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威海市二〇一〇年初中升学考试
物 理
第 I 卷 (选择题 32分)
一、选择题(1—10小题为单项选择题，每小题2分；11—14小题为多项选择题，每小
题全部选对的得3分，选对但选不全的得2分，选错或不选的得0分，共32分)
1．关于惯性，下列说法中正确的是
A．静止的物体才有惯性 B．物体的运动方向改变时才有惯性
C．做匀速直线运动的物体才有惯性 D．物体在任何情况下都有惯性
2．图1所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是
A．热气球 B．飞机 C．飞艇 D．火箭
图1
3．关于额定电压和额定功率，下列说法中正确的是
A．用电器工作时的实际功率总等于它的额定功率
B．用电器工作时它两端的电压总等于它的额定电压
C．用电器两端的实际电压大于其额定电压时，它的实际功率小于额定功率
D．用电器两端的实际电压小于其额定电压时，它的实际功率小于额定功率
4．图2为一个半圆柱状的透明玻璃，EF线段为其横截面半圆形的直径，O点为半圆
柱的圆心．若有一条光线HO自空气中射入此玻璃柱，入射点为O点．则下列光折射路径
正确的是
H H H H
O 空气 O 空气 O 空气 O 空气
E F E F E F E F
玻璃 玻璃 玻璃 玻璃
空气
空气 空气 空气
A B 物 理 试 题 第 1 页C D
图2考点：作光的折射光路图．
5．关于“6V 3W”的灯L和“l2V 6W”的灯L，下列说法中正确的是
l 2
A．L的电阻大于L 的电阻
l 2
B．两灯都正常发光时，一样亮
C．两灯串联工作时，L 比L 亮
2 1
D．两灯都正常发光时，通过L 的电流较大
2
考点：实际功率；电阻的串联；电功率与电压、电流的关系．
6．在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平测物体质量的过程中，
通过增、减砝码后，发现指针仍指在分度盘中央刻度线的左边一点，如图3所示．这时他应
该
A．把横梁右端的螺母向右旋出一些
B．把横梁右端的螺母向左旋进一些
C．把标尺上的游码向右移动
D．把天平右盘的砝码减少一些
7．在图4所示的电路中电源电压不变，S已经
l
闭合．当在闭合开关S 时
2
A.电压表示数变小
B.电流表示数变小
C.电路中总电阻变大
D.电路消耗的总功率变大
8．在图5所示的四幅图中，能说明发电机工作原理的是
S
S
N
A B C
D
图5
9．如图6甲所示，当电路中的开关S闭合时，两电压表的指针位置均为图6乙所示，
则电阻R 和R 两端的电压分别为
1 2
物理试题 第 2 页A．1.2V，6 V B．4.8 V，1.2 V
C．6V，1.2 V D．1.2V，4.8 V
V
2
V
1
R
1
S
R
2
甲 乙
图6
10．市场上有一种装有太阳能电扇的帽子，如图7所示，在阳光的照射下，小电扇快速
转动，能给炎热的夏季带来一丝凉意．该装置的能量转化情况是
A．机械能→太阳能→电能 B．太阳→机械能→电能
C．电能→太阳能→机械能 D．太阳能→电能→机械能
11.如图8所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其向右做匀速直线运动，
图7 图8
以下叙述正确的是
A．物体所受的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力
B．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力
C．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对平衡力
D．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对相互作用力
12．下列关于串联电路的说法中，正确的是
A．各用电器是逐个顺次地连接起来的
B．若一个用电器的内部开路则其余的用电器仍可能正常工作
C．在串联电路中各处电流是相同的
物理试题 第 3 页D．一个开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭
13．下列诗句中与其蕴涵的物理知识相对应正确的是
A．“湖光映彩霞”——光的直线传播现象
B．“潭清疑水浅”——光的折射现象
C．“夜半钟声到客船”——声音的产生与传播
D．“看山恰似走来迎”——运动和静止的相对性
14．关于图9所示的四幅图，下列说法正确的是
甲 乙 丙 丁
图9
A．甲图是自制水气压计，当拿着它从山下到山上时玻璃管内液柱降低
B．乙图是自制水温度计，它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
C．丙图中活塞迅速压下去棉花燃烧，是因为活塞对空气做功而使其内能增加
D．丁图中两个表面光滑的铅块相互压紧后而不分开，说明分子间有引力
二、填空题(本题共10小题，每小题2分，共20分)
15．手机通讯是利用电磁波的发射和接收实现信息传递的，电磁波在真空中的传播速度约
为＿＿＿＿m/s；在真空中电磁波的波速与波长和频率的关系是＿＿＿＿．
16．图10为年初日环食在威海境内完美展示的“金环入海”奇观．观测日食不能用
肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如下的简便方法：一是准备一盆黑
墨水置于阳光下在脸盆中观察太阳的像，如图10甲所示，这是利用了＿＿＿＿成像原理；
二是将手指展开互相垂直叠放，对着阳光，在白纸上观察太阳的像，如图10乙所示，这是
利用了＿＿＿＿成像原理．
17．一些枪械上的瞄准器装有夜视仪，这利用的是＿＿＿＿．平时我们使用的防晒伞，
物理试题 第 4 页
图10是为了防止＿＿＿＿对人体的伤害．(选填“红外线”或“紫外线”)
18．汽车散热器常用水作为冷却剂，这是利用了水的＿＿＿＿较大的性质；如果汽车
散热器中装有5kg的水，在水温升高10℃的过程中，水吸收的热量是＿＿＿＿J．[已知c
水
=4.2×103J／(kg·℃)]
19．在“想想做做”中，小明同学用小刀把铅笔剖开，
剥出铅笔芯，照图11连接电路，灯泡发光．当他把a端铜线
在铅笔芯上由a向b滑动的过程中，观察到灯泡的亮度逐
渐变亮．对此实验现象，请你提出两个相关的物理问题：＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
20．某家庭的用电器正常工作时的电功率如下表所示． 图11
用电器 照明电器 电热水器 电视机 冰箱
功率(W) 100 1000 120 100
若所有电器同时正常工作时，这个家庭电路的总电流是＿＿＿＿A．为响应低碳生
活方式，若上述用电器平均每天少工作l h，这个家庭一个月(30天)能节约电能＿＿＿＿
kW·h．
21．煤、石油、核能、风能、太阳能中，属于可再生能源的是＿＿＿＿；属于化石能源的
是＿＿＿＿．
22．图12是一把既能吹冷风又能吹热风的电吹风简化电路图，图中A是吹风机，B是
电热丝．将插头插入插座，当开关S、S 同时闭合，电吹风吹出的是＿＿＿＿风；若只闭合
