文档内容
统编高中语文选择性必修下册第三单元教考融合综合考试试卷（二）
本试卷共23小题，满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字完成1—5题。
材料一：
在人口不流动的社会中，自足自给的乡土社会的人口是不需要流动的，家族这社群包含
着地域的涵义。村落这个概念可以说是多余的，儿谣里“摇摇摇，摇到外婆家”，在我们自
己的经验中，“外婆家”充满着地域的意义。血缘和地缘的合一是社区的原始状态。
但是人究竟不是植物，还是要流动的。乡土社会中无法避免的是“细胞分裂”的过程，
一个人口在繁殖中的血缘社群，繁殖到一定程度，他们不能在一定地域上集居了，那是因为
这社群所需的土地面积，因人口繁殖，也得不断的扩大。扩大到一个程度，住的地和工作的
地距离太远，阻碍着效率时，这社群不能不在区位上分裂。—这还是以土地可以无限扩张时
说的。事实上，每个家族可以向外开垦的机会很有限，人口繁殖所引起的常是向内的精耕，
精耕受着土地报酬递减律的限制，逼着这社群分裂，分出来的部分到别的地方去找耕地。
如果分出去的细胞能在荒地上开垦，另外繁殖成个村落，它和原来的乡村还保持着血缘
的联系，甚至把原来地名来称这新地方，那是说否定了空间的分离。这种例子在移民社会中
很多。在美国旅行的人，如果只看地名，会发生这是个“揉乱了的欧洲”的幻觉。新英伦、
纽约（新约克）是著名的；伦敦、莫斯科等地名在美国地图上都找得到，而且不止一个。以
我们自己来说罢，血缘性的地缘更是显著。我十岁离开了家乡——吴江，在苏州城里住了九
年，但是我一直在各种文件的籍贯项下填着“江苏吴江”。抗战时期在云南住了八年，籍贯
毫无改变，甚至生在云南的我的孩子，也继承着我的籍贯。她的一生大概也得老是填“江苏吴江”了。我们的祖宗在吴江已有二十多代，但是在我们的灯笼上却贴着“江夏费”的大红
字。江夏是在湖北，从地缘上说我有什么理由和江夏攀关系？真和我的孩子一般，凭什么可
以和她从来没有到过的吴江发生地缘呢？在这里很显然在我们乡土社会里地缘还没有独立成
为一种构成团结力的关系。我们的籍贯是取自我们的父亲的，并不是根据自己所生或所住的
地方，而是和姓一般继承的，那是“血缘”，所以我们可以说籍贯只是“血缘的空间投
影”。
很多离开老家漂流到别地方去的并不能像种子落入土中一般长成新村落，他们只能在其
他已经形成的社区中设法插进去。如果这些没有血缘关系的人能结成一个地方社群，他们之
间的联系可以是纯粹的地缘，而不是血缘了。这样血缘和地缘才能分离。但是事实上在中国
乡土社会中却相当困难。我常在各地的村子里看到被称为“客边”“新客”“外村人”等的
人物。在户口册上也有注明“寄籍”的。在现代都市里都规定着可以取得该土地公民权的手
续，主要的是一定的居住时期。但是在乡村里居住时期并不是个重要条件，因为我知道许多
村子里已有几代历史的人还是被称为新客或客边的。
（节选自费孝通《乡土中国》）
材料二：
根据《浙江新志》（1936年版）的资料进行统计得知，农户占全户数的比重情况是：宁
波地区平均为37％，杭县为77％，嘉兴县为76％，吴兴县为87％，绍兴县为99％。宁波地
区非农业人口所占的比重之高是显而易见的。这里，我们可以看到这样两条互为因果的作用
链：一条是由于土狭人稠、饥驱寒袭而迫使部分宁波人转而以经商等非农业生产作为生计的
手段。另一条是由于从事经商而使得一部分人口无需依赖农业成为可能，从而继续导致了该
地区“生齿日繁”。
然而，人口过剩——经商这一动态平衡曾经几度面临失衡。而每次于宁波商人看似十分
不利的失衡危机反而在客观结果上促成了宁波商人（宁波帮）的大跃进。在明代以前，宁波
商人以宁波港为基地主要从事海外贸易。然而明政府厉行的海禁政策，阻断了宁波商人的生
计之路，宁波商人除了一部分转而从事走私贸易外，大批商人转向内地贸易。嘉靖年间，
“宁绍诸郡之民，半游食于四方”。成书于明万历二五年的《广志释》也记述当地“竞贾贩
锥刀之利，人大半食于外”。明朝海禁政策虽然始于洪武年间，却允许宁波作为对日贸易口
岸，至嘉靖2年由于发生“宁波事件”①，才致宁波市舶司被罢废。由此可见，嘉靖、万历
年间宁波地区出现大规模的人员外流，与海禁实施的背景是紧密相关的。海禁促成了宁波商
