文档内容
选择性必修 3 《逻辑与思维》
第三课 领会科学思维
一、单项选择题
1．经过反复的测算与试验，2022年11月12日天舟五号货运飞船实现了与空间站天和核心舱后向端口的2
小时自主快速交会对接，创造了世界纪录。本次自主快速交会对接的成功说明( )
A．只有经过反复测算与试验，才能激活思维的间接性
B．只要全面运用科学思维，就能取得航天事业新成就
C．科学思维具有预见性，能够正确推断飞船运行轨迹
D．辨证思维具有动态性，能够精准实现自主快速对接
【答案】C
【解析】A：经过反复测算与试验，有利于激活思维的间接性，但是说只有经过反复测算与试验，才能激
活思维的间接性是错误的，排除A。B：说法太绝对，全面运用科学思维，有利于取得航天事业新成就，B
错误。C：经过反复的测算与试验，天舟五号货运飞船实现了与空间站天和核心舱后向端口的2小时自主
快速交会对接，创造了世界纪录，说明科学思维具有预见性，能够正确推断飞船运行轨迹，C正确。
D：“精准”表述错误，排除D。故答案选C。
2．2022年5月11日，“探索二号”科考船搭载着“深海勇士”号返航，圆满完成2022年度深海原位科学
实验站第一航段任务——深海原位实验室在南海冷泉区的海试任务。冷泉系统是一种深海自然现象，由富
含甲烷的流体渗漏至海底而形成。这次科考也对进一步揭开南海冷泉的神秘面纱提供了丰富的资料。这反
映出科学思维具有的特征是( )
①思维具有能动性 ②结果具有可检验性
③追求认识的客观性 ④结果具有预见性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【解析】①：思维具有能动性是思维的特征，不是科学思维的特征，①排除。②：材料未涉及科学思维的
结果具有可检验性，②排除。③④：这次科考也对进一步揭开南海冷泉的神秘面纱提供了丰富的资料。这
反映出科学思维具有的特征是结果具有预见性，追求认识的客观性，③④正确。故本题选D。
3．党的二十大报告指出：我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种
“黑天鹅”、“灰犀牛”事件随时可能发生。我们必须增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危、未
雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。这表明底线思维( )
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂①是具有指导性的科学的工作方法 ②是狭义思维，具有直接性的特点
③能帮助人们把握事物本质及规律 ④是形象思维，如实反映了客观存在
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】①③：党的二十大报告指出，我们必须增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危、未雨绸缪，
准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。这表明底线思维是具有指导性的科学的工作方法，能帮助人
们把握事物本质及规律，①③正确。②：底线思维主要是从狭义思维（与理性认识同义）角度来讲的，具
有间接性（而非直接性）的特点，②错误。④：形象思维是指以具体的形象或图像为思维内容的思维形态，
其思维的结果有待于逻辑的证明或实践的检验，未必都是对客观存在的如实反映，底线思维是一种以底线
为导向的科学思维方法，不等同于形象思维，④错误。故本题选B。
4．共同富裕是社会主义的本质要求。我国仍处在社会主义初级阶段，要解决区域发展不平衡，加快缩小
群体收入差距，在铸牢中华民族共同体意识下推动各民族走向共同富裕，同时积极应对人口老龄化，真正
让中国式现代化成果由全体人民共享。对此，下列说法正确的是( )
①科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象
②科学思维不盲目相信书本结论，注重实事求是的推理和论证
③科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验
④科学思维对事物的发展趋势、发展前景起决定性作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】①②：科学思维总是追求认识的客观性，总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，且不盲目
相信书本结论，注重实事求是的推理和论证，①②应选。③：说法正确但与题意无关，③不选。④：说法
错误，科学思维对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，而不是起决定性作用，④不选。故本
题选A。
5．中国共产党第二十次全国代表大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国
特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强，守正创新，踔厉奋发，勇毅前行，为全面建设社会主
义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗！以下各项对二十大的主题相关内容理解正确的是(
)
①“自信自强”说明思维的能动性把人们的预期目标变成客观现实的存在
②“守正创新”表明科学思维坚持从实际出发，但不盲目相信书本的结论
③“踔厉奋发”强调充分发挥主观能动性，这是客观规律发挥作用的前提
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂④“勇毅前行”意味着在科学思维方法的助力下，青年能更好地服务社会
