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第 8 课《茶馆》教考融合练习
一、语言文字的运用与理解
（一）阅读下面的文字,完成下面的小题。
在《茶馆》中,很多人物的语言表面看似滑稽可笑,但是在笑声逝去之后,留给读者的是更
多的沉思与愤恨。例如,常四爷见① 在茶馆“抖威风”,鄙弃他恃强凌弱,只可窝里斗
狠,他却不要脸面地说:“怎么着?我碰不了洋人,还碰不了你吗?”这是何等的“威风”啊,在
面对自己手无寸铁的同胞时,把土匪流氓“气质”展现得淋漓尽致。又如,常四爷看到②
在炫耀自己地道英国造的鼻烟壶时,悲叹大清国的真金白银涌流国外,而刘麻子却无比自豪,
“咱们大清国有的是金山银山,永远花不完!”再如,③ 所言,“这年月,谁活着谁死都
碰运气,怎能不多算算命、相相面呢?”诙谐的语言透露出百姓的颠沛流离与命在旦夕,而他却
利用百姓祸难大发横财。 凭借《茶馆》忧患与沉郁的悲喜剧美学 , 抒发出老舍独特的艺术个性 。
1、在文中横线上依次填写《茶馆》中人物的姓名,全都正确的一项是( )
A.①马五爷 ②二德子 ③刘麻子 B.①二德子 ②刘麻子 ③唐铁嘴
C.①二德子 ②马五爷 ③刘麻子 D.①马五爷 ②刘麻子 ③唐铁嘴
2、下列各句中的引号,和文中加点处“威风”的引号作用相同的一项是( )
A.“满招损,谦受益”这句格言,流传至今天已有两千多年了。
B.在莎莉文老师的精心指导下,海伦·凯勒学会了用手指“说话”。
C.人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。
D.扬州有着“中国运河第一城”和“世界美食之都”的美称。
3、文中画横线的句子存在语病,请修改。
（二）阅读下面的文字，完成下面的小题。
《茶馆》突破了传统的戏剧手法，不求故事情节的连贯，矛盾冲突的紧张激烈，而是采
取了“人像展览式结构”，通过一个个生动鲜活的人物的命运、沉浮，来完成作品的主题。
剧作所反映的内容，时间之长，跨度之大，__⑴__，都是话剧创作中罕见的。①在全剧出场
的 7 0 多个人物中，有名有姓的就至少 5 0 人。 对这样多的人物，作家采取了不同的处理方法:
主要人物由壮到老(如王利发等)，贯穿全剧;次要人物父子相承(如刘麻子和小刘麻子、唐铁
嘴和小唐铁嘴等) ;每一个角色都说自己的事儿，又和时代结合起来;无关紧要的人物，召之
即来，挥之即去。而且剧中的各色人物哪怕只出场一次，②即使只有三言两语的台词，但都
对深化作品的主题起着不可或缺的作用。剧中的人物都是地道的北京人，其性格特点、心理
状态、精神气质、语言习惯都是我们民族在特定时代的产物;而环境则是典型的北京茶馆，茶
馆的陈设、布局，人物间的对话，_⑵_。 尤其是作家还把曲艺这种民族的艺术糅进剧作之中，
③不仅增加了我们民族艺术的表现力，更有机地介绍了剧情，解决了时间跨度大等难题。4、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处
不超过10个字。
5、文段中画波浪线的三个部分都有语病,请修改。
6、下图是《茶馆》的一幅插图，请简述插图所反映的剧情和象征意义。
7、下面的报道,在语言表达和文学常识等方面存在四处错误,请指出并加以修改。
①老舍先生创作了很多脍炙人口的作品,如《茶馆》《龙须沟》《北京人》等。②他的作
品《茶馆》年年都被北京人艺搬上舞台,每年演出20场,场场爆满。③而《茶馆》本年度演出