人大规模进出外地，是后来宁波帮形成的基础。
（节选自黄伟明《近代宁波帮在上海的生成与发展》）【注】①1523，到宁波的日本两大贸易使团，因为贸易资格问题相互大打出手，进而在
宁波大肆烧杀抢掠。这起恶性外交事件，导致嘉靖皇帝废除了宁波市舶司。
1．下列对材料一相关内容的梳理，正确的一项是（3分）（ ）
2．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．自足自给的乡土社会的人口是不需要流动的，是血缘与地缘合一的，因此村落这个概
念也就不存在了。
B．血缘社群的人口不断繁殖，达到一定程度后，必然会导致向外开垦、向内精耕或社群
分裂等各种结果。
C．社群分裂，或在荒地上形成新的村落，依然保持血缘联系；或插入其他社区，从而改
变血缘与地缘合一原始状态。
D．在乡土社会中，“客边”“新客”“外村人”等名称，也表明了地缘相对于血缘常常
缺少一种团结力。
3．根据原文内容，下列推断不正确的一项是（3分）（ ）
A．“宁绍诸郡之民，半游食于四方”中这个“游”字，一定程度上说明了当时在外经商
的“宁波帮”很难融入各地既有的社群。
B．当今主要分布在广东、广西、福建、台湾等地的客家人，是唯一一个不以地域命名的
民系。从“客”字上，我们可以推想，他们的祖先经历过大迁徒。
C．“聚居三千口人间第一，合爨五百年天下无双”的“义门陈氏”，1062年为被分为
291庄，拆分至全国各地。“义门陈”，从此成为他们血缘性地缘的鲜明标记。
D．“来了就是深圳人”这句话体现了深圳开放、包容的城市精神，这意味着与乡土社会
不同，只要一来到深圳就能无条件享有和“老深圳人”相同的公民权。
4．材料二关于“宁波帮”的个案研究，可以印证材料一中的什么观点？又可以从中提炼
出一个怎样的新结论，以补充材料一的论述？（4分）5．同为科学论著，材料一和材料二在论述方法与语言表达上各有特色。请填表分析。
（4分）
论述方法 语言表达
材料一
材料二
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成6—9题。
悼彭雄同志
彭雪枫
读三月三十日山东战士报《一个不幸的消息》之后，终于最后证实彭雄同志——红军时
代的老战友——光荣殉国了！悲怆的心情，发出了无数次的叹息！
1930年9月。我奉命到红三军团第六师工作。那时正在国攻长沙的战役中。师司令部驻
扎在一个小村庄里。一到门口，首先碰见的是一个年纪轻身材大的青年通信员，背一支手提
机关枪，精神抖擞，十分神气，把我迎进了屋内。那就是今日的第三师参谋长彭雄同志。
国内战争。在经过了大大小小数百次的残酷战斗中，我与彭雄同志从来没有离开过一个
部队，甚至一个单位，抗日战起，各自东西，从初见到现在，屈指计算已十三年了！
他是江西永新人，井冈山红军的一员。长沙战役时，大概才十七八岁吧，然而有力气。
很勇敢。战斗中，比较艰苦的传达任务，在派遣时不由地就想到了他。他喜欢并善于射击。
在送信或口头传达任务到火线上最前列的突击队，回指挥阵地复命时，往往夸耀他送了几颗
子弹给敌人，也往往接着受到无故消耗子弹的批评。受批评和射杀敌人同样给他以满足。
1931年，他升任师部通信排长，仍是一支手提机关枪，不过勇气和脾气却增大了。勇气
大到一种鲁莽的地步，脾气大到通信员们常向支部提意见。为了这，他常常同时受到两种责
备，然而谁都对他有一个远景的认识——将来必成为一员猛将。“富田战斗”的一个夜间，
他突然失踪了。拂晓之前，却见他满身泥泞，手提机关枪上挂了三支驳壳枪，左肩上挂了一
支步枪回来了，大家焦急的面容变成了笑脸。这是他偷跑出去偷拿回来的胜利品。然而一种
“慰勉的责备”他仍然逃不脱。从此，大家更敬重他了。
1932年8月，敌方突然大军压境，我师各团因过于分散，集中不及，被隔断而互失联
络。我率师直属队及第七团辗转于丛林之中。三日三夜无食无眠。遂分头突国进入区边境，始悉郭炳生阴谋叛变，挟持第五团北入白区。远避业已到来的第四次“围剿”。彭雄同志这
时跟随着郭炳生行动，当然除去郭炳生本人之外，谁也不明白他将要玩什么把戏！当时与上
级失掉联络已多日，对我师及我个人的生死谣传纷纷。为了挽救第五团，我乃不顾一切，将