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【解析】①：思维具有能动性，但不具有直接现实性，不能直接把人们的预期目标变成客观现实的存在，
①错误。②：“守正创新”表明科学思维坚持从实际出发，但不盲目相信书本的结论，②正确。③：规律
是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，③错误。
④：“勇毅前行”意味着在科学思维方法的助力下，青年能更好地服务社会，④应选。故本题选D。
6．毛泽东在《反对本本主义》中提到，中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况。共产党的正确
而不动摇的斗争策略，决不是少数人坐在房子里能够产生的，它是要在群众的斗争过程中才能产生的，这
就是说要在实际经验中才能产生。对此，下列说法正确的是( )
①科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象
②科学思维不盲目相信书本结论，注重实事求是的推理和论证
③科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验
④科学思维能对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的判断
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
【答案】C
【解析】①②：“靠中国同志了解中国情况”“要在实际经验中才能产生”充分体现了科学思维总是从实
际出发，力图如实地反映认识对象，科学思维不盲目相信书本结论，注重实事求是的推理和论证，①②正
确。③④：材料没有体现接受实践的严格检验和对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的判断，③④
不合题意。故本题选C。
7．马克思基于社会现实深入分析资本主义的运行方式，深刻揭露资本家对大众犯下的血腥暴行，揭示了
资本主义不可调和的阶级矛盾，把握了社会历史发展的规律，认识到资本主义必将灭亡。这主要体现了科
学思维具有的特征是( )
①科学思维追求认识的客观性
②科学思维的结果具有可检验性
③科学思维的结果具有预见性
④科学思维的过程具有直接性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】①③：马克思基于社会现实深入分析资本主义的运行方式和阶级矛盾，认识到资本主义必将灭亡，
体现了科学思维追求认识的客观性、科学思维的结果具有预见性，①③符合题意。②：材料体现的是科学
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂思维追求认识的客观性、科学思维的结果具有预见性，未体现科学思维的结果具有可检验性，②排除。④：
直接性不属于科学思维的特点，④排除。故本题选B。
8．近年来，我国先后组织开展了五批农村集体产权制度改革试点，共有28个省级行政区、89个地市、
442个县整建制开展试点。农村集体产权制度改革取得阶段性重要成效，为全面打赢脱贫攻坚|战和实施乡
村振兴战略提供了重要制度支撑。这说明学习科学思维( )
①为我们处理新问题提供客观依据
②有利于我们正确认识国情、世情
③有利于我们把握新情况、解决新问题
④有助于我们提高创新力、避免挫折
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】①：客观实际是我们处理新问题的客观依据，①错误。②③：材料中我国农村集体产权制度改革
取得了阶段性重要成效，说明了学习科学思维有利于我们正确认识国情、世情，把握新情况、解决新问题，
②③符合题意。④：事物发展道路是曲折的。“避免挫折”的说法错误，故④错误。故本题选C。
9．1960年7月的一天，袁隆平在早稻田里发现一棵鹤立鸡群的稻子。第二年，他把这些稻子的种子适时
地种到试验田里，结果变异现象严重，原有的优势没有了。后来，他受孟德尔和摩尔根的遗传理论的启发，
经过艰难的攻关，获得了杂交水稻研究的成功。上述材料说明( )
①科学思维有利于我们正确运用辩证思维的方法，把握事物的本质和发展规律
②运用科学的思维方法，要敢于突破规律的制约，创造新事物
③运用科学的思维方法，不需要经过实践，就能实现预期目标
④科学思维有利于我们把握新情况，解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】①：学习科学思维，有利于我们正确运用辩证思维的方法，把握事物的本质和发展规律，①正确。
②：规律具有客观性，既不能被创造也不能被消灭，要尊重规律，按规律办事。突破规律的说法错误，排
除②。③：运用科学的思维方法，需要经过实践，才能实现预期目标，③错误。④：科学思维有利于我们
把握新情况，解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力，④正确。故本题
选B。
10．当今世界正经历百年未有之大变局。面对复杂的国内外环境，更需要我们运用战略思维、历史思维、
辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等科学思维去认识“大变局”，把握战略机遇、应对风险挑战，
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦。可见，学习科学思维( )
①能够改造世界局势的发展规律，助力中华民族伟大复兴
②能够提高学习和工作效率，实现我们的人生梦想
③有助于我们认清社会发展规律，提高政治站位
④有助于我们发扬科学精神，更好地报效国家、服务社会
