文档内容
湖南省湘一名校联盟2024 - 2025 学年高一下学期4 月期
中考试语文试题答案
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读I（19 分）
1. 答案：D。“南方的飞檐将本来自然合理的结构变成取巧与复杂”
表述过于绝对，材料二指出是南方飞檐“过当的倾向”将本来自然合
理的结构变成取巧与复杂。
2. 答案：D。材料一重点阐述中国建筑的“文法”和“词汇”，并非
侧重屋顶在中国建筑中的地位；材料二则围绕中国建筑屋顶的结构、
实用性和美学价值展开论述。
3. 答案：A。“五步一楼，十步一阁，廊腰缦回，檐牙高啄”描绘了
建筑的布局、走廊和屋檐的形态，体现了中国传统建筑中不同建筑的
布置和联系，以及屋顶装饰的特点，符合中国古代建筑“文法”特点。
B 选项“栏杆拍遍，无人会，登临意”侧重于人物情感抒发，未体现
建筑结构；C 选项“半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头”主要写思乡
之情和雨打屋檐的情景，未体现建筑“文法”；D 选项“独上高楼，
望尽天涯路”着重于人物的行动和心境，与建筑“文法”无关。
4. ①实用性角度：为解决雨水和日光的实际问题，扩张出檐部，但
檐深会阻碍光线且导致檐下溅水，于是发明飞檐，使檐沿稍翻上去，
微成曲线，既能解决问题又能满足美观需求；屋顶坡的斜度越往上越
增加，是为了使屋顶排水更顺畅。②结构角度：飞檐是结构法促成
的，如“庑殿”式屋瓦的飞檐，其骨架结构使椽的部位由真平行而渐
斜，形成曲线；屋顶曲线的形成还与举架法有关，通过依次增高梁架
上的瓜柱，尤其是脊瓜柱特别高，使屋顶坡的斜度变化。
5. ①“词汇”方面：文本中“正门五间，上面桶瓦泥脊；那门栏窗
隔皆是细雕新鲜花样”“白石台阶，凿成西番草花样”等，
“门”“窗”“瓦”“台阶”等是中国传统建筑的构件，属于建筑
“词汇”，它们构成了建筑的基本元素。②“文法”方面：“正门
五间”体现了建筑布局中门的数量规定；“崇阁巍峨，层楼高起，面
面琳宫合抱，迢迢复道萦纡”展现了建筑的组合方式，不同建筑相互
联系、组合成庭院，遵循了中国传统建筑的布局惯例法式，即“文法”。
这些构件和组合方式共同体现了传统建筑的结构逻辑。
（二）现代文阅读II（16 分）
6. 答案：C。A 项，“字里行间传达出了一家人的自豪感”于文无据；
B 项，李梦泽留在花土沟不仅因为父亲，还因为受到油田精神的感召
等；D 项，爸爸说“再坚持坚持”是鼓励李梦泽在工作中坚持，并非
认为她坚持就能“过上好生活” 。
7. 答案：B。“体现了她内心的坚韧”错误，李梦泽的眼泪在沙子里
一点痕迹都没有，体现的是她面对艰苦工作时内心的委屈。
8. ①使人物形象更真实丰满：李梦泽“不干了，真不干了”的话语
展现了她面对艰苦工作时的真实想法，使她的形象更加立体，有血有
肉。②形成对比，突出主题：与她最终坚持下来形成对比，更能凸显
油田人在艰苦环境下坚守的不易和他们坚韧的精神，突出文章歌颂油
田人精神的主题。
9. ①塑造英雄形象：文中塑造了像李梦泽父亲、爷爷以及第一批勘
探队员、钻井队、采油工等众多为油田奉献的英雄形象，他们的事迹
让读者感受到崇高。②描绘艰苦环境：通过描写花土沟的艰苦环境，
如“漫天漫地的黄沙”“高真险真艰苦”等，衬托出油田人不畏艰难
的精神，引发读者对他们的敬佩之情。③传达奉献精神：李梦泽等油
田人坚守岗位、默默奉献，这种奉献精神让读者产生崇高感，感受到
