当前位置:首页>文档>生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略

生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略

  • 2026-03-02 20:20:59 2026-02-13 07:24:06

文档预览

生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略
生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略_2024高考押题卷_62024学科网全系列_21学科网高考考前终极攻略_生物-2024年高考考前20天终极冲刺攻略

文档信息

文档格式
pdf
文档大小
3.634 MB
文档页数
71 页
上传时间
2026-02-13 07:24:06

文档内容

原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司目 录 contents (二) 遗传的基本规律 增分攻略…………………………………………………………01 遗传的分子基础 增分攻略…………………………………………………………23 变异与进化 增分攻略………………………………………………………………33 内环境稳态与神经调节 增分攻略…………………………………………………45 体液调节与免疫调节 增分攻略……………………………………………………58 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司遗传的基本规律 考点 高考真题 2024·浙江·T23 2023·全国甲·T6 2023·江苏·T23 1.基因分离定律的实质 2023·天津·T16 2023·北京·T19 2023·全国甲·T6 2023·江苏·T23 2022·海南·T15 2.分离定律异常分析 2023·山东·T23 2023·湖北·T14 2022·全国乙·T32 3.自由组合定律的实质 2022·天津·T9 2021·海北京·T20 4.自由组合定律变式 2023·全国乙·T6 2023·新课标·T5 2022·山东·T17 这部分考查题型包括选择题和非选择题。结合这几年的高考真题推测命题趋势是以遗传现 象为情景,考查遗传规律的实质及相关拓展性应用,能力方面多侧重于遗传现象的演绎与推理 和相关实验的设计与验证。伴性遗传方面常结合基本规律的相关计算、基因在染色体上的位置 判断方法及实验验证、遗传系谱图的分析进行综合考查。 考点一、豌豆作为实验材料的优点(必记 4 大点) 1.自花传粉,闭花受粉,自然状态下一般都是纯种。 2.具有易于区分的性状且能够稳定地遗传给后代。 3.花较大,易于做人工杂交实验。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司4.子代个体数量较多。 考点二、孟德尔成功的原因(必记 4 大点) 1.正确选材——选择豌豆作为实验材料。 2.由一对相对性状到多对相对性状的研究。 3.运用统计学方法对结果进行分析。 4.科学方法:假说—演绎法。 考点三、孟德尔遗传规律的适用范围、实质及发生的时间(必记 3 大点) (1)适用范围:真核生物有性生殖过程中核基因的传递规律。 ①基因的分离定律适用于一对等位基因的遗传。 ②基因的自由组合定律适用于两对或两对以上非同源染色体上非等位基因的遗传。 (2)实质 ①基因的分离定律的实质——在减数分裂形成配子时,等位基因随同源染色体的分开而分离, 分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。 ②基因的自由组合定律的实质——位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干 扰的,在减数分裂形成配子时,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的 非等位基因自由组合。 (3)时间:减数分裂Ⅰ后期。 考点四、异常分离比的分析(必记 2 大点) 1.具有一对等位基因的杂合子自交,若性状分离比是 2∶1,则显性纯合致死。若性状分离比 是1∶2∶1,则基因型不同,表型也不同,如不完全显性、共显性等。 2.性状分离比为9∶3∶3∶1的变式题的解题思路 ①看 F 的表型比例,若表型比例之和是 16,不管以什么样的比例呈现,基本遵循基因的自由 2 组合定律。 ②将题中所给分离比与正常分离比 9∶3∶3∶1 进行对比,并分析合并性状的类型。例如,比 例为9∶3∶4,则为9∶3∶(3∶1),即“4”为两种性状的合并结果。 ③若出现子代表型比例之和小于 16,则所少的比例可能由隐性纯合致死、显性纯合致死等引 起。 考点五、判断等位基因在染色体上的位置的方法(必记 2 大点) 1.判断基因是位于常染色体上还是仅位于X染色体上的方法 ①若性状的显隐性是已知的,通过一次杂交实验确定基因位置可选择隐性雌性个体与显性雄性 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司个体杂交。若子代表型与性别无关,则基因位于常染色体上;若子代雌性个体全表现为显性性 状,雄性个体全表现为隐性性状,则基因仅位于X染色体上。 ②若性状的显隐性是未知的,且亲本均为纯合子,通过一代杂交实验确定基因在染色体上的位 置常用正、反交法。若正、反交结果相同,则基因位于常染色体上;若正、反交结果不同,则 基因仅位于X染色体上。 2.判断基因仅位于X染色体上还是位于X、Y染色体的同源区段上的方法 若已知性状的显隐性,且已知控制性状的基因在性染色体上,最常用的方法是选择隐性雌性个 体与纯合显性雄性个体杂交,若子代雄性个体全表现为隐性性状,雌性个体全表现为显性性状, 则基因仅位于 X 染色体上;若子代雌雄个体均表现为显性性状,则基因位于 X、Y 染色体的同 源区段上。 典例1(2024·浙江·高考真题)小鼠毛囊中表达 F 蛋白。为研究 F 蛋白在毛发生长中的作用, 利用基因工程技术获得了F基因敲除的突变型纯合体小鼠,简称f小鼠,突变基因用f表示。f 小鼠皮毛比野生型小鼠长50%,表现出毛绒绒的样子,其它表型正常。(注:野生型基因用++ 表示;f杂合子基因型用+f表示) 回答下列问题: (1)F基因敲除方案如图甲。在F基因的编码区插入了一个DNA片段P,引起F基因产生 , 导致mRNA提前出现终止密码子,使得合成的蛋白质因为缺失了 而丧失活性。要达到此 目的,还可以对该基因的特定碱基进行 和 。 (2)从野生型、f杂合子和f小鼠组织中分别提取DNA,用限制酶HindⅢ酶切,进行琼脂糖电 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司泳,用DNA探针检测。探针的结合位置如图甲,检测结果如图乙,则f小鼠和f杂合子对应的 DNA片段分别位于第 泳道和第 泳道。 (3)g小鼠是长毛隐性突变体(gg),表型与f小鼠相同。f基因和g基因位于同一条常染色体 上。f杂合子小鼠与g小鼠杂交,若杂交结果是 ,则g和f是非等位基因;若杂交结果 是 ,则g和f是等位基因。(注:不考虑交叉互换;野生型基因用++表示;g杂合子基 因型用+g表示) (4)确定 g 和 f 为等位基因后,为进一步鉴定 g 基因,分别提取野生型(++)、g 杂合子(+g) 和g小鼠(gg)的mRNA,反转录为cDNA后用(2)小题同样的DNA探针和方法检测,结果如 图丙。g小鼠泳道没有条带的原因是 。组织学检查发现野生型和g杂合子表达F蛋白,g 小鼠不表达F蛋白,因此推测F蛋白具有的作用 。 【答案】(1) 编码序列错位 氨基酸序列 替换 缺失 (2) 3 2 (3) 子代全为野生型 野生型:突变型=1:1 (4) 基因突变丢失了启动子,导致无法转录出 mRNA;反转录没有产物,检测不出结果 抑制毛发生长 【分析】基因分离定律实质:在杂合子细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一 定的独立性;当细胞进行减数分裂,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入两 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司个配子当中,独立地随配子遗传给后代。 【详解】(1)依据题意,在F基因的编码区插入了一个DNA片段P,引起F基因产生编码序 列错位,从而导致mRNA提前出现终止密码子,使得合成的蛋白质中氨基酸序列变短,蛋白 质结构发生改变,结构决定功能,导致合成的蛋白质丧失活性。该基因突变是插入一个DNA 片段引起的,除此之外,还可以缺失或者替换基因中的碱基,从而导致基因突变。 (2)从图中看出,野生型基因和f基因都含有2个限制酶HindⅢ的识别序列,但f基因中 含有P片段,因此限制酶HindⅢ切割野生型基因和f基因后,野生型基因切出来能与探针结 合的片段较短,f基因切出来能与探针结合的片段较长,DNA分子越长,分子质量越大,在 电泳时迁移速度越慢,因此推测第1泳道中只有野生型基因,第2泳道中既有野生型基因, 又有f基因,第3泳道中只有f基因,因此f小鼠和f杂合子对应的DNA片段分别位于第3 泳道和第2泳道。 (3)据题意可知,野生型基因用++表示,g小鼠是长毛隐性突变体,基因型用gg表示,f 杂合子小鼠基因型用+f表示,f基因和g基因位于同一条常染色体上,如果g和f是非等位 基因,f杂合子小鼠(+f/++)与g小鼠(++/gg)杂交,后代为++/+g和+f/+g,全是野生型; 如果g和f是等位基因,f杂合子小鼠(+f)与g小鼠(gg)杂交,后代为+g:fg=1:1,即 野生型与突变型比例为1:1。 (4)据图可知,野生型基因突变成g基因以后,启动子随着一部分DNA片段丢失,无法转 录出 mRNA,也无法形成cDNA,PCR时缺少模板,反转录没有产物,导致最终无结果,因此g 小鼠泳道没有条带。g小鼠表型与f小鼠相同,表现出毛绒绒的样子,野生型和g杂合子表 达F蛋白,g小鼠不表达F蛋白,即没有F蛋白,表现出长毛,说明F蛋白在毛发生长中起 抑制作用。 典例2(2023·河北·高考真题)某家禽等位基因M/m控制黑色素的合成(MM与Mm的效应相 同),并与等位基因T/t共同控制喙色,与等位基因 R/r共同控制羽色。研究者利用纯合品系P 1 (黑喙黑羽)、P (黑喙白羽)和P (黄喙白羽)进行相关杂交实验,并统计F 和F 的部分 2 3 1 2 性状,结果见表。 实验 亲本 F F 1 2 P × 1 1 黑喙 9/16黑喙,3/16花喙(黑黄相间),4/16黄喙 P 3 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司P × 2 2 灰羽 3/16黑羽,6/16灰羽,7/16白羽 P 3 回答下列问题: (1)由实验1可判断该家禽喙色的遗传遵循 定律,F 的花喙个体中纯合体占比为 。 2 (2)为探究M/m基因的分子作用机制,研究者对P 和P 的M/m基因位点进行PCR扩增后电泳检 1 3 测,并对其调控的下游基因表达量进行测定,结果见图1和图2。由此推测M基因发生了碱基 的 而突变为m,导致其调控的下游基因表达量 ,最终使黑色素无法合成。 (3)实验2中F 灰羽个体的基因型为 ,F 中白羽个体的基因型有 种。若F 的黑羽个体间 1 2 2 随机交配,所得后代中白羽个体占比为 ,黄喙黑羽个体占比为 。 (4)利用现有的实验材料设计调查方案,判断基因T/t和R/r在染色体上的位置关系(不考虑 染色体交换)。 调查方案: 。 结果分析:若 (写出表型和比例),则T/t和R/r位于同一对染色体上;否则,T/t和R/r 位于两对染色体上。 【答案】(1) 自由组合(或“孟德尔第二”) 1/3 (2) 增添 下降 (3) MmRr(或"MmRrTt”) 5 1/9 0 (4) 对实验2中F2个体的喙色和羽色进行调查统计 F2中黑喙灰羽:花喙黑羽:黑 喙白羽:黄喙白羽=6:3:3:4 【分析】组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干 扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司等位基因自由组合。 【详解】(1)由题干信息可知,该家禽喙色由M/m和T/t共同控制,实验1的F2中喙色表 型有三种,比例为9:3:4,是9:3:3:1的变式,表明F1产生的雌雄配子各有4种,且 比例相同,受精时雌雄配子结合方式有16种。因此,家禽喙色的遗传遵循自由组合规律。F2 中花喙个体(有黑色素合成)的基因型有两种,分别为MMtt(1/16)和Mmtt(2/16),其 中纯合体MMtt占比为1/3。 (2)由实验1结果可知,针对M/m基因位点,P1基因型为MM,P3基因型为mm,对P1的M 基因PCR扩增后产物大小约为1200bp,而P3的m基因大小约为7800bp,推测M基因发生了 碱基的增添而突变为m。当M基因突变为m后,其调控的下游基因表达量明显下降,最终影 响了黑色素的合成。 (3)由题干信息可知,该家禽羽色由M/m和R/r共同控制,实验2的F2中羽色表型有三种, 比例为3:6:7,是9:3:3:1的特殊分离比,因此F1灰羽个体基因型为MmRr。F2的黑羽 和灰羽个体共占9/16,基因型为M_R_。白羽占7/16,基因型共5种,分别为mmRR(1/16)m、mRr (2/16)、MMrr(1/16)、Mmrr(2/16)和mmrr(1/16)。F2中基因型为M_R_的黑羽和灰羽的 比例为3:6,因此,F2黑羽个体在基因型为M_R_的个体中占比为1/3。由于MM和Mm的表 型效应相同,黑羽个体中两种基因型及其占比为MMRR(1/3)和MmRR(2/3)。黑羽个体随 机交配所得后代中,白羽个体(mmRR)的占比为1/9。由实验1和实验2结果可知,黄喙个 体基因型为mmT_和mmtt,黑羽的基因型为M_RR,因此不存在黄喙黑羽的个体,即黄喙黑羽 个体占比为0。 (4)综合实验1和实验2的结果可知,P1的基因型为MMTTRR,P2的基因型为MMTTrr,P3 的基因型为mmttRR。利用现有材料进行调查实验,判断T/t和R/r在染色体上的位置关系, 需要选择对TtRr双杂合个体随机交配的子代进行统计分析。实验2中的F1基因型为MmTtRr, 因此应对实验2的F2个体喙色和羽色进行调查统计。如果T/t和R/r在同一对染色体上, 由亲本的基因型可知F1个体中三对基因在染色体上的位置关系如下图 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司。不考虑染色体互换,F1可产生等比例的四种雌雄配子MTr、MtR、 mTr、mtR。雌雄配子随机结合,产生的F2表型及比例为灰羽黑喙:黑羽花喙:白羽黑喙: 白羽黄喙=6:3:3:4。 典例3(2023·辽宁·高考真题)萝卜是雌雄同花植物,其贮藏根(萝卜)红色、紫色和白色 由一对等位基因W、w控制,长形、椭圆形和圆形由另一对等位基因R、r控制。一株表型为紫 色椭圆形萝卜的植株自交,F₁的表型及其比例如下表所示。回答下列问题: 红色 红色 红色 紫色 紫色 紫色 白色 白色 白色 F 表型 1 长形 椭圆形 圆形 长形 椭圆形 圆形 长形 椭圆形 圆形 比例 1 2 1 2 4 2 1 2 1 注:假设不同基因型植株个体及配子的存活率相同 (1)控制萝卜颜色和形状的两对基因的遗传 (填“遵循”或“不遵循”)孟德尔第二定律。 (2)为验证上述结论,以F 为实验材料,设计实验进行验证: 1 ①选择萝卜表型为 和红色长形的植株作亲本进行杂交实验。 ②若子代表型及其比例为 ,则上述结论得到验证。 (3)表中F 植株纯合子所占比例是 ;若表中F 随机传粉,F 植株中表型为紫色椭圆形萝 1 1 2 卜的植株所占比例是 。 (4)食品工艺加工需大量使用紫色萝卜,为满足其需要,可在短时间内大量培育紫色萝卜种苗 的技术是 。 【答案】(1)遵循 (2) 紫色椭圆形 紫色椭圆形:紫色长形:红色椭圆形:红色长形=l:1:1:1 (3) 1/4 1/4 (4)植物组织培养 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司【分析】根据题表分析:F1中红色:紫色:白色=1:2:1,长形:椭圆形:圆形=1:2:1,紫色 和椭圆形均为杂合子。F1中红色长形:红色椭圆形:红色圆形:紫色长形:紫色椭圆形:紫 色圆形:白色长形:白色椭圆形:白色圆形=1:2:1:2:4:2:1:2:1,比例为9:3:3:1 的变形,两对性状遵循自由组合定律。 