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第三单元 运用辩证思维方法
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列对辩证思维的理解不正确的是（ ）。
A．辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物
B．辩证思维的发展大致经历了直观朴素的辩证思维和科学形态的辩证思维
C．辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法，从对立面的统一中把握事物
D．辩证思维坚持用实践的观点看问题，经不起实践检验的诡辩不是辩证思维
【答案】B
【解析】
B：辩证思维的发展大致经历了古代直观猜测的朴素的辩证思维、近代唯心主义的辩证思维和科学形态
的辩证思维三个阶段，B项对辩证思维的理解不正确，符合题意。
ACD：辩证思维就是以事物之间是运动的、并普遍存在联系为出发点，坚持用实践的观点看问题，运用
矛盾分析方法，在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物，感知世界、认识世界，故
ACD三项对辩证思维的理解是正确的，不符合题意。
故本题选B。
2．用动态性的辩证思维看问题，其要求有（ ）。
①用矛盾运动的观点看问题 ②将认识对象相对地独立起来，分别地加以研究
③用全面的观点看问题 ④把认识对象看成不断变化着的开放系统
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】
①④：用动态性的辩证思维看问题，就是要用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题，需要
把认识对象看成不断变化着的开放系统，①④说法正确。
②：在认识过程中，人们需要将认识对象相对地独立起来，分别地加以研究，这样才能获得具体深刻的
认识，这是认识过程中必经的阶段，但与用动态性的辩证思维看问题无关，②观点不符合题意。
③：用全面的观点看问题是整体性辩证思维的要求，③观点不符合题意。
故本题选B。
3．中医诊治的依据来源于临床望、闻、问、切四诊后的病情资料，是一种从不同角度检查病情和收集临
床资料的整体审察。中医学强调对疾病发展和病情衍变的过程在肌体上的反应等各种症状信息的获取，
通过综合分析进行症候确定，具有因时调整治疗方案的优越性。中医诊治体现的思维方式是（ ）。
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂A．线性思维 B．发散思维 C．聚合思维 D．辩证思维
【答案】D
【解析】
【分析】
D： 辩证思维是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用矛盾分析法，在
对立统一中把握事物。依据题意，中医诊治体现的思维方式是辩证思维，故D入选。
ABC：材料并未涉及线性思维、发散思维和聚合思维，故ABC不选。
故本题选D。
4．中国共产党历来高度注重总结历史经验。抗战胜利前夕，党的六届七中全会通过了《关于若干历史问
题的决议》，对建党以来特别是党的六届四中全会至遵义会议前这一段党的历史及其经验教训进行了总
结，对若干重大历史问题作出了结论。进入改革开放新时期，1981年党的十一届六中全会通过了《关于
建国以来党的若干历史问题的决议》，对推动全党团结一致向前看、更好推进改革开放和社会主义现代
化建设产生了重大影响。站在新的历史起点上，2021年，党的十九届六中全会审议通过了《中共中央关
于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验特别是改
革开放40多年来的重大成就和历史经验。三次历史经验的总结都（ ）
①需要在思维中坚持分析和综合相统一的方法 ②有利于加强党的全面领导，提升长期执政能力
③体现了社会实践是检验认识真理性的唯一标准 ④从特殊性中发现普遍性，汲取继续前进的智慧
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】
①：三次历史经验的总结都做到了分析各个历史时期的教训，又综合各个历史时期的经验，在思维中坚
持分析和综合相统一的方法，①符合题意。
②：《关于若干历史问题的决议》在建国前提出，故谈不上加强党的全面领导，提升党的执政能力，②
排除。
③：材料不涉及实践检验认识是否正确的问题，③排除。
④：三次历史经验的总结从具体事件中总结普遍性的经验，汲取继续前进的智慧，④符合题意。
故本题选B。
5．我国长江三角洲地区经济发达、能源短缺，西部地区能源丰富、经济落后，因此，国家决定实施西气
