文档内容
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 1 讲 方格中的多与少
例题练习题答案
例1 请你按照从高到低的顺序在小老鼠下面的框里分别填上1、2、3．
例2 走哪条路最近？哪条路最远？
练1 请你按照从高到低的顺序在小熊下面的框里分别填上1、2、3．
练2 高高和思思同时从家里出发去学校，如果他们两个人走路的速度是相同的，那么谁会先到学校
呢？例3 在最长的铅笔后面的□里画“√”，在最短的铅笔后面的□里画“○”．
例4 下面哪个小动物的个子最矮？在最矮的小动物下面的□里打“√”．
例5 大熊和二熊跑步回家，它们的速度相同，请问：谁先到家？
练3 如图所示，哪根绳子最长，哪根绳子最短？在最长的绳子旁边的□里画“√”，在最短的绳子旁边
的□里画“○”．练4 请你按照从高到低的顺序在下面圈里分别填上1、2、3、4．
练5 每只猴子都沿着红色路线去拿桃子，哪只猴子走的路最短？
小心陷 三位小朋友比身高，不能借助工具，你能判断他们谁最高吗？_______
阱1
挑战极 你能不数数就比较出来下面蓝线和红线的长短吗？
限1能力提高 / 一年级 / 暑假
第 1 讲 方格中的多与少
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 1 讲 方格中的多与少
课堂落实答案
1 下面的猴子中，_______最矮．
A： ①
B： ②
C： ③
2 小红和小明同时从学校出发回家，如果他们两个人走路的快慢是一样的，那么_______先到家．
A： 小明
B： 小红3 两只小老鼠都沿着红色路线去吃西瓜，_______走的路比较短．
A： A
B： B
4 小朋友们比身高，_______最高．
A： A
B： B
C： C
5 下面两辆车中，_______比较长．
A： AB： B
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 2 讲 你在哪儿
例题练习题答案
例1 画一画，圈一圈．
（1）（ ）在最前面．
（2）（ ）在最后面．
练1 画一画，圈一圈．
（1）（ ）在最上面．
（2）（ ）在最下面．
例2 把正确的答案圈起来．
（1）②号的（前 后）面是③号．
（2）②号的（前 后）面是①号．例3 画一画，圈一圈．
（1） 在 的（前 后）面．
（2） 在 的（前 后）面．
例4 画一画，圈一圈．
（1） 的楼上住着（ ）．
（2） 的楼下住着（ ）．
例5 画一画，圈一圈．
（1） 在 的（上 下）面．
（2） 在 的（上 下）面．练2 把正确的答案圈起来．
（1）阳阳的（前 后）面是明明．
（2）阳阳的（前 后）面是妞妞．
练3 画一画，圈一圈．
（1） 在 的（前 后）面．
（2） 在 的（前 后）面．
练4 画一画，圈一圈．
（1）黄灯的上面是（绿灯 红灯）．
（2）黄灯的下面是（红灯 绿灯）．
练5 画一画，圈一圈．（1）椰子在贝壳的（上 下）面．
（2）贝壳在椰子的（上 下）面．
小心陷 填一填．
阱1
挑战极 小强在凡凡的后面，羊羊在凡凡的前面，请你圈出小强．
限1
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 2 讲 你在哪儿
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 暑假第 2 讲 你在哪儿
课堂落实答案
1 在最前面的是_______．
A： 爸爸
B： 妈妈
2 ③的前面是_______．
A： ②
B： ④
3
在 的_______面．
A： 前
B： 后
4
的下面是_______．A：
B：
5
在 的_______面．
A： 下
B： 上
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 3 讲 我在你的左边
例题练习题答案
例1 判断对错，对的画“√”，错的画“×”．练1 连一连．
例2 请把绿色五角星右边的五角星涂上你喜欢的颜色．
例3 画一画，圈一圈．
（1）南南的左边是（东东 西西）．
（2）西西的右边是（南南 北北）．
例4 看图回答问题．(在正确的答案下面画“√”)（1）虎虎在亮亮的（左 右）边．
（2）可可在凡凡的（左 右）边．
例5 根据描述连一连．
（1） 在最左边， 的左边是 ．
（2） 在最右边， 在 的左边．
练2 请把黄色月亮左边的月亮涂上你喜欢的颜色．
练3 画一画，圈一圈．
（1）美美的左边是（兰兰 花花）．
（2）美美的右边是（兰兰 花花）．
练4 看图回答问题．(在正确的答案下面画“√”)（1）小小在点点的（左 右）边．
（2）小小在圆圆的（左 右）边．
练5 根据描述连一连．
（1）玩具飞机在花瓶的左边．
（2）玩具火车在花瓶的右边．
小心陷 乘公交．
阱1
挑战极 判断对错．
限1能力提高 / 一年级 / 暑假
第 3 讲 我在你的左边
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 3 讲 我在你的左边