1 2
开关S，电吹风吹出的是＿＿＿＿风．
1
a b
S 2 S 1 S 1
R
B 吹风机 A
插头
R S 2
电源
图12 图13
23．某电热水器的工作原理如图13所示，己知两电阻丝的阻值相等，电源电压保持不
变．当开关S 接a，S 闭合时，它处于加热状态，电路中的总功率为P．当开关S 接b，S 断
1 2 l 1 2
开时，它处于保温状态，电路中的总功率为P．则P∶P：= ＿＿＿＿．
2 l 2
物理试题 第 5 页24．在课外小实验活动中，小明将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴近物理课本．透过玻 R
璃杯观看书上的小丑图片（圆圈中的小丑图片与课本中的小丑图片实际大小相等），如图
14所示，他所看到的像是图14中的＿＿＿＿(填写字母符号）．
得分 评卷人
A B C D
图14
三、作图与实验探究题(本题共4小题，25题4分，26题6分，27题6分，28题8分，
25．(1)如图15所示，一个人站在河岸上，在B点位置可以看到对岸上发射塔的塔尖A在
水中的倒影A′．请完成光路图．
(2)当通电螺线管通电时，小磁针指向如图16所示．请在图中标出通电螺线管的N、S
极和电源的正、负极．
A
B
N
电
源
图15 图16
26．在研究热现象的实验中，小明用烧杯、试管、温度计等器材研究冰的熔化和水沸腾
图17 图18
物理试题 第 6 页时温度变化的规律．
(1)小明选用碎冰研究冰的熔化过程．实验装置及冰的温度随时间变化的图象如图17
所示．在冰熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰停止熔化．将试管放回烧杯后，冰又
继续熔化，说明固体熔化时＿＿＿＿．分析图象可知，冰的熔点是＿＿＿＿℃．
(2)某实验小组用如图18所示的装置来探究水的沸腾．观察水沸腾的实验装置时发现：
在烧杯上加盖纸板，其优点是减少加热时间，其缺点是增大了烧杯中的气压，使水的沸点
较常压时要高，解决的办法是＿＿＿＿．某同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程
中的两种情况，如图18中A、B所示，则图＿＿＿＿是水沸腾前的情况．
27.在探究重力势能与什么因素有关时，同学们经过讨论，提出如下猜想：重力势能的
大小可能跟物体的质量有关；也可能跟物体的高度有关．下面是小明和小聪关于这个问题
讨论后的实验设计．
设计一：让质量为m的物体从不同高度落向插入沙坑中的木桩．
设计二：让质量为m和2m的两个大小不同的物体从同一高度落向插入沙坑中的木桩．
实验发现B比A插入得深，D比C插入得深，如图19所示．请解答下列问题：
A B C
D
甲 乙
图19
（1）要探究重力势能与高度的关系应选用＿＿＿＿．
（2）根据设计二及实验结果的图示，可得出的结论是＿＿＿＿．
（3）拓展：游乐场的过山车为什么不需要引擎来推动就能“翻山越岭”呢?原来过山
车在开始运行时，是靠一个机械装置推上最高点的，但在第一次下行后，从这时起带动它
沿轨道行驶的唯一“发动机”就是重力势能．在生产与生活中，利用了类似“发动机”的
有＿＿＿＿＿＿＿＿(举一例)．
28.在探究电流跟电阻和电压关系的实验中：
(1)小明按图20的电路原理图连接了图21实物电路，其中有两个元件连接错误．它们
物理试题 第 7 页分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． (只须填写连错的元件)
(2)重新连接电路后，在闭合开关前，滑动变阻器应处于＿＿＿＿＿．开始实验时要先
用开关S进行试触，如果电流表指针向左偏转，说明电流表的＿＿＿＿＿．
(3)正确连接电路后，第一次测出R=10Ω、两端电压为3V时的电流．笫二次将电阻R
1 1
由10Ω换成15Ω，为了使电阻R 两端的电压仍然为3V，他应将滑动变阻器的滑动触头P
1
向＿＿＿＿＿端滑动．
A
V R 1
V
P
331 5 0.6 3
15
R
A
R
B
C P D
1 2 A 151
5
S + S
A B
图20 图21
四、计算与创新应用题
29.一建筑工人，使用了如图22所示的装置将建筑材料提上高处，已知建筑材料的质量为
80kg，人对绳的拉力为500N，重物在拉力的作用下lmin匀速上升了6m，绳重和摩擦不计．
(取g=10N／kg)求：
(1)人在1min内做功的功率．
(2)滑轮组的机械效率．
30.小明同学在一次利用密度为1.5×103kg/m3的橡皮泥比赛时，他所用橡皮泥的体积为
20cm3，造成的小船最大排水体积为200cm3．（取g=10N/kg，水的密度为1×103kg/m3）求：
⑴小明所用橡皮泥的重力．
⑵橡皮泥浸没在水中所受浮力．
⑶小明所做的小船能装载的货物最重为多大?
31．小明设计了一个测量物体质量的“电子托盘秤”，图23
得分 评卷人
是其原理的示意图，其中托盘上放置物体时，压力传感器R
电阻值会随所受压力大小发生变化，杠杆ABO可绕O点转动，
电压表的量程为0—3V(可显示质量大小)．已知OB∶OA=1∶3，电阻R=100Ω．压力传感
0
器R表面能承受的最大压强为2×106Pa，压杆与压力传感器的接触面积为2cm2，压力传感
物理试题 第 8 页器R的电阻值随所受压力变化的关系如下表所示．电源电压恒定不变，秤达到最大称量时，
电压表的示数也达到最大值，托盘和杠杆组件的质量忽略不计．(取g=10N／kg)求：
压力F/N 0 50 100 150 200 250 300 350 400
电阻R/Ω 450 400 350 300 250 200 150 100 50
(1)该压力传感器能承受的最大压力．
托盘
(2)电源电压．
(3)当电压表的示数为1V时，托盘上被测物体的质量． O A
压杆
B
R
V R
0
E
图23
物理试题 第 9 页威海市二〇一〇年初中升学考试
物 理
第 I 卷 (选择题 32分)
一、选择题(1—10小题为单项选择题，每小题2分；11—14小题为多项选择题，每小
题全部选对的得3分，选对但选不全的得2分，选错或不选的得0分，共32分)
1．关于惯性，下列说法中正确的是
A．静止的物体才有惯性 B．物体的运动方向改变时才有惯性
物理试题 第 10 页C．做匀速直线运动的物体才有惯性 D．物体在任何情况下都有惯性
考点：惯性
分析：惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性；
解答：因为任何物体在任何情况下都有惯性，因此A、B、C选项错误，D选项正确．
点评：惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不
能和生活中的习惯等混在一起．解答此题要注意：一切物体任何情况下都具有惯性．惯性
只有在受力将要改变运动状态时才体现出来．
2．图1所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是
A．热气球 B．飞机 C．飞艇 D．火箭
图1
考点：流体压强与流速的关系；力作用的相互性；浮力的利用．
专题：应用题．
分析：热气球和飞艇的飞行利用了浮力，火箭的升空靠喷气产生的动力，飞机的升空利用了流体压强与
