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高三 历史A答案解析
✍ 变试题原题答案
【原卷 1 题】 【正确答案】A
【试题解析】
【原卷 2 题】 【正确答案】B
【试题解析】
【原卷 3 题】 【正确答案】D
【试题解析】
【原卷 4 题】 【正确答案】B
【试题解析】
【原卷 5 题】 【正确答案】A
【试题解析】
【原卷 6 题】 【正确答案】C
【试题解析】
【原卷 7 题】 【正确答案】D
18/38【试题解析】
【原卷 8 题】 【正确答案】A
【试题解析】
【原卷 9 题】 【正确答案】B
【试题解析】
【原卷 10 题】 【正确答案】C
【试题解析】
【原卷 11 题】 【正确答案】B
【试题解析】
【原卷 12 题】 【正确答案】A
【试题解析】
【原卷 13 题】 【正确答案】C
【试题解析】
19/38【原卷 14 题】 【正确答案】B
【试题解析】
【原卷 15 题】 【正确答案】C
【试题解析】
【原卷 16 题】 【正确答案】A
【试题解析】
【原卷 17 题】 【正确答案】
【试题解析】
【原卷 18 题】 【正确答案】
20/38【试题解析】
【原卷 19 题】 【正确答案】
【试题解析】
【原卷 20 题】 【正确答案】
21/38【试题解析】
22/38精准训练答案
A项；宗法制度以血缘关系为核心，形成于西周时
✍ 变试题答案
期，红山文化处于新石器时代晚期，尚未形成宗法制
1-1【基础】 【正确答案】B
度，排除B项；王朝时代以国家政权建立为标志
【试题解析】【详解】据本题主题干的设问词可知这是 （如夏朝），红山文化属于史前文明，未进入王朝时
本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时 代，排除D项。故选C项。
期（中国）。据题干并结合所学知识可知，墓葬规格 2-1【基础】 【正确答案】C
和随葬品的强烈对比，直接反映了当时社会成员在财 【试题解析】【详解】根据本题主题干的设问词，可知
富、地位、权力上的不平等，这是阶级分化的典型特 这是原因题。根据材料时间信息可知准确时空是：汉
征，B项正确；部落联盟通常表现为多个部落的联 朝（中国）。汉初郡国并行下，王国势力壮大，“非刘
合，但题干仅描述了积石冢群内部墓葬的差异，排除 氏而王者，天下共击之”后，同姓王国仍对中央集权
A项；早期国家的标志是“都城、军队、官僚机构、 有威胁，汉景帝削藩，正是因为王国问题威胁中央集
文字”等要素的出现，牛河梁遗址仅为红山文化的祭 权，C项正确；“平定叛乱巩固国家统一”，题干中汉
祀与墓葬遗存，未发现上述国家形态的核心证据，排 景帝“削黜诸侯封地”时，叛乱尚未发生（七国之乱是
除C项；题干重点描述的是墓葬的“等级差异”和随 削藩引发的后续事件），主要是为预防和解决王国势
葬品情况，而非积石冢的建筑技术细节，排除D 力膨胀威胁中央的问题，排除A项；“编户齐民促进
项。故选B项。 经济发展”，编户齐民是汉代对百姓的管理制度，与
1-2【巩固】 【正确答案】A
削黜诸侯封地解决王国问题无关，排除B项；“治国
【试题解析】【详解】根据题干设问词，可知为本质 思想发生重大转变”，汉初到汉景帝时期，治国思想
题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：原始社 主要是从黄老之学向儒家思想过渡，但这不是削黜诸
会时期的中国。依据题干可知，红山文化和良渚文化 侯封地的主要原因，排除D项。故选C项。
中玉器都集中出现在贵族墓葬中，且多对应不同的等 2-2【巩固】 【正确答案】A
级，说明玉器已成为社会等级的物化，A项正确； 【试题解析】【详解】根据题干设问词，可知是正向
“开始形成”的说法不确切，题干没有体现，排除B 题。据本题时间信息可知准确时空是：汉初（中
项；题干反映的不是审美情趣的分化，而是说明社会 国）。根据材料“东方人苦秦主要是苦于刑罚太严苛，
阶级的分化，排除C项；题干反映的是红山文化和 楚人苦之特甚则是由于秦法与楚俗存在更大差异”并
良渚文化中的某种共性，没有体现祭祀权，排除D 结合所学可知，汉初实行郡国并行制，既保留郡县
项。故选A项。 制，又分封诸侯国，尤其针对楚地等习俗差异较大的
地区，允许诸侯国在一定程度上沿袭本地传统，缓解
1-3【提升】 【正确答案】C
【试题解析】【详解】根据主题干的设问词，可知这是 秦法与地方习俗的冲突。这一措施直接回应了题干中
推断题。据材料时间信息可知准确时空是：新石器时 “秦法与楚俗差异”导致的社会矛盾，A项正确；休养
代（中国）。根据材料“牛河梁‘祭坛、女神庙、积石 生息虽为汉初政策，但侧重经济恢复和减轻普遍性压
冢’文化遗存组合被认为是后世都城‘天坛、太庙、帝 迫，未直接针对“秦法与楚俗差异”，排除B项；独
陵’组合的‘祖型’”可知，红山文化的祭坛对应后世“天 尊儒术是汉武帝时期的政策，与汉初时间不符，排除
坛”（敬天），女神庙对应“太庙”（法祖），积石冢对 C项；开疆拓土是汉武帝时期的举措，与汉初“无为
应“帝陵”（祭祖），这一组合体现了早期“敬天法祖” 而治”的国策相悖，排除D项。故选A项。
的祭祀体系雏形，是后世相关文化传统的重要源头， 2-3【提升】 【正确答案】A
C项正确；“多元一体”强调不同文化融合为统一整 【试题解析】【详解】根据题干设问词，可知这是推断
体，材料未涉及红山文化与其他文化的交融，排除 题，据材料关键信息可知准确时空是：西汉时期的中
23/38国。根据材料及所学可知，汉初实行郡国并行制，诸 上创作了一系列绝句”“其中绝大部分绝句选用《四
侯国与中央直辖郡县并存。田氏被押入关中成为“汉 书》中的词语作为题目”“朱熹将它们汇编成书”等并
民”，表明其户籍归属中央；阑作为齐国官员试图带 结合所学知识可知，朱熹用义理阐释《四书》，还创
人回诸侯国，触犯中央限制诸侯国争夺人口的法律。 作以《四书》词语为题目且按一定次序编排的绝句，
此罪名直接关联诸侯国与中央政区的区分，说明地方 汇编成书，这种方式把理学的内容以诗歌这种通俗易
政区多元，A项正确；题干虽提到田氏是“贵族”，但 懂、更易传播的形式展现出来，丰富了理学传播形
未涉及等级压迫、严格的等级划分（如贵族与平民的 式，有助于理学思想的传播，D项正确；“致良知”是
法律地位差异），定罪原因与“等级”无关，排除B 明代王守仁的理论，排除A项；唐代就已经出现儒
项；田氏为华夏族（汉族前身），齐国是汉族诸侯 学复兴运动，排除B项；题干中朱熹用义理阐释
国，事件不涉及民族冲突，排除C项；题干仅提到 《四书》、创作绝句等行为，并没有体现出要使《四
“被判罪”，但未说明处罚的轻重（如是否是死刑、重 书》取代《五经》的目的，排除C项。故选D项。
刑），无法体现“严苛”，排除D项。故选A项。 4-1【基础】 【正确答案】B
3-1【基础】 【正确答案】B 【试题解析】【详解】根据题干的设问词，可知是正向
【试题解析】【详解】根据本题主题干的设问词，可知 题。据本题时间信息可知准确的时空是明朝时期的中
这是特点题。据本题中的时间信息可知准确时空是： 国。根据材料“今当更制，合将里甲、均徭、杂泛等
宋代（中国）。据材料“两宋时期”“实现了儒学的复 项，悉并为一条，概征银两，官为分解，不得额外苛
兴”并结合所学知识可知，朱熹是南宋理学的集大成 敛。”可知明朝时期，将徭役、杂税等合并为一条，
者，继承和发展了北宋程颢、程颐的“程朱理学”，系 统一征收白银，结合所学可知是明朝的一条鞭法，B
统构建了儒家理学体系，是两宋儒学复兴的关键人 项正确；两税法是唐朝时期的赋税制度，排除A
物，B项正确；韩愈是唐代文学家、思想家，虽倡导 项；摊丁入亩是清朝雍正时期将赋税平均分摊到土地
儒学复兴，但属于唐宋过渡时期的人物，并非两宋理 上，排除C项；“滋生人丁，永不加赋”是清朝康熙
学的核心代表，排除A项；王守仁是明代心学代表 年间实行的地丁银制度，排除D项。故选B项。
人物，提出“知行合一”，与两宋儒学复兴无关，排除 4-2【巩固】 【正确答案】D
C项；顾炎武是明末清初的思想家，时代不符，排除 【试题解析】【详解】根据题干的设问词，可知是本质
D项。故选B项。 题。据本题时间信息可知准确的时空是明朝时的中
3-2【巩固】 【正确答案】D 国。根据材料中明朝前期编户需要提供实物与劳役征
【试题解析】【详解】根据次题干设问词，可知这是本 派，说明让农民受国家的严格控制，根据材料“明后
质题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中 期采取赋役合并、一概折银，编户齐民有更多时间从
国）。根据材料可知，在二程看来，在孩子很小的时 事基本的农业以外的生产活动”可知实行一条鞭法，
候就应该教育他们善恶的观念，重视对儿童的启蒙教 赋役合并，简化了税收种类，农民有一定自由和时
育，D项正确；材料仅提及重视孩童时期的教育，并 间，说明明朝中后期国家对农民的人身控制减弱，D
