文档内容
执信、金中、深外三校高三（第一学期）联合调研考试历史试题
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号码等信息填写在答题卡上。
2.作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1. 河南舞阳贾湖遗址（距今约 9000-7800 年）出土有成套的龟甲。龟甲内放有石子，部分龟甲上有刻画符
号，具有占卜功能。同时，龟甲被用作响器，在某些仪式活动中为舞蹈伴奏。这反映了（ ）
A. 灵龟崇拜现象的盛行 B. 原始文字的初步形成
C. 天人沟通观念的萌芽 D. 早期先民的创新智慧
【答案】D
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：距今约 9000-7800
年（中国）。根据材料“龟甲内放有石子，部分龟甲上有刻画符号，具有占卜功能。同时，龟甲被用作响器，
在某些仪式活动中为舞蹈伴奏。”并结合所学可知，在当时生产力水平较为底下的新石器时代早期，龟甲是
兼具盛装器、响器和占卜等功能的原始宗教用品，这体现了早期先民们的聪明才智，D 项正确；虽然龟甲在
占卜和仪式活动中被使用，但这并不能直接证明灵龟崇拜的盛行，因为龟甲的使用可能更多地与其功能性
和象征意义相关，该表述也与龟甲作为乐器无关，排除 A 项；虽然龟甲上有刻画符号，但这些符号是否构
成原始文字，以及它们的具体含义和用途，题目中并未说明，B 项是对材料的过度解读，排除 B 项；占卜功
能的确能够体现早期人类通过龟甲与某种超自然力量的沟通，但却与龟甲作为乐器无关，C 选项片面，排除
C 项。故选 D 项。
2. 《诗经·国风》共有诗歌 135 首，其中抒怨之作多达近百首，涉及女子爱情婚姻之怨、对统治者腐朽生
活之怨、遭受剥削之怨、兵役之怨、流落无依之怨五大类。此外还有不少讽刺统治者腐朽昏庸的“变风”
之作。上述材料反映出（ ）
A. 礼崩乐坏的社会现状 B. 贵族阶层的腐朽没落
C. 小农阶层的困苦生活 D. 先秦时期的人文关怀
【答案】D
【解析】
第 1页/共 16页【详解】据本题主题干 设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦（中国）。根据
材料“涉及女子爱情婚姻之怨、对统治者腐朽生活之怨、遭受剥削之怨、兵役之怨、流落无依之怨五大类。
此外还有不少讽刺统治者腐朽昏庸的‘变风’之作”可知，《国风》中大多数作品都反映了民间疾苦和对统治者
的讽刺，是先秦人文关怀的体现，D 项正确；《国风》作品并非只来自春秋时期，并不能说明当时礼崩乐坏，
排除 A 项；材料中只能反映统治者对人民的剥削压迫，并非没落，排除 B 项；小农阶层是土地私有制的产
物，大约在春秋战国时期形成，与材料时间不符，排除 C 项。故选 D 项。
3. 汉代文化可追溯到传说的英雄时代，即以农耕文化为代表的华夏文化与游牧文化为代表的草原文化，以
及周边各古代民族文化为代表的域外文化，在互相交流、较量甚至经历铁与火的洗礼中，形成以中原文化
为核心，并在不断融合其他文化的过程中成长起来的中国古代文明。据此可知（ ）
A. 汉代文化是传说中英雄文化的体现
B. 汉文化具有时代的张力和吸纳性
C. 汉代文化是农耕与草原文化的代表
D. 汉代形成中原为核心的古代文明
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是汉朝时期（中国）。根据材料“互
相交流、较量甚至经历铁与火的洗礼，形成以中原文化为核心，并在不断融合其他文化的过程中成长起来”
可以看出：汉文化一方面能和其他不同地域、不同类型的文化（农耕、草原、域外）互动交流，另一方面
还能在融合中持续发展壮大，这正体现了它在时代进程中既有着开放包容的“吸纳性”，又能在交融碰撞
里展现出发展的“张力”，B 项正确；文中说汉代文化可追溯到传说的英雄时代，但不是说汉代文化就是传
说中英雄文化的体现，属于对文意的错误理解，排除 A 项；汉代文化不仅仅是农耕与草原文化的代表，还
融合了周边各古代民族文化等域外文化，排除 C 项；题干强调的是在多种文化交流融合中形成以中原文化
为核心的古代文明，重点在于多种文化交流融合的过程和结果，选项没有突出文化交流融合这一关键信息，
排除 D 项。故选 B 项。
4. 唐初官吏任命需经吏部、门下省，凡属皇帝命令，在敕字之前，须加盖“中书门下之印”，即皇帝的任
命诏书需中书省用朱笔正封。然而，武则天后的唐中宗李显，径自封拜官职，所书“敕”字，也不用朱笔，
而改用墨笔，当时称为“墨敕斜封”。“墨敕斜封”的出现表明（ ）
A. 三省六部已不受重视 B. 唐朝已现衰败气象
C 中枢运行机制遭破坏 D. 朝廷腐败现象严重
第 2页/共 16页【答案】C
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材