师直及七团略事安插之后，遂带领武装十五名潜行北上，寻找郭炳生并第五团。此时他们已
进入靠近抚州的崇仁县境了，北入抚州，西渡赣江是很容易的事。五日行程跟踪追赶,终于在
一个傍晩，见到了五团的前哨连。他们事先战备姿态，听到了我的喊声之后，变为欢迎的队
形了。一见之下，恍如隔世，默默之中，相互表现出无言的悲凄！到团部，郭炳生似乎还保
持着惊慌中的镇静！全体干部咸来慰问，“回主力去！回主力去！”是大家的呼声。伟大的
阶级友爱，我感动得几乎流下泪来！黄昏之后，彭雄同志把我拉到阴影里，小声地说：“郭
炳生对大家说，你已经牺牲了！他这几天的行动，我十分怀疑，赣江以西的地图。他已自己
背起来了，谁知道他捣的什么鬼呢？起码也是躲避四次‘围剿’，要当土皇帝享福去！我们
一定马上回去，明天就走！”
第二天黄昏之后出发南返。深夜，天雨路滑，伸手不见五指，叛徒郭炳生乘此时机单枪
独马，投入乐安县城，断送了他的一生！
彭雄同志对革命，是这样坚决的一个典型！
1933年，彭雄同志深造，红军学校毕业后，任作战参谋、连长等职。1934年浒湾八角亭
战斗，我负重伤，在回后方的途中，碰到了彭雄同志，他似乎是病了。同样坐在担架上。见
面之后，他深感未能参加这次战斗而为憾！不知为了什么，他忽而又大哭起来。
长征之后，彭雄同志调军团司令部工作。过大渡河，越金沙江，以及雪山草地，他创造
了许多英勇的故事。环境那样折磨他，然而仍一如往昔。登山涉水，健步疾走。很少见他骑
过马，随手行李之外，还背了自己的枪，不过“手提式”已经换了驳壳枪了。
1935年红军进入陕北。他升任三军团十三团参谋长，不久改调四师任作战参谋，西安事
变后升任参谋长。1940年，我们进入豫皖苏边时，忽在电讯中。得悉他已任鲁西南的黄河支
队司令了，彼此一路之隔，仅在电报往还中互通消息而已。1942年，又调往新四军第三师任
参谋长，适我师亦转移路东，从此时起，才有了连续的信件来往。
彭雄同志完全是在党军中长大的。他学习很努力，由于丰富的战斗经验。从通信员直到
指挥一个师。仅看他对三师部队的管理教育、作战指挥，虽然时间很短，竟有那样大的成
绩。有一次读到他的一篇《发刊词》。不但文化水平进到一种惊人的程度，即是战略战术素
养，都莫不叹为我党的一员出色的军事人才！
彭雄同志，在党十多年的培养之下，已经成为一员勇敢善战的青年将领了！当然，他亦有他的弱点，那就是性情急躁，胸襟还不够开阔，然而以其过去的进步速度
而论，他是我党我军中最有希望的干部之一。
不幸，万万的不幸！在敌后的残酷斗争中，万恶的敌寇。夺去了他的生命，夺去了热情
蓬勃、意志坚决、休格强健、政治坚定的彭雄同志——多年以来的患难战友！
后死者的责任，不是流泪，而是向敌人为逝者复仇！
1943年5月
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A.开头写读到报纸消息，证实了彭雄的牺牲，“终于”一词说明作者不愿相信彭雄牺
牲，为此经过了较长时间的求证。
B.作者回忆了与彭雄十三年间的往事，展现了这位青年将领的出色才干，也指出了他不
爱惜子弹、鲁莽、急躁等缺点。
C.三次写彭雄的配枪，从“手提机关枪”到“驳壳枪”，这一细节突出了人物特征，侧
面反映了他在我军成长的过程。
D.文章以记叙为主，又时时插入简短的议论与抒情，既高度评价彭雄同志，又便于直接
抒发抑制不住的痛悼之情。
7.关于“挽救第五团”的部分，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A.作战不利的情况下郭炳生阴谋叛变，客观上反映了对敌斗争的复杂与艰难。
B.“回主力去！”两个简短的句子反复，体现出干部战士们坚定的革命信念。
C.彭雄把“我”拉到阴影里小声向“我”汇报的细节，为下文对人物的评价做了铺垫。
D.写“我”没有立即抓捕叛徒，致使其趁夜投敌，其中流露出我自责和懊悔之情。
8.作为我党的优秀青年将领，彭雄具有怎样的特点？请结合文本简要分析。（6分）
9.这篇悼词是怎样抒发真挚浓烈的感情的？请简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10—14题。（一）
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞
不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。狠以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能
上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急
于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
（节选自《陈情表》）
（二）
李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮。密时年数岁，感恋弥
至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾则涕泣侧息未
尝解衣饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。少仕蜀，为
郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉
养，遂不应命。乃上疏《陈情表》。帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”
乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：
“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗
魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹，皋陶
相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善
之。出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司
隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分
怀怨。及赐饯东堂。诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。
明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。
（节选自《晋书·李密传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．刘氏有疾/则涕泣/侧息未尝/解衣饮膳汤药必先尝后进。
B．刘氏有疾则涕泣/侧息/未尝解衣饮膳汤药/必先尝后进。
C．刘氏有疾/则涕泣侧息/未尝解衣/饮膳汤药必先尝后进。
D．刘氏有疾则涕泣/侧息未尝解衣/饮膳汤药/必先尝后进。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，小正确的一项是（3分）（ ）A．孝廉，汉武帝时设立的察举制中用来选拔人才的一种科目，通过察举推选孝子廉吏。
B．征，古代擢用人才的一种制度，中央官署或地方政府的官吏选用属吏，再向廷推荐。
C．服阙，古代丧礼一般至亲死后需为之守丧三年，守丧期满除服。一般服阙后官复原
职。
D．迁，古代官员调动的一种形式，一般指提升。而左迁，则指降职贬官，特指贬官在
外。
12．下列对选段内容的理解和分析下正确的一项是（3分）（ ）
A．忠孝难全，进退两难。李密《陈情表》情真意切地表达自己的难处，婉拒皇帝的征
召。
B．年少为官，颇有辩才。李密年少即在蜀汉做郎官，常出使吴国，口才很好，被人称
赞。
C．士之有名，知识广博。李密细致解说历史人物和文献知识，妥帖合理，深得皇帝肯
定。
D．怀才不遇，牢骚失官。李密有才能，常盼望能回朝内做官而不能，因怨言被罢官免
职。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。
（2）从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。