落幕已三天,仍有不少观众给北京人艺打来电话,垂询有关演出的信息。④“《茶馆》是北京
人艺的‘镇院之宝’,”北京人艺院长深有感触地说,“我们的首要任务就是继承老一辈艺术
家留下的宝贵家产。”⑤《茶馆》何以久演不衰?除了该小说本身具有穿越时空的深邃含义外,
还在于两代艺术家的成功演绎,更在于北京人艺现实主义演艺风格的艺术魅力。⑥如今第二代
演员多数年过半百,目前当务之急是培养年轻演员。⑦北京人艺副院长介绍,最新版《茶馆》
里已经有一个刚毕业的中戏学生(饰康顺子父亲康六)参演。
8、下面是课文的结构导图，阅读课文后把图中空缺处补充完整。
二、现代文阅读
（一）阅读《茶馆》（节选），完成下面的小题。（原文略）
1、下列对剧本相关内容的理解和概括,正确的一项是( )
A.本文通过裕泰大茶馆里形形色色人物的各种活动,逼真地勾勒出了晚清时期社会动荡的
图景。
B.康六女情节反映了当时农村经济凋敝的状况,老百姓在死亡线上挣扎,到了民不聊生的
地步。C.民族资本家秦仲义在王利发面前摆出高高在上的姿态,讲实业救国时自命不凡,但面对
庞太监时却退缩懦弱。
D.结尾处众茶客们的谈话与表现,可以反映出这些小市民只在乎个人得失,苟活于世,对国
事却漠不关心。
2、下列对剧本艺术特点的分析鉴赏,正确的一项是( )
A.本文是由一个个发生在茶馆的小事件组成,并没有一条清晰的线索,这与课本上《雷
雨》节选部分的写法大体相同。
B.王利发向常四爷低声介绍马五爷是信洋教、说洋话、吃洋饭的,连官面上都不惹他,侧
面写出了当时帝国主义势力在中国的猖獗。
C.作者用舞台说明中“搀着”这一细节刻画出庞太监的老态,用精彩的台词栩栩如生地再
现出其封建余孽的形象。
D.文末“茶客甲”的“将!你完啦!”这句话一语双关,意味深长,暗示着晚清政府已走向
末路,这个时代即将终结。
3、课文节选部分运用多种手法以取得语言上的幽默效果,请从文中举出两处不同手法的
例子,并简要分析。
4、老舍先生曾说:“茶馆是三教九流的会面之处,可以容纳各色人物。一个大茶馆就是一
个小社会。”课文节选部分中茶馆里各色人物之间的冲突分别表现了怎样的社会矛盾?请简要
分析。
（二）阅读下面的文字,完成下面的小题。
文本一:
雷雨(节选)
A 午饭后 , 天气更阴沉 , 更郁热 , 低沉潮湿的空气 , 使人异常烦躁。
……
鲁大海 (如梦初醒)这三个没有骨头的东西!他们就把矿上的工人们卖了。哼,你们这些
不要脸的董事长,你们的钱这次又灵了。
周 萍 (怒)你混账!
周朴园 不许多说话。(回头向大海) 鲁大海,你现在没有资格跟我说话——矿上已经把
你开除了。
鲁大海 开除了? !
周 冲 爸爸,这是不公平的。
周朴园 (向周冲) 你少多嘴,出去!
周冲愤然由中门下。
鲁大海 哦,好,好,(切齿) 你的手段我早就领教过,只要你能弄钱,你什么都做得出来。
你叫警察杀了矿上许多工人,你还——周朴园 你胡说!
鲁侍萍 (至大海前)别说了,走吧。
鲁大海 哼,你的来历我都知道,你从前在哈尔滨包修江桥,故意叫江堤出险,——
周朴园 (厉声) 下去!
仆人们 (拉大海)走!走!
鲁大海 你故意淹死了两千二百个小工,每一个小工的性命你扣三百块钱!姓周的,你发的
是绝子绝孙的昧心财!你现在还——
周 萍 (忍不住气,走到大海面前,重重地打他两个嘴巴)你这种混账东西!
大海立刻要还手,但是被周宅的仆人们拉住。
周 萍 打他!