料可知，唐初官吏任命需经吏部、门下省等，皇帝命令也有规范流程，需加盖“中书门下之印”、中书省
用朱笔正封，而唐中宗李显径自封拜官职，“敕”字用墨笔且斜封，破坏了原本的中枢运行机制，C 项正确；
三省六部制在唐朝整体上仍发挥重要作用，只是出现了皇帝破坏制度的情况，并非整个制度不受重视，排
除 A 项；“墨敕斜封”只是中枢运行机制出现问题的表现，不能直接表明唐朝已现衰败气象，此时唐朝还处
于发展阶段，排除 B 项；“墨敕斜封”主要是皇帝违背制度任命官职，不是朝廷腐败现象严重的体现，排除
D 项。故选 C 项。
5. 古代一学者曾感叹：“夫既以闻见道理为心矣，则所言者皆闻见道理之言，非童心自出之言也。言虽工，
于我何与，岂非以假人言假言而事假事、文假文乎？”据此推测，与此思想创作主旨最相近的著作是（ ）
A 《四书章句集注》 B. 《天工开物》
C. 《儒林外史》 D. 《徐霞客游记》
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：明清（中国）。
根据材料概括可知：材料反映的是李贽的《童心说》，批判那些失去童心、被外在道理所束缚的现象，强调
文章应出自真心、童心，而非虚假道理和刻意雕琢。《儒林外史》深刻揭露和讽刺了科举制度下的文人百态、
官场腐朽、社会不良风气，秉持不被传统迂腐观念所束缚、真实反映社会本真状态的态度，与题干思想创
作主旨最为相近，C 项正确；《四书章句集注》是朱熹对儒家经典《四书》的注释和解读之作，是对传统儒
家经典的深入阐释和推崇，与李贽对儒家思想的批判相悖，排除 A 项；《天工开物》是一部综合性的科学技
术著作，主要总结了明末以前农业和手工业的技术成就和设计创造，与题干所强调的文学创作的真心、童
心等思想主题无关，排除 B 项；《徐霞客游记》是对游历山川的记录和考察，重点在于对自然景观的真实记
录和探索，与题干并非直接相关，排除 D 项。故选 C 项。
6. 李釜源在《地图综要》中记载：“楚故泽国，耕稔甚饶。一岁再获柴桑，吴越多仰给焉。谚曰‘湖广熟，
天下足’，言其土地广阔，而长江转输便易，非他省比。”材料反映出（ ）
A. 明清经济中心的分化 B. 楚国农业发达物产富饶
C. 经济重心南移已完成 D. 江南粮仓地位十分稳固
【答案】A
第 3页/共 16页【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：明清时期（中国）。据材料“一岁再获柴桑，吴越多仰给焉”，说明湖广地区农业一年两熟，农业
发达，吴越地区也仰赖湖广地区，说明明清时期湖广地区成为南方的又一个经济中心，表明明清的经济中
心分化，A 项正确；农业发达是现象，反映的本质是湖广地区成为又一个经济中心，明清经济中心发生分
化，排除 B 项；南宋时期经济心南移已完成，排除 C 项；材料强调湖广地区成为新的经济中心，不是强调
整个南方地区，排除 D 项。故选 A 项。
7. 1862 年，面对弟弟曾国荃要求装备洋枪，曾国藩说：“制胜之道，实在人而不在器”。1863 年，曾国藩
写信给弟子李鸿章：“洋枪风气开自尊处与舍弟营。今各营纷纷请领不可遏止。……敬求惠协二千杆”，并
委派容闳赴美国采购机器。曾国藩的这一变化（ ）
A. 源于太平天国运动压力 B. 意味着洋务新政终于起步
C. 顺应了时代发展的诉求 D. 是对中体西用思想的放弃
【答案】C
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1862 年的中国。据
材料信息并结合所学知识分析可知，曾国藩从反对装备洋枪到主动装备洋枪，并派人采购机器，表明他在
西方的冲击和周围将领幕僚的一再要求下，走上了军事装备近代化的道路，并准备发展近代工业，顺应了
中国近代化的诉求，C 项正确；1856 年太平天国运动由盛转衰，1860 年第二次鸦片战争结束，1861 年慈禧
重用汉族官僚，曾国藩面对太平天国压力不大，排除 A 项；1861 年，安庆内军械所的建立标志洋务新政开
始，排除 B 项；采用西方武器和购买机器，仍然是“西用”范畴，排除 D 项。故选 C 项。
8. 下图为晚清漫画家马星驰创作的漫画《东西军备之比较》：(一)欧西之军备，出现了先进的飞艇；(二)东
洋之军备，装备了先进的火炮；(三)中国之军备，军官手持烟枪，士兵还拿着大刀长矛。据此推断，基于
这种巨大的差距，作者可能主张（ ）
A. 中体西用 B. 实业救国 C. 变革制度 D. 革新思想
第 4页/共 16页【答案】C
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据
材料可知，漫画作者已经认识到中日欧的差距，中国军官用烟枪表明政治腐败，军备废弛，说明作者已经
认识到中国的问题在于制度，C 项正确；根据材料和所学知识可知，日本已经装备上了火炮，在作者的认知
中，日本军备已经超过中国，表明这幅漫画创作时间不早于甲午战争，此时“中体西用”主张早已失败，
排除 A 项；实业救国即主张以兴办实业拯救中国，与材料内容无关，排除 B 项；基于这种巨大的差距，作