未体现教育需要循序渐进，排除A项；二程都认为 项正确；材料不是强调赋役征派是否合理，排除A
在孩子很小的时候重视道德教育，未体现尊重孩子的 项；明朝时期我国的重农抑商政策强化，排除B
个性，不能说明因材施教的重要性，排除B项；二 项；明朝仍是男耕女织的小农经济，生产方式并未发
程的教育理论并不是商品经济发展的产物，排除C 生根本性变革，排除C项。故选D项。
项。故选D项。 4-3【提升】 【正确答案】C
3-3【提升】 【正确答案】D 【试题解析】【详解】据本题次题干提示词可知，这是
【试题解析】【详解】根据题干设问词，可知这是目的 影响题，时空是：明清时期（中国）。据材料“知县公
题，据材料关键信息可知准确时空是：南宋时期的中 布清丈条例；个人申报，乡里复核，形成鱼鳞图册；
国。根据材料“朱熹用义理阐释《四书》，并在此基础 确定税粮额度；攒造黄册”和所学知识可知，明清时
24/38期土地清丈的目的是核实土地占有情况，确保赋税征 剧，材料未体现遏制作用，排除C项；材料涉及贸
收，从而增加国家财政收入，C项正确；据所学知识 易方式变化，但题干核心是洋布对自然经济的冲击，
可知，土地清丈旨在整顿赋役而非户籍管理，排除 而非贸易模式创新，排除D项。故选A项。
A项；据材料可知清丈过程规范严格，未体现土地兼 6-1【基础】 【正确答案】B
并加剧，排除B项；材料强调的是土地清丈的内 【试题解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这
容，未涉及对地方官的考核内容，排除D项。故选 是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：国民革
C项。 命时期（中国）。根据所学知识可知，无论从运动的
5-1【基础】 【正确答案】B 规模、深度还是历史影响来看，湖南都是国民革命时
【试题解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这 期农民运动发展最迅猛、最典型的省份。湖南农民运
是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清 动不仅规模大，而且斗争形式最为激烈和彻底，从减
（中国）。关税自主权是经济自主性的重要体现。税 租减息发展到直接夺取地方政权、建立农民武装（如
率被列强控制压低，表明中国在经济领域受列强支 梭镖队）、打击土豪劣绅，对农村封建势力造成了根
配，经济自主性减弱，B项正确；题干围绕关税税率 本性冲击，B项正确；广东作为国民革命的策源地和
变化，未涉及边疆危机，与题意无关，排除A项； 国民政府所在地，农民运动起步早、基础好，但到北
中国近代化进程开启于19世纪60年代的洋务运动， 伐战争后期，其发展势头和激烈程度已被湖南超越，
排除C项；材料所述属于国境关税，排除D项。故 排除A项；在北伐军进入湖北后，农民运动也有显
选B项。 著发展，但其规模、组织程度和影响力均不及湖南，
5-2【巩固】 【正确答案】D 属于农民运动蓬勃发展的重要地区，排除C项；江
【试题解析】【详解】据本题主题干的设问词可知这是 西属于农民运动蓬勃发展的重要地区，但并非“最迅
本质题。据本题时间信息可知准确时空是：鸦片战争 猛”的核心地区，排除D项。故选B项。
后的半个世纪（中国）。据题干及结合所学可知，材 6-2【巩固】 【正确答案】B
料中上海南汇地区对洋纱的态度变化，洋纱应用逐渐 【试题解析】【详解】据本题次题干的提示词，可知这
广泛，最终土纱退出市场，说明上海与世界市场的联 是影响题、本质题。时空是1926年后的中国。据材
系日益加强，D项正确；材料没有涉及上海与其他城 料“1926年以后，广州国民政府设立了大量培训机
市的比较，而材料强调上海市场对待洋纱态度的变 构，较为知名的有‘工人运动讲习班’‘农民运动讲习
化，排除A项；洋纱逐渐占据市场，因此不能体现 所’‘商民运动讲习所’等，各地知识青年以投考这些机
民族资本主义企业对洋货的抵制，排除B项；材料 构为正当出路”可知，1926—1927年正处于国民革命
中只提到了上海市场对待洋纱态度的变化，不能证明 运动时期，“工人运动讲习班”“农民运动讲习所”“商
沿海地区自然经济逐渐解体，排除C项。故选D 民运动讲习所”等培训机构的设立，有利于培养工
项。 人、农民和商民运动的骨干力量。这些骨干力量能够
5-3【提升】 【正确答案】A 发动和组织广大工人、农民以及商民参与到国民革命
【试题解析】【详解】据本题主题干设问词可知，这是 运动中，从而推动国民革命运动的发展，B项正确；
本质题，时空是：近代（中国）。据材料“闽粤商人以 革命统一战线建立的标志是1924年中国国民党第一
茶叶换取英国洋布并转销苏州，即便九折抛售仍获丰 次全国代表大会的召开，与题干时间不符，排除A
厚利润”和所学知识可知，这一现象说明洋布凭借价 项；工农武装割据思想是毛泽东在1927年大革命失
格优势进入中国市场，这种贸易行为打破了传统自给 败后，在井冈山革命斗争实践中逐渐形成的，时间逻
自足的自然经济模式，使中国逐渐被卷入资本主义世 辑不对，排除C项；打开中国革命全新局面一般指
界市场，促进了自然经济的解体，A项正确；据材料 的是中国共产党领导的革命道路的重大转变，如井冈
可知，英国商品通过转销方式大量输入中国，排除 山革命根据地的建立，开创了“农村包围城市、武装
B项；据所学知识可知，鸦片战争后白银外流趋势加 夺取政权”的新道路，排除D项。故选B项。
25/386-3【提升】 【正确答案】B 等词汇的使用频率确实会较高，反映出工农联盟的革
【试题解析】【详解】根据次题干设问词，可知这是推 命实践和对革命区域的标识，这一时期，中国共产党
断题、影响题，据材料关键信息可知准确时空是 通过报刊宣传强化阶级意识，推动土地革命，建立和
1925年的中国。根据材料及所学可知，1925年云南 巩固了以农村为中心的革命根据地，B项正确；1922
革新社的建立，是中国共产党在地方推动反帝反封建 年党的第二次全国代表大会上，明确提出了反帝反封
革命的体现。其主张既响应了中共二大的民主革命纲 建的民主革命纲领。题干这些关键词与民主革命相呼
领，也契合大革命时期“打倒列强、除军阀”的时代主 应，但是它们更直接地指向了革命实践中的阶级动员
题，反映了地方进步组织与党中央革命路线的一致 和意识形态宣传，而不是纲领的确立本身，排除A
性，B项正确；护国运动发生在1915—1916年，旨 项；1937年卢沟桥事变后，中国共产党确立了全面
在反对袁世凯复辟帝制，与1925年的时间背景不 抗战路线，团结全民族一切力量抵抗日本侵略。虽然
符，且革新社的目标是反帝反封建，与护国运动性质 “红色”依然可以体现党的性质，但在全面抗战时期，
不同，排除A项；北伐战争始于1926年，1925年尚 更多的报刊可能会强调“抗日”“统一战线”等词汇，直
未开始，时间不匹配，排除C项；土地革命是1927 接关联到抗战的主题，排除C项；1949年中国共产
年大革命失败后，中国共产党在农村开展的革命运 党在取得解放战争胜利前夕，开始筹备向城市管理和
动，与1925年的时间及革新社的主张无关，排除D 国家建设转变的战略调整。不过，提到的“红旗”“红
项。故选B项。 色”“工人”“青年”等词更多关联于革命动员和社会变
7-1【基础】 【正确答案】A 革的氛围，而非单纯的城市工作重心转移，排除D
【试题解析】【详解】根据题干设问词，可知这是目的 项。故选B项。
题。据材料关键信息可知准确时空是1933年的中 7-3【提升】 【正确答案】B
国。材料表明《共产儿童读本》以通俗语言向儿童说 【试题解析】【详解】据本题题干的设问词，可知这是
明革命的目的、意义、任务和途径，作为中国共产党 目的题。据本题时间信息可知准确时空是：土地革命
统编儿童教育教材的开端，其核心意图是通过教育让 时期（中国）。根据材料“罢免和选举”“监督政府”“工
儿童从早期理解革命内涵，培养儿童对革命的认知与 友农友拥护政府”，结合所学可知，土地革命时期
认同，进而强化儿童作为革命接班人的意识，为革命 （1927–1937年），中共在革命根据地（苏区）建立
事业储备未来力量，A项正确；“宣传共产主义理想 工农民主政权，实行工农兵代表大会制度，强调群众
信念”过于抽象，材料中教材内容聚焦革命的具体目 通过选举参与政权管理，B项正确；歌谣未提及“武
的、意义等实际层面，而非单纯宣传抽象的共产主义 装斗争”“暴力革命”等内容，重点在政权的民主运作
理想，排除B项；“展现苏区儿童教育新面貌”是该 （选举、监督），与武装夺权无关，排除A项；“三
教材编写可能带来的客观效果，并非编写者的主要意 三制” 是抗战时期（1937–1945年）边区政权的组织
图，题干强调的是教材对儿童的革命思想引导作用， 原则。旨在团结抗日力量。歌谣未涉及阶级联合，与
排除C项；材料未提及“免费义务教育”相关内容， “三三制”无关，排除C项；解放区土地改革（1946
无法体现推行免费义务教育的意图，排除D项。故 年后）的核心是“耕者有其田”，侧重土地分配问题。
