湖南省常德市汉寿县第一中学2025-2026学年高二上学期11月月考生物试题（含解析）_251213湖南省常德市汉寿县第一中学2025-2026学年高二上学期11月期中

湖南省常德市汉寿县第一中学2025—2026学年 高二上学期11月月考生物试卷 一、单选题 1．如图甲、乙、丙表示三种细胞，A、B、C代表细胞生活的三种液体环境。下列叙述错 误的是（ ） A．甲、乙、丙细胞通过A、B、C与外界环境进行物质交换 B．抗体、葡萄糖、胰岛素、尿素均属于内环境的成分 C．内环境稳态是指A、B、C的理化性质处于相对稳定的状态 D．若毛细血管壁通透性增大，会导致血浆蛋白渗出，引起组织水肿 2．听觉是人体听觉器官在声波的作用下产生的对声音特性的感觉，其产生过程如图所示。 下列相关叙述正确的是（ ） A．听觉在人出生后无需训练即可具有，其产生过程属于人体的非条件反射 B．听毛细胞是听觉通路中的感受器，组织液中K＋浓度升高，其更容易产生兴奋 C．听觉细胞突触前膜释放的递质只能作用于听毛神经突触后膜上特定的受体 D．老年人听觉逐渐丧失是一个新的学习过程，需要大脑皮层听觉中枢的参与 3．某些内脏疾病往往引起远隔的体表部位发生疼痛或痛觉过敏，这种现象称为牵涉痛。如 胆囊炎常在右肩体表发生疼痛，该牵涉痛形成的一种解释是胆囊的传入神经与右肩体表的 传入神经汇合于同一脊髓段，由同一上行纤维传入脑。根据题意分析正确的是（ ）A．高位截瘫会导致病人对很多疾病无法准确感知 B．牵涉痛属于一种非条件反射，不受意识支配 C．细菌性胆囊炎引发牵涉痛，辅助性T细胞-APC-B细胞-浆细胞依次参与体液免疫清 除细菌 D．兴奋在①处以电信号传导，在③处经过化学信号→电信号→化学信号的转换 4．为研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，研究人员对成年小鼠的分组及处理见表。在适 宜的实验条件下，正常饲养，每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗 量），记录数据。下列有关分析错误的是（ ） 甲组 乙组 丙组 丁组 切除甲状 手术但不切除甲状腺 甲状腺激素溶液灌胃 W 腺 饲养14天 饲养14天 1次/天，共14天 1次/天，共14天 注：本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入胃中。 A．乙组假手术是为了排除手术本身对实验的影响 B．丁组小鼠的处理是用相同体积的生理盐水灌胃 C．可通过服用放射性131Ⅰ来检测甲状腺的分泌功能 D．实验过程中，小鼠耗氧量的大小关系为丙>甲>乙 5．图为某种细胞的结构示意图，下列相关叙述，错误的是（ ） 试卷第2页，共3页A．该细胞还能够合成、分泌胰蛋白酶 B．该细胞的细胞膜上有神经递质、激素的受体 C．若该细胞的核仁受损，会影响胰高血糖素的合成 D．支配该细胞的交感神经兴奋引起其分泌胰高血糖素增多 6．过敏原进入人体后，引发过敏反应的机制如图所示。抗组胺药物可用于治疗过敏反应。 下列相关分析错误的是（ ） A．过敏原初次进入机体能诱发机体产生体液免疫反应 B．再次进入机体的过敏原可与肥大细胞表面的抗体结合 C．过敏反应发作迅速主要与记忆T细胞快速增殖分化有关 D．抗组胺药物可能通过竞争性地阻断组胺受体来发挥作用 7．某医生接待了甲、乙两位手被割伤的病人，在详细询问情况后，决定给接种过破伤风疫 苗的甲病人注射破伤风疫苗，给未接种过破伤风疫苗的乙病人注射抗破伤风抗体。下列相 关叙述正确的是（ ） A．甲治疗后会引发二次免疫过程，但不会引起体内记忆细胞产生大量抗体 B．乙的治疗比甲的治疗效果更快，维持时间更长 C．从免疫学角度分析，甲再次注射的破伤风疫苗属于免疫活性物质 D．乙在首次注射后皮肤出现红疹即说明该抗体是过敏原 8．在植物生长发育过程中，不同植物激素间相互作用。下图是某种果实发育过程中，细胞 分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸含量的变化图。其中激素A可由色氨酸转变形成。下列 分析错误的是（ ）A．激素B为脱落酸，可促进促进果实衰老、维持种子休眠 B．在果实发育中，不同激素的调节表现出一定的顺序性 C．激素A、C和赤霉素在调节果实发育中具有协同作用 D．激素A、C分别主要促进细胞质分裂、细胞核分裂 9．将枪乌贼离体的神经纤维置于培养液（相当于细胞外液）中来研究兴奋的传导。