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《登快阁》教考融合练习
一、语言文字的运用与理解
（一）阅读下面的文字、完成下面的小题。
中国科学院院士陈俊武，被誉为我国催化裂化工程技术的奠基人。70年来、陈筱武①，
永不止步，带领团队创造石油炼制领域多项 “共和国第一”。
20世纪80年代，陈俊武设计的融合圣贾斯工艺技术的标志着我国炼油工业跃上一个新台
阶的上海炼油厂新型催化型化装置建成投产。这套装置模型总后被送到北京和英斯科展览，
受到国内外相关专家②、大家一致认为，这是现代科技与美学意识的融合、又是智慧和意志
的结晶、这是中国的杰作！
功成名就，总会面对各种纷扰。看重什么、看淡什么，坚守什么、舍弃什么、就像一把
无形之尺、丈量品格的厚薄，标示境界的高低。陈俊武看重的是祖国石油化工事业的发展进
步，看淡的是个人的荣誉地位；坚守的是振兴祖国与油化工的初心、舍弃的是个人的待遇排
场。科技报国，淡泊名利、光怨无悔，这是他一生 ③ 的人生追求。
科学探究无止境、陈俊武依旧遥望前方。
1、请在文中横线处填入恰当的成语。
2、请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不
得改变原意。
3、文中画横线的句子使用了比喻和对比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
（二）阅读下面的文字，完成下面的小题。
湿地被誉为“地球之肾”，具有重要的生态服务功能。《全球湿地展望》报告强调，健
康的湿地生态系统可提升湿地管理水平，可带来健康、食物和水资源安全等红利。据估算，
全球湿地每年提供的健康、福祉和安全等生态服务功能价值高达 47.4万亿美元，可见, ①
。
然而， ② 。该报告警告，自1970年起全球湿地面积减少了35%，消失的速度是森林的3
倍，超过四分之一的湿地物种遭到了灭绝威胁。人类活动，尤其是农业开发是造成湿地退化
的主要因素，超过半数的国际重要湿地遭农业用地破坏。此外， ③ _，极地湿地和山区湿地尤
其处于危险之中，而海洋升温导致的海平面上升、海岸侵蚀和珊瑚白化严重影响湿地生物多
样性以及湿地生态系统提供的食物生产、生计和海岸保护等服务。
守护湿地亟需各方携手同行，亟需强化跨农业、城市发展与湿地管理部门的融合与协调。
4、下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是( )
A.拟南芥，常被植物学家比作“小白鼠”，是进行遗传学研究的好材料，全世界有众多
植物学家都在研究它。
B.面对“万类霜天竞自由”的壮丽秋景，毛泽东写了《沁园春·长沙》，抒发昂扬向上的青春激情。超然客公众号
C.他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话。也许因为这点，姑娘们私下里都叫他
“北京话”。
D.陶潜说过“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿”。倘能如此，这也
就够了。
5、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过15个字。
二、理解性默写
1、.黄庭坚《登快阁》中“ ， ”两句，会使人想起杜甫
的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”和谢眺的“余霞散成绮，澄江净如练”。黄庭坚之
句，既汲取了前辈的养料加以锻炼熔造，又是新的境界再现。
2、黄庭坚《登快阁》中“ ， ”两句，借用伯牙捧琴谢知
音和阮籍善为青白眼的典故，写尽诗人的无可奈何、孤独无聊。
3、黄庭坚《登快阁》中“ ， ”两句，写作者公务之暇登
快阁眺望，用通俗口语娓娓道来，但又能构思奇妙，引人入境。
4、黄庭坚《登快阁》中“ ， ”两句，说自己希望能坐上
归船，吹弄着悠扬的长笛，回到那遥远的故乡。
5、黄庭坚《登快阁》中“ ， ”两句，说自己办完公事，
登上了快阁，在晚晴余辉里，倚栏远眺。前句借用典故，自嘲“痴儿”忙于公事；后句虚实
结合，宛如一幅艺术摄影。
6、黄庭坚《登快阁》中“ ， ”两句，是诗人初登快阁亭
时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照。
7、黄庭坚《登快阁》中“ ”一句，借“伯牙绝弦”的典故慨叹世无
知己；“ ”一句，说唯有美酒值得加以青眼。
8、黄庭坚《登快阁》中“ ， ”两句，写自己期望坐上归
船，吹着长笛，与白鸥订盟，相誓归隐，永诀机心。
三、古代诗歌阅读
（一）阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
登快阁 黄庭坚
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
1、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A.诗的首联简单交代了云收雨歇，天色向晚，诗人登快阁依栏游赏之景。