东输计划。这个计划的实施，既要考虑多处气源联网互供、大型地下储气库、高质量管道、数字化管理
等很多问题，又要考虑这个计划的未来发展。国家实施西气东输计划，从思维方法上说明（ ）
A．辩证思维强调整体性，排斥局部的独立性 B．辩证思维强调动态性，排斥相对的静态性
C．辩证思维用联系、发展、全面的观点看问题 D．在分析与综合的对立统一中推动区域协调发展
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【解析】
AB：辩证思维不排斥局部的独立性、不排除相对的静态性，AB错误。
C：这个计划的实施，既要考虑多处气源联网互供、大型地下储气库、高质量管道、数字化管理等很多问
题，又要考虑这个计划的未来发展。国家实施西气东输计划，从思维方法上说明辩证思维用联系、发展、
全面的观点看问题，C符合题意。
D：材料没有体现在分析与综合的对立统一中推动区域协调发展，D排除。
故本题选C。
6．某市环境专家通过调查研究发现该市护城河的微生物含量高达50%，他认为，护城河水“变质”本质
上也是环境污染问题。对此，当地政府应该加强监督，加大对乱排乱放的惩治力度。下列对分析河水
“变质”问题方法的认识正确的是（ ）
①在综合基础上的分析 ②运用了定性分析
③运用了定量分析 ④只有分析没有综合
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】
【分析】
①:应是分析基础上的综合，①排除。
③：“研究发现该市护城河的微生物含量高达50%”，使用了定量分析方法，③正确。
②：“护城河水‘变质’本质上也是环境污染问题”是定性分析，②正确。
④：综合分析结果得出结论是分析基础上的综合，④说法错误，排除。
故本题正确答案为C。
7．我们学习音乐往往需要从音乐的多种因素入手，包括旋律、音调、节奏等。这里运用的是（ ）
A．分析的方法 B．综合的方法 C．演绎的方法 D．归纳的方法
【答案】A
【解析】
【分析】
A：分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，分别加以认识的一种思维方法。学习
音乐要从多个方面入手，体现了分析的方法，A正确。
BCD：题干强调的是学习音乐要从多个方面入手，体现的是分析的方法，不是综合、演绎和归纳的方法，
BCD与题意不符。
故本题选A。
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂8．任何事物都是质与量的统一体。下列关于“质与量”的说法正确的有（ ）
①量就是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性
②质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性
③量的规定性不同于质的规定性，量的增减不影响某物之为某物
④离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】
【分析】
①：量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示一的规定性，以及事物构成因素在空间
上的排列组合方式，故①不选。
②：质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性，故②入选。
③：量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物，故③不选。
④：量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中，故④入选。
故本题选C。
9．某国有企业改革前，年年亏损，负债率高，濒于破产。实行股份制改革后，该企业调整产业结构，加
强了企业管理，依靠科技，开发新产品，做到了人尽其用，使原有的人力、物力、财力发挥了最大效能，
经济效益不断提高，摆脱了面临破产的困境。这一变化主要是（ ）
A．由于事物在数量上的增加达到一定程度而引起的质变
B．由引起质变的量变实现的
C．由于构成事物的成分在空间排列顺序上的不同而引起的质变
D．由于人们发挥主观能动性、创造规律而引起的质变
【答案】C
【解析】
【分析】
AC：该国有企业改革前年年亏损，负债率高，濒于破产，实施改革后，通过调整产业结构，加强企业管
理等，使原有的人力、物力、财力发挥了最大的效能，经济效益不断提高，这一变化主要是由于构成事
物的成分在空间排列顺序上的不同而引起的质变，C符合题意，排除A。
B：事物的发展是通过质变来实现的，B说法错误。
D：规律是客观的，人们不能够创造规律，D错误。
故本题选C。
10．“防之于未萌，治之于未乱”“愚者暗于成事，智者见于未萌”，意在提醒人们认识和处理事物时
