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高三 政治A答案解析
✍ 变试题原题答案
【原卷 1 题】 【正确答案】C
【试题解析】
【原卷 2 题】 【正确答案】C
【试题解析】
【原卷 3 题】 【正确答案】D
【试题解析】
【原卷 4 题】 【正确答案】B
【试题解析】
【原卷 5 题】 【正确答案】D
【试题解析】
【原卷 6 题】 【正确答案】A
【试题解析】
【原卷 7 题】 【正确答案】B
【试题解析】
【原卷 8 题】 【正确答案】A
【试题解析】
【原卷 9 题】 【正确答案】D
22/42【试题解析】
【原卷 10 题】 【正确答案】B
【试题解析】
【原卷 11 题】 【正确答案】B
【试题解析】
【原卷 12 题】 【正确答案】B
【试题解析】
【原卷 13 题】 【正确答案】C
【试题解析】
【原卷 14 题】 【正确答案】A
【试题解析】
【原卷 15 题】 【正确答案】A
【试题解析】
【原卷 16 题】 【正确答案】B
【试题解析】
【原卷 17 题】 【正确答案】
【试题解析】
23/42【原卷 18 题】 【正确答案】
【试题解析】
【原卷 19 题】 【正确答案】
【试题解析】
24/4225/42精准训练答案
立了公有制，是“所有制决裂”的典型实践，③正
✍ 变试题答案
确。
1-1【基础】 【正确答案】A
④：体现马克思主义中国化的理论创新（如毛泽东
【试题解析】【详解】①③：依托广西博物馆丰富的 思想、中国特色社会主义理论），是指导“两个决裂”
革命文物资源，结合“广西文化抗战特展”内容，将流 的途径，但更侧重“结合”而非直接“决裂”行动，④不
动展览、主题课堂等融为一体，学生们在互动中感受 符合题意。
到红色文化的魅力，学习抗战精神，说明红色资源是 故本题选B。
传承革命文化的重要载体，增强了红色教育的互动体 2-1【基础】 【正确答案】A
验，有利于构建多维育人体系，①③入选。 【试题解析】【详解】①②：“十四个坚持”涵盖改革发
②：材料体现的是通过各种活动，感受革命文化， 展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面，
没有体现革命文化在中国革命中的地位，②不选。 是对党的治国理政重大方针、原则的最新概括，是实
④：“根本途径”夸大了红色资源在思想教育中的作 现“两个一百年”奋斗目标的“路线图”和“方法论”，
用，④不选。 ①②正确。
故本题选A。 ③：习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心
1-2【巩固】 【正确答案】C
关键的组成部分是“十个明确”，③排除。
【试题解析】【详解】①：伟大工程是党的建设，“推 ④：“十三个方面成就”全景展示了以习近平同志为
动伟大斗争成为伟大工程”表述错误，①排除。 核心的党中央治国理政理念、成就和经验，④排
②：遵义会议“坚持真理、修正错误”体现了求真务 除。
实的态度，新时代弘扬其精神需以务实态度传承革命 故本题选A。
文化，②正确。 2-2【巩固】 【正确答案】B
③：遵义会议是马克思主义中国化的重要实践，新 【试题解析】【详解】①：中国共产党自成立以来，始
时代弘扬其精神需坚定信仰，推进马克思主义中国 终把“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”作为自
化、时代化，③正确。 己的初心使命。“坚持党的全面领导，以高质量发展
④：应是“以伟大自我革命引领伟大社会革命”，④ 为导向，牢牢锚定中华民族复兴宏伟目标，接续奋
排除。 进、勇毅前行”，表明实现中华民族伟大复兴是中国
故本题选C。 共产党所肩负的历史使命，①正确。
1-3【提升】 【正确答案】B
②：中国特色社会主义制度为实现民族复兴提供了
【试题解析】【详解】①：直接体现“同传统的观念实 根本制度保障，②错误。
行最彻底的决裂”。中国共产党在革命、建设和改革 ③：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核
中，推动社会主义文化建设（如弘扬社会主义核心价 心，题干中强调“要坚持党的全面领导”，“锚定中华
值观），取代封建、资本主义等旧观念，继承发展了 民族复兴宏伟目标，接续奋进、勇毅前行”，表明紧
“观念决裂”的思想，①正确。 密团结在党中央周围是实现民族复兴伟业的关键所
②：反映经济建设成就和人民生活改善，但属于“两 在，③正确。
个决裂”带来的结果（如公有制改革促进发展），并非 ④：材料强调“党的领导以及‘十五五’时期的发展导
直接体现“决裂”本身的思想，②不符合题意。 向等内容”，未提及“人民的主体地位”“依靠人民”，
③：直接体现“同传统的所有制关系实行最彻底的决 ④排除。
裂”。1956年完成的社会主义改造（如农业、手工 故本题选B。
业、资本主义工商业的公有化），废除了私有制，确 2-3【提升】 【正确答案】A
26/42【试题解析】【详解】①：题干强调生态环境保护督察 D：材料未涉及坚持爱国敬业，提升产品质量和服务
要深化生态文明体制改革，提升生态环境治理现代化 的内容，D排除。
水平，这直接推动人与自然和谐共生的现代化（中国 故本题选A。
式现代化的核心内涵之一），符合习近平生态文明思 3-3【提升】 【正确答案】B
想的要求，①正确。 【试题解析】【详解】①：“地瓜经济”强调本地企业向
②：“牢固树立绿水青山就是金山银山理念”表明生 外投资、开拓市场，扩大高水平对外开放能为企业创
态环境保护督察旨在以高水平生态保护支撑高质量发 造更好的外部条件，更好地发挥“藤蔓”（向外发展部
展，通过解决环境问题促进经济可持续发展，实现生 分）作用，符合 “地瓜经济” 向外拓展的要求，①
态与发展的统一，②正确。 符合题意。
③：生态环境保护督察是贯彻习近平生态文明思想 ②：市场准入门槛是保障市场有序运行的必要条
的重要举措，但“最佳选择”表述绝对化。生态文明建 件，不能取消，只能优化和合理调整，②说法错
设需综合运用法治、科技、教育等多种手段，③错 误。
误。 ③：合理的监管政策能够为企业营造良好的发展环
④：题干强调督察聚焦“生态环境治理”，而“协调发 境，激发企业活力，促使企业向外投资和开拓市场，
展”通常指区域、城乡等发展平衡（如乡村振兴、区 长出更多“藤蔓”，符合“地瓜经济”发展需求，③符合
域协调战略），与题干核心内容不符。督察的直接目 题意。
标是生态治理，非“协调发展”，④排除。 ④：题干强调的是通过企业向外投资和回流反哺实
故本题选A。 现共同发展，并非单纯依靠增加生产要素投入数量形
3-1【基础】 【正确答案】B 成特色经济，与“地瓜经济”理论不符，④不符合题
【试题解析】【详解】A：材料体现的是市场调节存在 意。
自发性，不是滞后性，A排除。 故本题选B。
B：商家通过文字游戏误导消费者，透支信任，这违 4-1【基础】 【正确答案】C
背了诚信原则，没有履行好社会责任。企业作为市场 【试题解析】【详解】②④：医保局与药企开展现场
主体，应当承担社会责任，坚持依法诚信经营，B正 谈判和竞价，是发挥市场决定价格的机制，同时体现
确。 政府履行社会公共服务的职能，说明我国把市场机制
C：材料中消费者是被商家误导，体现的是市场调节 和社会主义制度有机结合，②④正确。
的自发性，而非盲目性；且材料重点是商家的问题， ①：与民生相关的重要服务不能完全由市场调节，
不是强调消费者要克服盲目性，C排除。 而不是不能由市场调节，①错误。
D：材料中涉及的是普通商品、不是公共物品，与 ③：科学的宏观调控体现我国社会主义市场经济体
“公共物品不能由市场调节”无关，D排除。 制的基本特征，资本主义市场经济也存在宏观调控，
故本题选B。 ③错误。
3-2【巩固】 【正确答案】A 故本题选C。
【试题解析】【详解】A：邓某签约大量残障员工并免 4-2【巩固】 【正确答案】B
费提供培训，积极承担社会责任，启示非公有制经济 【试题解析】【详解】①：国家之所以重视数据基础设
人士要树立良好形象，成为合格的中国特色社会主义 施建设是因为公共产品具有非排他性和非竞争性，数
事业建设者，A正确。 据基础设施能为全社会提供基础服务，支撑数字经济
B：材料未涉及提高自主创新能力和企业经营管理水 发展，符合国家战略定位，①正确。
平，B排除。 ②：数据要素供给需要政府、企业、个人等多方参
C：企业应注重社会效益，积极承担社会责任，并非 与，政府更多是引导和监管角色，而非核心主体，
把社会效益放在首位，C排除。 ②排除。
27/42③：应是实现全国算力区域协调发展，而非绝对均 庭承包经营为基础，统分结合的双层经营体制，③
