文档内容
玉溪一中 2025—2026 学年上学期高二年级第一次月考
语 文
本试卷满分150分，考试时间150分钟
命题人：高2027届语文备课组 审题人：高2027届语文备课组
注意事项：1．答题前，考生应将姓名、考号等信息准确填写、填涂在规定位置；
2．请按题号顺序在答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；
3．客观题填涂使用2B铅笔，主观题作答使用黑色签字笔或碳素笔；
4．保持答题卡整洁，不可折叠、污损、弄破、弄皱，不得使用涂改液、修正
带、胶带纸等，不得在答题卡上乱涂乱画或做标记。
一、阅读（72分）
（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
能源安全是关系国家经济社会发展的全局性、战略性问题，对国家繁荣发展、人民
生活改善、社会长治久安至关重要。习近平总书记反复强调，能源的饭碗必须牢牢端在
自己手中。目前我国能源生产总量约占世界的1/5，消费总量约占世界的1/4，而人均能
源消费仅为经济合作与发展组织国家平均水平的2/3左右，14亿多人口整体迈进现代化
社会，规模超过现有发达国家的总和，能源消费需求仍将刚性增长，我国能源发展面临
着需求压力巨大的挑战。除了总量保障问题，还有峰谷调节问题，突出体现在迎峰度
夏、迎峰度冬上。扛牢安全保障重大责任，必须以更高的标准端牢能源的饭碗，为高质
量发展提供更为安全可靠的能源保障。
我国产业结构偏重、能源结构偏煤，推动绿色低碳发展，保障安全稳定供应，必须
大力发展清洁能源，加快破解发展环境、要素保障等方面的难题。我们要坚定不移推动
减碳、降污、扩绿、增长，推动建设美丽中国，构建人与自然和谐共生的命运共同体。
当前，全球能源科技创新进入空前密集活跃期，在新一轮创新大潮面前，能否抓住
机遇加快科技创新步伐，通过能源革命推动产业革命，是我国推进新型工业化、实现弯
道超车的关键。必须坚持创新在高质量发展中的核心地位，瞄准世界能源科技前沿，聚
焦能源关键领域和重大需求，发挥新型举国体制优势，加强关键核心技术联合攻关，切
实把能源技术及其关联产业培育成带动我国产业升级的新增长点，努力为创新大潮奔流
涌动延续源头活水，为事业发展长治久安再造大国重器。
（摘编自国家能源局《加快建设新型能源体系提高能源资源安全保障能力》）
试卷第1页，共3页材料二：
1月9日，全球首座300兆瓦级压气储能电站——“能储一号”实现全容量并网发
电。该项目的多项技术填补了技术空白，为大规模新型储能技术商业化应用提供了技术
支撑。
“能储一号”项目是利用当地废弃的地下盐穴，打造的全绿色、非补燃、高效率的
300兆瓦级压缩空气储能项目。项目储能容量达1500兆瓦时，转换效率接近70%，创造了
单机功率、储能规模、转换效率等多项世界纪录。
“能储一号”全负荷工作时，每天可储能8小时，释能5小时。储能一次存储的电
量，可以满足一个中小城市连续5小时的用电需求。
（摘编自《“能储一号”全容量并网发电》，央视网，2025年1月10日）
材料三：
中国能建党委书记、董事长宋海良表示，作为能源建设领域主力军、国家队，中国
能建依托全产业链业务优势，超前布局战略性新兴产业和未来产业，助力我国压气储能
技术与工程化水平领跑全球，为新型电力系统建设和能源绿色低碳转型发展提供关键支
撑。
近年来，我国压气储能产业化进程明显提速，国内1.5兆瓦、10兆瓦、60兆瓦级压
气储能项目陆续投运。“能储一号”单机功率一举跃升至300兆瓦，看似简单的数字升级
背后，是“从0到1”的重大突破。
“‘能储一号’通过创新采用‘非补燃’技术，实现零碳排放，在全绿色中实现了
对燃煤机组的替代。”李峻说。目前世界上大部分已投运的盐穴型压气储能电站都需要
天然气来加热空气，这个过程叫作“补燃”，不可避免会有污染排放并造成压缩热损
试卷第2页，共3页失。而“能储一号”却不依赖外界能源，是利用自身的“内循环”实现“非补燃”，做
到真正的“零碳”。
据中国工程院院士杨春和介绍，300兆瓦的压缩空气储能为世界首例，无经验可循。
用盐穴做储气库，地下最深处达600米，加上300兆瓦的规格，对上部适配器要求非常
高，同时又要减少盐分对管柱、叶片的侵蚀，更是难上加难。中国能建直面挑战，组织
业内专家组论证、专项技术团队攻关，联合行业领军企业、装备龙头企业，加强与高
校、科研院所紧密合作……打通压气储能领域“任督二脉”，“能储一号”走向成功的
路径愈发清晰。
“电站关键核心技术装备实现100%国产化，拥有了具有完全自主知识产权和标准体