鲁大海 (向周萍高声)你,你!(正要骂,仆人们一起打大海。大海头流血。侍萍哭喊着护
大海)
周朴园 (厉声)不要打人!
仆人们住手,仍拉住大海。
鲁大海 (挣扎)放开我,你们这一群强盗!
周 萍 (向仆人们)把他拉下去!
鲁侍萍 (大哭起来)哦,这真是一群强盗!(走至周萍面前,抽咽)你是萍,——凭,——凭什
么打我的儿子?
周 萍 你是谁?
鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。
鲁大海 妈,别理这东西,您小心吃了他们的亏。
鲁侍萍 (呆呆地看着周萍的脸,忽而又大哭起来)大海,走吧,我们走吧。(抱着大海受伤
的头哭)
大海为仆人们拥下,侍萍亦下。
(有删改)
文本二:
茶馆(节选)
时 间 与前幕相隔十余年,现在是袁世凯死后,帝国主义指使中国军阀进行割据、时时
发动内战的时候。初夏,上午。
地 点 北京,裕泰大茶馆。
B 幕启 : 北京城内的大茶馆已先后相继关了门。裕泰是硕果仅存的一家了 , 可是为避免被淘
汰 , 它已改变了样子与作风。现在 , 它的前部仍然卖茶 , 后部却改成了公寓。前部只卖茶和瓜子
什么的 , “烂肉面”等等已成为历史名词。厨房挪到后面去 , 专包公寓住客的伙食。茶座也大
加改良 : 一律是小桌与藤椅 , 桌上铺着浅绿桌布。墙上的“醉八仙”大画 , 连财神龛 , 均已撤去 ,代以时装美人——外国公司的广告画。“莫谈国事”的纸条可是保存了下来 , 而且字写得更大 。
王利发真像个“圣之时者也” , 不但没使裕泰灭亡 , 而且使它有了新的发展。
因为修理门面,茶馆停了几天营业,预备明天开张。王淑芬正和李三忙着布置,把桌椅移了
又移、摆了又摆,以期王淑芬梳时兴的圆髻,而李三却还带着小辫儿。
二三学生由后面来,与他们打招呼,出去。
王淑芬 (看李三的辫子碍事)三爷,咱们的茶馆改了良,你的小辫儿也该剪了吧?
李 三 改良!改良!越改越凉,冰凉!
王淑芬 也不能那么说!三爷你看,听说西直门的德泰、北新桥的广泰、鼓楼前的天泰,这
些大茶馆全先后脚儿关了门!只有咱们裕泰还开着,为什么?不是因为栓子的爸爸懂得改良吗?
李 三 哼! 皇上没啦,总算大改良吧? 可是改来改去,袁世凯还是要做皇上。袁世凯死
后,天下大乱,今儿个打炮,明儿个关城,改良?哼!我还留着我的小辫儿,万一把皇上改回来呢!
王淑芬 别顽固啦,三爷!人家给咱们改了民国,咱们还能不随着走吗?你看,咱们这么一收
拾,不比以前干净、好看?专招待文明人,不更体面?可是,你要还带着小辫儿,看着多么不顺眼
哪!
李 三 太太,您觉得不顺眼,我还不顺心呢!
王淑芬 哟,你不顺心?怎么?
李 三 你还不明白?前面茶馆,后面公寓,全仗着掌柜的跟我两个人,无论怎么说,也忙不
过来呀!
王淑芬 前面的事归他,后面的事不是还有我帮助你吗?
李 三 就算有你帮助,打扫二十来间屋子,侍候二十多人的伙食,还要沏茶灌水、买东西
送信,问问你自己,受得了受不了!
王淑芬 三爷,你说得对!可是呀,这兵荒马乱的年月,能有个事儿做也就得念佛!咱们都得
忍着点!
李 三 我干不了!天天睡四五个钟头的觉,谁也不是铁打的!
王淑芬 唉!三爷,这年月谁也舒服不了!你等着,大栓子暑假就高小毕业,二栓子也快长起
来,他们一有用处,咱们可就清闲点啦。从老王掌柜在世的时候,你就帮助我们,老朋友、老伙
计啦!