等，③排除。 说法错误。
④：数据是数字经济的关键生产要素，建设数据基 ④：代村创新“农业+观光”“农业+采摘”等经营模
础设施可提升国际竞争力，抢占新一轮数字经济全球 式，形成“园区带动、农户参与”的共富格局，是对农
竞争制高点，④正确。 村改革的探索，有利于探寻永续发展新路径，④符
故本题选B。 合题意。
4-3【提升】 【正确答案】A 故本题选C。
【试题解析】【详解】长春长生公司违法违规生产狂犬 5-3【提升】 【正确答案】A
病疫苗是市场失灵（自发性）的表现，国家从严强化 【试题解析】【详解】①：发放绿色补贴可以降低消费
监管则是对市场弱点的弥补，①入选；“为了”表明 者购买成本，从而激发绿色产品消费需求，①正
目的，宏观调控是手段，不能作用目的，②不选； 确。
“国家从严强化监管”体现了更好地发挥政府作用，角 ②：健全最低工资标准增加的是居民的劳动性收入
度非市场作用，③不选；在国家监管下，市场竞争 而非财产性收入，②排除。
才能有序进行，④入选。故本题答案为A。 ③：推进适老化改造改善了老年群体的消费环境和
5-1【基础】 【正确答案】C 条件，有助于释放银发消费市场潜力，③正确。
【试题解析】【详解】①：材料中的劳动份额的持续上 ④：扩大教育等领域开放试点确实能增加服务供
升属于初次分配收入，不属于再分配收入，①不 给，但不是单纯推动“优质”服务进口，且可能偏离
选。 “扩大国内需求”的核心目标，④排除。
②④：依靠劳动获取收入属于初次分配，劳动份额 故本题选A。
持续上升有利于共同富裕，有利于倡导劳动光荣的理 6-1【基础】 【正确答案】D
念，鼓励居民坚持勤劳致富，②④符合题意。 【试题解析】【详解】①：基层党委通过政治领导和组
③：第三次分配（又称第三次分配）是收入分配体 织协调发挥作用，并没有行政职权，且扩大行政职权
系的重要组成部分，指企业、社会组织、家庭和个人 范围说法错误，①排除。
等基于自愿原则，通过慈善捐赠、公益资助、志愿服 ②：公民政治权利是法律规定的，不能随意扩大，
务等方式对社会资源和财富进行分配，是对初次分配 ②排除。
和再分配的有益补充，这与劳动份额上升无关，③ ③④：社区党委充分发挥密切联系群众优势，安排
不选。 党员干部专门联系服务车间、摸排工人就业意愿，此
故本题选C。 做法目的在于发挥基层党支部战斗堡垒作用，保持党
5-2【巩固】 【正确答案】C 同人民群众的血肉联系，③④符合题意。
【试题解析】【详解】①：转移性收入是指国家、单 故本题选D。
位、社会团体对居民家庭的各种转移支付和居民家庭
间的收入转移，如养老金、社会救济和补助等。材料 6-2【巩固】 【正确答案】D
主要体现通过整合资源、创新经营模式等增加村民收 【试题解析】【详解】①：材料中“四进”工作队并非党
入，没有提及增加村民转移性收入，①不符合题 的基层组织，也未涉及统筹协调各方利益，①排
意。 除。
②：代村整合现代农业产业园、温室大棚等特色农 ②：“四进”工作队深入基层察实情、听民声、寻良
业资源，盘活闲置宅基地和集体建设用地，将农村的 策，贯彻了党的群众路线，有助于激发基层发展活
资源转化为资产，推动了乡村振兴，②符合题意。 力，推动政策有效落实，②符合题意。
③：代村的做法提高了资源利用率，但并没有变革 ③：材料强调的是党推动政策落地的工作方式创
农村的基本经营制度，农村基本经营制度依然是以家 新，未涉及基层职权配置的优化，③排除。
28/42④：组建驻县区“四进”工作队是健全政策落实工作 能的具体实施，并未“赋予国家政权新的时代内涵”，
机制的举措，为打通政策基层落地堵点、执行难点开 表述夸大且与题干无关，④不符合题意。
辟了新路径，④符合题意。 故本题选A。
故本题选D。 7-3【提升】 【正确答案】C
6-3【提升】 【正确答案】B 【试题解析】【详解】①：检察机关由人民代表大会产
【试题解析】【详解】①④：坚持一个领导核心的目 生，对人民代表大会负责，而非对人民政协负责，
的是维护党中央权威和集中统一领导，是发展中国特 ①错误。
色社会主义，实现中华民族伟大复兴要求，是历史和 ②：检察听证邀请社会各界人士参与，听取意见，
人民的选择，有利于维护政令统一及国家统一 ， 是检察机关落实全过程人民民主的有效路径和重要制
①④正确； 度创新，②正确。
② ：全心全意为人民服务的根本宗旨，而不是公 ③：“听证员的意见是重要参考，拟不采纳多数意见
民，②错误； 需向检察长报告并获同意后决定”，既保障了检察机
③ ：党的领导核心地位早已确立，习近平新时代中 关依法独立行使检察权，又赋予听证意见一定的刚性
国特色社会主义思想为新时代党和国家事业发展提供 约束力，③正确。
了根本遵循，③错误； ④：材料未体现“将司法监督嵌入检察办案各个环
故本题选B。 节”，④错误。
7-1【基础】 【正确答案】D 故本题选C。
【试题解析】【详解】③：分级诊疗让健康福祉惠及群 8-1【基础】 【正确答案】B
众，体现了我国是人民民主专政的社会主义国家，人 【试题解析】【详解】①：中国致公党是中国共产党领
民的健康权益有切实保障，③符合题意。 导的多党合作和政治协商制度中的参政党，与中国共
④：推进分级诊疗、完善基层医疗体系，是在积极 产党是肝胆相照、荣辱与共的通力合作友党关系，
履行社会建设职能，增进了人民福祉，④符合题 ①正确。
意。 ②：团结和民主是人民政协的两大主题，并非致公
①②：材料强调的是某市分级诊疗体系成效显著， 党的主题，②排除。
保障了群众健康，未涉及专政职能和公民的政治权 ③：民主党派不是国家机关，不直接行使国家权
利，①②排除。 力、组织经济建设，③排除。
故本题选D。 ④：中国致公党是爱国者的政治联盟（属于民主党
7-2【巩固】 【正确答案】A 派），始终坚持中国共产党的领导。题干中“深入学习
【试题解析】【详解】①：该省出台方案保障低空飞行 贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”“建设高素
活动安全有序，重视人民生命财产安全，体现了全过 质中国特色社会主义参政党”明确体现了其政治属
程人民民主是最真实的民主，①正确。 性，④正确。
②：题干明确要求“强化低空安全监管，落实安全主 故本题选B。
体责任”，这直接体现了地方政府在贯彻总体国家安 8-2【巩固】 【正确答案】D
全观，通过安全监管维护公共安全，属于政府的经济 【试题解析】【详解】①：材料中农工党通过提交提案
调节和市场监管职能。②正确。 的方式响应群众关心的问题，不涉及参政议政形式的
③：题干中并未提到国家权力机关（如人大）行使 创新，①排除。
决定权，方案是由地方政府制定和实施，属于行政职 ②：材料体现了农工党进行参政议政，呼吁以更完
能范畴，而非国家权力机关的职权，③不符合题 善的政策和制度设计减轻教育成本和负担，有利于发
意。 挥民主党派的优势，推进国家治理，②符合题意。
④：方案是对低空经济的规范和监管，属于政府职 ③：农工党提交提案参政议政，体现了中国共产党
29/42领导的多党合作和政治协商制度的优势，不涉及民族 及执法、司法、守法等多个环节，而题干反映的是全
平等团结，③排除。 国人大常委会制定法律，并非“推进法律实施机制完
④：农工党的提案内容是解决给家长带来的不便， 善”，①排除。
体现了人民至上，④符合题意。 ②：《国家公园法》是立足我国自然保护地体系建设
故本题选D。 实际制定的专门法，体现全国人大常委会立足国情和
8-3【提升】 【正确答案】C 实际，坚持立管用之法，②正确。
【试题解析】【详解】A：实行民族区域自治，保证民 ③：行使最高立法权的是全国人民代表大会，并非
族区域自治地方充分享有自治权，自主管理本民族本 全国人大常委会，③排除。
地区内部事务。因此，不能理解为使少数民族人民享 ④：该法律是我国首部国家公园专门法，完善了生
有管理本民族内部事务的权力，A错误。 态治理领域的法律体系，让生态治理有法可依，④
B：我国宗教工作的正确方向是积极引导宗教与社会 正确。
主义社会相适应，而非 “与社会主义相适应”，社会 故本题选D。
主义是意识形态和社会制度，宗教是唯心主义世界 9-3【提升】 【正确答案】C
观，二者本质不同，B错误。 【试题解析】【详解】①：材料中的立法背景体现了党
C：从民族自治地方的实际出发（如地理环境、文化 领导立法，但维护法律权威的核心作用并非由党发
传统、发展水平等），中央和各地提供必要帮助和支 挥，①错误。
持，能破解少数民族地区发展难题，缩小区域差距， ②：草案已两次提请全国人大常委会会议审议，并
让少数民族群众感受国家关怀和民族大家庭温暖，增 将继续履行后续立法程序，体现了从长远角度考虑推