课堂落实答案
1 下面图片中，右手是________．
A：
B：
2 观察下图，乐乐在美美的________边．A： 左
B： 右
3 观察下图，丁丁要去教室应该往哪边走？正确的答案是_______．
A： 左
B： 右
4 在左边的空格里画一个“ ”，画的正确的是________．
A：
B：
5 如图，有4个图形，□在△的_______边．
A： 左
B： 右
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 4 讲 数数小能手
例题练习题答案
例1 （1）说一说，下面摆出的手势代表了数字几？（2）请你将数字和它对应的形象用线连起来．
例2 数一数，照样子画一画．
例3 照样子圈一圈．
例4 我会照样子写数字．练1 （1）找一找，你能在下面图中找到哪些数字呢？请你把它们圈出来，说一说它们是数字几？
（2）请你将数字和它对应的形象用线连起来．
练2 连一连，把数字和对应数量的物品用线连起来．
练3 我会找朋友．练4 数一数，写一写．
例5 请你把所有的罗马数字“1”涂上蓝色，把所有的罗马数字“2”涂上红色，把所有的罗马数字
“3”涂上紫色，把所有的罗马数字“4”涂上黄色，把所有的罗马数字“5”涂上绿色．
练5 请你把罗马数字“1”涂上绿色，把罗马数字“2”涂上紫色，把罗马数字“3”涂上蓝色，把罗马
数字“4”涂上红色，把罗马数字“5”涂上黄色．小心陷 小山羊和小狐狸都说自己摘了6个苹果，你知道它们俩谁说谎了吗？
阱1
挑战极 小兔子可可在每个数字后面放上了对应数量的胡萝卜，哪堆胡萝卜的数量放错了呢？请你在后面
限1 的□内画上“×”，并改正．
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 4 讲 数数小能手
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 4 讲 数数小能手
课堂落实答案
1 花花的气球上少了0~5中的哪个数字呢？_______A： 0
B： 2
C： 3
2 下列选项中，数量为6的是_______．
A：
B：
C：
3 粗心的香香不小心把数字写错了，你知道她写错的是哪个吗？_______
A：
B：
C：
4 数一数，下列图片中有_______个包子．A： 3
B： 4
C： 5
5 下列选项中，_______表示数字“2”．
A： II
B： IV
C： III
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 5 讲 分西瓜
例题练习题答案
例1 （1）照样子，画一画．
（2）请在□中填上正确的数字．
练1 （1）根据题意画一画．（2）请在□里填上合适的数字．
例2 小粉兔有（ ）只，小蓝兔有（ ）只，一共有（ ）只兔子．
例3 上下两行中哪两组食物的数量合起来是5，请你连一连．
练2 一共有多少个小蛋糕？
练3 连线．例4 一共有（ ）只小刺猬，走了（ ）只，还剩下（ ）只小刺猬．
例5 照样子，画一画，写得数．
练4 看图列算式．
练5 根据题意画一画，算一算．小心陷 照样子，在鸭梨上填上正确的数．
阱1
挑战极 在○里填上“＋”或“－”，使等式成立．
限1 2○3＝5 1○3＝4 5○3＝2 3○3＝0
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 5 讲 分西瓜
自我巩固答案
7 4－2＝_______．
A： 4
B： 2
C： 3
8 看图列算式，答案正确的是_______．
A： 1＋3＝4
B： 5－3＝2
C： 5－4＝19 看图列算式，答案正确的是_______．
A： 3－1＝2
B： 4－3＝1
C： 5－4＝1
10 4－4＝_______．
A： 0
B： 2
C： 3
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 5 讲 分西瓜
课堂落实答案
1 观察下图，空白处缺少的是_______．
A：
B：
C：2 方框中应该填的数是_______．
A： 2
B： 5
C： 0
3 看图列算式，答案正确的是_______．
A： 1＋1＝2
B： 1＋3＝4
C： 2＋2＝4
4 看图列算式，答案正确的是_______．
A： 1＋1＝2
B： 3－2＝1
C： 4－4＝0
5 5－5＝ _______．
A： 0
B： 2
C： 3能力提高 / 一年级 / 暑假
第 6 讲 跳格游戏
例题练习题答案
例1 三个小朋友玩手心手背跳格游戏，最开始的位置如图所示，玩了三局，每局都有一个人与其他两
人出的不同，出的相同的两人每人向前跳2格，请你画出三人最后所在的位置．
例2 两个小朋友玩石头剪刀布跳格游戏，石头赢了向前跳1格，剪刀赢了向前跳2格，布赢了向前跳3
格，一共玩了4局，请你画出两人最后的位置．
练1 三个小朋友玩手心手背跳格游戏，最开始的位置如图所示，玩了三局，每局都有一个人与其他两