王利发老气横秋地从后面进来。
李 三 老伙计?二十多年了,他们可给我涨过工钱?什么都改良,为什么工钱不跟着改良
呢?
王利发 哟!你这是什么话呀?咱们的买卖要是越做越好,我能不给你涨工钱吗?得了,明天
咱们开张,取个吉利,先别吵嘴,就这么办吧!All right ?
李 三 就这么办啦?不改我的良,我干不下去啦!
……王利发 栓子的妈,他岁数大了点,你可得……
王淑芬 他抱怨了大半天了! 可是抱怨得对! 当着他,我不便直说; 对你,我可得说实话:
咱们得添人!
王利发 添人得给工钱,咱们赚得出来吗? 我要是会干别的,可是还开茶馆,我是孙子!
远处隐隐有炮声。
王利发 听听,又开炮了! 你闹,闹! 明天开得了张才怪!这是怎么说的!
王淑芬 明白人别说糊涂话,开炮是我闹的?
王利发 别再瞎扯,干活儿去! 嘿!
王淑芬 早晚不是累死,就得叫炮轰死,我看透了! (慢慢地往后边走)
王利发 (温和了些)栓子的妈,甭害怕,开过多少回炮,一回也没打死咱们,北京城是宝地!
王淑芬 心哪,老跳到嗓子眼里,宝地! 我给三爷拿菜钱去。(下)
(有删改)
5、下列对剧本相关内容的理解和概括,不正确的一项是( )
A.周朴园对周萍说“不许多说话”是害怕周萍吃亏,对周冲说“你少多嘴”是怕他坏自己
的事,语言简短,却写出了周朴园的专制作风。
B.鲁侍萍对大海说“别说了,走吧”,表现出鲁侍萍看到他们父子关系势同水火、难以缓
和,内心悲痛,生怕情况持续恶化,为此不得已选择离开。
C.王淑芬是裕泰茶馆的老板娘,从她梳着时兴圆髻的打扮和劝李三“别顽固啦……不顺眼
哪”的语言,可以看出她能够顺应时代潮流。
D.“可是呀,这兵荒马乱的年月,能有个事儿做也就得念佛”“早晚不是累死,就得叫炮轰
死,我看透了”,王淑芬的这几句话道出了当时人们生存的艰难与无奈。
6、下列对剧本艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.“你是萍,——凭,——凭什么打我的儿子”“改良! 改良! 越改越凉,冰凉”均用了谐
音双关的手法,潜台词内涵丰富。
B.“王淑芬梳时兴的圆髻,而李三却还带着小辫儿”正是戏剧冲突的呈现,显现出新思潮
与旧思想之间的冲突。
C.“远处隐隐有炮声”的画外音,表明当时中国正处于军阀割据、内战频繁的战乱时期,
暗示了时代背景。
D.戏剧中的人物语言兼有口语化与动作化的特点,既利于表演,又能反映人物的心理与神
情,如“心哪,老跳到嗓子眼里,宝地”让人感受到人物无奈的神情与心理。
7、在《茶馆》一剧中,王淑芬是一个不具有主角光环的次要人物。但在上述节选部分中,
她形象丰满,性格鲜明,请简要概括其形象特点。
8、请简要分析A、B两处画线文段在文中作用的异同。
（三）阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：
茶馆（节选） 老舍
松二爷 好像又有事儿？
常四爷 反正打不起来！要真打的话，早到城外头去啦；到茶馆来干吗？
[二德子，一位打手，恰好进来，听见了常四爷的话。]
二德子 （凑过去）你这是对谁甩闲话呢？
常四爷 （不肯示弱）你问我哪？花钱喝茶，难道还教谁管着吗？
松二爷 （打量了二德子一番）我说这位爷，您是营里当差的吧？来，坐下喝一碗，我
们也都是外场人。
二德子 你管我当差不当差呢！