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂注意防微杜渐、洞察先机。这些饱含中国智慧的古语箴言体现了（ ）
①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果
②认识事物发展过程中的飞跃性比认识事物的渐进性更重要
③当量的变化达到或超出定量限度时，事物开始发生质的转化
④适度思维就是凡事都采取不偏不倚的折中主义的思维方式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】
①③：“防之于未萌，治之于未乱”“愚者暗于成事，智者见于未萌”，意在提醒人们认识和处理事物
时注意防微杜渐、洞察先机，这体现了量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，当量的变化达
到或超出定量限度时，事物开始发生质的转化，①③符合题意。
②：事物发展是渐进性和飞跃性的统一，不能说认识事物发展过程中的飞跃性比认识事物的渐进性更重
要，②错误。
④：适度思维是“得中”而处之的思维。这里的“得中”不是凡事都采取折中主义的消极的思维方式;，
④错误。
故本题选B。
11．习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上强调，到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，
是党中央向全国人民作出的郑重承诺，必须如期实现。这是一场硬仗，越到最后越要紧绷这根弦，不能
停顿、不能大意、不能放松。下列名句所蕴含的道理与之相近的是（ ）
①行百里者半于九十 ②士别三日，当刮目相看
③两句三年得，一吟双泪流 ④宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【解析】
【分析】
①④：题干蕴含的道理是必须积极促成事物的质变，使其达到我们所期望的状态。选项①④体现了量变
达到一定程度，要抓住时机促成质变，符合题意，故①④入选。
②：选项②体现了事物是变化发展的，与题意不符，故②不选。
③：选项③强调量变是质变的必要前提，与题意不符，故③不选。
故本题选B。
12．秋季可以说是吃螃蟹的好时节，膏肥蟹黄。适量吃蟹可以促进机体能量平衡，对体内毒素起到很好
的排泄作用。由于螃蟹属于寒性食物，过量食用会影响肠胃健康，诱发腹泻等症状。这佐证了（ ）
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂①量变达到一定程度会引起质变
②要把握好“分寸”，坚持适度原则
③事物发展道路是迂回曲折的
④事物丧失自身量的规定性就会变成他物
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
【答案】A
【解析】
①②：过量食用螃蟹会诱发腹泻等症状，表明量变达到一定程度会引起质变，要把量变控制在合理范围
内，防止产生不利质变，故①②符合题意。
③：题干说的是过量食用螃蟹的后果，③说的是事物发展的过程，故③与题意不符。
④：事物丧失自身固有的质的规定性就会变成他物，故④说法错误。
故本题选A。
13．李克强总理说：“积累问题是一个长期过程，解决问题也需要一个长期过程，但是我们必须有所作
为！”这句话体现了（ ）
①量变与质变是事物变化发展的两种基本状态
②事物的变化发展始于量变，并最终通过量变实现
③要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件
④在量的积累已经达到一定程度时，要抓住时机促成质变
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】D
【解析】
【分析】
③④：“解决问题也需要一个长期过程”体现了重视量的积累，“必须有所作为”体现了应积极促成质
变，故③④入选。
①：选项①说法正确，但不符合题意，故①不选。
②：事物的变化发展最终是通过质变实现的，故②不选。
故本题选D。
14．任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。事物内部的肯定方面（ ）。
①事物中好的一面②事物保持自身存在的方面
③促使事物走向灭亡的方面④肯定这一事物为它自身的方面
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
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①：事物内部的肯定方面是事物保持自身存在的方面，①排除。
②④：事物内部的肯定方面是事物保持自身存在的方面，肯定这一事物为它自身的方面，②④正确。
③：事物内部的否定方面是促使事物走向灭亡的方面，③排除。
