文档内容
2 i u ü
教学目标
1.正确认读单韵母i、u、ü，读准音，认清形，能正确书写。
2.正确认读i、u、ü的四声。
3.能在四线格里正确书写i、u、ü。
教学重点
i、u、ü的正确认读。i、u、ü的四声练习。
教学难点
正确认读i、u、ü的四声。
学前准备 多媒体课件
教学课时 1课时
教学过程
一、复习导入，提示新课
上节课，咱们一起走进奇妙的拼音王国，交到了单韵母朋友，你们还能叫出它们的名字
吗？
一起玩摘星星的游戏。
朋友多了，快乐多。这节课，咱们继续来到奇妙的拼音王国，继续交可爱的朋友，继续
玩快乐的游戏。
二、图文结合，学习i、u、ü
小朋友们请看，在拼音王国里，单韵母总共有六个兄弟，上节课咱们认识了ɑ、ｏ、ｅ三
兄弟，这节课咱们要认识剩下的三兄弟 i、u、ü，这三兄弟也很调皮，也喜欢跟小朋友们玩
捉迷藏的游戏呢。瞧，它们藏在了小院里，你能找到它们吗？
（一）情境图中找字母
这小院真美。你看屋前有一条清澈的小河，河里的小鱼吐泡泡。单韵母ü就藏在大鱼和
它吐出的泡泡里；河里还有一只小乌龟悠闲地爬着，单韵母u就藏在乌龟的壳上呢。院子的
周围种着许多树，院子中间还晾着一件衣服，单韵母i就藏在这件衣服的前襟和纽扣上，小
朋友们，你们找到了吗？
（二）借助情境图读准音
找到了调皮的i、u、ü，你们能借助情境图，叫出它们的名字吗？
学生1：我能叫出i的名字，因为妈妈把洗好的衣服挂在绳子上，看到这件衣服，我就能读出i，衣服衣服iii。
学生2：我能叫出u的名字，河里有一只小乌龟，看到这只小乌龟，我就能叫出 u的名字，
还能编顺口溜记住它呢，乌龟乌龟u u u。
学生3：我能叫出ü的名字，河里有一条小鱼在吐泡泡，看到这条小鱼，我就能叫出 ü的
名字，我也能编顺口溜记住它呢，小鱼小鱼ü ü ü 。
小朋友们真了不起，都可以自己学拼音了。借助情境图，不仅可以帮助我们记住拼音的
样子，还能帮助我们读准它们的音呢。不过老师要提醒小朋友们，在发单韵母音的时候，声
音要响而长。跟老师读：
i 牙齿要对齐哟，牙齿对齐i i i
u 嘴唇拢圆，只留一个小孔，整个嘴巴是突出着的，嘴巴突出u u u
ü 嘴唇要撮成圆形，口型像在吹笛子。 嘴吹笛子 ü ü ü。
（三）儿歌巩固记字母
找到了三位新朋友，并读准了它们的音，接下来我们就用一首儿歌来记住它们吧！
牙齿对齐i i i，
我们自己来穿衣。
嘴巴突出u u u，
一只乌龟水中游。
小鱼吐泡ü ü ü，
它在水中真快活。
（四）巧借词语练四声。
通过上节课的学习，咱们知道了单韵母戴上四声的魔法帽，它们就可以教我们识字读词
了，瞧，戴上魔法帽的小i来了，你发现它的变化了吗？
学生发言：小i戴上四声魔法帽后头上的小圆点不见了。
是的，小i小i有礼貌，先摘圆帽再标调。ī í ǐ ì
医生医生ī ī ī
阿姨阿姨í í í
椅子椅子ǐ ǐ ǐ
容易容易ì ì ì
小u小ü，也戴着四声魔法帽来了，请同学们边打手势边跟着老师读一读吧。
乌龟乌龟ū ū ū
梧桐梧桐ú ú ú跳舞跳舞ǔ ǔ ǔ
大雾大雾ù ù ù
淤泥淤泥ǖ ǖ ǖ
小鱼小鱼ǘ ǘ ǘ
下雨下雨ǚ ǚ ǚ
玉米玉米ǜ ǜ ǜ
细心的小朋友发现了，小ü在戴上魔法帽时，头上的两点可不能省略。因为呀，那是小 ü
宝贝的一双亮眼睛，没有眼睛可不行。快要下雨了，小鱼游到水面上吐泡泡，把声调的帽子
也顶起来了，咱们一起读： ǖ ǘ ǚ ǜ
三、观察指导 学习书写
指导练写i、u、ü
河边捉迷藏，公园玩魔法，不知不觉，快乐的一天就要结束了，拼音宝贝要回家了，咱
们一起送送它们吧。通过上节课的学习，我们知道拼音宝贝是住在四线三格里的。
请同学们来观察。
请同学们来观察：
1.咱们先把i送回家吧，在写i时，先在中格写小竖，然后在上格中间写小点，两笔写成
i。
注意写字姿势，要做到三个“一”哟，请小朋友们把课本翻到23面，送i回家吧，
2.u住在中格，先在中格写一个竖右弯，再写一竖，两笔写成。请小朋友们送u回家吧。
3.ü住在中上格里，先在中格写u，再在靠近第二条线的地方写两点，四笔写成一个ü。
请小朋友们送ü回家吧。
五、总结全文，梳理归纳
亲爱的小朋友们，今天我们再一次来到拼音王国，交到了三位好朋友——分别是单韵母
i、u、ü，不仅读准了音、记住了形，还拼读了由它们组成的字词，把它们安全送回了家。真
是棒极了，赶紧竖起大拇指夸夸自己吧！
六、课后作业1.利用拼音卡片回家练读单韵母i u ü。
2.完成对应课时练习。
3.预习第3课b p m f的内容。