选A项。 歌谣未提及土地改革，而是聚焦政权参与，排除D
7-2【巩固】 【正确答案】B 项。故选B项。
【试题解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本 8-1【基础】 【正确答案】C
题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信 【试题解析】【详解】根据题干设问词，可知是本质
息可知准确时空是：新民主主义革命时期的中国。工 题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。根据
农武装割据思想形成于国共十年对峙阶段，当时党在 材料“毛泽东在对待富农的态度上，经历了土地革命
农村地区建立革命根据地，实行土地革命，武装农 时期的“限制和中立富农”、抗日战争时期的“联合富
民，形成工农红军，这一时期“红色”和“工人”“农民” 农”、解放战争时期的“限制和中立富农”的过程”和结
26/38合所学知识，毛泽东主张对富农阶层在不同革命时 解放战争时期（主要是反对国民党统治的爱国民主运
期，依据社会主要矛盾的变化而采取不同的政策，这 动 ），与题干时间1944年（抗日战争时期 ）不符，
说明毛泽东的农民思想具有鲜明的时代特征，C项正 排除B项；美国早在1941年12月珍珠港事件后就
确；“反复”通常带有贬义或非理性色彩，而毛泽东的 已正式加入世界反法西斯同盟，1944年不存在“准备
政策变化是理性、基于实际需要的调整，排除A 加入”的情况，排除C项；党的工作重心由乡村转到
项；“改造富农”是新中国成立后（尤其是土改和农业 城市是在1949年中共七届二中全会上提出的，与题
合作化时期）的政策重点，材料中的时期是土地革 干时间1944年不符，排除D项。故选A项。
命、抗战和解放战争时期，这一时期的主要政策是 9-1【基础】 【正确答案】C
“限制”“联合”或“中立”，并未直接体现“改造”，排除 【试题解析】【详解】据本题题干的设问词，可知这是
B项；俄国革命（尤其是列宁和斯大林时期）对富农 正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。
的政策是“消灭富农”，这与毛泽东的“限制”“联 根据“东北野战军一举攻克天津，使北平25万国民党
合”“中立”等灵活政策不完全一致，毛泽东的农民思 守军陷入绝境。在强大的军事打击和政治争取下，傅
想更多是基于中国实际，而非直接照搬俄国经验，排 作义被迫接受了和平改编的条件”并结合所学内容可
除D项。故选C项。 知，材料描述的是平津战役，平津战役发生于解放战
8-2【巩固】 【正确答案】A 争时期，C项正确；平津战役发生于解放战争时期，
【试题解析】【详解】根据次题干提示词，可知这是原 不是土地革命时期、抗日战争时期和抗美援朝时期，
因题、影响题。根据材料关键信息可知准确时空是： 排除ABD项。故选C项。
抗日战争时期（中国）。根据材料和所学知识可知， 9-2【巩固】 【正确答案】A
抗战时期陕甘宁边区的“三三制”政权，吸纳开明绅 【试题解析】【详解】据本题次题干的提示词，可知是
士、中等资产阶级，保障非党人士“有职有权”，这些 推断题。据本题时间信息可知准确时空是1949年3
举措的目的是团结一切可以团结的力量，扩大抗日民 月的中国。根据材料和结合所学知识可知，1949年
族统一战线，服务于联合抗日的实际需要，A项正 3月后，人民解放军即将向长江以南等地区进军，印
确；“三三制”政权是几个革命阶级联合起来对于汉奸 制并学习全国地理详图，有助于战士们了解作战区域
和反动派的民主专政，并非包括所有阶级和力量的 地理情况，适应南下作战的需要，A项正确；根据所
“各种力量”的联合，它明确排除了汉奸和反动派，排 学可知，解放战争战略决战在1949年1月已经结
除B项；该制度主要解决政治团结问题，而不是“摆 束，排除B项；党的工作重心向农村转移是在1927
脱严重困局”（这一般是经济或军事困难的解决，和 年井冈山革命根据地建立后，且此时革命即将在全国
政权建设目的不符），排除C项；经济封锁的打破主 胜利，工作重心后续是向城市转移，排除C项；新
要依靠南泥湾开荒等生产自救运动，与政治制度无 民主主义革命取得胜利的标志是1949年10月1日中
关，排除D项。故选A项。 华人民共和国成立，排除D项。故选A项。
8-3【提升】 【正确答案】A 9-3【提升】 【正确答案】A
【试题解析】【详解】据本题题干的设问词，可知这是 【试题解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这
本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1944年 是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1948
的中国。题干时间为1944 年，处于抗日战争时期， 年（中国）。据材料信息结合所学可知，1948年处于
延安是抗日民主根据地的重要中心。材料中提到延安 解放战争战略决战阶段，中共逐步占领大城市后统计
“经济情况有显著进步，人民以独立自发之传统，耕 城市重要机构信息，是为了全面掌握城市状况，为后
种其田地。鼓励私人投资，提高生活水准，减低赋 续接管（如恢复生产、维持秩序、开展建设）提供基
税”，这些都是抗日民主根据地在经济建设、民生改 础数据，这是中共城市工作的重要准备，A项正确；
善等方面的积极举措与成果，说明抗日民主根据地的 税收政策仅为城市管理的一部分，并非“主要目的”，
建设取得成效，A项正确；国统区第二条战线形成于 排除B项；土地改革主要在农村开展，城市以接管
27/38工商业和政权为主，排除C项；1948年首要任务是 “从试点到推广”的过程，排除C项；“国民经济全面
解放战争和城市接管，城乡协调非此时重点，排除 协调发展”强调产业结构（如农业、工业、服务业）
D项。故选A项。 的平衡，而题干仅涉及个体服务业（老虎灶）的局部
10-1【基础】 【正确答案】D 调整，无法体现“全面协调”，排除D项。故选A
【试题解析】【详解】根据题干设问词，可知本题是本 项。
质题，根据材料关键信息可知准确时空是：1983年 11-1【基础】 【正确答案】A
（中国）。根据材料并结合所学可知，1983年重庆市 【试题解析】【详解】根据题干设问词，可知是本质
进行经济体制综合改革试点，其内容包括实行利改 题。根据材料关键信息可知准确时空是:2012年以来
税、改善国企关系、健全经济责任制和改革工资制度 中国与世界。根据材料信息“党的十八大以来中拉关
等，这些措施体现了当时经济体制改革重点的转变， 系步入平等、互利、创新、开放、惠民的新时代。在
D项正确；对重庆进行经济体制综合改革试点属于经 双方的共同努力下，中拉政治互信不断深化，经贸往
济改革而不是对外开放，排除A项；三线建设是在 来发展迅速，人文交流全面开花，国际协作日益紧
20世纪60年代在中西部地区发展重工业，排除B 密”结合所学可知，南南合作即发展中国家之间的经
项；国家经济发展战略是从沿海到内陆的发展格局， 济技术合作，是发展中国家自力更生、谋求进步的重
社会经济发展并不是均衡的，排除C项。故选D 要渠道，更是促进国际多边合作不可或缺的重要组成
项。 部分，十八大以来中拉关系取得突破性进展，反映出
10-2【巩固】 【正确答案】A 南南合作的新境界，A项正确；实现了彻底变革说法
【试题解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本 过于绝对，排除B项；推动中拉经济同步发展说法
题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信 错误，排除C项；南南合作是促进国际多边合作不
息可知准确时空是：1981年（中国）。根据材料“创 可或缺的重要组成部分，双边外交说法错误，排除
办麦香村个体小吃部，铁西区也有青年开办个体钟表 D项。故选A项。
修理部”结合所学知识可知，改革开放后，在一些地
区出现了个体经济，政府对其进行了肯定，反映出思 11-2【巩固】 【正确答案】B
想观念得到解放，A项正确；城市经济体制改革全面 【试题解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这
展开是在1984年，排除B项；材料没有涉及工业结 是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中
构的变化，排除C项；材料没有涉及其他行业与个 国。据材料信息并结合所学知识可知，中国—东盟自
体户信息，无法得知青年成为改革创新的主力军，排 贸区是中国与东盟十国共同推动的区域合作机制，其
除D项。故选A项。 升级版旨在进一步深化经贸合作，增强区域经济一体
10-3【提升】 【正确答案】A 化水平，体现了中国坚持与周边国家共享发展机遇、