图1中 ①②③④表示神经纤维膜上的位点，阴影部分表示开始产生局部电流的区域。下列分析错 误的是（ ） A．刺激①时，①处膜内局部电流的方向与兴奋传导方向相同 B．刺激①时，①处的膜电位变化过程可用图2表示 C．若减小培养液中K+的浓度，则图2中P点将会上移 D．若将麻醉剂放在④处，则刺激①后，图1中的电流计只发生1次偏转 10．同一种病原体有不同的抗原表位（抗原分子中能够被免疫系统识别并引发免疫反应的 特定区域）。当某种病原体入侵机体后，下列叙述错误的是（ ） A．用一种病原体免疫动物后，从动物的血清中可筛选获得多种抗体 B．辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合作为激活B细胞的第二个 信号 试卷第4页，共3页C．B细胞活化后一半分化为浆细胞分泌抗体，一半分化为记忆B细胞保留对抗原的记 忆 D．抗体与抗原结合后会发生进一步的变化，进而被其他免疫细胞吞噬消化 11．某兴趣小组为了探究不同浓度的生长素对豌豆幼苗茎生长的影响，进行了相关实验。 实验结果显示：生长素浓度为M和N时，对豌豆幼苗茎生长有促进作用且效果相同；生长 素浓度为P时，豌豆幼苗茎的生长情况与对照组相同；生长素浓度为Q时，对豌豆幼苗茎 生长有抑制作用。下列相关叙述正确的是（ ） A．生长素浓度的大小关系为Q>P>M>N B．生长素浓度为M时，对该豌豆根生长有促进作用 C．生长素浓度为P时，对该豌豆幼苗茎生长无明显影响 D．该实验的自变量是生长素浓度以及豌豆茎的初始长度 12．有丝分裂阻滞缺陷蛋白 2(Mad2) 是细胞有丝分裂过程中纺锤体检测点(SAC)监控机制 的关键蛋白。Mad2 有两种不同的天然构象：O - Mad2 和 C - Mad2，且两种构象间可以相 互转化。当纺锤丝的拉力不均衡导致 SAC 激活时，细胞内的 O - Mad2 转化为 C - Mad2，并与细胞分裂周期蛋白 20(Cdc20)结合，抑制有丝分裂后期促进复合物(APC/C)的 活性，阻止有丝分裂过程中未成熟的姐妹染色单体分离。下列说法错误的是（ ） A．有丝分裂能否进入后期与来自两极纺锤丝的均衡拉力有关 B．未成熟的姐妹染色单体分离可能造成染色体不稳定 C．有活性的 APC/C 可抑制细胞分裂进入分裂后期 D．Mad2 可能在肿瘤的发生、发展中发挥重要作用 13．某种蛇体色的遗传如图所示，基因B、b和T、t遵循自由组合定律，当两种色素都没 有时表现为白色。选纯合的黑蛇与纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交，下列有关叙述错误的 是（ ）A．亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBtt、bbTT B．F 的基因型全部为BbTt，均为花纹蛇 1 C．让F 相互交配，后代花纹蛇中杂合子所占的比例为4/9 1 D．让F 与杂合的橘红蛇交配，其后代出现由蛇的概率为1/8 1 二、多选题 14．突触建立后，其连接强度并非是一成不变的。LTP是一种突触连接的持久增强现象， 当突触前膜释放的Glu与突触后膜上的NMDA受体特异性结合后，可使相应的通道开放， 导致神经冲动的产生，从而诱导LTP出现。下列有关说法错误的是（ ） A．Glu可能是一种兴奋性的神经递质 B．LTP的形成需要消耗细胞代谢产生的ATP C．神经元外Na+浓度降低更利于LTP的形成 D．LTP是神经纤维上一种持久增强的神经冲动 15．脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的严重危害儿童健康的急性传染病，该病毒主要 侵染脊髓灰质中传出神经元的细胞体。目前有两种疫苗可预防脊髓灰质炎，一种是我国科 学家自主研发的口服“糖丸”——脊髓灰质炎活疫苗，是将脊髓灰质炎病毒的致病力减弱 后制成疫苗；另一种是注射的脊髓灰质炎灭活疫苗，是将脊髓灰质炎病毒杀死后制成。下 列有关叙述，正确的是（ ） A．严重的脊髓灰质炎患者会出现下肢不能正常运动，但对外界刺激有感觉 B．“糖丸”进入人体后，首先特异性识别并对其发起攻击的免疫细胞是吞噬细胞 C．要产生相同的免疫效果，在接种剂量上是灭活疫苗要更大 D．两种疫苗均能刺激人体产生体液免疫和细胞免疫 试卷第6页，共3页16．为研究外源激素及互作对羊草种子萌发率的影响，研究人员用外源赤霉素（GA）、脱 落酸（ABA）、GA合成抑制剂（PA）、ABA合成抑制剂（FL）、蒸馏水单独或组合处理 羊草种子（各组中激素或抑制剂浓度均为 200μmol/L），28天后分别统计种子萌发率，测 得结果如图所示。