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半结构化面试考核参考表
（一）环节一：观察项目(通过观察及查看简历得到)
观察要点 评分标准
优：衣着整洁、正式；求职态度佳，彬彬有礼；精神风貌积极向上；面带
1、衣着（身材服装搭配、颜色搭配）、精神面
微笑。
貌（表情、眼神、走姿、站姿、坐姿）、个人礼
中：着装基本符合要求，态度较好，精神面貌较好。
仪（口头禅、礼貌用语）、求职态度
差：着装不符合要求，态度较差，精神面貌不佳。
优：完全与岗位要求相吻合。
2、学历、专业、工作经历与岗位吻合度（查看
中：基本与岗位要求吻合。
简历）
差：大部分与岗位要求不吻合。
（二）环节二：基础能力（环节时间5分钟内，问题内容可选择）
考核纬度 问题 判断标准
优：语言逻辑强，流畅，内容概括全面，具有新颖性；自我
言语表达自我 1、请您先用1分钟内时间介绍一下自 了解，积极向上。
认知 己 中：语言逻辑性一般，基本流畅，内容重点具有，趋向大
众化；自我认知基本符合。
差：语言缺乏逻辑，间有停顿，无重点；自我认知消极。
2、你为什么要申请加入我们公司？对 优：有明确的个人目标；回答完整、具体、适当；有说服
动机 你有哪些具体的帮助？ 力。
中：无明确的个人目标；回答笼统；无说服。
差：无目标；回答为了好玩，或新奇；回答随意。
3、对简历上的经历提问。例： A您先 优： 相关经验丰富
工作经验 说说您最近社团工作的情况! B除 中： 相关经验一般
（简历） 了简历上的工作经历，您还会去关注 差： 相关经验缺乏
哪些领域(或有没有其它潜在的兴趣
或是否想过去尝试、从事的其它社团)
（三）环节三素质问题（环节时间10-15分钟）（每个素质可主要选择一个题目，可以根据情况
进行追问）
考核纬度 供选择题目 判断标准
1、介绍一下你的学习成绩和擅长科目？ 优：系统、有目的学习课外知识；有清晰的学习
学习成长 2、除了上课的专业书，还看了哪些方面哪些 目标；学习能力强。
书，有什么收获？ 中：有意识的学习课外知识；但课外知识学习
3、对于大学这四年，你如何进行规划和利用 目标散乱；学习效果一般。
的？请详细说明 差： 缺乏系统的学习知识，缺乏清晰的学习目
标；学习能力差。
你和小张、小王都是好朋友，但是小张和 ◆优：能够通过分析发现问题的症结在于三角
小王的关系不是很好，最近更是因为某些事情 的不平衡，有多种路径，但最好的解决办法是
关系很僵，并且双方因此都开始抱怨你为什么 调解小张和小王的关系，使他们也能成为好朋
会和自己的敌对方成为好朋友，都对你有些埋 友，这样达到三角的完全平衡。整个问题分析
怨甚至开始疏远，在这个时候，你应该如何解 思考过程有依据，不是随意做答。
决这个问题？ ◆中：能够分析到这种关系的处理路径，解决
方法在于愿意牺牲一方朋友保住另一方。而不
问题解决
是求的双方的共赢。◆差：置之不理，不去调节，顺其自然，任由事
件发展，不在乎朋友的失去。
1、请你举一个例子说明，当你和他人在讨论一 ◆优： 结合自己的意见和他人意见，得出一个
团队合作 个有争论的问题，你和他人意见不一致时，您 综合观点；
当时是如何处理的？
◆中：以多数人意见为主，保留己见。
◆差：固执己见；拒不承认；搞不清两者关系。
1、假如你要约见一个重要的人，在你去赴约的 ◆优：准时赴约，但告知已找人帮忙；想尽办
路上，你发现自己的同学遇上了一些麻烦，而 法，如不行，提前上报，做好善后准备；安抚，主
且不能马上处理完，你将怎么处理？ 动承担管理班级不利的责任。
◆中：先帮好忙再赴约；只是承担责任，不尽最
后努力；主动承担责任。
责任心
◆差：赴约或帮忙；推脱责任；安抚情绪，不承
担责任。
1. 根据你对自己的了解，你有哪些优点，同 ◆优： 清晰了解自己的优劣点，能客观地进行
时又有哪些方面的不足？ 评判，并且有理有据，并表明决心有信心表现
地更好。
2．你如何评价自己今天的表现？有哪些方面 中： 片面强调自己的优点，或认为自己无缺
自信心 不满意？表现不好的原因是什么？ 点；片面地强调优点或不足。
差：消极看待缺点；对自我肯定缺乏信心。
1、请你举一个你之前组织或领导一个活动的 优，有清晰的目标，条理化的安排，优秀的方
领导管理 例子？包括具体的背景，遇到的困难，如何解 案。
决的，效果怎样？
2、让你组织一个俱乐部的会员活动，你会如何 中，条理化安排，方案可行性略低。
计划？
差，无调理安排，含糊，无逻辑，无方案。
1. 在1分钟内列举这瓶水的用途。 优，在20个左右；新颖的回答；对创新有清晰
创新思维 2. 在1分钟内列举这支笔的用途。 理解。
3. 你要向你8岁的侄子解释什么是数据库， 中，10个左右；常规回答；理解无新意。
请用三句话完成。 差，5个左右，无新意，紧张，逻辑不清。
1、请你谈一下你所在的学校、学院、老师和同 ◆优： 看到学校、学院、老师同学的对自己的
忠诚度 学。 帮助，感恩。
2、有研究表示，新毕业大学生在3年之内的跳
槽率为70%，你怎么看待这个现象？ ◆中： 偶有抱怨，但多夸奖；
◆差：多抱怨；自我打算。“言必信，行必果”、“君子一言，驷马难追” ◆优：能明确表示“言必信，行必果”、“君子
都是中华民族的传统美德，但在现实生活中， 一言，驷马难追”是中华民族的美德，我们应
并不是所有人都能做到，请你谈谈对此事的看 当传承并将其发扬光大。
法。 ◆中：能够对于现实生活中遵守诚信而不一定
诚信 如愿以偿的行为做出合理解释。
◆差：急于将现实生活中由于遵守“诚信”而
带来的不愉快发泄出来