【详解】(1)F1中红色长形:红色椭圆形:红色圆形:紫色长形:紫色椭圆形:紫色圆形: 白色长形:白色椭圆形:白色圆形=1:2:1:2:4:2:1:2:1,比例为9:3:3:1的变形, 两对性状遵循自由组合定律,即遵循孟德尔第二定律。 (2)F1中红色:紫色:白色=1:2:1,长形:椭圆形:圆形=1:2:1,红色、白色、长形、圆 形均是纯合子,紫色和椭圆形均为杂合子,则紫色椭圆形萝卜基因型为WwRr。一株表型为紫 色椭圆形萝卜的植株自交,得到F1,以F1为实验材料,验证(1)中的结论,可选择萝卜表 型为紫色椭圆形和红色长形的植株作亲本进行杂交实验,得F2,若表型及其比例为紫色椭圆 形:紫色长形:红色椭圆形:红色长形=l:1:1:1,则上述结论得到验证。 (3)紫色椭圆形萝卜(WwRr)的植株自交,得到F1,表中F1植株纯合子为WWRR、WWrr、 wwRR、wwrr,所占比例是1/4。若表中F1随机传粉,就颜色而言,F1中有1/4WW、1/2Ww、 1/4ww,产生配子为1/2W、1/2w,雌雄配子随机结合,子代中紫色(Ww)占1/2;就形状而 言,F1中有1/4RR、1/2Rr、1/4rr,产生配子为1/2R、1/2r,雌雄配子随机结合,子代中椭 圆形(Rr)占1/2,因此,F2植株中表型为紫色椭圆形萝卜的植株所占比例是1/2× 1/2=1/4。 (4)想要在短时间内大量培育紫色萝卜种苗可以采用植物组织培养技术。 预测1(2024·浙江金华·二模)果蝇的翅形有正常翅和网状翅、体色有灰体和黄体,分别由 基因 A、a 和 B、b 控制。某研究小组做的杂交实验及结果如下(实验果蝇染色体组型均正常)。 请回答下列问题: 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司(1)从基因与染色体的关系来看,A与B的区别是 ;从DNA结构来看,A与a的区别是 。 (2)若仅考虑翅形这一性状,根据上述实验结果无法判断A-a是否位于X、Y染色体的同源区段, 但可通过F 果蝇与其亲本回交来确定,应选择实验 的亲本雌果蝇作为回交材料,其回交 1 组合的基因型为 (按照基因位于同源区段书写)。若子代 ,则说明A-a位于XY染色 体同源区段。 (3)若两对基因均不位于 Y 染色体上。仅根据实验①分析,F 灰体果蝇体色的基因型有 种。 1 若仅根据实验②分析, (填“能”或“不能”)判断灰体与黄体的显隐性关系。结合实验 ①、②,可判断果蝇这两对相对性状的遗传 (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合 定律,判断依据是 。 (4)若两对基因均不位于Y染色体上,且综合实验①、②判断,在实验①的F 群体中,基因B 1 的频率为 。将实验①中F 雌雄果蝇随机得到F ,F 中纯合正常翅雄果蝇比例为 。 1 2 2 (5)果蝇属于 型性别决定,果蝇性别取决于X染色体数与常染色体组数(A)的比值,当X/A ≥1时为雌性;当X/A=0.5时为雄性;当受精卵含有2条Y染色体时,无法完成胚胎发育。现 有一只染色体组型为6+XXY的果蝇,其性别为 ,且可生育后代;这只果蝇与另一染色体组 型正常的果蝇杂交,则子代雌雄果蝇比例为 。 预测2(2024·山东枣庄·二模)黑腹果蝇性别决定方式为:XX、XXY(雌性),XY、XYY(雄 性),XO(雄性不育),XXX、YO和YY均致死。XXY的个体在减数分裂时,X与X联会的概率 为84%,X与Y联会的概率为16%,两条联会的染色体分离时,另外一条染色体随机分配。已 知灰身(A)对黑身(a)为显性,长翅(B)对残翅(b)为显性,两对基因位于常染色体上。 红眼(D)对白眼(d)为显性,基因位于X染色体上,甲、乙为两只基因型相同的灰身长翅个 体,组别2、3中个体的染色体组成均正常。杂交实验结果如下: 组 亲本组合 F 表型及比例 1 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司别 1 ♀白眼(XXY)×♂红眼(XY) 2 ♂甲×♀黑身残翅 灰身残翅:黑身长翅=1:1 灰身长翅:灰身残翅:黑身长翅:黑身残翅=1:4:4: 3 ♀乙×♂黑身残翅 1 (1)组别1的白眼个体,在减数分裂时,Xd和Xd染色体的分离发生在 (时期),产生的配 子类型及比例为 。 (2)由组别2可知,控制体色和翅型的基因不遵循基因的自由组合定律,从配子的角度分析原 因是 。组别3中,乙个体发生互换的初级卵母细胞所占比例为 。 (3)甲、乙交配,后代表型及比例为 ,后代灰身残翅中杂合子所占比例为 。 (4)外显率是指某一基因型个体显示预期表型的比例。由于修饰基因的存在,或者由于外界因 素的影响,使某基因的预期性状没有表现出来而低于正常比例,他们的后代同样会有相同的比 例不能表现出来。果蝇的野生型(I)对间断翅脉(i)为显性,基因位于常染色体上。基因型 为Ii的个体自由交配,后代中间断翅脉比例为22.5%。请从后代中选择合适的亲本,进行杂 交实验,验证该比例是由于外显率降低导致的。不考虑其他变异和致死。 实验步骤:从后代中选择 自由交配。 实验结果:若后代中表型及比例为 ,则为外显率降低导致的。 预测3(2024·贵州·二模)玉米粒色有紫色粒和白色粒两种表型,选取纯种的紫色粒玉米植 株与白色粒玉米植株为亲本,杂交得F ,均为紫色粒,F 自交得到F ,F 中表型及比例为紫 1 1 2 2 色粒∶白色粒=9∶7,同学们对此提出了两种观点: 观点一:玉米的粒色受两对独立遗传的等位基因A/a、B/b控制,A和B同时存在表现为紫色 粒,其余为白色粒。 观点二:玉米的粒色受一对等位基因A/a控制,但含某种基因的部分花粉不育,导致F 的性 2 状分离比偏离3∶1。 回答下列问题: (1)依据观点一,可推测亲本的基因型是 ,F 中紫色粒的基因型有 2 种,F 白色粒中纯合子的比例是 。 2 (2)依据观点二,可推测F 产生的含 (选填“A”或“a”)基因的部分花粉不 1 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司育。 (3)为验证两种观点,以亲本中的白色粒植株和F 植株为实验材料进行测交,F 植株应为 1 1 (选填“父本”或“母本”),若子代出现的表型及比例是 ,则观点一成立; 若子代出现的表型及比例是 ,则观点二成立。 押题1“杂交水稻之父”袁隆平利用雄性不育野生稻改写了世界水稻育种史,杂交水稻研究团 队不断刷新我国水稻产量和品质,举世瞩目。请分析回答: (1)水稻(2n=24)是禾本科植物,在我国有野生种、引进种:杂交种等水稻品种用于农业生产 和科学研究,这主要体现了生物多样性的 价值。在育种研究中,对水稻进行基 因组测序要测 条染色体中DNA的碱基序列。 (2)安农S-1是我国发现的第一个籼稻(水稻的一个品种)光温敏雄性不育系。该光温敏雄性 不育系与9种常规雄性可育系进行正反交,得到的F 均为雄性可育。据此可推出有关该雄性 1 不育基因的两个结论是: 。 (3)另有一个水稻品系,其雄性的育性由一对等位基因M、m控制,基因型为mm的个体表现为 雄性不育,能产生正常的雌配子,M基因可使雄性不育个体恢复育性产生可育雄配子。通过转 基因技术将M基因与雄配子致死基因A、蓝色素生成基因D一起导入基因型为mm的个体中, 并使其插入一条不含m基因的染色体上(D基因的表达产物可使种子呈现蓝色,无D基因的种 子呈现白色)。如图: ①图中基因型为mmADM的个体自交时(不考虑突变和互换),子代种子的表型及比例 为 ,这种转基因改良品系的显著优点是 。 ②要成功得到转基因个体(mmADM),先要构建基因表达载体。研究人员准备在已插入M基因 的运载体(如下图)中再插入A、D融合基因。他们分析发现A、D融合基因拼接处存在XbaI 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司的识别序列,为使基因表达载体中A、D融合基因和M基因都正确表达,应 在A、D融合基因两端添加 两种限制酶的识别序列,并用 两种限 制酶对运载体进行酶切。 押题2虹豆胰蛋白酶抑制剂对鳞翅目昆虫的幼虫有较强杀伤作用。我国科学家在1991年将虹 豆胰蛋白酶抑制剂基因(CPTI)插入到烟草细胞的染色体上,最终培育出了多株转基因抗烟青 虫烟草。回答下列问题: (1)要判断CPTI基因是否在烟草中成功表达,需要提取转基因烟草中的蛋白质,进行 实验。经过实验检测,科学家获得了16株表达CPTI基因的烟草。实验到此并未结束,要判断 这16株烟草是否真正成功达到实验目的,还需进行进一步实验,请简要写出实验思 路: 。 (2)经过进一步实验,科学家最终筛选出了两株抗虫烟草,分别命名为CT-1、CT-2。将CT-1 自交后得到F,F中出现了两种新表型的个体:不抗虫和强抗虫,这种现象叫做 。 统计发现F中不抗虫:抗虫:强抗虫≈1:2:1,如果让CT-1和不抗虫烟草杂交,后代的表现 型及比例应为 (3)将CT-2自交后得到F,F中也产生了不同抗性水平的个体,但是抗性分离的比例较混乱, 抗性水平级别较多。试分析CT-1和CT-2的F,抗性分离产生这种差异的原因: 。 押题3小鼠的黑色素细胞负责合成和释放各种色素,毛干吸收色素颗粒展现出相应的毛色。B/b 是一对在整个毛发生长周期均表达的等位基因,B表达时小鼠黑色素细胞合成黑色素,B不表 达时小鼠毛色表现为白色。Agouti基因(简写A)表达的产物是ASP(一种信号肽),ASP会 影响B基因的表达。由于ASP只在毛发生长的特定时期才能合成和释放,所以基因型为A_B_ 的小鼠毛色表现为巧克力色。已知A/a与B/b均位于常染色体上,且独立遗传。请回答下列问 题: 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司(1)基因型为AaBb的种群自由交配,若不考虑变异和自然选择,F 白色鼠的基因型 1 是 ,F 随机交配,则F 有色鼠中B的基因频率为 。 1 2 (2)B的表达受激素调控,只有激素与黑色素细胞表面的受体结合时B才表达,但ASP在毛发 生长周期的第4~6天集中产生,会与激素竞争受体,使黑色素细胞转而合成黄色的棕黑素, 第6天以后ASP不表达。据此分析,巧克力色小鼠每根毛的基部、末梢附近、末梢的颜色分别 是 。 (3)如图是基因A、AG、AI的结构示意图,1号区域含有启动子序列,2、3、4号区域编码信号 肽ASP。 ①已知AG是A的隐性突变基因,则基因型为AGABB的个体的毛色表现为 色。现发 现另一与AG同体色的隐性突变基因AS的纯合个体ASASBB,请设计杂交实验验证AG和AS是等位 基因。(写出实验思路和预期结果,选择杂交的个体用基因型表示,不考虑变异) 。 ②A基因的1号区域插入一段核苷酸序列后形成AI,该变异导致启动子位点也随之发生了变化, 该变化使ASP在各种组织中均全时期持续表达,且AIAI存在纯合致死效应。AI的产生是 (填“基因突变”或“染色体结构变异”)的结果,基因型为AIABb的个体自由交配,后代的 表型及比例为 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司名校预测 预测1 【答案】(1) 基因座位/基因在染色体上的位置不同 碱基对排列顺序不同 (2) ② XAXa×XAYA 子代雌雄果蝇全部为正常翅 (3) 2或3 能 遵循 控制翅形和体色的基因分别位于常染色体和X染色体上 (4) 2/3 3/32 (5) XY 雌性 2:1 【分析】1、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组 合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色 体上的非等位基因自由组合; 2、表格分析:实验①中,正常翅与网状翅杂交,后代全为正常翅,说明正常翅对网状翅为显 性,灰体与灰体后代出现黄体,说明灰体对黄体为显性;实验②体色性状受性别控制,控制该 性状的基因位于X染色体上,结合实验①②正反交结果可知,控制翅型基因位于常染色体上。 【详解】(1)从基因与染色体的关系来看,A 与 B 为控制不同性状的基因,属于非等位基因, 基因在染色体上的位置不同;从DNA结构来看,A与a是等位基因,区别是碱基对排列顺序不 同; (2)假设翅形基因位于X、Y染色体的同源区段上,通过F 果蝇与其亲本回交来确定,用实 1 验②中的亲本雄果蝇(XAYA)与 F 雌果蝇(XAXa)进行回交,其后代雌果蝇全为正常翅(XAXA、 1 XAXa)、雄果蝇全为正常翅(XAYA、XaYA),则能证明上述基因的位置,否则应该表现为雌雄个 体均表现为正常翅和网状翅,且比例为1∶1; (3)若两对基因均不位于Y染色体上。仅根据实验①分析,若相关基因位于X染色体上,F 1 灰体果蝇体色的基因型有XBXB、XBXb和XBY3种;若相关基因位于常染色体上,则有Bb和BB两 种基因。由实验②可知,体色性状受性别控制,控制该性状的基因位于X染色体上,且黄体雌 果蝇与灰体雄果蝇杂交后代中雄果蝇全为黄体,而雌果蝇全为灰体,说明灰体对黄体为显性, 故可根据实验②判断灰体与黄体的显隐性关系;结合实验①、②可知,控制翅型的基因(A/a) 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司位于常染色体上,控制体色的基因(B/b)位于X染色体上,即控制翅型和体色的两对等位基 因位于两对同源染色体上,因此,果蝇正常翅和网状翅、灰体和黄体这两对相对性状的遗传遵 循基因的自由组合定律; (4)若只考虑体色的遗传,实验①的亲本为XBXb、XBY,子代基因型及比例为XBXB:XBXb: XBY:XbY=1:1:1:1,故基因B的频率=(1/4×2+1/4×1+1/4×1)/(1/4×2+1/4×2+1/4× 1+1/4×1)=2/3;若考虑翅型和体色,亲本的基因型 为AAXBXb、aaXBY,F1代雌果蝇为 AaXBXB、AaXBXb,雄果蝇为AaXBY、AaXbY,F 雌雄果蝇随机得到F F 中纯合正常翅雄果蝇 1 2, 2 (AAXBY)的比例为1/4(AA)×1/2(雄)×3/4(XBY)=3/32; (5)果蝇属于XY型性别决定,果蝇性别取决于X染色体数与常染色体组数(A)的比值,由 题意可知,当X/A≥1时为雌性;当X/A=0.5时为雄性;染色体组型为6+XXY的果蝇的 X/A=2/2=1,故该果蝇为雌性果蝇;这只果蝇(6+XXY)与另一染色体组型正常的果蝇(6+XY) 杂交,子代染色体组型及比例为XXX:XXY:XX:XY=1:3:2:3,故子代中雌性果蝇:雄性果蝇 =5:4。 预测2 【答案】(1) 减数第一次分裂后期或者是减数第二次分裂后期 Xd∶XdY∶XdXd∶ Y=23:23:2:2 (2) 甲的基因型为AaBb,产生了两种比例相等的配子,说明体色和翅型的基因连锁且位 于一对同源染色体上 2/5 (3) 灰身长翅:灰身残翅:黑身长翅=2:1:1 1/5 (4) 间断翅脉ii果蝇 间断翅脉:野生型=9:1 【分析】1、减数第一次分裂的主要特征:同源染色体配对联会,四分体中非姐妹染色单体可 以发生交叉互换,同源染色体分离,分别移向细胞两极;减数第二次分裂主要特征:每条染色 体的着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,分别移向细胞两极。 2、用分离定律解决自由组合问题:(1)原理是分离定律是自由组合定律的基础;(2)解题 思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;在独立遗传的情况下,有几对基因 就可以分解为几个分离定律问题;如AaBb×Aabb可分解为:Aa×Aa,Bb×bb。然后,按分离 定律进行逐一分析;最后,将获得的结果进行综合,得到正确答案。 【详解】(1)根据题干知,XXY的个体在减数分裂时,X与X联会的概率为84%,X与Y联会 的概率为 16%,两条联会的染色体分离时,另外一条染色体随机分配,则组别 1 的白眼个体, 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司在减数分裂时,Xd和Xd染色体的分离发生可在减数第一次分裂的后期同源染色体分离时,也 可发生在减数第二次分裂的后期姐妹染色体分离时;产生配子时Xd和Xd联会的概率为84%, 产生两种配子 42%XdY、42%Xd,X 与 Y 联会的概率为 16%,产生四种配子 4%Xd、4%XdY、4%XdXd、 4%Y,合并后四种配子46%Xd、46%XdY、4%XdXd、4%Y,即Xd、XdY、XdXd、Y=23:23:2:2。 (2)根据题干知,灰身(A)对黑身(a)为显性,长翅(B)对残翅(b)为显性,两对基因 位于常染色体上,且甲、乙为两只基因型相同的灰身长翅个体,组别2中♂甲×♀黑身残翅 F 表型及比例为灰身残翅:黑身长翅=1:1,知甲基因型为 AaBb 产生两种类型配子 Ab:aB=1: 1 1,这说明这两对基因连锁位于一对同源染色体上,所以控制体色和翅型的基因不遵循基因的 自由组合定律;组别 3♀乙×♂黑身残翅灰身长翅:灰身残翅:黑身长翅:黑身残翅=1:4: 4:1,知乙基因型为AaBb产生四种类型配子AB:Ab:aB:ab=1:4:4:1,这说明这两对基 因之间发生了交叉互换,假设乙个体发生互换的初级卵母细胞所占比例为x,则未交换的初级 卵母细胞所占比例为1-x,产生配子时xAaBbx/4AB、x/4Ab、x/4 aB、x/4ab,(1-x)AaBb→ (1-x)/2Ab、(1-x)/2 aB,合并后AB:Ab:aB:ab=x:(2-x):(2-x):x==1:4:4:1,可 求出x=2/5。 (3)甲基因型为AaBb产生两种类型配子Ab:aB=1:1(即1/2Ab、1/2aB),乙基因型为AaBb 产生四种类型配子AB:Ab:aB:ab=1:4:4:1(即1/10AB、4/10Ab、4/10aB、 1/10ab),甲、 乙交配,产生后代灰身长翅(1/20AABb+1/20AaBB+4/20AaBb+4/20AaBb) 共 10/20, 灰身残翅(4/20AAbb+1/20Aabb) 共5/20,黑身长翅(4/20aaBB+1/20aaBb)共5/20,则后代表 型及比例为灰身长翅:灰身残翅:黑身长翅=2:1:1,后代灰身残翅中(4/20AAbb、1/20Aabb) 杂合子所占比例为1/5。 (4)基因型为Ii的个体自由交配,理论上后带中ii比例为25%,据题干信息后代中间断翅 脉比例为22.5%,则有2.5%表现为野生型,间断翅脉:野生型=9:1,从后代中选择合适的亲本, 进行杂交实验,验证该比例是由于外显率降低导致的,可从后代中选择中间断翅脉ii果蝇自 由交配,其子代都为ii,由题干信息于修饰基因的存在,或者由于外界因素的影响,使某基因 的预期性状没有表现出来而低于正常比例,他们的后代同样会有相同的比例不能表现出来,则 其子代中表型及比例也为中间断翅脉:野生型=9:1,则说明为外显率降低导致的。 预测3 【答案】(1) AABB和aabb 4 3/7 (2)A 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司(3)父本 紫色粒∶白色粒=1:3 紫色粒∶白色粒=1:7 【分析】自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不 干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非 等位基因自由组合。 【详解】(1)依据观点一,玉米的粒色受两对独立遗传的等位基因A/a、B/b控制,由此可知 控制玉米的粒色的两对基因遵循自由组合定律,A和B同时存在表现为紫色粒,其余为白色粒, 用纯种的紫色粒玉米植株与白色粒玉米植株为亲本,杂交得 F ,均为紫色粒,F 自交得到 F , 1 1 2 F 中表型及比例为紫色粒∶白色粒=9∶7,由此可知,F 的基因型为AaBb,亲本的基因型为AABB 2 1 和aabb;F 中紫色粒的基因型有4种(AABB、AaBB、AABb、AaBb),F 白色粒中纯合子的比 2 2 例是3/7(1/7AAbb、1/7aaBB、1/7aabb)。 (2)依据观点二,纯种的紫色粒玉米植株与白色粒玉米植株为亲本,杂交得F ,均为紫色粒, 1 F 自交得到F ,F 中表型及比例为紫色粒∶白色粒=9∶7;由此可知,紫色粒为显性性状,F 1 2 2 1 的基因型为Aa,F 产生的卵细胞的基因型及其比例为1:1,设F 产生的花粉中基因型为a的 1 1 概率为X,而F 白色粒aa的概率为7/16,则1/2X=7/16,则X=7/8,由此可知,F 产生的花 2 1 粉的基因型及其比例为A:a=1:7,则导致F 的性状分离比偏离3∶1,是因为F 产生的含A 2 1 基因的部分花粉不育。 (3)为验证两种观点,以亲本中的白色粒植株和F 植株为实验材料进行测交,F 植株应为父 1 1 本,若子代出现的表型及比例是紫色粒∶白色粒=1:3,则观点一成立;若子代出现的表型及 比例是紫色粒∶白色粒=1:7,则观点二成立(同时结合(2)分析)。 名师押题 押题1 【答案】(1) 直接 12 (2)①雄性不育基因位于细胞核中②雄性不育基因是隐性基因 (3) 蓝色和白色≈1:1 根据种子的颜色即可判断育性(或答蓝色用于留种制备新的 品系,白色用作制备杂交种时做母本) SpeI、EcoRI XbaI、EcoRI 【分析】题图分析:雄性不育个体mm通过转基因技术,得到基因型为mmADM个体,其中含有A 基因的可使雄配子致死,含 M 可使雄性不育个体恢复育性,基因 D 的表达可使种子呈现蓝色, 无基因D的种子呈现白色。 【详解】(1)杂交种等水稻品种用于农业生产和科学研究,体现了生物多样性的直接价值, 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司水稻属于二倍体生物,不含性染色体,所以基因组测序需测定其一个染色体组即12条染色体 上的DNA分子上的碱基序列。 (2)依据题干信息,光温敏雄性不育系与9种常规雄性可育系进行正反交,所得的F 均为雄 1 性可育,说明了①雄性不育基因位于细胞核中;②雄性不育基因是隐性基因,雄性可育基因为 显性基因。 (3)①依据题干信息可知,A 基因为雄配子致死基因,所以当基因型为 mmADM 的个体自交时, 可以产生mADM、m的雌配子,而只能产生m的雄配子,雌雄配子随机结合,就可以产生mmADM 和mm的基因型,对应的育性表现为雄性可育、雄性不育。由于D基因的表达产物可使种子呈 现蓝色,无D基因的种子呈现白色,所以,子代种子的表型及比例为蓝色和白色≈1:1,这种 改良品系的优点是:可以根据种子的颜色来判断育性。 ②依据题干要求,需在已插入M基因的运载体中再插入A、D融合基因,而且使基因表达载体 中A、D融合基因和M基因都正确表达。已知A、D融合基因拼接处存在XbaI的识别序列,D 基因和M基因的拼接处含有EcoRI的识别序列,且限制酶XbaI和SpeI所产生的的黏性末端相 同,所以在切割运载体时,运载体是应用限制酶XbaI、EcoRI进行酶切,不可使用限制酶SpeI, 因为若使用该酶会破坏M基因。但在A、D融合基因两端应添加SpeI、EcoRI两种限制酶的识 别序列,确保其正向连接。 押题2 【答案】(1) 抗原-抗体杂交 分别用这些烟草的叶片和等量的正常烟草的叶片饲喂烟 青虫,一段时间后,比较饲喂后烟青虫的生长状况(死亡率)[或分别在这些烟草和正常烟草 上接种等量烟青虫,观察烟草生长状况]。 (2) 性状分离 不抗虫:抗虫=1:1 (3)CT-1的染色体上只插入了一个CPTI基因(或多个CPTI基因插入在同一条染色体上),而CT-2 插入了多个CPTI基因且这些基因分布在多对染色体上 【分析】目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插 入目的基因——DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA——分子杂交技术;③ 检测目的基因是否翻译成蛋白质——抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗 病鉴定、活性鉴定等。 【详解】(1)检测目的基因是否翻译成蛋白质,可采用抗原-抗体杂交技术,因此要判断CPTI 基因是否在烟草中成功表达,需要提取转基因烟草中的蛋白质,需要进行抗原-抗体杂交实验。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司科学家获得了16株表达CPTI基因的烟草。要判断这16株烟草具有抗烟青虫的特性,还需要 进行个体水平的检测,即分别用这些烟草的叶片和等量的正常烟草的叶片饲喂烟青虫,一段时 间后,比较饲喂后烟青虫的生长状况(死亡率)。 (2)在杂种后代中出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离,将CT-1自交后得到F,F 中出现了两种新表型的个体:不抗虫和强抗虫,这种现象叫做性状分离。假设抗虫和不抗虫这 对相对性状用 A/a 表示,将 CT-1 自交后得到 F,统计发现 F 中不抗虫:抗虫:强抗虫≈1:2: 1,则CT-1的基因型为Aa,不抗虫烟草的基因型为aa,如果让CT-1和不抗虫烟草杂交,后代 的基因型及比例应为Aa:aa=1:1,后代的表现型及比例应为抗虫:不抗虫=1:1。 (3)将CT-1自交后得到F,F中不抗虫:抗虫:强抗虫≈1:2:1,符合基因的分离定律, 即CT-1的染色体上只插入了一个CPTI基因(或多个CPTI基因插入在同一条染色体上)。而 将CT-2自交后得到F,F中也产生了不同抗性水平的个体,但是抗性分离的比例较混乱,抗性 水平级别较多,这说明CT-2插入了多个CPTI基因且这些基因分布在多对染色体上。 押题3 【答案】(1) AAbb、Aabb、aabb 2/3 (2)黑色、黄色、黑色 (3) 巧克力 实验思路:让纯合的基因型为AGAGBB和ASASBB的隐性纯合突变小鼠杂交。 预期结果:子代小鼠的毛色均表现为黑色 基因突变 黄色:巧克力色:白色=6:3:3 (或2:1:1) 【分析】基因自由组合定律实质:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰 的,在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位 基因自由组合。 【详解】(1)根据题干信息可知,A_B_表现为巧克力色,aaB_表现为黑色,__bb表现为白色, 即白色鼠的基因型是AAbb、Aabb、aabb;有色鼠可以不考虑A/a,含B的均为有色鼠,Bb自 由交配,F 中BB:Bb:bb=1:2:1,故F 有色鼠中B的基因频率为2/3。 2 2 (2)每根毛最初长出来的部分最终成为末梢,而最后长出来的部分是基部。因为第 0~4 天, ASP不表达,所以B基因能表达出黑色素,末梢呈现黑色;第4~6天,ASP集中产生,使黑色 素细胞转而合成黄色的棕黑素,导致末梢附近呈现黄色;第6天以后ASP不表达,基部呈现黑 色。 (3)①AG是A的隐性突变基因,则基因型为AGABB中的A基因能表达出ASP,所以该个体表 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司现为巧克力色。若两种隐性突变基因是等位基因,则纯合子杂交,后代仍表现为隐性,但本题 目在选择杂交个体时要同时考虑B基因的存在才是色素表达的前提。故应让纯合的基因型为 AGAGBB和ASASBB的隐性纯合突变小鼠杂交,因为该实验为验证实验,所以子代小鼠均不表达 ASP、毛色均表现为黑色。 ②一段核苷酸序列的插入并未改变基因的数目和排列顺序,只是改变了基因的内部结构,故属 于基因突变、又因为该变化使ASP在各种组织中均全时期持续表达,所以AI是A基因的显性 突变基因。基因型为AIABb的个体自由交配,可利用拆分法,即(1AIAI:2AIA:1AA)× (3B:1bb).因为 AIAI 存在纯合致死效应,所以后代黄色(6AIAB_):巧克力色(3AAB): 白色(2AIAbb、1AAbb)=6:3:3(或2:1:1)。 遗传的分子基础 考点 高考真题 1.DNA是主要的遗传物质 2022·海南·T13 2022·湖南·T2 2021·全国乙·T5 2.DNA的结构与复制 2023·海南·T13 2023·山东·T5 2022·河北·T8 2023·全国乙·T5 2023·江苏·T6 2023·湖南·T12 3.基因的表达 2023·山东·T1 2022·湖南·T14 2022·河北·T9 4.基因表达与性状的关系 2023·湖南·T8 2023·海南·T11 2022·重庆·T16 该部分内容的命题以选择题为主。此部分的重重点是中心法则,考察内容涉及 DNA 的结 构、DNA 作为遗传物质的证据、DNA 复制、转录和翻译的过程及其特点。遗传的分子基础多 为遗传物质的实验探究、遗传信息传递过程的实例分析与实验探究。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司考点一、肺炎链球菌的转化实验(必记 3 大点) 1.格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验的结论:已经加热致死的S型细菌中含有促使R型细菌 转化为S型活细菌的“转化因子”。 2.艾弗里等人的肺炎链球菌体外转化实验的设计思路:每个实验组特异性地去除了某种物质。 该实验证明了DNA是遗传物质,而蛋白质等其他物质不是遗传物质。 3.肺炎链球菌转化的实质 ①加热致死的S型细菌,其蛋白质变性失活,DNA在加热过程中,双螺旋解开,氢键断裂,但 缓慢冷却时,其结构可恢复。 ②转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中,即实现了基因重组。 ③一般情况下,转化率很低,形成的S型细菌很少,转化后形成的S型细菌可以遗传下去,并 快速繁殖形成大量的S型细菌,说明S型细菌的DNA是遗传物质。 考点二、噬菌体侵染细菌实验放射性分布误差产生的原因(必记 3 大点) 1.32P标记DNA (1)保温时间过短:部分噬菌体未侵染大肠杆菌 (2)保温时间过长:部分大肠杆菌裂解,释放子代噬菌体 (3)离心后均会使上清液、沉淀物中有放射性 2.35S标记蛋白质外壳 (1)搅拌不充分:少量35S标记的噬菌体的蛋白质外壳吸附在大肠杆菌表面 (2)离心后上清液、沉淀物中均有放射性 考点三、DNA 分子的结构(必记 2 大点和 4 个计算规律) 1.DNA分子的结构特点 ①DNA由两条反向平行的脱氧核苷酸链构成。 ②DNA中的磷酸和脱氧核糖交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧。 ③两条链上的碱基通过氢键以碱基互补配对方式连接,A—T 碱基对之间通过 2 个氢键连接, C—G碱基对之间通过3个氢键连接。 2.DNA分子的特点:多样性、特异性和稳定性。 3.DNA分子中有关碱基比例的计算规律 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司规律一:双链DNA中嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数,任意两个不互补碱基之和为碱基总数的 一半。 规律二:互补碱基之和所占比例在任意一条链及整个DNA分子中都相等,简记为“补则等”。 规律三:非互补碱基之和的比值在两条互补链中互为倒数,简记为“不补则倒”。 规律四:某种碱基在双链中所占的比例等于它在每一条单链中所占比例和的一半。 考点四、DNA 分子复制(必记 5 大点) 1.复制时间(核DNA):细胞分裂前的间期。 2.复制场所:真核生物的细胞核、线粒体和叶绿体;原核生物的拟核和细胞质。 3.复制条件:模板——双链DNA分子的两条链,原料——4种游离的脱氧核苷酸,酶——解旋 酶和DNA聚合酶,能量。 4.复制特点:边解旋边复制,半保留复制。 5.DNA准确复制的原因 DNA具有独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板;碱基互补配对原则,保证了复制能准 确地进行。 6.复制意义:保持了遗传信息的连续性。 考点五、转录和翻译(必记 3 大点) 1.转录:以DNA的一条链为模板,通过碱基互补配对原则形成RNA的过程。 ①场所——细胞核(主要)。 ②模板——DNA的一条链。 ③酶——RNA聚合酶(不需要解旋酶)。 ④原料——4种核糖核苷酸。 2.翻译:在核糖体上以mRNA为模板,以tRNA为运载工具合成具有一定氨基酸顺序的多肽链的 过程。 ①场所——核糖体。 ②模板——mRNA。 ③原料——细胞中游离的21种氨基酸。 ④运输工具——tRNA。 3.中心法则 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司注:箭头代表遗传信息的流动方向。 典例1(2024·浙江·高考真题)某种蜜蜂的蜂王和工蜂具有相同的基因组。雌性工蜂幼虫主 要食物是花蜜和花粉,若喂食蜂王浆,也能发育成为蜂王。