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】D
【解析】①：规律是客观的，人们不能改造或消除规律，①表述错误；②：材料强调学习科学思维对社会
发展的作用而不是实现个人梦想，②不合题意。③：面对复杂的国内外环境，更需要运用科学思维去认识
“大变局”，认清社会发展规律和阶段性特征，把握好历史方位，提高政治站位，把握机遇，应对挑战，
③符合题意。④：运用科学思维去认识“大变局”，把握战略机遇、应对风险挑战，说明学习科学思维有
助于我们发扬科学精神，积极投身于新时代中国特色社会主义的伟大实践，助力国家强盛和民族复兴，④
符合题意。故本题选D。
11．习近平总书记在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时
期，养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用。这表明( )
A．学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确认识事物
B．把握科学思维的精髓，就能提高学习和工作的效率
C．运用思维方法，可以帮助我们树立正确的世界观和人生观
D．有思维方法，就一定能成为有理想、有本领、有担当的时代新人
【答案】A
【解析】A：学习科学思维可以帮助我们正确地认识事物，提高学习和工作效率；可以帮助我们树立科学
的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，A符合题意。B：把握科学思维的精髓，
有利于提高学习和工作的效率，“就能提高学习和工作的效率”的说法太绝对，B错误。CD：思维方法有
科学与非科学之分，应是学习科学思维可以帮助我们树立科学的世界观和人生观，成为有理想、有本领、
有担当的时代新人，CD错误。故本题选A。
12．习近平总书记强调，“我们要在迅速变化的时代中赢得主动，要在新的伟大斗争中赢得胜利，就要在
坚持马克思主义基本原理的基础上，以更宽广的视野、更长远的眼光来思考和把握国家未来发展面临的一
系列重大战略问题，在理论上不断拓展新视野、作出新概括。”这表明( )
A．科学思维追求认识的客观性
B．科学思维追求认识的主观臆想性
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D．科学思维的结果具有权威性和结论性
【答案】A
【解析】A：在变化的时代中，要不断进行理论创新，体现了科学思维追求认识的客观性，A符合题意。
B：主观臆想是一种错误倾向，不是科学思维的追求，B说法错误。C：材料体现的我们的指导理论要与时
俱进，是思维追求认识的客观性的体现，没有体现结论具有可检验性，C与题意无关。D：科学思维不盲
目崇拜权威、不盲目相信书本结论，科学思维追求认识的客观性，结果具有可检验性，不具有权威性和结
论性，D说法错误。故本题选A。
13．2022年5月，中国科技馆入选首批科学家精神教育基地名单，参观者可以从我国的科技成就、科学家
小故事等中体会到科学家们“不唯书、不唯上、只唯实”的执着精神和“追求真理、严谨治学”的求实精
神。这种科学家精神( )
①意在把握情况、解决问题以提高思维能力
②能使人在实践中纠正逻辑错误，捍卫真理
③可以帮助我们树立正确的世界观和人生观
④能助推我们成为有本领、有担当的时代新人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】①：科学家们的执着精神和求实精神，与提高思维能力无关，①不符合题意。②：科学家精神与
人在实践中纠正逻辑错误无关，②不符合题意。③：只唯实的执着精神和“追求真理、严谨治学”的求实
精神，有利于我们树立正确的世界观和人生观，③符合题意。④：弘扬科学家精神，学习科学家严谨治学
的精神，能助推我们成为有本领、有担当的时代新人，④符合题意。故本题选D。
14．2022年6月22日，国家主席习近平以视频方式出席金砖国家工商论坛开幕式并发表题为《把握时代
潮流 缔造光明未来》的主旨演讲，深刻回答了“世界向何处去”的时代之问，为深化金砖务实合作引领
航向，为促进全球开放发展擘画蓝图，必将推动金砖国家这艘大船驶向更加光明美好的彼岸。这表明
( )
A．科学思维有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理
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C．思维是真实内容与正确形式的统一，总是如实地反映对象
D．思维有利于我们有所发明有所创造，提高我们的创新能力
【答案】B
【解析】A：材料强调的是科学思维的预见性，未涉及科学思维纠正逻辑错误，捍卫真理，A不符合题意。
B：《把握时代潮流 缔造光明未来》的主旨演讲，深刻回答了“世界向何处去”的时代之问，为深化金砖
务实合作引领航向，体现了科学思维有利于我们对事物发展前景做出合乎逻辑的推断，B符合题意。C：
思维有正确和错误之分，正确的思维是真实内容与正确形式的统一，如实地反映对象，C错误。D：材料
未强调思维有利于我们有所发明有所创造，提高我们的创新能力，D不符合题意。故本题选B。
15．当今世界处于百年未有之大变局，我们党领导的伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想正在如火
如荼进行，同时我们也面临一系列重大风险考验。我们要善于从纷繁复杂的矛盾中把握斗争规律，惯用战
略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维，不断积累斗争经验，增强斗争本领。因
为这些思维( )
①是对人类感性认识方式的高度概括，是科学的思维