流速的关系．
解答：解：A、热气球升空，是因为热空气的密度比空气的密度小，热气球在空气中会上浮，不符合题意；
B、飞机的机翼上面凸起，下面平直，飞机升空时，流过机翼上方的空气流速大压强小，流过机翼下方的空
气流速小压强大，便形成了向上的升力，符合题意；
C、飞艇上浮，是因为飞艇内的氦气密度比空气小，所以它在空气中会上浮，不符合题意；
D、火箭升空靠喷气产生的动力推动．火箭升空时向地面喷出了高温高压的燃气，由于物体间力的作用是
相互的，高温高压的燃气对火箭施加了一个向上的反作用力，使火箭升空，不符合题意．
故选B．
点评：（1）根据物体受到的浮力和重力能判断物体的浮沉情况．
（2）掌握流体流速和压强的关系，能利用流体压强解释生活中的问题．
物理试题 第 11 页（3）掌握物体间力的作用是相互的，能解释火箭升空的原理
3．关于额定电压和额定功率，下列说法中正确的是
A．用电器工作时的实际功率总等于它的额定功率
B．用电器工作时它两端的电压总等于它的额定电压
C．用电器两端的实际电压大于其额定电压时，它的实际功率小于额定功率
D．用电器两端的实际电压小于其额定电压时，它的实际功率小于额定功率
考点：额定电压；额定功率；实际电压；实际功率．
分析：用电器正常工作时的电压叫额定电压，用电器在额定电压下的电功率叫额定功率；当用电器两端
的电压大于额定电压时，其实际电功率大于额定功率；当用电器两端的电压小于额定电压时，其实际电
功率小于额定功率，据此分析判断．
解答：解：A、当用电器两端的电压大于额定电压时，其实际电功率大于额定功率；当用电器两端的电压
小于额定电压时，其实际电功率小于额定功率，故A错；
B、用电器工作时它两端的电压有时低于或高于额定电压，故B错；
C、当用电器两端的电压大于额定电压时，其实际电功率大于额定功率，故C错；
D、用电器两端的实际电压小于其额定电压时，它的实际功率小于额定功率，正确．
故选D．
点评：本题考查了学生对额定电压、额定功率、实际电压、实际功率的了解与掌握，属于基础题目．
4．图2为一个半圆柱状的透明玻璃，EF线段为其横截面半圆形的直径，O点为半圆
柱的圆心．若有一条光线HO自空气中射入此玻璃柱，入射点为O点．则下列光折射路径
正确的是
H H H H
O 空气 O 空气 O 空气 O 空气
E F E F E F E F
玻璃 玻璃 玻璃 玻璃
空气
空气 空气 空气
A B C D
图2
物理试题 第 12 页考点：作光的折射光路图．
专题：作图题．
分析：光的折射定律是：折射光线、入射光线、法线在同一平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当
从空气斜射入玻璃或水中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；当光从玻璃或水斜射入空气中
时，折射光线向远离法线方向偏折，折射角大于入射角；当光线从一种介质垂直摄入另一种介质时，传播
方向不改变．
解答：解：（1）如图示，光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角，排除B、C两个选项；
（2）光线进入玻璃内，由于从圆心射入，因此折射光线与圆形玻璃的横截面垂直，也就是说光线将从垂直
于玻璃弧面射出，传播方向不改变．
故选A．
点评：本题考查光的折射定律的内容，属于光学作图的基本考查，是中考的热点．
5．关于“6V 3W”的灯L和“l2V 6W”的灯L，下列说法中正确的是
l 2
A．L的电阻大于L 的电阻
l 2
B．两灯都正常发光时，一样亮
C．两灯串联工作时，L 比L 亮
2 1
D．两灯都正常发光时，通过L 的电流较大
2
考点：实际功率；电阻的串联；电功率与电压、电流的关系．
分析：知道白炽灯的额定电压和额定功率（铭牌），可以求两个灯的电阻，再比较串联或并联时的每个灯
的实际功率，实际功率大的亮，从而得出答案．
解答： A、由 R=U/I得：R=12Ω，R==24Ω，L的电阻小于L 的电阻，故A错误；
1 2 l 2
B、当两灯都正常发光时，实际功率都等于额定功率而额定功率不相等，所以不一样亮，故B错误；
C、当它们串联时，I=I，R＜R，则P=I2R，P=I2R，P＞P，L 比L 亮，故C正确；
1 2 1 2 1 1 1 2 2 2 2 1 2 1
D、两灯都正常发光时，通过的电流分别为：I=P/U==0.5A，I=0.5A，电流一样大，故D错误．
1 2
故选C．
点评：要知道铭牌其电阻，明确白炽灯的亮度取决于灯的实际功率是关键．
6．在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用 已
调节好的天平测物体质量的过程中，通过增、减砝 码
物理试题 第 13 页后，发现指针仍指在分度盘中央刻度线的左边一点，如图3所示．这时他应该
A．把横梁右端的螺母向右旋出一些
B．把横梁右端的螺母向左旋进一些
C．把标尺上的游码向右移动
D．把天平右盘的砝码减少一些
考点：天平的使用．
专题：实验题．
分析：天平的使用包括两大步，即天平的调节和物体的称量，平衡螺母是在称量前来调节横梁平衡的，
而称量过程中不能调节平衡螺母．
解答：（1）移动横梁的平衡螺母只能在调节天平的过程中，在称量物体质量的过程中，不能再移动平衡
螺母．
（2）用已调节好的天平在称物体质量时，指针偏在分度盘中线左边一点，说明左端下沉一点，增加最小的
砝码会使右端下沉，只有向右移动游码．
故选C．
点评：要解这种类型的题目，首先要对天平的使用有一个整体的认识：使用规则、注意事项等，都要考虑
到．
7．在图4所示的电路中电源电压不变，S已经闭合．当在
l
闭合开关S 时
2
A.电压表示数变小
B.电流表示数变小
C.电路中总电阻变大
D.电路消耗的总功率变大
考点：电功率的计算；串联电路的电流规律；并联电路的电流
规律；并联电路的电压规律；欧姆定律的应用；电阻的并联．
分析：根据并联电路的电压规律可分析选项A；
根据并联电路中电阻规律可知，此时总电阻变小，然后由I= U/R
即可分析选项BC；根据P= U2/R
物理试题 第 14 页即可分析选项D．
解答：解：A、因为并联电路中各处电压都相等，所以当闭合开关S 时，电压表示数不变，故本选项错误；
2
B、S 已经闭合．当再闭合开关S 时，由并联电路电阻规律可知，此时总电阻变小，电压表示数不变，所以
1 2
由I=U/R
可知，电流表示数将变大，故本选项错误； C、因为S 已经闭合．当再闭合开关S 时，由并联电路电阻规
1 2
律可知，此时总电阻变小，故本选项错误； D、由以上分析可知U不变，R变小，由P=U2/R
可知S 已经闭合．当再闭合开关S 时，电路消耗的总功率变大，故本选项正确．
1 2
故选D．
点评：本题综合性较强，考查的内容较多．会辨别串、并联电路，会用欧姆定律计算，会用电功率公式计
算，知道并联电路的电压规律，电流规律，电阻规律等．
8．在图5所示的四幅图中，能说明发电机工作原理的是
S
S
N
A B C D
图5
考点：发电机的构造和原理．
分析：掌握电磁学中常见的实验原理是解答本题的关键，以及发电机和电动机原理的本质区别，即发电
机电路中没电源，而电动机电路中有电源．
解答：解：A、该实验是奥斯特实验，研究的是通电直导线周围存在着磁场．故A不符合题意．
