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祁阳一中 2025 年下期高二 10 月月考历史试题
(时间：75 分钟，满分：100 分)
一、选择题，17 小题，每小题 3 分，共 51 分。每小题只有一个选项符合题意。
1. 下表为西周采诗观风制度的部分文献记载。据此可知，采诗观风制度（ ）
“天子五年一巡守（狩）……觐诸侯，问百年者就见
《礼记·王制》
之。命太师陈诗以观民风。”
“故天子听政，使公卿至于列士献诗……耆、艾修之，《 国 语 ·周 语
然后王斟酌焉。” 上》
A. 蕴含了原始民主的色彩 B. 保证了决策的科学正确
C. 体现了儒家的民本理念 D. 拓宽了官员选拔的途径
2. 秦汉时期，御史大夫虽然和丞相同列三公，但二者的地位并不平等：丞相金印紫绶，秩万石；御史大夫
则银印青绶，秩中二千石。但御史大夫同时又是最高监察官，拥有监察弹劾丞相的权力。据此可知，秦汉
时期的三公制度（ ）
A. 有效减少了决策失误 B. 缓解了官僚群体内部矛盾
C. 大大削弱了外朝相权 D. 有力巩固了封建君主专制
3. 两晋时期参预中央决策的官员出身统计表
朝代 高门士族占比 宗室、外戚占比 寒人占比
西晋 48% 19.1% 32.9%
东晋 78.4% 7.4% 14.2%
上表的变化反映了（ ）
A. 江南士族擅权日甚 B. 豪强势力的膨胀
C. 九品中正制的衰微 D. 专制皇权的弱化
4. 唐代公文经长官与承办人员署名后，由“监印之官”钤印发出。需要誊抄的文件，由缮写人员誊抄。“凡
尚书省施行制敕，案成则给程以抄之。若急速者，不出其日。”也就是说，公文一般都是誊抄登记后才发往
各地。这些做法（ ）
A. 提高了地方政府的行政效率 B. 突显了皇帝独尊
C. 适应了加强中央集权的需要 D. 完善了官僚体制
第 1页/共 6页5. 图 1、图 2 能够反映出西汉与元朝（ ）
A. 中央集权 不断加强 B. 统治者注重革新地方制度
C. 民族凝聚力得以增强 D. 中央稳定地方统治的意图
6. 1048—1053 年，陕西转运使李参认为当地“多戍兵，苦食少”，允许农户在青黄不接时根据自己预期的
产量向政府借贷一定数量的货币，“俟谷熟还之官，号青苗钱。经数年，廪有羡粮”。这一做法（ ）
A. 反映出王安石变法成效初步显现
B. 体现了利用金融调节经济 尝试
C. 遏制了地方豪强土地兼并的势头
D. 根本上扭转了国家财政困难局面
7. 清代学术笔记中记载：“明初学者崇尚程朱……自良知之说起，人于程朱敢为异论，或以异教之言诠解《六
经》。于是议论日新，文章日丽。”由此可见，明代后期（ ）
A. 理学遭到朝廷摒弃 B. 心学促进思想活跃
C. 学术文化全面繁荣 D. 早期启蒙思想萌发
8. 1901 年《申报》上登载《振兴新学宜严杜邪说议》一文称：科场一律废八股而试时务策论，一时各省书
估争选刊讲求时务之书……有将康逆（康有为）所著《日本书目志》、梁逆（梁启超）所著《读西学书法》
以及《时务报》《湘学报》更易其名.翻印取利者……不顾以矛刺盾，贪多务得，并付石印，以冀风行者。材
料可用来解释（ ）
A. 改良思潮影响力 扩大 B. 近代中国社会转型艰难
C 清政府丧失文化主导权 D. 科举停废推动思想解放
9. 1912 年，中华民国正在讨论中的《文官考试法》章程中原拟荐任人员均须参与考试，国务总理赵秉钧拟
从宽办理，与各国务员拟定免考资格，如：建议事项曾经政府采择者；手办行稿至若干件以上并无错误者；
第 2页/共 6页任行政官吏著有成绩者等。该做法意在（ ）
A. 确保官员选拔的公平公正 B. 维护特权阶层的既得利益