B.接下来，诗人用树、山、天、江、月意象勾画出一个阔大幽远的境界。
C.颈联用典，由写景到抒情，感慨知音难觅，唯美酒相伴，聊以解烦忧。
D.诗人期望坐上归船，吹着长笛，与白鸥结成同盟，乘风破浪面对现实。
2、这首诗被誉为“能移太白歌行于律诗”。请结合诗句作简要分析。
（二）阅读下面两首诗，完成下列小题。
登快阁 （宋）黄庭坚
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
自叙 （唐）杜荀鹤
酒瓮琴书伴病身，熟谙时事乐于贫。
宁为宇宙闲吟客，怕作乾坤窃禄人。
诗旨未能忘救物，世情奈值不容真。
平生肺腑无言处，白发吾唐一逸人。
3、下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 黄诗颔联用白描的手法描写了登高所见的秋景，群山树叶飘落，天空显得辽阔远大，
清澈的江水在月光的辉映下像一道白练。
B. 黄诗尾联以景结情，流露出辞官还乡、回归自然的愿望，呼应了起首，顺势作结，给人
以“一气盘旋而下之感”，意味隽永。
C. 杜诗首联概述诗人的境遇和处世态度，“酒瓮琴书伴病身”形象逼真地勾画出一个当时
封建社会中失意潦倒的知识分子形象。
D. 杜诗以议论为主，直中见曲，议论同形象相结合，又饱含着浓郁的感情，字字句句沛然
从肺腑中流出，充满悲切和激情。
4、两首诗表达的情感有哪些相同之处？请结合诗句具体分析。
（三）阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
寄别说道 黄庭坚
数行嘉树红张锦，一派春波绿泼油。
回望江城见归鸟，乱呜双橹散轻鸥。
柳条折赠经年别，芦篪吹成落日愁。
双鲤寄书难尽信，有情江水尚回流。
【注】①芦篪（chí）：古代的一种竹管乐器。
5、下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.前两联从江边景物写起，视听结合，交代了送别的时间和地点，也暗示了人物心情。
B.颈联以折柳相赠来寄托依依惜别之情，这种离别的愁绪在落日下随着芦篪声蔓延开
去。
C.尾联借用典故和采用拟人手法，表达了诗人对友人的无限牵挂和殷切期待，意味无
穷。
D.全诗通过嘉树春水、归鸟沙鸥营造了一种凄美迷离的景象，为送别平添了淡淡的哀
愁。
6、黄庭坚是宋代“江西诗派”的代表人物，他的诗“洗尽铅华，刚健挺拔"。请你试
从首联中最传神的两个字入手，简要分析其妙处。
四、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面的小题。
黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄诵。舅李常过其家，取架上书问之，
无不通，常惊，以为一日千里。举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，第文为优，教
授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。苏轼尝见其诗文，以为超逸绝尘，独立万物之
表，世久无此作，由是声名始震。知太和县，以平易为治。时课颁盐策①，诸县争占多数，
太和独否，吏不悦，而民安之。
哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。逾年，迁著作佐郎，加集贤校理。《实
录》成，擢起居舍人。丁母艰。庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带，及亡，
庐墓下，哀毁得疾几殆 。服除，为秘书丞，提点明道宫兼国史编修官。绍圣初，出知宣州，
改鄂州。章惇、蔡卞与其党论《实录》多诬，俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，
谓为无验证。既而院吏考阅，悉有据依，所余才三十二事。庭坚书“用铁龙爪治河，有同
儿戏”。至是首问焉。对曰：“庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳。”凡有问，皆直辞
以对，闻者壮之 。贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为骫②法。 以亲嫌，遂移戎州 ，
庭坚泊然，不以迁谪介意 。蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。
徽宗即位，起监鄂州税，签书宁国军判官，知舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。丐
郡，得知太平州，至之九日罢，主管玉隆观。庭坚在河北与赵挺之有微隙，挺之执政，转
运判官陈举承风旨，上其所作《荆南承天院记》，指为幸灾，复除名，羁管宜州。三年，
徙永州，未闻命而卒，年六十一。
庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷
法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门，天下称为四学士，而庭坚于文章尤长
于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏、黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“瑰
伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。初，游灊③皖山谷寺、
石牛洞，乐其林泉之胜，因自号山谷道人云。
（选自《宋史·黄庭坚传》）【注】①盐策：征收盐税的政策法令。②骫（wêi）：曲，枉。
1、对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A．读书数过辄诵 过：遍
B．以吏部员外郎召，皆辞不行 不行：不去就任
C．轼为侍从时，举以自代 举：推荐
D．孝友之行，追配古人 配：陪衬
2、下列各组加点虚词意义和用法相同的一组是( )
A．俾前史官分居畿邑以待问 乘彼垝垣，以望复关
B．至是首问焉 积土成山，风雨兴焉
C．而庭坚于文章尤长于诗 樊哙覆其盾于地
D．因自号山谷道人云 或因寄所托
3、下列对本文的理解和分析，不正确的一项是( )
A．黄庭坚幼时就聪明过人，读书很快就能背下来，他舅舅对他检测之后惊讶不已，认
为他才智出众。后来黄庭坚考中进士，他的文章才华深受文彦博、苏轼等人的赏识。
B．哲宗即位后，召黄庭坚修订《神宗实录》，他据实直书，却被章敦、蔡卞及其党羽
诬陷并盘问。面对盘问，他照实回答，毫无顾忌，因此被一再贬官，但他处之泰然。
C．黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之掌权后，指使陈举抓住黄庭坚所作的
《荆南承天院记》中的问题来诬陷他，黄庭坚因此又被除名管制，于六十一岁时去世。
D．前三段按照时间顺序介绍了黄庭坚的生平、性格等方面，最后一段重点介绍他的文
学方面的成就。该传记材料翔实，结构清晰，较为真实地展示了黄庭坚的风貌。
4、翻译文中划线的句子。
（1）及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。
（2）凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。
（3）以亲嫌，遂移戎州，庭坚泊然，不以迁谪介意。
答案解析
一、语言文字的运用与理解
1、①孜孜以求 ②交口称赞 ③矢志不渝
2、①陈俊武设计的上海炼油厂新型催化裂化装置建成投产，②这套装置融合了多项新工
艺技术，③标志着我国炼油工业跃上了一个新台阶。
3、①比喻：把功成名就后的人生抉择比作无形之尺，可以衡量出不同的品格和境界，形
象生动，通俗易懂；②对比：“看重”与“看淡”、“坚守”与“舍弃”两两对比，形式整
齐，语意相对，让人直面不同的人生态度和追求，从而突出陈俊武淡泊名利、科技报国的高尚品质。
4、A
5、①守护湿地就是守护人类自己②全球湿地保护现状并不乐观③气候变化对湿地影响也
较为严重
二、理解性默写
1、落木千山天远大，澄江一道月分明
2、 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横
3、痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴
4、万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟
5、痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴
6、落木千山天远大，澄江一道月分明
7、朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横
8、万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟
三、古代诗歌阅读
1、D.“乘风破浪面对现实”错误，应是“与白鸥订盟，相誓归隐，永诀机心”。
2、此诗从选择意象，描绘意境上，有豪迈之气，并且意脉流畅，一气而下，很有李白歌
行体风范；此诗又是一首工整的七言律诗，每联上下两句恪守格律，偶句入韵，颔联和颈联
对仗严整。
【解析】首先理解“能移太白歌行于律诗”，指的是有李白歌行体风范，又具有律诗的
特点。从意象的选择、意境的创设上，本诗首联交代了云收雨歇，天色向晚，诗人登快阁依
栏游赏之景；颔联将“木”“山”“天”“江”“月”等意象组合在一起，描绘了一幅意境
开阔、空旷辽远、苍茫明净、轻松明快的暮秋图景。意境宏阔，意脉流畅，有李白歌行体风
范；从诗歌形式看，四联八句，每句七言；偶句的尾字“晴”“明”“横”“盟”押同一韵
脚；再看中间两联，“落木”对“澄江”、“千山”对“一道”、“天”对“月”、“远
大”对“分明”，“朱弦”对“青眼”、“已为”对“聊因”、“佳人”对“美酒”、