B、该实验研究的是电磁铁的磁性和什么因素有关．故B不符合题意．
C、该实验研究的是电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，发电机就是应
用这一原理工作的．故C符合题意．
D、该实验中有电源，该实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用，即电动机的原理．故D不符合题
意．
故选C
点评：本题是一道电磁学综合题，考查学生对电磁学知识的掌握能力，是中招的热点．
物理试题 第 15 页9．如图6甲所示，当电路中的开关S闭合时，两电压表的指针位置均为图6乙所示，
则电阻R 和R 两端的电压分别为
1 2
A．1.2V，6 V B．4.8 V，1.2 V
C．6V，1.2 V D．1.2V，4.8 V
V
2
V
1
R
1
S
R
2
甲 乙
图6
考点：串联电路的电压规律；电压表的读数方法．
专题：图析法．
分析：分析电路图，先确认电压表的测量对象，再确定电压表的量程，读出电压表的示数，根据串联电路
的电压关系求解．
解答：解：电压表V 测量的是电源电压，选的是0～15V的量程，分度值为0.5V，根据指针位置，电压表
1
V 读数为6V；
1
电压表V 测量的是R 两端的电压，选的是0～3V的量程，分度值为0.1V，根据指针位置，电压表读数为
2 2
1.2V；
根据串联电路的电压关系U=U-U=6V-1.2V=4.8V．
1 2
故选B．
点评：本题主要考查学生对串联电路电压规律掌握和运用，确认电压表的测量对象是本题的关键．
10．市场上有一种装有太阳能电扇的帽子，如图7所示，在阳光的照射下，小电扇快速
转动，能给炎热的夏季带来一丝凉意．该装置的能量转化情况是
A．机械能→太阳能→电能 B．太阳→机械能→电能
C．电能→太阳能→机械能 D．太阳能→电能→机械能
物理试题 第 16 页考点：太阳能的转化．
分析：太阳能电池板将太阳能转化为电能，小电扇将电能转化为的机械能．
解答：解：帽子上的太阳能电池板将太阳能转化为电能，供小电扇工作．小电扇工作时消耗电能，将电能
转化为扇叶的机械能．
故选D．
点评：本题考查学生对能量转化的掌握情况，需要根据具体实例依次进行分析．
11.如图8所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其向右做匀速直线运动，
图7 图8
以下叙述正确的是
A．物体所受的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力
B．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力
C．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对平衡力
D．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对相互作用力
考点：平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分．
分析：考查平衡力与互相作用力的知识．
相互作用力发生在两个发生力的作用的物体上．
平衡力要满足几个条件：1．作用在一个物体上；2．作用在同一直线上；3．大小相等；4．方向相反．
解答：解：A．物体所受重力与桌面对物体的支持力作用在同一物体上，同一直线上，大小相等，方向相反，
是一对平衡力，故符合题意．
B．物体对桌面的压力和桌子对物体的支持力，体现力是物体之间的相互作用，是一对相互作用力．故符
合题意．
C．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力，符合平衡力的条件，故符合题意．
物理试题 第 17 页D．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对平衡力，故不符合题意．
故选 A、B、C．
点评：平衡力和相互作用力是力学考查的重点，对其内容要认真理解．
12．下列关于串联电路的说法中，正确的是
A．各用电器是逐个顺次地连接起来的
B．若一个用电器的内部开路则其余的用电器仍可能正常工作
C．在串联电路中各处电流是相同的
D．一个开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭
考点：电路的基本连接方式；串联电路的电流规律．
分析：在串联电路中各用电器首尾相接，电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响，开关在电
路中控制所有用电器的通断，改变开关的位置，其控制作用不变．
解答：解：A、各用电器是逐个顺次地连接起来的电路是串联电路，所以选项A符合题意．
B、串联电路中电流只有一条流通路径，若一个用电器的内部开路，其余的用电器都不能通电工作，所以
选项B不符合题意．
C、串联电路中电流只有一条流通路径，所以串联电路中的电流是处处相等的，因此C选项符合题意．
D、开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭，符合串联电路的特征，所以选项D符合题意．
故选A、C、D．
点评：能否熟记串联电路的特点是本题的解题关键．
13．下列诗句中与其蕴涵的物理知识相对应正确的是
A．“湖光映彩霞”——光的直线传播现象
B．“潭清疑水浅”——光的折射现象
C．“夜半钟声到客船”——声音的产生与传播
D．“看山恰似走来迎”——运动和静止的相对性
考点：运动和静止的相对性；声音的产生；光直线传播的应用；光的折射现象及其应用．
分析：（1）光在同种均匀介质中是沿直线传播的．
（2）光从一种介质斜射入另一种介质时，会发生光的折射现象．
物理试题 第 18 页（3）声音是由于物体的振动而产生的，声音的传播需要介质．
（4）判断一个物体是静止还是运动，需要先选取一个标准作为参照物，参照物不同，物体的运动情况会发
生变化．
解答：解：A、“湖光映彩霞”是平面镜成像，把平静的湖面作为平面镜，“彩霞”通过水面在湖中形成
的虚像，是光的反射现象．故A说法错误；
B、“潭清疑水浅”：当潭底反射的光由水中斜射向空气时，发生光的折射现象，折射光线远离法线，当人
眼沿着折射光线看时，看到的是潭底的虚像，比实际位置偏高，所以看起来潭底变浅了，是光的折射现象，
B说法正确．
C、“夜半钟声到客船”：钟被敲后，由于振动而产生声音，然后声音通过空气向外传播，是声音的产生与
传播，C说法正确．
D、“看山恰似走来迎”：人坐在船中在水中行驶，以船为参照物，山与船之间的位置发生变化，看起来好
像山向船靠近，说明了运动和静止的相对性，故D正确．
故选B、C、D．
点评：该题通过古诗句考查了多个物理知识，是学科间渗透的一道好题．
14．关于图9所示的四幅图，下列说法正确的是
甲 乙 丙 丁
图9
A．甲图是自制水气压计，当拿着它从山下到山上时玻璃管内液柱降低
B．乙图是自制水温度计，它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
C．丙图中活塞迅速压下去棉花燃烧，是因为活塞对空气做功而使其内能增加