系的新型储能技术。我们在这里实现了梦想，并超越了梦想！”全程参与应城项目建设
的工程副总经理刘江激动地说。
（摘编自卢奇秀《全球首座300兆瓦级压气储能电站全容量并网》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．我国能源生产总量约占全球1/5，但在现代化进程中，能源需求仍将刚性增长，能
源总量保障压力巨大。
B．压缩空气储能技术在平衡电网供需方面具有重要作用，有助于解决我国能源发展
所面临的峰谷调节问题。
C．“能储一号”单机功率、储能规模、转换效率创造世界纪录，每天储存并释放的
电量，能有效满足中小城市的日常用电需求。
D．“能储一号”攻克诸多技术难题，在全球率先实现300兆瓦级压气储能技术的大
规模应用，为全球能源创新提供了中国方案。
2．下列对“能储一号”压缩空气储能原理的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A．用电低谷时，富余的电能驱动压缩机，将空气压缩成高压状态并存入地下，过程
中产生的热量存入盐穴中。
B．用电高峰时，储热罐释放热量，加热地下储气库释放的高压空气来驱动发电机产
生电能，向千家万户供电。
C．“能储一号”运用“非补燃”技术，不依赖外界能源，在释能阶段实现了零碳排
放，但在储能阶段仍会产生少量污染。
D．“能储一号”就像一个巨型的充电宝，属于“储能介质”，通过能量形式的转换
实现储能和供能，提升能源利用效率。
3．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ）（3分）
A．材料一先点明能源安全重要性，接着从需求、结构、创新等方面分析能源发展现
状，明确能源发展方向，逻辑清晰，权威性强。
试卷第3页，共3页B．材料一多用专业术语阐述能源领域相关内容，同时运用“创新大潮”“弯道超
车”等形象化表述，既科学严谨，又富有感染力。
C．材料三中记者采访多位相关人士，从企业定位、技术原理、攻坚克难、商业效益
等多维度报道“能储一号”，体现行业媒体的专业性。
D．材料三中“1.5兆瓦、10兆瓦、60兆瓦”“300兆瓦”等数据的客观呈现，直观动
态地展示出我国压气储能产业化进程的跃升式突破。
4．作为一则电视新闻稿，材料二特点鲜明，请简要概括。（4分）
5．“能储一号”项目的成功对集中力量抓好重大创新项目有何启示？请根据材料简要分
析。（6分）
（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
老妈妈
王愿坚
我问：“刚才那个女同志是谁？”
同志说：“同志们都管她叫老妈妈。算咱这个医院的副队长，又是政委、看护员、
炊事员、采购员……反正这洞里的事她一手包干。人倒是个好人，就是年岁大了，腿脚
不灵，嘴又啰唆……”听着听着，我不知不觉又睡着了。
天放亮的时候，外面的联络员传回消息：“外面到处是敌人，在找伤员。”一听这
情况，洞里顿时乱了起来。旁边的老刘第一个放大嗓门儿喊着：“唉！这下子可完了，
完了……”我也急得不知怎么是好。
正在这时，老妈妈忽然霍地站了起来，走到老刘跟前，厉声地说：“老刘呀，什么
完了，完了！你想想，你说这话能对得住长征路上的那些同志不？……”她从腰里摸出
一件什么东西，用力抖了抖，里面铮铮作响，“这是特委留下的钱，我可以偷着下山买
米给你们做饭吃；钱花光了，我就是下山讨饭，也不能让你们饿着……”
她说完话，洞里鸦雀无声。
山上的松涛呼啸着，风，把早晨的浓雾一团团地刮进洞里来。
休息了一会儿，老妈妈欠起身，低声叫道：“主力上下来的张同志，你能到外面来
吗？”洞外，是一块光坪。太阳已经露脸了。从弥漫的大雾里看去，像个通红的大火
球。
她搀着我向一棵大树走，忽然自言自语地说：“大妈，有开水吗？我可要开的。”
听到这句话，我不由得一怔。迎着朝阳，我眯着眼睛仔细地打量起了她。苍老的脸上，
刻着一条条深深的皱纹，门牙也残缺不全，在她的左眼下，有一个黄豆大的疤痕……
试卷第4页，共3页噢，想起来了。三年前秋天，我奉命到潮汕地区去和一个新成立的组织接头。这是我们
约定好的联络暗语。她就是我的联络人。她比三年前老多了，看上去约有六十岁的样
子，嘴角上添了皱纹，鬓角也花白了。
她把我扶到树下一块石头上坐好，收敛了笑容，说：“老张，这里就咱两个在党，
得把这担子担起来。”我们把事情商量好了，又回到洞里。大概因为我是主力上来的，
又是个干部，大家都同意我暂时负责。我拿过那支驳壳枪来擦着。这工夫，老妈妈早已
趁着雾大、不会暴露目标的时候，点上了火，烧了开水；她把开水舀出来一些，冲了盐
水；又把米下到锅里。然后，端着一茶缸盐水，挨个给伤员擦洗、包扎伤口。她这一切
