AI赋能育体魄 特奥融合促成长——2025学年第二学期体育带教小结

蝉鸣盛夏，学期落幕，体育常态化带教活动圆满收官。本学期，带教组青年教师继续在邱慧老师的带领下，围绕“课标引领、AI赋能、提质增效”教研主线，坚守以体育人、融合育人理念，依托课题、课堂、特色活动与区域交流扎实开展带教实践，用心守护学生的运动成长。

开学初，带教组围绕《走与跑》核心课题制定带教计划，搭建“学情前测—AI赋能课堂实践—数据后测”完整研究链条。首先，邱老师带领大家制定测评标准，对低、中、高年段学生开展走跑专项技能前测，精准了解不同障碍学生基础能力，为分层教学提供数据支撑。

秉持“一课一打磨、一赛一成长”理念，依托春华杯教学评比，接着，青年教师围绕《走与跑》课题开展了课堂实践。在邱老师指导下，组员头脑风暴，尝试运用多元AI工具破解教学痛点：陈佳骆老师用AI科学分组；朱博融老师以数字人、动画吸引学生；高成双老师借助体感游戏提升参与度；卢艳飞老师借助智能手环监测心率守护特异体质学生；汪逸文老师自研AI软件量化学生羽毛球学习的进步……老师们立足学情，拥抱数智化，将AI赋能真正落到实处，激发出特教体育课堂的新活力！

学期末，教研组开展《走与跑》课题专项后测。通过对比学生前后测各项数据，直观印证本学期AI融合体育课堂的实践成效，同步整理完善课题相关调研资料，完成《走与跑》课题研究的实践闭环。

本学期，在邱老师层层把关与指导下，结合我校多年特奥课堂与运动队训练的实践积累，带教组试点完成《特奥体操指导手册》《特奥软式曲棍球指导手册》两套特奥运动校本资料编撰，并在本学期特奥文化论坛上发布。手册将专项运动分层分级，配套对应的示范视频与练习要求，把特奥运动融入日常体育课、课后社团与赛事备训，真正搭建起“课堂普及—社团提升—校队精进”三级培养路径，进一步丰富了我校特奥“融·和”课程内容。

在5月20日举行的上海市特殊教育学校主题教研活动中，高成双老师承担了其中的一节体育公开课，邱老师参与多轮指导、集体磨课。团队围绕课题定位、AI工具融合、课堂环节设计、教学支架与教学语言等细节反复打磨，帮助高老师不断梳理课堂逻辑、提升教学能力，从而保证了公开课的顺利展示，也收获了市、区特教同仁一致好评。

6月15日，带教组教师又赴杨浦杨帆学校参与跨校联合教研，围绕“AI助课堂 数智促提质”进行运动与保健学科主题分享。本次联动是带教组首次参加区外联动教研，既是对本学期AI教学实践成果的肯定，也为我们提供了对外展示、交流学习的宝贵机会。

未来，体育带教组将继续坚守“以体育人、融合育人”初心，持续深耕数智化课堂与特奥校本课程，不断优化教学路径，用专业与温暖陪伴每一位特殊孩子快乐运动、自信成长。