他们为了工业、民生和国防所做出的贡献的伟大。
二、古代诗文阅读（37 分）
（一）文言文阅读（22 分）
10. 答案：且管仲B 射钩D 桓公以霸F 今以事告而君G 不见H 祸又且
及矣。
11. 答案：D。“如，往，到……去”，“如”在“宋公孙固如晋告
急”和“纵一苇之所如”中意思相同。A 项，“敢”均表冒昧的语辞；
B 项，“军”在“秦军河上”中是名词活用作动词，驻扎，“间至军
中”的“军”是名词，军营；C 项，“乃”在“乃使郤縠将中军”中
是于是，“乃中《经首》之会”的“乃”是又。
12. 答案：B。“壶叔虽没有补救主公失误的功劳”错误，原文“若
以力事我而无补吾缺者”，壶叔是“以力事我”，并非没有补救主公
失误的功劳。
13. （1）惠公和你约定三天到达，你却一天就到了，为什么那么急
迫呢？（“期”，约定；“造”，急迫，各1 分，句子通顺2 分）
（2）用行动辅佐我，最终使我得以成功，这个人接受次一等的赏赐。
（“卒”，最终；“成立”，成功，各1 分，句子通顺2 分）
14. ①善于纳谏：晋文公听取宦者履鞮的告发，避免了灾祸；听取赵
衰、子犯等人的建议，成就霸业。②重视百姓：文公修政，施惠百姓；
注重教化百姓，让百姓懂得义、信、礼。③有称霸之志：积极寻找
称霸的机会，如听从赵衰建议，发兵护送周襄王复位，获得赏赐；通
过一系列举措，最终一战而霸。
（二）古代诗歌阅读（9 分）
15. 答案：B。开篇不是以时间为线，“子长少不羁，发轫遍丘空”
并非写司马迁少时，而是从其创作风格等方面着笔。
16. ①敬佩之情：“高辞振幽光，直笔诛隐恶”赞扬司马迁文辞高妙，
能秉持直笔，揭露丑恶，表达了诗人对其才华和正直品格的敬佩。②
同情之感：“晚遭李陵祸，愤悱寄史编”写出司马迁遭遇李陵之祸的
不幸，体现诗人对他的同情。③不平之意：“区区班叔皮，未易议疏
略”针对班彪批判司马迁疏略一事，表达了诗人为司马迁鸣不平的态
度，认为班彪轻易批判司马迁是不合适的。
（三）名篇名句默写（6 分）
17.（1）还顾望旧乡，长路漫浩浩
（2）以吾一日长乎尔，毋吾以也
（3）示例：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁（李白《蜀道难》）；
千嶂里，长烟落日孤城闭（范仲淹《渔家傲·秋思》）（符合要求的
诗句即可）
三、语言文字运用（18 分）
18. “泡制”改为“炮制”；“决不事负”改为“决不辜负” 。
19. A.难能可贵；B.如出一辙
20. ②句，“约2000 多个”语义重复，可删去“约”或“多”；⑤
句，“反复打磨六七十遍团队才通过”语序不当，可改为“团队反复
打磨六七十遍才通过”。
21. 甲：无不是创作者下慢功夫的成果；乙：曾经也面临诸多质疑
22. 《哪吒之魔童闹海》成为中国影史首部百亿票房电影且票房几乎
都来自本土市场，体现中国市场活力与潜力。
四、写作（60 分）
23. 写作提示：这是一道基于材料的作文题。材料将捧着手机的人比
作大数据汪洋里按别人指定方向游动的小鱼，意在提醒人们警惕在大
数据时代失去自我判断和独立思考能力。写作时，可从以下角度立意：
①保持独立思考：论述在大数据时代，要避免被信息洪流裹挟，学会
独立思考，不盲目跟风。②提升媒介素养：提出在信息爆炸的时代，
要提高自身媒介素养，学会筛选和甄别信息，不被虚假或片面信息误
导。③掌控信息主动权：强调不能被动接受信息，要主动选择和获取
对自己有益的信息，合理利用大数据，而不是成为大数据的奴隶。