人出的不同，出的不同的人向前跳2格，请你画出三人最后所在的位置．练2 两个小朋友玩石头剪刀布跳格游戏，石头赢了向前跳2格，剪刀赢了向前跳3格，布赢了向前跳4
格，一共玩了3局，请你画出两人最后的位置．
例3 绿色棋子从自己的阵营出发，走一回合，它最远能走到哪个位置？请你在最远的位置上涂上绿
色．
例4 橙色棋子从自己的阵营出发，走一回合，它能跳到的位置都有哪些？请你在它能跳到的位置上画
“×”．例5 紫色棋子从自己的阵营出发，想要跳到对面的阵营，走一回合，它能跳到的最远的位置是哪里？
请你在最远的位置上画上紫色．
练3 橙色棋子从自己的阵营出发，走一回合，它最远能走到哪个位置？请你在最远的位置上涂上橙
色．
练4 绿色棋子从自己的阵营出发，走一回合，它能跳到的位置都有哪些？请你在它能跳到的位置上画
“×”．练5 蓝色棋子从自己的阵营出发，想要跳到对面的阵营，走一回合，它能跳到的最远的位置是哪里？
请你在最远的位置上画上蓝色．
小心陷 紫色棋子从自己的阵营出发，走一回合，它最远能走到哪个位置？请你在最远的位置上涂上紫
阱1 色．
挑战极 两人对局进行到了最后，接下来应该是蓝棋先走，请问这局谁赢了？
限1
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 6 讲 跳格游戏自我巩固答案
1 三个小朋友玩手心手背跳格游戏，最开始的位置如图所示，玩了三局，每局都有一个人与其他两
人出的不同，出的相同的两人每人向前跳2格，小红最后所在的位置是________．
A： A
B： B
C： C
2 三个小朋友玩手心手背跳格游戏，最开始的位置如图所示，玩了三局，每局都有一个人与其他两
人出的不同，出的不同的人向前跳2格，小灰最后所在的位置是________．
A： A
B： B
C： C
3 两个小朋友玩石头剪刀布跳格游戏，石头赢了跳1格，剪刀赢了跳2格，布赢了跳3格，一共玩了3
局，小雨可以向前跳几格，小花可以向前跳几格？_______A： 2，4
B： 4，2
C： 4，3
4 两个小朋友玩石头剪刀布跳格游戏，石头赢了跳3格，剪刀赢了跳1格，布赢了跳2格，一共玩了3
局，小明可以向前跳几格，小齐可以向前跳几格？_______
A： 2，1
B： 1，2
C： 3，2
5 下面灰色位置有一颗棋子，红色棋子从自己的阵营出发，走一回合，红色棋子不可能跳到的位置
是________．A： A
B： B
C： C
6 下面灰色位置有一颗棋子，红色棋子从自己的阵营出发，走一回合，红色棋子不可能跳到的位置
是________．
A： A
B： B
C： C
7 绿色棋子从自己的阵营出发，走一回合，它最远能走到的位置是________．
A： A
B： B
C： C
8 橙色棋子从自己的阵营出发，走一回合，它最远能走到的位置是________．A： A
B： B
C： C
9 绿色棋子从自己的阵营出发，走一回合，它能跳到的位置有________个．
A： 7
B： 8
C： 9
10 红色棋子从自己的阵营出发，想要跳到对面的阵营，走一回合，它能跳到的最远的位置是
________．A： A
B： B
C： C
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 6 讲 跳格游戏
课堂落实答案
1 三个小朋友玩手心手背跳格游戏，最开始的位置如图所示，玩了三局，每局都有一个人与其他两
人出的不同，出的相同的两人每人向前跳2格，小红最后所在的位置是_______．A： A
B： B
C： C
2 两个小朋友玩石头剪刀布跳格游戏，石头赢了跳1格，剪刀赢了跳2格，布赢了跳3格，一共玩了3
局，小天可以向前跳几格，小花可以向前跳几格？_______
A： 0，4
B： 4，0
C： 2，2
3 下面灰色位置有一颗棋子，红色棋子从自己的阵营出发，走一回合，红色棋子不可能跳到的位置
是________．A： A
B： B
C： C
4 绿色棋子从自己的阵营出发，走一回合，它最远能走到的位置是________．
A： A
B： B
C： C
5 橙色棋子从自己的阵营出发，走一回合，它最远能走到的位置是________．
A： A
B： B
C： C
能力提高 / 一年级 / 暑假第 7 讲 期中复习
期中试卷答案
bǐyìbǐ xiàmiàndepíngzizhōng zuìgāo
1
比一比，下 面 的 瓶 子 中 ，_______最 高．
A： A
B： B
C： C
xiǎojūnhéxiǎoqīwánshítoujiǎndāobùdeyóuxì yíngle
2
小 君和 小 七 玩 石头 剪 刀 布的游戏，_______赢 了．
A： 小君
B： 小七
mèngmèngxiǎngmǎikuàiqiǎokè lì tāyīnggāimǎi duī
3
梦 梦 想 买5块 巧 克力，她 应 该 买_______堆．
A：
B：
C：
zài de miàn
4
在 的_______面．
shàngshàng
A： 上
xià