14．根据两个文本，分析和概括李密的“孝”体现在哪些万面。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面的诗歌，完成15—16小题。
虞美人 李 煜
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
相见欢 朱敦儒①金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。
中原乱，簪缨②散，几时收？试倩③悲风吹泪，过扬州。
【注】①公元1127年金兵南下攻占汴京，宋徽、钦二帝被俘，朱敦儒南逃金陵，这首词
就是他客居金陵登上金陵城西门城楼所作。②簪缨：指官僚贵族的冠饰，这里代指他们本
人。③倩：请。
15、下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.李词上阕中“又”字表明触景生情夜不能寐的情景多次出现，内心苦痛更难忍受。
B.朱词上阕词人登上城楼，远眺萧条秋景，眼前的深秋暮景让他联想到国家的命运。
C.两首词在写景上都带有主观色彩，正如王国维所说“以我观物，故物皆着我之色
彩”。
D.两首词均使用了比喻的修辞手法，用语凝练生动，情感抒发强烈而充沛。
16.两首词都有浓厚的亡国之痛，但具体抒发的情感却各有不同，请分析它们的不同之
处。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“落叶”和“江水”是古代诗词常见意象，优秀的诗人可在一首诗中同时选取这两
个意象来渲染意境，表情达意，如：“ ， 。”
（2）“丝竹”是传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称，亦泛指音乐。古诗文中有很多带
有“丝竹”的句子，如“ ， ”。
（3）“东风”，一般指春风，或比喻有利的时机或条件。“东风”一词也常被写进古诗
文中，如“ ， ”两句。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，10分)
阅读下面的文字，完成18—20题。
126年前，几位排字工人在上海创业，办起一家印刷作坊。他们谁都没有想到，这个不显
山不露水的小作坊，逐步发展成为现当代中国 ① 的出版和文化机构，它就是商务印书馆。横跨三个世纪，商务印书馆创下了诸多“第一”：出版了最早的自编英语教材《华
英初阶》，编辑了“吾国第一套初等小学教科书”，建成了亚洲第一图书馆······商
务印书馆不单是个出版机构，更是一个文化重镇。它与北京大学齐名，并称为“中国近代文
化的双子星”。严复、梁启超、蔡元培、胡适、陈独秀、茅盾、叶圣陶、冰心······
这些如星辰般闪耀在中国近现代文化史上的人名，都与它有着 ② 的联系。“昌明
教育平生愿，故向书林努力来。此是良田好耕植，有秋收获仗群才。”这是商务印书馆的灵
魂人物张元济晚年写的诗。正是张元济们“昌明教育”的理想，让众多文化大家与商务印书
馆结下 ③ ，从而谱写了中国近代文化史上的一个传奇。如今，商务印书馆大楼静
静地矗立在王府井繁华的街道旁，那副张元济先生题写的对联，“数百年旧家无非积德，第
一件好事还是读书”，则像一位穿越时光的老人，将一代代商务人传承百年的文化根脉与理
想娓娓道来。
18.请在文中横线处填入恰当成语。（3分）
19.下列句子中的“就是”和文中画横线处的“就是”，意义和用法相同的一项是（3
分）（ ）
A.他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，你只叫他“凤辣子”就是了。（《红楼
梦》）
B.四叔家里最重大的事件是祭祀，祥林嫂先前最忙的时候也就是祭祀，这回她却清闲
了。（《祝福》）
C.台儿沟太小了，小得叫人心疼，就是钢筋铁骨的巨龙在它面前也不能昂首阔步。
（《哦，香雪》）
D.这所房子下多大的雨，绝对，绝对不漏！就是呀，夏天稍微热一点。（《四世同
堂》）
20.画波浪线的句子除引用外还使用了哪些修辞，请指出并结合材料简要分析其表达效
果。（4分）
（二）语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，10分)
阅读下面的文字，完成21—22题。
