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选择性必修 3 《逻辑与思维》
第八课 把握辩证分合
一、单项选择题
1．2023年央视春晚创意节目《满庭芳•国色》取意自中国古典文学词牌名，创作团队用中国传统色作为切
入点，以“寻色”“拾色”“唱色”“舞色”为结构，秉持“思想+艺术+技术”的融合创作理念，织就春
晚色彩体系的传承与创新之美，并与整台晚会的整体性、系统性美学相协调，形成了对中华优秀传统文化
的当代化演绎。从思维角度看，该创作( )
①把握了肯定与否定之间的对立统一关系
②运用定量分析法形成对事物整体的认识
③科学地处理了“此”与“彼”之间的关系
④把对立双方调和起来达到发展的最佳状态
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】①③：《满庭芳•国色》创作团队用中国传统色作为切入点，以“寻色”“拾色”“唱色”“舞
色”为结构，秉持“思想+艺术+技术”的融合创作理念，织就了春晚色彩体系的传承与创新之美，这说明
该创作把握了肯定与否定之间的对立统一关系，科学地处理了“此”与“彼”之间的关系 ，①③正确。
②：整体性是综合思维的重要特征，定量分析是对事物或事物的各个组成部分进行数量分析的一种研究方
法，运用定量分析法不能直接形成对事物整体的认识，②错误。④：矛盾调和论否认对立双方的斗争，也
就否认了事物的发展，“把对立双方调和起来”错误，④排除。故本题选B。
2．实现共同富裕，从表面上看是处理生产与分配的关系问题，是经济问题。但事实上，实现共同富裕不
仅是经济问题，而且是重大政治问题。如果不从政治上认识问题、解决问题，就会陷入头痛医头、脚痛医
脚的被动局面，无法从根本上解决问题。从逻辑和思维的角度看，该论断( )
①运用联言判断，综合考虑共同富裕的多种情况
②坚持辩证思维，全面把握共同富裕的内在本质
③运用发散思维，围绕共同富裕进行思维收敛和集中
④符合联想思维，为实现共同富裕提供新路径
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】①②：“实现共同富裕不仅是经济问题，而且是重大政治问题”是一个联言判断，综合考虑了共
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂同富裕的多种情况，该判断坚持了辩证思维的整体性，全面把握了共同富裕的内在本质，①②正确。③：
思维收敛和集中属于聚合思维的表现，不属于发散思维，③错误。④：材料反映的是对共同富裕的认识问
题，并不能为实现共同富裕提供新路径，④错误。故本题选A。
3．“祥符中，禁（注：皇宫）火，时丁晋公主营复宫室，患取土远。公乃令凿通衢取土，不日皆成巨堑。
乃决汴水入堑，引诸道竹木排筏及船运杂材，尽自中入至宫门。事毕，却以斥弃瓦砾灰壤实于堑中，复为
街衢。一举而三役济，省费以亿万计。”从逻辑与思维的角度看，丁晋公能做到“一举而三役济”是因为
其( )
①能把握辩证分合，在综合的基础上分析把握事物的本质
②坚持了以问题为导向，正逆互补，携手共进的创新思维.