者可能主张变革制度，“革新思想”不符合题意，排除 D 项。故选 C 项。
9. 下面为民国时期《西安商市新咏》竹枝词两首。这可用于研究当时西安（ ）
賀然两翼御风行，千里翱翔顷刻程。真个将军自天下，万人拍手尽欢迎。
——《飞机场》
秦关陇坂隔迢遥，汽笛声驰尘且嚣。莫为乡民伤血路，富商欢喜技师骄。
——《汽车场》
A. 社会风俗变迁的情形 B. 政府对新式交通的态度
C. 城市商业的繁荣景象 D. 近代化水平的发展状况
【答案】D
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：民国时期（中国）。《飞
机场》描述飞机"千里翱翔顷刻程"的快速高效，以及民众"万人拍手尽欢迎"的积极态度，体现航空交通的
近代化成果；《汽车场》以"汽笛声驰"展现汽车运输的便捷，虽提及"乡民伤血路"的代价（可能指征地或事
故），但强调"富商欢喜技师骄"，反映新式交通对商业和技术人才的推动作用；飞机与汽车均为近代工业文
明的标志，其引入西安并受民众关注，直接反映城市在交通领域的近代化进程，D 项正确；材料诗歌未涉及
婚丧嫁娶、节日习俗等传统风俗内容，排除 A 项；材料诗中无政府政策或官方立场描写，仅聚焦民间与技
术层面，排除 B 项；材料虽有"富商欢喜"的内容，但核心是交通工具本身（飞机、汽车）而非商业活动场
景（如市场、店铺），排除 C 项。故选 D 项。
10. 全国抗战初期，国民政府将沦陷区的海港检疫工作交由海关代办。自 1939 年起，国境卫生检疫重点转
移至云南边境，设立腾越、蒙自等陆地边境检疫机构。1943 年，在重庆开办航空检疫。中国首次出现海陆
空检疫共存的格局。这表明国民政府（ ）
第 5页/共 16页A. 意在增加关税收入 B. 检疫布局适应战略防御阶段需要
C. 维护国家卫生主权 D. 构建起多元卫生检疫的完整体系
【答案】C
【解析】
【详解】根据设问用词可知，这是本质题。时空范围是近代的中国。抗战时期，国民政府将沦陷区的海港
检疫工作交由海关代办，后来将国境卫生检疫重点转移至后方，同时开办航空检疫，形成海陆空检疫共存
格局，这说明在民族危机加深背景下，国民政府并未放弃国家卫生主权，反而尽全力维护，C 项正确；卫
生防疫并不能增加财政收入，排除 A 项；1938 年 10 月之后，抗战由战略防御进入相持阶段，结合材料时
间可知，这一时期国民政府的检疫布局不是为了适应战略防御的需要，排除 B 项；材料体现的是不同类型
的防疫，而非多元卫生检疫，排除 D 项。故选 C 项。
11. 1963 年，党和国家进行了一次工业发展调查（见表）。据此可知，当时中国（ ）
需要机床种 中国能够提供的机床种
类 类
装备一个像洛阳拖拉机厂 工厂 472 种 110 种
装备一个像长春汽车厂的工厂 628 种 265 种
装备一个像沈阳飞机厂的工厂 462 种 196 种
生产东方红拖拉机 372 种 337 种
生产解放牌载重汽车（长春一汽生产） 738 种 600 种
生产“米格—19”飞机（苏联研制） 9130 种 8540 种
A. 三线建设成效显著 B. 经济调整任务基本完成
C. 工业布局更趋合理 D. 工业落后面貌有所改变
【答案】D
【解析】
【详解】根据设问用词可知，这是推断题。时空范围是 1963 年的中国。根据发展调查表可知，这一时期国
家工业化建设得到了发展，能够自主提供部分机床种类，这说明工业落后面貌有所改变，D 项正确；1963
年三线建设尚未开始，排除 A 项；经济调整任务基本完成是在 1965 年，排除 B 项；材料未体现出工业空间
第 6页/共 16页布局情况，因此无法得出这一时期中国工业布局更趋合理的结论，排除 C 项。故选 D 项。
12. 埃及第十九王朝与赫梯签订的《银板和约》中，保存在赫梯的条约正文对双方君主使用了平等的称呼“伟
大的国王”，在埃及发现的版本称拉美西斯二世为“伟大的国王”，却称哈图什里三世为“赫梯伟大的首
领”。“伟大的首领”通常是对叙利亚等域外统治者的较低等级的称谓。这反映了（ ）
A. 帝国实力影响了外交地位 B. 近东帝国间文化交流较少
C. 两河流域文明更具民主性 D. 埃及维护自身文明优越性
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代埃及。根据材料可知，
埃及发现的版本对双方称呼不同，称自身君主为“伟大的国王”，对赫梯君主用较低等级称谓“伟大的首
领”，表明埃及试图在外交中通过称呼维护自身文明优越性，D 项正确；条约在赫梯版本中双方平等称“伟
大的国王”，卡迭石战役后埃及与赫梯实力相当并缔结和约，称谓差异反映埃及单方面姿态而非实力影响
外交地位，排除 A 项；材料仅聚焦称谓等级，未提文化互动，且史实上近东帝国如埃及、赫梯通过战争、
贸易(如青铜时代外交信件）频繁交流，排除 B 项；条约涉及埃及与赫梯，两河流域文明如巴比伦的民主性
（早期城邦公民议会)与本题外交称谓主题无关，排除 C 项。故选 D 项。