故本题选C。
15．明君务循其法，因时制宜。苟利于人，不必法古；必害于事，不可循旧。成化之宗，在于随时；为
治之本，在于因世……这些治世思想对今天的治国理政仍具有借鉴意义。对于古代的治世思想（ ）
①要在克服中保留，在继承中发展
②要在肯定理解的同时进行否定理解
③要在创新中全面承袭，促进其创造性转化
④要善于抛弃，在否定中促成新理念的形成
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】
【分析】
①②：对古代治世思想，应坚持辩证否定、批判继承，故①②正确。
③④：对于古代的治世思想要坚持辩证否定的态度，既不能全面承袭，也不能完全抛弃，故③④错误。
故本题选A。
16．《中共中央国务院关于开展质量提升行动的指导意见》提出，实施中国精品培育工程，加强对中华
老字号、地理标志等品牌培育和保护，培育更多百年老店和民族品牌。中华老字号要成为“常青树”，
需要不断创新。这是因为（ ）
①只要不断吐故纳新，事物就能永葆旺盛的生命力
②只有不断批判和否定，事物才能保持质的稳定性
③事物只有通过自我否定、自我超越才能得到不断发展
④事物不是一成不变的，必须用矛盾运动的观点看问题
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【解析】
①：“事物就能永葆旺盛的生命力”选项说法绝对，①错误；
②：对事物不断地辩证否定，会促使事物发生质变，而不是保持质的稳定性，②错误；
③④：老字号之所以要不断创新，是因为事物处于矛盾运动之中，只有通过自我否定、自我超越才能得
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故本题选D。
17．理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内
部联系和事物自身规律性的认识，包括的三种形式是（ ）
A．感觉、判断和推理 B．概念、知觉和推理
C．概念、判断和表象 D．概念、判断和推理
【答案】D
【解析】
D：理性认识包括概念、判断和推理，故D入选。
ABC：选项ABC均错误，故ABC不选。
故本题选D。
18．在我国的国徽图案中，五颗红星寓意民族大团结，天安门寓意中央人民政府，齿轮和谷穗寓意我国
工农联盟的国家性质。此国徽设计在思维过程中属于（ ）
A．感性具体 B．思维抽象
C．思维具体 D．感性认识上升到理性认识
【答案】C
【解析】
ABD：材料强调的是思维具体，而没有涉及感性具体、思维抽象、感性认识上升到理性认识，故ABD
不符合题意。
C：国徽图案中，五颗红星寓意民族大团结，天安门寓意中央人民政府，齿轮和谷穗寓意我国工农联盟的
国家性质，此国徽设计在思维过程中属于思维具体，故C符合题意。
故本题选C。
19．人们知道磁铁吸引铁屑现象、有电流的导线会使磁针发生偏转现象。法拉第从这些现象中发现了电
磁感应定律，麦克斯韦提出了电动力学，使电磁理论更加系统。在电磁理论的基础上，人们制造出发电
机、无线电发射机等。上述材料说明（ ）
①思维过程以感性具体为起点
②通过思维抽象获得的是对事物整体本质和规律的认识
③从感性具体到思维抽象，从思维抽象到思维具体，是相互依赖、不可分割的
④从抽象上升到具体的方法是我们认识事物的唯一方法
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】
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①：法拉第从磁铁吸引铁屑的现象以及有电流的导线会使磁针发生偏转的现象等发现了电磁感应定律，
发现现象体现感性具体，发现定律体现思维抽象，这说明思维过程以感性具体为起点，故①正确。
②：思维抽象是从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从事物个性中抽取共性的思
维活动，通过思维具体才能形成对事物整体本质和规律的认识，故②错误。
③：材料说明从感性具体到思维抽象，从思维抽象到思维具体，相互依赖、不可分割，故③正确。
④：从抽象上升到具体的方法不是我们认识事物的唯一方法，故④错误。
故本题选B。
20．一位禅师说：“老僧三十年前未参禅时，见山是山，见水是水。及至后来，亲见知识，有个人处，
见山不是山见水不是水。而今得个休歇处，依前见山只是山，见水只是水。”认识事物所经历的“是
山”“不是山”“只是山”的过程表明（ ）
①要透过现象看本质 ②感性认识无须上升到理性认识
③真理总是在与谬误的斗争中发展的 ④思维抽象要上升到思维具体
A．①④ B．②③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】
①④：“见山是山”得到的是感性具体的认识，“见山不是山”得到的是思维抽象的认识，“见山只是