②是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法
③是人们认识事物本质、把握事物规律的重要思维方式
④在实践中产生和发展并反作用于实践，具有社会历史性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】①：这些思维是对人类理性认识方式的高度概括，是科学的思维，故①不选。②③：材料中指出
面对风云突变的国际格局，要善于把握斗争规律，惯用战略思维等思考和解决问题，这是因为这些思维是
具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要思维方式，
故②③正确。④：实践具有社会历史性，而不是思维具有社会历史性，故④不选。故本题选C。
二、非选择题
16．阅读材料，完成下列要求。
党的二十大报告强调∶人才是第一资源。长期以来，我国教育领域存在只重文化学习、淡化劳动教育
的现象，严重影响了孩子“德智体美劳”五育全面发展，有背教育的初衷，2022年4月教育部发布《义务
教育劳动课程标准（2022年版）》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来。《义务教育劳动
课程标准(2022年版))的发布表明国家对劳动教育的高度重视，同时也为加强新时代大中小学劳动教育提供
了方向指引和路径遵循。
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂《义务教育劳动课程标准（2022年版）》根据不同学段制定了不同的目标，如低年级学生要学习简单
的家庭烹饪劳动，高年级学生则要掌握拆洗空调滤网、维修家电小故障等技能。在课程标准的指导下，9
月以来各中小学各显神通，开展了丰富多彩的劳动课。中小学生通过参加劳动实践，充分认识到劳动的意
义，进而崇尚劳动、热爱劳动；通过动动脑、出出汗，磨炼意志、健全人格，促进中小学生全面发展，更
好地满足经济高质量发展对人才的需求。
(1)结合材料，运用社会发展的本质和社会发展的规律的知识、分析教育部发布《义务教育劳动课程标准
（2022年版）》的哲学依据。
(2)结合材料，运用科学思维的特征，谈谈你对《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的理解。
【答案】(1)①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。针对当前劳动教育被淡化，一些青
少年不想劳动、不会劳动的现象，我国颁布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。②社会
意识具有相对独立性，先进的社会意识可以促进社会的发展。《劳动课程标准》对新时代劳动教育做了顶
层设计，可以培养青少年的劳动精神，促进中华民族的伟大复兴。③上层建筑对经济基础具有反作用，当
上层建筑为先进的经济基础服务，可以推动生产力的发展。《劳动课程标准》的颁布适应了经济社会发展
要求，可以促进生产力的发展，推动社会进步。
(2)①科学思维追求认识的客观性。长期以来，我国教育领域存在只重文化学习、淡化劳动教育的现象，严
重影响了孩子“德智体美劳”五育全面发展，《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的出台从我国教育
存在的问题出发，遵循了教育发展规律。②科学思维的结果具有预见性。《义务教育劳动课程标准（2022
年版）》的出台，为加强新时代大中小学劳动教育提供了方向指引和路径遵循。③科学思维的结果具有可
检验性。自《义务教育劳动课程标准（2022年版）》施行以来，促进中小学生全面发展，证明了《义务教
育劳动课程标准（2022年版）》经得起实践的检验。
【分析】背景素材：教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》
考点考查：哲学与文化、逻辑与思维的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为依据类主观题，运用哲学与文化的社会发展的本质和社会发展的规律的知识，分析教育部发布《义
务教育劳动课程标准（2022年版）》的哲学依据。回答此题需要获取材料有效信息，对应原理进行分析。
第二步：审材料，获取有效信息。
有效信息①：长期以来，我国教育领域存在只重文化学习、淡化劳动教育的现象，严重影响了孩子“德智
体美劳”五育全面发展，有背教育的初衷，2022年4月教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂版）》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来→可联系社会存在决定社会意识，社会意识是
对社会存在的反映。
有效信息②：《义务教育劳动课程标准(2022年版))为加强新时代大中小学劳动教育提供了方向指引和路径
遵循→可联系社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以促进社会的发展。
有效信息③：《义务教育劳动课程标准(2022年版))的发布表明国家对劳动教育的高度重视，同时也为加强
新时代大中小学劳动教育提供了方向指引和路径遵循；促进中小学生全面发展，更好地满足经济高质量发
展对人才的需求→可联系上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑为先进的经济基础服务，可以推动
生产力的发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、相关知识与材料信息相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为认识类主观题，运用逻辑与思维的科学思维的特征的知识，谈谈你对《义务教育劳动课程标准