下列叙述正确的是（ ） A．①②和⑦组说明 FL、GA 能够消除ABA 的作用，抑制种子的萌发 B．④组的萌发率高于⑧组，说明外源赤霉素能够促进种子的萌发 C．⑨组的萌发率高于③组，说明过量的赤霉素会促进种子的萌发 D．与⑩组相比，⑤组种子萌发率降低了约20%的原因是脱落酸和赤霉素共同调节种 子萌发 三、解答题 17．如图所示，图甲表示某植株叶肉细胞光合作用和有氧呼吸作用过程，其中①～⑧表示 有关生理过程，图乙表示该植物在适宜条件下，环境中的CO 浓度与CO 吸收量之间的关 2 2 系曲线，M点是能够进行光合作用的CO 最低浓度。据图回答下列问题： 2 （1）图甲中，①过程进行的场所是 ，⑦表示的生理过程是 ，消耗O 的 2 生理过程是 （填序号）。 （2）图乙中C点CO 浓度时，光合作用速率 呼吸作用速率（填“大于”、“小 2 于”或“等于”），当CO 浓度由C点变为N点时，植物叶肉细胞内，C 含量的变化为 2 3（填“升高”、“降低”或“不变”）。 （3）图乙中B点之前，该植物叶肉细胞中能进行图甲中的生理过程有 （填序号）。 18．某植株从环境中吸收前体物质经一系列代谢过程合成紫色素，此过程由A、a和B、b 两对等位基因共同控制（如图所示）。其中具有紫色素的植株开紫花，不能合成紫色素的 植株开白花。回答下列问题。 (1)A、a和B、b两对等位基因 （是/否）遵循孟德尔的基因自由组合定律，判断依据 是 。 (2)紫色花的基因型有 种，基因型为aaBb的植株 （能/不能）利用前体物质合成 中间物质。基因型为Aabb的植株自交后代（会/不会）发生性状分离。 (3)基因型为AaBb的植株自交，后代表现型及比例为 。 (4)AaBb×Aabb的子代白花中纯合子占 。 19．感知外界环境中潜在的危险信息，快速躲避天敌并作出最适宜的防御反应是动物生存 所需具备的重要能力。为探究本能恐惧内在的大脑运作机制，研究人员开展了如下实验。 (1)将小鼠置于如下图的装置中，用黑色圆盘在小鼠的上视野产生阴影模拟小鼠被上空中的 天敌（如老鹰）捕食的场景，阴影刺激了小鼠视网膜，引起视神经细胞产生 ，传 至末梢，释放递质作用于突触后膜上的 ，最终诱发小鼠产生逃跑至遮蔽物中的防 御行为，该过程的结构基础是 。 试卷第8页，共3页(2)研究人员利用相关技术记录脑内腹侧被盖区（VTA）GABA能神经元的激活程度（结果 如下图），研究人员推测阴影刺激通过激活VTA区GABA能神经元进而诱发小鼠逃跑行 为，做出该推测的依据是 。 (3)研究人员将光敏感的通道蛋白特异性表达在某一特定类型的神经元中，并通过特定波长 的光刺激来调控神经元活动。 当蓝光刺激光敏蛋白C时，会导致Na+内流使所在神经元兴奋，当黄光刺激光敏蛋白N时， 会导致Cl-内流使所在神经元 。应用此技术设计实验进一步证实了VTA区GABA 能神经元激活是诱发小鼠逃跑行为的必要条件。请从A～H中选择合适的选项填入表，将 实验组的实验方案及相应结果补充完整（请在答题卡上相应位置填写字母）。 分组 实验动物 实验条件 实验结果 实验组一 ① 黄光、② ③ 实验组二 VTA区GABA能神经元表达光敏蛋白C的小鼠 ④ 、 ⑥⑤ A．VTA区GABA能神经元表达光敏蛋白C的小鼠B．VTA区GABA能神经元表达光敏蛋 白N的小鼠C．阴影刺激 D．无阴影刺激E．黄光 F．蓝光G．未见逃跑行为 H． 迅速逃跑躲避 (4)科研人员对单次上视野阴影刺激诱发本能恐惧反应的小鼠展开进一步研究。对小鼠给予 了连续性重复视觉危险刺激后，发现一部分小鼠逐渐“适应”，其本能恐惧反应被削弱； 而另一部分小鼠则始终表现为“非适应”行为，表现出逃跑反应。针对上述“二态型”行 为表征，请提出一个可以进一步研究的问题 。 四、综合题 20．遗传，俯拾皆是的生物现象，其中奥秘却隐藏至深。请回答下列相关问题： Ⅰ.在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表现型与基因型的关系如下表 （注：AA纯合胚胎致死）。请回答： 表现型 黄色 灰色 黑色 基因型 Aa Aa aa aa aa 1 2 1 1 1 2 2 2 (1)两只鼠杂交，后代出现三种表现型，则该对亲本的基因型是 ，它们再生一只黑 色雄鼠的概率是 。 (2)现有一只黄色雄鼠和其他各色的雌鼠（每种都有多只），请利用杂交方法检测出该雄鼠 的基因型，写出实验思路并预期实验结果和结论（注：AA纯合胚胎致死）。 