B：
下
xiàmiànhuīsèwèizhìyǒuyīkē qízǐ hēisè qízǐcóngzì jǐdezhènyíngchūfā zǒuyìhuíhé hēisè qízǐ
5
下 面 灰色位置 有一颗棋子 ， 黑色棋子 从 自己的 阵 营 出发 ， 走一回合 ， 黑色棋子
bùkěnéngtiàodàodewèizhìshì
不 可 能 跳 到 的位置 是_______．
A： A
B： B
C： C
shùzì zhōng xiàmiànméiyǒudeshùzìshì
6
数字1~5 中 ，下 面 没 有的数字是_______．
A： 1、3、4
B： 2、3、4
C： 1、2、5
xiàlièsuànshìzhōng jì suànzhèngquèdeshì
7
下列 算 式 中 ，计 算 正 确 的是_______．
A： 3＋1＝4
B： 3－2＝2
C： 5－3＝3
chùdeshùshì
8
□处的数 是_______．A： 3
B： 4
C： 5
luómǎshùzì biǎoshìshùzì
9
罗 马 数字“V”表 示 数字_______．
xiǎoqīng xiǎolìhéxiǎoměitóngshíxiàngchūkǒuzǒuqù rúguǒtāmensāngèrénzǒulùdekuàimànshìyíyàng
10
小 青、小 力和 小 美 同 时 向 出 口 走 去，如果 他 们 三 个人走路的 快 慢 是一 样
de nàme xiāndàodáchūkǒu
的，那么_______先 到 达 出 口．
zài de miàn zài de miàn tián qián huò hòu
11
在 的_______面， 在 的_______面．（填“前” 或 “后”）
rútú xiǎonánháijǔqǐdeshì shǒu
12
如图，小 男 孩举起的是_______手 .
yòu zuǒ
A．右 B．左
xiàmiànyòngsuànshìbiǎoshìzhèngquèdeshì
13
下 面 用 算 式 表 示 正 确 的是_______．
A．3＋2＝5 B．4＋1＝5
liǎnggèxiǎopéngyǒuwánshítoujiǎndāobùtiàogéyóuxì shítouyíngletiào gé jiǎndāoyíngletiào gé bùliǎnggèxiǎopéngyǒuwánshítoujiǎndāobùtiàogéyóuxì shítouyíngletiào gé jiǎndāoyíngletiào gé bù
14 两 个 小 朋 友 玩 石头 剪 刀 布 跳 格游戏，石头 赢 了跳4格，剪 刀 赢 了跳1格，布
yíngletiào gé yígòngwánle jú xiǎoniúzuìhòusuǒzàidewèizhìshì
赢 了跳2格，一 共 玩 了3局，小 牛最 后 所 在的位置是______．
zhàoyàngzǐgēnjùxiàmiàndeshùzìquānyìquān
15
照 样 子根据下 面 的数字 圈 一 圈．
huàyíhuà ànzhàoshìlìhuàchūshùzìduìyìngshùliàngde
16
画一画，按 照 示例画 出 数字对 应 数 量 的○．
ànyāoqiúhuàyíhuà
17
按要 求 画一画．kàntú zàihéngxiànshànglièsuànshì
18
看图，在 横 线 上 列 算 式．
______________________________________
xiǎohēimāohéxiǎobáimāoyòngtóngyàngdesùdù yánzhehēisèlùxiànqùchīyú zàixiānchīdàoyúdemāo
19
小 黑 猫 和小 白 猫 用 同 样 的速度 ， 沿 着黑色路线去吃鱼 ， 在 先 吃 到鱼的 猫
pángbiānde lǐhuà
旁 边 的□里画“○”．
sāngèxiǎopéngyǒuwánshǒuxīnshǒubèitiàogéyóuxì zuìkāishǐdewèizhìrútúsuǒshì wánlesānjú měijú
20
三个 小 朋 友 玩 手 心 手 背 跳 格游戏，最开始的位置如图所 示，玩 了三局，每局
dōuyǒuyígèrényǔqítāliǎngrénchūdebùtóng chūdexiāngtóngdeliǎngrénměirénxiàngqiántiào gé zài
都 有一个人与其他 两 人 出的不 同 ， 出的 相 同 的 两 人 每 人 向 前 跳3格 ， 在
xiǎolèzuìhòusuǒzàidewèizhìhuà
小 乐最 后 所 在的位置 画“○”．
能力提高 / 一年级 / 暑假第 8 讲 比比谁能站得稳
例题练习题答案
例1 请你在正方体下面画“√”，在长方体下面画“○”，在圆柱下面画 “△”．
例2 我会数图形．
例3 将下列种类、数量完全一样的两组立体图形连起来．