做得那么仔细，那么沉着，就像一个经验丰富的老护士似的。这种镇定的情绪感染着洞
里的所有人，大家都安定下来了，人们脸上又露出了笑容。
老妈妈把事情弄完了以后，抄起一根竹杖，对我说：“我去了。”
时间真难熬啊，太阳已经落了，还不见老妈妈回来。我出去眺望了好几次，除了遍
山荒草、大树、怪石，什么也看不到。更难的是粮食没有了，同志们都在忍着饿呢！
黄昏时分，我决定顺着山路去找找看。我沿着小路往下爬才约莫半里路，实在爬不
动了。我靠着一棵大树，四下瞭望了一下，远远地看见路旁草丛里好像有一个人影在蠕
动，我警惕地掏出了枪，问了声：“谁？”一个微弱的声音回答：“是我。”我走上去
一看，正是老妈妈。只见她脸上、手上满是血迹，两肘两膝上的衣服也破了。她趴在地
上，头前放着一个包包，她用手和头顶着那个包包，正吃力地往山上爬。我连忙跑上
去，激动地叫了声：“妈妈！”她见我来了，咧开干燥的嘴唇笑了笑。我用一只手拎着
东西，她扶着我，就上了山。
她一进洞口，就忘记了劳累，挤在人堆里，看看这个，瞧瞧那个，像多久不见的亲
人一样。她摸着年龄最小的和竹子的手，抱歉地说：“孩子，饿坏了吧；上了几岁年
纪，走道不利索，真是……来，”说着，解开了包包。这个包包简直是个杂货摊，里面
有约莫十来斤的一小袋米，有打糕，有窝窝、红薯、干红薯丝子，有一块豆腐，有一个
小南瓜，还有几卷各种颜色的布——大概是给我们包伤口用的。她把可吃的东西按人们
的伤情轻重分了分。
同志们饿了一天，现在每人都拿着一样东西吃起来。大家有说有笑，洞里的空气顿
时活跃了。
正吃着，忽然和竹子喊了声：“老妈妈哪里去了？”
我连忙跑出洞来找，只见她老人家正坐在一块大石头上，两手捧着一样东西在吃
呢，见我去了，忙把手里的东西掖在衣服底下藏起来。我好奇地抢过来一看，原来是一
块草根、菜叶、红薯丝、烂南瓜杂拌的窝窝。我眼眶子一热，一把抱住她：“妈妈，
你……”
试卷第5页，共3页“别嚷，别嚷，别叫同志们听见。”
我硬把自己手里的一块煮红薯和她换过来。这天夜里，我被老妈妈的行动感动着，
久久不能入睡。第二天清晨，老妈妈早早做好了饭，换完了药，又下山了。
一个白天，我把老妈妈下山讨饭的经过和她瞒着大家吃的东西给大家说了说。最爱
嚷嚷的老刘也怔怔地沉默了一天，最后才对我说：“老张，我的伤势轻，有什么事只管
叫我干，要不，我对不住妈妈呀！”……
日子过得飞快，我已经康复了。黄昏，我收拾停当，就要上路了。走出了好远，回
转头来看时，只见老妈妈还站在岭头上向我张望，她那花白的头发，迎着山风，微微地
飘动着。
（有删改）
6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 老妈妈抖得铮铮作响的钱袋子，既说服了同志们，也为后文成功拿回种类丰富的
食物埋下了伏笔。
B. “我”被老妈妈单独喊到外面，在暗语的提示下，又通过辨认她的容貌，认出她
是当年的联络人。
C. 老妈妈把可以吃的东西按照伤员的伤情轻重进行了分配，体现出她做事细致、周
到的性格特点。
D. 老妈妈吃的是“一块草根、菜叶、红薯丝、烂南瓜杂拌的窝窝”，体现她自我牺
牲的奉献精神。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 小说写老刘这个人物面对敌人来找伤员时慌乱、悲观、不知所措，目的是与老妈
妈这个人物构成对比衬托的关系。
B. 开篇描写山风呼啸，浓雾团团的环境，既烘托了老妈妈的话让众人有所触动，又
暗示革命者们生存的环境恶劣。
C. 画横线句子连用多个动词描写老妈妈动作的吃力，暗示了讨饭过程的艰辛与劳
累，表现出她对包里东西的珍惜。
D. 小说叙写老妈妈点火、烧开水、冲盐水、擦洗和包扎伤口等一系列行为，主要是
为了突出老妈妈身体衰老的特点。
8. 小说末尾画波浪线句子是“她那花白的头发，迎着山风，微微地飘动着”，请谈谈你
对这句话的理解。（6分）
9. 小说中为什么没有写老妈妈下山讨饭的情节？请从叙事艺术角度进行分析。（6分）
试卷第6页，共3页（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
孔子曰：“吾死之后，则商注也日益，赐也日损。”曾子曰：“何谓也?”子曰：
“商也好与贤己者处，赐也好说不若己者。不知其子视其父，不知其人视其友，不知其
君视其所使，不知其地视其草木。故曰与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与
之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆
之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。”
(节选自《孔子家语·六本》）
【注】“商”与后文的“赐”即子夏和子贡，都是孔子的弟子。
材料二：
人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵
《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘。二十之外，所诵经书，一月废置，便
至荒芜矣。然人有坎壈，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子曰：“五十以学
《易》，可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子七十
乃学，名闻天下；荀卿五十，始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余，方读《春秋》，以
此遂登丞相；朱云亦四十，始学《易》《论语》，皇甫谧二十，始受《孝经》《论
语》，皆终成大儒：此并早迷而晚寤也。世人婚冠未学，便称迟暮，因循面墙，亦为愚
耳。幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。
(节选自颜之推《颜氏家训·勉学》）
材料三：
人不改过，多是因循退缩；吾须奋然振作，不用迟疑，不烦等待。如毒蛇啮指，速
与斩除，无丝毫凝滞，此风雷之所以为益也。有过斯改，如春冰遇日，何患不消乎?
昔蘧伯玉当二十岁时，已觉前日之非而尽改之矣；至二十一岁，乃知前之所改，未
尽也；及二十二岁，回视二十一岁，犹在梦中；岁复一岁递递改之行年五十而犹知四十
九年之非。古人改过之学如此。吾辈身为凡流，过恶猬集，而回思往事，常若不见其有
过者，心粗而眼翳也。
(节选自袁黄《了凡四训·改过之法》，有删改）
10.材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号
涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
岁复A一岁B递递C改之D行E年五十F而犹知G四十九年之非
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“视”意思是观察，与《六国论》“子孙视之不甚惜”的“视”含义不同。
B.“理”意思是道理，与《五代史伶官传序》“盛衰之理”的“理”含义相同。
C.“寤”意思是醒悟，与《关雎》“求之不得，寤寐思服”的“寤”含义不同。
D.“过”意思是过错，与《过秦论》标题中的“过”用法不同。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A.在孔子看来，交友对人的成长影响极大，与品行高尚或低劣的人相处日久，则会被
其同化。
试卷第7页，共3页B.人在幼年的时候，精神更专注敏锐，长大成人后，思想很容易分散，因此人应该及
早学习。
C.颜之推认为学习是重要的事，他以名人晚学为例，说明学习不分年龄，晚学比早学
更可贵。
D.人不改过大多是因为得过且过，不勇往直前；改过须发奋振作，立即行动，切勿犹
豫等待。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。
（2）老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。
14.三则材料对如何提升自我修养的看法各有侧重，请结合材料简要概括。（3分）
（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
鹧鸪天·西都作
朱敦儒
我是清都①山水郎②，天教分付与疏狂。曾批给雨支风券，累上留云借月章。
诗万首，酒千觞。几曾著眼看侯王？玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。
【注】①清都，传说中天帝的居所。②山水郎，为天帝管理山水的侍从。
15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．词人开篇即以“山水郎”自居，直抒自己的生活理想，不喜尘世，流连山水。
B．上阕将词人随性的生活与奇幻的仙境结合，虚实相生，颇有怡然自得之心理。
C．下阕写出了词人诗思之丰，酒量之大，还凸显了词人对世间功名富贵的鄙夷。
D．洛阳牡丹早负盛名，词人却舍牡丹而“插梅花”，意在体现高洁的名士风流。