山”得到的是思维具体的认识，这体现了认识的上升过程，表明“要透过现象看本质”、“思维具体是
思维活动的结果”，①④正确切题。
②：感性认识有待于发展为理性认识，“感性认识无须上升到理性认识”说法错误，②排除。
③：“真理总是在与谬误的斗争中发展的”本身正确，但与题意无关，③排除。
故本题选A。
二、材料分析题
21．阅读材料，完成下列要求。
共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。
材料一 共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。
党的十八大以来，党中央把握发展阶段新变化，推动区域协调发展，打赢脱贫攻坚战。全面建成小
康社会，为促进共同富裕创造了良好条件。习近平总书记强调，共同富裕是全体人民共同富裕，是人民
群众物质生活和精神生活都富裕。
促进人民精神生活共同富裕要强化社会主义核心价值观引领，加强爱国主义、集体主义、社会主义
教育，发展公共文化事业，完善公共文化服务体系，不断满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神
文化需求。要加强促进共同富裕舆论引导，澄清各种模糊认识，防止急于求成和畏难情绪，为促进共同
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂富裕提供良好舆论环境。
党的十九届六中全会指出，到本世纪中叶我国建成社会主义现代化强国之时，全体人民共同富裕基
本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活。
(1)结合材料并运用文化生活知识，分析实现精神生活富裕对人民享有幸福生活的意义。
材料二 共同富裕是全体人民共同富裕，是对全社会而言的，要从全局上来看。不是少数人的富裕，也
不是平均主义。不是所有人都同时富裕，也不是所有地区同时达到一个富裕水准。这是一个在动态中向
前发展的过程，要人人参与，脚踏实地，持续推动，不断取得成效。——习近平在中央财经委员会第十
次会议上的讲话
共同富裕具有鲜明的时代特征和中国特色，是全体人民通过辛勤劳动和相互帮助，普遍达到生活富
裕富足、精神自信自强、环境宜居宜业、社会和谐和睦、公共服务普及普惠，实现人的全面发展和社会
全面进步，共享改革发展成果和幸福美好生活。
——《中共中央国务院关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》
(2)结合材料二，运用辩证思维的相关知识，阐释新时代推动共同富裕蕴含着怎样的智慧。
【答案】(1)①促进人民切实感受到社会主义核心价值观的生命力、凝聚力、感召力，坚定人民群众理想
信念和文化自信，用社会主义先进文化为人民生活提供精神指引。
②满足人民群众精神文化需求，保障人民群众基本文化权益，促进人的全面发展，增强人民群众文化获
得感、满足感。
③有利于促进共同富裕舆论引导，为人民群众幸福生活营造良好的社会氛围。
(2)新时代共同富裕是物质财富﹑精神追求、宜居生态、人的全面发展等全面的富裕，是全体人民的共同
富裕，是共建共享的富裕，需要全体人民辛勤劳动，坚持系统思维；新时代推动共同富裕是一个动态向
前发展的过程，循序渐进、脚踏实地、持续推进，着眼整体目标，坚持尽力而为和量力而行的统一，符
合中国实际、具有中国特色，立足中国特色社会主义实践。
【解析】
【分析】
背景素材：实现共同富裕
考点考查：文化生活和辩证思维的相关知识
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
(1)
第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求考生结合材料并运用文化生活知识，分析实现精神生活富裕对人民享有幸福生活的意义。本题
属于分析说明类主观题，知识限定为文化生活的相关知识，属于宏观考查，解答时，考生应首先调动教
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第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：“促进人民精神生活共同富裕要强化社会主义核心价值观引领，加强爱国主义、集体主义、
社会主义教育，发展公共文化事业，完善公共文化服务体系，不断满足人民群众多样化、多层次、多方
面的精神文化需求。”可联系促进人民切实感受到社会主义核心价值观的生命力、凝聚力、感召力，坚
定人民群众理想信念和文化自信;满足人民群众精神文化需求，保障人民群众基本文化权益，促进人的全
面发展；
有效信息②：“要加强促进共同富裕舆论引导，澄清各种模糊认识，防止急于求成和畏难情绪，为促进