实验思路：让该黄色雄鼠与多只 雌鼠交配，观察并统计后代的毛色（填颜色）。 预期实验结果和结论，如果后代出现 ，则该黄色雄鼠的基因型为Aa；如果后代 1 出现 ，则该黄色雄鼠的基因型为Aa。 2 Ⅱ.某种植物的表现型有高茎和矮茎、紫花和白花，其中紫花和白花这对相对性状由两对等 位基因控制，这两对等位基因中任意一对为隐性纯合则表现为白花。用纯合的高茎白花个 体与纯合的矮茎白花个体杂交，F 表现为高茎紫花，F 自交产生F，F 有4种表现型：高 1 1 2 2 茎紫花162株，高茎白花126株，矮茎紫花54株，矮茎白花42株。请回答： (3)根据此杂交实验结果可推测，株高受一对等位基因控制，依据是 。在F 中矮茎 2 白花植株的基因型有 种。 (4)如果上述两对相对性状自由组合，则理论上F 中高茎紫花、高茎白花、矮茎紫花和矮茎 2 白花这4种表现型的数量比为 。 试卷第10页，共3页五、实验题 21．赤霉素广泛分布于植物生长旺盛的部位，光敏色素分布在植物的各个器官中。为研究 赤霉素和光敏色素在水稻幼苗发育中的作用，科研人员将野生型、光敏色素A的突变体、 光敏色素B的突变体三种水稻种子播种在含不同浓度赤霉素合成抑制剂（PAC）的固体培 养基上，在光照条件下培养8天后，测量幼苗地上部分高度和主根长度，得到如图所示结 果。请分析回答： (1)水稻幼苗中赤霉素的主要合成部位是 ，光敏色素是一类 （填化学本质），分布在植物的各个器官中，能影响特定基因的表达。 (2)据图一分析，光照条件下，PAC处理对水稻地上部分的生长具有 作用， 而光敏色素 （填“A”或“B”）突变体传递的光信号减弱了PAC的效果。 (3)据图二分析，PAC浓度分别为10-7、10-5时对野生型水稻幼苗主根生长分别起 、 作用，PAC处理对三种水稻主根生长的影响是 。 (4)农业生产中常用赤霉素进行稻谷浸种，利用的是其 的作用。赤霉素在绿 叶菜、根菜、果菜类等蔬菜生产中应用广泛。据题目信息分析，使用赤霉素应该注意 。参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A D A C A D C C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C C C CD AC BD 1．C 【分析】由图可知，C单向箭头指向A，A单向箭头指向B，说明A为淋巴（液）、B为 血浆、C为组织液。 【详解】A、A、B、C分别为淋巴液、血浆和组织液，三者均属于细胞外液，细胞外液是 细胞与外界环境进行物质交换的媒介，A正确； B、血浆、淋巴、组织液中物质包括①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、 氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等；②细胞分泌物：抗体、淋巴因子（细胞因 子）、神经递质、激素等；③细胞代谢产物：CO、水分、尿素等，B正确； 2 C、正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的化学成分和 理化性质的相对稳定状态叫作稳态，不仅仅指理化性质，C错误； D、若毛细血管通透性加大，血浆中的蛋白质渗出毛细血管进入组织液，结果增加了组织 液的浓度而降低的血浆的浓度，从而使组织液渗透压升高而吸水引起组织水肿，D正确。 故选C。 2．B 【分析】反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射。非条件反射是指人生来就有 的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊 髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非 条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。 【详解】A、反射的完成需要经过完整的反射弧，听觉的产生过程没有对外界刺激作出效 应，反射弧不完整，不属于反射，A错误； B、由图可知，听毛细胞是听觉通路中的感受器，听毛细胞的兴奋由K+内流引起，组织液 中K+浓度升高，K+通道打开，其内流速度会加快，更容易产生兴奋，B正确； C、由图可知，兴奋在反射弧中单向传递，听毛细胞突触前膜释放的递质只能作用于听觉 细胞，即突触后膜上特定的受体，而不能反过来，C错误； D、老年人听觉逐渐丧失是一个器官老化的过程，不是新的学习过程，不需要大脑皮层参 与，D错误。 