强对中华民族的认同感，C正确。 动学前教育健康发展，②正确。
D：铸牢中华民族共同体意识需要鼓励各民族文化交 ③：“质询权”是人大代表的职权，不是人民的权
流、相互借鉴，但 “文化趋同” 违背文化多样性原 利，③错误。
则，各民族文化的独特性是中华文化的重要组成部 ④：从立法起草、征求意见到草案审议，遵循法定
分，应尊重差异、传承保护，而非消除差异，D错 程序，这种合法合理的立法程序能增强法律的公信力
误。 与人们对法律的认同感，④正确。
故本题选C。 故本题选C。
9-1【基础】 【正确答案】A 10-1【基础】 【正确答案】D
【试题解析】【详解】①②：《关于促进长三角科技创 【试题解析】【详解】①：联系具有普遍性并不意味着
新协同发展的决定》，这是长三角地区首部协同立 任何两个事物之间都存在直接联系，联系是有条件
法、同步施行的针对科技创新协同发展制定的法规性 的，①排除。
决定，是为深入贯彻落实长三角一体化发展国家战略 ②：联系具有客观性，人不能“根据需要”随意建立
的需要，体现了立法要与社会发展的需求相符合，区 联系，而是要根据事物固有的联系，改变事物的状
域协同立法有利于推动国家治理现代化，①②正 态，调整原有的联系，建立新的具体联系，②排
确。 除。
③：科学立法有利于区域协调发展，而不是“实现了 ③：德清县珠农通过把握鱼、蚌之间的生态联系，
区域协同发展”，③不选。 以及珍珠产业与加工、研发、文旅等环节的联系，成
④：区域协同立法有利于实现良法善治，而不是“必 功探索出“珍珠+”的全产业链模式，这显示了把握联
备条件”，④不选。 系多样性对于改造世界的重要性，③正确。
故本题选A。 ④：德清县珠农根据当地的自然环境、生物特性和
9-2【巩固】 【正确答案】D 市场需求，灵活调整养殖和加工方式，不断拓展产业
【试题解析】【详解】①：法律实施机制的完善通常涉 链，这体现了把握事物发展条件、一切以时间、地点
30/42和条件为转移的智慧，④正确。 11-2【巩固】 【正确答案】C
故本题选D。 【试题解析】【详解】①：物质资料生产活动是人类社
10-2【巩固】 【正确答案】D 会存在和发展的基础，①排除。
【试题解析】【详解】①：联系是客观的，人们可以根 ②④：本题考查量变与质变、社会历史主体。安全
据事物固有的联系建立新的具体的联系，①错误。 生产任何时候这根弦一丝一毫都不能放松，半点也不
②：联系具有多样性，材料中涉及到的联系并非都 能麻痹和侥幸，因为量变积累到一定程度就会引起质
是本质联系，并且本质的联系是事物本身固有的不是 变，②正确；切切实实维护人民群众生命财产安
人创造的，②错误。 全，表明人民群众是社会历史的主体，④正确。
③④：中法合作既有“高精尖”，也能“接地气”，“从 ③：事物是量变与质变的统一，③错误。
法国农场到中国餐桌”机制已成为中法合作的亮丽名 故本题选C。
片，体现了联系的普遍性，表明世界是一个普遍联系 11-3【提升】 【正确答案】B
的有机整体，中法借助固有的联系加强交流与合作， 【试题解析】【详解】为了“迎接G20，当好东道主”，
③④正确。 杭州市的志愿者坚持上街宣传文明礼仪，重点建设工
故本题选D。 地上的施工人员也日夜赶工，把服务保障好G20峰
10-3【提升】 【正确答案】B 会作为一种责任和担当，这体现了人民群众是历史的
【试题解析】【详解】①：在电力领域，利用北斗短报 创造者，价值观具有重要的导向作用，②③符合题
文解决配电网信号盲区问题；在民航领域，融合北斗 意；人民群众是历史的推动者，①错误；材料体现
短报文等功能打造通用航空北斗飞行动态信息服务平 了人是价值的创造者，但没有体现人是价值的享受
台。这表明人们能够根据北斗短报文与电力、民航等 者，④不选。故答案为B。
领域的固有联系，建立起北斗短报文在这些领域应用 12-1【基础】 【正确答案】D
的新的具体联系，①正确。 【试题解析】【详解】①：精神产品离不开物质载体，
②：整体具有部分所不具备的功能，整体的功能并 ①排除。
非寓于部分的功能之中，而是部分的功能及其变化会 ②：文化具有教化功能，博物馆能提升人的素养，
影响整体的功能，②排除。 但“思想保证”特指先进文化或意识形态的引领作用，
③：北斗短报文与电力、民航等领域的联系，推动 博物馆侧重知识普及与文化熏陶，不直接提供“思想
了这些领域的发展，如提升了电力故障处理效率、展 保证”，②排除。
现了服务低空经济发展的潜力等。这说明 事物的联 ③：文化要通过载体来表达。题干中博物馆的展品
系具有普遍性、客观性和多样性，③正确。 （如考古文物、生物标本等）承载历史、科学等文化
④：事物的多样联系本身是客观存在的，并非由人 内容，③正确。
们的实践活动决定，④排除。 ④：题干中活动成为“遛娃”新选择，表明开放博物
故本题选B。 馆满足了家庭对教育、娱乐等美好生活的新需求，体
11-1【基础】 【正确答案】D 现了文化服务社会，④正确。
【试题解析】【详解】①：人民群众是历史的主体，但 故本题选D。
对社会历史的发展不是起引领作用，①不选。 12-2【巩固】 【正确答案】A
②④：在革命战争年代，沂蒙妇女为中国革命事业 【试题解析】【详解】①：非遗传承人将“法治中国”等
作出了不可磨灭的贡献，说明人民群众自己解放自 法治元素融入剪纸等传统技艺，群众通过体验非遗感
己，说明人民群众是社会历史的主体，是社会变革的 受法治文化，反映出合适的文化载体让法治理念更易
决定力量，②④入选。 被群众接受，①说法正确。
③：社会的基本矛盾不能被消灭，③错误。 ②：材料体现通过法治宣传，提高法治意识，没有
故本题选D。 体现道德对法治的滋养，②不符合题意。
31/42③：“非遗+普法”模式让群众在参与中既感受到传统 化自觉，②正确；
文化的魅力，又接受了法治教育，说明文化可以服务 ③：京剧属于传统文化，守护京剧根基，应着力于
社会，为人民提供丰富精神食粮，③说法正确。 传承中华优秀传统文化，而不是立足于革命文化实
④：一是没有体现，二是并非所有的传统文化都能 践，③不选；
为解决当代中国问题提供有益借鉴，④说法错误。 ④：“守正创新”要求我们在传承京剧艺术的过程
故本题选A。 中，既要坚守京剧的本质和优秀传统，又要不断探索
12-3【提升】 【正确答案】D 创新，以表现新时代的风貌，④正确。
【试题解析】【详解】①：材料强调人工建筑（亭、 故本题选C。
轩、台、榭）的空间智慧和文化意涵，而非“纯粹自 13-3【提升】 【正确答案】D
然的事物”，①排除。 【试题解析】【详解】③④：冬奥场馆、设施，不仅
②：园林建筑“历经形制与功能的多次转变，体现了 成就了北京冬奥会的辉煌，让世界领略了独具魅力的
古人因地制宜、依景造物的空间智慧”，说明建筑文 东方之美，也成为造福人民的宝贵财富。后奥运时
化是随着社会实践（如造园技术、审美需求等）发展 代，传承利用好冬奥遗产应坚持服务人民，丰富群众
而来的，②正确。 冰雪赛事活动，探索利用路径，实现冬奥遗产长久利
③：价值观是民族文化的核心，③排除。 用，③④符合题意。
④：园林建筑“兼具游赏、休憩等实用功能”并“蕴含 ①：弘扬冬奥精神，增强对本民族文化的认同感，
深厚文化意涵与审美情趣”，体现了实用性与艺术性 ①说法错误。
的统一，这是其发展的重要原因，④正确。 ②：文化具有多样性，我们要尊重文化的多样性，
故本题选D。 “文化在交流中走向同一”说法错误，②排除。
13-1【基础】 【正确答案】B 故本题选D。
【试题解析】【详解】①：全场合唱《中国人》、展现 14-1【基础】 【正确答案】A
岭南“敢为天下先”的精神，都是弘扬社会主义核心价 【试题解析】【详解】①：某国政府由议会中占多数席
值观的具体体现，符合文化建设的要求，①正确。 位的政党或政党联盟组成，对议会负责。如果议会通
②：材料中仅展现了中华优秀传统文化和岭南特色 过对政府的不信任案，政府必须集体辞职，或由国家
文化，并未涉及“吸收外来有益文化”的内容，②排 元首解散议会，重新进行议会选举。前者是议会制，
除。 政府由议会产生，①正确。
③：开幕式的“文化篇章”引发广泛共鸣，说明其创 ②：另一个国家的总统既是国家元首又是政府首
作贴合人民的文化需求，体现了以人民为中心的创作 脑，直接组织政府，不对议会负责，后者是典型的总
导向，③正确。 统制特征，②正确。
④：将“海上丝绸之路”的繁荣、岭南精神与现代运 ③：“两国元首都是通过全民普选产生”说法错误，
动会开幕式结合，是文化作品体现时代特征的表现， 议会制国家的国家元首不一定是普选产生，如议会君
符合文化建设的发展方向，④正确。 主制的国家元首是世袭的，③错误。
故本题选B。 ④：后者是民主共和制国家，不是议会君主制国
13-2【巩固】 【正确答案】C 家，④错误。