C. 保持行政稳定性与连续性 D. 彰显文官政治中立的原则
10. 据统计，至 1949 年底，上海市私营企业共获得贷款 500 余万元，66%的私营纺织印染厂、70%的面粉厂
等都得到了政府收购产品或加工订货的扶助。全市 68 个主要工业行业 10078 家私营企业的开工率，由刚解
放时的 25%上升到 67%。这反映出当时（ ）
A. 国民经济得到全面恢复和发展
B. 中央统一调度实现了供需平衡
C. 人民政府完全掌握市场主导权
D. 新民主主义经济政策有效实施
11. 1983 年，中组部出台《关于改革干部管理体制若干问题的规定》，提出“管少、管好，管活”的原则；
1984 年，中共中央书记处采取干部分级管理体制；1987 年提出分类管理方式，干部管理范围由原先确认的
下管两级调整为下管一级。这些举措（ ）
A. 利于建立现代企业制度 B. 提高干部队伍素质
C. 适应经济体制改革需要 D. 强化党的领导监督
12. 在罗马共和国时期，执政官的设立必须在公民大会上表决并需要经过元老院的批准。监察官作为行政长
官一员享有审查元老名单，决定补充元老院人选，并清除不合格者的权力。公民大会只能对议案进行表决，
表示支持或反对，而无权修改或者提出新的议案。这说明罗马共和国时期（ ）
A. 政体具有鲜明的僭主政治特征
B. 贵族与平民政治矛盾趋于淡化
C. 公民大会成为独裁统治的工具
D. 国家注重权力制衡机制的建设
13. 有学者指出：中古西欧是一个二元制的社会，世俗权力与宗教权力形成了一种对立统一，这体现为村庄、
采邑和教区三个交叉层次的关系，对大多数庄园农民来说，他们既是村民，又是佃农，同时也是教民。这
反映出中古西欧（ ）
A. 社会经济发展严重倒退 B. 封建庄园人身依附强化
C. 封建王权集中程度较低 D. 教皇权威凌驾国王之上
14. 14 世纪开始，法国国王越来越将巴黎作为自己权力的展现场所。其致力于建设首都城市，在城市中建造
了大量的建筑，对城市空间进行了较大规模的改造，并将改造后的都城作为自己的象征。这一现象体现出，
当时法国（ ）
第 3页/共 6页A. 近代民族国家形成 B. 封君封臣制度瓦解
C. 封建王权不断加强 D. 城市功能发生改变
15. 1921 年 11 月，美国国会通过《母婴法》。规定联邦政府要为各州的母婴工作提供资金援助，并进行指导
与监督。马萨诸塞、康涅狄格和伊利诺伊三州反对该法，马萨诸塞州还以该法违宪为由上诉至联邦最高法
院，遭到驳回。20 世纪 20 年代后期，《母婴法》未能通过延期请求而遭终止。这表明美国（ ）
A. 政府开始大规模干预经济 B. 民主共和体制遭到冲击
C. 各州与中央矛盾日趋激化 D. 政治体制影响行政效能
16. 下图是 1949 年 4 月漫画《空中走廊》。画面中，通往柏林的道路由苏军设立岗哨，栏杆指示牌上写着“禁
止入内”，飞机的机身上写着“增长的空中援助”，画成斯大林脸型的蝙蝠却从西柏林飞出来，向世人传
递着“恐慌”、“谎话”和“谣言”。这可以佐证（ ）
A. 柏林东占区币制改革引发美国不满
B. 两极格局正式形成加速了德国分裂
C. 冷战时军事对抗与意识形态博弈并存
D. 柏林危机带来空前严重的核战争风险
17. 1979 年中国 GDP 是美国的 6.8%、日本的 16.9%、德国的 20.3%；1997 年中国 GDP 为美国的 11.2%、日本
的 21.8%、德国的 43.3%。中国经济的迅速增长得益于（ ）
A. 人口红利得到充分释放 B. 经济集约化发展的优势
C. 城乡二元结构壁垒消除 D. 全面融入全球经济体系
二、非选择题，共 49 分