故选B。3．A 【分析】兴奋传导和传递的过程： 1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位； 受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成 内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信 号的形式传递下去。 2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后 膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化 学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递 到下一个神经元。 【详解】A、感觉中枢是在大脑皮层，高位截瘫会导致脊髓产生的兴奋无法通过上行纤维 传导到大脑皮层，因而无法感知很多疾病，A正确； B、痛觉产生过程只涉及感受器、传入神经和大脑皮层，反射弧结构不完整，不属于反射， 故牵涉痛不属于反射，B错误； C、细菌性胆囊炎引发牵涉痛，当细菌在体液中活动则通过特异性免疫中的体液免疫，会 被相应的抗体消灭，体液免疫过程为抗原提呈细胞（APC）→辅助性T细胞→B细胞→浆 细胞→抗体，C错误； D、①处是神经纤维上，兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，③处是突触，兴奋在细胞 间以突触传递时经过电信号→化学信号→电信号的转换，D错误。 故选A。 4．D 【分析】本实验的自变量是有无甲状腺和有无灌胃甲状腺激素，表格中甲乙两组涉及的自 变量是有无甲状腺，分析表格实验设置可知，丙丁两组属于一组对照实验，实验的自变量 是有无灌胃甲状腺激素，丁组应灌入与甲状腺激素等量的生理盐水，作为空白对照，因此 表中W为生理盐水灌胃，本实验的因变量是耗氧量，甲状腺激素能够促进新陈代谢，缺乏 甲状腺激素会导致耗氧量减少，甲状腺激素含量增加会导致耗氧量增加。 【详解】A、设计实验应遵循，对照原则、单一变量原则、等量原则，所以乙组假手术是 为了排除手术本身对实验的影响，A正确； B、分析表格实验设置可知，丙丁两组属于一组对照实验，实验的自变量是有无灌胃甲状 腺激素，丁组应灌入与甲状腺激素等量的生理盐水，作为空白对照，因此表中W为生理盐 答案第2页，共2页水灌胃，B正确； C、碘是甲状腺激素的组成元素，而且碘的放射性强度可被仪器测定，可通过服用放射性 元素131I来检测小鼠甲状腺的功能，C正确； D、甲状腺激素能促进新陈代谢，缺乏甲状腺激素会导致耗氧量减少，甲组小鼠的甲状腺 被切除，其体液中的甲状腺激素减少，丙组小鼠用甲状腺激素溶液灌胃，引起体内的甲状 腺激素含量增多，乙组和丁组小鼠体内甲状腺激素的含量没有明显变化，实验过程中，小 鼠耗氧量的大小关系为丙>乙>甲，D错误。 故选D。 5．A 【分析】胰高血糖素可以促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖。 【详解】A、据图可知该细胞为胰岛A细胞，胰岛A细胞属于内分泌腺细胞，不能分泌胰 液，A错误； BD、胰岛A细胞的分泌可受血糖浓度、胰岛素的调节，也受交感神经的支配，因此该细胞 的细胞膜上有葡萄糖、神经递质、激素的受体，BD正确； C、胰高血糖素是蛋白质类激素，核仁的功能是与某种RNA的合成和核糖体的形成有关， 所以核仁受损，会影响胰高血糖素的合成，C正确。 故选A。 6．C 【分析】过敏反应： （1）过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能 紊乱的反应。 （2）过敏反应的原理：机体第一次接触过敏原时，机体会产生抗体，吸附在某些细胞的表 面；当机体再次接触过敏原时，被抗体吸附的细胞会释放组织胺等物质，导致毛细血管扩 张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等，进而引起过敏反应。 （3）过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会 引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。 