13. 下图中黑色部分为中古时期某一帝国的疆域，该帝国（ ）
A. 有世界上最古老的文字 B. 是城邦国家寡头政治代表
C. 成为西方文明的接力者 D. 推动了希腊化时代的到来
【答案】C
【解析】
【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：拜占庭帝
国。根据材料可知，图中黑色部分为拜占庭帝国疆域。拜占庭帝国保存了大量古希腊、古罗马的文化典籍，
在西罗马帝国灭亡后，传承和发展了西方古典文明，成为西方文明的接力者，C 项正确；世界上最古老的文
第 7页/共 16页字是古代两河流域的楔形文字等，并非该帝国所拥有，排除 A 项；城邦国家寡头政治以古希腊部分城邦为
代表，不符合材料，排除 B 项；亚历山大东征推动了希腊化时代的到来，与材料内容不符，排除 D 项。故
选 C 项。
14. 如表呈现了中世纪至近代早期法国关于游戏的伦理观念的演变，这一变迁过程可说明（ ）
时期 典型游戏 伦理观念
严厉派：游戏是魔鬼的礼物，禁绝游戏
掷骰子、骑士比武、宗教节日
中世纪 宽容派：允许“无邪游戏”，但严控运气游
狂欢
戏
15—17 世 游戏可以放松身心与恢复精力，并具有教育
网球、智力游戏、掷骰子
纪 功能
A. 宗教改革促进思想解放 B. 重商主义改变娱乐观念
C. 君主专制规范社会秩序 D. 人文主义推动观念革新
【答案】D
【解析】
【详解】据本题的主题干设问词可知是本质题。据题干时间信息可知准确时空：中世纪至近代早期（法国）。
据题干及结合所学可知，表格中伦理观念发生转变，从宗教否定游戏，到肯定游戏对人的“放松身心”“教
育”价值。人文主义是 14—17 世纪文艺复兴的核心思想，强调“以人为中心，肯定人的尊严、需求与价值，
反对宗教对人的束缚”。题干伦理观念的变迁正是人文主义推动的，D 项正确；宗教改革的影响集中在宗教
领域，而题干未提及宗教改革相关背景，排除 A 项；重商主义的核心是“以国家为中心，鼓励工商业、积
累金银财富”，聚焦经济政策，而题干未涉及经济领域内容，排除 B 项；君主专制的核心是强化王权、集
中权力，若其影响游戏观念，应体现王权对游戏的规范，但表格中伦理观念是肯定游戏对人的价值，而非
王权的秩序管控，排除 C 项。故选 D 项。
15. 为管理红海香料贸易，奥斯曼帝国于 1525 年颁布新税法，取消埃及以前的香料配额和价格垄断政策，
实行自由贸易的税收制度，使国家政策“与商人的利益相一致”，帝国还实行优惠的关税政策，欢迎基督
徒商人来本国从事贸易活动。这一政策（ ）
A. 是对自由主义经济政策的有效实践 B. 意在促进帝国内部工商业均衡发展
C. 推动了帝国成为全球香料贸易中心 D. 基于世界贸易格局变化带来的挑战
【答案】D
第 8页/共 16页【解析】
【详解】据本题次题干设问词，可知这是本质题、目的题、影响题。时空是：16 世纪（世界）。根据“取消
埃及以前的香料配额和价格垄断政策，实行自由贸易的税收制度”“优惠的关税政策，欢迎基督徒商人来
本国从事贸易活动”等信息，结合所学可知，新航路开辟后，商路、贸易中心从地中海向大西洋沿岸转移，
奥斯曼帝国放弃贸易垄断，实行自由贸易和优惠关税等政策以发展外贸、吸引外商，是在应对世界贸易格
局变化带来的挑战，D 项正确；据所学，自由主义是 18 世纪后期即工业革命时期才兴起的经济思潮，排除
A 项；奥斯曼帝国采取优惠关税等政策是为了推动国际香料贸易及吸引外国商人，不是要促进帝国内部工商
业均衡发展，排除 B 项；据所学，新的世界贸易格局下，奥斯曼帝国并未成为全球香料贸易中心，排除 C
项。故选 D 项。
16. 1958 年，比利时布鲁塞尔举办了二战后首届世博会，美国没有展示美国工业、军事和科技成就，而是以
“未完成的事业”为主题自曝其短，展示美国的环境、贫民窟和种族隔离等问题。美国的做法旨在（ ）
A. 规避科技发展日益落后的窘境 B. 展示美国民权事业成就
C. 逆向塑造国家形象与苏联竞争 D. 拉拢非洲新兴独立国家
【答案】C
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1958 年的世界。结
合所学，20 世纪 50 年代处于美苏冷战时期，美国此举意在通过自曝问题反向塑造良好国家形象，展现改正
问题决心以与苏联竞争，C 项正确；1950 年代美国科技仍处领先地位（如 1958 年成立 NASA），苏联尚未全
面超越，且材料未提科技落后，排除 A 项；美国此时种族隔离问题严重（如 1957 年小石城事件），民权运
动尚未取得重大突破（1964 年《民权法案》尚未颁布），展示的是问题而非成就，排除 B 项；非洲独立浪潮
始于 1960 年（“非洲年”），与 1958 年时间不符，且美国种族问题与非洲国家反殖民诉求关联性较弱，排
除 D 项。故选 C 项。
二、非选择题：本大题共 4 小题，共 52 分。
17. 阅读下列材料，结合所学，回答相关问题
