夜雨聆风
1.我掌握重点词语,疏通文意。
2.多角度梳理故事情节,把握主要内容。
3.结合细节,品析屠户与狼的形象。
4.体悟小说蕴含的道理。
提到狼，大家能说出哪些成语？狼心狗肺、狼狈为奸、引狼入室。在固有印象里，狼凶狠贪婪。可蒲松龄笔下的两只狼，既有野兽的凶狠，还有层层算计的小聪明，明明手握优势，为何双双毙命于屠户刀下？弱者如何突破绝境？贪婪为何注定覆灭？带着这些思考，我们共同研读蒲松龄的《狼》，感受文言文凝练传神的笔法，读懂故事深层的处世启示。
作者简介
蒲松龄(1640-1715),字留仙,一字剑臣,号柳泉居士,文学家,清朝山东淄川(今山东省淄博淄川区)人,代表作是《聊斋志异》。文言短篇小说集《聊斋志异》是继唐代传奇小说之后,中国文言小说的又一高峰，鲁迅评价此书“用传奇法,而以志怪”。
作品简介
《聊斋志异》共有短篇小说491篇。其作品题材广泛,内容丰富。书中的题材大多源自民间和下层知识分子的传说,作品主要是通过描写妖狐神鬼的故事来揭露现实生活的黑暗;或抨击科举制度的腐朽,或反抗封建礼教的束缚,具有丰富深刻的思想内涵。郭沫若评价:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”。
1.听朗读录音,注意字音、节奏和语气。
2.学生自由朗读2-3遍,小组内互相倾听朗读,
互相纠正。
3.推选小组代表进行朗读展示,其他小组从读音准确性、节奏把握、情感表达等方面进行评价。
1.读课文,结合课下注释,疏通全文主要内容,画出难以解释的字句。
2.小组内部交流自己遇到的疑难问题,记下组内未能解决的困惑。
1.为了能够体现故事的生动有趣,请先快速朗读故事,在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节，再进行讲述。
明确：三次交锋：
第一次：屠户惧狼。屠户投以骨，却不管用，狼依旧跟随。
第二次：屠夫背倚柴草堆，卸下担子手拿刀，与两狼对峙。
第三次：屠夫奋起，与两狼交锋，屠户杀死二狼。
2.请结合图片，讲述故事
蒲松龄先生语言十分精炼，仅仅用了202字，就将这样一个生动、曲折、情节多变的故事展现了出来。同学们通过梳理情节，找出故事的要素，也把这个故事讲得绘声绘色，引人入胜。
过渡:鲁迅曾评价《聊斋志异》是“用传奇法,而以志怪”。在蒲松龄的笔下,鬼怪动物不仅有各自的特点,还有人的心理、人的情感,甚是奇异。
1.本文中,作者是怎样写狼的呢?
方法提示:
①用横线勾画出描写两狼的词句,读一读。
②品析词句,揣摩狼的心理,把握狼的形象。
预设:
两只狼“缀行基远—并驱加故—眈眈相向—默配合”，它们懂得谋划,不断变换伎俩。在文中,作者用哪个字评价了狼?
预设:黠
2.既然两只狼如此狡诈,为什么最终还是失败了呢?齐读课文,用波浪线勾画描写屠户的词句,运用分析“狼”的方法,理解屠户的形象。
方法提示:
①找出描写屠户的词句,用波浪线勾画,读一读。
②品析词句,揣摩屠户的心理,理解屠户的特点。
请同学们用“文中 (句)运用了描写,写出了屠户 (在具体情况下的具体心理),表现了屠户的 (特点)”的句式说说自己对屠户形象的理解。
示例:文中“屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之”运用了动作描写,写出了屠户在发现狼似乎在打盹时不为迷惑,抓住时机,直击要害,表现了屠户的沉着冷静、勇猛果断。
师小结:面对危险,害怕是人的本能反应,但屠户在经历了从“害怕退让—认清形势—放下幻想,决心斗争”的一番心理挣扎后,及时地举刀反抗,使两狼毙命,实属智勇之人。
文章前四段叙事，第五自然段议论，作者就屠户遇狼、杀狼的事情发表自己的观点和看法。结尾“止增笑耳”一句是画龙点睛之笔，既对狼的可悲下场的嘲讽，更体现了作者对屠户智勇双全的斗争精神的高度赞扬。
“止增笑耳”嘲讽的仅仅是饿狼吗？请同学们阅读材料，谈谈自己的感受。
材料一:蒲松龄一生怀才不遇,穷困潦倒。他童年随父读书,青年时热衷于科举。19岁时,初应童子试,以县、府、道三试皆列第一,考中秀才。但从此以后,科场不利,始终未得一第。43 岁时补廪膳生。51岁时到济南参加乡试,不料第二场抱病退场,结果落第而归。从此,他绝迹科场,直到71岁才援例成为贡生。76岁逝世。坎坷的遭遇和长期艰辛的生活,加深了他对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解。
材料二:蒲松龄最犯愁的就是按时交税。当时官吏为了催税,搞所谓“敲比”,就是把欠税人拖到公堂上打板子,有时活活打死。蒲松龄为了交税,要卖掉红底的存粮,卖掉妻子织的布,甚至卖掉耕牛。他抱怨土地:怎么谷穗不直接长银子?
材料三:异史氏(注)曰:“窃叹天下之官虎而吏狼者,比比也。即官不为虎,而吏且将为狼，况有猛于虎者耶!”
——蒲松龄《梦狼》
译文:我私下哀叹,天下当官的凶如老虎,为吏的恶似狼,这种情况到处都是,即使当官的不是虎,为吏的也常常是狼,何况还有比老虎更凶猛的官呢!
明确:
作者写《聊斋志异》，主要是借狐妖鬼怪来讽刺当时的黑暗腐朽。作者嘲讽的不仅仅是饿狼，更是讥讽、嘲笑社会上像狼一样贪婪、狡诈的的恶势力。恶势力如同文章中的饿狼一样，不管怎样的阴险狡诈终归是要失败的。
对待像狼一样贪婪、狡诈的恶势力，我们必须要善于识破他们伪装的假象，不能对他们抱有幻想，不能妥协让步，必须敢于斗争、善于斗争，做一个机智勇敢的人，才能取得胜利。
1、从这些成语(狼狈为奸 狼心狗肺 狼子野心引狼入室等)来看,在中国传统文化中,狼的形象是怎样的?
2、随着时代的发展,狼被赋予了新的形象。请看下面的材料,说说新时代的狼性是怎样的?
材料一:狼,生性残忍而机警,极善奔跑,耐力很好,能以60千米/小时的速度奔跑20千米。最大本领是利用群体的力量捕杀比它们大得多的食草动物。狼的智商高度发达,可以通过气味、叫声、肢体动作进行沟通。每个狼群中都有一定的等级制,每个成员都很明确自己的身份,因此很少有仇恨和打架的行为。相反,在围捕猎物和共同抚幼方面,还表现出一种友爱与协作的精神。
材料二:很乡企业以狼作为形象代言,著名品牌有“七匹狼”“与狼共舞”。影视剧中特种兵多以狼命名,如战狼,西北狼,独狼…
预设:狼性——勇敢 坚韧聪明 机敏野性 团队精神 懂得协作 敢于挑战 积极进取 勇于开拓
贪婪与狡诈赢不了长久，隐忍退让换不来安宁。《狼》这篇寓言，既是一场人狼对决，也是一堂人生必修课。希望同学们遇事不胆怯、不纵容，明辨是非，坚守本心。
发挥想象,将本文改写成一则白话故事。注意充实内容,增加对人物语言、动作、心理等的描写。
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