【试题解析】【详解】①：材料中习近平总书记的回信 故本题选A。
主要强调的是守正创新、传承前辈优良传统、践行艺 14-2【巩固】 【正确答案】C
术为民等内容，并未提及借鉴外来文化，①不符合 【试题解析】【详解】①：美、英、法、德等西方大国
题意； 都是资产阶级掌权，政治变局的实质是维护资产阶级
②：习近平文化思想为文化传承发展提供了根本遵 利益，而非民意所归，①不选。
循。以习近平文化思想为指导，有利于保持高度的文 ②：美、英、法、德等多个西方大国都是资产阶级
32/42占据统治地位的资本主义国家，尽管各国政体有差 稳定，而非“解决地区争端”，①不符合题意。
异，但都服务于资产阶级利益，从本质上讲，各国资 ②：中老缅泰联合巡逻执法的重要目标是通过跨国
产阶级为维护其根本利益，总是力求采取最有效的政 协作，打击湄公河流域的跨国犯罪，维护地区安全稳
权组织形式，②正确。 定，②符合题意。
③：德国是议会制民主共和制，当议会对政府不信 ③：充分发挥流域人民群众的力量有利于实现地区
任时，政府必须集体辞职，由国家元首重新组织政 安全稳定，但非“就能”，③说法错误。
府，或由政府首脑提请国家元首解散议会，重新进行 ④：中老缅泰同处湄公河流域，国家利益高度关
议会选举，③正确。 联，联合执法是四国为维护自身国家利益而开展的共
④：维护资产阶级统治的最好政治外壳是民主共和 同行动，④符合题意。
制，而英国实行君主立宪制，④不选。 故本题选C。
故本题选C。 15-3【提升】 【正确答案】D
14-3【提升】 【正确答案】B 【试题解析】【详解】①：中美两国根本利益并不一
【试题解析】【详解】A：题干中，总理推动预算并面 致，选项说法错误。中美通过平等对话、谈判协商为
临议会不信任投票，说明总理需向议会负责，这是议 “关税战”按下“暂停键”，表明两国努力寻求共同利益
会制特征；但题干中还显示总统主动任命总理并“要 的交汇点，①排除。
求”其行动，说明总统有行政任命权，而非总理掌握 ②：联合声明体现两国通过谈判解决分歧，符合全
最高行政权，不是单纯总理向议会负责的议会制，A 球化治理逻辑，②正确。
错误。 ③：两国按下“暂停键”本质上都是维护本国利益，
B：该国总统任命总理（体现总统制特征），同时议 而不是“美国单方面妥协”，且“美国单方面妥协”与材
会可以提交对政府的不信任动议（体现议会制特 料“平等对话”矛盾，③排除。
征），说明其政体兼具议会制与总统制的混合特征， ④：中美通过平等对话、谈判协商为“关税战”按下
属于半总统制，B正确。 “暂停键”，可降低市场波动，为全球贸易乃至世界经
C：题干仅体现议会提交不信任动议，未提及总理可 济发展注入稳定性，④正确。
解散议会；且半总统制政体中总理需提请总统解散议 故本题选D。
会，C不符合题意。 16-1【基础】 【正确答案】D
D：题干中国家元首是总统，并非世袭产生；且总统 【试题解析】【详解】A：增加维和行动力量能在一定
能任命总理，说明有实质性权力，D错误。 程度上缓解冲突，但无法从根本上解决“一些国家将
故本题选B。 自身利益凌驾于国际安全利益之上”导致联合国力不
15-1【基础】 【正确答案】A 从心的问题，A排除。
【试题解析】【详解】A：材料重在强调，当今世界， B：安全威胁的根源复杂，并非仅靠经济援助就能消
地区冲突此起彼伏，世界和平面临严峻挑战，A符合 除，经济援助无法从根本上解决安全威胁问题，B排
题意。 除。
BC：材料没有涉及如何解决国际争端、和平与发展 C：人文交流平台有助于维护和平，不能解决当前联
的关系，B、C排除。 合国在安全治理中因部分国家单边主义导致的力不从
D：局部冲突的原因是多方面的，D表述不妥，排 心问题，C排除。
除。 D：材料指出因部分国家单边主义，联合国在维护和
故本题选A。 平中力不从心，推动全球治理机制改革，凝聚各国在
15-2【巩固】 【正确答案】C 国际事务中的合力，能从机制层面解决问题，更好维
【试题解析】【详解】①：中老缅泰湄公河联合巡逻执 护全球和平与安全，D正确。
法的目标是打击流域跨国犯罪、维护航道安全与地区 故本题选D。
33/4216-2【巩固】 【正确答案】A 为民所用、情为民所系、利为民所谋。人民是历史的
【试题解析】【详解】①：题干指出“冷战后国际秩序 创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。因
的不足”和“传统机制的作用受到限制”，表明以联合 此，中国共产党始终坚持人民主体地位，坚持以人民
国为核心的传统国际体系正经历重大变革与调整，以 为中心的发展思想。
适应新形势，①正确。 (2)坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务
②：题干强调“地缘政治冲突撕裂了大国间的关 实。实践证明，这是中国共产党始终走在时代前列、
系”，冲突升级体现了多极化趋势中大国博弈的复杂 永葆生机活力的法宝。
性，多极化进程充满斗争和不确定性，②正确。 【试题解析】【分析】背景素材：中国共产党坚持以人
③：尽管局部冲突升级，但和平与发展仍是当今时 民为中心的发展思想
代主题，“战争因素增长超过了和平因素增长”的表述 考点考查：中国共产党的先进性的相关知识
不符合客观事实，③错误。 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
④：材料仅提及冲突升级、多边主义受挑战，未体 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
现“国际社会倾向于用和平方式解决冲突”，④不符 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范
合题意。 围、问题限定和作答角度。
故本题选A。 本题为原因类主观题，主体是中国共产党，要求运用
16-3【提升】 【正确答案】C 党的先进性的相关知识，从党的性质、根本立场、根
【试题解析】【详解】①：当前国际秩序仍存在不公正 本宗旨、执政理念等角度来分析作答。
不合理之处（如霸权主义），我国主张的是推动国际 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料
秩序朝更加公正合理的方向改革，而非简单“维护现 有效信息。
状”，①错误。 有效信息①：自觉把人生追求与党的事业紧密联系
②：坚持合作共赢，扩大各国利益汇合点，符合题 在一起，与时代同步伐、与人民共命运，积极投身到
干“追求共赢而非零和”的要求，体现团结协作精神， 党和人民最需要的地方和工作中去。要心系群众、担
是正确二战史观的现实指导，②正确。 当实干，勇于到条件艰苦的基层一线挥洒汗水、无私
③：联合国在维护世界和平与安全方面发挥核心作 奉献，→可运用党的先进性的知识，从党的性质、根
用，共同维护以联合国为核心的国际体系，有利于捍 本立场、根本宗旨、执政理念等角度分析说明中国共
卫二战成果、坚持正确史观，③正确。 产党坚持以人民为中心的发展思想。
④：国际关系准则并非以正确历史叙事为基础，而 有效信息②：真心实意为人民群众干实事、谋福
是以联合国宪章宗旨和原则为基础的国际关系基本准 祉。主动担负起党和人民赋予的历史重任→可运用党
则，且题干强调“守护”而非“重新确立”，④错误。 的先进性的知识，从人民的地位作用的角度分析说明
故本题选C。 中国共产党坚持以人民为中心的发展思想。
17-1【基础】 【正确答案】(1)中国共产党是中国工人阶 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教
级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 材知识与材料、时政信息等相结合。
中国共产党以人民立场为根本立场，以全心全意为人 （2）本小题是简答题，根据教材相关知识作答，详
民服务为根本宗旨，坚持立党为公、执政为民为中国 解略。
共产党的执政理念。党的性质和宗旨决定了党除了工 17-2【巩固】 【正确答案】①中国共产党始终把为中国
人阶级和最广大人民的根本利益，没有任何自己特殊 人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，
的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、 这激励着党带领人民不断奋斗。
任何特权阶层的利益，这是党立于不败之地的根本所 ②党的指导思想与时俱进，中国共产党以马克思主义
在。在任何时候，党都应把人民利益放在第一位，保 为行动指南，马克思主义科学揭示了人类社会发展规