“绝”对“横”，对仗工整。可见符合格律诗的特点。
3、B.“黄诗尾联以景结情”错，最后一句是直抒胸臆，且“归船”“白鸥”是想象之景。
4、①对官场的厌烦之情。黄诗中“了却”二字表达了诗人办完公事后如释重负的欢快心
情；杜诗中诗人宁愿安守穷困，也决不投身官场。②孤独无奈之情。黄诗巧用典故，感叹世
无知音，只能与白鸥盟誓；杜诗言平生肺腑之话无处诉说。③归隐之情。黄诗中诗人想要结
束宦游生活，踏上归船，与白鸥为伴；杜诗感叹如今苍颜白发，想要做一个隐逸之人。
【解析】杜诗尾联“平生肺腑无言处，白发吾唐一逸人”意思是，平生肺腑之言无处诉
说，如今老矣，苍颜白发，只能遁身世外，做一个隐逸之人。诗人说：“吾唐”虽大，却没
有正直之士容身之地，我只好遁身世外，做个隐逸之人。诗的最后两句，以苍凉悲愤的语调作结：一生怀才不遇，壮士莫酬，内心的痛苦，无处倾诉。黄诗尾联“万里归船弄长笛，此
心吾与白鸥盟”意思是，我从万里之外的远地乘船归来，在船上吹起长笛；我的这颗心，将
愿与白鸥结为朋友。“与白鸥盟”运用典故，语出《列子黄帝》，故事是说，人无机心，鸥
鸟才会与他作朋友。作者在此流露了摆脱官场束缚，逍遥于山林鸥鸟之间，表达对悠闲淡泊
生活的向往。“归船”“鸥鸟”恰恰暗含了作者的追求。所以两首诗都表达了官场生活的孤
独无奈之感，以及对闲适、隐逸生活的向往。
5、D “凄美迷离的景象”错，据“红张锦”“绿泼油”颜色鲜艳，“乱呜双橹”“散轻
鸥”一派动态景色，可见是“绚丽热闹”的景象。
6、最传神两个字是“张”和“泼”。几行嘉树在夕阳下鲜艳夺目，就像在我们眼前打开
了一幅织锦；一派春水碧绿透亮，就像在上面泼洒了一层明油。两个动词，以动写静，生动
形象地写出了春天的盎然生机，体现出诗人爽朗豁达的情怀。
【解析】本题首联富有表现力的字是“张”和“泼”。首先解释这两个字的本意，
“张”，张开；“泼”，泼洒（如果字意比较简单，这步骤可以省略）。接着解释整句诗的
意思：几行嘉树在夕阳下鲜艳夺目，就像在我们眼前打开了一幅织锦；一派春水碧绿透亮，
就像在上面泼洒了一层明油。第三，判断手法，本来诗句描绘的画面是静态的，但这两个字
都是动词，以动写静，生动形象地写出了春天的盎然生机。再扣感情：体现出诗人爽朗豁达
的情怀。
四、文言文阅读
1、D．（配：比得上）
2、A（A两个“以”都是连词，表目的；B．焉：代词，译为“他”/兼词，相当于“于
之”；C．于：比较，译为“比”/地点，译为“在”；D．因：于是，因此/依，随着）
3、C 该项中“指使心腹抓住《荆南承天院记》的问题”表述不当，一是《荆》文并非真
有问题，二是陈举所为完全是出于迎合，谋在自已，并非赵挺之所指使。
4（1）等到（母亲）去世后，（黄庭坚）造房子在墓旁守孝，哀伤到生病几乎丧命。
（其中“庐”，“殆”）（2）凡是有所查问，他都照实回答，毫无顾忌，听到的人都称赞他
胆气豪壮。（“对”“壮”）（3）后来又因为亲属的嫌隙，于是改官至戍州，黄庭坚对此泰
然处之，丝毫不把贬谪之事放在心上。（其中“嫌”“移”“泊然”）
【参考译文】
黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄诵。
黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼年即机灵聪明，读书数遍就能背诵。
舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。
他舅舅李常到他家，取架上的书考问他，他没有不知道的。李常很惊讶，认为他进步神
速，一日千里。
举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，后来黄庭坚考中了进士，任叶县县尉。熙宁初年参加四京学官的考试。
第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。
由于应试的文章等次为最优，担任了北京国子监教授，留守文彦博认为他才学过人。留
他两次担任教职。
苏轼尝见其诗文，以为超逸绝尘，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。
苏轼有一次看到他的诗文，以为他的诗文超凡绝尘，屹然独立于千万诗文之中，世上好
久已没有这样的佳作。由此他的名声开始震动四方。
知太和县，以平易为治。
黄庭坚担任太和县知县，用平易之法治理该县。
时课颁盐策，诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。
当时上级下发征收盐税的政策法令，其他县都争着占多数，太和县唯独不这样，县吏们
不高兴，可是该县的老百姓都喜欢。
哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。
哲宗即位后，召黄庭坚为校书郎、《神宗实录》检讨官。
逾年，迁著作佐郎，加集贤校理。《实录》成，擢起居舍人。
过了一年，改任著作佐郎，加集贤校理衔。《实录》修成后，提拔为起居舍人。
