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数学四年级第4讲数阵图初步(教师版+学生版,含详细解析)全国通用_小学数学思维训练电子版举一反三奥数逻辑拓展专项图解强化_四年级

  • 2026-03-11 02:37:55 2026-02-02 22:27:17

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数学四年级第4讲数阵图初步(教师版+学生版,含详细解析)全国通用_小学数学思维训练电子版举一反三奥数逻辑拓展专项图解强化_四年级
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文档信息

文档格式
doc
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2.870 MB
文档页数
18 页
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2026-02-02 22:27:17

文档内容

第 4 讲 数阵图初步 内容概述 各种较为基本的数阵图问题,了解重数的概念,并以此进行分析;学会分析特殊位置 上的数值;某些情况下还需要考虑对称性。 典型问题 兴趣篇 1. 在图4-1中的三个圆圈内填入三个不同的自然数,使得三角形每条边上的三个数之和都 等于11. 【答案】: 【分析与解】:先如下图将空白处标上字母: 根据题意:a=11-2-5=4;b=11-4-1=6;c=11-2-6=3. 2. 请分别将1,2,4,6这四个数填在图4-2中的各空白区域内,使得每个圆圈里四个数之 和都等于15.【答案】: 【分析与解】:如下图,先将空白区域标上字母 根据题意:上面圆内四个数之和等于15,可得a+d=15-5-7=3=1+2; 同理,b+d=15-5-3=7=1+6;c+d=15-7-3=5=1+4。由于d属于三个圆的公共 部分,经对比发现可得:d=1;a=2;b=6;c=4. 3. 如图4-3所示,请在三个空白圆圈内填入三个数,使得每条直线上三个数之和都相等。 【答案】: 【分析与解】:如下图: 因为8+9+a=b+a+7可得b=10;那么每条线的和=8+3+10=21;那么a=21-8-9 =4;c=21-8-7=6. 4. 把1至8分别填入图4-4的八个方格内,使得各列上两个数之和都相等,各行四个数之和也相等。 【答案】: 1 7 6 4 8 2 3 5 【分析与解】:因为1+2+3+……+8=36;所以每行的和等于36÷2=18;每列的和= 36÷4=9;从列入手,可将1~8这八个数分为和等于9的四组:1+8=2+7=3+6=4+5。 再调整使行和等于18:我们发现1+4=2+3;8+5=6+7.经过调整可得答案。 5. 把1至12分别填入图4-5的圆圈内,使图中三个小三角形三条边上的六个数之和相等。 【答案】: 【分析与解】:经过观察发现,此图是个具有对称性的图案;若使三个小三角形的三边之 和相等;只需要使得图中每条边上的两个数之和相等即可。因此可将 1~12对称性地分为六 组如下:1+12=2+11=3+10=4+9=5+8=6+7. 6. 在如图4-6所示的3×3方格表内填入1、2、3这三个数字各三次,使得每行每列以及两 条对角线上的三个数字之和都相等。 【答案】:1 3 2 3 2 1 2 1 3 【分析与解】: 利用此图的对称性;可将中间数2填入此图的正中心;然后利用每行每列都是1、2、3并 注意使对角线的和等于6可将此图填写完整。 7. 把1至6分别填入图4-7的六个圆圈内,使得每个正方形四个顶点的数之和都为13. 【答案】: 【分析与解】:如下图所示: 根据题意有:a+b+c+d=13;c+d+e+f=13 将上述两个算式相加可得:(a+b+c+d+e+f)+c+d=26;也就是21+c+d=26;得 到: c+d=5=1+4=2+3;a+b=e+f=13-5=8;而8=2+6=3+5只有这两种组成方式; 因此排除掉c+d=2+3;所以c+d=1+4。 8. 