D．丁图中两个表面光滑的铅块相互压紧后而不分开，说明分子间有引力
物理试题 第 19 页考点：做功改变物体内能；大气压强与高度的关系；分子间的作用力．
专题：信息给予题．
分析：A、大气压不是一成不变的，大气压随海拔高度的增大而降低；
B、瓶内液体温度升高，体积膨胀，温度降低体积缩小；
C、对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能减小；
D、物体的分子之间同时存在相互作用的引力和斥力．
解答：解：A、当拿着它从山下到山上时，大气压减小，因瓶内的气压等于大气压加上细管内水柱产生的
压强，所以细管中的水柱将逐渐升高，故A错；
B、乙图是自制水温度计，它是根据液体热胀冷缩的规律制成的，正确；
C、活塞下移，对压缩空气做功使空气的内能增加、温度升高，达到棉花的着火点而燃烧，故C正确；
D、两个表面光滑的铅块相互压紧后而不分开，说明分子间有引力，正确．
故选B、C、D．
点评：本题考查了学生根据图形创设的情景分析问题的能力，这要求灵活运用所学知识．
二、填空题(本题共10小题，每小题2分，共20分)
15．手机通讯是利用电磁波的发射和接收实现信息传递的，电磁波在真空中的传播速度约
为＿＿＿＿m/s；在真空中电磁波的波速与波长和频率的关系是＿＿＿＿．
考点：波速、波长和频率的关系．
专题：应用题．
分析：本题主要考查两个方面的知识：
（1）电磁波在传播过程中以光速传播且保持不变；
（2）知道电磁波的波长、波速、频率之间的关系，即：c=λ（f c是电磁波的波速，λ是电磁波的波长，f是电磁
波的频率）．
解答：解：电磁波在传播过程中以光速传播，约为3×108m/s．
在真空中电磁波的波速与波长和频率的关系是c=λf（c波速，λ是波长，f是频率）．
故答案为：3×108，c=λf．
物理试题 第 20 页点评：本题的解题关键是熟记电磁波的波速c=3×108m/s和波速、波长、频率关系式c=λf．
16．图10为年初日环食在威海境内完美展示的“金环入海”奇观．观测日食不能用
肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如下的简便方法：一是准备一盆黑
墨水置于阳光下在脸盆中观察太阳的像，如图10甲所示，这是利用了＿＿＿＿成像原理；
二是将手指展开互相垂直叠放，对着阳光，在白纸上观察太阳的像，如图10乙所示，这是
利用了＿＿＿＿成像原理．
考点：光的反射；光直线传播的应用．
图10
专题：应用题．
分析：（1）根据平面镜成像解答在脸盆中能观察到太阳的像．
（2）因为光在同一均匀介质中是沿直线传播的，将手指展开，互相垂直叠放，但手指之间仍然有缝隙，光
线可透过缝隙传播．
解答：解：（1）盆中的水面相当于平面镜，利用平面镜成像，可以看到日食的像；
（2）根据光在同一均匀介质中是沿直线传播的，两手手指的缝隙相当于小孔，利用小孔成像可以看到日
食的像；
故答案为：平面镜；小孔．
点评：本题不光考查了平面镜的成像应用，还有光在均匀介质中沿直线传播在自然现象中的应用．直接
观察日食可能使眼睛受伤，所以采用光学成像的办法，使成的像暗一些，这样保护眼睛．
17．一些枪械上的瞄准器装有夜视仪，这利用的是＿＿＿＿．平时我们使用的防晒伞，
是为了防止＿＿＿＿对人体的伤害．(选填“红外线”或“紫外线”)
考点：红外线；紫外线．
物理试题 第 21 页专题：应用题．
分析：红外线的作用和用途：红外线的热作用比较强，制成热谱仪、夜视仪、电视遥控器等．
紫外线的作用和用途：紫外线能使荧光物质发光，制成验钞机；能杀菌，制成灭菌灯；能促成维生素D的
合成．
解答：解：夜间人的体温比野外草木、岩石的温度高，人辐射的红外线比它们强，人们根据这个原理制成
了夜视仪．由于太阳光中含有紫外线，经常晒太阳会引起皮肤粗糙，所以要使用的防晒伞．
故答案为：红外线、紫外线．
点评：此题考查了红外线和紫外线的知识．要知道红外线的具体应用，还要了解紫外线的基本常识．
18．汽车散热器常用水作为冷却剂，这是利用了水的＿＿＿＿较大的性质；如果汽车
散热器中装有5kg的水，在水温升高10℃的过程中，水吸收的热量是＿＿＿＿J．[已知c
水
=4.2×103J／(kg·℃)]
考点：水的比热容的特点及应用；热量的计算．
专题：计算题；应用题．
分析：①水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低
的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．
②利用热量的计算公式Q=cm△t和水的质量、升高的温度、比热容已知的条件，即可计算出水吸收的热
量．
解答：解：因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所
以可作为冷却剂．
由题中数据可知：△t =10℃，m =5kg，c =4.2×103J/（kg•℃）．
水 水 水
∴Q =cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×5kg×10℃=2.1×105J．
吸
故答案为：比热容，2.1×105．
点评：热量的计算需要学生牢固掌握热量的计算公式．
19．在“想想做做”中，小明同学用小刀把铅笔剖开，
剥出铅笔芯，照图11连接电路，灯泡发光．当他把a端铜线
物理试题 第 22 页
图11在铅笔芯上由a向b滑动的过程中，观察到灯泡的亮度逐渐变亮．对此实验现象，请你提
出两个相关的物理问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
考点：欧姆定律的应用；滑动变阻器的使用．
专题：答案开放型．
分析：铅笔芯就是一段导体，当他把a端铜线在铅笔芯上由a向b滑动的过程中，观察到灯泡的亮度逐
渐变亮，联想到滑动变阻器的变阻原理及对电路的影响提出问题．
解答：解：可提出以下问题：
把a端铜线在铅笔芯上由a向b滑动的过程中，小灯泡为什么会逐渐变亮？
把a端铜线在铅笔芯上由a向b滑动的过程中，它连入电路的电阻怎样变化？
把a端铜线在铅笔芯上由a向b滑动的过程中，通过小灯泡的电流是否变大？
小灯泡的亮度与通过它的电流大小有什么关系？
点评：针对提供的现象提出问题，是考查学生的观察、提出问题的能力，属于中考常见题型．
20．某家庭的用电器正常工作时的电功率如下表所示．
用电器 照明电器 电热水器 电视机 冰箱
功率(W) 100 1000 120 100
若所有电器同时正常工作时，这个家庭电路的总电流是＿＿＿＿A．为响应低碳生
活方式，若上述用电器平均每天少工作l h，这个家庭一个月(30天)能节约电能＿＿＿＿
kW·h．
考点：电功率的计算；电功的计算．
专题：计算题；应用题；信息给予题．
分析：已知用电器的功率和额定电压，根据公式I= P/U
可求家庭电路的总电流；
先计算各个用电器的总功率，再利用公式W=Pt可求消耗的电能．
解答：解：这个家庭电路的总功率P=100W+1000W+120W+100W=1320W；
这个家庭电路的总电流是I==6A；
这个家庭一个月（30天）能节约电能W=Pt=1.32kw×1h×30=39.6kw•h．
故答案为：6；39.6．