在辽阔的大地上，我们的祖先种植粮食、搭建房屋、组成部落、建立城市，①
。通过对这些痕迹的勘探，我们能够推测古人的文明程度。不过，历经千百年时光，寻找古
人留下的痕迹可不是一件容易的事情。无论是广袤的草原以及茂密的森林，我们对世界的探索都能被轻易阻挡。然而，激光雷达技术却能揭开这些“面纱”，探寻大地的原始“面
貌”。
普通相机是一种被动的成像装备，它接收外界发出或者反射的光线后，才能形成照片；
与之相反，激光雷达② ，它自己会发出激光去探测外界的形貌。比如对于森林这
种复杂形貌，激光雷达的光线能够到达树林下的地面，将探测得到的数据送入计算机，计算
机识别哪些数据是森林的，哪些是地面的。接着滤除森林的数据，③ ，从而完成
对地形的绘制。
激光雷达这种“超能力”，广受全世界考古学家的欢迎，危地马拉的玛雅保护区调查和
中国良渚古城的勘测工作都用到了这项技术。可以说，激光雷达给了我们重新认识“过去”
的机会，让我们从遗迹中寻找到对未来的启发。
21．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，
不得改变原意。（4分）
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过10个字。（6分）
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
在城市公园、广场中常见的大面积人工草坪，整齐美观，四季常青，令人赏心悦目。为
了维护它，需要园林工人定期剔除杂草，每隔一段时间还要打杀虫药。这样的草坪是不会有
任何动物驻足的。当园艺师尝试在其间播种一定比例的其他花卉植物后，病害减少了，不容
易蔓延，甚至不用打药，许多鸟雀来停栖了。当然，到了秋天草坪会黄得早一些，但自然界
一定是有一年四时变化的。
以上现象具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800字。
答案解析
1．A
【解析】B项，材料一中并未说“新英伦”是“地缘社群”，也没说是“没有血缘的人结
成的地方社群”；C项，并非“无地缘”，材料一中说是“血缘性的地缘”；D项，并非“纯粹的地缘关系”，应是“血缘性地缘”关系。
2．A
【解析】材料一中有“村落这个概念是多余的”，不等于“不存在”。
3．D
【解析】材料一中有“取得该土地公民权的手续，主要是一定的居住时期”，不等于
“一来……就能……”。
4．可印证观点：一个人口在繁殖中的血缘社群，土地不能承载，就要流动。（2分）可
提炼结论：人口流动还有一个重要的原因是政策的影响。（2分）
5．
论述方法 语言表达
联系生活实际举例论证，重视推理。（1 多用口语和比喻，语言形象，通论易
材料一
分） 懂，可读性强。（1分）
引用数据和史料论证，重视归纳。（1 多用术语和引用，语言平实，逻辑严
材料二
分） 谨，论述简练。（1分）
6.B
【解析】“不爱惜子弹、鲁莽”并非彭雄的缺点。文中写彭雄“往往接着受到无故消耗
子弹的批评”是突出彭雄“喜欢并善于射击”；写他“勇气大到一种鲁莽的地步”是表现他
的勇气。
7.D
【解析】“没有立即抓捕叛徒，致使其趁夜投敌”错误，“致使”于文无据；作为一篇
悼念战友的文章，“自贵和懊悔之情”分析不妥，与文章主体情感相去甚远。
8.①勇敢善战，受人敬重。派遣艰苦的传达任务时总会想到他，他半夜独自跑去前线缴
获枪支等都说明他勇敢，也贏得了尊重。②政治敏锐，革命意志坚定。彭雄敏锐地察觉了叛
徒的不良企图，坚决要求返回主力部队。③学习努力，进步神速。他的文化水平、战略战术
素养快速提升，是我军最有希望的干部之一。④性情急躁，胸襟不够开阔。（每点 2分，答
出任意三点即可）
9.①在形象的塑造中蕴含深挚的感情。作者通过回忆彭雄烈士的战斗、成长经历，塑造了一个革命意志坚定、战斗勇敢、性格开朗、善于学习的优秀红军将领形象，这就使他的英
年早逝格外令人痛心。②在平实的叙述中蕴含深挚的感情。作者深情回忆与老战友一起生
活、战斗的点点滴滴，突出了二人的深厚革命友谊，文笔克制，但感情浓烈。③直抒胸胞。
作者在叙述中时时停下笔来，插入高度的评价和强烈的抒情，表达了深深地赞扬、缅怀、痛