【试题解析】【详解】根据题干设问词，可知这是本质 互利共赢的战略取向，B项正确；“主导亚太地区的
题，据材料关键信息可知准确时空是：20世纪80年 经济合作进程”表述不当，中国一直强调与各国的平
代的中国。根据材料及所学可知，题干中个体经营 等互利合作，而非占据主导地位，排除A项；“政治
“老虎灶”的出现，既解决了计划经济体制下的民生痛 联合”与中国—东盟自贸区经济合作的属性不符，且
点，又通过引入个体经济提升了服务效益，体现了 中国一贯尊重各国发展道路，排除C项；“面向全球
80年代改革开放在探索中兼顾民生需求与经济效益 的贸易联盟体系”夸大其范围，中国—东盟自贸区聚
的特点，A项正确；1992年中共十四大明确提出建 焦区域合作而非全球体系，排除D项。故选B项。
立社会主义市场经济体制的目标，80年代仍以计划 11-3【提升】 【正确答案】B
经济为主，“市场经济体制”尚未形成，排除B项； 【试题解析】【详解】本题是组合选择题，时空是现代
题干未提及“试点”（如先在个别区域试验再推广）， 中国。根据材料结合所学可知，领事保护和应急热线
仅描述某城市直接允许个体经营的单一案例，未体现 的设立，体现了政府对海外中国公民和机构安全的重
28/38视，符合以人民为中心的发展思想。这些措施确保了 定期举行节日庆祝、进行‘牲畜普查’以及‘清点黄金并
中国公民在海外遇到困难时能够及时获得帮助，体现 丈量土地’”和所学知识可知，这些活动反映了古埃及
了政府对人民的关怀和外交为民理念，③正确；领 已建立起较为系统的行政管理体系，包括宗教仪式、
事保护机制的完善，是国家在海外事务管理中制度 经济统计和土地管理，说明国家管理体系比较完善，
化、专业化的体现，属于国家治理体系的组成部分， C项正确；据所学知识可知，铁器在古埃及的广泛使
推动了治理能力的提升，④正确。故③④符合题 用要晚于公元前12世纪，与题干时间不符，排除A
意，B项正确；经济技术开发区属于国内经济建设范 项；据所学知识可知，古埃及帝国形成于新王国时期
畴，与海外领事保护无直接关联，①错误，排除AC （约公元前16世纪），与题干时间不符，排除B
项；领事保护和应急热线可以间接促进国际关系的稳 项；据所学知识可知，楔形文字是古代两河流域的文
定，但它们的主要目的是保护海外中国公民和机构的 字系统，古埃及使用的是象形文字，排除D项。故
安全，而不是直接建立大国关系框架，②错误，排 选C项。
除D项。故选B项。 13-1【基础】 【正确答案】C
12-1【基础】 【正确答案】D 【试题解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本
【试题解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本 题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信
题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信 息可知准确时空是：中古时期的西欧。材料表明农民
息可知准确时空是：古代（埃及）。材料讲述了古埃 之间的诉讼多因被告满足原告的诉求而在庄园法庭外
及运用象形文字符号、图片等解决土地测量、地界划 解决，并且庄园法庭在裁决农民之间纠纷时往往强调
定及土地面积计算等实际问题体现了古埃及人务实和 情理而非法律，可知庄园法庭在裁决农民之间的诉讼
崇尚实用的精神，D项正确；材料未反映古埃及人擅 时往往强调情理而非法律，这有利于维护庄园秩序稳
长推理证明，排除A项；简明符号的运用只是古埃 定，C项正确；根据所学庄园法庭以维护庄园主的利
及人解决实际问题的方式、手段，并非其偏好，排除 益为宗旨，不是保护农民利益为宗旨，排除A项；
B项；推崇理性思维，主要体现在所学古希腊人文主 材料体现的是农民之间的诉讼，所以得不出庄园法庭
义思想及近代西方启蒙运动中，材料并没有体现理性 主要处理庄园主和农民的纠纷，排除B项；材料不
思维，排除C项。故选D项。 涉及庄园法庭的裁决依据，排除D项。故选C项。
12-2【巩固】 【正确答案】D 13-2【巩固】 【正确答案】A
【试题解析】【详解】根据题干设问词，可知这是正向 【试题解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本
题，据材料关键信息可知准确时空是：古代埃及。根 题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信
据题干中文字符号的特征（图形符号包含人、动物、 息可知准确时空是：中古西欧。根据所学可知，中古
神兽等）及书写材料（莎草纸、石头等），可判断该 西欧的庄园在经济上具有自己自足的特征，同时它还
文明为古埃及文明。结合所学可知，古埃及人根据尼 是一个政治单位，庄园主可以通过庄园法庭审理庄园
罗河泛滥周期和天狼星运行规律，制定了世界上第一 内的各种案件，维护庄园的秩序，所以它孕育了民主
部太阳历，D项正确；古希腊文明建立了数量众多的 与自治的精神，产生了权利和义务的规范，A项正
城邦国家，排除A项；目前已知最早的史诗是两河 确；中国魏晋时期的坞堡虽然具有自给自足的特征，
流域苏美尔文明的《吉尔伽美什》，排除B项；现存 但没有孕育民主和自治的精神，排除B项；材料强
最早的成文法典是两河流域古巴比伦王国的《汉谟拉 调的中古西欧庄园的特征，与俄国沙皇时期的田庄无
比法典》，排除C项。故选D项。 关，排除C项；自给自足的经济不符合城市的特
12-3【提升】 【正确答案】C 征，排除D项。故选A项。
【试题解析】【详解】据本题次题干提示词可知，这是 13-3【提升】 【正确答案】D
本质题、正向题，时空是：公元前3100—前2700年 【试题解析】【详解】根据题干设问词，可知这是影响
（古埃及）。据材料“上下埃及之王加冕”“建造神像、 题，据材料关键信息可知准确时空是：10世纪的德
29/38意志。根据材料及所学可知，大土地经营方式，即集 航路开辟的核心经济动因，C项正确；“东西方贸易
体耕作制度，是欧洲中世纪庄园生产关系的典型特 的活跃”与材料无关，排除A项；“价格革命”是新航
征。在拓荒运动中，公有地逐渐消亡，集体耕作制度 路开辟后的结果，与材料时间不符，排除B项；“黄
逐渐被小土地经营方式取代，带有人身依附关系的劳 金成为世界贸易的货币”偷换概念，材料未涉及货币
役制逐渐被租佃制取代，庄园依附关系松动，D项正 职能，且黄金作为国际货币是近代才确立的，排除
确；小土地经营方式的增长，有助于劳役地租的减 D项。故选C项。
轻，排除A项；8世纪后，西欧各级封建领主对土地 14-3【提升】 【正确答案】C
事实上的占有逐渐实现，是在封君封臣制度建立之 【试题解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本
后，与题干所述的拓荒运动引发的诸多变化不构成因 题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信
果关系，且题干时间为“10世纪开始”及“长达数个世 息可知准确时空是：近代（世界）。结合材料“在马
纪”，时代不符，排除B项；德意志邦国制度指的是 可·波罗之前，欧洲人只知道丝绸来自神秘东方”、
在神圣罗马帝国皇帝权威逐渐衰落时形成的一种松散 “哥伦布发现新大陆，在某种程度上是受到马可·波罗
的政治制度，形成于13至14世纪，因此在拓荒运动 的书和前往中国的愿望影响的”和所学知识可知马
时邦国制度尚未形成，更谈不上“巩固”，排除C 可·波罗通过分享亲身经历，把来源地具象化，激发
项。故选D项。 了欧洲人的中国情结，追随马可·波罗的脚步前往中
14-1【基础】 【正确答案】C 国前往中国，C项正确；材料强调的是马可·波罗的
【试题解析】【详解】据本题题干的设问词，可知这是 经历激发了欧洲人的中国情结，而不是强调欧洲人长
原因题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪 期对中国兴趣浓厚，排除A项；中国不是“新大
后期的欧洲。结合所学可知，15世纪中期，奥斯曼 陆”，排除B项；材料没有《马可·波罗游记》是中世
帝国崛起后控制了传统的亚欧商路，对过往商品征收 纪欧洲畅销书的相关信息，排除D项。故选C项。
高额关税，导致东方商品运往欧洲的成本大幅增加， 15-1【基础】 【正确答案】C
进而引发欧洲市场上东方商品价格猛涨。这是15世 【试题解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这
纪后期物价上涨的主要原因，C项正确；大量金银涌 是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世
入欧洲造成物价上涨，这是16世纪“价格革命”的表 界。据材料可知，启蒙运动以理性为核心，构建了天
现，而非15世纪后期东方商品价格猛涨的原因，排 赋人权、三权分立、社会契约等理论，既确立了新的