练1 生活中你见到的这些物体和哪些立体图形的形状相同呢？请你连一连．
练2 数一数，填一填．练3 将下列种类、数量完全一样的两组立体图形连起来．
例4 观察图片，哪只小象最安全呢？请你把它圈出来．
例5 请你说一说，哪组图形的稳定性最好，哪组图形的稳定性最差．
练4 小考拉想要摘树上的叶子，它借助哪个工具最安全呢？请你把它圈出来．练5 从下面4个图形中选取3个进行拼搭，请你说一说，把哪个图形放在下面最稳固？
小心陷 怎样摆放可以使下面两个圆柱垒得又稳又高？
阱1
挑战极 请你数一数，拼成下面的图形需要几个小正方体呢？
限1
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 8 讲 比比谁能站得稳
自我巩固答案
1 下列立体图形中，_______是长方体．
A：
B：C：
2 下列图形中，_______是正方体．
A：
B：
C：
3 下列三个立体图形中与下图的纸箱子形状相同的是_______．
A：
B：
C：
4 下列选项中，与下图中立体图形形状相同的是_______．
A：
B：
C：
5 下列立体图形中，_______是圆柱．
A：B：
C：
6 下列立体图形中，_______能站稳．
A：
B：
C：
7 哪组积木比较牢固呢？_______
A：
B：
8 下列组合图形是由_______拼成的．
A：
B：9 下列立体图形中，_______能站稳．
A：
B：
C：
10 数一数，填一填，该组合图形至少由_______个立体图形组成．
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 8 讲 比比谁能站得稳
课堂落实答案
1 下列立体图形中_______是正方体．
A：
B：
C：
2 下列立体图形中_______是圆柱．
A：B：
C：
3 把下面三个物体放在同一张桌子上，_______滚的最远．
A：
B：
C：
4 哪组积木比较牢固呢？_______
A：
B：
5 下列的组合图形与它所用到的材料相符合的是_______．
A：B：
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 9 讲 柯西还剩几个苹果
例题练习题答案
例1 （1）看谁算得快．
（2）看图列算式．
例2 你来连一连，把得数相同的水果用直线连起来．
练1 （1）你来算一算．
6＋2＝ 3＋3＝ 9－0＝ 8－6＝
（2）看图列算式．练2 你来连一连，帮助蔬菜宝宝找到它的好朋友．
例3 看图列算式，图中一共有多少只小动物呢？
例4 看图列算式，图中还剩多少朵蘑菇呢？
例5 你来填一填．
练3 看图列算式，图中一共有多少个蔬菜呢？宏
夏
练4 看图列算式，下图中还剩多少颗西兰花呢？
练5 你来填一填．
小心陷 画一画，填一填．
阱1
挑战极 从3、4、6、9中选3个数组成4个算式．
限1能力提高 / 一年级 / 暑假
第 9 讲 柯西还剩几个苹果
自我巩固答案
1 看图列算式，正确的是_______．
A： 3＋2＝5
B： 1＋4＝6
C： 3－2＝1
2 看图列算式，正确的是_______．
A： 5＋1＝6
B： 6＋1＝7
C： 2＋1＝3
3 看图列算式，正确的是_______．A： 2＋5＝7
B： 4＋2＝6
C： 3＋6＝9
4 看图列算式，正确的是_______．
A： 8－3＝5
B： 9－4=5
C： 9－3＝6
5 看图列算式，正确的是_______．
A： 8－2＝6
B： 9－2＝7
C： 7－2＝5
6 看图列算式，正确的是_______．A： 8－2＝5
B： 8－7＝1
C： 3－2＝1
7 看图列算式，下图一共有_______只小动物．
A： 3＋1＋1＝5
B： 6＋1＋1＝7
C： 2＋1＋1＝3
8 看图列算式，下图一共有_______只小动物．
A： 3＋2＋3＝8
B： 6＋1＋2＝7
C： 3＋3＋3＝9
9 看图列算式，正确的是_______．
A： 5－2－2＝1
B： 4－2－2＝0C： 5－2－1＝2
10 最后一个方框应填的数是_______．
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 9 讲 柯西还剩几个苹果
课堂落实答案
1 看图列算式，正确的是_______．
A： 3＋2＝5
B： 2＋4＝6
C： 6－2＝4
2 看图列算式，正确的是_______．
A： 9－2＝5
B： 9－6＝2
C： 9－6＝33 看图列算式，图中一共有_______个蔬菜．
A： 2＋3＋2＝7
B： 2＋3＋1=5
C： 1＋3＋1＝4
4 看图列算式，正确的是_______．
A： 9－2－3＝4
B： 9－6－2＝1
C： 6－2－3＝1
5 最后一个方框应填的数是_______．
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第 10 讲 专注力大比拼
例题练习题答案
例1 （1）如图所示，有一个是与众不同的，是哪一个？它的序号是_______．