悼之情。比如开头、结尾的感叹，中间时时出现的“坚决的典型”“出色的军事人才”“勇
敢善战的青年将领”等的评价。（每点2分）
10．C 11．B 12．C
13．（1）我很想奉旨为皇上奔走效劳，但祖母刘氏的疾病一天比一天沉重，想要姑且顺
从自己的私情，但报告申诉不被允许。（2）他的下属把信的内容禀告了司隶，司隶因为李密
在县的名声清廉谨慎，没有弹劾他。
14．（1）祖母患病，李密涕泣侧息；（2）李密亲尝饮食汤药，之后才让祖母饮用；
（2）婉拒朝廷征召，不离祖母左右。
15. D
【解析】朱词没有使用比喻修辞手法。
16.①李词抒发了南唐后主对故国往事的回忆以及对物是人非、江山易主的无限愁恨之
情。②朱词抒发了渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望和心系抗金前线的忧国之思
（或：表达了对南宋朝廷荀且苟安、不图恢复的愤慨之情）。
17.（1）（3）落木千山天远大 澄江一道月分明/无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来/暮雨
山开少 秋江叶落迟/落叶秋江外 孤镫远树中（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（浔阳地
僻无音乐，终岁不闻丝竹声/缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足）（3）小楼昨夜又东风 故国
不堪回首月明中 （相见时难别亦难，东风无力百花残／东风不与周郎便
18.首屈一指 千丝万缕 不解之缘
19.B
【解析】原句“就是”意为“正是”，表肯定语气。A.用于句末，表示肯定。C.连词，
意为“即使是”，与“也”相呼应，表示假设的让步。D.连词，意为“不过，只是”，表示
转折。
20.比喻和拟人（2分）。把对联比作穿越时光的老人，形象地写出了商务印书馆深厚的
历史积淀；“娓娓道来”，将对联人格化，深情地抒写了商务人百年来对文化和教育传承与
坚守的情怀（2分）。21.无论是广袤的草原还是茂密的森林，都能轻易阻挡我们对世界的探索。
【解析】原文两处错误：一是“无论”和“以及”不搭配，二是主语应该是“无论”引
进的并列词语，而非“我们对世界的探索”。
22.①都留下了文明的痕迹②则是主动的探测器③剩下地面的形貌数据
23.这是一道引语式材料作文题。材料由一块草坪引发我们对人与自然关系的思考。草坪
最初“整齐美观，四季常青”是因为人工干预，园林工人要定时剔除杂草、打杀虫药。结果
是“不会有任何动物驻足”。但是这样的草坪明显不是“正常”的草坪，单一、单调，已经
失去了“自然”的特色。人为了自己的利益对自然横加干涉，从而改变自然环境的例子很
多，这样的改变短期看有利于人类，但由于这样的改变可能最终影响自然进而影响到人类，
因为人毕竟是自然的一份子，不可能脱离自然而存在。而当园艺师在草坪中杂植一定比例的
花卉后，草坪不但病虫害减少了，而且还有鸟雀栖息，草坪变得富有多样性，恢复了生机与
活力。虽然到了秋天草坪会黄得早一些，但这正符合自然一年四季的变化。草坪的变化警示
我们，人在与自然的相处中，应该多顺应自然，而非过多干预自然、改变自然，这样才能让
人类与自然和谐相处，做到“天人合一”。这是自然的福祉，更是人类的福祉。写作时可以
由草坪的“命运”联想人类肆意改变自然引发生态改变、进而发生灾祸的例子，提出人与自
然应当如何相处的问题。接着可以由我国古代人与自然和谐相处的思想，给出解决问题的办
法。如庄子提出：“天地者，万物之父母也。”管仲提出“草木植成，国之富也”。可见，
中国古代先贤已经认识到自然界是万物之根本，强调尊重自然，要求人与自然和谐相处。同
时，古代先贤已经察觉到人与万物处于平等地位，要具有仁爱之心。北宋张载在《西铭》中
提出“民吾同胞，物吾与也”，在张载看来，万物都是平等的，人与物都有公平发展的权
利。再进一步分析如今地球的环境，人类面临的生态困境，思考如何平衡人类利益与自然的
关系，可以联系我国提出的“绿水青山就是金山银山”的思想来分析。最后回到“草坪”问
题，希望自然与人类能够和谐相处，永葆生机。
立意：（1）仁民爱物，和谐共处（2）生态兴则人类兴（3）平衡中共生，和谐中发展。