世界观（理性主义），又为资本主义社会提供了伦理
除A项；《马可・波罗行纪》主要激发了欧洲人对东
基础（自由平等）和政治制度设计（如代议制），C
方的向往和探索欲望，但并非直接导致15世纪后期
项正确；文艺复兴的核心是宣扬人文主义，侧重解放
东方商品价格猛涨的原因，排除B项；阿拉伯商人
人性，未形成系统的世界观、方法论来指导资本主义
在传统商路中虽扮演中介角色，但“囤积居奇”并非导
社会构建，排除A项；宗教改革主要是反对天主教
致价格猛涨的主要因素，其根本原因在于商路被奥斯
会权威，建立新教，未提供资本主义社会的整套伦理
曼帝国控制后形成的垄断，排除D项。故选C项。
与行动逻辑，排除B项；科学革命侧重自然科学领
14-2【巩固】 【正确答案】C
域的突破（如牛顿力学），并非直接为资本主义社会
【试题解析】【详解】根据题干设问词，可知这是本质
提供伦理与行动逻辑，排除D项。故选C项。
题，据材料关键信息可知准确时空是：15世纪的世
15-2【巩固】 【正确答案】A
界。材料中恩里克王子书房地图标注“黄金之城”与哥
【试题解析】【详解】据题干设问可知，本题是正向
伦布批注“黄金铺满屋顶”，直接体现了《马可·波罗
题。据题干时间信息可知，本题的准确时空是近代的
行记》对东方财富的神话式描述，这激发了欧洲航海
法国。根据材料信息并结合所学知识可知，18世纪
家的探索欲望。这种对贵金属的渴求与15世纪西欧
60年代西方处于启蒙运动时期，“书籍时代”出版业
商品经济扩张、资本原始积累的需求相契合，构成新
发展，书籍生产世俗化、理性化，利于理性思想和科
30/38学文化传播，A项正确；法国民主共和制确立是在 国议会通过《权利法案》，扩大议会权力，限制王
19世纪，排除B项；“旨在”说法不准确，且打破天 权，英国君主立宪制逐步形成。据材料“军费批
主教会文化垄断是宗教改革等的作用，排除C项； 文……需要议会通过”“议会……批准成立英格兰银
仅“书籍时代”不能使法国成为欧洲科技文化中心，排 行”可知，议会拥有财政议决权，在国家事务中扮演
除D项。故选A项。 重要角色，君主的权力受到削弱，据此判断，此时英
15-3【提升】 【正确答案】A 国实行君主立宪制，B项正确；民主共和制国家的国
【试题解析】【详解】根据题干设问词，可知这是正向 家元首不是世袭的，而是由选举产生，据材料“英王
题，据材料关键信息可知准确时空是：18世纪后期 威廉三世与玛丽二世”可知当时英国存在世袭的国
的西班牙。根据材料及所学可知，18世纪后期的欧 王，可推断英国并非实行民主共和制，排除A项；
洲，法国正处于启蒙运动的高潮时期，启蒙思想以理 英国责任内阁制的形成是在18世纪以后，时间不
性主义为核心，主张用科学、理性批判封建专制和宗 符，排除C项；等级君主制是王权借助等级代表会
教迷信，成为当时的“新思想”。题干中西班牙的“小 议实施统治的一种政权形式，1265年召开的英国议
型聚谈会”模仿法国模式讨论“新思想”，而“虔诚的传 会标志着英国等级君主制的初步形成，到17世纪90
统主义者”对“法国人的恶习”（即启蒙思想）感到不 年代英国已经确立君主立宪制，排除D项。故选B
安，这一背景直接指向该 “新思想”与法国启蒙思想 项。
一致，A项正确；“无产阶级专政”是19世纪中期马 16-3【提升】 【正确答案】C
克思主义的主张，与18世纪后期的时间不符，排除 【试题解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据
B项；“君权神授”是封建专制思想的核心，是启蒙运 主题干的设问词，可知是推断题。时空是：19世纪
动批判的对象，不属于“新思想”，排除C项；“剩余 后期英国。据材料，1868-1886年间英国政府内阁新
价值学说”是马克思主义政治经济学的重要内容，诞 人中只有少数是土地贵族，多数是代表资产阶级利益
生于19世纪，与题干时间不符，排除D项。故选A 的商人和专业人员，反映传统贵族在内阁中的优势地
项。 位越来越受到新兴资产阶级的冲击，C项正确；新的
16-1【基础】 【正确答案】A 社会阶层指的是资产阶级，资产阶级力量的壮大和在
【试题解析】【详解】据本题主题干设问词，可知这是 内阁中力量的提升巩固而非冲击了君主立宪制，排除
目的题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪 A项；材料未提及土地贵族投资经营资本主义工商
末的英国。根据材料中“凡未经议会同意，以国王权 业，也看不出15名商人和专业人员是从土地贵族转
威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权 化而来，排除B项；15名商人和专业人员受启蒙思
力”，结合所学知识可知，《权利法案》通过限制国王 想影响，而非本身就是启蒙思想家，故材料反映受启
的立法权，明确法律的实施必须经议会同意，从而确 蒙思想影响的资产阶级，而非启蒙思想家在国家事务
立了议会高于王权的原则，标志着议会主权的确立， 中的地位提升，排除D项。故选C项。
A项正确；该条款限制而非赋予国王行政大权，排除 17-1【基础】 【正确答案】(1)具体表现：①中央组织
B项；《权利法案》并未涉及普选权问题，当时选举 制度：废除三公九卿制，开创三省六部制，职责分
权仍限于少数有产阶层，排除C项；法案主要解决 明，重塑中央行政架构。②选官制度：科举制取代
君主与议会关系，并未实现各阶层政治平等，排除 九品中正制，更加公平公正的考试成为人才选拔的方
D项。故选A项。 式。③租税制度：摒弃租庸调制，推行两税法，简
16-2【巩固】 【正确答案】B 化赋税征收体系，放松对农民的人身控制。④军队
【试题解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这 制度：以募兵制取代府兵制，调整兵役征召模式，从
是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英 “义务兵役”向“职业兵役”转变。
国。结合所学知识分析题干信息，1688年，发生“光 (2)积极影响：加强了中央集权，有利于政局的稳
荣革命”，资产阶级革命成果获得巩固。1689年，英 定；提高了官员的文化素质；打破贵族垄断官场的局
31/38面，扩大了统治基础，促进了社会阶层的流动；营造 制；推行租庸调制，创立两税法。原因：根据材料
了重学的社会风气。 “综采汉魏南北朝以来不同区域”可知，魏晋南北朝时
【试题解析】【详解】（1）本题是特点题。时空是隋唐 期奠定的历史基础；结合所学知识可知，统一政权带
时期的中国。具体表现：据材料二“结束了三公九卿 来稳定局面；根据材料“高度发达的隋唐政治文明的
制，开创了尚书六部制”及所学可知，中央组织制 出现和形成是诸多历史因素综合作用的产物”并结合
度：废除三公九卿制，开创三省六部制，职责分明， 所学知识可知，经济繁荣奠定物质基础；根据材料
重塑中央行政架构；据材料二“结束了乡举里选制， “它不仅能够兼容并蓄”可知，兼收并蓄的文化政策；
开创了科举考试制。”及所学可知，选官制度：科举 结合所学知识可知，统治者励精图治等。
制取代九品中正制，更加公平公正的考试成为人才选 （2）本题是对比题。时空是唐朝与宋朝（中国）。根
拔的方式；据材料二“论租税制度，结束了上半段的 据材料“至节度使制度形成，‘道’已经成为拥有兵、
田租力役土贡分项征收制，而开创了下半段的单一税 财、政、监察大权的最大一级行政机构。特别是边境
收制。”及所学可知，租税制度：摒弃租庸调制，推 藩镇，拥兵自重，威专一方，形成尾大不掉之势，最
行两税法，简化赋税征收体系，放松对农民的人身控 终酿成安史之乱及藩镇割据”可知，唐朝设置节度
制；据材料二“论到军队，结束了上半段的普及兵役 使，外重内轻；根据材料“有鉴于此，重新一统的宋
制，而开创了下半段的自由兵役制。”及所学可知， 代在中央与地方的权力分配问题上厉行中央集权，但
军队制度：以募兵制取代府兵制，调整兵役征召模 矫枉过正，走向剥夺地方、强干弱枝的极端。宋代无
式，从“义务兵役”向“职业兵役”转变。 力应对契丹、辽、夏、金、蒙古的入侵，原因之一即
（2）本题是影响题。时空是隋唐时期的中国。据材 在于地方无实力、易于虚弱瓦解”可知，宋朝加强中
料二“论选贤与能，结束了上半段的乡举里选制，而 央集权，强干弱枝。
开创了下半段的科举考试制。”及所学可知，打破贵 17-3【提升】 【正确答案】(1)制度：九品中正制。
族垄断官场的局面，扩大了统治基础，促进了社会阶 弊端：中正选人只看家世，不看道德才能；九品中正
层的流动；结合所学知识，还可以从加强了中央集 制逐渐成为维护士族特权的工具；随着士族的没落，
权，有利于政局的稳定；提高了官员的文化素质；营 九品中正制无法继续。
造了重学的社会风气等方面说明。 (2)名称：三省六部制；科举制
17-2【巩固】 【正确答案】(1)表现：创立并完善科举 理由：中央决策机制上形成中书省负责草拟皇帝的诏
