文档内容
2024 学年第一学期初三年级 10 月学情摸查
本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题），总分90分，训练时间60分钟。
注意事项：
1.答题前。学生务必在答题卡上用黑色字迹的签字笔或钢笔填写自己的学生号、姓名；填写
地点号、座位号；再用2B 铅笔把对应该两号码的标号涂黑。
2.第一部分每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。
3.第二部分答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答
案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；除作图可用2B 铅笔外，其
他都必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
第一部分 选择题（每题3分，共30分）
一、选择题
1. 如图1所示，为医用氧气瓶．若以○表示氧气分子，用图2的方式代表容器内氧气的分布情况．病人吸
完氧气并将其静置一段时间后（瓶内仍有剩余氧气），瓶内氧气分子分布为
A. B.
C. D.
2. 杠杆根据省力、费力的情况可以分为三类，下列工具同属于一类的是（ ）
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学科网（北京）股份有限公司A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
3. 用分子的观点对下列现象的解释不正确的是（ ）
A. 一根铁丝很难被拉长——分子间存在引力 B. 氧气被压缩装入钢瓶——分子间有间隙
C. 闻到路边怡人的花香——分子不停地运动 D. 破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力
的
4. 有科学家制造出了“超离子冰”，“超离子冰”是固态和液态 共存体，状态非常稳定，在压强为
21014Pa
的条件下，它的熔点为2607℃。以下判断正确的是（ ）
A. “超离子冰”在熔化的过程中，其内部所有分子动能和分子势能的总和增大
的
B. “超离子冰”状态非常稳定是因为它 分子静止不动
C. “超离子冰”状态非常稳定是因为它的内能为零
D. “超离子冰”熔点高是因为它的分子间只有引力
5. 下面各图是课本上的一些插图，对各插图的说明正确的是（ ）
A. 如图甲所示装置，随着放置时间增加，将看到的现象是液体界面变模糊
的
B. 如图乙所示装置演示 是固体的扩散
C. 如图丙所示装置演示的是空气对外做功自身内能减小
D. 如图丙所示装置试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能增大
6. 关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（ ）
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学科网（北京）股份有限公司A. 物体温度升高，它的热量可能增加 B. 物体内能增加，温度一定升高
C. 温度低的物体可能比温度高的物体内能多 D. 物体内能增加，一定要从外界吸收热量
7. 图显示的是甲、乙两机械的参数。甲、乙相比，甲的（ ）
A. 总功较大 B. 有用功较小 C. 额外功较大 D. 机械效率较低
8. 如图所示，小明分别使用甲、乙、丙三种机械匀速提升物体M（绳长不变），测得物体M所受重力和各
拉力如表所示，则（ ）
G F F F
M 甲 乙 丙
8N 10N 10N 10N
A. 乙、丙的机械效率相等 B. 使用图丙斜面可以省力
C. 甲、乙的机械效率相等 D. 甲、丙的机械效率相等
9. 小青把一条咸鱼、半个香气四溢的榴莲放在冰箱里。过了一晚，他从冰箱中拿出的咸鱼中嗅到有一股榴
莲的味道。以下说法正确的是（ ）
A. 这个现象说明分子在不停地作无规则运动 B. 榴莲上一定不会有咸鱼的分子
C. 放了一晚后，榴莲含有的热量减少 D. 温度高的地方不会出现这种现象
10. 如图，人借助滑轮组或斜面可以把重均为G的物体A、B匀速提升相同高度h，绳子对 A的拉力为
F ，F 平行于斜面，则（ ）
1 3
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学科网（北京）股份有限公司Fh
1
的 F L
A. 斜面 机械效率是 3 B. 滑轮组的额外功2F h-Gh
2
G
3F
C. 滑轮组的机械效率是 1 D. 斜面的总功是Gh
第二部分 非选择题（共60分）
11. 用如图所示装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气密度大的二氧化氮气体，另一瓶装有空
气，为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是 _____（填“A”或“B”）瓶．
12. 如图所示是“探究物体内能的改变”的实验。由于气体分子间距很大，在这个实验里的分子势能变化
可以忽略不计
（1）烧瓶内盛少量水，快速给瓶内打气，在瓶塞未跳起前，瓶内气体的内能___________（填“增大”
“减小”或“不变”），这是通过___________（填“热传递”或“做功”）的方式改变了瓶内气体的内能；