【详解】A、过敏原作为抗原，初次进入机体能诱发机体产生体液免疫反应，A正确； B、同一过敏原再次进入机体后，与吸附在肥大细胞等表面的抗体结合，引发过敏反应，B 正确； C、过敏反应发作迅速主要与先前存在的抗体有关，C错误； D、由于过敏反应与组胺等物质的释放有关，故抗组胺药物可能通过竞争性地阻断组胺受体来发挥作用，D正确。 故选C。 7．A 【分析】1、体液免疫过程为：抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给相 应T细胞；B细胞受抗原接触、T细胞的作用后开始分裂、分化，形成浆细胞和记忆B细 胞，再由浆细胞分泌抗体。 2、相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新 的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。 【详解】A、抗体由浆细胞分泌，记忆细胞不能直接分泌相应抗体，A正确； B、乙病人注射抗破伤风抗体，会更快地发挥疗效，但维持时间较甲短，B错误； C、甲再次注射的破伤风疫苗属于抗原，不是免疫活性物质，C错误； D、过敏反应是机体再次接触抗原出现的，出现红斑是过敏反应的常见症状表现，但由于 乙是首次注射而非再次注射，不能说明该抗体就是过敏原，D错误。 故选A。 8．D 【分析】1、生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的 作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 2、赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞 的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。 3、细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂； 诱导芽的分化；防止植物衰老。 4、脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子 的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。 【详解】A、在植物的生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性， 如果实发育过程中，细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸等激素的含量按照次序出现高 峰，调节果实的发育和成熟，根据题意可知，激素A可由色氨酸转变形成，因此激素A是 生长素，激素B是脱落酸，激素C是细胞分裂素，激素B是脱落酸，可促进气孔关闭、促 进果实衰老脱落，维持种子休眠，A正确； B、根据图示可知，在植物的生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺 序性，如果实发育过程中，细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸等激素的含量按照次序 出现高峰，调节果实的发育和成熟，B正确； 答案第4页，共2页C、根据A选项分析可知，激素A是生长素，激素C是细胞分裂素，生长素、细胞分裂素 和赤霉素都对果实发育具有促进作用，C正确； D、激素A（生长素）、C（细胞分裂素）分别主要促进细胞核分裂、细胞质分裂，D错误。 故选D。 9．C 【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静 息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大 量内流，形成内正外负的动作电位。图2P点表示动作电位的峰值。 【详解】A、刺激①时，①产生兴奋，形成局部电流，膜内局部电流的方向与兴奋传导方 向相同，膜外局部电流方向与兴奋传导方向相反，A正确； B、刺激①时，①处兴奋，产生动作电位，其膜电位变化过程可用图2表示，B正确； C、图2中P点表示动作电位的峰值，动作电位的产生是因为钠离子的内流，若减小培养液 中K+的浓度，不会影响动作电位，C错误； D、若将麻醉剂放在④处，刺激①时，兴奋可以到达右电极，但不能到达左电极，因此电 流计的指针只偏转一次，D正确。 