共同富裕提供良好舆论环境。”可联系有利于促进共同富裕舆论引导，为人民群众幸福生活营造良好的
社会氛围。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：促进人民切实感受到社会主义核心价值观的生命力、凝聚力、感召力，坚定人民群众理想信
念和文化自信，用社会主义先进文化为人民生活提供精神指引。
得分点②：满足人民群众精神文化需求，保障人民群众基本文化权益，促进人的全面发展，增强人民群
众文化获得感、满足感。
得分点③：有利于促进共同富裕舆论引导，为人民群众幸福生活营造良好的社会氛围。
(2)
第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求考生结合材料二，运用辩证思维的相关知识，阐释新时代推动共同富裕蕴含着怎样的智慧。本
题属于说明类主观题，知识限定为辩证思维的的相关知识，属于微观考查，解答时，考生应首先调动教
材相关知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：“共同富裕是全体人民共同富裕，是对全社会而言的，要从全局上来看。”可联系坚持系
统思维;
有效信息②：“这是一个在动态中向前发展的过程，要人人参与，脚踏实地，持续推动，不断取得成
效。”可联系个动态向前发展的过程，循序渐进、脚踏实地、持续推进，着眼整体目标。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：新时代共同富裕是物质财富﹑精神追求、宜居生态、人的全面发展等全面的富裕，是全体人民
的共同富裕，是共建共享的富裕，需要全体人民辛勤劳动，坚持系统思维；新时代推动共同富裕是一个
动态向前发展的过程，循序渐进、脚踏实地、持续推进，着眼整体目标，坚持尽力而为和量力而行的统
一，符合中国实际、具有中国特色，立足中国特色社会主义实践。
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回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效
避免“文不对题”、“答非所问”的现象。第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心
与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常我们只要将教材中的
基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
22．阅读材料，回答下面问题
15年来，我国节能减排成效显著。为应对气候变化，我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到
峰值，努力争取2060年前实现碳中和”等庄严的目标承诺：2021年～2030年，实现碳排放达峰；2031
年～2045年，快速降低碳排放，2046年～2060年，深度脱碳，实现碳中和。二氧化碳是一个长寿命的气
体，它的寿命是百年量级的，想要在2030年实现碳达峰，需要提早进行能源结构转型。如果你现在还不
刹车，到2030年踩一脚刹车，肯定要延续10年才能达峰。因此，“十四五”时期对整个目标至关重要。
2021年3月5日，国务院总理李克强在《政府工作报告》中提出，扎实做好碳达峰、碳中和各项工作，
制定2030年前碳排放达峰行动方案。
结合材料，分析我国提出2060年前实现碳中和目标是如何体现质量互变规律的。
【答案】①量变是质变的必要准备，是事物发展中渐进性与连续性的过程，而渐进性与连续性的每一步
进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性，这要求我们重视量的积累。中国政
府重视量的积累，久久为功，重视节能减排、优化能源结构，分阶段持续推进实现2060年前实现碳中和
目标。②质变是量变的必然结果，正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，这要
求我们抓住时机，促成质的飞跃。中国政府只有抓住“十四五”时期这一关键时期，扎实做好碳达峰、
碳中和各项工作，才能实现2060年前实现碳中和目标。③事物发展就是由量变到质变，又在新质的基础
上开始新的量变的过程，渐进性与飞跃性、连续性与间断性是相互包含的。我国在节能减排成效显著的
基础上，制定2030年前碳排放达峰行动方案，开启2060年前实现碳中和的新征程。
【解析】
【分析】
背景素材：我国提出2060年前实现碳中和目标
考点考查：质量互变规律的有关知识
能力考查：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力