把1至6分别填入图4-8的六个方格内,使得横行三个数之和与竖列四个数之和相等. 这 个和最大是多少?最小是多少? 【答案】:最大13;最小11 【分析与解】:如下图标上字母,并且设两条线上的和均为k。a b c d e f 依据题意有:a+b+c=k;b+d+e+f=k;将这两个等式相加可得: (a+b+c+d+e+f)+b=2k;21+b=2k。由奇偶性可得:b只能取1、3、5;分别对应 k的值为11、12、13.可知和最大为13,最小为11. 9. 把1至7这七个数分别填入图4-9中各圆圈内,使每条直线上三个圆圈内所填数之和都相 等,如果中心圆内填入数相等,那么就视为同一种填法,请写出所有可能的填法。 【 答 案 】 : 【分析与解】:如下图所示标上字母,并设每条线的和为k。根据题意有:a+b+c=k;a+d+e=k;a+f+g=k;将三式相加可得: (a+b+c+d+e+f+g)+2a=3k;28+2a=3k;经过分析可知: 当a=1时,k=10;当a=4时,k=12;当a=7时,k=14。 10.在图4-10的6个圆圈内分别填入不同的自然数,使得每一个数都是与它相连的上面两个 数之和,那么最下面那个数最小是几? 【答案】:8 【分析与解】:根据题意可知;只要上面三个数确定,那么下面三个数也就确定了;若使 最下面数最小,那么必须使最上面三个数最小,并且将最小数放在最中间;经过尝试有如 下填法: 拓展篇 1. 将1至9分别填入图4-11中的圆圈内,可以使得图中所有三角形(共七个)的三个顶点 上的数之和都等于15. 现在已经填好了其中三个,请你在图中填出剩下的数. 【答案】: 【分析与解】:先标上字母:c=15-5-6=4;同理可得:b=2;a=7;d=3;e=8;f=1. 2. 在图4-12中的八个圆圈内分别填入八个不同的自然数,使得正方形每条边上三个数的和 相等. 现在如果已经填好了五个数,那么每条边上各数之和应该是多少?并将其补充完整。 【答案】: 【分析与解】:先标上字母: 有1+16+a=a+9+b;可得b=8;和=7+6+8=21;c=21-1-7= 13. 3. 图4-13是由四个交叠的长方形组成的,在交点处有八个小圆圈. 请你把1、2、3、4、5、 6、7、8这八个自然数分别填入这些小圆圈内,使得每个长方形上的四个数之和都相等。【答案】: 【分析与解】:先标上字母: 我们发现:a与b总是在一起;同样:c与d;e与f;g与h也总是在 一起;考虑将1~分为4组:1+8=2+7=3+6=4+5. 4. 在图4-14中的方格内填入三个0、两个2、两个3、两个4,使得每个箭头所指的列中各 方格内数字之和都是6,并且使得从上到下第二行与第三行的数字之和都是7. 【答案】: ↓ ↓ 4 ↓ 3 2 2 0 3 0 4 0 【分析与解】:先标上字母有: ↓ ↓ a ↓ b c d e f g h i 总和=2×(2+3+4)=18;而中间三列之和=6×3=18;所以e=i=0。同样第二、三行之 和=7×2=14;所以a=18-14=4。则可以根据和依次填出其他方框内数字。 5. 请在图4-15的每个小圆圈内填入1或2,使得每个大圆圈上四个数之和两两不同,那么所填数的总和是多少? 【答案】:9 【分析与解】:观察得知:每个圆上面均有四个小圆圈;经过试验可填出: ;此时所有圆圈内所填数之和等于9。 6. 把1至8分别填入图4-16的八个圆圈内,使得任意两个有线段直接相连的圆圈内的数字之 差都不等于1. 【答案】: 【分析与解】:先标上字母如下: 发现b与除了d之外的所有格子相连,意味着在1~8范围内,与b相差1的只有d;同样的道理,与c相差1的只有a;那么可以推出a=7,c=8;b= 1,d=2;进而可以推出其它位置。 7. 在图4-17的七个圆圈内填入七个连续自然数,使得每两个相邻圆圈内所填数之和都等于 它们连线上的已知数. 请问:标有★ 的圆圈内填的数是多少? 【答案】:5 【分析与解】:从和最小的4入手;4=1+3。若4的上面填1下面填3,可以利用线上的 和算下去发现所填的数并不是7个连续的自然数;所以4的上面填3下面填1,此时可推断 出★=5. 8. 