故选C。 10．C 【分析】体液免疫：病原体侵入机体后，一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细 胞摄取，这为激活B细胞提供了第一个信号，抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面， 然后传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这为 激活B细胞提供了第二个信号，辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，B细胞 受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞， 细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程，浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在 全身循环并与这种病原体结合，抗体与病原体结合可以抑制病原体增殖或对人体细胞的黏 附。 【详解】A、同一种病原体有不同的抗原表位，故用一种病原体免疫动物后，从动物的血 清中可筛选获得多种抗体，A正确； B、B细胞的激活需要两个信号，第一个信号是病原体和B细胞接触，第二个信号是辅助 性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，B正确； C、B细胞活化后，开始增殖分化，小部分分化为记忆细胞，保持对抗原的记忆力，大部分 分化为浆细胞，浆细胞产生抗体，C错误；D、抗体与抗原结合后会发生进一步的变化，形成沉淀或细胞集团，进而被其他免疫细胞 吞噬消化，D正确。 故选C。 11．C 【分析】在一定范围内，随IAA浓度的增加，促进豌豆茎段伸长的作用增强，超过最适浓 度后，随浓度的增加，促进作用减弱，甚至抑制。 【详解】A、生长素浓度为Q时，对豌豆幼苗茎生长有抑制作用，说明Q浓度最大；生长 素浓度为P时，豌豆幼苗茎的生长情况与对照组相同，说明P浓度较大；生长素浓度为M 和N时，对豌豆幼苗茎生长有促进作用且效果相同，其中一个浓度较高，一个浓度较低， 但不能确定二者的大小关系，A错误； B、根对生长素较为敏感，生长素浓度为M时，对该豌豆根生长不一定有促进作用，B错 误； C、生长素浓度为P时，豌豆幼苗茎的生长情况与对照组相同，说明对该豌豆幼苗茎生长 无明显影响，C正确； D、该实验的自变量是生长素浓度，豌豆茎的初始长度属于无关变量，D错误。 故选C。 12．C 【详解】A、题意显示，当纺锤丝的拉力不均衡导致SAC激活时，细胞内的O - Mad2 转 化为C - Mad2，并与细胞分裂周期蛋白 20(Cdc20)结合，抑制有丝分裂后期促进复合物 (APC/C)的活性，阻止有丝分裂过程中未成熟的姐妹染色单体分离，可见有丝分裂进入后期 与纺锤丝拉力是否均衡直接相关，A正确； B、未成熟的姐妹染色单体提前分离会导致染色体分配异常（如染色体数目变异），从而 引发染色体不稳定，B正确； C、题意显示，SAC激活时，C-Mad2结合Cdc20并抑制APC/C活性，阻止细胞进入后期。 由此可知，APC/C的活性实际上是促进分裂进入后期的关键因素，而非抑制。因此，有活 性的APC/C应促进而非抑制后期，C错误； D、若Mad2功能异常，SAC监控失效，可能导致染色体错误分离，细胞异常增殖，进而 促进肿瘤发生，D正确。 故选C。 13．C 【分析】自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配 答案第6页，共2页子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 【详解】A、由题意知，基因B、b和T、t遵循自由组合定律，当两种色素都没有时表现 为白色，B_tt为黑蛇、bbT_为橘红蛇，亲本纯合的黑蛇与纯合的橘红蛇的基因型分别是 BBtt、bbTT，A正确； B、亲本纯合的黑蛇与纯合的橘红蛇的基因型分别是BBtt、bbTT，F1的基因型全部为 BbTt,表型均为花纹蛇，B正确； C、F 相互交配，子二代为B_T_：B_tt：bbT_：bbtt=9：3：3：1，其中花纹蛇B_T_ 1 （1/9BBTT、2/9BBTt、2/9BbTT、4/9BbTt）中杂合子占8/9，C错误； D、F 花纹蛇基因型是BbTt，杂合橘红蛇的基因型是bbTt，杂交后代白蛇（bbtt）的比例 1 是1/2×1/4=1/8，D正确。 