③在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物+
④借助求同法，运用演绎推理正确找到了“三役”之间的因果联系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【解析】②③：丁晋公“一举而三役济”，遵循了问题导向，注重解决问题，同事注重整体性及动态变化，
进行创新思维，通过挖沟渠的方式，省了大量的金钱，②③正确。①：在分析的基础上综合把握事物的本
质，①错误。④：求同法属归纳推理，而不是演绎推理，④错误。故本题选C。
4．分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图将具体的“点”认识透彻。下列案例对应的分析方法
正确的是( )
A．考前复习不足导致考试结果不理想—功能分析
B．公安机关依照法律管理社会治安—定性分析
C．1个标准大气压下，水在0-100度呈液态—定量分析
D．共产党员是中国工人阶级的先锋战士—因果分析
【答案】C
【解析】A：“考前复习不足导致考试结果不理想”，属于因果分析，故A不选。B：“公安机关依照法
律管理社会治安”，属于功能分析，故B不选。C：定量分析是对社会现象的数量特征、数量关系与数量
变化进行分析的方法，故本观点属于定量分析，故C正确。D：“共产党员是中国工人阶级的先锋战士”
属于定性分析，故D不选。故本题选C。
5．2022年11月3日，国家医保局专家审核目录公示结束，新一轮国家医保谈判工作也正式展开。为使药
价降低，减轻患者经济压力，国家医保局的专家与药企进行谈判，协调药物价格。在谈判中，药企要的是
经济利益，而国家则是为了降价惠民，所以医保部门要有“灵魂砍价”的能力，通过带量采购来推动药价
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂大幅下降，实现药企薄利多销和患者负担减轻的“共赢”。这要求国家医保局谈判专家( )
①在谈判中运用辩证的思维方法，在矛盾的对立中追求统一
②以综合的思维方式看问题，使整体利益在局部利益中实现
③在谈判中注重价值考量，坚持科学精神和人文精神的统一
④要坚持科学思维，“灵魂砍价”中兼顾间接性和概括性的一致
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】①③：在谈判中，药企要的是经济利益，而国家则是为了降价惠民，所以医保部门要有“灵魂砍
价”的能力，通过带量采购来推动药价大幅下降，实现药企薄利多销和患者负担减轻的“共赢”。这要求
国家医保局谈判专家在谈判中运用辩证的思维方法，在矛盾的对立中追求统一，在谈判中注重价值考量，
坚持科学精神和人文精神的统一，①③符合题意。②：以综合的思维方式看问题，处理好整体利益与局部
利益，而不是使整体利益在局部利益中实现，②不符合题意。④：材料强调的是科学思维具有追求认识的
客观性，而不强调思维的概括性和间接性，④排除。故本题选B。
6．诸葛亮在《隆中对》中指出，曹操已经成为当时最大的势力而不可主动对抗，东吴已经有了稳固的基
础只能结盟。只有长江中上游的荆州益州由于刘表、刘璋的短见和失策能够为刘备提供可乘之机，为刘备
成就蜀汉大业规划了一条明确而又完整的内政、外交政策和军事路线，相当周详地描绘出了一个魏、蜀、
吴鼎足三分之势的蓝图。由此可见，诸葛亮( )
①恰当运用动态性思维，是其作出正确判断和预见的充分条件
②通过思维抽象形成了对三足鼎立之势整体的本质和规律认识
③正确运用分析与综合方法，确立了成就蜀汉大业的基本路线
④不局限于事物的现状，在辩证否定基础上构想了形势的发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】①③：诸葛亮在《隆中对》中指出，由于刘表、刘璋的短见和失策能够为刘备提供可乘之机，为
刘备成就蜀汉大业规划了一条明确而又完整的内政、外交政策和军事路线，相当周详地描绘出了一个魏、
蜀、吴鼎足三分之势的蓝图，诸葛亮恰当运用动态性思维，正确运用分析与综合方法，确立了成就蜀汉大
业的基本路线，故①③正确。②：人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事
物整体的本质和规律，故②错误。④：材料没有涉及辩证否定，故④不选。故本题选B。
7．二十大报告指出，坚持制度治党、依规治党，以党章为根本，以民主集中制为核心，完善党内法规制
度体系，增强党内法规权威性和执行力，形成坚持真理、修正错误，发现问题、纠正偏差的机制。这说明(
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①辩证思维把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题
②科学思维的结果能够作为检验认识的标准，纠正工作偏差或错误
③真理具有条件性和具体性，真理和错误总是相伴而行、相互转化
④辩证思维能把握事物的发生、发展过程，科学反映事物变化趋势
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【解析】①④：坚持制度治党、依规治党，以党章为根本，以民主集中制为核心，完善党内法规制度体系，
增强党内法规权威性和执行力，形成坚持真理、修正错误，发现问题、纠正偏差的机制。这说明辩证思维