制，创立并完善三省六部制，推行租庸调制，创立两 令，门下省负责审核诏令，有不妥者驳回，尚书省下
税法 设六部负责执行，三省职权分工明确，又彼此制约，
原因：魏晋南北朝时期奠定的历史基础，国家统一， 三省长官共议国事，一定程度上限制了皇权。科举制
经济繁荣，兼收并蓄的文化政策，统治者励精图治 度不分门第，打破了士族门阀特权，使许多出身社会
等。 中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，使官
(2)不同：唐朝设置节度使，外重内轻；宋朝加强中 员选拔更加公开和公平，推动社会各阶层的流动。
央集权，强干弱枝。 (3)变化：由以人丁征税为主转向以资产征税为主。
【试题解析】【详解】（1）本题是特点题、背景题。时 影响：两税法简化税收名目；扩大收税对象，保证国
空是：隋唐（中国）。表现：根据材料“它不仅能够兼 家的财政收入；改变了自战国以来以人丁为主的赋税
容并蓄，综采汉魏南北朝以来不同区域、不同族群的 制度，减轻了政府对农民的人身控制。
制度文化并加以融通运用，而且还能在此基础上进行 【试题解析】【详解】（1）本题是特点题。时空是西晋
改革创新，使之更加完善，更符合国家政治、经济、 （中国）。制度：由材料“台阁选举，涂塞耳目，九品
军事、文化发展的现实需要”并结合所学知识，可从 访人，唯问中正”可得出，九品中正制；弊端：由材
选官制度、中央官制和赋税制度的发展与创新进行归 料“非公侯之子孙”可得出，中正选人只看家世，不看
纳，如：创立并完善科举制；创立并完善三省六部 道德才能；由材料“故据上品者，非公侯之子孙”及所
32/38学可得出，九品中正制逐渐成为维护士族特权的工 期，人文主义著作以拉丁文书写，普通民众难以接
具；由材料“今台阁选举，涂塞耳目，九品访人”可得 触”可得出，传播范围有限，普通民众难以接触；据
出，随着士族的没落，九品中正制无法继续。 材料一“他们还是乐于接受教皇及教会的保护和豢
（2）本题是特点题。时空是唐朝（中国）。名称：由 养，与之没有彻底决裂”“平民百姓的头脑仍然沉浸在
材料“ 折射了现代三权分立和内部民主的影子；另一 中世纪历史的宗教氛围中”可得出，宗教影响深远，
个和当今的公务员制度相似，为国家选拔了人才”可 未与教会彻底决裂；据材料一“布鲁尼提出‘法律面前
得出，三省六部制；科举制；理由：由材料“一个在 市民平等’，但‘市民’仅指资产阶级，排斥平民与农
一定程度上遏制了皇权，折射了现代三权分立和内部 奴”可得出，平等思想具有阶级局限，仅限于资产阶
民主的影子”可得出，中央决策机制上形成中书省负 级；据材料一“据薄伽丘《但丁传》中记载：但丁十
责草拟皇帝的诏令，门下省负责审核诏令，有不妥者 分追求荣誉和荣华。布克哈特也指出：但丁‘曾用他
驳回，尚书省下设六部负责执行，三省职权分工明 的全副精神力量来争取诗人的花冠’。布拉丘利尼则
确，又彼此制约，三省长官共议国事，一定程度上限 坦言：‘人们所做的一切都是为了金钱’”可得出，存
制了皇权；由材料“另一个和当今的公务员制度相 在实用主义与功利主义倾向。
似，为国家选拔了人才，实现了社会的有效流动”及 （2）本题是特点题、背景题。时空是启蒙运动时期
所学可得出，科举制度不分门第，打破了士族门阀特 的欧洲。新趋向，据材料二“启蒙运动也是锤炼、完
权，使许多出身社会中下层的读书人通过相对公平的 善、强化以及传播、普及、弘扬科学精神的运动——
考试参与政权，使官员选拔更加公开和公平，推动社 科学的实证和理性两大精神支柱完美地珠联璧合，并
会各阶层的流动。 且逐渐从科学界扩散和渗透到知识界直至普通大众之
（3）本题是对比题、影响题。时空是唐朝（中国）。 中”可得出，理性与科学精神成为思想核心；据材料
变化：由材料“唯以资产为宗，不以丁身为本，资产 二“伏尔泰推崇“牛顿用真理法则统一宇宙”。百科全
少者则其税少，资产多者则其税多”可得出，由以人 书派将科学分类法应用于知识整合”可得出，政治思
丁征税为主转向以资产征税为主；影响：由材料“产 想更加激进，主张民主与自由；据材料二“并且逐渐
少者则其税少，资产多者则其税多”可得出，两税法 从科学界扩散和渗透到知识界直至普通大众之中”可
简化税收名目；由材料“唯以资产为宗”及所学可得 得出，思想传播更广泛，影响更深远；据材料二“伏
出，扩大收税对象，保证国家的财政收入；由材料 尔泰抨击‘教会与暴君联盟是自由的敌人’，主张君主
“不以丁身为本”可得出，改变了自战国以来以人丁为 立宪；卢梭斥责‘人生而自由，却无处不在枷锁中’，
主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。 呼吁民主共和。”可得出，思想体系更加系统化、理
18-1【基础】 【正确答案】(1)局限性：传播范围有限， 论化。
普通民众难以接触；宗教影响深远，未与教会彻底决 原因，根据材料并结合所学知识，从资本主义经济发
裂；平等思想具有阶级局限，仅限于资产阶级；存在 展、自然科学的进步、社会矛盾的加剧及知识分子的
实用主义与功利主义倾向。 探索等角度分析，可得出，自然科学的发展提供了科
(2)新趋向：理性与科学精神成为思想核心；政治思 学基础；资本主义经济的发展推动了对自由、平等、
想更加激进，主张民主与自由；思想传播更广泛，影 民主的追求；印刷术普及和教育推广使思想传播更广
响更深远；思想体系更加系统化、理论化。 泛；社会矛盾加剧促使思想家提出更激进的政治主
原因：自然科学的发展提供了科学基础；资本主义经 张。
济的发展推动了对自由、平等、民主的追求；印刷术 18-2【巩固】 【正确答案】(1)态度：选择性吸收启蒙思
普及和教育推广使思想传播更广泛；社会矛盾加剧促 想(或“谨慎选择适合俄罗斯国情的部分”)。 政治理
使思想家提出更激进的政治主张。 念：维护专制统治；谨慎变革。
【试题解析】【详解】（1）本题是特点题。时空是文艺 (2)时代背景：西方列强殖民扩张，东西易位(东方逐
复兴时期的欧洲。局限性，据材料一“文艺复兴时 步从属西方)；中国在鸦片战争后走向衰落，东亚传
33/38统秩序日益崩溃；日本内忧外患，民族意识逐渐觉 时代背景：孟德斯鸠：法国封建势力强大，严重阻碍
醒。影响：推动日本全面学习西方，快速实现现代 了社会发展进步；资本主义经济得到发展，资产阶级
化；增强民族凝聚力，摆脱殖民地危机；导致盲目崇 力量不断壮大；启蒙运动蓬勃发展，理性、自由、平
拜西方，造成传统文化断层；为军国主义扩张埋下隐 等思想广泛传播。
患。 严复：列强对华侵略不断加剧，民族危机日益严重；
【试题解析】【详解】（1）本题是特点题。时空是近代 中国政治变革屡遭挫折，民族资本主义受到封建主义
（世界）。态度：由材料“其关于专制政体需‘恐惧’维 和帝国主义的双重压迫，发展艰难；西学东渐不断深
持的观点令我深思。但俄罗斯国情需要强有力君主， 入发展，知识分子积极寻求救国道路。
我们须谨慎选择启蒙思想中适合部分”可得出，选择 (3)贡献：孟德斯鸠：为西方资产阶级革命提供了思
性吸收启蒙思想(或“谨慎选择适合俄罗斯国情的部 想武器；促进了西方政治民主化进程。
分”)；政治理念：由材料“这种对启蒙思想的选择性 严复：启迪了国人的思想；为中国近代政治变革提供
吸收”可得出，维护专制统治；由材料“当时俄罗斯在 了思想动力。
思想与政治现实间的权衡，也为后续俄罗斯政治变革 【试题解析】【详解】（1）本题是特点题。时空是近代
提供了一定思想基础”及所学可得出，谨慎变革。 法国。特点：根据材料一“孟德斯鸠是首位正式提出
（2）本题是背景题、影响题。时空是近代（世界）。 ‘三权分立’学说的思想家”可知，具有系统性；根据
背景：由材料“日本洋学家大力传播西方思想”可得 材料一“在洛克分权思想的基础上，孟德斯鸠指
出，西方列强殖民扩张，东西易位(东方逐步从属西 出……”可知，具有思想继承性；根据材料一“要防止
方)；结合所学，从中国角度和日本角度分，中国在 滥用权力，就必须以权力约束权力”可知，主张以权
鸦片战争后走向衰落，东亚传统秩序日益崩溃；美国 力约束权力，实现权力制衡；根据材料一“自由便不
黑船来航事件和日本幕府统治危机，使得日本内忧外 复存在”“自由就不存在了”可知，以保障公民自由为
患，民族意识逐渐觉醒；影响：由材料“倡导文明开 核心目标；根据材料一“立法权由人民选出的代表机
化”可得出，推动日本全面学习西方，快速实现现代 关行使，司法权由人民选举的法庭行使”可知，强调
化；由材料“福泽谕吉提出‘脱亚入欧’，倡导文明开 权力来源的人民性。
化。这些思想为明治维新奠基。1868年，明治天皇 （2）本题是对比题、背景题。时空是近代中国、法
颁布一系列改革措施”可得出，增强民族凝聚力，摆 国。主要差异：根据材料一孟德斯鸠认为“集中在同
脱殖民地危机；由材料“1868年，明治天皇颁布一系 一个人或机关手中，自由便不复存在”与材料二严复
列改革措施，废藩置县、殖产兴业、文明开化”及所 认为“始有分立之论为各国所谨守……考之实事，亦
学可得出，导致盲目崇拜西方，造成传统文化断层； 不尽然”等信息可知，孟德斯鸠主张三权严格分立，