常四爷 要抖威风，跟洋人干去，洋人厉害！英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可
没见您去冲锋打仗！
二德子 甭说打洋人不打，我先管教管教你！（要动手）
[别的茶客依旧进行他们自己的事。王利发急忙跑过来。]
王利发 哥儿们，都是街面上的朋友，有话好说。德爷，您后边坐！
[二德子不听王利发的话，一下子把一个盖碗搂下桌去，摔碎。翻手要抓常四爷的脖
领。]
常四爷 （闪过）你要怎么着？
二德子 怎么着？我碰不了洋人，还碰不了你吗？
马五爷 （并未立起）二德子，你威风啊！
二德子 （四下扫视，看到马五爷）喝，马五爷，您在这儿哪？我可眼拙，没看见您！
（过去请安）
马五爷 有什么事好好地说，干吗动不动地就讲打？
二德子 嗻！您说得对！我到后头坐坐去。李三，这儿的茶钱我候啦！（往后面走去）
常四爷 （凑过来，要对马五爷发牢骚）这位爷，您圣明，您给评评理！
马五爷 （立起来）我还有事，再见！（走出去）
常四爷 （对王利发）邪！这倒是个怪人！
王利发 您不知道这是马五爷呀？怪不得您也得罪了他！
常四爷 我也得罪了他？我今天出门没挑好日子！
王利发 （低声地）刚才您说洋人怎样，他就是吃洋饭的。信洋教，说洋话，有事情可
以一直地找宛平县的县太爷去，要不怎么连官面上都不惹他呢！
常四爷 （往原处走）哼，我就不佩服吃洋饭的！
……
[秦仲义，穿得很讲究，满面春风，走进来。]王利发 哎哟！秦二爷，您怎么这样清闲，会想起下茶馆来了？也没带个底下人？
秦仲义 来看看，看看你这年轻小伙子会做生意不会！
王利发 唉，一边做一边学吧，指着这个吃饭嘛。谁叫我爸爸死的早，我不干不行啊！
好在照顾主儿都是我父亲的老朋友，我有不周到的地方，都肯包涵，闭闭眼就过去了。在街
面上混饭吃，人缘儿顶要紧。我按着我父亲遗留下的老办法，多说好话，多请安，讨人人的
喜欢，就不会出大岔子！您坐下，我给您沏碗小叶茶去！
秦仲义 我不喝！也不坐着！
王利发 坐一坐！有您在我这儿坐坐，我脸上有光！
秦仲义 也好吧！（坐）可是，用不着奉承我！
王利发 李三，沏一碗高的来！二爷，府上都好？您的事情都顺心吧？
秦仲义 不怎么太好！
王利发 您怕什么呢？那么多的买卖，您的小手指头都比我的腰还粗！
秦仲义 小王，这儿的房租是不是得往上提那么一提呢？当年你爸爸给我的那点租钱，
还不够我喝茶用的呢！
王利发 二爷，您说的对，太对了！可是，这点小事用不着您分心，您派管事的来一趟，
我跟他商量，该长多少租钱，我一定照办！是！！
秦仲义 你这小子，比你爸爸还滑！哼，等着吧，早晚我把房子收回去！
王利发 您甭吓唬着我玩，我知道您多么照应我，心疼我，决不会叫我挑着大茶壶，到
街上卖热茶去！
秦仲义 小王，说真的，我真想收回这里的房子！你等着瞧吧！
王利发 您别那么办哪，二爷！
秦仲义 我不但收回房子，而且把乡下的地，城里的买卖也都卖了！
王利发 那为什么呢？
秦仲义 把本钱拢到一块儿，开工厂！
王利发 开工厂？
秦仲义 嗯，顶大顶大的工厂！那才救得了穷人，那才能抵制外货，那才能救国！唉，
我跟你说这些干什么，你不懂！
王利发 您就专为别人，把财产都出手，不顾自己了吗？
秦仲义 你不懂！只有那么办，国家才能富强！好啦，我该走啦。我亲眼看见了，你的
生意不错，你甭再耍无赖，不长房钱！
王利发 您等等，我给您叫车去！
秦仲义 用不着，我愿意溜达溜达！