具有整体性和动态性，辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题的，动态性的辩
证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程，①④符合题意。②：科学思维的结果具有可检验性，必须
接受实践的严格检验，实践才是检验认识的真理性的唯一标准，②错误。③：真理和谬误往往是相伴而行
的，二者在一定条件下才能相互转化，③错误。故本题选B。
8．党的二十大报告明确了未来五年我国发展的主要目标任务，涵盖了经济、政治、文化、社会、生态、
安全、国际等方方面面。这意味着，在全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图之下，在2035年我国发展
的总体目标之中，又对未来五年的工作进行了科学谋划、全面部署。从思维方式的角度看，二十大报告对
未来五年工作的规划( )
①实现了整体性与独立性的对立统一
②运用定量分析法对未来任务作出部署
③以“胚芽”的形式扩展了对社会主义建设规律的认识
④科学地处理了“此”与“彼”的关系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】①④：既有五年的主要目标任务，又有经济、政治、文化、社会、生态、安全、国际等方方面面
的具体分析，在2035年我国发展的总体目标之中，又对未来五年的工作进行了科学谋划、全面部署，科学
地处理了“此”与“彼”的关系，实现了整体性与独立性的对立统一，①④符合题意。②：定量分析是确
定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析，材料不涉及定量分析法，②与题意不符。③：思维方式的
类型包括战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等，材料体现了辩证思维方式，
以“胚芽”的形式扩展了对社会主义建设规律的认识不属于思维方式的类型，③与题意不符。故本题选
B。
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂9．子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”从思维方式的角度看，下列选项与
仲尼观点相近的是( )
①流水不腐，户枢不蠹，动也
②明者因时而变，知者随事而制
③飨先祖五祀，劳农夫以休息之
④凡以知，人之性也;可以知，物之理也
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】①②：“生无所息”强调事物是运动、变化、发展的，必须用发展的观点看问题，“流水不腐，
户枢不蠹，动也”中的“动也”、“明者因时而变，知者随事而制”中的“因时而变”都体现了事物的运
动、变化，用发展的观点看问题，①②符合题意。③：“飨先祖五祀，劳农夫以休息之”的意思是天子拜
祭先祖、五祀，慰劳农夫，使他们能好好休息，没有体现事物是运动、变化、发展的，③不符合题意。④：
“凡以知，人之性也;可以知，物之理也”的意思是人有认识的能力，物有可被认识的性质，体现了可知论，
而未体现物是运动、变化、发展的，④不符合题意。故本题选A。
10．在音乐艺术里，旋律就是多种因素的综合体，其中各音的时值不同、强弱不同、高低不同等。对音乐
旋律的构思，既要分析各个要素，又要把它们有机地联结起来，从而在整体上形成具有感人力量的音乐作
品。这说明( )
①事物都是由它的各个部分、关系、属性构成的
②事物都是由它的若干变化、发展阶段内在联结而构成的
③人们认识事物时，既要对其各个要素进行分析，又要从整体上综合把握
④只有坚持分析与综合相结合的科学思维方法，才能正确地认识客观事物
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【解析】①③④：旋律是多种因素的综合体，这表明了音乐旋律的构思既要考虑时值、强弱、高低等不同
要素，又要联结成一个统一的主旋律，形成一个整体，这体现了事物都是由它的各个部分、关系、属性构
成的，人们认识事物时，既要对其各个要素进行分析，又要从整体上综合把握，只有坚持分析与综合相结
合的科学思维方法，才能正确地认识客观事物，故①③④符合题意。②：材料主要讲述整体与部分的关系，
要用分析与综合的科学思维方法，而材料未体现事物的不同发展阶段，而且材料从静态上讲音乐旋律的构
成，该选项是从动态上讲事物的构成，②排除。故本题选C。
11．在二〇二二年新年贺词中，习近平总书记为我们干事创业指明了方法路径，要求我们“致广大而尽精
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①要“致广大”，整体性地思考问题，制定远大的目标规划
②要“尽精微”，立足关键部分，把远大目标规划落实落细
③要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”，坚持分析与综合的方法
④要遵循质量互变规律，“尽精微”，积微成著，防止过犹不及
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】①③：“干事业做工作……要做到谋划时统揽大局、操作中细致精当”，这告诉我们干事创业要