持同人民群众的血肉联系，与人民同甘共苦，坚持权 律，为党制定正确的路线方针政策提供了理论依据。
34/42③中国共产党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨， 17-3【提升】 【正确答案】人民立场是中国共产党的根
始终坚持以人民为中心，得到了人民的衷心拥护和支 本立场，全心全意为人民服务是党的根本宗旨。用好
持。在革命、建设和改革过程中，党充分发挥人民群 “蹲点式调研”能够倾听群众心声，有利于科学决策，
众的主体作用。 解民之忧。中国共产党始终走在时代前列，永葆生机
④中国共产党坚持解放思想、实事求是、与时俱进、 活力的法宝在于解放思想、实事求是、与时俱进、求
求真务实，具有先进性和纯洁性。能够不断加强自身 真务实。在信息化时代，用好“蹲点式调研"能够密切
建设，提高执政能力和领导水平，适应不同历史时期 联系群众，巩固党长期执政的基础。党一百多年来的
的发展要求，发挥坚强的领导核心作用。 实践证明，蹲点调研作为开展调查研究的重要方法之
【试题解析】【分析】背景素材：中国共产党带领中国 一，行之有效，符合中国国情。
取得革命、建设和改革的成功 【试题解析】【分析】背景素材：调查研究是谋事之
考点考查：中国共产党的先进性 基，成事之道
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 考点考查：“中国共产党的领导”的相关知识
核心素养：政治认同、公共参与 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问 核心素养：政治认同、科学精神
题限定和作答角度。 【详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、
本题为说明类主观题，需要调用中国共产党的先进性 问题限定和作答角度。本题的设问要求说明调查研究
的有关知识，从原因角度分析作答。 是谋事之基、成事之道的正确性。需要调用实践的有
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关知识分析作答。
关键词①：“中国共产党诞生，从此中国革命有了新 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
的方向。带领人民经过艰苦卓绝的斗争，建立新中 关键词①：开展蹲点调研，倾听群众心声，找准问
国，进行社会主义建设和改革开放”→可联系中国共 题的症结所在，以调查研究推动主题教育走深走实。
产党初心使命的知识，从党的使命担当角度分析：说 →可联系党的宗旨、根本立场。
明这一使命激励党带领人民在不同历史阶段不断奋 关键词②：蹲点调研作为开展调查研究的一种方
斗。 式，在信息化时代依然管用。→可联系国共产党始终
关键词②：中国共产党能带领中国取得革命、建设 走在时代前列，永葆生机活力的法宝。
和改革的成功→可联系党的指导思想的知识，从理论 关键词③：蹲点调研作为开展调查研究的重要方法
引领角度分析：说明中国共产党以马克思主义为行动 之一，不仅是我们党一百多年来行之有效且符合中国
指南，确保党在不同历史时期能做出正确决策。 国情的调查方法，也是党员干部密切联系群众的纽
关键词③：中国共产党能带领中国取得革命、建设 带。→可联系用好“蹲点式调研"能够密切联系群众，
和改革的成功→可联系党的根本宗旨的知识，从人民 巩固党长期执政的基础。
立场角度分析：说明中国共产党坚持全心全意为人民 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教
服务的根本宗旨，所以得到人民衷心拥护和支持，这 材知识与材料、时政信息等相结合。
是党成功的重要基础。 18-1【基础】 【正确答案】本题为开放题，按等级量表
关键词④：中国共产党带领人民在不同时期不断推 评分。
进各项事业，国家发生翻天覆地变化→可联系党的自
等级
身建设的知识，从党的先进性与纯洁性角度分析：说 等级描述
水平
明通过不断加强自身建设，提高执政能力和领导水
平，从而发挥坚强的领导核心作用。
水平 观点正确；知识运用准确；材料提取恰
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教
4 当；论述清晰；逻辑严密，论证有力
材知识与材料、时政信息等相结合。
35/42途息息相关。中国的发展离不开世界。和平是发展的
观点正确；能运用知识；材料提取比较恰
水平 前提。构建人类命运共同体顺应了当今的时代主题，
当；论述比较清晰；逻辑比较严密，论证
有利于维护世界和平、促进共同发展，为我国发展创
3
比较有力
造了良好的国际环境，符合我国的国家利益。世界的
繁荣需要中国。中国奉行独立自主的和平外交政策，
观点正确；罗列相关知识；材料提取一
水平 是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促
般；论述不清晰；逻辑混乱，论述缺乏力
进世界经济发展的重要力量。构建人类命运共同体顺
2
量
应了世界多极化趋势，为推动建设国际新秩序贡献了
中国智慧和中国方案，为完善全球治理体系作出了巨
水平 应答与试题无关；重复试题内容；没有应
大贡献。构建人类命运共同体，关键在行动。国际社
1 答
会应携手努力，弘扬联合国宪章的宗旨和原则，反对
答案示例：当前全球经济复苏乏力、国际产业链供应 霸权主义和强权政治，推动构建新型国际关系，推动
链受阻，基础设施建设能有力拉动经济增长成为全球 国际关系民主化，践行真正的多边主义，为建设一个
共识，该领域也成为大国竞争博弈的重要战场。共建 持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美
“一带一路”十年来，中国始终秉持人类命运共同体理 丽的世界共同奋斗。
念，坚持共商共建共享的原则，将基础设施建设和互 【试题解析】【分析】背景素材：推动构建人类命运共
联互通作为优先发展方向，顺应了广大发展中国家的 同体
迫切要求，反映了国际社会的普遍愿望，既促进了沿 考点考查：世界多极化
线各国经济增长，又为全球贸易与投资提供了强劲动 能力考查：描述和阐释事物
力。面对全球基础设施建设的资金缺口，需要各国携 核心素养：政治认同、科学精神
手共同应对全球性挑战。“一带一路”是一个开放的平 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问
台，可以与所有互联互通的倡议进行对接，发挥各自 题限定和作答角度。本题为论述题，需要调用世界多
优势，形成合力，共同帮助发展中国家加快建设基础 极化的有关知识，以“中国的前景与世界的前途”为主
设施，为拓展多双边经贸合作的新渠道和新引擎，共 题撰写一篇短评。
同为全球互联互通注入新动力。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
【试题解析】【分析】背景素材：“一带一路”与全球基 关键词①：近年来，逆经济全球化、单边主义、保
础设施方案 护主义明显上升，局部冲突和动荡频发→可联系教材
考点考查：构建人类命运共同体的相关知识 知识当今的时代主题、国际关系的决定性因素，指出
能力考查：调动和运用知识、论证和探究问题 中国的前景与世界的前途息息相关、推动国际关系民
核心素养：政治认同、科学精神 主化，践行真正的多边主义；
【详解】本题是开放性试题，要求评述“美欧提出的 关键词②：我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和
全球基础设施方案就是“一带一路”的替代方案，中国 原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系→可联
应抵制不合作”的观点，要运用教材知识，从构建人 系教材知识独立自主的和平外交政策，指出中国是维
类命运共同体的背景、如何推动构建人类命运共同 护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世
体、构建人类命运共同体的意义、中国智慧的生动实 界经济发展的重要力量；
践等角度阐述中国将携手各国共同应对全球性挑战， 关键词③：构建人类命运共同体重要战略思想是着
为全球互联互通注入新动力。答案不固定，言之有理 眼于人类发展和世界前途提出的中国理念、中国方案
即可。 →可联系教材知识如何构建人类命运共同体，构建人
18-2【巩固】 【正确答案】当今世界是一个你中有我、 类命运共同体的意义，指出我国贡献了中国智慧和中
我中有你的人类命运共同体，中国的前景与世界的前 国方案，为完善全球治理体系作出了巨大贡献。