点评：本题考查功率、电流、消耗电能的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要学会从题目所给数据
物理试题 第 23 页中找到有用的数据．
21．煤、石油、核能、风能、太阳能中，属于可再生能源的是＿＿＿＿；属于化石能源的
是＿＿＿＿．
考点：能源的分类；可再生能源的特点．
专题：应用题．
分析：要想分类，必须明确可再生能源与化石能源的定义．
解答：解：可再生能源指的是像水能、风能以及太阳能，可以长期提供或可以再生的能源．
而化石能源指的是亿万年前的大量生物经过地壳变化，被埋藏在地下，受地层压力和温度的影响，缓慢
地形成的可以燃烧的矿物质．如煤、石油．
故答案：风能、太阳能；煤、石油．
点评：此题考查能源的分类，是中考中常见试题．
22．图12是一把既能吹冷风又能吹热风的电吹风简化电路图，图中A是吹风机，B是
电热丝．将插头插入插座，当开关S、S 同时闭合，电吹风吹出的是＿＿＿＿风；若只闭合
1 2
开关S，电吹风吹出的是＿＿＿＿风．
1
考点：串、并联电路的设计．
a b
S 2 S 1 S 1
R
B 吹风机 A
插头
R S 2
电源
图12 图13
专题：应用题；信息给予题．
分析：根据串并联电路的特点，依据题意结合电路图分析是哪部分连入电路，有电流经过的部分，才能
正常工作．
解答：解：（1）若将开关S、S 都闭合，电动机与电热丝并联后连接在电源上，电流分两路分别经过电动
l 2
机和电热丝，它们都工作，则电吹风吹出的是热风；
物理试题 第 24 页（2）若只闭合开关S，只有电动机与电源串联，电热丝不工作，电流只经过电动机，所以电吹风吹出的是
l
冷风；
故答案为：热；冷．
点评：对于这类结合生活中的电器考查电路连接情况的题目，要结合串并联电路的电流流向特点进行分
析．
23．某电热水器的工作原理如图13所示，己知两电阻丝的阻值相等，电源电压保持不
变．当开关S 接a，S 闭合时，它处于加热状态，电路中的总功率为P．当开关S 接b，S 断
1 2 l 1 2
开时，它处于保温状态，电路中的总功率为P．则P∶P：= ＿＿＿＿．
2 l 2
考点：电功率的计算．
专题：比例法．
分析：当开关S 接a，S 闭合时，两个相同的电阻并联，计算总电阻．
1 2
当开关S 接b，S 断开时，两个相同的电阻串联，计算总电阻．
1 2
根据P= U2/R，分别列出两个过程的总功率公式，最后求比得出答案．
解答
当开关S 接a，S 闭合时，两个相同的电阻R并联，
1 2
当开关S 接b，S 断开时，两个相同的电阻R串联，
1 2
故答案为：4：1．
点评：通过开关的闭合和断开，改变电路的连接方式，是常见的一种类型．本题先求出两个过程的总电
阻，再根据P= U2/R
求总功率，最后求比．
24．在课外小实验活动中，小明将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴近物理课本．透过玻 R
璃杯观看书上的小丑图片（圆圈中的小丑图片与课本中的小丑图片实际大小相等），如图
14所示，他所看到的像是图14中的＿＿＿＿(填写字母符号）．
考点：凸透镜成像的应用．
A B C D
图14
物理试题 第 25 页专题：应用题．
分析：盛满水的圆柱形透明玻璃杯竖着看中间厚边缘薄，相当于凸透镜；当小刚把玻璃杯竖着贴近书看
小丑图片时，图片离玻璃杯很近，满足物距小于焦距，符合凸透镜成像规律：u＜f，成正立放大的虚像．
解答：解：玻璃杯竖着贴近小丑图片时，因为左右方向的玻璃杯面是一个弧形样子，中间厚边缘薄，与凸
透镜一样，所以是左右方向放大，所以小丑图片通过玻璃杯左右成正立放大的虚像；
而因为玻璃杯面上下相同（不是弧形样子），不会起到放大作用，所以像与图片应该是左右加宽，而上下
与图片相同，只有A显示的像是符合要求的．
故选A．
点评：日常生活中有很多透明的物品能形成中间厚边缘薄，如：玻璃杯中盛满水、塑料大棚上的积水、远
视镜片等都相当于凸透镜，能具有凸透镜对光线的会聚作用或所成像的特点．
三、作图与实验探究题(本题共4小题，25题4分，26题6分，
得分 评卷人
27题6分，28题8分，
25．(1)如图15所示，一个人站在河岸上，在B点位置可以看
到对岸上发射塔的塔尖A在水中的倒影A′．请完成光路
图．
(2)当通电螺线管通电时，小磁针指向如图16所示．请在图中标出通电螺线管的N、S
极和电源的正、负极．
A
B
N
电
源
图15 图16
考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；作光的反射光路图；磁极间的相互作用；安培
定则．
专题：作图题．
物理试题 第 26 页分析：（1）平面镜成像的特点是：像和物大小相等，像到镜面的距离等于物体到镜面的距离，像为虚像．
根据平面镜成的特点就可以作出A点的光经水面反射后射入人眼的光路图．
（2）根据磁极间的相互作用以及安培定则可以确定螺线管的N、S极和电源的正负极．
解答：解：（1）首先作出A点关于水面的对称点A'，即A的虚像；然后连接A'B作出反射光线，并找到入
射点，最后连接A点和入射点，即入射光线．注意水面下的线用虚线，并标准确箭头的方向．如图所示．
（2）图中小磁针的上面是N极，根据异名磁极相互吸引，可以判断螺线管上端为S极；然后利用安培定则
判断出电流是从上面进入，出下面流出，所以电源上端为正极，下端为负极．
故答案如图所示．
点评：在第一个图中，作图的关键是找到A点像的位置，需要注意入射光线和反射光线用实线画，反射
光线的反向延长线用虚线画，另外光线箭头很容易画错，须注意千万不可作出人眼的像进行作图．
第二个图考查的是安培定则的应用和磁极间的相互作用，难度不大．
26．在研究热现象的实验中，小明用烧杯、试管、温度计等器材研究冰的熔化和水沸腾
物理试题 第 27 页
图17 图18时温度变化的规律．
(1)小明选用碎冰研究冰的熔化过程．实验装置及冰的温度随时间变化的图象如图17
所示．在冰熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰停止熔化．将试管放回烧杯后，冰又
继续熔化，说明固体熔化时＿＿＿＿．分析图象可知，冰的熔点是＿＿＿＿℃．
(2)某实验小组用如图18所示的装置来探究水的沸腾．观察水沸腾的实验装置时发现：
在烧杯上加盖纸板，其优点是减少加热时间，其缺点是增大了烧杯中的气压，使水的沸点
较常压时要高，解决的办法是＿＿＿＿．某同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程
中的两种情况，如图18中A、B所示，则图＿＿＿＿是水沸腾前的情况．
考点：探究水的沸腾实验；熔化与熔化吸热特点．
专题：实验题．
分析：（1）对于晶体来说，有一定的熔点，其熔化图象的特点是有一段水平线段，该水平线段所对应的温
度就是晶体的熔点，并且在熔化过程中吸收热量，但温度不变．
（2）探究水的沸腾实验中，加纸盖加减少加热时间，但如果密闭好的话，会使杯内气压升高，使水的沸点
升高，所以要保持内外空气相通．关于气泡须考虑温度和液体压强两方面的影响．
解答：解：（1）晶体熔化需要满足两个条件，一是温度达到熔点，二是继续吸热．由于晶体在熔化过程中
虽然吸热，但温度保持不变，其熔化图象显示为一水平线段，并且该水平线所对温度即为熔点，所以由图