利用分子生物学技术降低 DNA 甲基 化酶的表达后, 即使一直喂食花蜜花粉,雌性工蜂幼虫也会发育成蜂王。下列推测正确的是 ( ) A.花蜜花粉可降低幼虫发育过程中DNA的甲基化 B.蜂王DNA的甲基化程度高于工蜂 C.蜂王浆可以提高蜜蜂DNA的甲基化程度 D.DNA的低甲基化是蜂王发育的重要条件 【答案】D 【分析】DNA甲基化为DNA化学修饰的一种形式,能够在不改变DNA序列的前提下,改变遗 传表现。大量研究表明,DNA甲基化能引起染色质结构、DNA构象、DNA稳定性及DNA与蛋白 质相互作用方式的改变,从而控制基因表达。 【详解】A、降低 DNA 甲基化酶的表达后, 即使一直喂食花蜜花粉,雌性工蜂幼虫也会发 育成蜂王,说明甲基化不利于其发育成蜂王,而工蜂幼虫主要食物是花蜜和花粉,不会发育 成蜂王,因此花蜜花粉可增强幼虫发育过程中DNA的甲基化,A错误; B、甲基化不利于其发育成蜂王,故蜂王DNA的甲基化程度低于工蜂,B错误; C、蜂王浆可以降低蜜蜂DNA的甲基化程度,使其发育成蜂王,C错误; D、甲基化不利于发育成蜂王,因此DNA的低甲基化是蜂王发育的重要条件,D正确。 故选D。 典例2(2024·浙江·高考真题)大肠杆菌在含有³H-脱氧核苷培养液中培养,³H-脱氧核苷掺 入到新合成的 DNA链中,经特殊方法显色,可观察到双链都掺入³H-脱氧核苷的 DNA区段显深色, 仅单链掺入的显浅色,未掺入的不显色。掺入培养中,大肠杆菌拟核 DNA 第2 次复制时,局部 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司示意图如图。DNA 双链区段①、②、③对应的显色情况可能是( ) A.深色、浅色、浅色 B.浅色、深色、浅色 C.浅色、浅色、深色 D.深色、浅色、深色 【答案】B 【分析】DNA的复制方式为半保留复制,子代DNA分子其中的一条链来自亲代DNA ,另一条 链是新合成的,这种方式称半保留复制。半保留复制的意义:遗传稳定性的分子机制。 【详解】大肠杆菌在含有³H-脱氧核苷培养液中培养,DNA的复制方式为半保留复制,大肠杆 菌拟核 DNA 第1 次复制后产生的子代DNA的两条链一条被³H标记,另一条未被标记,大肠 杆菌拟核 DNA 第2 次复制时,以两条链中一条被³H标记,另一条未被标记的DNA分子为模 板,结合题干显色情况,DNA 双链区段①为浅色,②中两条链均含有³H显深色,③中一条链含 有³H一条链不含³H显浅色,ACD错误,B正确。 故选B。 典例3(2023·河北·高考真题)DNA中的胞嘧啶甲基化后可自发脱氨基变为胸腺嘧啶。下列 叙述错误的是( ) A.启动子被甲基化后可能影响RNA聚合酶与其结合 B.某些甲基化修饰可以遗传给后代,使后代出现同样的表型 C.胞嘧啶的甲基化能够提高该位点的突变频率 D.基因模板链中的甲基化胞嘧啶脱氨基后,不影响该基因转录产物的碱基序列 【答案】D 【分析】DNA甲基化是指在DNA甲基化转移酶的作用下,将甲基基团转移到DNA某些区域的 碱基上,使碱基不能与DNA聚合酶结合,从而影响转录过程。 【详解】A、启动子被甲基化后,可能影响RNA聚合酶与其结合,从而影响转录过程,A正确; B、甲基化使基因的碱基序列没有变化,但部分碱基发生了甲基化修饰,抑制了基因的表达, 进而对表型产生影响,这种DNA甲基化修饰可以遗传给后代,使后代出现同样的表型,B正 确; 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司C、胞嘧啶的甲基化后可自发脱氨基变为胸腺嘧啶,能够提高该位点的突变频率,C正确; D、基因模板链中的甲基化胞嘧啶脱氨基后变为胸腺嘧啶,对应的转录产物中鸟嘌呤会变为 腺嘌呤,所以会影响该基因转录产物的碱基序列,D错误。 预测1(2024·江苏南通·二模)重叠基因是指两个或两个以上的基因共有一段DNA序列,或 是指一段DNA序列成为两个或两个以上基因的组成部分。下列叙述正确的是( ) A.高等生物中出现重叠基因的情况比病毒更多 B.重叠基因中的共同序列编码的氨基酸序列相同 C.重叠基因共同序列上发生的突变一定导致其功能改变 D.重叠基因能经济和有效地利用DNA遗传信息量 预测2(2024·广东湛江·二模)部分碱基发生甲基化修饰会抑制基因的表达。研究发现,大 豆体内的 GmMYC2 基因表达会抑制脯氨酸的合成,使大豆的耐盐能力下降。下列说法错误的是 ( ) A.可通过检测DNA的碱基序列确定该DNA是否发生甲基化 B.基因发生甲基化的过程中不涉及磷酸二酯键的生成与断裂 C.若GmMYC2 基因发生甲基化,则可能会提高大豆的耐盐能力 D.脯氨酸的合成可能增大了大豆根部细胞细胞液的渗透压 预测3(2024·北京东城·一模)西北牡丹在白色花瓣基部呈现色斑,极具观赏价值。研究发 现,紫色色斑内会积累花色素苷。PrF3H 基因控制花色素苷合成途径中关键酶的合成。如图, 分别提取花瓣紫色和白色部位的DNA,经不同处理后PCR扩增PrF3H基因的启动子区域,电泳 检测扩增产物。分析实验结果可以得出的结论是( ) A.花瓣紫色与白色部位PrF3H基因的碱基序列存在差异 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司B.白色部位PrF3H基因启动子甲基化程度高于紫色部位 C.PrF3H基因启动子甲基化程度高有利于花色素苷合成 D.启动子甲基化可调控基因表达说明性状并非由基因控制 押题 1 科学家从患烟草花叶病的烟草叶片中提取出烟草花叶病毒(只含有 RNA 和蛋白质外壳) 后,将其组成物质分离提纯,进行相关实验(如图)。下列叙述错误的是( ) A.过程①将烟草花叶病毒的RNA和蛋白质分开 B.过程②分别侵染烟草,其增殖过程与T2噬菌体不同 C.植株A、B都患病,结果④为完整的子代烟草花叶病毒 D.烟草叶细胞中子代病毒的各项特性是由RNA决定的 押题2 tRNA可分为空载tRNA(不携带氨基酸的tRNA)和负载tRNA(携带氨基酸的tRNA), 当氨基酸供应不足时,空载tRNA的数量会增多,对DNA的转录和翻译过程产生抑制,从而减 缓机体对氨基酸的利用,其过程如图所示。下列有关叙述正确的是( ) 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司A.tRNA可能位于细胞质基质中,也可能位于细胞器中 B.空载tRNA对DNA的转录和翻译过程的调节属于正反馈调节 C.DNA的转录过程中没有A-U配对,翻译过程中没有T-A配对 D.当环境中缺乏氨基酸时,细胞中空载tRNA/负载tRNA的值会降低 押题3 遗传物质的发现是一个艰难而曲折的过程,经过许多科学家的不断接力,最终证明了 DNA是主要的遗传物质。下列相关叙述,正确的是( ) A.将加热致死的S型菌和R型活菌混合注入小鼠,小鼠死亡,这表明死亡的S型菌能将R 型菌转化为S型菌 B.用蛋白质被35S标记的T 噬菌体去侵染大肠杆菌,后代噬菌体中没有检测到放射性,这 2 表明蛋白质不是T 噬菌体的遗传物质 2 C.用DNA被32P标记的T 噬菌体去侵染大肠杆菌,离心后沉淀放射性强而上清液几乎没有 2 放射性,这表明DNA是T 噬菌体的遗传物质 2 D.将提纯出来的烟草花叶病毒的RNA喷洒在烟草叶子上,烟草出现花叶症状,这表明烟草 花叶病毒的遗传物质是RNA 名校预测 预测1 【答案】D 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司【分析】不同的基因共用了相同的序列,这样就增大了遗传信息储存的容量。基因突变就是指DNA 分子中发生的碱基的增添、缺失或替换,而引起的基因碱基序列的改变,基因突变后控制合成 的蛋白质的分子量可能不变、可能减少、也可能增加。 【详解】A、重叠基因的目的是增大了遗传信息储存的容量,而病毒所含的核苷酸数比高等生 物少得多,为了储存更多的遗传信息,重叠基因在病毒中就会较为普遍出现,所以病毒比高等 生物中出现重叠基因的情况更多,A错误; B、转录时的模板链不一定是同一条DNA单链,因此重叠基因中的共同序列编码的氨基酸序列 不一定相同,B错误; C、由于密码子具有简并性,如果重叠基因共同序列上发生了突变,对应位置编码的氨基酸不 一定发生改变,因此蛋白质不一定会发生改变,其功能不一定改变,C错误; D、不同的基因共用了相同的序列,这样就增大了遗传信息储存的容量,所以重叠基因能经济 和有效地利用DNA遗传信息量,D正确。 故选D。 预测2 【答案】A 【分析】表观遗传是指DNA序列不发生变化,但基因的表达却发生了可遗传的改变,即基因型 未发生变化而表现型却发生了改变 【详解】A、甲基化不会改变DNA的碱基序列,因此无法通过检测 DNA 的碱基序列确定该DNA 是否发生甲基化,A错误; B、甲基化不涉及核苷酸数目的改变,所以无磷酸二酯键的断裂与生成,B正确; C、若GmMYC2 基因发生甲基化,从而影响该基因的表达,GmMYC2 基因表达会抑制脯氨酸的合 成,现在基因不表达,故脯氨酸合成增加,大豆耐盐性增加,C正确; D、脯氨酸的合成是大豆耐盐性增加,脯氨酸含量增加可增大根部细胞渗透压,如果外部环境 含盐量一定程度的增加,可能增大了大豆根部细胞细胞液的渗透压,D正确。 故选A。 预测3 【答案】B 【分析】生物的性状由基因决定,还受环境条件的影响,是生物的基因和环境共同作用的结果, 即表现型=基因型+环境条件。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司【详解】A、紫色部位和白色部位PrF3H的碱基序列相同,只是甲基化程度不同,A错误; B、根据电泳结构白色部位加入McrBC后没有出现电泳条带,而McrBC只能切割DNA的甲基化 区域,说明白色区域的启动子甲基化程度高,B正确; C、白色部位PrF3H基因启动子甲基化程度高,而色色素表达少,因此可以推测PrF3H基因启 动子甲基化程度高不利于花色素苷合成,C错误; D、启动子甲基化属于表观遗传,说明生物性状是由基因决定的,D错误。 故选B。 名师押题 押题1 【答案】C 【分析】据图分析:从烟草花叶病毒中提取的蛋白质,单独侵染健康烟草,烟草不患病;从烟 草花叶病毒中提取的RNA,单独侵染健康烟草,烟草患病;由此说明烟草花叶病毒的遗传物质 是RNA,而不是蛋白质。 【详解】A、根据后续操作用烟草花叶病毒的蛋白质和RNA分别侵染烟草,因此,处理①是将 烟草花叶病毒的 RNA 和蛋白质分开,A正确; B、烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,其增殖过程包括RNA复制和翻译过程,而T2噬菌体的增 殖过程为DNA复制、转录和翻译过程,两者的增殖过程不同,B正确; C、植株A不患病,而植株B患病,结果③不能分离得到子代病毒,结果④可获得全新的子代 病毒,C错误; D、烟草叶细胞中子代病毒的各项特性是由RNA决定的,从而证明RNA是烟草花叶病毒的遗传 物质,D正确。 故选C。 押题2 【答案】A 【分析】转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,该过程需要核糖核苷酸作为原料;翻 译是指在核糖体上,以mRNA为模板、以氨基酸为原料合成蛋白质的过程,该过程还需要tRNA 来运转氨基酸。 【详解】A、tRNA可在翻译过程中搬运氨基酸,翻译的场所包括细胞质基质和线粒体基质、叶 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司绿体基质,故tRNA可能位于细胞质基质中,也可能位于细胞器中,A正确; B、当氨基酸供应不足时,空载tRNA的数量会增多,对DNA的转录和翻译过程产生抑制,从而 减缓机体对氨基酸的利用,因此空载tRNA对DNA的转录和翻译过程的调节属于负反馈调节,B 错误; C、DNA的转录过程中有A-U配对,翻译过程中没有T—A配对,C错误; D、当环境中缺乏氨基酸时,空载tRNA的数量会增多,细胞中空载tRNA/负载tRNA的值会升 高,D错误。 故选A。 押题3 【答案】B 【分析】肺炎双球菌转化实验:包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里 菲斯体内转化实验证明S型菌中存在某种转化因子,能将S型菌转化为R型菌;艾弗里体外转 化实验证明DNA是遗传物质。在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中,艾弗里将S型细菌的 DNA、蛋白质、糖类等物质分离开,单独的、直接的观察它们各自的作用.另外还增加了一组 对照实验,即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养。 【详解】A、R型菌无毒,S型菌有毒,将加热致死的S型菌和R型活菌混合注入小鼠,小鼠死 亡,这表明死亡的S型菌存在转化因子,A错误; B、用蛋白质被35S标记的T 噬菌体去侵染大肠杆菌,后代噬菌体中没有检测到放射性,说明 2 蛋白质没有进入大肠杆菌,表明蛋白质不是T 噬菌体的遗传物质,B正确; 2 C、用DNA被32P标记的T 噬菌体去侵染大肠杆菌,离心后沉淀放射性强而上清液几乎没有放 2 射性,这表明DNA进入了大肠杆菌,若检测到沉淀中有新的噬菌体,则能证明DNA是T 噬菌 2 体的遗传物质,C错误; D、将提纯出来的烟草花叶病毒的RNA喷洒在烟草叶子上,烟草出现花叶症状,再从患病的叶 片中分离到烟草花叶病毒,还应补充蛋白质组作为对照,才能表明烟草花叶病毒的遗传物质是 RNA,D错误。 故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司变异与进化 考点 高考真题 1.基因突变 2023·湖北·T17 2022·山东·T6 2022·福建·T9 2.基因重组 2023·福建·T6 2023·湖南·T15 2021·河北·T7 3.染色体变异 2023·江苏·T10 2023·湖北·T16 2022·湖南·T9 2023·江苏·T3 2023·天津·T16 2023·海南·T10 4.生物的进化 2023·北京·T6 2023·湖北·T17 2023·湖南·T4 该部分内容的命题以选择题为主。变异常以实例辨析背后原理或以变异为基础考查育种的 流程及背后的原理;进化多侧重基本观点考查及基因频率的计算和变异、选择和隔离,导致新 物种的形成,命题较少,同时试题的难度较低。 考点一、细胞癌变(必记 2 大点和 4 点易错提醒) (1)原因:致癌因子(物理因素、化学因素、生物因素等)使原癌基因和抑癌基因发生突变。 ①原癌基因:表达的蛋白质是细胞正常生长和增殖所必需的,这类基因一旦突变或过量表达而 导致相应蛋白质活性过强,就可能引起细胞癌变。 ②抑癌基因:表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖,或者促进细胞凋亡,这类基因一旦突变 而导致相应蛋白质活性减弱或失去活性,也可能引起细胞癌变。 (2)特征:能够无限增殖;形态结构发生显著变化;细胞膜上的糖蛋白等物质减少,癌细胞间 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司的黏着性显著降低,容易在体内分散和转移。 易错提醒: a.原癌基因和抑癌基因都是一类基因,而不是一个基因; b.不是只有癌细胞中才存在原癌基因和抑癌基因,正常细胞中的 DNA 上也存在原癌基因和抑 癌基因; c.原癌基因和抑癌基因共同对细胞的生长和增殖起调节作用; d.并不是一个基因发生突变就会引发细胞癌变。 考点二、基因重组(必记 4 大点) 1.基因重组只是原有基因间的重新组合。 2.自然条件下基因重组发生在配子形成过程中,而不是受精作用发生时。 3.基因重组一般发生于有性生殖产生配子的过程中,无性生殖的生物体不发生,有性生殖的个 体体细胞增殖时也不会发生。 4.杂合子(Aa)自交产生的子代出现性状分离,不属于基因重组,原因是基因 A、a 控制的性状 是同一性状中的不同表型,而非不同性状。 考点三、可遗传变异类型的判断方法(必记 2 大点和 4 点易错提醒) 1.DNA分子内的变异 一看基因种类:即看染色体上的基因种类是否发生改变,若发生改变,则为基因突变,由基因 中碱基的替换、增添或缺失所致 二看基因数目:若基因的数目改变则为染色体结构变异中的重复或缺失 三看基因位置:若基因种类和基因数目未变,但染色体上的基因位置改变,应为染色体结构变 异中的倒位 2.DNA分子间的变异 一看染色体数:若染色体的数目发生改变,可根据染色体的数目变化情况,确定染色体的数目 是“整倍变异”还是“非整倍变异” 二看基因数目:若染色体上的基因数目不变,则为染色体分裂过程中的非姐妹染色单体片段互 换的结果,属于基因重组 三看基因位置:若染色体的数目和基因数目均未改变,但等位基因或相同基因所处的染色体为 非同源染色体,则应为染色体变异中的易位 易错提醒: ①基因突变一定会导致基因碱基序列的改变,但不一定引起生物性状的改变。