18. 阅读材料，完成下列要求
材料一 北魏初年，地方官吏多为武人，又没有俸禄，劫掠、贪赃之风盛行，流民聚众反抗频频。孝
文帝时，官员考课制度确立。依《尚书》确定“三载一考”原则；将前代笼统的“仰列殿最”细化为三等
七品，政绩优劣皎然有别；“考即黜陟”，“上上者迁之，下下者黜之，中中者守其本任”。外考令明文规
第 4页/共 6页定：“每岁终，州镇列牧守治状，及至再考，随其品第，以彰黜陟”，“治状”主要包括劝课农桑、流民归
附、开建学校等多方面政绩。五品以下中央官员的考课由尚书负责，五品以上的则由孝文帝“亲与公卿论
其善恶”。
——摘编自戴卫红《北魏考课制度研究》
材料二 英国 1968 年文官官职改革后，公务员的考核分为两种：一种是日常的考勤考绩，另一种是年
终的综合考绩。日常的考勤考绩不但与职务晋升相联系，而且是工作支付额度重要依据，后者年终进行，
其内容包括工作知识、监督能力、责任心、个人道德等 10 项。考绩分为 5 个等次由考绩委员会组织考评，
由部长审定。英国公务员的考核结果与晋级、晋职挂钩，晋升一般要根据现职年资与服务成绩而定，高级
人员注重功绩，低级人员注重年资。
——摘编自秦涛《近现代中国公务员考绩法制研究》
（1）根据材料一，分析北魏孝文帝确立官员考课制度的原因。
（2）根据材料一、二，比较北魏官员考课制度与英国公务员考核制度的不同，并结合所学知识，指出北魏
官员考课制度与英国公务员考核制度的共同作用。
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料 明朝中后期，驿站变成官员滥用权力集体腐败的场所，最终导致“四方驿递疲敝，小民困苦至
极”。在此背景下，张居正在万历三年（1575 年）拟定颁布了《给驿条例》。条例规定：“凡官员人等非奉
公差，不许借行勘合；非系军务，不得擅用金鼓旗号”“虽系公差人员，若轿扛夫马过滥本数者，不问是
何衙门，俱不许应付”“凡内外各官丁忧、起复、给由（记录官员履历的核查制度）、升转、改调、到任等
项，俱不给勘合，不许驰驿”。同时还规定，“抚、按、司、府各衙门所属官员，不许托故远行参谒，经扰
驿递”。
据《明实录》和《国榷》记载，条例执行后，因违制使用驿站而受处罚者多达 30 余人，其中革职者 7
人，降六级者 11 人，降三级者 8 人，降一级者 3 人。从此以后，官员们乘舟车、住客店与一般行旅一样，
自行负担旅费。多年的积弊被扫除，百姓无不拍手称快。
——摘编自秦军《“法令行而私道废”——张居正如何惩治驿递之害》
（1）根据材料并结合所学知识，概括张居正驿递改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析张居正驿递改革的意义。
20. 阅读材料，完成下列要求。
材料 我国古代地方行政区划起源于春秋战国时期，有着源远流长的历史，在发展的过程中不断调整
演变。下表为关于古代地方行政区划演变的观点。
第 5页/共 6页观点 行政区划的创设与变迁，随着中央与地方轻重关系的变化而不断调整。
一 政区层级最为明显地体现了中央和地方关系的变化
观点 行政区划变迁与边疆安全相关。为了应对边疆地区的安全威胁，一些
二 朝代会在边疆地区设置特殊的行政区划
观点 为了巩固新生政权或满足特定的政治需求，统治者往往对行政区划进
三 行调整
围绕“地方行政区划变迁”这一主题，就材料整体或部分观点，提出你的见解（赞成、质疑、修改皆可），
并结合中国古代史相关知识进行阐释。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确）
第 6页/共 6页
