研究生培养 | “AI教育不是选择,而是生存”——延边大学李逢雨教授谈人工智能与新闻传播教育专题讲座

分享伊始，李教授结合当下AI产业融合、高校教育改革相关会议背景，点明本次交流的时代意义。他首先介绍了韩国新闻业界的AI应用现状：当地主流报社、电视台已全面落地人工智能技术，行业愈发看重兼具媒体商业思维的复合型人才，并着重强调，即便技术飞速发展，人类记者的信息把关、内容鉴别能力依旧不可替代。

围绕AI浪潮下新闻传播专业的能力培养，李教授梳理出五大新兴核心素养，分别是生成式AI协同操作、新数据文学与轻量级编程、人工智能伦理思辨、智能化多媒体内容策划制作以及综合AI素养。

立足于我国新闻传播教育发展现状，李教授也由韩国实践引申诸多本土化启示。我国高校新闻院系可因地制宜推进跨学科融合，将数据技能、AI伦理纳入常规教学。此外，校企、产学研联动机制需进一步做实，搭建本土数据新闻实训平台。

在理论层面，李教授结合技术决定于制度中介模型、社会技术系统理论、新闻专业主义理论等内容，解读韩国新闻传播教育的运行逻辑。他也客观剖析韩国新闻传播教育存在的短板，如师资知识结构断层、地域教育资源失衡等现实问题。以此为镜，他警示国内新闻传播教育需提前规避同类问题。一方面建设传媒教师长效AI进修培训机制，补齐师资技术短板；另一方面坚守新闻学科公共价值底色，理性运用AI工具，平衡技术工具理性与人文专业理想。

交流环节，李教授围绕AI在新闻领域的实际应用展开深入探讨。针对当下热门的提示词工程、虚假新闻治理两大话题，李教授结合美国、韩国媒体的实操案例进行讲解。他提到，海外媒体已尝试借助AI抓取不实信息，再由人工审核研判、联动处置，这一模式也为我们应对涉华虚假新闻治理提供了有效参考。同时他提醒，面对人工智能热潮，学术研究与专业学习切勿盲目跟风，新闻传播行业更要坚守职业初心与核心价值。只有找准与受众的连接点，传统媒体与传媒专业才能在智能时代站稳脚跟。

参会同学表示本次分享视野开阔、案例翔实，既了解了海外新闻传播教育的前沿动态，也对AI赋能下专业发展有了更清晰的认知，收获颇丰。接下来，我院将持续开展各类学术交流活动，不断拓宽学习渠道，引导同学们紧跟行业发展趋势，夯实专业基础、锤炼综合能力，以积极姿态迎接智能媒体时代带来的机遇与挑战。

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文字/李昱晗

图片/沈姝姝

排版/周许诺

一审/许滨云 傅　乐

二审/郑　月 张劭婧

三审/马　嘉