16．本词被称为《全宋词》中最“狂”的一首，请分析本词是如何将“狂”体现得淋漓
尽致的？（6分）
（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小明对秦朝的历史很感兴趣，看到秦朝统治者国破家亡的结局，他想起了贾谊《过
秦论》中写这一结局的“ ， ”两句。
（2）在《<论语>十二章》中，孔子用堆土成山的比喻讲明“行百里者半九十”的道理，
接着用“ , ”警示我们，勿半途而废，不要放
弃做事的主动权。
(3)暑假期间，小黄观看电影《南京照相馆》。剧中照相馆老板在与亲人伙伴分别之际，
利用背景幕布带领他们“日行千里”，此时小黄不由想起高中语文课上学习的古诗词中
试卷第8页，共3页“ ， ”对祖国壮丽山河的描写，内心激荡起
“大好河山，寸土不让”的慷慨豪情。
二、语言文字运用（本题共5小题，18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
对多数人来说，手机早已成为生活的一部分，每天睡醒第一件事就是打开手机，
睡前最后一件事就是关掉手机。频繁地刷手机并沉迷其中，的确存在诸多危害，如影
响注意力、思考力、学习力等。专家们将这一现象形象地描述为“脑腐”，这是一种
定义，也是一种预警。当人类的认知能力、情绪管理、社交技能等在无形中被“腐
蚀”时，人类引以为敖的理性思维，正在面临前所未有的困境与挑战。
“脑腐”现象的出现，存在极大的负面影响。一方面，“脑腐”会给人们的身心
健康带来威胁，影响人的激素分沁，破坏大脑的自我修复，对青少年的健康影响更
甚。另一方面，“脑腐”还会带来恶性循环。注意力碎片化会导致认知能力下滑，认
知能力下滑又让人难以抵挡诱惑，进而加剧对手机的依赖。这种循环最可怕的地方在
于，它( )地改变了大脑的工作方式，使人们失去专注阅读、逻辑推理和独立思考
的能力，而这些，洽洽是文明社会赖以维系的核心技能。
技术进步不可阻挡，我们需要做的是重新确立人的主体地位。法国著名哲学家贝
尔纳·斯蒂格勒曾经说过：“技术是人类的解药，也是人类的毒药。我们要对技术的
高速发展心存警惕。”智能手机开始“腐蚀”人类最珍贵的心智能力时，就必须重建
深度社交、培养批判意识、重新设置使用边界。 我们需要创造一个新的技术文化，去
应对技术的时代，唯有如此，我们才能在享受技术便利的同时，不至于迷失在数字迷
雾中，丧失人之为人的思维与尊严。
在“脑腐”现象的认知保卫战中，每个人都是参与者。我们需要放下手机、重拾
书本，这 ① 是在修复自己的大脑， ② 是给人类文明的未来投票。如此我们 ③ 能
更从容地应对日益复杂的各种风险与挑战。
18.填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（ ）(3分)
A.悄无声息 B.不知不觉 C.耳濡目染 D.潜移默化
19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）(3分)
A.当智能手机开始“腐蚀”人类最珍贵的心智能力时，我们就必须重新设置使用边
界、培养批判意识、重建深度社交。
B.智能手机开始“腐蚀”人类最珍贵的心智能力时，我们就必须重建深度社交、培
养批判意识、重新设置使用边界。
试卷第9页，共3页C.当智能手机开始“腐蚀”人类最珍贵的心智能力时，就必须重建深度社交、培养
批判意识、重新设置使用边界。
D.智能手机开始“腐蚀”人类最珍贵的心智能力时，就必须重新设置使用边界、培
养批判意识、重建深度社交。
20. 请在文中横线处填入恰当的关联词语。(3分)
21. 请找出文中第一、二段中三处含有错别字的词语并改正。(3分)
22.文中“脑腐”一词属于仿造的新词。请结合内容，分析“脑腐”一词的含义及表达
效果。(6分)
三、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
《论语》中有不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光
辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨
析或阐释。如：
子曰：“君子喻于义，小人喻于利”。——《论语•里仁》
请准确理解孔子这句话的思想内涵，写一篇文章，阐述你的认识和思考。
要求：自选角度，自定立意，题目自拟；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信
息；不少于800字。
试卷第10页，共3页