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司②真核生物DNA的非基因区发生碱基改变不属于基因突变,突变的基因不一定都能遗传给后代。 ③自然条件下,病毒的可遗传变异只有基因突变。 ④基因重组一般发生在控制不同性状的基因间,至少涉及两对等位基因,如基因型为 Aa 的个 体自交不能发生基因重组,受精过程中也不发生基因重组。 考点四、生物进化(必记 4 大点) 1.达尔文自然选择学说的两个注意点 ①环境因素的作用会提高突变的频率,但任何情况下变异都是不定向的,所以环境不能起到定 向诱导变异的作用,它的作用是对不定向的变异进行定向选择。 ②在运用达尔文自然选择学说分析问题时,要注意“变异在前,选择在后”的思路。 2.物种形成的三大模式 3.“新物种”必须具备两个条件 ①与原物种之间已形成生殖隔离。 ②物种必须是可育的。如三倍体无子西瓜、骡子均不可称为“物种”,因为它们均是“不育” 的,而四倍体西瓜相对于二倍体西瓜则是“新物种”,因为它与二倍体西瓜杂交产生的子代(三 倍体西瓜)不育,意味着二者间已产生生殖隔离,故已成为新物种。 4.生物进化与生物多样性的关系 ①协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 ②生物多样性的形成是协同进化的结果。生物多样性的形成经历了漫长的进化历程。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司典例1(2024·浙江·高考真题)某精原细胞同源染色体中的一条发生倒位,如图甲。减数分 裂过程中,由于染色体倒位,同源染色体联会时会形成倒位环,此时经常伴随同源染色体的交 叉互换,如图乙。完成分裂后,若配子中出现染色体片段缺失,染色体上增加某个相同片段, 则不能存活,而出现倒位的配子能存活。下列叙述正确的是( ) A.图甲发生了①至③区段的倒位 B.图乙细胞中II和III发生交叉互换 C.该精原细胞减数分裂时染色体有片段缺失 D.该精原细胞共产生了3种类型的可育雄配子 【答案】C 【分析】染色体异常遗传病:由染色体异常引起的遗传病。(包括数目异常和结构异常)。 染色体数目异常包括:个别染色体数目的增加或减少;以染色体组的形式成倍的增加或减少。 染色体结构异常包括:重复、缺失、倒位和易位。 【详解】A、由图甲可知是bcd 发生了倒位,因此是①到④区段发生倒位,A错误; B、图乙可知,细胞中染色单体Ⅱ和IV发生了交叉互换,B错误; CD、题干可知,配子中出现染色体片段缺失或重复,则不能存活,出现倒位的配子能存活, 经过倒位后交叉互换,可能会形成四个配子为:ABCDE(正常)、adcbe(倒位但能存活)、 ABcda(缺失了e,不能存活)、ebCDE(缺失了A,不能存活),因此该精原细胞共产生了2 种类型的可育雄配子, C正确,D错误。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司典例2(2023·重庆·高考真题)果蝇有翅(H)对无翅(h)为显性。在某实验室繁育的果蝇 种群中,部分无翅果蝇胚胎被转入小鼠W基因后(不整合到基因组),会发育成有翅果蝇,随 后被放回原种群。下列推测不合理的是( ) A.W基因在不同物种中功能可能不同 B.H、W基因序列可能具有高度相似性 C.种群中H、h基因频率可能保持相对恒定 D.转入W基因的果蝇可能决定该种群朝有翅 方向进化 【答案】D 【分析】现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于 种群基因频率的改变;突变和基因重组产生生物进化的原材料;自然选择使种群的基因频率 发生定向的改变并决定生物进化的方向;隔离是新物种形成的必要条件。 【详解】A、W基因来自于小鼠,转入无翅的果蝇胚胎后,果蝇发育为有翅,因此W基因在小 鼠和果蝇中功能可能不同,A正确; B、H基因决定了果蝇有翅,而W基因转入无翅果蝇后,也发育为有翅,说明H、W基因序列 可能具有高度相似性,B正确; C、在种群数量足够大,没有迁入迁出、突变等因素下,种群个体间随机交配,基因频率是 相对稳定的,所以种群中H、h基因频率可能保持相对恒定 ,C正确; D、决定进化方向的是自然选择,而不是基因,D错误。 故选D。 典例3(2023·辽宁·高考真题)葡萄与爬山虎均是葡萄科常见植物,将二倍体爬山虎的花粉 涂在未受粉的二倍体葡萄柱头上,可获得无子葡萄。下列叙述正确的是( ) A.爬山虎和葡萄之间存在生殖隔离 B.爬山虎花粉引起葡萄果实发生了基因突变 C.无子葡萄经无性繁殖产生的植株仍结无子果实 D.无子葡萄的果肉细胞含一个染色体组 【答案】A 【分析】隔离: 1、定义:隔离是指在自然条件下生物不能自由交配,或者即使能交配也不能产生可育后代 的现象。 2、隔离主要分为地理隔离与生殖隔离两类: 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司(1)地理隔离是指生物的种群之间由于地理环境的阻隔,不能相互交配繁殖产生后代的现 象。 (2)生殖隔离是指在自然条件下,由于生物之间不能交配或者交配后不能产生可育后代的 现象。生物之间无法交配,不能完成受精或杂种不活、杂种不育等都属于生殖隔离。 【详解】A、生殖隔离是指在自然条件下,由于生物之间不能交配或者交配后不能产生可育 后代的现象。生物之间无法交配,不能完成受精或杂种不活、杂种不育等都属于生殖隔离。 将二倍体爬山虎的花粉涂在未受粉的二倍体葡萄柱头上,获得的葡萄中没有种子,则爬山虎 花粉中的精子与葡萄的卵细胞没有完成受精,所以爬山虎和葡萄之间存在生殖隔离,A正确; B、涂在未受粉的二倍体葡萄柱头上的爬山虎花粉不能引起葡萄果实发生基因突变,而是促 使葡萄产生生长素,促进子房发育成无子葡萄,B错误; C、这种无子葡萄是经生长素作用产生的,其细胞中遗传物质未发生改变,所以该无子葡萄 经无性繁殖产生的植株在自然条件下结有子果实,C错误; D、无子葡萄的果肉细胞是由母本子房壁细胞经有丝分裂和分化形成,而母本葡萄是二倍体, 所以无子葡萄的果肉细胞含二个染色体组,D错误。 预测1(2024·湖南·三模)海岛上有一群野兔,后因地质变迁,变为一南一北相互隔绝的两 岛,野兔随机分成两部分,野兔体色受A(黑色),a(白色),a (灰色)控制,原岛上野兔 1 种群基因频率为A(60%),a(40%);十年后,南岛基因型频率为AA(55%)、Aa(10%),aa (35%),北岛基因频率为A(8%),a(32%)、a (60%)。下列叙述正确的是( ) 1 A.全部野兔所含有的体色有关的全部基因是这个种群的基因库 B.与原来相比,南岛和北岛的野兔种群的基因频率都发生了改变 C.南岛和北岛的野兔种群因不能发生基因交流从而形成两个物种 D.若a 基因由a基因突变而来,则两基因的碱基数目不一定相等 1 预测2 (2024·安徽合肥·二模)香蕉的原始种是尖苞野蕉(AA)和长梗蕉(BB)两个野生 芭蕉属品种,尖苞野蕉味甜但多籽,长梗蕉软糯但酸涩。人们利用多种育种手段得到了口感更 好的多个新品种,如下表所示, A、B分别表示不同的染色体组。下列说法错误的是 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司( ) 品种 大麦克 南华蕉 金手指蕉 FHIA-02蕉 FHIA-03蕉 染色体组成 AAA ABB AAAB AAAA AABB A.表中五个新品种香蕉在育种过程中均发生了染色体变异 B.低温或秋水仙素处理能抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成 C.大麦克和南华蕉无籽的原因是细胞中同源染色体无法联会 D.金手指蕉可能是FHIA-02蕉与FHIA-03蕉杂交所得的后代 预测3 (2024·黑龙江大庆·三模)密林熊蜂可直接在角蒿花的花筒上打洞,盗取其中的花 蜜(盗蜜),花筒上虽留下小孔,被盗蜜的花仍会开花,但影响结实率。密林熊蜂偏爱从较大、 较高的花中盗蜜,但其身体不会接触到花的柱头。下列分析错误的是( ) A.密林熊蜂与角蒿之间可能存在协同进化 B.密林熊蜂中雄性个体体细胞中通常含有1个染色体组 C.密林熊蜂盗蜜行为会对角蒿基因库产生影响 D.密林熊蜂的打洞行为是为了更好地适应环境而产生的 押题1 人类8号染色体在进化过程中的变化如下图所示,下列相关叙述错误的是( ) A.旧世界猴和新世界猴可能存在生殖隔离 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司B.从祖先进化到人的过程中发生了染色体变异 C.8号染色体上的特异性序列可作为人类起源与进化研究的参考 D.不同生长环境诱导产生的不同变异导致祖先进化方向不同 押题2 下列有关变异、育种、进化的说法正确的是( ) A.减数第一次分裂四分体时期的交叉互换导致染色单体上的等位基因重组 B.环境引起的变异一定是不能遗传的 C.三倍体无籽西瓜的获得体现了新物种的形成不一定要经过地理隔离 D.自然条件下如果没有突变,进化就不能发生 押题3 某动物一对染色体上部分基因及其位置如图所示,该动物通过减数分裂产生的若干精 细胞中,出现了如图6种异常精子。下列相关叙述正确的是( ) A.形成4、5的过程中一定发生了染色体片段断裂 B.图中6种异常精子都是减数分裂Ⅱ异常导致的 C.形成2、4、6的变异类型相同,都能为生物进化提供原材料 D.形成3时发生了两处变异,均会改变碱基序列并产生新基因 名校预测 预测1 【答案】D 【分析】现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,突变和基因重组产生进 化的原材料,生物进化的实质在于种群基因频率的改变,突变和基因重组、自然选择及隔离是 物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。 其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司定生物进化的方向,隔离是新物种形成。的必要条件。 【详解】A、种群基因库是指一个种群中全部个体的所有基因,A错误; B、原岛上野兔种群基因频率为 A(60%),a(40%);十年后,南岛基因型频率为 AA(55%)、 Aa(10%),aa(35%),则基因频率A(60%),a(40%),基因频率不变,B错误; C、南岛和北岛的野兔种群因地理隔离而不能发生基因交流,但不一定具有生殖隔离,C错误; D、基因突变是指基因发生碱基对的增添、缺失或替换,若a 基因由a基因突变而来,两者属 1 于等位基因,碱基数目不一定相等,D正确。 故选D。 预测2 【答案】C 【分析】题意分析,香蕉的原始种是尖苞野蕉和长梗蕉两个野生芭蕉属品种,尖苞野蕉具有两 个染色体组为AA,长梗蕉具有两个染色体组为BB,二者含有不同的染色体组,具有生殖隔离。 【详解】A、表中五个新品种香蕉均属于多倍体,即这五个新品种香蕉在育种过程中均发生了 染色体变异,A正确; B、低温或秋水仙素处理能抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成,进而实现染色体数目加倍获得 多倍体,B正确; C、大麦克和南华蕉无籽的原因是细胞中含有三套染色体组,因而含有同源染色体,但在减数 分裂过程中联会紊乱,因而不能产生正常的配子,导致无籽,C错误; D、金手指蕉可能是FHIA-02蕉与FHIA-03蕉杂交所得的后代,即前者产生的染色体组成为AA 的配子与后者产生的AB型配子结合形成,D正确。 故选C。 预测3 【答案】D 【分析】密林熊蜂影响结实率,改变种群中某基因型个体的占比,影响基因频率。如某时间段 测出的种群密度大,代表该时间段出现的密林熊峰数量多,代表盗蜜频率高。 【详解】A、分析题意,密林熊蜂影响结实率,进而影响被盗蜜的某基因型植株子代数量,改 变种群中某基因型个体的占比,进而影响基因频率,所以会影响进化,因此两者之间可能存在 协同进化,A正确; B、密林熊蜂中雄性个体由卵细胞发育而来,因此体细胞中通常含有1个染色体组,B正确; 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司C、由于被盗蜜的花仍会开花,但影响结实率,影响基因的传播,因此密林熊蜂盗蜜行为会对 角蒿基因库产生影响,C正确; D、变异是随机的、不定向的,自然环境选择并保存适应性的个体,密林熊蜂的打洞行为不是 为了更好地适应环境而产生的,D错误。 故选D。 名师押题 押题1 【答案】 D 【分析】1、生物的变异分为可遗传变异和不遗传变异,可遗传变异的来源有基因突变、基因 重组和染色体畸变,其中染色体畸变,在显微镜下可见。可遗传变异是进化的原材料,进化的 实质是基因频率的改变,变异具有不定向性,自然选择决定净化的方向; 2、物种:分布在一定的自然区域内,具有一定的形态结构和生理功能,而且在自然状态下能 够相互交配和繁殖,并能够产生可育后代的一群生物个体; 3、隔离:不同种群间的个体,在自然条件下基因不能发生自由交流的现象。常见的有地理隔 离和生殖隔离。 【详解】A、由图可知,旧世界猴和新世界猴染色体组成不同,可能存在生殖隔离,A正确; B、由图可知,人类的8号染色体是由原始祖先的两条染色体拼接形成的,即在共同原始祖先 进化成人类的过程中发生了染色体变异,B正确; C、8号染色体上的特异性序列能够为人类起源和进化研究提供参考,C正确; D、变异是不定向的,自然选择决定生物进化的方向,D错误。 故选D。 押题2 【答案】D 【分析】自然选择使种群的基因频率发生定向改变,从而决定生物进化的方向;新物种形成的 三个基本环节是:突变和基因重组、自然选择及隔离;突变包括基因突变和染色体变异。 【详解】A、减数第一次分裂四分体时期的交叉互换导致同源染色体上非姐妹染色单体上的非 等位基因重组,A错误; B、环境引起的基因突变、染色体变异等可以遗传给后代,B错误; 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司C、三倍体无籽西瓜不能自交产生后代,不是一个新物种,C错误; D、突变为自然选择提供原始材料,如果没有突变,选择就无法起作用,从根本上,自然条件 下如果没有突变,进化就不能发生,D正确。 故选D。 押题3 【答案】A 【分析】基因突变、基因重组和染色体变异: (1)基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主 要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、随机性、不定向性; (2)基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的(交叉)互换和非同源染色体上非等 位基因之间的自由组合,另外,外源基因的导入也会引起基因重组; (3)染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、 易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一 类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。 【详解】A、4 发生了染色体片段重复、5 发生了染色体片段倒位,二者都属于染色体结构变异, 染色体结构变异的基础是染色体片段断裂,A正确; B、1可能是减数分裂Ⅰ前期染色体(交叉)互换导致的,B错误; C、2发生了染色体片段缺失、4发生了染色体片段重复,二者都属于染色体结构变异,6可能 是基因突变或基因重组造成的,2、4、6的变异类型不同,但都属于可遗传变异,能为生物进 化提供原材料,C错误; D、形成3时发生了两处变异,d基因出现的原因一定是基因突变,基因突变是指基因中碱基 的替换、增添或缺失,故在基因中一定存在碱基顺序的改变,A 处的变异有可能是基因重组, 也可能是基因突变,若为基因重组,则没有碱基序列的改变,没有产生新基因,D错误。 故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司内环境稳态与神经调节 考点 高考真题 1.内环境稳态 2023·湖北·T5 2022·海南·T9 2022·广东·T3 2.神经调节的结构基础 2023·全国甲·T3 2023·北京·T7 2022·山东·T23 3.