（2）继续打气，当瓶塞跳起时，观察到瓶口有“白雾”出现。这是因为瓶内气体对外做功后，内能
___________（填“端ナ”“减小”或“不变”），分子势能不变，分子动能___________（填“增大”“减小”
或“不变”），温度___________（填“升高”“降低”或“不变”）的缘故；
（3）我们发现，用这种方式改变物体的内能时，能量是在___________能和___________能之间相互转化
的。
13. 士兵用力缓慢匀速拉动绳子，把吊桥AB（杠杆）吊起，如图所示。
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学科网（北京）股份有限公司（1）在图中画出杠杆所受动力F和动力臂L。______
（2）当杠杆AB处于水平时，它是 ______（选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆。
（3）当杠杆AB缓慢匀速升至虚线位置的过程，拉力的大小将如何变化？______，你的依据是 ______。
14. 某物质从固态变为液态，图1是该过程物质的温度随时间变化图像，图2的示意图形象反映两种物态
下分子排列的特点。
（1）如图1，在温度为0℃时，该物质的内能___________（选填“等于”或“不等于”）零；
t t
（2）在 1时刻的分子动能___________ 3时刻的分子动能（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
t t
（3）在 2时刻的内能___________ 3时刻的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”），请说明判断依据：
___________；
t
（4）在 1时刻的分子排列可能如图2___________（选填“a”或“b”）。
F F
15. 用甲、乙两个滑轮组分别将物体M、N匀速提升1m，拉力分别为 甲、 乙。此过程相关数据如图，g
取10N/kg，则：
（1）物体M的质量为___________kg；
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（2）两个滑轮组此过程的机械效率的大小关系是 甲___________ 乙（选填“>”、“<”或“=”）；
（3）甲滑轮组___________（选填“A”、“B”或“C”）；
A. 省力 B. 费力 C. 不省力也不费力
16. 物理兴趣小组的同学们利用如图所示装置来探究杠杆平衡条件和机械效率，其探究道程如下：
（1）当杠杆静止在如图甲所示的位置时，杠杆处于___________（选填“平衡”或“不平衡”）状态。同
F FL F L
学们用如图乙所示的方法使杠杆处于水平平衡状态，测出此时的拉力大小为 1，发现 1 1 2 2，其原
因是___________；
F
（2）如图丙所示的杠杆，O为支点，同学们将2个钩码悬挂在B点，请画出B点受到的拉力 B；
（3）在图丙中，每个钩码的质量为m，支点O处摩擦忽略不计。在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，
拉力为F，测得A、B两点上升的高度分别为s、h，则此次杠杆的机械效率为 ___________（用已知量
和测量量表示）；
（4）在图丙中，使用同一杠杆，保持钩码的个数和悬挂位置不变，能否在A点施加比F更小的拉力？
___________（选填“能”或“不能”）。
17. 某化工园区为继续秉承“创新驱动、绿色发展、智慧循环、高效安全”的发展理念，近两年园区进行
了大规模扩建。图甲为扩建工地上塔式起重机的结构示意图。图乙为用滑轮组竖直起吊物料，在利用图乙
的滑轮组将质量为600kg的物料匀速提升12m，又水平移动8m的过程中，作用在滑轮组绳端的水平拉力
g 10N/kg
F为4000N， 。
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学科网（北京）股份有限公司（1）塔式起重机起吊幅度越大，起吊物料的质量___________（选填“越大”或“越小”）；利用图乙的装
置提升物料时可以___________（选填“省力”、“省距离”或“省功”）；
（2）利用滑轮组提升物料的部分示意图已画出，请在图乙中将滑轮组的绕线补充完整；
（3）在利用滑轮组把物料提升并平移的整个过程中，吊臂对物料做功是多少？
（4）在滑轮组提升物料的过程中，机械效率是多大？
18. 如图所示是某一学习小组探究“斜面的机械效率”实验装置及实验数据记录表：
实验次 斜面的倾斜 物块重 物体提升高 沿斜面拉 物体沿斜面移动 机械效
序 程度 /N 度/m 力/N 距离/m 率
1 较缓 10 0.1 5.0 1 20%
67
2 较陡 10 0.3 . 1 45%
3 最陡 10 0.5 8.4 1 60%
（1）实验中，拉动木块沿斜面匀速直线运动，物块受到的摩擦力___________（选填“等于”、“不等于”）
拉力；
（2）本实验研究了___________对斜面机械效率的影响，其影响规律是___________；
（3）同组的小华联想到滑轮组机械效率的特点，提出了新的猜想：被拉起的物体越重，斜面的机械效率
越高。请你帮他设计一个实验，帮助小华探究此猜想是否正确，并写出判断依据。
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