36/42第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教 的相关知识，分析全球发展倡议的“成绩单”为何更加
材知识与材料、时政信息等相结合。 亮眼。考生结合材料中的信息，从国际关系、当今时
18-3【提升】 【正确答案】(1)①国家利益是国际关系 代的主题、我国的外交政策等知识分析即可。
的决定因素，国家间共同利益是国家合作的基础，全 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
球发展倡议为不同国家寻找共同利益交汇点，得到了 关键词①：中方在第七十六届联合国大会一般性辩
诸多国家的支持。②和平与发展是当今时代的主 论上提出全球发展倡议，着力解决发展不平衡、不充
题。全球发展倡议是顺应时代发展潮流的必然要求。 分问题，促进全球可持续发展。→可运用国际关系和
全球治理倡议承载着人类对和平与发展的共同希望， 当今时代主题的知识，从国家间共同利益是国家合作
顺应了世界多极化、国际关系民主化的时代潮流。 的基础和顺应时代发展潮流的角度组织答案。
③构建人类命运共同体是全人类的共同价值追求。 关键词②：《全球发展倡议进展报告2025》显示，目
全球发展倡议是应对全球性挑战的正确选择。全球发 前，已有80余个国家加入“全球发展倡议之友小
展倡议为有利于推动建设相互尊 重、公平正义、合 组”，80多个国家和国际组织加入全球发展促进中心
作共赢的新型国际关系，构建人类命运共同体。 ④ 网络。→可运用构建人类命运共同体的知识，从构建
当今世界仍很不安宁，霸权主义、强权政治有所上 人类命运共同体的意义的角度组织答案。
升，中国提出全球发展倡议是维护国际公平正义的迫 关键词③：当前，世界进入新的动荡变革期，一些
切需要。⑤全球发展倡议奉行多边主义，坚定地维 单边主义、保护主义行径冲击世界经济，经济增长放
护了以联合国为核心的国际体系、以国际法为基础的 缓、地缘冲突频发、气候变化加剧、数字鸿沟扩大，
国际秩序、以联合国宪章宗旨和原则为基础的国际关 →可运用当今时代主题的知识和有利于维护联合国宪
系基本准则。 章宗旨和原则为基础的国际关系基本准则等角度组织
(2)国家安全是民族复兴的根基。国家安全利益是国 答案。
家的最高利益，维护国家安全是全国各族人民根本利 第三步：整合信息，组织答案。
益所在。进入新时代，我国仍然面对错综复杂的安全 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题
威胁，维护国家安全的任务更加繁重艰巨。我们要坚 限定和作答角度。
持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全 本题为论述类主观题，要求考生结合材料二，运用
为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安 《当代国际政治与经济》的知识，以“筑牢国家安全
全为保障，以促进国际安全为依托统筹外部安全和内 防线，铺就民族复兴坦途”为主题写一篇短评。考生
部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安 要围绕国家安全和民族复兴两个方面展开。
全、自身安全和共同安全。我们要维护国家主权、安 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
全和利益，反对任何国家以任何理由干涉我国内政， 关键词①：西方反华势力千方百计对中国进行围
维护我国国家主权。青少年要增强国家安全意识与素 堵、打压、遏制，对中国实施西化、分化战略，进行
养，增强公民权利与义务观念，自觉维护国家安全和 渗透、破坏活动→可运用坚持总体国家安全观的知
利益，汇聚起民族复兴的磅礴伟力。 识，说明国家安全内容和重要性。
【试题解析】【分析】背景素材：“全球发展倡议之友 关键词②：别国家粗暴干涉中国内政，在台海、南
小组”发展壮大、维护国家安全 海、东海滋扰搅事，在涉疆、涉藏、涉港等问题上频
考点考查：世界多极化、总体国家安全观 频滋事。一些外部势力处心积虑打“台湾牌”，“台独”
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 势力顽固坚持分裂立场，冒险挑衅。→可运用主权国
核心素养：政治认同、科学精神 家的知识，说明要维护我国的主权、安全和发展利
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范 益。
围、问题限定和作答角度。 关键词③：根据设问主题“筑牢国家安全防线，铺就
本题为原因类主观题，结合材料一，运用世界多极化 民族复兴坦途”→可从我们青年学生该如何做的角度
37/42组织答案。 染的鱼，会慢慢破坏人的身体细胞，最终导致患癌
第三步：整合信息，组织答案。 症、白血病的概率飙升→可联系实践是检验真理性的
19-1【基础】 【正确答案】①日本政府为了自己的私 唯一标准；
利，不顾中国等国家的坚决反对将核污水排入大海。 关键词⑤：中国政府之所以坚决反对日本排放核污
体现了价值观的导向作用。②核废水直接排入海 水，是为了维护世界海洋环境安全和全人类身体健
洋，随着海洋流动15天后会扩散到日本东部海域； 康，同时唤醒全世界人民共同维护海洋环境安全的意
十年后，核污染将遍布全球海洋。体现量变与质变的 识→可联系社会存在和社会意识的辩证关系的原理；
辩证关系原理。③核污水排入海洋将会严重影响到 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教
人们的身体健康，还会影响到全球鱼类迁徙、远洋渔 材知识与材料、时政信息等相结合。
业、生态安全等方方面面。体现了事物是普遍联系 19-2【巩固】 【正确答案】(1)①物质决定意识，要坚
的。④已有实验证明，如果人类食用了受核污染的 持一切从实际出发、实事求是。中学生观看大阅兵，
鱼，会慢慢破坏人的身体细胞，最终导致患癌症、白 是从客观实际出发，去认识和感受这一重大历史纪念
血病的概率飙升。体现了实践是检验真理性的唯一标 活动所承载的历史与现实意义，形成爱国认知。
准。⑤由于日本政府排放核污水，将给世界造成重 ②意识对物质具有能动的反作用，正确意识能促进
大危害，因此，中国政府从维护全人类利益高度出 事物发展。观看大阅兵激发的民族自豪感和历史使命
发，坚决反对日本排放核污水，也向世界表明中国的 感能够激励中学生树立正确的价值观，增强爱国情怀
原则立场。体现了社会存在和社会意识的辩证关系的 与责任担当，进而转化为学生勤奋学习、报效祖国的
原理。 实际行动。
【试题解析】【分析】背景素材：日本政府将核污水排 (2)①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结
入大海 果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基
考点考查：价值观的导向作用、量变与质变的关系、 础上开始新的量变。
联系观、实践观等 ②中国军工发展迄今已经历14个五年计划，“9·3阅
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 兵”展示的武器装备焕新，是科技创新和技术研发
核心素养：政治认同、科学精神 长期积累的结果；武器装备取得的成就为未来中国特
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问 色强军之路奠定了扎实的基础，也将为人类文明进步
题限定和作答角度。本题的设问要求是材料主要体现 作出更大贡献。
了哪些哲学道理，注意作答需要调用价值观的导向作 (3)认识是主体对客体的能动反映，认识具有主体差
用、量变与质变的关系、联系观、实践观等有关知 异性，认识会受到主体状况、客体状况、认识条件的
识，从体现的角度分析作答。 制约。不同人处于不同国度，代表不同立场，在知识
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 背景、思维方式、专业发展、价值观念等方面存在差
关键词①：日本政府为了自己的私利，不顾中国等 异；“九三阅兵”折射了中国人民抗日战争胜利80周
国家的坚决反对将核污水排入大海→可联系价值观的 年的艰难历程，展示了多年来发展的辉煌成果，从而
导向作用； 导致了不同国家民众感受的差异性。
关键词②：核废水直接排入海洋，随着海洋流动15 (4)①社会历史的本质是实践的，实践是人类社会存