象可知，冰的熔点是0℃．
（2）为使水的沸点不致太高，需要保持杯内外的气压相等，可以在纸板上开一个小孔．在水沸腾前，杯中
下部的水先吸热升温，也就是说，杯中下面的水温度高，上面的水温度低，此时，水的压强相对于温度来
说，对气泡影响要小得多，下面的气泡受热膨胀体积变大，到上面后，温度降低体积变小；当水沸腾后，杯
中水的温度都一致，达到了沸点，此时气泡大小只受压强影响，下面的气泡所处深度大，水的压强大，所
以气泡小，到了上面，水的压强随深度的减小而减小，气泡变大．
故答案是：（1）吸收热量；0．
（2）在纸板上开一个小孔；B．
点评：该题考查了热现象中的两个重要实验，这就要求在平时做实验时要注意认真观察，尤其是加热水
物理试题 第 28 页的沸腾实验，本题不但考查了观察气泡大小的变化，而且解决实验中出现沸点升高问题．
27.在探究重力势能与什么因素有关时，同学们经过讨论，提出如下猜想：重力势能的
大小可能跟物体的质量有关；也可能跟物体的高度有关．下面是小明和小聪关于这个问题
讨论后的实验设计．
设计一：让质量为m的物体从不同高度落向插入沙坑中的木桩．
设计二：让质量为m和2m的两个大小不同的物体从同一高度落向插入沙坑中的木桩．
实验发现B比A插入得深，D比C插入得深，如图19所示．请解答下列问题：
A B C D
甲 乙
图19
（1）要探究重力势能与高度的关系应选用＿＿＿＿．
（2）根据设计二及实验结果的图示，可得出的结论是＿＿＿＿．
（3）拓展：游乐场的过山车为什么不需要引擎来推动就能“翻山越岭”呢?原来过山
车在开始运行时，是靠一个机械装置推上最高点的，但在第一次下行后，从这时起带动它
沿轨道行驶的唯一“发动机”就是重力势能．在生产与生活中，利用了类似“发动机”的
有＿＿＿＿＿＿＿＿(举一例)．
考点：探究影响物体势能大小的因素．
专题：实验探究题；控制变量法；转换法．
分析：（1）影响物体重力势能大小的因素有多个，要探究重力势与高度的关系，应保证物体的质量相同．
（2）由乙图可知，两个质量不同的物体从同一高度下落，通过观察木桩陷入沙中的深度可知重力势能与
质量的关系．
（3）分析题中例子可知，在生活中利用重力势的现象很多，如骑自行车下坡时滑行等．
解答：解：（1）设计一是让质量相同的物体从不同高度落向插入沙坑中的木桩，通过木桩陷入沙中的深
物理试题 第 29 页度来反映重力势能的大小，也就是探究重力势与高度的关系．
（2）分析乙图中C、D可知，在物体的高度一定时，质量越大，物体的重力势能也越大．
（3）结合生活实际，可以举例，如：骑自行车下坡时滑行；飞行员跳伞后打开降落伞之前下落等．
故答案是：（1）设计一（甲图）；
（2）在物体的高度一定时，质量越大，物体的重力势能也越大；
（3）骑自行车下坡时滑行；飞行员跳伞后打开降落伞之前下落等（其他合理答案也可）．
点评：在该实验探究中，是采用转换法和控制变量法来研究重力势与质量及高度的关系，解题的关键是
要清楚研究一个影响因素时，必须保证其它的影响因素相同．
28.在探究电流跟电阻和电压关系的实验中：
(1)小明按图20的电路原理图连接了图21实物电路，其中有两个元件连接错误．它们
分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． (只须填写连错的元件)
(2)重新连接电路后，在闭合开关前，滑动变阻器应处于＿＿＿＿＿．开始实验时要先
用开关S进行试触，如果电流表指针向左偏转，说明电流表的＿＿＿＿＿．
(3)正确连接电路后，第一次测出R=10Ω、两端电压为3V时的电流．笫二次将电阻R
1 1
由10Ω换成15Ω，为了使电阻R 两端的电压仍然为3V，他应将滑动变阻器的滑动触头P
1
向＿＿＿＿＿端滑动．
A
V R 1
V
P
33 1155 0.6 3
A B
R R 151 C P D
1 2 A 5
S + S
A B
图20 图21
考点：探究电流与电压、电阻的关系实验；串联电路的电压规律．
专题：实验探究题．
分析：（1）分析连接是否正确时，应重点观察电流表、电压表及滑动变阻器，电流表应串联在电路中，而
物理试题 第 30 页电压表应并联在电路中，滑动变阻器应分别接上下各一个接线柱；
（2）闭合开关之前，滑动变阻器的接入电阻应最大，则根据实物图中滑动变阻器的接法可知滑片应处于
的位置；电流表应保证电流由正极流入，由负极流出，正确接入后，电流表指针应向右偏，若偏向左，则说
明电流由负极流入；
（3）滑动变阻器与电阻串联，则由串联电路的电压规律可知电阻越大，则分压越多，则由电阻两端的电压
变化可知如何调节滑片．
解答：解：（1）由图可知，电压表串接在电路中，而电流表并联在了电阻两端，故接错的分别为：电流表和
电压表；
（2）在闭合开关之前，为防止电路中电流过大，则滑动变阻器应接入最大电阻，故滑片应滑到B（或最右）
端；
电流表指针若向左偏，说明电流由负极流入了电流表，即电流表的正、负接线柱接反了；
（3）当电阻由10Ω增大到15Ω时，若滑动变阻器电阻不变，由欧姆定律可得，总电流减小，则滑动变阻器
分压减小，因总电压不变，则R 两端的电压增大；为了减小电压，应增大滑动变阻器两端的分压，即应增
1
大滑动变阻器的接入电阻，故滑片应向B（或右）端移动；
故答案为：（1）电流表和电压表；（2）B；正负接线术接反了；（3）B．
点评：本题考查电流表及电压表的使用、滑动变阻器的使用及串联电路的电压规律，要求学生能熟练应
用相关知识求解．
四、计算与创新应用题
29.一建筑工人，使用了如图22所示的装置将建筑材料提上高处，已知建
F
筑材料的质量为80kg，人对绳的拉力为500N，重物在拉力的作用下lmin
匀速上升了6m，绳重和摩擦不计．(取g=10N／kg)求：
(1)人在1min内做功的功率．
图22
(2)滑轮组的机械效率．
考点：功率的计算；功的计算；滑轮（组）的机械效率．
专题：计算题．
物理试题 第 31 页分析：由图可知，承担物重的绳子股数n=2，重物被提升h，则拉力端移动的距离s=2h．
（1）知道拉力大小，利用s=2h求出拉力移动的距离，再利用功的公式求拉力做功，又知道做功时间，利用
功率公式求拉力做功功率；
（2）知道重物的质量，利用重力公式求重物重，求出有用功，再利用效率公式求滑轮组的机械效率．
解答：解：（1）t=1min=60s，
由图知，n=2，
s=2h=2×6m=12m，
W =Fs=500N×12m=6000J，
总
人在1min内做功的功率：
P=W/t==100W；
（2）G=mg=80kg×10N/kg=800N，
W =Gh=800N×6m=4800J，
有用
滑轮组的机械效率：
η=W有/W总=80%．
答：（1）人在1min内做功的功率为100W；
（2）滑轮组的机械效率为80%．
点评：本题考查了学生对功率的公式、机械效率公式、滑轮组s=nh、有用功、总功的理解和运用，因条件
已给出，难度不大．
30.小明同学在一次利用密度为1.5×103kg/m3的橡皮泥比赛时，他所用橡皮泥的体积为
20cm3，造成的小船最大排水体积为200cm3．（取g=10N/kg，水的密度为1×103kg/m3）求：
⑴小明所用橡皮泥的重力．
⑵橡皮泥浸没在水中所受浮力．
⑶小明所做的小船能装载的货物最重为多大?