[秦仲义往外走，王利发送。]
（有删改）文本二：
谈幽默（节选） 老舍
幽默在字典上有十来个不同的定义。据我看，它首要的是一种心态。幽默的人既不呼号
叫骂，也不顾影自怜。他是由事事中看出可笑之点，而技巧的写出来。他自己看出人间的缺
欠，也愿使别人看到。不但仅是看到，他还承认人类的缺欠；于是人人有可笑之处，他自己
也非例外，再往大处一想，人寿百年，而企图无限，根本矛盾可笑。于是笑里带着同情，而
幽默乃通于深奥。所以萨克莱说：幽默的写家是要唤醒与指导你的爱心、怜悯、善意。
反语、讽刺、机智、滑稽剧、奇趣这几个字都和幽默有相当的关系。
反语是似是而非，借此说彼：幽默有时候也有弦外之音，但不必老这个样子。讽刺是文
艺的一格，诗，戏剧，小说，都可以整篇地被呼为讽刺；幽默在态度上没有讽刺这样厉害，
在文体上也不这样严整。机智是将世事人心放在X光线下照透，幽默则不带这种超越的态度。
而似乎把人都看成兄弟，大家都有短处。闹戏是幽默的一种，但不甚高明。
所谓幽默的心态就是一视同仁的好笑的心态。有这种心态的人虽不必是个艺术家，他还
是能在行为上言语上思想上表现出这个幽默态度。这种态度是人生里很可宝贵的，因为它表
现着心怀宽大。一个会笑，而且能笑自己的人，决不会为件小事而急躁怅怀。往小了说，他
决不会因为自己的孩子挨了邻儿一拳，而去打邻儿的爸爸。往大了说，他决不会因为战胜政
敌而去请清兵。
嬉皮笑脸并非幽默，和颜悦色，心宽气朗，才是幽默。一个幽默写家对于世事，如入异
国观光，事事有趣。他指出世人的愚笨可怜，也指出那可爱的小古怪地点。
（有删改）
9、下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）
A．二德子态度转变，王利发向常四爷介绍马五爷的身份，说“连官面上都不惹他”，侧
面反映了帝国主义势力在中国的猖獗。
B．对信洋教的马五爷毕恭毕敬，对精明干练的常四爷大打出手，以欺负中国人而得意自
豪，这勾勒出二德子欺软怕硬的洋奴嘴脸。
C．文本一的语言呈现含蓄隽永的特点，耐人寻味，同时贴近人物身份，展示鲜明个性，
使得出场的人物活灵活现、生动形象。
D．文本一围绕王利发的经历展开激烈的矛盾冲突，一个个发生在茶馆中的故事上演，形
成了《茶馆》特有的卷轴式平面结构。
10、下列与文本有关的说法，不正确的一项是（ ）
A．老舍曾获得“人民艺术家”的称号，代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，
话剧《龙须沟》等，他的作品有独特的幽默风格。
B．《茶馆》选取裕泰茶馆这个极具老北京特色的场所以它的兴衰作为全文的线索，茶馆
里各色人物依次登场，演绎着时代的风云变幻。C．老舍先生塑造人物常使用现实主义描写手法，展示社会底层小人物的生活状态，进而
反映社会变迁，表现出深沉的历史意识。
D．文本二表达老舍对幽默本质的思考，强调幽默首要的是一种心态：文章采用比喻、类
比等手法说明与幽默相关的几个概念的异同。
11、舞台说明是剧本语言不可缺少的一部分，请结合文本一举例说明舞台说明的不同作
用。
12、文本一运用多种手法以取得语言上的幽默效果，请从文中举出两处不同手法例子，
并简要分析。
答案解析
一、语言文字的运用与理解
1、B
【解析】二德子是老舍先生的话剧《茶馆》第一幕中的人物,他是第三幕中小二德子的父