（2）如图所示，哪个最特别？请你找出来，并在对应的编号下面画“√”．例2 如图所示，把不同的地方圈出来．
练1 （1）如图所示，有一个是与众不同的，是哪一个？它的序号是_______．
（2）如图所示，哪个最特别？请你找出来，并在对应的编号下面画“√”．
练2 如图所示，把不同的地方圈出来．
例3 请你画出花花走迷宫的路线．例4 小狗想要吃到骨头，请你画出正确的路线．
例5 乌鸦想要喝饮料，请你画出它的路线．
练3 卢卢走迷宫，从入口进入，出口出来，请你画出卢卢走的路线．练4 小姑娘想要回家，请你画出正确的路线．
练5 请你找一找，每个气球线的终点是哪个框？在框中写出气球的编号．
小心陷 仔细观察，右图和左图相比，有4处不同，请圈出来．
阱1
挑战极 小蚂蚁想要回家，请你画出它回家的路线．
限1能力提高 / 一年级 / 暑假
第 10 讲 专注力大比拼
自我巩固答案
1 下面4个图中，________是与众不同的．
A：
B：
C：
D：
3 下面4个图中，________是与众不同的．A：
B：
C：
D：
4 下面图形中最特别的是________．
A：
B：
C：
5 下面图形中最特别的是________．
A：
B：
C：
6 从入口进入，能从出口出来吗？________A： 能
B： 不能
7 从入口进入，能从________口出来．
A： A
B： B
8 从入口进入，能拿到篮子吗？_______A： 能
B： 不能
9 从入口进入，能从出口出来吗？________
A： 能
B： 不能
10 小猫从所站位置进入，能到达商店吗？________
A： 能
B： 不能
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 10 讲 专注力大比拼课堂落实答案
1 下面4个图中，_______是与众不同的．
A：
B：
C：
D：
2 下面4个图中，_______是与众不同的．
A：
B：
C：
D：
3 下面3个图中，_______和其他2个不一样．
A：
B：C：
4 从入口进入，能从出口出来吗？_______
A： 能
B： 不能
5 从开始的地方进入能到达终点吗？_______
A： 能
B： 不能
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 11 讲 火眼金睛养成记
例题练习题答案
例1 说一说，骆驼和汽车有哪些共同点？有哪些不同点？例2 请你圈出所有的水果．
例3 请你用线把物品连到应该放的位置．
练1 说一说，金字塔和埃菲尔铁塔有哪些共同点？有哪些不同点？
练2 请你在文具下面的□中画“√”．练3 把每行不同类的用○圈出来．
例4 请你找到第一排与第二排物品之间的联系，用线连一连．
例5 小小发明家，奇思妙想来创造．请你用下面两种或多种物品，想一想能开发出哪些新功能或者创
造出哪些新事物呢？
练4 请你找到第一排与第二排物品之间的联系，用线连一连．练5 小小发明家，奇思妙想来创造．请你用下面两种或多种物品，想一想能开发出哪些新功能或者创
造出哪些新事物呢？
小心陷
请你把和 能配成一套的物品圈出来．
阱1
挑战极 请你把在空中飞的动物用○圈出来．说一说还能怎么分类？
限1
能力提高 / 一年级 / 暑假第 11 讲 火眼金睛养成记
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 11 讲 火眼金睛养成记
课堂落实答案
1
如图所示， 和_______没有共同点．
A：
B：
C：
D：
2 按要求分类，_______不是平面图形．
A：
B：
C：
D：
3 和 不是同一类的是_______．
A：B：
C：
4 小朋友上厕所，_______可以去标志为 的厕所．
A：
B：
C：
D：
5
和 能配成一套的是_______．
A：
B：
C：
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 12 讲 一起来玩跷跷板
例题练习题答案例1 说一说，小熊和小猴，______比较重．
A．小熊 B．小猴
例2 将下列蔬菜按从重到轻编号，在□里填写1、2、3、4、5．
例3 哪个最重，哪个最轻？在最重的蔬菜后面画“√”，在最轻的蔬菜后面画“○”．
例4 哪个最重，哪个最轻？在最重的水果后面画“√”，在最轻的水果后面画“○”．
练1 说一说，乐乐和宁宁，_______比较重．练2 哪个最重，哪个最轻？在最重的食物后面画“√”，在最轻的食物后面画“○”．
练3 哪个最重，哪个最轻？在最重的包子后面画“√”，最轻的包子后面画“○”．
练4 观察下图，比较水果重量，在重的水果后面画“√”，在轻的水果后面画“○”．
例5 小熊要给圈红的蛋糕涂上花纹．小熊现在在第一层蛋糕处，如果在右盘里放入一片面包，小熊就
能往上移动一层，那么在右盘里放几片面包，小熊才能刚好给圈红的蛋糕涂上花纹呢？练5 小熊要给圈红的蛋糕涂上花纹．小熊现在在最顶层蛋糕处，如果拿走右盘里的一片面包，小熊就