神经冲动的产生与传导 2023·海南·T9 2023·江苏·T21 2023·广东·T19 4.膜电位变化 2023·全国乙·T17 2023·北京·T17 2023·山东·T16 5.神经系统的分级调节 2023·全国甲·T3 2023·山东·T9 2022·山东·T7 该部分内容的命题以选择题和非选择题为主,属于年年必考的题目。常见试题情境:以社 会热点问题为情境载体,考查内环境的稳态与免疫的相关知识,借助图表考查神经冲动在神经 纤维和神经元之间传递方向和过程的分析,结合痛觉、毒品、抑郁症等社会热点问题进行考查。 考点一、内环境及其稳态(必记 5 大点) 1.体液和内环境的关系 体液Error! 2.存在于内环境中的物质:水、无机盐、营养成分(如葡萄糖)、代谢废物(尿酸、尿素等)、气 体(O 、CO )、其他物质(激素、抗体、细胞因子、血浆蛋白等)。组织液、血浆、淋巴液在成 2 2 分上的最主要差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液、淋巴液中蛋白质含量很少。 3.内环境与外界环境及细胞内液的关系(如图所示) 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司4.内环境与外界环境进行物质交换参与的四大系统:消化系统、循环系统、呼吸系统和泌尿系 统。 5.内环境理化性质的三个主要方面 ①渗透压:a.溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。b.血浆渗透压的大小 主要与无机盐、蛋白质的含量有关;在组成细胞外液的各种无机盐离子中,含量上占有明显优 势的是Na+和Cl-,细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-。c.在37 ℃时,人的血浆渗 透压约为770 kPa。 ②酸碱度:a.正常人的血浆近中性,pH 为 7.35~7.45。b.稳定原因:与 HCO-3、H CO 等物质 2 3 有关。 ③温度:一般维持在37 ℃左右。 考点二、神经调节的基本方式——反射(必记 2 大点) 1.完成反射的结构基础——反射弧。反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和 效应器组成,其中,感受器是感觉神经末梢和与之相连的各种特化结构组成的,效应器是指传 出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。 2.完成反射的两个条件:①有完整的反射弧;②有适宜的刺激。 考点三、兴奋的产生、传导和传递(必记 4 大点) 1.兴奋在神经纤维上的传导 ①兴奋的产生机制:Na+内流→膜电位由“外正内负”变为“外负内正”→静息电位变为动作电 位→兴奋产生。 ②兴奋在离体神经纤维上的传导方向:双向传导。膜外:与局部电流方向相反;膜内:与局部 电流方向相同。简记为“内同外反”。 2.兴奋在神经元之间的传递 ①突触:突触前膜、突触间隙和突触后膜。 ②信号变化:电信号→化学信号→电信号。 ③兴奋的传递方向:突触前神经元→突触后神经元,单向传递,其原因是神经递质只能由突触 前膜释放,作用于突触后膜。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司④效应:神经递质作用后使下一神经元兴奋或抑制。 3.探究神经传导和传递方向的实验设计思路:切断某一神经,用针刺激不同部位,用微电流计 检测膜电位的变化并观察肌肉的反应。 4.大脑的高级功能——语言中枢 S 区——若发生障碍,则不能讲话;H 区——若发生障碍,则不能听懂话;W 区——若发生障 碍,则不能写字;V区——若发生障碍,则不能看懂文字。 典例1(2024·浙江·高考真题)坐骨神经可以支配包括腓肠肌在内的多块骨骼肌。取坐骨神 经腓肠肌标本,将电位表)的两个电极置于坐骨神经表面II、III两处,如图甲。在坐骨神经I 处,给一个适当强度的电刺激,指针偏转情况如图乙,其中h >h ,t <t 。下列叙述错误的 1 2 1 3 是( ) A.h₁和h₂反映II处和III处含有的神经纤维数量 B.Ⅱ处的神经纤维数量比Ⅲ处的多可导致h >h 1 2 C.神经纤维的传导速度不同可导致t <t 1 3 D.两个电极之间的距离越远t 的时间越长 2 【答案】A 【分析】静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成 膜两侧的电位表现为内正外负。该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动,形成局部电 流,在神经纤维上双向传导。 【详解】A、h₁和h₂反映II处和III处动作电位峰值,A错误; B、Ⅱ处的兴奋的神经纤维数量比Ⅲ处的多,可导致动作电位分值h1>h2,B正确; C、t1、t3表示神经纤维的传导速度不同,C正确; D、两个电极之间的距离越远,II处和III处兴奋间隔越长,即t2的时间越长,D正确。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司典例2(2023·河北·高考真题)小鼠注射某药物造成肾功能异常,尿中出现大量蛋白质,血 浆蛋白减少。下列叙述错误的是( ) A.血浆蛋白丢失可造成血液中抗体减少,机体免疫力下降 B.血浆蛋白减少造成血浆渗出至组织液的水增多 C.血浆蛋白形成的渗透压高于血浆Na+和Cl-形成的渗透压 D.小鼠肾功能衰竭时,血浆中尿素氮升高 【答案】C 【分析】组织水肿是由于组织液增多造成的,其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来。 【详解】A、血浆蛋白是血浆的重要组成成分之一,具有重要的生理功能。抗体是机体重要 的免疫活性物质,为专门应对抗原的蛋白质,分布于血浆和组织液等。该小鼠的肾脏功能异 常造成的血浆蛋白流失可引起血浆中抗体减少,机体免疫功能降低,A正确; B、渗透压是血浆的主要理化性质之一,其大小主要与无机盐、蛋白质含量有关。血浆蛋白 减少引起血浆渗透压降低,导致血浆渗出至组织液的水增多,B正确; C、渗透压的大小主要取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目,血浆中Na+和Cl-的数目远多 于血浆蛋白的数目,其形成的渗透压远高于血浆蛋白形成的渗透压,C错误; D、内环境稳态的维持需要各器官、系统的协调活动。如果某种器官的功能出现障碍,就会 引起稳态失调。肾脏是形成尿液的器官,可通过尿液及时将代谢产生的终产物排出体外。当 发生肾功能衰竭时,机体的代谢产物不能及时排出体外,导致血浆中尿素氮等代谢产物浓度 升高,D正确。 典例3(2023·辽宁·高考真题)尾悬吊(后肢悬空)的大鼠常被用作骨骼肌萎缩研究的实验 模型。将实验大鼠随机均分为3组:甲组不悬吊;乙组悬吊;丙组悬吊+电针插入骨骼肌刺激。4 周后结果显示:与甲组相比,乙组大鼠后肢小腿骨骼肌出现重量降低、肌纤维横截面积减小等 肌萎缩症状;丙组的肌萎缩症状比乙组有一定程度的减轻。据此分析,下列叙述错误的是 ( ) A.尾悬吊使大鼠骨骼肌的肌蛋白降解速度大于合成速度 B.乙组大鼠后肢骨骼肌萎缩与神经—肌肉突触传递减弱有关 C.对丙组大鼠施加的电刺激信号经反射弧调控骨骼肌收缩 D.长期卧床病人通过适当的电刺激可能缓解骨骼肌萎缩 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司【答案】C 【分析】神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧。反射弧由感受器、传入神经、 神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。兴奋在神经纤维上是双向传导的,在神经元之间 是单向传递的,即只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。神经末梢 与肌肉接触处叫做神经肌肉接点,又称突触。在突触处,神经末梢的细胞膜称为突触前膜, 与之相对的肌膜较厚,有皱褶,称为突触后膜。突触前膜与突触后膜之间有一间隙,称突触 间隙。 【详解】A、尾悬吊小鼠后肢小腿骨骼肌出现重量降低、肌纤维横截面积减小等肌萎缩症状, 因此尾悬吊使大鼠骨骼肌的肌蛋白降解速度大于合成速度,A正确; B、乙组大鼠后肢骨骼肌萎缩与神经对肌肉失去了支配或者是支配的能力减弱,因此乙组大 鼠后肢骨骼肌萎缩与神经—肌肉突触传递减弱有关,B正确; C、对丙组大鼠施加的电刺激信号调控骨骼肌收缩没有经过完整的反射弧,C错误; D、据题干分析,丙组悬吊+电针插入骨骼肌刺激,丙组的肌萎缩症状比乙组有一定程度的减 轻,因此长期卧床病人通过适当的电刺激可能缓解骨骼肌萎缩,D正确。 典例4(2023·辽宁·高考真题)下面是兴奋在神经元之间传递过程的示意图,图中①~④错 误的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 【答案】C 【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突 触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化 学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司一个神经元。 【详解】A、突触小泡包裹着神经递质运动到突触前膜,突触小泡膜与突触前膜融合,释放 神经递质,该方式为胞吐,A正确; BC、图中释放的神经递质与突触后膜受体结合引起Na+通道打开,Na+内流使突触后膜神经 元产生兴奋,B正确,C错误; D、神经递质与突触后膜上的相关受体结合,形成递质—受体复合物,从而改变突触后膜对 离子的通透性,引发突触后膜电位变化,随后,神经递质与受体分开,并迅速被降解或回收 进细胞,D正确。 预测1(2024·江苏南通·二模)下列关于人体生命活动调节的说法,正确的是( ) A.内环境是新陈代谢的主要场所 B.甲状腺在甲状腺激素分泌的分级调节中属于效应器 C.兴奋在传递过程中都是以电信号形式沿着反射弧双向传递 D.肌肉或某些腺体细胞表面存在着与神经递质或者某些激素相对应的受体 预测2 (2024·河北·二模)剧烈运动时,人体会出现不同程度的出汗,呼吸加深、加快。 下列有关剧烈运动时内环境及稳态调节的叙述,错误的是( ) A.大量出汗会使血浆的渗透压降低,尿量减少 B.无氧呼吸加强,血浆pH可能下降 C.血糖含量降低,胰高血糖素分泌增多 D.皮肤毛细血管舒张,散热量增加 预测3 (2024·广东广州·二模)针灸是一种非药物治疗方法。科研工作者利用动物模型, 阐明了针灸治疗发挥抗炎症作用的神经生物学机制。针灸刺激“足三里”穴位,经信号传导最 终通过肾上腺素、去甲肾上腺素等发挥抗炎症作用(如下图所示)。下列叙述,错误的是( ) 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司A.针炙治疗过程中,兴奋在神经纤维上的传导是双向的 B.脊髓等低级神经中枢通过脑干与高级神经中枢连接 C.刺激足三里穴位引起肾上腺分泌肾上腺素属于非条件反射 D.神经-体液-免疫调节是针灸治疗发挥抗炎症作用的调节机制 押题1长时程增强作用(LTP)是发生在两个神经元信号传输中的一种持久的增强现象,能够 同步刺激两个神经元,被普遍视为构成学习与记忆基础的主要分子机制之一。下图展示了海马 体CA1区与CA3区记忆神经元之间突触的LTP机制。A受体可与谷氨酸正常结合并打开偶联的Na+ 通道。N受体与谷氨酸结合,在突触后膜产生动作电位后才打开偶联的Ca2+通道。 (1)突触后膜由静息状态转为兴奋状态时,N受体通道的 发生了改变,Ca2+通过 方式内流。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司(2)高频刺激下,大量Ca2+内流并与钙调蛋白结合,激活钙调蛋白激酶、NO合成酶和PCK。钙 调蛋白激酶可以使A受体通道磷酸化,提高对Na+的通透性;NO合成酶可以 ;PCK 。最 终使突触后神经元持续兴奋较长时间。 (3)若阻断N受体作用,再高频刺激突触前膜,未诱发LTP,但出现了突触后膜电现象,据图 推断,该电现象与 内流有关。 (4)单次高频刺激导致早期LTP(E-LTP),多次间隔高频刺激可产生E-LTP和晚期LTP (L-LTP),从下图所示结果上看,L-LTP 与 E-LTP 的主要区别是 ;从记忆形成角度考虑, L-LTP的形成可能还涉及到 的建立。 (注:横坐标是时间,纵坐标是电位变化。) 押题2 秋冬季节易爆发流行性感冒,其病原体是流感病毒。感染后,人体产生鼻塞、流涕、 咽喉疼痛、干咳以及其他上呼吸道感染症状,部分患者会出现全身疼痛、发热等症状。流感病 毒侵染导致的发热、疼痛、鼻塞等现象与内环境中的前列腺素含量提高有关,其作用机理如下 图所示,其中异丁苯丙酸为常见的解热镇痛药物成分,+表示促进,一表示抑制。请回答以下 问题: (1)感染流感病毒后,患者在恢复内环境稳态过程中的调节机制是 。流感 病毒侵染导致鼻黏膜肿胀(鼻塞)是由于前列腺素使毛细血管通透性提高,由血浆进入 的蛋白质增多引起。 (2)前列腺素导致痛觉敏感度提高,原因是前列腺素能 (填“降低”或“提高”)神经 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司细胞K+通道活性,使K+外流减少,即神经细胞静息电位绝对值 (填“降低”或“提 高”),因此神经细胞产生 电位所需的刺激强度减弱。 (3)体温调定点是下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37℃。患者体内 前列腺素通过提高体温调定点,引起体温上升。 ①在前列腺素的作用下,下丘脑通过增加产热, 散热,导致体温升高。若患者持续 38.5℃高烧不退,此时产热量 (填“大于”“等于”或“小于”)散热量,患者由于发 热满脸通红,原因是 。 ②发热后服用异丁苯丙酸如何通过影响体温调定点达到退烧的效果? 。 押题 3 碱性成纤维细胞生长因子(bFGF)具有促进血管生成、增强造血功能、抑制细胞凋亡、 保护神经元等多种作用。回答下列问题: (1)在组织形成过程中,bFGF能够促进血管生成,新生成的毛细血管壁细胞生活的液体环境 是 。bFGF能促进造血干细胞生成大量红细胞和白细胞,加强骨髓造血功能。若要通过细 胞培养实验来确定bFGF对造血干细胞分裂分化的影响,宜采用的检测指标是 。 (2)桥本氏甲状腺炎患者体内存在多种针对甲状腺抗原的抗体,包括甲状腺球蛋白抗体、 受体抗体等,这些抗体的作用使患者甲状腺功能减退,从而表现出畏寒、精神萎靡等症状。从 免疫角度分析,该疾病是一种器官特异性的 。临床诊断发现,桥本氏甲状腺炎患者体内会 高表达bFGF,由于bFGF具有 的作用,故被认为是机体对甲状腺组织的一种保护性反应。 (3)研究发现bFGF能促进横断的坐骨神经发生一定程度的修复。为验证bFGF对坐骨神经的修 复作用,根据所给实验材料,完善实验思路,预测实验结果,并进行分析和讨论。 材料与用具:40只生理状况相似且健康的雌性大鼠、生理盐水、碱性成纤维细胞生长因子(bFGF) 溶液、医用神经生长因子(NGF)溶液、神经传导速度检测仪等 ①完善实验思路: I.制备坐骨神经损伤大鼠模型:取30只生理状况相似且健康的雌性大鼠麻醉后,游离并切断 坐骨神经,后续进行手术缝合。 Ⅱ.分组处理:将30只坐骨神经损伤大鼠随机均分为3组并编号A、B、C,A组大鼠每日在手 术部位肌肉注射适量生理盐水,B组大鼠每日在手术部位肌肉注射等量bFGF溶液,C组大鼠每 日在手术部位肌肉注射 ; 编号为D组。 Ⅲ.将各组大鼠置于相同且适宜条件下饲养3个月后,游离大鼠坐骨神经,在神经修复部位两 侧约1.5cm放置电极,测量神经传导速度,统计分析实验数据。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司②预测实验结果(设计一个坐标,用柱形图表示检测结果)。 ③分析与讨论: 不同神经纤维的兴奋性和传导速度有所区别,兴奋在神经纤维上的传导速度与神经纤维本身的 (写出一点即可)等有关。在一定范围内,随着电刺激强度逐步增大,产生动作电位的 会 增加,所以会导致坐骨神经的动作电位幅值(峰值)也会逐步增大 名校预测 预测1 【答案】D 【分析】神经调节和体液调节共同协调、相辅相成,但神经调节占主导地位。