核心素养：政治认同、科学精神
第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求结合材料，分析我国提出2060年前实现碳中和目标是如何体现质量互变规律的。本题属于体现
类试题，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取有效信息，坚持理论与材料相结合。
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”等庄
严的目标承诺：2021年～2030年，实现碳排放达峰；2031年～2045年，快速降低碳排放，2046年～
2060年，深度脱碳，实现碳中和→可联系量变是质变的必要准备，是事物发展中渐进性与连续性的过程，
而渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性，这要求
我们重视量的积累。
有效信息②：二氧化碳是一个长寿命的气体，它的寿命是百年量级的，想要在2030年实现碳达峰，需要
提早进行能源结构转型。如果你现在还不刹车，到2030年踩一脚刹车，肯定要延续10年才能达峰。因此，
“十四五”时期对整个目标至关重要→可联系质变是量变的必然结果，正是因为有渐进性与连续性的积
累，才产生了飞跃性与间断性，这要求我们抓住时机，促成质的飞跃。
有效信息③：2031年～2045年，快速降低碳排放，2046年～2060年，深度脱碳，实现碳中和→可联系事
物发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变的过程，渐进性与飞跃性、连续性与间断性
是相互包含的。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：量变是质变的必要准备，是事物发展中渐进性与连续性的过程，而渐进性与连续性的每一步
进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性，这要求我们重视量的积累+我国提出
“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”等庄严的目标承诺：2021
年～2030年，实现碳排放达峰；2031年～2045年，快速降低碳排放，2046年～2060年，深度脱碳，实
现碳中和。
得分点②：质变是量变的必然结果，正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，这
要求我们抓住时机，促成质的飞跃+二氧化碳是一个长寿命的气体，它的寿命是百年量级的，想要在2030
年实现碳达峰，需要提早进行能源结构转型。如果你现在还不刹车，到2030年踩一脚刹车，肯定要延续
10年才能达峰。因此，“十四五”时期对整个目标至关重要。
得分点③：事物发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变的过程，渐进性与飞跃性、连
续性与间断性是相互包含的+2031年～2045年，快速降低碳排放，2046年～2060年，深度脱碳，实现碳
中和。
【点睛】
体现类试题解题方法
1．题型特点
(1)设问一般以“体现”“反映”“蕴含”“说明”等为关键词。
(2)通常选用现实生活中突出的事例创设情境，这些事例一般是近期国际国内政治、经济和社会生活中所
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂发生的重大热点问题。
(3)具有时代性、创新性和综合性的特点，目的是考查学生提取有效信息，进行科学合理的判断、推理、
归纳的能力和综合认识及评价现实问题的能力。
2．解题方法
(1)正确解读材料——信息是关键。对材料信息的解读要注意整体感知、理清层次、抓好关键词、明确重
点。
(2)把握题干的联结语，如“这个事例说明”“这表明”“从上述材料可以看出”“上述材料体现了”等，
从给出的事例中归纳相应的道理。
(3)遵循从具体到抽象的思维过程，采取归纳法，联系所学知识，正确地指出事例揭示的经济、政治、文
化和哲学道理。
23．春节是一个鲜明标签，承载着华夏文明千古传承的血脉。贴窗花、写春联、蒸年糕、追庙
会……每逢传统春节来临之际，纷繁多样的年俗活动、承载着家庭对于和谐美满的向往，饱含着人们对
美好生活的迫求。
随着我国经济社会深刻变革、互联网技术和新媒体快速发展，春节的形式和内容发生了不少变化。
从曾经满满的仪式感到如今的匆匆而过，从挨家挨户上门拜年到电话拜年、短信拜年、微博拜年，从鞭
炮齐鸣、收看春晚到禁放鞭炮、全民红包。
2022虎年春节期间，文博场馆里过大年，非遗大集上买年货，新年俗里的"老味道"绵延醇厚乡愁∶
各地春晚舞台、大小刷场国风国潮大放异彩，解锁传统文化魅力，为中华古韵注入青春活力;北京冬奥会