材料一 1918 年 3 月，《新青年》第四卷第三号创立“社会调查”专栏。栏目主持者陶孟和认为，中国
以农业为本，农民占人口大多数，故农村问题是“最切要的大问题”，社会调查的核心是通过实证研究辨
识社会制度之优劣，为改良社会提供依据。专栏首篇刊载《震泽之农民》，揭露江苏农村地主通过地租、高
利贷剥削导致农民“十室九空”等惨状。
——杨新宾，张心悦《从民主主义到马克思主义：<新青年>刊载社会调查报告的历史演化与思想轨迹
探究》
第 9页/共 16页材料二 1925 年 12 月毛泽东对韶山地区社会调查后，发表《中国社会各阶级的分析》。此后，他还做
了《湖南农民运动考察报告》（1927 年 3 月）、《宁冈调查》和《永新调查》（1927 年底至 1928 年初）、《寻
乌调查》（1930 年 5 月）、《兴国调查》（1930 年 10 月）、《长冈乡调查》和《才溪乡调查》（1933 年 11 月）。
——徐兆荣《毛泽东调查研究的论述与实践》
（1）依据材料一，概括创立《新青年》“社会调查”专栏的时代背景。
（2）毛泽东的调查又被称为应用型社会调查。根据材料二，对其“应用性”加以解释。
（3）综合上述材料，简析社会调查在中国近代民主革命中的作用。
【答案】（1）时代背景：新文化运动推动思想启蒙；西方社会学思想传入中国；近代中国农村危机深重，
亟待关注与解决；知识分子救国意识的觉醒：民族危机加深，人民渴望寻求解决社会问题的方法。
（2）
理解：毛泽东社会调查的“应用性”，主要体现在其紧密围绕中国革命各阶段的现实任务展开，调查成果
直接服务于党的路线制定、政策调整和实际工作推进。《中国社会各阶级的分析》通过调查各阶级经济地位
和政治态度，解决了“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？”这一革命首要问题，为制定统一战线策略奠
定了坚实基础。毛泽东的调查旨在准确掌握中国社会阶级状况、经济关系与农民诉求，为制定土地革命、
武装斗争等政策提供现实依据。社会调查强调“没有调查，就没有发言权”，反对教条主义，要求将马克
思主义原理与中国实际相结合，推动革命策略的本土化。社会调查助力解决具体革命问题，如《兴国调查》
深入分析地主与农民的剥削关系，为土地改革提供支持。毛泽东的调查有利于动员与组织群众，如《湖南
农民运动考察报告》通过调查揭示阶级压迫现状，唤醒农民觉悟，为发动群众、建立革命联盟奠定基础。
由此可知，应用型社会调查以社会现实与实际问题为基础，推进中国新民主主义革命的发展。
（3）
作用：揭示社会本质，推动思想启蒙；为中国革命的发展提供理论与策略依据；促进马克思主义中国化；
助力革命实践，增强革命的针对性和实效性；推动中国共产党实事求是的思想路线的形成。
【解析】
【小问 1 详解】
本题是背景题。时空是民国初期的中国。根据材料一“1918 年 3 月，《新青年》第四卷第三号”结合所学从思
想文化角度分析可知，新文化运动推动思想启蒙；根据材料一《“ 新青年》第四卷第三号创立‘社会调查’专栏”
结合所学从思想引进的角度分析可知，西方社会学思想传入中国；根据材料一“中国以农业为本，农民占人
口大多数，故农村问题是‘最切要的大问题’”结合所学从农村角度分析可知，近代中国农村危机深重，亟待
关注与解决；根据材料一“揭露江苏农村地主通过地租、高利贷剥削导致农民‘十室九空’等惨状。”结合所学
从社会角度分析可知，民族危机加深，人民渴望寻求解决社会问题的方法；根据材料一“社会调查的核心是
第 10页/共 16页通过实证研究辨识社会制度之优劣，为改良社会提供依据”结合所学从改革的角度分析可知，知识分子救国
意识的觉醒。
【小问 2 详解】
本题是评论解说题。时空是近代的中国。根据材料二“1925 年 12 月毛泽东对韶山地区社会调查后”与“他
还做了《湖南农民运动考察报告》（1927 年 3 月）、《宁冈调查》和《永新调查》（1927 年底至 1928 年初）”
结合所学从范围与目的角度对社会调查进行总体评价，如毛泽东社会调查的“应用性”，主要体现在其紧
密围绕中国革命各阶段的现实任务展开，调查成果直接服务于党的路线制定、政策调整和实际工作推进。
关于分点阐述从新民主主义革命理论、革命决策、共产党建设、解决具体革命问题以及动员与组织群众等
角度进行阐述。
其次，依据材料信息结合所学知识进行分析。从新民主主义革命理角度分析可知，根据材料二“发表《中
国社会各阶级的分析》。”结合所学知识从理论创新角度分析可知，《中国社会各阶级的分析》通过调查各阶
级经济地位和政治态度，解决了“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？”这一革命首要问题，为制定统一战线
策略奠定了坚实基础。
从革命决策角度分析，根据材料二“他还做了《湖南农民运动考察报告》（1927 年 3 月）”结合所学从近代农
民的社会地位分析可知，毛泽东的调查旨在准确掌握中国社会阶级状况、经济关系与农民诉求，为制定土
地革命、武装斗争等政策提供现实依据。