“致广大”，整体性地思考问题，制定远大的目标规划，同时要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”，坚持
分析与综合的方法，①③符合题意。②：整体居于主导地位，整体统帅部分，所以要立足整体，部分影响
整体，又要重视部分，要“尽精微”，把远大目标规划落实落细，②排除。④：要遵循质量互变规律，
“尽精微”，积微成著，强调的是要重视量的积累，而不是防止过犹不及，④排除。故本题选B。
12．“东数西算”是指通过构建数据中心、云计算、大数据一体化的新型算力网络体系，将东部算力需求
有序引导到西部，优化数据中心建设布局，促进东西部协同联动。据国家发展改革委统计，截至2022年，
全国算力超过每秒1350亿亿次浮点运算，约为2700万台个人计算机的算力，带动各方面投资超过1900亿
元。国家实施“东数西算”，从思维方法上说明( )
①辩证思维强调动态性，排斥相对的静态性
②辩证思维用联系、发展、全面观点看问题
③辩证思维强调整体性，排斥局部的独立性
④辩证思维要求科学处理整体与部分的关系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】①：用动态性的辩证思维看问题，就是用变化、发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题，
坚持绝对运动与相对静止辩证关系，但是辩证思维并不排斥相对的静态性，①错误。②④：构建数据中心、
云计算、大数据一体化的新型算力网络体系，将东部算力需求有序引导到西部，东西协同，因此我们要用
联系、发展、全面观点看问题，正确处理整体与部分的关系，②④正确。③：辩证思维用全面的观点看问
题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性、多样性在头脑中再现出来，但是辩证思维需要正确看待
整体和部分的辩证关系，并不排斥局部的独立性，③错误。故本题选C。
13．中国共产党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕、奠基立业的一百年，是创造辉煌、
开辟未来的一百年。只有从党的百年奋斗历程中，我们才能深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必然性，
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①要整体性地认识事物、思考问题
②必须用动态性的辩证思维看问题
③辩证思维的实质和核心是整体性地思考问题
④动态性思维是事物发展的内在动力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】①：客观事物以整体的方式存在，决定了辩证思维的整体性认识，材料强调了在百年奋斗历程中
领悟党领导的必然性，说明整体性地认识事物，①正确。②：客观事物是变化发展的，人们的思维要正确
地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。党的百年奋斗历程是一个变化发展的
过程，我们必须用动态性思维看问题，②正确。③：辩证思维的实质和核心是对立统一规律，③错误。④：
矛盾是事物发展的内在动力，④错误。故本题选A。
14．凡涉及公民、法人和其他组织的重大利益的行政决策及行政行为，原则上应进行听证。行政决策听证
应当遵循公正、公开、客观和事先听证的原则，充分听取各方面的意见。在进行重大行政决策听证时，政
府需要对听证代表提出的意见和建议进行科学分析。这主要是因为( )
①只有科学分析，才能逐步地“解剖”认识对象
②在科学研究中，人们常常运用定性分析和定量分析等多种方式
③听证代表提出的意见和建议复杂多样，科学分析有助于政府去伪存真
④按照对象所固有的联系重新组合起来，能形成对事物整体的认识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】①③：在进行重大行政决策听证时，政府需要对听证代表提出的意见和建议进行科学分析，这主
要是因为只有科学分析，才能逐步地“解剖”认识对象，而且听证代表提出的意见和建议复杂多样，坚持
科学分析有助于政府去伪存真，①③符合题意。②：在科学研究中，人们常常运用定性分析和定量分析等
多种方式，强调的是如何进行科学分析，与题干不构成因果关系，②不符合题意。④：按照对象所固有的
联系重新组合起来，能形成对事物整体的认识，强调的是综合，并不是科学分析，④不符合题意。故本题
选B。
15．下列说法蕴含的哲理与“顾大局，识大体”一致的是( )
①国兴则家昌，国破则家亡
②牙痛不是病，疼起来真要命
③牵一发而动全身
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂④蝮蛇螫手，壮士解腕
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【解析】①：“国兴则家昌，国破则家亡”强调国家的整体性，①符合题意。②：“牙痛不是病，疼起来
真要命”强调部分的重要性，②与题意不符。③：“牵一发而动全身”强调部分的重要性，③与题意不符。
④：“蝮蛇螫手，壮士解腕”强调手腕被蝮蛇咬伤，应立即截断，以免毒液延及全身，危及生命，体现了
整体性，④符合题意。故本题选B。
二、非选择题