小悦是8月11日15点整出生的,她想把1,2,3,4,5,6,7这七个数填入图4-18的 七个方框里,每个数只填一次,使三条直线上的三个数之和恰好是 8,11,15,问:在圆 上的三个数的乘积最大可能是多少? 【答案】:168 【分析与解】:先标上字母如下: 可知:a+b+c=8;a+d+e=11; a+f+g=15;将三式相加有: (a+b+c+d+e+ f+g)+2a=34;解得a=3;则b+c=5=1+4;若使圆上乘积最大, 则c=4;同理可得:d=2;e=6;f=5;g=7.此时圆上上个数的乘积为4×6×7=168. 9. 把1至6这六个数字填入图4-19六个圆圈内,使得三角形每条边上三个数之和都相等,那么这个和最小是多少?最大是多少? 【答案】:最小是9,最大是12 【分析与解】:标注字母如下图;并设每条线的和为k: 根据题意有:a+b+d=k; b+f+c=k; a+e+c=k;将三式相加: (a+b+c+d+e+f)+(a+b+c)=3k;21+(a+b+c)=3k;若使k最小,则使a+b +c最小;此时a+b+c=1+2+3=6;k=9.若使k最大,则使a+b+c最大;此时a+b+ c=4+5+6=15;k=12. 10. 把1至11填入图4-20中“六一”图形的十一个空格内,使得每一条直线上的两个或三个数 之和都相等。 【答案】: 【分析与解】:标注字母如下图,并且设每条线上的和为m: 有:a+c+d=m;b+c=m;e+f=m;g+h=m;i+j+k=m; 五式相加得:(a+b+c+d+e+f+g+h+i+j+k)+c=5m;66+c=5m;设c=4,m= 14;进而可得出上图结果。 11. 请将1至6填入图4-21的六个圆圈内,使得四条直线上的数字之和都相等。 【答案】: 【分析与解】:标注字母如下图,且设每条线上的和为k: 有:a+b+c=k;a+d+f=k;c+d+e=k;e+f=k;将上述算式相 加有: 2(a+b+c+d+e+f)-b=4k;42-b=4k。解得b=6,k=9,则e=4;f=5;a=1;b =2. 12. 如图4-22,有一座长方形城堡,四周有十个掩体,守城的士兵有十件武器,各种武器的 威力数如下表.为了使城堡四条边上的武器威力总数都相同,并且尽量大,应如何在十个掩 体中配备武器? 武器 手枪 步枪 自动步枪 冲锋枪 轻机枪 威力数 1 2 3 4 5 武器 重机枪 迫击炮 火箭筒 加农炮 榴弹炮 威力数 6 7 8 9 10【答案】: 【分析与解】:标注字母,并且设每条边上的和为m如下图: 有:a+b+c+d=m;a+e+f=m;f+g+h+i=m;d+i +j=m将上述算式相加有:(a+b+c+d+e+f+g+h+i+j)+(a+d+f+i)=4m;也 就是: 55+(a+d+f+i)=4m;若使m最大,必须使a+d+f+i最大。但是当a+d+f+i=7+8 +9+10时m无整数解。所以可解得:a+d+f+i=6+8+9+10时,m=22取得最大值。 经计算和实验,可填出如上图答案。 超越篇 1. 如图4-23,四个圆共被分成十二个区域,其中已有六个区域内填有数,请将1至12中的 另六个数填入其他区域内,使得每个圆中四个数之和都是28. 【答案】: 【分析与解】:由最下面的圆可知:空白两处所填数之和=28-2-5=21=9+12;由最右 面的圆可知:空白两处所填数之和=28-7-8=13=12+1,因此下面的圆与右边的圆公共 部分为12.依次类推,可将图形补充完整。2. 如图4-24,请在三个圆圈内分别填入三个数,使得每条直线上三个数之和都等于大圆上 三个数之和. 【答案】: 【分析与解】:标准字母如图, 根据题意有:a+1+9=b+9+9=9 +7+c=a+b+c可解得:a=12;b=4;c=6. 3. 把1至8填入图4-25中正方体八个顶点处的圆圈内,使得正方体每个面上的四个数之和 都相等。 【答案】: 【分析与解】:由正方体的对称性可将四条高分为1+8=2+7=3+6=4+5=9,每个面的和为18;适当调整每条高上的两个数的位置,使其也满足上下两面为18. 4. 把1至12分别填入图4-26所示六角星图案的十二个圆圈内,使得每条直线上四个数之和 都相等.