亲,是一个在善扑营当差的打手。在北京人民艺术剧院排演的话剧《茶馆》中对他的评价是
“狐假虎威,小小恶霸。本领家传,欺软怕硬”。刘麻子,是一个地痞无赖。刘麻子说媒拉纤、
拐卖人口,反映了当时社会的畸形和病态。唐铁嘴,首先他是个城市无产者,总体形象是个有一
定知识的小市民,低等的市井人物。他号称“唐铁嘴”,是个用相面、看手相、算命为业的江
湖骗子。他为人油滑、投机钻营、见缝插针。他一见富人就挤过去巴结,由于贫穷,也难得穿
件好衣裳,形象邋遢,贼眉鼠眼,骗吃骗喝,厚颜无耻。喝了王利发多少茶,都是吃白食,欠账不
还,要么强词夺理来狡辩,要么转移话题来开溜。唐铁嘴在《茶馆》里属于反面角色,既非大奸
大恶,但也对社会没有作用,同是底层人物,却在损害着其他底层人物,是特定时期塑造成的社
会渣滓。他的身上集中了地痞流氓的共性:坑蒙拐骗、投机钻营、为非作歹、自甘堕落。
2、C
【解析】C项和文中加点处的引号属于反语,具有讽刺效果。A项,标示引用。B项,标示特
殊含义。D项,标示特定称谓。
3、《茶馆》凭借忧患与沉郁的悲喜剧美学,显示出老舍独特的艺术个性。(或:老舍凭借
忧患与沉郁的悲喜剧美学,显示出自己独特的艺术个性。)
4、⑴人物之众多 ⑵都是地道的北京味儿[第⑴空,此句是在介绍《茶馆》这部剧的独特
之处，前面说到了“时间之长，跨度之大”，这里需要从另一个角度说它的独特之处,结构应
该是“……之……”，再联系后文“70多个人物”可知，这里是说“人物之众多”。第⑵空，
前面说“剧中的人物都是地道的北京人，其性格特点、心理状态、精神气质、语言习惯都是
我们民族在特定时代的产物”，这里再具体说“环境则是典型的北京茶馆，茶馆的陈设、布
局，人物间的对话”，当然都是富有北京特色的,因此可以写“都是地道的北京味儿”。]
5、①在全剧出场的70多个人物中，有名有姓的就至少50人(或“有名有姓的就有50余
人”)。②即使只有三言两语的台词，也都对深化作品的主题起着不可或缺的作用。③不仅有机地介绍了剧情，解决了时间跨度大等难题，更增加了我们民族艺术的表现力。（①的语病
是不合逻辑，“至少 50余人”，“至少”和“余”自相矛盾，可以删掉其中一个;②“即
使……但”关联词语搭配不当，可以把“但”改成“也”;③“有机地介绍了剧情，解决了时
间跨度大等难题”与“增加了我们民族艺术的表现力”二者构成递进关系，“不……更”后
面的句子应当调换顺序。）
6、王利发、常四爷、秦仲义聚在一起，向空中撒纸钱，祭奠活着的自己；表达对人生的
绝望，对罪恶时代的控诉和告别。
7、(1)序号:①;修改方法:《北京人》不是老舍的作品,删去(或改为《四世同堂》)。(2)
序号:③;修改方法:“垂询”改为“询问”。(3)序号:⑤;修改方法:“小说”改为“话剧”。
(4)序号:⑥;修改方法:删去“目前”。
8、①秦仲义要办厂搞维新；②常四爷谈国事被抓
二、现代文阅读
1、C.“面对庞太监却退缩懦弱”错，根据文中“不能这么说，我那点威风在您的面前可
就施展不出来了”，这是谦虚的说法，并不是真正的退缩懦弱。
2、A.“这与课本《雷雨》节选部分的写法大体相同”错，《茶馆》并没有一条清晰的线
索，而《雷雨》有明暗两条线索。周朴园与蘩漪的冲突是明线，周朴园和鲁侍萍的关系则是
暗线。
3、①讽刺手法。“要抖威风，跟洋人干去，洋人厉害! ”明里讽刺二德子欺软怕硬,暗