16．“老吾老以及人之老”是中华民族的传统美德，也是每位老年人对安享晚年的期盼。各地积极探索养
老服务智能化，助力“养老”变“享老”，为老年人的生活增添温度。
智能养老围绕老年人的需求，打造“智能终端+信息平台+线下服务”生态，即在互联网、物联网、云
计算、大数据等信息技术的支撑下构建养老服务信息平台，通过智能腕表、智能检测设备等智能终端将采
集的信息或老年人及其家庭主动提交的需求信息汇总到信息平台，信息平台及时处理和响应老年人及其家
庭的“服务需求”，派送“服务要求”到合作的养老服务主体，养老服务主体及时提供相应的服务，实现
“线上”（信息平台）的精准定位和“线下”（实体服务机构和人员）的专业服务相融合，并基于数据分
析，及时回应老年人日益增长的服务需求，不断扩展和改进养老服务项目。
结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明智能养老模式背后的辩证思维。
【答案】①辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质是运用矛盾分析法在
对立统一中把握事物。在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。智慧养老模式坚持了
整体性思维，科学处理整体与部分之间的关系，借助互联网环境和智能技术搭建养老信息平台，实现分散
型、碎片化的养老服务力量与资源的协调与整合，不断提升养老的系统性、整体性、协同性。
②运用了分析与综合的方法。既把握智能养老整体生态的构建，也聚焦智能终端、信息平台、线下服务等
重点领域和关键环节，在分析与综合的对立统一中不断提升养老服务成效。
③坚持了动态性思维，用变化发展和矛盾运动的观点看问题，准确把握事物发展的阶段性特征和变化趋势。
基于数据分析，及时回应老年人日益增长的服务需求，不断扩展和改进养老服务项目。
【分析】背景素材：各地探索养老服务智能化
考点考查：辩证思维的含义；辩证思维的特征；分析与综合
能力考查：描述和阐述事物的能力
核心素养：科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
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答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：打造“智能终端+信息平台+线下服务”生态，即在互联网、物联网、云计算、大数据等信息技
术的支撑下构建养老服务信息平台→可联系教材知识辩证思维的含义。
关键词②：打造“智能终端+信息平台+线下服务”生态；及时回应老年人日益增长的服务需求，不断扩展
和改进养老服务项目→可联系教材知识辩证思维的特征；分析与综合。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
17．领悟辩证精髓，处理复杂问题。
辩证思维是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾的思维，是善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律
的思维。下列是某研究性学习小组调查搜集到的两个问题。
有些街区，每到夏天，树木就会 有些公交专用道在提升公交运行效率的
遭遇虫害问题。一方面，如果不给这 同时，也存在车道利用率低的问题。一方
些树木打药，就会影响树木健康生 面，公交专用道在部分时间段闲置，而邻近
长；另一方面，给树木打药会对居民 的社会车道高峰时期严重拥堵；另一方面，
生活造成不便影响，也会对生态环境 社会车辆违规走公交专用道导致公交通行效
产生不利影响。 率下降。
任选其中一个问题，运用分析与综合方法，向相关管理部门提出解决问题的具体建议。
【答案】①分析是综合的基础，综合是分析的先导。分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事
物进行新的分析。对街区树林遭遇虫害问题是否打药、怎样打药要作具体的分析，在此基础上综合考虑树
木健康成长、居民生活、生态环境之间的关系，选择更优的方法，既能够防止虫害保证树木健康成长，又
能够不破坏环境不影响居民政党生活。可建议园林部门通过走访调研，广泛征求居民意见，合理确定打药
的季节、时间、药量等，找到防虫害与保环境最佳结合点，把对居民生活的不利影响降到最低。
②辩证地理解和运用分析与综合方法，应注意要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指
导分析。如针对公交专用道的利用率低的问题，可建议利用大数据对公交专用车道部分时间段闲置及邻近
的社会车道高峰时期严重拥堵的情况作具体分析，然后通过交通引导使得专用车道闲置时允许社会车辆使
用，这样既不影响公交车顺利通行，又能缓解社会车道高峰时的拥堵，在分析与综合的对立统一中，使公
交专用车道利用最大化。
【分析】背景素材：把握辩证思维，正确地分析和解决矛盾
考点考查：运用分析与综合方法
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神、公共参与
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
