智趣语文促成长,AI赋能向新行|俞琳名师工作室与人和学校“教联体”教研活动

AI赋能向新行

智趣语文促成长

俞琳名师工作室与人和学校“教联体”教研活动

雒津老师执教一年级课文《小猴子下山》。课堂贴合低段学生活泼好动的特点，创设童趣化教学情境。识字环节中，雒老师聚焦“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等动词，通过提手旁演化规律、动作模仿等方式，让学生在“动一动、演一演”中直观理解字义。同时，紧扣高频句式“又……又……”，引导学生梳理课文原句并拓展说话练习，扎实落实语言文字运用目标。整堂课借助精美教具、板书贴图和动画课件，辅以角色扮演，极大调动了学生积极性，彰显了低年级语文趣味教学的魅力。

杨欢老师带来童话课《小壁虎借尾巴》。杨老师立足童话文体特点，创设“动物王国比尾巴大赛”情境，随文识字中总结出结合生活经验、结合课文插图、按形声字规律等多种识字方法，特别是“挣”字的体验教学令人印象深刻。课堂通过分角色朗读、句式模仿表达等层层递进的活动，充分给予学生展示机会，并借助科普视频让学生了解壁虎断尾再生的原因，有效提高科学素养。杨老师教态和蔼，评价语言及时具体，师生关系融洽，课堂扎实高效，落实了语文核心素养。

示范课后，俞琳名师工作室四位老师从教学目标、学情关注、活动设计、提问角度等方面进行全面点评。大家畅所欲言、取长补短，在交流研讨中明晰低年级阅读课堂的优化方向，实现以研促教、共同进步。

韩婷老师带来《AI赋能语文 课堂向新而行》专题讲座。讲座紧跟教育数字化发展浪潮，结合小学语文备课、授课、课后辅导等真实场景，细致分享了AI工具在课件制作、生字教学、朗读测评、作文修改等方面的实用技巧，帮助一线教师打破数字化教学壁垒，合理运用智能技术减负增效，打造高效、创新的智慧语文课堂。

学科专家俞琳老师针对课堂展示与专题分享进行精准引航指导。俞老师紧扣新课标理念，围绕低年级童话教学的核心要点、课堂教学常见问题、AI技术融入语文课堂的边界与方法做出专业点拨，既肯定了授课教师的亮点设计，也给出了针对性、可落地的教学改进建议，为全体语文教师接下来的教学工作指明方向。

人和学校白雪副校长做总结讲话。白校长衷心感谢俞琳老师及工作室成员的传经送宝，对本次内容充实、环节扎实的教研活动给予高度评价。她表示，教联体与名师工作室教研平台是教师互学共进、资源共享的重要载体，希望全体语文教师立足课堂本源，深耕教材与学情，主动适应教育数字化变革，让AI技术真正服务于语文教学。