考点：物体的浮沉条件及其应用；重力的计算；阿基米德原理．
专题：计算题．
分析：（1）根据橡皮泥的密度和体积，利用公式m=ρV可以计算出橡皮泥的质量，再根据公式G=mg即
可计算出橡皮泥的重力．
（2）橡皮泥浸没在水中时，排开水的体积就是橡皮泥的体积，根据公式F =G =ρ gV即可计算出橡皮
浮 排 水
泥受到的浮力．
（3）船的排水量指的是船满载时排开水的质量，也就是满载时船与货物的总质量．
物理试题 第 32 页解答：解：（1）V=20cm3=2×10-5m3，由公式 ρ=m/v得：
m=ρV=1.5×103kg/m3×2×10-5m3=0.03 kg
小明所用橡皮泥的重力
G=mg=0.03 kg×10N/kg=0.3 N．
（2）橡皮泥浸没在水中，V =V=2×10-5m3
排
由公式 ρ=m/v得：
m =ρ V =1×103kg/m3×2×10-5m3=0.02 kg
排 水 排
G =m g=0.02 kg×10N/kg=0.2N
排 排
根据阿基米德原理，得：橡皮泥浸没在水中所受浮力
F =G =0.2 N．
浮 排
（3）V =200cm3=2×10-4m3，由公式 ρ=m/v得：
排M
m =ρ V =1×103kg/m3×2×10-4m3=0.2 kg
排M 水 排M
G =m g=0.2 kg×10N/kg=2N
排M 排M
根据阿基米德原理，得：小明所做的小船在水中所受最大浮力
F =G =2N
浮M 排M
小明所做的小船能装载的货物最重为
G=F -F =2N-0.3N=1.7N．
0 浮M 浮
答：（1）橡皮泥的重力是0.3N；
（2）橡皮泥浸没在水中时受到的浮力是0.2N；
（3）能装载的最大货物重1.7N．
点评：该题考查了阿基米德原理的应用以及轮船排水量有关知识，要特别注意橡皮泥处于不同形状时所
受的浮力不同，做成小船时浮力大大增加；另外，船处于漂浮状态，所以浮力等于船和货物的总重力．
31．小明设计了一个测量物体质量的“电子托盘秤”，图23
得分 评卷人
是其原理的示意图，其中托盘上放置物体时，压力传感器R 电
阻值会随所受压力大小发生变化，杠杆ABO可绕O点转动，
电压表的量程为0—3V(可显示质量大小)．已知OB∶OA=1∶3，电阻R=100Ω．压力传感
0
器R表面能承受的最大压强为2×106Pa，压杆与压力传感器的接触面积为2cm2，压力传感
器R的电阻值随所受压力变化的关系如下表所示．电源电压恒定不变，秤达到最大称量时，
电压表的示数也达到最大值，托盘和杠杆组件的质量忽略不计．(取g=10N／kg)求：
压力F/N 0 50 100 150 200 250 300 350 400
电阻R/Ω 450 400 350 300 250 200 150 100 50
托盘
(1)该压力传感器能承受的最大压力．
(2)电源电压． O A
压杆
(3)当电压表的示数为1V时，托盘上被测物体的质量． B
考点：欧姆定律的应用；杠杆的平衡条件；电压表的使用． R
物理试题 第 33 页 V R
0
E
图23专题：计算题；信息给予题．
分析：（1）知道能承受的最大压强由压强公式求最大压力；
（2）电压表测量电阻R 两端的电压，已知杆秤到最大称量时，
0
电阻R 两端的电压，从表格上可以看出此时压力传感器的电阻，根据公式I= U/R
0
可求电路电流，此时电阻R 和R串联，根据公式U=IR可求电源电压．
0
（3）根据欧姆定律先求出当电压表示数为1V时电路电流，压力传感器两端的电压等于电源电压减去电
阻R 两端的电压，从而求出压力传感器的电阻，根据图象可知压力传感器受到的压力，再根据杠杆平衡
0
条件求出物体的重力，进一步求出质量．
解答：解：（1）压力传感器能承受的最大压力：
F =p s=2×106Pa×2×104m2=400N；
大 大 -
（2）杆秤到最大称量时，电阻R 两端的电压U=3V，
0 0
由表格可知，此时压力传感器的电阻R=50Ω，
电路中的电流I=U/R=0.03A，
电源电压U=I（R+R）=0.03A×（100Ω+50Ω）=4.5V．
0
（3）当电压表示数为1V时，电路中电流I=U/R=0.01A，
1
压力传感器两端的电压U =U-U=4.5V-1V=3.5V，
R 1
压力传感器的电阻R=U/I=350Ω，
由图象可知压力传感器受到的压力F=100N，
根据杠杆平衡条件得：F×OA=G×OB，
G==100N×3=300N，
所以托盘上物体的质量m=G/g=30kg．
答：（1）该压力传感器能承受的最大压力为400N．
（2）电源电压为4.5V．
（3）当电压表的示数为1V时，托盘上被测物体的质量为30kg．
点评：本题考查了学生对重力公式、压强公式、杠杆平衡条件、串联电路的电压特点、欧姆定律的了解与
掌握，关键是能从表格得出需要的信息和灵活的运用公式．
物理试题 第 34 页