天后会扩散到日本东部海域；十年后，核污染将遍布 在和发展的基础，是推动社会历史发展的根本动力。
全球海洋→可联系量变与质变的辩证关系原理； 伟大抗战精神源于中国人民抗日战争的伟大实践，是
关键词③：核污水排入海洋还会影响到全球鱼类迁 中国人民在抗击日本侵略者的实践中形成的精神财
徙、远洋渔业、生态安全等方方面面，全世界都将为 富；
日本核废水买单→可联系事物是普遍联系的； ②社会意识是对社会存在的反映，先进的社会意识
关键词④：已有实验证明，如果人类食用了受核污 对社会发展具有积极的推动作用。抗战精神是对中国
38/42人民抗日战争实践的正确反映，传承和弘扬抗战精 围、问题限定和作答角度。
神，能够凝聚民族力量，激励全国各族人民在新时代 本题属于分析说明类主观题，需调用物质和意识辩证
坚持和发展中国特色社会主义，为中国式现代化和民 关系的知识分析“中学生观看9·3大阅兵具有积极的
族复兴提供精神动力； 现实教育意义”。
③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
抗战精神体现了中国人民在抗战中展现的爱国情怀、 有效信息①：这是人民军队奋进建军百年的崭新亮
顽强意志和团结精神，传承和弘扬抗战精神，尊重人 相，充分展现抗战英雄部队的血脉传承，充分展示新
民群众的历史主体地位，能够调动人民群众的积极性 时代人民军队政治建军新风貌、力量结构新布局、现
和创造性，为民族复兴伟业团结奋斗。 代化建设新进展、备战打仗新成效，这是中华民族捍
(5)①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推 卫世界和平的坚定宣示→可联系物质决定意识的知
动发展的功能。抗战精神是中华民族精神的集中体 识，从阅兵仪式展示的国防建设成就让中学生直观感
现，弘扬伟大抗战精神，能够凝聚民族力量，增强民 受这一重大历史纪念活动所承载的历史与现实意义角
族自信心和自豪感，为中华民族伟大复兴提供精神动 度分析。
力。 有效信息②：大家在目睹阅兵方阵、新型装备中唤
②文化是民族的血脉和灵魂，是中华民族共同的精 起强烈的民族自豪感、历史使命感→可调用意识对物
神标识。抗战精神承载着中华民族的共同历史记忆和 质具有反作用的知识，从阅兵激发的民族自豪感可转
价值追求，弘扬抗战精神，能铸牢中华民族共同体意 化为学生勤奋学习、报效祖国的实际行动角度分析。
识，增强广大人民的文化认同和国家认同。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教
③优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神 材知识与材料、时政信息等相结合。
力量，促进人的全面发展。弘扬抗战精神有助于激发 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题
人民群众的爱国热情和奋斗精神，培养担当民族复兴 限定和作答角度。
大任的时代新人，推动社会文明进步。 本题为分析类主观题，要求运用事物发展状态的知
(6)①价值判断与价值选择具有社会历史性、主体差 识，描述我国武器装备的发展历程。从量变与质变的
异性、阶级性。乐曲抓住了当今时代文化需求变化的 角度来分析作答。
脉搏，注入时代精神，展现改革强军巨大成就，增强 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料
了视听效果。 有效信息。
②价值判断和价值选择是社会实践的产物。乐曲立 有效信息①：到现在已经是第14个五年计划了，从
足于新时代改革强军实践，遵循文化发展规律，以较 未中断→可运用量变与质变的辩证关系的知识，从量
高的艺术性与感染力打动人心，增强了感召力。 变的角度，说明“9•3阅兵”展示的武器装备焕新，是
③乐曲反映了广大人民的强军理想、民族复兴的心 科技创新和技术研发长期积累的结果。
愿，坚持以人民为中心的创作导向，凝聚中国精神和 有效信息②：面向未来，中国将继续沿着中国特色
中国力量，增强了认同感。 强军之路砥砺前行，为人类文明进步作出更大贡献→
【试题解析】【分析】背景素材：纪念中国人民抗日战 可运用量变与质变的辩证关系的知识，从质变的角
争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式 度，说明武器装备取得的成就为未来中国特色强军之
考点考查：物质和意识的辩证关系、发展的状态、认 路奠定了扎实的基础，也将为人类文明进步作出更大
识论的知识、社会历史的本质、文化的功能、价值判 贡献。
断与价值选择的相关知识 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教
能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 材知识与材料、时政信息等相结合。
核心素养：政治认同、科学精神 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范 限定和作答角度。
39/42本题属于分析说明类主观题，要求运用认识论相关知 有效信息③：在中国共产党倡导建立的抗日民族统
识，分析国内外民众从“九三阅兵”中获得不同感受的 一战线旗帜下，中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉
原因。需调用认识论的相关知识结合材料有效信息分 之躯筑长城，取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完
析作答。 全胜利→可运用寻觅社会的真谛知识，从社会历史的
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 主体角度分析说明传承和弘扬抗战精神，尊重人民群
有效信息①：铭记历史、凝聚共识，中国在战后的 众的历史主体地位，能够调动人民群众的积极性和创
和平发展和社会建设中，展现出稳定国内、推动国际 造性，为民族复兴伟业团结奋斗。
合作的能力→从认识含义的角度分析：联系认识是主 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教
体对客体的能动反映，分析“九三阅兵”折射了中国人 材知识与材料、时政信息等相结合。
民抗日战争胜利80周年的艰难历程，展示了多年来 （5）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题
发展的辉煌成果，从而导致了不同国家民众感受的差 限定和作答角度。
异性。 本题属于意义类主观题，需调用文化的功能的相关知
有效信息②：国内外民众从“九三阅兵”中获得不同 识，分析弘扬伟大抗战精神对实现中华民族伟大复兴
感受→从认识主体差异性的角度分析：联系认识具有 的意义。可文化引领风尚、教育人民、服务社会、推
主体差异性，认识会受到主体状况、客体状况、认识 动发展，文化是民族的血脉和灵魂以及优秀文化对人
条件的制约，分析不同人处于不同国度，代表不同立 的影响等方面进行阐述。
场，在知识背景、思维方式、专业发展、价值观念等 第二步：审材料，提取有效信息，链接教材知识。
方面存在差异从而导致了不同国家民众感受的差异 有效信息①：要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、
性。 开创未来，传承和弘扬伟大抗战精神，踔厉奋发、勇
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教 毅前行→从文化引领风尚、教育人民、服务社会、推
材知识与材料、时政信息等相结合。 动发展的角度分析：能够凝聚民族力量，增强民族自
（4）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题 信心和自豪感，为中华民族伟大复兴提供精神动力。
限定和作答角度。 有效信息②：彰显中国人民捍卫和平的坚定意志→
本题为原因类主观题，要求运用寻觅社会的真谛的相 从文化是民族的血脉和灵魂的角度分析：有利于铸牢
关知识，分析传承和弘扬抗战精神的合理性。从为什 中华民族共同体意识，增强广大人民的文化认同和国
么角度来分析作答。 家认同。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料 有效信息③：为以中国式现代化全面推进强国建
有效信息。 设、民族复兴伟业而团结奋→从文化对人的影响的角
有效信息①：中国人民抗日战争是艰苦卓绝的伟大 度分析：有助于激发人民群众的爱国热情和奋斗精