从共产党建设角度分析，根据材料二“《长冈乡调查》和《才溪乡调查》”结合所学从理论创新角度分析可知，
社会调查强调“没有调查，就没有发言权”，反对教条主义，要求将马克思主义原理与中国实际相结合，推动
革命策略的本土化。
从解决具体革命问题，根据材料二“《兴国调查》（1930 年 10 月）”结合所学从近代社会问题的角度分析可知，
社会调查助理解决具体革命问题，如《兴国调查》深入分析地主与农民的剥削关系，为土地改革提供支持。
从动员与组织群众等角度分析，根据材料二“1925 年 12 月毛泽东对韶山地区社会调查后，发表《中国社会
各阶级的分析》。”结合所学知识可知，毛泽东的调查有利于动员与组织群众，如《湖南农民运动考察报告》
通过调查揭示阶级压迫现状，唤醒农民觉悟，为发动群众、建立革命联盟奠定基础。
最后，总结归纳。由此可知，应用型社会调查以社会现实与实际问题为基础，推进中国新民主主义革命的
发展。
【小问 3 详解】
本题是影响题。时空是近代的中国。根据材料一“揭露江苏农村地主通过地租、高利贷剥削导致农民‘十室九
空’等惨状。”结合所学从社会启蒙角度分析可知，揭示社会本质，推动思想启蒙；根据材料二“发表《中国社
会各阶级的分析》。”结合所学从革命策略角度分析可知，为中国革命的发展提供理论与策略依据；促进马克
第 11页/共 16页思主义中国化；根据材料二《“ 宁冈调查》和《永新调查》（1927 年底至 1928 年初）”结合所学从革命实践角
度分析可知，助力革命实践，增强革命的针对性和实效性；根据材料二《“ 寻乌调查》（1930 年 5 月）、《兴国
调查》（1930 年 10 月）、《长冈乡调查》和《才溪乡调查》（1933 年 11 月 ）。”结合所学从思想路线角度分析可
知，推动中国共产党实事求是的思想路线的形成。
18. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求
材料一 地理大发现作为一个整体、作为一场统一的运动⋯⋯是西欧封建社会内部某种扩张性体制形成
的产物。
作为整体的西欧是如何通过向世界扩张获取利益的呢？……（一方面）是殖民主义者对非西方国家和
地区的抢劫、掠夺、奴役、剥削；（一方面）区别于古代殖民行动……把自己（西欧）转变成工业（手工业）
生产中心。……16 世纪和 17 世纪初是西欧国家通过殖民征服和海外贸易，使自己向世界生产中心转化的过
程。
——摘自王加丰《扩张体制与世界市场的开辟》
材料二 19 世纪末 20 世纪初，一路扩张的资本主义基本完成了一体化进程，资本主义实现了人类历史
空前未有的纵向和横向发展，不论是发展速度或规模。……世界之形成为一个密不可分的整体，它的真实内
容是什么呢？它的真实内容便是资本帝国主义列强对于世界其余地区、国家的统治。世界地区联系的加强，
不外是西方列强对于世界上其余国家的政治、经济及文化的控制。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
材料三 我以为东方正从酣睡中觉醒。在中国，它表现为一种显著的反抗外族的态度，偏向“中国是
中国人的中国”的理想；在波斯……觉醒似乎表现为偏向民主改革的形式……非常引人注目的是，这些不满
的迹象同时出现，不能纯粹归于偶然。谁知道呢？或许东方真的正从其酣眠中觉醒，我们即将目睹一场数
百万不满者反对寡廉鲜耻的西方剥削的起义。
——【英】爱德华·G.布朗《1905-1909 年波斯革命》
（1）对比材料一与材料二中两个时期资本主义向世界扩张的差异。
（2）根据材料三，举例说明“东方正从酣睡中觉醒”的表现，并概括其特点。
【答案】（1）差异：扩张方式：材料一时期以殖民征服和海外贸易为主；材料二时期以资本输出和瓜分世
界为主。扩张目的：材料一时期是为了掠夺财富，使西欧成为世界生产中心；材料二时期是为了建立对世
界其余地区的政治、经济及文化控制。扩张范围：材料一时期主要集中在美洲、非洲和亚洲部分地区；材
料二时期遍及全球，世界基本被瓜分完毕。扩张影响：材料一时期促进了西欧资本主义的发展，给殖民地
带来了灾难，同时促进了世界市场的初步形成；材料二时期推动了资本主义世界体系的最终形成，加剧了
第 12页/共 16页列强之间的矛盾，也激发了亚非拉地区的民族解放运动。
（2）表现：中国的辛亥革命，推翻了封建帝制，建立了中华民国，倡导“中国是中国人的中国”；波斯革
命，追求民主改革；印度的民族解放运动，反对英国殖民统治；土耳其的凯末尔革命，争取民族独立和现
代化改革。特点：多地区同时出现，具有普遍性；反对帝国主义的侵略和压迫，争取民族独立和民主权利；
受西方民主思想的影响，追求政治民主化；是亚非拉地区民族意识觉醒的体现。
【解析】
【小问 1 详解】
本题为对比题。时空是近代世界。差异：扩张方式：根据材料“16 世纪和 17 世纪初是西欧国家通过殖民征
服和海外贸易，使自己向世界生产中心转化的过程。”可知，材料一时期以殖民征服和海外贸易为主；根据