由材料“实现从封建幕府制到君主立宪制的政治变革” 严复则认为三权在现实政治中不可能完全分立；根据
及所学可得出，为军国主义扩张埋下隐患。 材料一孟德斯鸠提出理想化的分权架构与材料二严复
18-3【提升】 【正确答案】(1)特点：具有系统性；具有 “对权力在国家现实政治中的具体呈现给予了充分关
思想继承性；主张以权力约束权力，实现权力制衡； 注”等信息可知，孟德斯鸠侧重于构建理想的政治权
以保障公民自由为核心目标；强调权力来源的人民 力架构理论，严复更关注权力结构在现实国家政治中
性。 的具体呈现；根据材料一中孟德斯鸠批判专制权力
(2)主要差异：孟德斯鸠主张三权严格分立，严复则 （“防止滥用权力”）与材料二中严复讨论分权的目的
认为三权在现实政治中不可能完全分立；孟德斯鸠侧 是“考政治而欲得其真”等信息并结合所学可知，孟德
重于构建理想的政治权力架构理论，严复更关注权力 斯鸠的分权理论主要批判专制权力，严复的分权理论
结构在现实国家政治中的具体呈现；孟德斯鸠的分权 旨在救亡图存。时代背景：孟德斯鸠：根据材料并结
理论主要批判专制权力，严复的分权理论旨在救亡图 合所学知识，可从政治、经济、思想背景等角度进行
存。 分析：法国封建势力强大，严重阻碍了社会发展进
34/38步；资本主义经济得到发展，资产阶级力量不断壮 19-2【巩固】 【正确答案】(1)新政权的建立；社会主义
大；启蒙运动蓬勃发展，理性、自由、平等思想广泛 改造；合作社建立；计划经济体制的建立；苏联经
传播。严复：根据材料二严复在1905-1906年间撰文 验。
并结合所学知识，可从政治、经济、思想背景等角度
进行分析：列强对华侵略不断加剧，民族危机日益严 (2)变化：1949-1978年：由于缺少工业化的资金，实
重；中国政治变革屡遭挫折，民族资本主义受到封建 行计划经济，农村支持城市。
主义和帝国主义的双重压迫，发展艰难；西学东渐不 1978-2005年：改革开放推行，市场日益发挥作用，
断深入发展，知识分子积极寻求救国道路。 农村支持城市。
（3）本题是影响题。时空是近代中国、法国。贡 2006年至今：改革开放取得巨大成就，工业反哺农
献：孟德斯鸠：根据材料二“至孟德斯鸠《法意》书 业，城市支持农村。
出，始有分立之论为各国所谨守”并结合所学可知，
为西方资产阶级革命提供了思想武器（思想传播的角 【试题解析】【详解】（1）根据材料“为此，中国共产
度）；根据材料一“要防止滥用权力，就必须以权力约 党逐步建立起农业支持工业、农村支持城市的体制”
束权力”“由人民选出的代表机关行使”并结合所学可 并结合所学知识得出计划经济体制的建立；根据材料
知，促进了西方政治民主化进程（社会变革的角 “中国共产党面临的一个重大问题是如何解决农业快
度）。严复：根据材料二严复翻译《法意》并撰文讨 速发展并为工业化奠定基础和提供保障”得出社会主
论分权等信息并结合所学可知，启迪了国人的思想 义改造，合作社建立；根据所学知识从政治角度得出
（思想传播的角度）；根据材料二严复“对权力在国家 中国共产党建立了牢固的人民政权；根据所学知识从
现实政治中的具体呈现给予了充分关注”等信息并结 外部环境角度得出苏联模式的借鉴。
合所学可知，为中国近代政治变革提供了思想动力 （2）根据材料一“1949-1978年”“为此，中国共产党
（社会变革的角度）。 逐步建立起农业支持工业、农村支持城市的体制。农
19-1【基础】 【正确答案】(1)历史背景：经济基础薄 业为工业和城市的发展提供农业剩余产品，降低了工
弱；需为工业化积累资金；巩固新生政权的需要；规 业发展成本”得出1949-1978年：由于缺少工业化的
范市场秩序的要求。 资金，实行计划经济，农村支持城市。根据材料二
(2)深层原因：改革开放推进，思想解放；经济体制 “1978年后，城乡关系进入新的历史时期，政府不再
改革开展；建立社会丰义市场经济体制目标的提出。 完全通过计划的手段来调节城乡关系，但农业支持工
【试题解析】【详解】（1）本题是原因题。时空是现代 业、农村支持城市的趋向并没有立即改变”“农民和农
中国。历史背景：据材料一“1953年10月”“这一政 村主要通过直接投资（乡镇企业）、提供劳动力等方
策是保障工业化建设的重要基础，既稳定了物价，” 式，为工业和城市的发展提供强大动力”得出1978-
及所学可知，新中国成立初期，经济基础薄弱；据材 2005年：改革开放推行，市场日益发挥作用，农村
料一“又为工业发展积累了必要资金”可知，需为工业 支持城市。根据材料二“2006年，国家取消了农业
化积累资金；据材料一“1953年10月”可知，新中国 税”“中央财政‘三农’投入累计近3万亿元，年均增幅
成立初期，面临巩固新生政权的需要；据材料一“既 超过23%”得出2006年至今：改革开放取得巨大成
稳定了物价”可知，规范市场秩序的要求。 就，工业反哺农业，城市支持农村。
（2）本题是原因题。时空是现代中国。深层原因：
据材料“1985年1月”可知，改革开放推进，思想解 19-3【提升】 【正确答案】(1)
放；据材料“扩大市场调节比重，使农业生产更适应 工农业产品不等价交换；企业自身积累；利用金融市
市场需求”可知，经济体制改革开展；据材料“至 场筹集资金；国家财税政策支持。
1992年底，全国已有80%以上的农产品实行市场调 (2)在工业起步阶段，农业支持工业，完成初始积
节”可知，建立社会丰义市场经济体制目标的提出。 累，实现了工业的快速发展。当工业有了长足进步，
35/38特别是进入新世纪以来，工业大规模反哺农业，有力 中国共产党取得新民主主义革命伟大胜利的法宝。
地促进了乡村振兴及社会经济的全面协调可持续发 阐释：国民革命时期，中国共产党积极推动同中国国
展。我国统筹工农业发展的实践，创造性探索出中国 民党的合作，建立了革命统一战线，实现了工人、农
式现代化发展道路，为发展中国家实现现代化提供借 民、城市小资产阶级和民族资产阶级等革命力量的联
鉴。 合。通过北伐战争，革命势力从珠江流域发展到长江
【试题解析】【详解】（1）本题是特点题，时空是：现 流域，基本推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了
代中国（1949年至今）。积累方式：根据材料一 帝国主义的侵略势力。抗日战争时期，中国共产党积
“1954至1978年间，我国通过对农业不等价交换的 极推动抗日民族统一战线的建立，实现了全民族抗
方式（工农产品“剪刀差”）从农业中取得的资金达 战，使不同阶级、不同政治派别的力量得以团结起
5100亿元，其中为工业化提供的资金约为4500亿 来，成为抗战胜利的重要保证。解放战争时期，中国
元。”可知，工农业产品不等价交换；根据材料一“企 共产党团结了广大工人、农民、城市小资产阶级、民
业基本建设资金由财政拨款改为银行贷款；国有企业 族资产阶级、海外华侨和其他爱国分子，建立了人民
税后利润全归企业支配；部分企业通过向社会公众发 民主统一战线，共同反对国民党反动派的统治。最
行股票债券筹集资金。”可知，企业自身积累；利用 终，中国共产党推翻了帝国主义、封建主义和官僚资
金融市场筹集资金；根据材料一“在财政政策方面， 本主义的统治，建立了人民民主专政的新中国。
设立各类资金或基金支持工业的核心技术研发创新 结论：综上所述，统一战线壮大了革命力量，促进了
等；在税收政策方面，实施所得税、增值税等优 革命事业的顺利发展，是中国共产党克敌制胜的重要
惠。”可知，国家财税政策支持。 法宝。在新时代，我们应该继续坚持和发展爱国统一
（2）本题是特点题、影响题，时空是：现代中国 战线，为实现中华民族伟大复兴凝聚起共同奋斗的力
（1949年至今）。实践及意义：根据材料一“1954至 量。（言之成理即可）（“示例”仅供阅卷参考，其他答
1978年间，我国通过对农业不等价交换的方式（工 案言之成理亦可。）
农产品‘剪刀差’）从农业中取得的资金达5100亿 【试题解析】【详解】本题属于评论解说题，时空是新
元，其中为工业化提供的资金约为4500亿元。改革 民主主义革命时期中国。首先，根据材料“团结就是
开放后，大量的资金仍从农村流向城市。”和所学知 力量。建立最广泛的统一战线，是党克敌制胜的重要
识可知，在工业起步阶段，农业支持工业，完成初始 法宝，也是党执政兴国的重要法宝”，可拟定论题：
积累，实现了工业的快速发展；根据材料一“随着市 统一战线是中国共产党取得新民主主义革命伟大胜利
场化改革和市场主体的多元化，我国工业化积累的方 的法宝。其次，根据材料并结合新民主主义革命的历
式发生了一些变化：企业基本建设资金由财政拨款改 史，可从国共合作进行国民革命、全民族抗战、解放
为银行贷款；国有企业税后利润全归企业支配；部分 战争等方面予以阐述，突出统一战线的建立和影响，
企业通过向社会公众发行股票债券筹集资金。”结合 如国民革命时期，中国共产党积极推动同中国国民党
所学可知，当工业有了长足进步，特别是进入新世纪 的合作，建立了革命统一战线，实现了工人、农民、