（2022年版）》的理解。回答此题需要获取材料有效信息，对应原理进行分析。
第二步：审材料，获取有效信息。
有效信息①：长期以来，我国教育领域存在只重文化学习、淡化劳动教育的现象；为加强新时代大中小学
劳动教育提供了方向指引和路径遵循→可联系科学思维追求认识的客观性。
有效信息②：《义务教育劳动课程标准(2022年版))为加强新时代大中小学劳动教育提供了方向指引和路径
遵循→可联系科学思维的结果具有预见性。
有效信息③：促进中小学生全面发展，更好地满足经济高质量发展对人才的需求→可联系科学思维的结果
具有可检验性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、相关知识与材料信息相结合。
17．“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银
山”。党的十八大以来，习近平总书记站在中华民族永续发展的高度，提出一系列富有中国特色、体现时
代精神、引领人类文明发展进步的新理念新思想新战略，形成了习近平生态文明思想。
习近平总书记多次阐释我国古代“天人合一”“道法自然”的生态智慧，多次引用恩格斯关于人类不
要过分陶醉于对自然界的胜利、每一次胜利都要受到自然界报复等论述，强调人与自然是生命共同体，建
设生态文明就是造福人类，生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计，是建设富强民主文明和谐
美丽的社会主义现代化强国的重要内容，要统筹山水林田湖草沙系统治理，要严守生态保护红线、永久基
本农田、城镇开发边界三条控制线，用最严密的法治保护生态环境，增加制度供给，完善制度配套，强化
制度执行，加快推动产业结构、能源结构、交通运输结构、用地结构调整，建立健全党委领导、政府主导、
企业主体、社会组织和公众共同参与的现代环境治理体系。
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂结合材料，运用所学逻辑与思维的知识，概述把握习近平生态文明思想蕴含的科学思维的意义。
【答案】习近平生态文明思想蕴含着战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等
科学思维方法和工作方法。有助于我们把握生态文明建设的本质和发展规律，更为全面、动态的把握生态
文明建设出现的新情况、新问题，提高创新能力有助于我们发扬科学精神，积极投身于生态文明建设的伟
大社会变革，助力国家富强和中华民族的伟大复兴。有助于构建人类命运共同体，为世界生态文明发展贡
献中国智慧、中国力量。
【分析】背景素材：习近平生态文明思想
考点考查：逻辑与思维的有关知识
能力考查：描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要运用所学逻辑与思维的
知识，概述把握习近平生态文明思想蕴含的科学思维的意义。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“天人合一”“道法自然”→可联系教材知识历史思维，全面、动态的把握生态文明建设；
关键词②：新理念新思想→可联系教材知识创新思维，发扬科学精神；
关键词③：三条控制线→可联系教材知识底线思维，生态文明建设；
关键词④：引领人类文明发展进步→可联系教材知识构建人类命运共同体.
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
18．阅读材料，回答问题。
2022年4月10日，《中共中央国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》(以下简称《意见》)发布。
《意见》从全局和战略高度明确了我国建设全国统一大市场的总体要求、主要目标和重点任务，是“十四
五”和今后一个时期建设全国统一大市场的行动纲领。
建设全国统一大市场是培育形成强大国内市场的内在要求。我国国内市场规模已位居世界前茅，商品
市场规模优势明显，资本、技术、数据等要素市场规模迅速扩大。但在实践中，市场分割和地方保护比较
突出，市场竞争不充分，要素市场发展滞后，市场运行效率不高，监管方式有待创新。必须以加快建设全
国统一大市场促进竞争、深化分工、提升效率、完善监管，推动我国市场由大到强的转变。
结合材料，从科学思维的特征角度，分析建设全国统一大市场培育形成强大国内市场的科学性。
【答案】①科学思维追求认识的客观性。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，建设全国
统一大市场是培育形成强大国内市场的内在要求。②科学思维结果具有预见性。在实践中，市场存在诸多
问题，建设全国统一大市场符合事物发展的规律，对市场的发展前景作出合乎逻辑的推断。③科学思维结
果具有可检测性。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的检验，建设全国统一大市场培育形成强大国
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【分析】背景素材：建设全国统一大市场
考点考查：科学思维的特征
能力考查：获取和解读信息、描述和阐述事物的能力
核心素养：科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用科学思维的有关知识，从原因角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：建设全国统一大市场是从实际出发做出的决策→可联系教材知识科学思维追求认识的客观性；