材料“它的真实内容便是资本帝国主义列强对于世界其余地区、国家的统治。世界地区联系的加强，不外
是西方列强对于世界上其余国家的政治、经济及文化的控制”并结合所学知识可知，材料二时期以资本输
出和瓜分世界为主。扩张目的：根据材料“（一方面）是殖民主义者对非西方国家和地区的抢劫、掠夺、奴
役、剥削”并结合所学知识可知，材料一时期是为了掠夺财富，使西欧成为世界生产中心；根据材料“不
外是西方列强对于世界上其余国家的政治、经济及文化的控制”可知，材料二时期是为了建立对世界其余
地区的政治、经济及文化控制。扩张范围：根据所学知识可知，材料一时期主要集中在美洲、非洲和亚洲
部分地区；根据材料“它的真实内容便是资本帝国主义列强对于世界其余地区、国家的统治”可知，材料
二时期遍及全球，世界基本被瓜分完毕。扩张影响：根据材料“（一方面）是殖民主义者对非西方国家和地
区的抢劫、掠夺、奴役、剥削；（一方面）区别于古代殖民行动……把自己（西欧）转变成工业（手工业）
生产中心。……16 世纪和 17 世纪初是西欧国家通过殖民征服和海外贸易，使自己向世界生产中心转化的过
程。”可知，材料一时期促进了西欧资本主义的发展，给殖民地带来了灾难，同时促进了世界市场的初步形
成；根据材料“19 世纪末 20 世纪初，一路扩张的资本主义基本完成了一体化进程，资本主义实现了人类历
史空前未有的纵向和横向发展，不论是发展速度或规模。……世界之形成为一个密不可分的整体”可知，材
料二时期推动了资本主义世界体系的最终形成，加剧了列强之间的矛盾，也激发了亚非拉地区的民族解放
运动。
【小问 2 详解】
本题为特点题。时空是近代亚洲。表现：根据所学知识可知，中国的辛亥革命，推翻了封建帝制，建立了
中华民国，倡导“中国是中国人的中国”；根据所学知识可知，波斯革命，追求民主改革；印度的民族解
放运动，反对英国殖民统治；根据所学知识可知，土耳其的凯末尔革命，争取民族独立和现代化改革。特
点：根据材料“在中国，它表现为一种显著的反抗外族的态度，偏向‘中国是中国人的中国’的理想；在
波斯……觉醒似乎表现为偏向民主改革的形式……非常引人注目的是，这些不满的迹象同时出现，不能纯粹
第 13页/共 16页归于偶然”可知，多地区同时出现，具有普遍性；根据材料“或许东方真的正从其酣眠中觉醒，我们即将
目睹一场数百万不满者反对寡廉鲜耻的西方剥削的起义。”可知，反对帝国主义的侵略和压迫，争取民族独
立和民主权利；根据所学知识可知，受西方民主思想的影响，追求政治民主化；根据所学知识可知，是亚
非拉地区民族意识觉醒的体现。
19. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料 明末李之藻、徐光启等学者接受西学，与传教士合作翻译西方天文数学、农学水利等书籍，他
们看到西学与中学之间在自然科学乃至宗教、道德方面体现出来的某些相近、相合或相通之处，由此得出
“东海西海，心同理同”的看法。清代初年，一些学者自觉不自觉地由中学西学相通相合的看法，转向“西
学中源”说，即认为西学出于中国，中国文化是西方文化之源。真正推阐、论证“西学中源”之说，使之
系统化、定型化，并对当时及其后世产生深远影响的，是康熙时期的梅文鼎。梅文鼎借用了明末以来学者
猜测西学与古代中学关系的说法，即“天子失官，学在四夷”。他解释说，中国远古时代，天算之学十分
发达，尧命“仲、叔分宅四方，以测二分二至之日景，即测里差之法也”。与此相应，传教士出于其自身
的目的，在利用科学技术作为传教手段之时，也有意迎合中国知识界“西学中源”的说法，把西方代数学
（AIgebra）的译名“阿尔朱巴尔”直接解释为“东来法”，也称之为“中国法”。传教士的这一做法，得
到了清廷最高统治者的赞赏。康熙帝说：“夫算法之理，皆出自《易经》。即西洋算法亦善，原系中国算法，
彼称为‘阿尔朱巴尔’。不仅西洋算法出自东方，就连西洋历法也同样得自中土。”在统治者的倡导之下，
“西学中源”说不仅成为定论，而且成为当时知识界看待西学和中西文化关系的主流观点。
——摘自国学网（节选）
根据材料结合所学，指出“西学中源说”提出的背景。对于“西学中源”说，你有什么样的看法，或者说
你是如何评价“西学中源”说的？
【答案】背景①政治上，封建制度渐趋衰落，君主专制空前强化②新航路开辟，西学东渐，部分士大夫接
受西学。③海禁和闭关自守政策的推行④商品经济虽有发展，但小农经济仍然占据主导。
看法或评价：（从积极和消极两方面看待）
“西学中源”说是在中国人尚未形成完整世界观念的时代提出来的，是对西方的误解，但不能因此否认它
在融汇中西上的历史作用，应该一分为二的看待。一方面，“西学中源”说是天朝上国观念在学术思想上的
反映，同时也是士大夫极力维护中华文明优越性的挣扎，这种狭隘的认知阻碍了中国古代科技的发展和社
会的进步，使中国落后于世界的潮流。另一方面，西学中源说客观上减少了西学在中国的传播阻力，并为
近代西学在中国的传播提供了一定的借鉴。总之，西学中源说是那个时代的普遍社会心理，是中国社会转
型前夜的特殊国情的产物，应该理性客观的看待。