能往下移动一层，那么在右盘里拿走几片面包，小熊才能刚好给圈红的蛋糕涂上花纹呢？
小心陷 哪个最重，哪个最轻？在最重的动物后面画“√”，在最轻的动物后面画“○”．
阱1
挑战极 小车能穿过这两个桥洞吗？
限1能力提高 / 一年级 / 暑假
第 12 讲 一起来玩跷跷板
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 12 讲 一起来玩跷跷板
课堂落实答案
1 下面的2个小动物，______比较轻．
A：
B：
2 下面的小动物中，_______的体重最重．A：
B：
C：
3 下面的小动物中，_______的体重最重．
A：
B：
C：
4 下面的甜品中，________最重．
A：
B：
C：5 如果从右盘里拿走一片面包，小熊就能往下移动一层，从盘里拿走_______片面包，小熊才能刚好
给圈红的蛋糕涂上花纹．
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 13 讲 图形列车
例题练习题答案
例1 小青蛙从A向B跳，跳了3次，每次都跳如图所示的格子数，请你在它最后的位置画一个“○”．
例2 找规律，画一画．
（1）
（2）
（3）
（4）
练1 小红去采蘑菇，跳了4次，每次都跳如图所示的格子数，请你在她最后的位置画一个“○”．练2 找规律，画一画．
例3 找规律，填一填．
例4 找规律，补全空白方框．
例5 找规律，填一填．
练3 找规律，画一画．
练4 找规律，补全空白方框．
练5 找规律，画一画．小心陷 找规律，画一画．
阱1
挑战极 找规律，补全空白位置的内容．
限1
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 13 讲 图形列车
自我巩固答案
4 按照规律，手链右边要串的下一个珠子应该是_______．
A：
B：
5 按照规律，下一个图形应该是_______．A：
B：
6 按照规律，下一个图形应该是_______．
A：
B：
7 按照规律，下一个图形应该是_______．
A：
B：
8 找规律，空白方框中应画_______个圆．
9 找规律，空白方框中应画_______个圆．
10 找规律，接下来的图形应该是_______．
A：
B：C：
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 13 讲 图形列车
课堂落实答案
1 按照规律，下一组图形是_______．
A：
B：
2 观察下面的规律，下一个图形是什么样子的？_______
A：
B：
3 按照规律，下一个图形应该是__________．
A：
B：
4
从△处向○处跳，跳了4次，每次都跳如图所示的格子数，那么它最后的位置是_______．
A： AB： B
C： C
5 找规律，空白方框中应该是_______．
A：
B：
C：
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 14 讲 考考你的眼力
例题练习题答案
例1 （1）图1中画的是什么？
（2）图2中画的是什么？
例2
（1）下图中有几个 ？你从哪个方向看的？（2）你能看到几张脸？
练1 （1）图1中画的是什么？
（2）图2中画的是什么？
练2 （1）图中你能看到什么？
（2）你能找到几只小鹿？例3 请你用眼睛看，下面这两幅图中的粗线是直线，还是曲线？
例4 比一比，在○里填上“＞”“＜”或“＝”．
（1）比一比，哪一条线比较长？
（2）比一比，哪一个橙色圆比较大？
例5 试着画一只裸眼3D的手吧！
练3 如图所示，粗线部分是什么图形？（先用眼睛看，再用尺量．）练4 比一比，哪一个人比较高？哪一个正方体比较大？在○里填上“＞” “＜”或“＝”．
练5 试着画一只裸眼3D的瓶子吧！
小心陷 你能找到几张人脸？
阱1挑战极 下面有两个圆桶，分别比较它们的宽和高．先用眼睛看，再用直尺测量验证你的眼力准不准．在○
限1 里填上“＞”“＜”或“＝”．
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 14 讲 考考你的眼力
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 14 讲 考考你的眼力
课堂落实答案
1 如图所示，比较高矮，下列选项正确的是_______．
A： A最高B： B最高
C： C最高
D： 一样高
2 比较图中两条线的长短，下列选项中说法正确的是_______．
A： ①＞②
B： ①＜②
C： ①＝②
3 比较图中两条线的长短，下列选项中说法正确的是_______．
A： 一样长
B： 绿色的长
C： 橘黄色的长
4 观察下图，紫色的线是_______．
A： 直线
B： 曲线5 如图所示，关于两图中心的正方形的大小，说法正确的是_______．
A： 一样大
B： 甲大
C： 乙大
能力提高 / 一年级 / 暑假
第 15 讲 期末复习