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类主观题，知识限定明确，属微观考查。解答时，考生可任选其中一个问题，按照设问要求提出具体建议。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：如选择街区树木防虫害问题→可从分析是综合的基础，综合是分析的先导。分析为综合做准
备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析角度，说明要对街区树林遭遇虫害问题是否打药、如
何打药作具体的分析，并在此基础上综合考虑树木健康成长、居民生活、生态环境之间的关系，选择更优
的方法，既能够防止虫害保证树木健康成长，又能够不破坏环境不影响居民正党生活。并提出具体建议：
园林部门通过走访调研，广泛征求居民意见，合理确定打药的季节、时间、药量等，找到防虫害与保环境
的最佳结合点，把对居民生活的不利影响降到最低；
有效信息②：如选择解决公交专用道运行效率问题→可从辩证地理解和运用分析与综合方法，应注意要在
分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析角度，说明针对公交专用道的利用率低的问
题，可建议利用大数据对公交专用车道部分时间段闲置及邻近的社会车道高峰时期严重拥堵的情况作具体
分析，然后通过交通引导使得专用车道闲置时允许社会车辆使用，这样既不影响公交车顺利通行，又能缓
解社会车道高峰时的拥堵，在分析与综合的对立统一中，使公交专用车道利用最大化。
第三步：整合信息，组织答案。
解答本题，考生可根据设问要求，运用分析与综合方法，结合材料中的问题，提出具体建议。
18．喜迎二十大——科技篇。
党的二十大报告专门用一整个篇章对“实施科教兴国战略、强化现代化建设人才支撑”作出部署。报
告提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。
手摇发电机、电流控制的“铁钉桥”，演示自动变速箱的齿轮……小学生安某走近科普展品，仔细观
看。两年前，流动的科普天篷车首次开进安某所在的山村小学。科普志愿者给孩子们讲解展品，带领他们
做科学实验，与科技相遇激发了孩子们爱科学、学科学的热情。将“科技馆”搬到车上，科普大篷车走进
边远山区、田间地头播撒科学的种子－这是过去十年间我国现代科技馆体系不断发展的缩影。为满足群众
日益增长的科学文化需求，2012年，中国科协启动建设集实体科技馆、流动科技馆、科普大篷车、农村中
学科技馆和数字科技馆于一体的现代科技馆体系。十年奋进，现代科技馆体系建设呈现自上而下全面推进、
各级科技馆协同发展的良好局面，科普公共服务均等化水平实现跨越式提升。
结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明现代科技馆体系建设是如何体现辩证思维的特征的。
【答案】①整体性是辩证思维的重要特征。现代科技馆体系建设集各类科技馆于一体，实现各级科技馆协
同发展，科学地处理了整体与部分的关系。②动态性是辩证思维的又一重要特征。现代科技馆体系建设在
十年奋进中实现跨越式发展。
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考点考查：辩证思维的特征
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：科学精神
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明现代科技馆体系建设是如何体现辩证思维的特征的。
属于措施类主观题，知识限定明确，属微观考查。解答时，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识
加以分析说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：为满足群众日益增长的科学文化需求，2012年，中国科协启动建设集实体科技馆、流动科技
馆、科普大篷车、农村中学科技馆和数字科技馆于一体的现代科技馆体系→可从整体性是辩证思维的重要
特征角度，说明现代科技馆体系建设集各类科技馆于一体，实现各级科技馆协同发展，科学地处理了整体
与部分的关系；
有效信息②：将“科技馆”搬到车上，科普大篷车走进边远山区、田间地头播撒科学的种子－这是过去十
年间我国现代科技馆体系不断发展的缩影。十年奋进，现代科技馆体系建设呈现自上而下全面推进、各级
科技馆协同发展的良好局面，科普公共服务均等化水平实现跨越式提升→可从动态性是辩证思维的又一重
要特征角度，说明现代科技馆体系建设在十年奋进中实现跨越式发展。
第三步：整合信息，组织答案。
解答本题，考生可根据设问要求，运用辩证思维的特征的相关知识，结合材料中的关键信息，从整体性、
动态性角度说明现代科技馆体系建设体现了辩证思维的特征。
19．2022年6月5日，《中华人民共和国噪声污染防治法》（以下简称“新噪声法”）开始施行。某校高
二学生针对“网络直播产生的噪声污染问题”展开调研，以下是调研报告的部分内容。
让世界听到安静的声音噪音污染被称为“看不 法与时转则治，治与世宜则有功“新噪声法”
见的污染”。直播行业噪声污染主要分两类。一是 实施后，原环境噪声污染防治法同时废止。“新噪
户外直播。音像、话筒、灯光等设备一应俱全，主 声法”补全了原法在管理对象和范围方面的缺失，