中嘲讽腐败政府。②反语。“二德子，你威风啊!”“威风”一词看似夸赞实则施威，达到幽
默效果。③夸张手法。“您的小手指头都比我的腰还粗!”为了讨好秦二爷，王利发言语夸张，
让人忍俊不禁。
4、①常四爷与二德子之间的冲突，展现了二德子代表的市痞无赖和常四爷代表的正直百
姓之间的矛盾；②刘麻子与康六之间的冲突，突出了中下层市民中的投机者与底层贫苦百姓
之间的矛盾；③王利发与秦仲义之间的冲突,体现了小市民与民族资产阶级观念上的矛盾；④
秦仲义与庞太监的冲突，表现了新旧阶级之间不可调和的矛盾。
5、B “生怕情况持续恶化,为此不得已选择离开”错误。鲁侍萍是在鲁大海讲述周朴园
的罪恶的时候打断大海的,她没有想到周朴园竟是这样的人,心里很失望,不愿再听下去,也不
愿再与周朴园有任何瓜葛,所以决定离开。
6、A “均用了谐音双关的手法”错误。“你是萍,——凭,——凭什么打我的儿子”运用
了谐音,但并没有运用双关的手法。鲁侍萍已经叫出了儿子的名字,又赶紧改口,先用同音的
“凭”,接着又用“凭什么”来掩饰自己的失态。
7、①她是一个能够顺应时代潮流,与时俱进的人;②她是一个勤劳、善良的人。
【解析】本题考查概括人物形象特点的能力。首先要明确人物形象的塑造主要分正面描
写和侧面描写两大角度。正面描写主要从神态、动作、语言等角度进行描写。本文《茶馆》节选部分,从王淑芬时髦的发型和对待李三的小辫儿的态度以及劝李三不要顽固,既然改了民
国就应该随着走的描写中,都可看出她能够顺应时代潮流,与时俱进。从她并没有把自己放在
主子的位置上吆三喝四,而是和伙计一起忙前忙后、里外操劳的行为,可以看出她的勤劳。从
她对李三的抱怨的理解和劝王利发添人的描写中,可以看出她比王利发更能体谅别人,内心更
为善良。
8、(1)同:两处皆是舞台说明,皆是环境描写,对人物塑造有作用。(2)异: A处属于自然环
境,交代了故事发生的时间(午饭后)及舞台的气氛(阴沉), 折射出人物内心的烦躁不安。B处
属于社会环境,既表现出王利发的经营能够顺应时代的变化,也暗示当时的时代背景“帝国主
义对中国社会的影响”。
【解析】本题考查环境描写的作用。环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。首先,
从两处的描写内容看,两处都是舞台说明,也都是环境描写,为人物的出场提供了背景,这是二
者的相同之处。其次对比两处的不同。A处是自然环境描写,所以从自然环境描写的作用的角
度去考虑;B处是社会环境描写,所以从社会环境描写的作用的角度去考虑。如“王利发真像
个‘圣之时者也’”,表现出王利发的经营能够顺应时代的变化;“代以时装美人——外国公
司的广告画”,暗示了当时的时代背景;等等。
9、A
10、D
11、①表现人物心情，展示人物性格。如“不肯示弱”提示了常四爷内心的怒气，展示
了他耿直不屈的性格特征。②渲染舞台气氛，为情节的发展做铺垫。如“二德子一下子把一
个盖碗搂下桌去，摔碎。翻手要抓常四爷的脖领”营造了紧张激烈的氛围，二人矛盾进入白
热化，为马五爷出场铺垫。
12、①讽刺手法。“要抖威风，跟洋人干去，洋人厉害！”明里讽刺二德子欺软怕硬，
暗中嘲讽腐败政府。②反语。“二德子，你威风啊！”“威风”一词看似夸赞实则施威，达
到幽默效果。③夸张手法。“您的小手指头都比我的腰还粗！”为了讨好秦二爷，王利发言
语夸张，让人忍俊不禁。