期末试卷答案
xiàmiànsāngèwùtǐzhōng yǔlì tǐ túxíngxíngzhuàngxiāngtóngdeshì
1
下 面 三个物体 中 ，与立体图 形 形 状 相 同 的是_______．
A：
B：
C：
xiàlièsuànshìzhōng jì suànzhèngquèdeshì
2
下列 算 式 中 ，计 算 正 确 的是_______．
A： 6＋3＝7
B： 4＋3＝7C： 3＋3＝5
xiàlièsuànshìzhōng jì suànzhèngquèdeshì
3
下列 算 式 中 ，计 算 正 确 的是_______．
A： 8－5＝3
B： 6－1＝4
C： 9－5＝7
xiǎoxiónghéxiǎomāobǐqīngzhòng bǐjiàozhòng
4
小 熊 和 小 猫 比 轻 重 ，_______比较 重 ．
A：
B：
zhǎoyìzhǎo héqítāsāngètúpiànbùtóngdeshì
5
找 一 找，和其他三个图 片 不 同 的是_______．
A：
B：
C：
D：
xiàmiànxuǎnxiàngzhōng shǔyúshuǐguǒdeshì
6
下 面 选 项 中 ，属于 水 果 的是_______．
A：B：
C：
D：
cóngrùkǒujìnrù néngcóng kǒuchūlái
7
从 入口进入，能 从_______口 出来．
A： A
B： B
C： C
ànzhàoguīlǜ jiēxiàláide gètúànshì
8
按 照 规律，接下来的3个图案是_______．
A：
B：
C：
luómǎshùzì biǎoshìshùzì
9
罗 马 数字“III”表 示 数字_______．
xiàmiàndetúànzhōng yǒu gèshūcài gèjiāotōnggōngjù zhīxiǎodòngwù
10
下 面 的图案 中 ，有_______个蔬 菜，_______个交 通 工 具，_______只 小 动 物．liǎnggèxiǎopéngyǒuyòngbùtóngxíngzhuàngdemùcáigàile gèxiǎoqiáodòng qiáodònggèngjiē
11
两 个 小 朋 友 用 不 同 形 状 的木材盖了2个 小 桥 洞 ， _______桥 洞 更 结
shi
实．
A：
B：
xiǎoxiǎoxiǎngyàozǒuchūxiàmiàndemígōng yùdàotáozijiùkěyǐjiǎnqǐlái xiǎoxiǎozǒuchūmígōngyígòng
12
小 小 想 要 走 出 下 面 的迷 宫，遇到 桃子就可以捡起来，小 小 走 出迷 宫 一 共
kěyǐjiǎnqǐ gètáozi
可以捡起_______个桃子．zhǎoguīlǜ huàchūxiàyígèzhūzi zàishǔyìshùhuàwánhòuzhūzidegèshù yígòngyǒu gè
13
找 规律，画 出 下一个珠子 ，再 数一数 画 完 后 珠子的个数 ， 一 共 有_______个 ，
gè
_______个 ．
guānchátiānpíng pén pén bǐyìbǐ yìpén zuìzhòng
14
观 察 天 平，1盆 ＝_______盆 ，比一比，一盆_______最 重 ．
cóngkāishǐtiào dìyī cìtiàole gègé dìèrcìtiàole gègé tādìèrcìtiàodàoleshù shàng
15
从0开始 跳，第一次跳了5个格，第二次跳了3个格，它第二次跳 到了数_______ 上 ．
guāncháxiàtú bìngtiánkòng
16
观 察下图，并 填 空．
dexiàmiànshì deshàngmiànshì
（1）“2”的下 面 是_______，“K”的 上 面 是_______．
dezuǒbiānshì deyòubiānshì
（2）“H”的左 边 是_______，“Q”的右 边 是_______．
fēnlèi bǎxùhàotiánrùzhèngquèdequānzhōng
17
分类，把序号 填入 正 确 的 圈 中 ．xiǎoqīngwātiàohéyè guāncházhèxiēhéyèdeguīlǜ zàixiǎoqīngwājiēxiàláiyàotiàodàodehéyèxiàmiànde
18
小 青 蛙 跳荷叶 ， 观 察 这 些荷叶的规律 ， 在 小 青 蛙接下来要 跳 到 的荷叶下 面 的
kuòhàolǐhuà
括 号里画“√”．
quānchūměihángzhōngyǔqítāsāngèbùtóngdetúàn
19
圈 出 每 行 中 与其他三个不 同 的图案．
qǐngnǐzàizuìzhòngdeshuǐguǒhòumiànhuà zàizuìqīngdeshuǐguǒhòumiànhuà
20
请 你在最 重 的 水 果 后 面 画“√”，在最 轻 的 水 果 后 面 画“○”．