神经调节的特点 是以反射的形式来实现的,反射的结构基础是反射弧;体液调节的特点主要是激素随着血液循 环送到全身各处而发挥调节作用的。神经调节与体液调节之间的关系:一方面大多数内分泌腺 都受中枢神经系统的控制;另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能。 【详解】A、新陈代谢的主要场所是细胞质基质,A错误; B、甲状腺激素的分级调节属于激素调节,甲状腺属于靶器官而不是效应器,B错误; C、兴奋在神经元之间单向传递,在突触发生信号转化:电信号→化学信号→电信号,C错误; D、效应器是传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体组成的,肌肉或某些腺体也可以作为某些 激素的靶器官或靶细胞,说明肌肉或某些腺体细胞表面存在着与神经递质或者某些激素相对应 的受体,D正确。 故选D。 预测2 【答案】A 【分析】1、剧烈运动时,皮肤的感受器接受刺激后产生兴奋,沿相关神经传到位下丘脑的体 温调节中枢,最终使汗腺分泌加强,皮肤毛细血管舒张以增加散热使体温保持稳定,此时散热 量等于产热量。汗液分泌增多会使细胞外液的渗透压上升,下丘脑产生的抗利尿激素增加,从 而促进肾小管、集合管对水的重吸收,导致尿量减少。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司【详解】A、大量出汗会使血浆的渗透压升高,尿量减少,A错误; B、无氧呼吸加强,产生的乳酸增多,若内环境稳态失调可能导致血浆pH下降,B正确; C、运动使血糖含量降低,胰高血糖素分泌增多,C正确; D、剧烈运动时,体温升高,皮肤毛细血管舒张,散热量增加,D正确。 故选A 预测3 【答案】A 【分析】出生后无须训练就具有的反射,叫作非条件反射;条件反射是在非条件反射的基础上, 通过学习和训练而建立的,需要大脑皮层的参与。 【详解】A、兴奋在离体的神经纤维的传导是双向的,在体内反射弧中的传导是单向的,A错 误; B、脑干是连接脊髓和脑其他部分的重要通路,B正确; C、刺激足三里穴位引起肾上腺分泌肾上腺素,是先天就有的反射,由低级神经中枢控制,没有 大脑皮层参与的反射,属于非条件反射,C正确; D、针灸治疗发挥抗炎症作用的过程中,有神经系统(如脊髓)、内分泌系统(肾上腺)以及 免疫系统共同参与,属于神经-体液-免疫调节,D正确。 名师押题 押题1 【答案】(1) 空间结构 协助扩散 (2) 催化NO合成,NO进入突触前膜,促进更多神经递质(谷氨酸)释放 促进胞内A受体 向突触后膜移动,增加突触后膜上A受体数量 (3)Na+ (4) L-LTP维持的时间更长 新突触 【分析】分析图示可知,当突触前膜释放神经递质(谷氨酸)后,会促进钙离子通过N受体进 入细胞,随后通过一系列反应促进NO合成酶生成NO,NO释放到细胞外,再进入突触前膜,作 用于突触小泡,使其分泌神经递质;同时神经递质释放后也会促进Na+通过A受体进入细胞。 【详解】(1)据“N受体在突触后膜产生动作电位后才打开偶联的Ca2+通道”可推知,突触 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司后膜由静息状态转为兴奋状态时,N受体通道发生了空间结构的改变,从而使Ca2+通过协助扩 散的方式内流。 (2)读图可知,NO合酶催化NO合成,NO进入突触前膜后,促进更多谷氨酸释放;PKC促进 胞内A受体向突触后膜移动,增加突触后膜上A受体数量,从而使得突触后神经元更容易兴奋, 兴奋时间更长。 (3)阻断N受体的作用,不能促进Ca2+内流,从而不能形成Ca2+/钙调蛋白复合体,不能促 进NO合成酶合成NO,从而不能产生LTP,但是谷氨酸还可以与A受体结合,促进Na+内流, 从而引发电位变化。 (4)读图可知,E-LTP消失后,L-LTP依然处于较高水平,可知后者维持时间更长,因此L-LTP 与E-LTP的主要区别是L-LTP维持的时间更长。长时记忆的产生涉及新突触的建立,L-LTP维 持的时间更长,因此L-LTP的形成可能还涉及到新突触的建立。 押题2 【答案】(1) 神经-体液-免疫调节(网络) 组织液 (2)降低 降低 动作 (3)减少 等于 皮肤毛细血管舒张,使人体散热量增加 异丁苯丙酸抑制环氧合 酶的活性,使人体内的前列腺素含量下降,下丘脑中的体温调定点恢复正常 【分析】静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜 两侧的电位表现为内正外负。 【详解】(1)目前普遍认为,内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络。前列腺素 使毛细血管通透性提高,由血浆进入组织液的蛋白质增多,组织液渗透压升高,组织液增多, 从而导致鼻黏膜肿胀(鼻塞)。 (2)静息电位由K+外流形成。前列腺素导致痛觉敏感度提高的原因是神经细胞静息电位绝对 值降低,可推测前列腺素可以降低神经细胞K+通道活性,使K+外流减少,导致更容易兴奋, 因此神经细胞产生动作电位所需的刺激强度减弱。 (3)①当产热量大于散热量时,体温会升高,在前列腺素的作用下,下丘脑通过增加产热, 减少散热,导致体温升高。持续高烧,体温不变,机体产热量等于散热量。散热时神经调节的 具体形式有毛细血管舒张,而发烧病人汗腺不能正常分泌汗液,所以满脸通红。 ②异丁苯丙酸能达到退烧的效果,其原因是异丁苯丙酸能抑制环氧合酶的活性,使人体内的前 列腺素含量下降,下丘脑中的体温调定点恢复正常。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司押题3 【答案】(1) 血浆和组织液 细胞的种类和数量 (2)促甲状腺激素 自身免疫病 抑制甲状腺细胞的凋亡,推迟甲状腺功能减退的发生 (3)等量NGF溶液 另取10只生理状况相似且健康雌性大鼠每日在相同部位肌肉注射等量 生理盐水 直径大小(粗细)、髓鞘有无、 髓鞘的厚度 神经纤维数量 【分析】静息电位的产生原因是K+通道开放,K+外流,使神经纤维膜外电位高于膜内,表现 为外正内负;动作电位的产生原因是 Na+通道开放,Na+内流,使神经纤维膜内电位高于膜外, 表现为外负内正。 【详解】(1)毛细血管壁细胞生活的液体环境是血浆和组织液。细胞分裂可增加细胞的数量, 细胞分化可增加细胞的种类,因此若要通过细胞培养实验来确定bFGF对造血干细胞分裂分化 的影响,宜采用的检测指标是细胞的种类和数量。 (2)甲状腺细胞膜上存在促甲状腺激素的受体,桥本氏甲状腺炎患者体内存在多种针对甲状 腺抗原的抗体,因此这些抗体包括甲状腺球蛋白抗体、促甲状腺激素受体抗体等,促甲状腺激 素受体功能减退,会导致甲状腺激素分泌减少,机体表现出畏寒、精神萎靡等症状。由于抗体 攻击了正常的细胞,因此属于自身免疫病。由于bFGF具有抑制甲状腺细胞的凋亡,推迟甲状 腺功能减退的发生的功能,因此被认为是机体对甲状腺组织的一种保护性反应。 (3)①已知研究发现bFGF能促进横断的坐骨神经发生一定程度的修复。为验证bFGF对坐骨 神经的修复作用,需设置对坐骨神经损伤大鼠用碱性成纤维细胞生长因子(bFGF)溶液治疗和 用医用神经生长因子(NGF)溶液治疗的组别相互对照,同时需要设置一组健康正常的大鼠作 为空白对照,另外还需要设置一组坐骨神经损伤大鼠用生理盐水处理的组做对照,因此将30 只坐骨神经损伤大鼠随机均分为3组并编号A、B、C,A组大鼠每日在手术部位肌肉注射适量 生理盐水,B组大鼠每日在手术部位肌肉注射等量bFGF溶液,C组大鼠每日在手术部位肌肉注 射等量NGF溶液;另取10只生理状况相似且健康雌性大鼠每日在相同部位肌肉注射等量生理 盐水编号为D组。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司②由于bFGF能促进横断的坐骨神经发生一定程度的修复,且bFGF对损伤的坐骨神经也有修复 作用,因此B和C组的神经传导速度大于A组,但均小于D组,故实验结果为: 。 ③兴奋在神经纤维上的传导速度与神经纤维本身的直径大小(粗细)、髓鞘有无、髓鞘的厚度 等有关。坐骨神经是由多个相同的神经元轴突构成的,在一定范围内,随着电刺激强度逐步增 大,产生动作电位的神经纤维数量会增加,所以会导致坐骨神经的动作电位幅值(峰值)也会 逐步增大。 体液调节与免疫调节 考点 高考真题 1.血糖平衡调节 2023·山东·T22 2023·江苏·T21 2023·广东·T8 2.体温的调节 2022·山东·T8 2022·湖南·T18 2022·湖北·T9 2022·山东·T18 2022·湖南·T18 2022·湖北·T9 3.水盐平衡调节 2022·辽宁·T21 2023·天津·T2 2023·广东·T14 2022·广东·T17 4.特异性免疫 2022·湖北·T15 2022·北京·T120 2023·北京·T10 2023·广东·T19 2023·湖北·T21 5.免疫失调及应用 2022·重庆·T21 2021·辽宁·T10 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司这部分内容在高考中的考察频次比较高,题型涉及选择题与非选择题,呈现形式多样,多 以实验分析、图示、流程等形式呈现,综合性较强。常常以某种激素在机体中的作用为情景, 考察激素的相关知识。从学科核心素养角度分析,主要考察生命的物质性这一观点,以及逻辑 思维、辩证与推理、实验与探究能力。 考点一、激素调节(必记 2 大点) 1.激素调节的四个特点: ①通过体液进行运输; ②作用于靶器官、靶细胞; ③作为信使传递信息; ④微量和高效。 2.动物激素功能的实验探究三种常用方法 ①切除法:切除相应腺体。适用于个体较大的动物。 ②饲喂法:在饲料中添加激素。只适用于甲状腺激素、性激素等小分子激素,多肽和蛋白质类 激素不能用饲喂法。 ③注射法:向动物体内注射某激素。适用于各种激素。 考点二、体温调节(必记 4 大点) 1.体温调节中枢在下丘脑;体温感觉中枢在大脑皮层;温度感受器分布在皮肤、黏膜和内脏器 官中。 2.人体产热的主要组织或器官分别是骨骼肌和肝脏,安静时主要通过肝、脑等器官活动提供热 量,运动时以骨骼肌产热为主;人体散热的主要器官是皮肤。 3.相关激素:甲状腺激素和肾上腺素,都有提高细胞代谢强度的作用。 4.甲状腺激素分泌的分级调节和负反馈调节 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司①三级腺体:下丘脑、垂体、甲状腺。 ②三种激素:促甲状腺激素释放激素;促甲状腺激素;甲状腺激素。 考点三、水盐平衡调节(必记 2 大点) 1.血糖调节相关的激素 ①胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素,能够增加血糖的去向,抑制血糖的来源。 ②使血糖浓度升高的激素有胰高血糖素、肾上腺素,还有糖皮质激素和甲状腺激素等。 ③胰岛素降低血糖,胰高血糖素可使血糖升高,两者作用效果相抗衡,胰高血糖素与肾上腺素 都提升血糖浓度,两者为协同作用。 2.血糖调节中枢在下丘脑。 考点四、免疫调节(必记 5 大点) 1.免疫系统的第一道防线(皮肤、黏膜)和第二道防线(体液中的杀菌物质和吞噬细胞)属于非特 异性免疫;第三道防线(包括体液免疫和细胞免疫)属于特异性免疫。 2.免疫系统的功能:免疫防御、免疫自稳、免疫监视。 3.体液免疫和细胞免疫的判断方法 ①“三看法”辨别体液免疫与细胞免疫 ②依据图像识别体液免疫和细胞免疫 在涉及免疫过程概念模型的题目中,对特异性免疫类型的判断,一般采用倒推的方法,即先从 图像中呈“Y”形的抗体出发,分泌抗体的细胞为浆细胞(浆细胞含有较多的内质网和高尔基 体),可判断为体液免疫。如看到两个细胞接触后导致一个细胞裂解死亡,则为细胞免疫。吞 噬细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫。 4.快速确定三种免疫功能异常类型 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司5.二次免疫的特点 ①二次免疫与初次免疫相比:产生抗体又快又多,从而使患病程度大大降低。 ②二次免疫的基础:在初次免疫过程中产生的记忆细胞,当再次接受相同的抗原刺激时,记忆 细胞会迅速地增殖、分化成浆细胞,从而更快更多地产生抗体。 典例1(2024·浙江·高考真题)越野跑、马拉松等运动需要大量消耗糖、脂肪、水和无机盐 等物质。运动员到达终点时,下列各种激素水平与正常的相比。正确的是( ) A.抗利尿激素水平高,胰高血糖素水平低 B.抗利尿激素水平低,甲状腺激素水平高 C.胰岛素水平高,甲状腺激素水平低 D.胰岛素水平低,胰高血糖素水平高 【答案】D 【分析】大量运动后,葡萄糖被消耗,胰岛素含量下降,胰高血糖素含量上升。 【详解】越野跑、马拉松等运动后,体内血糖大量消耗,血糖降低,胰岛素含量降低,胰高 血糖素含量上升,促进肝糖原分解,非糖物质转化为葡萄糖,此时,机体代谢旺盛,甲状腺 激素水平高,同时机体大量排汗,导致水分减少,抗利尿激素分泌增加,ABC错误,D正确。 故选D。 典例2(2024·浙江·高考真题)某快递小哥跳入冰冷刺骨的河水勇救落水者时,体内会发生 系列变化。下列叙述正确的是( ) A.冷觉感受器兴奋,大脑皮层产生冷觉 B.物质代谢减慢,产热量减少 C.皮肤血管舒张,散热量减少 D.交感神经兴奋,心跳减慢 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司【答案】A 【分析】体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激,通过体温调节中枢的活动, 相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变,从而调整机体的产 热和散热过程,使体温保持在相对恒定的水平。 【详解】A、感受器接受刺激,产生冷觉的部位是大脑皮层,A正确; B、寒冷刺激,冷觉感受器感受刺激产生兴奋,物质代谢加快,产热量增加,B错误; C、寒冷刺激,冷觉感受器感受刺激产生兴奋,兴奋传至下丘脑的体温调节中枢,通过交感 神经可支配血管,使其收缩,血流量减少,减少机体散热,C错误; D、寒冷条件下,交感神经兴奋,心跳加快,D错误。 典例3(2024·浙江·高考真题)科学研究揭示,神经、内分泌和免疫系统共享某些信息分子 和受体,共同调节机体各器官系统的功能,维持内环境稳态,即神经-体液-免疫网络调节。以 家兔为实验动物,进行了一系列相关研究。(注:迷走神经的中枢位于延髓,末梢释放乙酰胆 碱;阿托品为乙酰胆碱阻断剂)回答以下问题: (1)加入抗凝剂的家兔血液在试管里静置一段时间不出现分层现象,上层是淡黄色的 ,T 细胞集中于中层。与红细胞观察和技术不同,T细胞需要先 后才能在显微镜下观察和计 数。培养T细胞时提供恒定浓度的CO ,使培养pH维持在中性偏 。 2 (2)血液T细胞百分率和T细胞增殖能力可以反映细胞免疫功能的强弱。刺激迷走神经,血液T 细胞百分率和T细胞增殖能力都显著上升;剪断迷走神经,血液T细胞百分率和T细胞增殖能 力都显著下降。基于上述结果,迷走神经具有 的作用。静脉注射阿托品后,血液T细胞 百分率和T细胞增殖能力显著下降,说明T细胞膜存在 受体。 (3)剪断一侧迷走神经后,立即分别刺激外周端(远离延髓一端)和中枢端(靠近延髓一端) 血液T细胞百分率和T细胞增殖能力都显著上升,说明迷走神经含有 纤维。 (4)用结核菌素接种家兔,免疫细胞分泌的 作用于迷走神经末梢的受体,将 信号 转换成相应的电信号,迷走神经传入冲动显著增加,而 传递免疫反应的信息,调节免疫 反应。 (5)雌激素能调节体液免疫。雌激素主要由卵巢分泌,受垂体分泌的 调节,通过检测血 液B细胞百分率和 (答出两点)等指标来反映外源雌激素对体液免疫的调节作用。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司【答案】(1) 血浆 染色 碱 (2) 增强和维持免疫力 乙酰胆碱 (3)传入和传出/双向/混合 (4) 免疫活性物质 化学 神经中枢/延髓等 (5) 促性腺激素 抗体和B细胞的增殖能力 【分析】加入抗凝剂的家兔血液在试管里静置一段时间会出现分层现象。 上层:主要为血浆,是一种淡黄色液体; 中层:主要为血小板和白细胞; 下层:主要为红细胞,颜色呈红色。 【详解】(1)因加入了抗凝剂,家兔血液在试管里静置一段时间,上层是淡黄色的血浆; 红细胞有颜色,T细胞没有颜色,与红细胞观察和技术不同,T细胞需要先染色后才能在显 微镜下观察和计数,培养动物细胞适宜的pH为7.2-7.4,所以培养T细胞时培养pH维持在 中性偏碱性。 (2)由题意可知:刺激迷走神经,血液T细胞百分率和T细胞增殖能力都显著上升;剪断 迷走神经,血液T细胞百分率和T细胞增殖能力都显著下降,而血液T细胞百分率和T细胞 增殖能力可以反映细胞免疫功能的强弱,所以迷走神经具有增强和维持免疫力的作用。阿托 品为乙酰胆碱阻断剂,静脉注射阿托品后,血液T细胞百分率和T细胞增殖能力显著下降, 说明T细胞膜存在乙酰胆碱受体。 (3)剪断一侧迷走神经后,刺激外周端(远离延髓一端)引起血液T细胞百分率和T细胞 增殖能力显著上升,说明迷走神经含有传出纤维,刺激中枢端(靠近延髓一端)血液T细胞 百分率和T细胞增殖能力显著上升,说明迷走神经含有传入纤维。 (4)用结核菌素接种家兔,免疫细胞分泌免疫活性物质等作用于迷走神经末梢的受体,将 化学信号转换成相应的电信号,迷走神经传入冲动显著增加,而神经中枢(延髓)传递免疫 反应的信息,调节免疫反应。 (5)雌激素能调节体液免疫。雌激素主要由卵巢分泌,受垂体分泌的促性腺激素调节,前 面提到血液T细胞百分率和T细胞增殖能力可以反映细胞免疫功能的强弱,所以通过检测血 液B细胞百分率、抗体和B细胞的增殖能力等指标可以来反映外源雌激素对体液免疫的调节 作用。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司预测1(2024·四川成都·三模)2022 年 2 月 19 日,韩聪、隋文静获得北京冬奥会花样滑冰 自由滑金牌。花样滑冰又称“冰上芭蕾”,是一项穿着冰鞋随着音乐在冰上起舞,展现平衡、跨 跳、转转、跳跃等连贯动作的运动。关于对该项比赛中运动员调节过程的分析,下列叙述正确 的是( ) A.比赛过程中未发生位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢调控的情况 B.比赛过程中较多的Na+ 内流引起运动员的神经纤维兴奋,最终膜外的Na+ 浓度仍高于膜 内 C.音乐节拍刺激运动员耳蜗中的听觉感受器,产生的神经冲动传递到大脑皮层形成听觉, 这个过程属于条件反射 D.比赛过程中运动员血糖含量降低时,下丘脑某个区域兴奋,通过相关神经使胰岛A 细胞 分泌胰高血糖素升高血糖,此调节方式为神经调节 预测2 (2024·河北·二模)炎症反应是机体内一种重要的免疫防御机制。炎症状态下,损 伤或濒死细胞可释放大量ATP到细胞外,ATP作用于靶细胞膜上的P2X7受体,促进靶细胞产 生并分泌细胞因子等物质,促进炎症反应。过度炎症反应会引起细胞因子风暴,使免疫功能发 生紊乱。一种纳米抗体可以阻断炎症反应并减轻疼痛,其部分作用机理如图所示。下列分析正 确的是( ) A.炎症反应不利于机体内环境稳态的维持 B.纳米抗体彻底水解的产物是水和二氧化碳 C.损伤细胞产生的ATP可作为信号分子传递信息 D.纳米抗体能与ATP特异性结合,进而减轻炎症反应 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司预测3 (2024·广西南宁·二模)IgG和IgM是机体受到抗原刺激以后,产生的两种主要抗体。 下图为人体免疫应答产生抗体的一般规律示意图,以下分析错误的是( ) A.相对于 IgM,IgG产生的更晚,但持续时间更长 B.人体免疫应答过程只有特异性免疫在发挥作用 C.再次应答时,产生抗体的浆细胞可来自记忆细胞的增殖分化 D.接种疫苗时,最好是间隔一段时间后再次进行接种 押题1补体是一种血清蛋白,它在识别和结合抗原—抗体复合物后被激活而具有酶活性,并能 使带有抗原—抗体复合物的细胞裂解或被其他细胞吞噬。流感病毒侵入细胞后使细胞表面出现 新的抗原,该抗原与相应抗体特异性结合后,在补体参与下使宿主细胞因细胞膜裂解而死亡。 下列叙述错误的是( ) A.带有补体—抗原—抗体结合物的细胞被吞噬的过程属于细胞免疫 B.补体被激活后既能传递信号,又能降低某些反应的活化能 C.流感病毒侵入细胞后可以引起B细胞增殖分化形成浆细胞 D.补体需在细胞内经囊泡运输及高尔基体加工后才能进入血浆 押题2长期以来,人们认为胰岛素是生物体唯一一种能抑制脂肪分解、降血糖的激素,胰岛素 作用部分机理如图1所示。研究发现,骨骼肌细胞中的脂肪酸和脂肪含量增加会显著降低胰岛 素的敏感性,从而诱发胰岛素抵抗。科学家新发现了一种新型的血糖调节因子FGF1(外源性 成纤维细胞生长因子),可显著降低小鼠血糖水平,其调节血糖的部分机制如图2所示。完成 下列问题: 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司(1)正常情况下,血液中血糖浓度升高, 分泌胰岛素,胰岛素被靶细胞上的 识别结合后,经过一系列的信号传导途径,一方面通过增加 的数量促进组织细胞对葡 萄糖的转运,从而促进组织细胞对葡萄糖的利用、储存和转化,具体途径包括:氧化分解, ① ,② ;另一方面又能抑制 及 ,使血糖浓度降低。 (2)在胰岛素抵抗患者体内胰岛素含量并没有减少,但靶细胞对胰岛素作用的敏感性降低。你 认为原因可能是 (回答一种原因即可)。 (3)科研人员利用胰岛素抵抗模型鼠展开了相关研究,实验结果如图3所示,结果显示随着FGF1 浓度的增加,胰岛素抵抗模型鼠的胰岛素浓度下降并接近正常值。 请结合图2、图3简述FGF1在脂肪细胞降血糖可能的两种机制: 。 押题3肥胖会导致动物产生各种各样的健康问题。科学家认为肥胖是一种与脑部食欲控制功能 失调有关的疾病。为探究引起肥胖的原因,科学家将两种肥胖小鼠D品系、O 品系分别与正常 品系小鼠的个体进行连体手术,效果见图请回答下列问题: 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司(1)科学家在手术前提出假说1:肥胖者可能是血浆中缺少某种抑制食欲的物质(简称为L)而 导致肥胖。通过手术将两只鼠的皮肤缝合在一起并连通两只鼠的毛细血管循环,目的是为了让 两只小鼠的 成分相同。两只小鼠需要具备近乎完全相同的遗传背景,从而保证细胞表面 有相同的组织相容性抗原以避免 现象。 (2)连体鼠处理与结果如表: 组别 实验处理 实验结果 1 D鼠与正常鼠连体 D 鼠摄食量变化不大:正常鼠摄食量减少,最终饿死 2 O鼠与正常鼠连体 O鼠摄食量减少,直至正常鼠水平:正常鼠摄食量变化不大 对于两组连体鼠的实验结果,科学家认为:组 (填序号)的实验结果可以直接支持其假 说1.而另一组的实验结果则可以用假说2解释:相应品系的肥胖鼠体内能与物质L结合的 (结构)缺失或损坏,导致L无法发挥作用。科学家利用上述的小鼠品系作为实验材料,通过 实验验证了假说2,请写出该实验的实验思路和实验结果: ①实验思路: ; ②实验结果: 。 (3)其他科学家进一步研究发现相关机理,进食会导致人体脂肪储存,引起脂肪细胞分泌物质 L,L可以抑制脑部产生食欲使动物减少进食。人们用物质 L作为药物来治疗人类肥胖,但该 药在临床试验中的效果却因个体不同而不同,请分析原因 。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司名校预测 预测1 【答案】B 【分析】血糖平衡的调节存在神经调节和体液调节。血糖偏高时,能直接刺激胰岛B细胞分泌 更多胰岛素,胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖,使血糖降低;同时,高血 糖也能刺激下丘脑的某区域,通过神经控制促进胰岛B细胞的分泌。血糖偏低时,能直接刺激 胰岛A细胞分泌更多胰高血糖素,胰高血糖素能促进肝糖原分解,促进一些非糖物质转化为葡 萄糖,使血糖水平升高;同时,低血糖也能刺激下丘脑的另外的区域,通过神经控制促进胰岛 A细胞的分泌。 【详解】A、低级神经中枢受到高级神经中枢调控,比赛过程中发生了位于脊髓的低级中枢受 脑中相应高级中枢调控的情况,A错误; B、比赛过程中较多的Na+ 内流(协助扩散)引起运动员的神经纤维兴奋,最终膜外的Na+ 浓度仍 高于膜内,B正确; C、音乐节拍刺激运动员耳蜗中的听觉感受器,产生的神经冲动传递到大脑皮层形成听觉,但 是这个过程没有经过完整的反射弧,不属于反射,C错误; D、比赛过程中运动员血糖含量降低时,下丘脑某个区域兴奋,通过相关神经使胰岛A 细胞分 泌胰高血糖素升高血糖,此调节方式为神经—液体调节(涉及反射弧和激素的作用),D错误。 故选B。 预测2 【答案】C 【分析】人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫,非特异性免疫包括第一、二道防线,第一 道防线由皮肤和黏膜组成,第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成;特异性免疫是人 体的第三道防线,由免疫器官、免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环组成,包括细胞免疫和体 液免疫两种方式。 【详解】A、炎症反应是机体内一种重要的免疫防御机制,据此可推测,炎症反应利于机体内 68 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司环境稳态的维持,A错误; B、纳米抗体是抗体碎片化的结果,其化学本质是蛋白质,其彻底水解的产物是氨基酸,B 错 误; C、题意显示,炎症状态下,损伤或濒死细胞可释放大量 ATP 到细胞外,ATP 作用于靶细胞膜 上的 P2X7 受体,促进靶细胞产生并分泌细胞因子等物质,促进炎症反应,该过程中 ATP 是作 为信息分子进行调控的炎症反应的,C正确; D、纳米抗体的作用机理是与ATP争夺P2X7受体,抑制细胞因子的合成和分泌,从而减轻炎症 反应,D错误。 故选C。 预测3 【答案】B 【分析】体液免疫的过程为,当病原体侵入机体时,一些病原体可以和B细胞接触,这为激活B 细胞提供了第一个信号。一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。抗原呈递细 胞将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T细胞。辅助性T细胞表面的特定分子发 生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二个信号;B细胞受到两个信号的刺激后开始分 裂、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆细胞,细胞因子能促进 B 细胞的分裂、 分化过程;浆细胞产生和分泌大量抗体,抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。在 多数情况下,抗体与病原体结合后会发生进一步的变化,如形成沉淀等,进而被其他免疫细胞 吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后存活,当再接触这种抗原时,能迅速增殖分化,分化后 快速产生大量抗体。 【详解】A、结合图示可以看出,相对于IgM,IgG产生的更晚,但持续时间更长,A正确; B、人体免疫应答过程特异性免疫和非特异性免疫都发挥作用,B错误; C、再次应答时,产生抗体的浆细胞可来自记忆细胞的增殖分化,该过程中短时间内可以产生 大量的抗体,C正确; D、接种疫苗时,最好是间隔一段时间后再次进行接种,因为短期内再次接种可能引起接种的 疫苗被机体产生的抗体结合,进而无法起到免疫预防的效果,D正确。 故选B。 名师押题 押题1 69 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司【答案】 A 【分析】补体是一种血清蛋白,它在识别和结合抗原—抗体复合物后被激活而具有酶活性,并 能使带有抗原—抗体复合物的细胞裂解或被其他细胞吞噬。 【详解】A、带有补体—抗原—抗体结合物的细胞被吞噬的过程属于机体的第二道防线,属于 非特异性免疫,A错误; B、补体既能识别抗原—抗体复合物传递信号,又具有酶活性(能降低某些反应的活化能),B 正确; C、流感病毒的抗原刺激人体免疫系统,使B细胞增殖分化为浆细胞,其能产生特异性抗体, 与病毒结合,C正确; D、补体是一种血清蛋白,属于分泌蛋白,需在细胞内经囊泡运输及高尔基体加工后才能进入 血浆,D正确。 押题2 【答案】(1) 胰岛B细胞 胰岛素受体(蛋白M) 细胞膜上GLUT-4蛋白 合 成肝糖原、肌糖原 转化为非糖物质 肝糖原分解 非糖物质转变为葡萄糖 (2)胰岛素与胰岛素受体结合之前出现异常;胰岛素受体数量、结构与功能异常(或体内存在 胰岛素抗体);胰岛素与受体结合后发生的信号转导异常(CLUT-4的囊泡移动受阻,GLUT-4 基因表达不足)等 (3)一方面食物消化分解,产生的游离脂肪酸作用于脂肪细胞,促进FGF1的分泌,FGF1作用 于脂肪细胞,抑制脂肪分解,可以起到抑制血糖升高的作用;另外一方面FGF1可通过促进胰 岛素与受体3结合,通过PDE3B抑制脂肪分解,可以起到抑制血糖升高的作用,从而改善胰岛 素抵抗,降低血糖 【分析】人体血糖的三个来源:食物、肝糖原的分解、非糖物质的转化;三个去处:氧化分解、 合成肝糖原和肌糖原、转化成脂肪蛋白质等非糖物质。 【详解】(1)胰岛B细胞可以合成分泌胰岛素,胰岛素具有降血糖的作用;根据图示信息, 胰岛素与该细胞膜上的胰岛素受体蛋白M结合后,主要促进了两个过程,一个是促进葡萄糖转 运蛋白(GLUT-4蛋白)转移到细胞膜上,加速葡萄糖进入组织细胞,促进葡萄糖氧化分解为 CO2、H2O和能量,促进糖原的合成和转化为非糖物质,从而降低血糖浓度。另一个是抑制来 源,故还可以抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖。 (2)胰岛素与胰岛素受体结合之前出现异常;胰岛素受体数量、结构与功能异常(或体内存 在胰岛素抗体);胰岛素与受体结合后发生的信号转导异常,CLUT-4的囊泡移动受阻,GLUT-4 70 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司基因表达不足等。 (3)根据图2观察可知,食物消化分解,产生的游离脂肪酸作用于脂肪细胞,促进FGF1的分 泌,FGF1作用于脂肪细胞上的受体2,通过PDE4途径抑制脂肪分解转化为葡萄糖,可以起到 抑制血糖升高的作用。根据图3结果显示,随着FGF1浓度的增加,胰岛素抵抗模型鼠的胰岛 素浓度下降并接近正常值,说明FGF1可通过促进胰岛素与受体3结合,通过PDE3B抑制脂肪 分解,可以起到抑制血糖升高的作用,从而改善胰岛素抵抗,降低血糖。 押题3 【答案】(1) 内环境(血浆) 免疫排斥(异体排斥) (2) 2 受体 ①实验思路:将小鼠 D与小鼠O连体,观察小鼠D 与小鼠O 摄食量的 变化。 实验结果:若肥胖鼠O摄食量减小,肥胖鼠D鼠摄食量变化不大 (3)肥胖由不同原因引起,该药只能治疗体内缺少L的患者,对L受体功能异常的患者没有效 果,对其他原因导致的肥胖也没有效果。 【分析】分析表格正常小鼠与 D 鼠连体共生,正常饲喂一段时间后,正常小鼠摄食量明显减少, 说明D小鼠肥胖的原因可能是不能识别抑制食欲的物质;正常小鼠与O小鼠连体共生,正常饲 喂一段时间后,正常小鼠无变化,O小鼠摄食量减少,说明O小鼠肥胖的原因可能是抑制食欲 的物质分泌不足引起的。 【详解】(1)通过手术将两只鼠的皮肤缝合在一起并连通两只鼠的毛细血管循环,目的是为 了让两只小鼠的内环境(血浆)成分相同。两只小鼠需要具备近乎完全相同的遗传背景,从而 保证细胞表面有相同的组织相容性抗原以避免免疫排斥现象。 (2)据表格分析可知,2组实验结果为O鼠摄食量减少,直至正常鼠水平,是因为O鼠与正 常鼠连体,两只鼠的皮肤缝合在一起并连通两只鼠的毛细血管循环,正常鼠体内抑制食欲的物 质(简称为L)通过血液运输到O鼠,所以O鼠摄食量减少,最后恢复正常鼠水平,故组2的 实验结果可以直接支持其假说1。而1组D鼠与正常鼠连体,D 鼠摄食量变化不大,说明正常 鼠中的抑制食欲的物质(简称为L)运输给D鼠无法发挥作用,可能是D鼠体内能与物质L结 合的受体缺失或损坏,导致L无法发挥作用。要进行实验验证假说2,实验思路:将小鼠 D与 小鼠O连体,观察小鼠D 与小鼠O 摄食量的变化。实验结果:若肥胖鼠O摄食量减小,肥胖鼠D 鼠摄食量变化不大。 (3)肥胖由不同原因引起,该药只能治疗体内缺少L的患者,对L受体功能异常的患者没有 效果,对其他原因导致的肥胖也没有效果,故人们用物质 L作为药物来治疗人类肥胖,该药在 临床试验中的效果却因个体不同而不同。 71 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司