战争→可运用寻觅社会真谛知识，从社会历史的本质 神，培养担当民族复兴大任的时代新人，推动社会文
是实践的角度分析说明伟大抗战精神源于中国人民抗 明进步。
日战争的伟大实践，是中国人民在抗击日本侵略者的 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教
实践中形成的精神财富。 材知识与材料、时政信息等相结合。
有效信息②：要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、 （6）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题
开创未来，传承和弘扬伟大抗战精神，踔厉奋发、勇 限定和作答角度。
毅前行，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族 本题为原因类主观题，要求考生分析联合军乐团演奏
复兴伟业而团结奋斗→可运用寻觅社会真谛的知识， 为什么能引起广大人民的共鸣。需要运用“价值判断
从社会意识的相对独立性角度分析说明抗战精神是对 与价值选择”的相关知识，结合材料中的关键信息，
中国人民抗日战争实践的正确反映，为中国式现代化 从价值判断和价值选择的特点等角度分析即可。
和民族复兴提供精神动力。 第二步：审材料，提取关键信息，链接教材知识。
40/42关键信息①：彰显时代特色，在装备方队和空中梯 的能力，描述和阐述事物的能力
队通过时，根据各军兵种特点，有针对性地新创部分 核心素养：政治认同、科学精神
进行曲，充分展现新时代人民军队政治建军新风貌、 （1）
力量结构新布局→可运用价值判断和价值选择的特点 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和
的角度，分析说明乐曲抓住了当今时代文化需求变化 作答角度。
的脉搏，注入时代精神，展现改革强军巨大成就，增 本题要求从文化生活角度，说明一些流行度很高的词
强了视听效果。 汇如“YYDS”、“绝绝子”等为何没能入选流行语榜
关键信息②：接受党和人民检阅；充分展现新时代 单，本题属于说明类试题，解答时，考生应首先调动
人民军队政治建军新风貌；丰富音乐表现、增强视听 教材相关知识，然后结合材料提取有效信息，坚持理
效果；烘托仪式感，给人以共鸣等→可运用价值判断 论与材料相结合。
和价值选择的判断标准、价值判断和价值选择与社会 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料
实践的关系的角度，说明乐曲凝聚中国精神和中国力 有效信息。
量，增强了认同感；立足于新时代改革强军实践，以 有效信息①：评选流行语要以倡导语文规范，用纯
较高的艺术性与感染力打动人心，增强了感召力。 正美丽的语言讲述中国故事为宗旨，要给母语增光添
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教 彩，选择优雅、美丽、纯正的语言符号，选出符合汉
材知识与材料、时政信息等相结合。 语结构规律的词语→可联系以上词汇不符合汉语的内
19-3【提升】 【正确答案】(1)①以上词汇不符合汉字 在结构规律和双语言的审美要求，不利于保持中华文
的规范表达，汉字作为独具特色的“方块字”，是中华 化的民族性。
文明的重要标志，不能用英文字母取代。 有效信息②：值得关注的是本年度不少流行度非常
②以上词汇不符合汉语的内在结构规律和双语言的 高的词汇并没有入选，比如“YYDS”和“绝绝子”等→
审美要求，不利于保持中华文化的民族性。 可联系以上词汇不符合汉字的规范表达，汉字作为独
③以上词汇不符合社会的公序良俗和社会主义核心 具特色的“方块字”，是中华文明的重要标志，不能用
价值观的要求，不利于精神文明建设。 英文字母取代。
(2)社会存在决定社会意识，流行语是对社会发展的 有效信息③：反映社会正能量→以上词汇不符合社
时代背景和时代特色的反映，“小康”一词的入选是我 会的公序良俗和社会主义核心价值观的要求，不利于
国社会主义现代化建设的历史成就和重要时间节点的 精神文明建设。
反映。 第三步：整合信息，组织答案。
量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质 得分点①：不符合汉语的内在结构规律和双语言的
变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开 审美要求，不利于保持中华文化的民族性
始新的量变。“小康”一词的入选既体现了2021年全 得分点②：不符合汉字的规范表达，汉字作为独具
面小康社会的建成，实现了党的第一个百年目标，又 特色的“方块字”，是中华文明的重要标志，不能用英
意味着下一个征程的新起点。 文字母取代。
辩证否定是事物自身的否定，其实质是“扬弃”。“小 得分点③：不符合社会的公序良俗和社会主义核心
康”一词作为流行语，既继承了千百年中华民族对美 价值观的要求，不利于精神文明建设。
好生活的向往，又随着社会主义现代化建设被赋予了 （2）
新的内涵，具有全新的生命力，彰显了特色。 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和
作答角度。
【试题解析】【分析】背景素材：十大流行语 “民亦劳止，汔可小康”出自《诗经·大雅·民劳》，表
考点考查：文化生活、唯物史观和辩证法的有关知识 达了奴隶制时代先民们的一种理想。“小康”一词由来
能力考查：获取和解读信息的能力、调动和运用知识 已久，千百年来不断出现于各种历史文献和文学作品
41/42中，真切反映了长期处于贫困之中的中国百姓对美好 带着问题读材料，找出问题、材料、教材三者之间的
生活的向往。本题要求结合党的“两个一百年”奋斗目 相关点，这是答题的关键。
标，从唯物史观和辩证法的视角点评“小康”一词入选 第三步：理清思路，组织答案。
2021年度流行词的历史意义。 答案应具有针对性，切忌“攻”其一点不及其余。如涉
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料 及多个知识点，要考虑其主次与先后，用序号标明，
有效信息。 做到条理清楚、层次分明、语言规范。切不可答非所
有效信息①：“小康”一词由来已久，千百年来不断 问，偏离题意。
出现于各种历史文献和文学作品中，真切反映了长期 对于分析说明某一说法(做法)的题目，要从是什么、
处于贫困之中的中国百姓对美好生活的向往→可联系 为什么、产生的影响、正确的做法(错误的危害)角度
社社会存在决定社会意识。 进行分析。对于有特殊要求的题目(如要求说明产生
有效信息②：党的“两个一百年”奋斗目标→量变是 某现象的原因、意义、应采取的措施)，还要在答案
质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为 组织中使用凸显特殊要求的词语，可以参见原因类、
新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的 意义类、措施类题目的解题方法。
量变。
有效信息③：真切反映了长期处于贫困之中的中国
百姓对美好生活的向往；党的“两个一百年”奋斗目标
→辩证否定是事物自身的否定，其实质是“扬弃”。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：社会存在决定社会意识＋材料分析。
得分点②：量变是质变的必要准备，质变是量变的
必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新
质的基础上开始新的量变＋材料分析。
得分点③：辩证否定是事物自身的否定，其实质是
“扬弃”＋材料分析。
【点睛】说明类主观题解法
1．题型特点
说明类主观题一般来说，其设问形式主要有两种：
(1)运用某原理分析说明某一说法(做法)。
(2)说明某现象的原因、意义、做法的正确性或危
害、应采取的措施。
2．解题方法
第一步：仔细审题，明确题意，弄清命题者的意图。
要做到“两审”：审材料和审问题。一般先审问题后审
材料，带着问题审材料。审问题，就是要弄清问题的
中心，看清问题的特殊要求(如要求说明原因、意义
或做法的正确性)，从而弄准答题应当运用的课本知
识。审材料，先粗读再细读，尽快抓住它的关键词
句、主要观点和中心思想。
第二步：根据材料内容对接教材知识，落实知识点内
容。
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