现在已经填好了六个数,那么每条直线上各数之和应该是多少?并把下图补充完整。 【答案】: 【分析与解】:观察图形可知,每个数都用两次,所以每条线上的和=2(1+2+3+…… +12)÷6=26;可将空白地方依次填出。 5. 把1至8填入图4-27的八个圆圈内,使得每个三角形三个顶点的数字之和相等,且小正 方形顶点的数字之和是大正方形顶点的数字之和的一半。 【答案】: 【分析与解】:标注字母如下:总和为1+2+3+……+8=36;所以小正方形和为 36÷3= 12;大正方形和为12×2=24。再设每个小三角形的和为k;有: a+b+h=k;b+c+d=k;h+g+f=k;d+e+f=k;将上述算式相加,可得k=12. c+g=36-(a+b+h)-(d+e+f)=12;同理a+e=12;而12=4+8=5+7;因此可 得: a=8;b=3;c=7;d=2;e=4;f=6;g=5;h=1. 6. 图4-28中一共有6条线段,请将九个连续的自然数(其中一个是6)填入其中的九个圆 圈内,使得每条直线上圆圈内的数加起来都等于23. 【答案】: 【分析与解】:标注字母如下 由题意有:2(6+a+b+……+h)-6=138;解得这九个连 续的自然数为4、5、6、……、10、11、12;g+h=23=12+11;因为d+f+h=g+f+e, 所以d与e相差1;同理a与b也相差1;又因为a+b=23-6=17;可以解得a=9;b= 8;d=5;e=4;从而c=10;f=7. 7. 如图4-29,5×5的方格表被分成了五块,请你在每格中填入 1、2、3、4、5中的一个 (其中两个格子已经分别填入1和2),使得每行、每列、每条对角线的五个数各不相同, 且每块上所填数的和都相等,请问: 是多少?【答案】:14523 【分析与解】:根据题意易知,所有方格内所填数的总和=5(1+2+3+4+5)=75;所 以每一块的和等于15. 将图中空白方格内标上字母如下图: (1)因为a+b+c+1+2=15;且a+b+c+1+e=15;所以e=2. (2)因为a+d+A+i+p=15;且d+A+i+p+q=15;所以a=q (3)因为m+n+s+t=15;可知这四个数一定有重复的,因为如果不重复的话,最大2+ 3+4+5=14<15.重复的话也只能n=s,因为m与t在对角线上不可能重复。 15=5+5+1+4=5+5+2+3=4+4+2+5=3+3+4+5;因为对角线上e=2,所以 第二组和第三组舍去。如果选择第四组的话,则m与t为4和5,n=s=3;再看a,所在的 行已经有了1、2,所在的对角线已经有了2、4、5,所以a=3;由②知,q=3.此时在第五 行,q=3,s=3,矛盾,故舍去。 所以n=s=5,m=4,t=1. (4)再看第四列,g和D只剩下2和3了,因为e=2,所以g=3,D=2. (5)再看第五列,h和E只剩下3和4了,因为g=3,所以h=4,E=3. (6)再看右上角的黑框,f=15-2-3-2-3-4=1 (7)再看第二行,d只剩下5了。 (8)再看主对角线,a和C只剩下了3和5,但是考虑到d=5,所以a=3,C=5. (9)再看第一行,不难得到b=5,c=4. (10)由(2)和(8)知,q=3 (11)再看第二列,不难得到B=4,j=1 (12)第三行,A=1. 所以可得: =14523. 8. 图4-30是奥林匹克五环标志,五个圆内共分成了九个部分,请在这九个部分中填入1至 9这九个数,使得每个圆环内的各数之和都相等,请问:这个和最大是多少?最小是多少?【答案】:最大为14,最小为11 【分析与解】:标注字母如下,并且设每个圆内的和为k: 依据题意有: a+e=k;a+f+b=k;b+g+c=k;c+h+d=k;d+i=k;将上述算式相加有: (a+b+c+d+e+f+g+h+i)+(a+b+c+d)=5k;45+(a+b+c+d)=5k ①若使k最小,只需使a+b+c+d最小,最小为1+2+3+4=10,k=11; ②若使k最大,只需使a+b+c+d最大,最大为6+7+8+9=30,k=15;但是填不成功; 接下来只能使a+b+c+d=25,此时k=14.