丁母艰。庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带，
遭母丧。黄庭坚性情至孝，母亲病了一年，他日夜服侍察看母亲的脸色，衣不解带，
及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。
等到（母亲）去世后，（黄庭坚）造房子在墓旁守孝，哀伤到生病几乎丧命。
服除，为秘书丞，提点明道宫兼国史编修官。
丧服解除后，任秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。
绍圣初，出知宣州，改鄂州。
绍圣初年，黄庭坚出任宣州知州，又改任鄂州知州。
章惇、蔡卞与其党论《实录》多诬，
章惇、蔡卞与其党羽认为《实录》多诬陷不实之辞，
俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓为无验证。让前修史官都分别居于京城附
近各处以备盘问，摘录了千余条内容宣示他们，说这些没有验证。
既而院吏考阅，悉有据依，所余才三十二事。
不久，经院吏考察审阅，却都有事实根据，所剩下的只有三十二件事。
庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏”。
黄庭坚在《实录》中写有“用铁龙爪治河，有同儿戏”的话，
至是首问焉。对曰：“庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳。”
于是首先盘问他。黄庭坚回答道：“庭坚当时在北都做官，曾亲眼看到这件事，当时的确如同儿戏。”
凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。
凡是有所查问，他都照实回答，毫无顾忌，听到的人都称赞他胆气豪壮。
贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为骫②法。
黄庭坚因此被贬为涪州别驾、黔州安置，攻击他的人还认为他去的是好地方，诬他枉法。
以亲嫌，遂移戎州，庭坚泊然，不以迁谪介意。
后来又因为亲属的嫌隙，于是改官至戍州，黄庭坚对此泰然处之，丝毫不把贬谪之事放
在心上。
蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。
四川的士子都仰幕他，乐意和他亲近。他向他们讲学不倦，凡经他指点的文章都有可观
之处。徽宗即位，起监鄂州税，签书宁国军判官，
徽宗即位，起用黄庭坚为监鄂州税，签书宁国军判官，
知舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。
舒州知州，又征召他担任吏部员外郎的官职，他都不去赴任，
丐郡，得知太平州，至之九日罢，主管玉隆观。
请求为郡官，得以任命为太平州知州，上任九天就被罢免，主管玉隆观。
庭坚在河北与赵挺之有微隙，挺之执政，
黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之掌权后，
转运判官陈举承风旨，上其所作《荆南承天院记》，指为幸灾，复除名，羁管宜州。
转运判官陈举秉承他的心意，呈上黄庭坚写的《荆南承天院记》，指斥他对国家的灾祸
感到庆幸，黄庭坚再一次被除名，送到宣州管制。
三年，徙永州，未闻命而卒，年六十一。
三年后，黄庭坚流放到永州，未听到宣布命令就死了，终年六十一岁。
庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。
黄庭坚的学问文章，是天性生成的，陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模仿杜
甫的诗。
善行、草书，楷法亦自成一家。
他擅长行书、草书，楷书也自成一家。
与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门，天下称为四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江
西君子以庭坚配轼，故称“苏、黄”。
与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，被天下称为四学士。而黄庭坚在文章方面尤
其擅长诗歌，四川和江西的君子士大夫都认为黄庭坚可比苏轼，所以称他们为“苏黄”。
轼为侍从时，举以自代，其词有“瑰伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古人”之语，
其重之也如此。苏轼做侍从官时，曾举荐黄庭坚代替自己，推荐词中有“瑰伟之文，妙绝当世；孝友之
行，追配古人”的话，他看重黄庭坚竟到了这种地步。
初，游灊（ qián ）皖山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号山谷道人云。
起初，黄庭坚游灊皖的山谷诗、石牛洞，喜欢该地方林泉的景的优美，因而给自己取别
号为山谷道人。