播们卖力表演。他们通常会选择“网红”地点，聚 重新界定噪声污染内涵和噪声排放标准，将“未依
在一起“夜夜笙歌”，引发群众驻足观看，甚至导 法采取防控措施”产生噪声干扰他人正常生活、工
致交通堵塞。二是居家直播。许多主播白天睡觉， 作和学习的现象界定为噪声污染，对违反噪声污
晚上工作，甚至直播到午夜12点以后。房屋缺少隔 染，防治法的各种行为所应承担的法律责任作出规
音材料，严重干扰邻居。 定。
运用辩证思维的动态性特征知识，分析“新噪声法”如何做到“法与时转则治，治与世宜则有功。”
【答案】客观事物是变化发展的，人们的思维要正确反映客观实际，必须以动态的方式思考认识对象，科
学把握事物的发生、发展过程。面对直播带货等领域出现的噪音污染的新问题，新噪声法因时而变，根据
新事物的变化发展特点，重新界定噪声污染的内涵，对法律缺位领域及时完善相关标准，以法治为社会和
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂谐提供保障。同时，新法在原法的基础上做到与时俱进，全面把握噪声污染防治的过去、现在和未来的各
种情况，坚持了动态性和静态性的辩证统一。
【分析】背景素材：《中华人民共和国噪声污染防治法》
考点考查：辩证思维的动态性
能力考查：描述和阐述事物的能力
核心素养：科学精神、公共参与
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求可转换为“新噪声法”如何体现辩证思维的动态性特征，需要调用辩证思维的动态性特征
的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：面对直播带货等领域出现的噪音污染的新问题，新噪声法因时而变→可联系教材知识客观事物
是变化发展的，人们的思维要正确反映客观实际，必须以动态的方式思考认识对象。
关键词②：新法在原法的基础上做到与时俱进→可联系教材知识坚持了动态性和静态性的辩证统一。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
20．求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。
2002年，“中华文明探源工程”正式启动，揭示文明之源。其宗旨是：多学科、多角度、多层次、全
方位地研究中华文明的起源、形成与早期发展的过程。多学科，就是各个学科有机结合；多角度，就是要
从环境、生产力发展状况、精神生活、社会结构等多个角度来研究文明起源；多层次，就是不仅要研究都
邑遗址和贵族的状况，还要研究中小型聚落和社会中下层人们的生活；全方位，就是要研究当时的政治、
经济、文化、社会等的发展变化及其相互之间的关系。
2022年，通过对石峁相关文化人群的线粒体DNA研究，发现石峁人群主要起源，为中华民族多元一
体格局的形成过程以及中华文化到文明发展的延续性提供了科学依据。20年青灯黄卷，学者们通过开展大
规模考古调查和发掘，掀起了中华文明起源的神秘面纱，提出了判断文明社会标准的中国方案，证实中华
五千年文明并非虚言，而是历史的事实。面向未来，继续推进、不断深化中华文明探源工程，把中国文明
历史研究引向深入。
结合材料，运用“把握辩证分合”的知识，分析“中华文明探源工程”是如何揭示文明之源的？
【答案】①辩证思维具有整体性和动态性的重要特征。“中华文明探源工程”历时20年全方位地研究中华
文明的起源、形成与早期发展的过程。
②“中华文明探源工程”运用分析的思维方法，从环境、生产力发展状况等多角度，都邑遗址和贵族的状
况、中小型聚落和社会中下层人们的生活等多层次揭示文明之源。
③“中华文明探源工程”运用综合的思维方法，展开多学科、多角度、多层次、全方位的研究，掀起了中
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂华文明起源的神秘面纱。
④“中华文明探源工程”在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析，在分析和综合
的对立统一中把中国文明历史研究引向深入。
【分析】背景素材：中华文明探源工程
考点考查：把握辩证分合的有关知识
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求分析“中华文明探源工程”是如何揭示文明之源的。属于体现说明类主观题，需要从材料中提取
有效关键信息，并调用把握辩证分合的有关知识，从辩证思维的特征、分析与综合的关系等角度来说明设
问。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：全方位地研究中华文明的起源、形成与早期发展的过程。→可联系辩证思维的特征。
关键词②：从环境、生产力发展状况等多角度，都邑遗址和贵族的状况、中小型聚落和社会中下层人们的
生活。→联系分析的思维方法。
关键词③：多学科、多角度、多层次、全方位的研究，掀起了中华文明起源的神秘面纱。→联系综合的思
维方法。
关键词④：继续推进、不断深化中华文明探源工程，把中国文明历史研究引向深入。→联系分析与综合的
关系。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。
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