开幕式演绎"中国式浪漫"，人民大会堂呈献精华版新春"庙会"，让八方来客领略数千年文化积淀的中国味
道……年俗也在南北各地颇具特色的创新中衍生出新时尚、新味道，成为新时代家庭对于春节仪式感的
全新精神滋养。
(1)年俗文化在坚守中改变，让我们的"年味"里永远充满希望和创造。结合材料，运用文化知识对此加以
说明。
(2)结合材料，运用辩证否定的知识，分析如何使年俗文化的变迁契合时代的进步。
【答案】(1)经济是基础，文化是经济和政治的反映。顺应时代要求和人们对美好生活的向往，年俗文化
只有创造性转化和创新性发展，才能充满生机和活力；中华优秀传统文化源远流长、博大精深，深刻影
响当代中国人的精神世界，具有强大的凝聚力和连续性；传承中华优秀传统文化，凝聚家国情怀，坚定
文化自信，铸牢中华民族的精神纽带。
(2)任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。辩证否定的实质是扬弃，辩证的否
定是联系和发展的环节。随着经济社会发展和科技进步，不断创新传统年俗的内容和形式，扬弃继承、
转化创新，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂【解析】
【分析】
背景素材：年俗文化的变迁契合时代的进步
考点考查：文化与经济政治、中华文化的特征、文化自信、辩证否定
能力考查：获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
(1)
第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。）
本题的设问指向年俗文化在坚守中改变，让我们的“年味”里永远充满希望和创造。结合材料，运用文
化知识对此加以说明。本题属于分析说明类试题，解答时把握材料关键信息，调动运用教材知识加以分
析。
第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。）
有效信息①：春节是一个鲜明标签，承载着华夏文明千古传承的血脉，承载着家庭对于和谐美满的向往
→凝聚家国情怀，坚定文化自信
有效信息②：随着我国经济社会深刻变革、互联网技术和新媒体快速发展，春节的形式和内容发生了不
少变化→文化与经济政治
有效信息③：解锁传统文化魅力，为中华古韵注入青春活力，年俗成为新时代家庭对于春节仪式感的全
新精神滋养→创造性转化和创新性发展
第三步：整合信息，组织答案。
经济是基础，文化是经济和政治的反映+互联网技术和新媒体快速发展。
创造性转化和创新性发展，中华优秀传统文化源远流长、博大精深+年俗也在南北各地颇具特色的创新中
衍生出新时尚、新味道
凝聚家国情怀，坚定文化自信，铸牢中华民族的精神纽带+承载着华夏文明千古传承的血脉
(2)
第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。）
本题的设问指向结合材料，运用辩证否定的知识，分析如何使年俗文化的变迁契合时代的进步。本题考
查知识明确具体，属于措施类试题。解答时把握关键信息，调动运用教材知识分析，实现理论与材料的
结合。
第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。）
有效信息①：随着我国经济社会深刻变革、互联网技术和新媒体快速发展，春节的形式和内容发生了不
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂少变化。
有效信息②：解锁传统文化魅力，为中华古韵注入青春活力
有效信息③：年俗也在南北各地颇具特色的创新中衍生出新时尚
第三步：整合信息，组织答案。
任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。辩证否定的实质是扬弃，辩证的否定
是联系和发展的环节+年俗也在南北各地颇具特色的创新中衍生出新时尚、新味道
【点睛】
“对策或措施（怎么办）类”主观题解答策略
一是联系课本寻答案。在解答“措施”类题目时首先要做的便是联系课本，看看课本上有没有给我们提
供解决这一问题的措施和方法。
二是联系材料寻答案。在答题过程中要看看材料给解答这个问题提供了哪些有用的信息，如材料中有没
有反映出什么问题，如果有就可对症下药提出措施；再如材料中有没有成功的做法。如果有，也可借鉴，
提出措施，等等。
三是落实主体寻答案。在答题过程中可考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任，该做出怎样
的努力。
四是考虑直接和间接、具体和根本的措施。当然，实际运用中往往需要以上思路的综合运用。
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