关键词②：建设全国统一大市场符合事物发展的规律，是对市场的发展前景作出的逻辑的推断→可联系教
材知识科学思维结果具有预见性；
关键词③：建设全国统一大市场培育形成强大国内市场有利于推动我国市场由大到强的转变→可联系教材
知识科学思维结果具有可检测性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
19．阅读材料，回答问题。
2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆，航天员翟志刚、王
亚平、叶光富顺利出舱，航天员“出差”183天凯旋，神舟十三号载人飞行任务圆满成功。
2021年6月17日18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首
次进入自己的空间站。建成中国空间站，是我国从航天大国迈向航天强国的重要标志，必将再次激发全国
各族人民的自豪感，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。在2011年，我国就有专家大胆预测我国空间站
肯定会建成，国家计划于2022年前后建成并投入使用。如今，我们的梦想实现了，中国人有了自己的空间
站。
结合材料，运用“科学思维的特征”相关知识，分析我国专家为什么能够大胆作出建成空间站未来设想。
【答案】①科学思维具有客观性。专家凭借获得的中国航天的感性材料、已有经验和知识，透过现象揭示
事物的本质和规律，从实际出发，如实反映我国航天空间站发展趋势。②科学思维具有预见性。专家对中
国空间站建设以及投入使用的时间的畅想是对中国航天工程发展趋势、发展前景作出的合乎逻辑的推断。
③科学思维具有可检验性。专家的畅想体现了科学思维能够预见事物发展趋势，并能实现预期目的。神舟
十三号航天员进入中国自己的航天站是科学思维可检测性的体现。
【分析】背景素材：神舟十三号载人飞行任务圆满成功
考点考查：科学思维的特征
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求运用“科学思维的特征”相关知识， 分析我国专家为什么能够大胆作出建成空间站未来设想，
考查的知识点是科学思维的特征，考查考生对材料的分析能力。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：专家能够如实反映我国航天空间站发展趋势→可联系科学思维具有客观性。
有效信息②：在2011年，我国就有专家大胆预测我国空间站肯定会建成，国家计划于2022年前后建成并
投入使用。如今，我们的梦想实现了，中国人有了自己的空间站→可联系科学思维具有预见性、可检验性。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材知识与材料信息的有机结合。
20．党的二十大报告深刻阐释了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，描绘
了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，为新时代新征程党和国家事业
发展、实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向、确立了行动指南。只有全面、系统、深入学习，才能完
整、准确、全面领会党的二十大精神，对是什么、干什么、怎么干了然于胸，为贯彻落实打下坚实基础。
学校团委将举行“学习二十大，我们在行动”的时政专题学习活动，要求各班选出一名代表进行书面汇报。
请结合材料，运用学习科学思维的意义的知识，以“科学思维助力学习二十大精神”为主题写出一篇汇报
稿。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
【答案】学习科学思维，有利于提升思维素养，使我们更好地担当维护真理的责任，更好地把握事物的本
质和发展规律，更好地提高创新能力。党的二十大提出的一系列方针政策，是对人类社会发展规律、社会
主义建设规律的科学把握，需要我们捍卫，更需要我们根据实际情况创新性地宣传、贯彻、落实。
学习科学思维，有利于提高政治素养，使我们提高思想水平和政治觉悟，自觉投身于建设社会主义现代化
强国的伟大实践。党的二十大为党和国家事业发展、实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向、确立了行
动指南，我们要提高政治站位，增强责任担当，为国家强盛和民族复兴助力。
【分析】背景素材：学习党的二十大报告
考点考查：学习科学思维的意义
能力考查：获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题设问指向运用学习科学思维
的意义的知识，以“科学思维助力学习二十大精神”为主题写出一篇汇报稿。此题考查知识明确具体，但
允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
更多资料添加微信号：hiknow_007 淘宝搜索店铺：乐知课堂关键词①：只有全面、系统、深入学习，才能完整、准确、全面领会党的二十大精神，对是什么、干什么、
怎么干了然于胸，为贯彻落实打下坚实基础→可联系学习科学思维的思维素养意义（捍卫真理、把握规律、
推动创新）；
关键词②：党的二十大报告深刻阐释了一系列重大理论和实践问题，描绘了宏伟蓝图，为新时代新征程指
明了前进方向、确立了行动指南→可联系学习科学思维的思想政治意义（实践成功、政治站位、助力复兴、
培育新人）。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
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