以来，工业大规模反哺农业，有力地促进了乡村振兴 城市小资产阶级和民族资产阶级等革命力量的联合。
及社会经济的全面协调可持续发展；根据材料二“该 通过北伐战争，革命势力从珠江流域发展到长江流
建议指出我国经济发展已经达到工业反哺农业、城市 域，基本推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝
支持乡村的阶段，为了建立和谐社会和全面实现小康 国主义的侵略势力。抗日战争时期，中国共产党积极
目标，提出建立社会主义新农村的重大历史任务。” 推动抗日民族统一战线的建立，实现了全民族抗战，
和所学知识可知，我国统筹工农业发展的实践，创造 使不同阶级、不同政治派别的力量得以团结起来，成
性探索出中国式现代化发展道路，为发展中国家实现 为抗战胜利的重要保证。解放战争时期，中国共产党
现代化提供借鉴。 团结了广大工人、农民、城市小资产阶级、民族资产
20-1【基础】 【正确答案】【示例】论题：统一战线是 阶级、海外华侨和其他爱国分子，建立了人民民主统
36/38一战线，共同反对国民党反动派的统治等等。最后， 半殖民地半封建社会，实现民族独立和人民解放，必
总结概括即可，如统一战线壮大了革命力量，促进了 须要进行反对资本帝国主义和封建军阀的革命运动。
革命事业的顺利发展，是中国共产党克敌制胜的重要 1919年，学生、工人等群体高举反帝旗帜，反对巴
法宝。在新时代，我们应该继续坚持和发展爱国统一 黎和会的不平等条约，掀起了反帝爱国的五四运动，
战线，为实现中华民族伟大复兴凝聚起共同奋斗的力 推动了中国工人阶级登上历史舞台；以打倒列强除军
量等等。 阀为目标的北伐战争，收回汉口、九江英租界，削弱
20-2【巩固】 【正确答案】论点：反对资本帝国主义和 了帝国主义在华势力；抗战胜利彻底打败日本侵略
封建军阀的革命运动，符合中国社会的根本要求。 者，洗刷了近代以来的民族耻辱。这些运动展现了中
阐述：近代中国，为摆脱半殖民地半封建社会，实现 国人民的反抗精神，打击了帝国主义的经济和政治控
民族独立和人民解放，必须要进行反对资本帝国主义 制，增强了民族凝聚力。国共合作开展的国民大革
和封建军阀的革命运动。1919年，学生、工人等群 命，基本推翻了北洋军阀（吴佩孚、孙传芳、张作
体高举反帝旗帜，反对巴黎和会的不平等条约，掀起 霖）的统治；中国共产党领导土地革命战争，建立革
了反帝爱国的五四运动，推动了中国工人阶级登上历 命根据地，削弱了国民党政权的基础；中国共产党领
史舞台；以打倒列强除军阀为目标的北伐战争，收回 导的解放战争彻底推翻国民党反动统治，结束了封建
汉口、九江英租界，削弱了帝国主义在华势力；抗战 军阀割据。这些运动消灭了封建军阀的反动统治，为
胜利彻底打败日本侵略者，洗刷了近代以来的民族耻 中国社会进步奠定了政治基础，推动了民主政治的发
辱。这些运动展现了中国人民的反抗精神，打击了帝 展。
国主义的经济和政治控制，增强了民族凝聚力。国共 最后，归纳总结，完成阐述。综上所述，反对资本帝
合作开展的国民大革命，基本推翻了北洋军阀（吴佩 国主义和封建军阀的革命运动，符合中国社会的根本
孚、孙传芳、张作霖）的统治；中国共产党领导土地 需求，实现了民族独立和人民解放。这些运动不仅改
革命战争，建立革命根据地，削弱了国民党政权的基 变了中国的政治格局，还为现代化建设提供了可能，
础；中国共产党领导的解放战争彻底推翻国民党反动 具有历史必然性和进步性。
统治，结束了封建军阀割据。这些运动消灭了封建军 20-3【提升】 【正确答案】示例：选择1919年的五四
阀的反动统治，为中国社会进步奠定了政治基础，推 运动分界将近代民族抗争分为两个阶段。
动了民主政治的发展。 1840-1919年为第一阶段，这一时期的多次侵华战
综上所述，反对资本帝国主义和封建军阀的革命运 争使中国逐步陷入半殖民地半封建社会的深渊，各阶
动，符合中国社会的根本需求，实现了民族独立和人 级为救亡图存先后投入抗争，力量弱小，没有形成联
民解放。这些运动不仅改变了中国的政治格局，还为 合力量，基本以失败而告终。如农民阶级发动了太平
现代化建设提供了可能，具有历史必然性和进步性。 天国运动和义和团运动进行抗争;资产阶级通过戊戌
【试题解析】【详解】本题是评论解说题。时空是1922 变法和辛亥革命反封建求民主，求民族独立和解放;
年的中国。首先，阅读材料，拟定论点。据材料“各 一部分爱国志士如林则徐、邓世昌等不畏强敌，为保
种事实证明，加给中国人民（无论是资产阶级、工人 卫祖国和捍卫国家尊严，顽强地与外来侵略作斗争。
或农人）最大的痛苦是资本帝国主义和军阀官僚的封 但都没有完成反 帝反封建的任务。
建势力，因此反对那两种势力的民主主义的革命运动 1919-1945年为第二阶段，这一时期的抗争进入到新
是极有意义的。”并结合所学知识，可得出论点，反 的阶段，无产阶级登上政治舞台且形成联合的统一的
对资本帝国主义和封建军阀的革命运动，符合中国社 革命战线，最终取得抗争的胜利。如五四运动中知识
会的根本要求。 分子、学生、工人、商人等爱国团体和个人积极参与
其次，据材料并结合结合新民主主义革命的事实，从 到反帝爱国运动中，促进了民族觉醒、拯救了民族危
反对帝国主义、反对封建军阀官僚的近代民主革命任 亡、凝聚了民族力量。抗日战争中形成了抗日民族统
务这个角度，进行分析阐述，如，近代中国，为摆脱 一战线，取得了抗日战争的胜利，这是中国人民近百
37/38年来第一次取得对外侵略战争的完全胜利，增强了民 的统一的革命战线，最终取得抗争的胜利。如五四运
族自尊心和自信心。 动中知识分子、学生、工人、商人等爱国团体和个人
示例二:可分为1840-1895年、1895-1919年、1919- 积极参与到反帝爱国运动中，促进了民族觉醒、拯救
1945年三个阶段。 了民族危亡、凝聚了民族力量。抗日战争中形成了抗
第一阶段抗争着重对近代化的早期追求。随着国门被 日民族统一战线，取得了抗日战争的胜利，这是中国
打开，一批先进国人萌发了向西方学习，通过学习西 人民近百年来第一次取得对外侵略战争的完全胜利，
方来抵制西方侵略。这一时期主要是侧重学习西方的 增强了民族自尊心和自信心。
器物，兴办洋务，建立近代工业，开启了中国经济近 也可以划分成不同的阶段，如可分为1840-1895年、
代化，一定程度上抵制了西方的经济侵略。第二阶段 1895-1919年、1919-1945年三个阶段。结合所学内
抗争侧重变革封建政体。这一阶段资产阶级维新派和 容可知，第一阶段抗争着重对近代化的早期追求。随
革命派先后发动戊戌变法和辛亥革命学习西方的民主 着国门被打开，一批先进国人萌发了向西方学习，通
代议制，推翻了清王朝的专制统治，建立了资产阶级 过学习西方来抵制西方侵略。这一时期主要是侧重学
共和国，颁布了《中华民国临时约法》。通过变革政 习西方的器物，兴办洋务，建立近代工业，开启了中
体反封建求民主，推动中国政治民主化进程。第三阶 国经济近代化，一定程度上抵制了西方的经济侵略。
段抗争目标是为建立一个新型的独立民主的新中国而 第二阶段抗争侧重变革封建政体。这一阶段资产阶级
斗争。这一阶段无产阶级在五四运动中登上了政治舞 维新派和革命派先后发动戊戌变法和辛亥革命学习西
台，成为领导革命的力量。他们在马克思主义的指导 方的民主代议制，推翻了清王朝的专制统治，建立了
下为建立一个独立民主的新中国而不懈努力。这期间 资产阶级共和国，颁布了《中华民国临时约法》。通
推翻了北洋军阀的统治、战胜了日本帝国主义的侵 过变革政体反封建求民主，推动中国政治民主化进
略，取得了反抗外来侵略的完全胜利。 程。第三阶段抗争目标是为建立一个新型的独立民主
【试题解析】【详解】本题是评论解说题，时空是近代 的新中国而斗争。这一阶段无产阶级在五四运动中登
（中国）。设问要求选择一个新的时间尺度，对中国 上了政治舞台，成为领导革命的力量。他们在马克思
近代民族抗争进行阶段划分，并说明划分的依据。结 主义的指导下为建立一个独立民主的新中国而不懈努
合所学知识可知，可以以五四运动为界进行划分，在 力。这期间推翻了北洋军阀的统治、战胜了日本帝国
此之前中国逐步沦为半殖民地半封建社会，虽然有农 主义的侵略，取得了反抗外来侵略的完全胜利。
民阶级、民族资产阶级的努力和抗争，但都没有完成
反帝反封建的任务。五四运动之后无产阶级登上历史
舞台，并领导中国革命取得胜利。在说明时重点强调
五四运动前后的社会背景、领导阶级和革命成果的不
同。可进行说明如下：1840-1919年为第一阶段，这
一时期的多次侵华战争使中国逐步陷入半殖民地半封
建社会的深渊，各阶级为救亡图存先后投入抗争，力
量弱小，没有形成联合力量，基本以失败而告终。如
农民阶级发动了太平天国运动和义和团运动进行抗
争;资产阶级通过戊戌变法和辛亥革命反封建求民
主，求民族独立和解放;一部分爱国志士如林则徐、
邓世昌等不畏强敌，为保卫祖国和捍卫国家尊严，顽
强地与外来侵略作斗争。但都没有完成反 帝反封建
的任务。1919-1945年为第二阶段，这一时期的抗争
进入到新的阶段，无产阶级登上政治舞台且形成联合
38/38