【解析】
第 14页/共 16页【详解】本题是背景类、认识类材料题。时空是：明清时期（中国）。背景：结合所学知识可从政治、经济、
思想、对外关系角度归纳整理明清时期的阶段特征，如政治上，封建制度渐趋衰落，君主专制空前强化；
新航路开辟，西学东渐，部分士大夫接受西学；海禁和闭关自守政策的推行；商品经济虽有发展，但小农
经济仍然占据主导。看法和评价：首先，结合材料与所学知识可以从积极和消极两方面看待，即：“西学中
源”说是在中国人尚未形成完整世界观念的时代提出来的，是对西方的误解，但不能因此否认它在融汇中
西上的历史作用，应该一分为二的看待。其次，依据材料整理归纳，一方面，“西学中源”说是天朝上国观
念在学术思想上的反映，同时也是士大夫极力维护中华文明优越性的挣扎，这种狭隘的认知阻碍了中国古
代科技的发展和社会的进步，使中国落后于世界的潮流。另一方面，西学中源说客观上减少了西学在中国
的传播阻力，并为近代西学在中国的传播提供了一定的借鉴。最后，总结归纳，回扣观点，西学中源说是
那个时代的普遍社会心理，是中国社会转型前夜的特殊国情的产物，应该理性客观的看待。
20. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料 被奉为日本“文化之神”的菅原道真曾提出“和魂汉才”即以日本精神为主体，让中国汉代以
来的智慧为己用。它体现了日本文化中对自身文化和外来文化的融合。在日本历史上，曾出现过汉文化一
边倒、西欧文化一边倒的现象，但也曾有过国风文化热和国粹主义思潮。然而，经过不断的磨合，日本最
终去除了这些极端化的倾向，建立了一种融合外来文化的模式，即“和魂汉才”和“和魂洋才”。“和魂汉
才”模式强调的是日本文化（和魂）与汉文化（汉才）的结合。这种模式在日本历史上的多个时期都有体
现，尤其是在明治维新之后，日本在吸收西方先进科技和思想的同时，仍然保留了自身的传统文化和价值
观。“和魂洋才”模式则是指日本文化与西方文化的融合。这两种模式共同构成了日本文化的重要组成部分，
使得日本在保持自身独特性的同时，能够不断吸收外来文化的精华，实现社会的持续发展和进步。
——菅原道真《小仓百人一首》
材料提供了日本社会发展的案例，蕴含了社会发展的诸多启示。从材料中提炼一个启示，并结合中国古代
史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，言之成理）
【答案】启示：文化融合是社会发展的重要动力，一个国家或民族在发展过程中，应在保持自身文化特色
的基础上，积极吸收外来文化的精华，实现文化的创新与发展。
说明：中国古代的唐朝是文化融合的典范。唐朝时期，统治者实行开放的对外政策，积极吸收外来文化。
在文化方面，佛教传入中国后，与中国传统文化融合，形成了中国化的佛教流派，如禅宗；唐朝的乐舞吸
收了西域和周边邻国的风格，变得丰富多彩；服饰方面，唐朝妇女盛行穿胡服，展现了多元文化的融合。
同时，唐朝也保持了自身文化的特色，儒家思想依然是社会的主流思想，汉字的使用更加广泛。这种文化
融合不仅丰富了唐朝的文化内涵，促进了唐朝文化的繁荣，也推动了唐朝的社会发展，使唐朝成为当时世
界上最强大的国家之一。又如，魏晋南北朝时期，少数民族内迁，与汉族杂居相处，少数民族的文化与汉
第 15页/共 16页族文化相互融合，如少数民族的服饰、饮食、音乐等传入中原，汉族的农耕技术、儒家思想等也传入少数
民族地区。这种文化融合促进了民族交融，为隋朝的统一奠定了基础。
【解析】
【详解】本题是评论解说题，时空是：古代中国。要求：观点明确，史论结合。
首先，确定论题，根据材料“两种模式共同构成了日本文化的重要组成部分，使得日本在保持自身独特性的
同时，能够不断吸收外来文化的精华，实现社会的持续发展和进步。”结合所学知识，可以提炼论题为：文
化融合是社会发展的重要动力，一个国家或民族在发展过程中，应在保持自身文化特色的基础上，积极吸
收外来文化的精华，实现文化的创新与发展。
其次，围绕提炼的论题，结合中国古代史的所学知识，可以从唐朝的文化融合，在政治、经济、文化、民
族融合等角度进行说明，如：中国古代的唐朝是文化融合的典范。唐朝时期，统治者实行开放的对外政策，
积极吸收外来文化。在文化方面，佛教传入中国后，与中国传统文化融合，形成了中国化的佛教流派，如
禅宗；唐朝的乐舞吸收了西域和周边邻国的风格，变得丰富多彩；服饰方面，唐朝妇女盛行穿胡服，展现
了多元文化的融合。同时，唐朝也保持了自身文化的特色，儒家思想依然是社会的主流思想，汉字的使用
更加广泛。这种文化融合不仅丰富了唐朝的文化内涵，促进了唐朝文化的繁荣，也推动了唐朝的社会发展，
使唐朝成为当时世界上最强大的国家之一。又如，魏晋南北朝时期，少数民族内迁，与汉族杂居相处，少
数民族的文化与汉族文化相互融合，如少数民族的服饰、饮食、音乐等传入中原，汉族的农耕技术、儒家
思想等也传入少数民族地区。这种文化融合促进了民族交融，为隋朝的统一奠定了基础。开放性试题，言
之有理即可。
第 16页/共 16页