故选C。 14．CD 【详解】A、Glu与突触后膜上的NMDA受体特异性结合后，可使相应的通道开放，导致 神经冲动的产生，所以Glu可能是一种兴奋性神经递质，A正确； B、LTP是一种突触连接的持久增强现象，当突触前膜释放的Glu与突触后膜上的NMDA 受体特异性结合后，可使相应的通道开放，导致神经冲动的产生，从而诱导LTP出现，需 要消耗细胞代谢产生的ATP，B正确； C、神经元外Na+浓度降低，导致Na+内流减少，动作电位不易产生，不利于LTP的形成， C错误； D、LTP是一种突触连接的持久增强现象，而不是一种持久增强的神经冲动，D错误。 故选CD。 15．AC 【分析】疫苗是指用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种疫苗后会引起机体的特 异性免疫反应，产生相应的抗体和记忆细胞，进而起到预防的作用。 【详解】A、根据题干信息可知，脊髓灰质炎病毒主要侵染脊髓灰质中传出神经元的细胞 体，会影响其支配的下肢效应器的活动，但脊髓到大脑皮层上行传导束不受影响，兴奋可 传导到大脑皮层的痛觉中枢，因而对外界刺激有感觉，A正确； B、吞噬细胞的识别不具有特异性，B错误； C、灭活疫苗，即人们在获得病毒以后，通过对其进行一定的处理，使病毒完全丧失活性， 从而得到被杀死的病原微生物，进而制成灭活疫苗。它其实就是一种被杀死的病毒，将其 输入人体，既不会使人染病，又可以促使人体产生抗体，抵御病毒的入侵，通常只引发体液免疫。减毒疫苗是将病原微生物（细菌和病毒）在人工条件下使其丧失致病性，但仍保 留其繁衍能力和免疫原性，它在体内的作用时间长，往往只需要接种一次，即可产生稳固 的免疫力，要产生相同的免疫效果，在接种剂量上是灭活疫苗要更大，C正确； D、结合C项分析可知，灭活疫苗具有抗原特性，会引起人体的体液免疫，而减毒活疫苗， 接种于人体后，使人体产生一次亚临床感染，类似一次轻型的人工自然感染过程，从而引 起与疾病类似的免疫反应（体液免疫和细胞免疫），D错误。 故选AC。 16．BD 【分析】不同植物激素的生理作用： 生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为 两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长； 赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的 伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用； 细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂； 诱导芽的分化；防止植物衰老； 脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的 萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落； 乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官 的脱落；促进多开雌花。 【详解】A、ABA能够抑制种子的萌发，与⑦组相比，①②组分别施加了 ABA+FL、 ABA+GA,种子的萌发率上升,说明FL、GA 能够消除 ABA的作用，使种子的萌发率上升， A错误； B、④组施加了外源赤霉素（GA）和GA合成抑制剂（PA），⑧组施加了GA合成抑制剂 （PA），即④组含有外源赤霉素，④组和⑧组都不能生成内源赤霉素，④组比⑧组的萌发 率高，由此可以说明外源赤霉素（GA）能促进种子的萌发，B正确； C、③组施加了外源赤霉素（GA）和ABA合成抑制剂（FL），说明③组不含有内源脱落 酸，含有内源赤霉素和外源赤霉素，⑨组施加了ABA合成抑制剂（FL），说明⑨组不含 有内源脱落酸，含有内源赤霉素，结合图可知，⑨的发芽率高于③组，说明过量的赤霉素 会抑制种子的萌发，C错误； D、⑤组种子萌发率相比于⑩组降低了约20%，⑤组施加了GA合成抑制剂（PA）和ABA 合成抑制剂（FL）后，种子既不能合成内源赤霉素和内源脱落酸，种子的萌发率降低，说 答案第8页，共2页明脱落酸和赤霉素共同调节种子的萌发过程，D正确。 故选BD。 17． 细胞质基质 光反应 ⑥ 等于 升高 ①②⑤⑥（顺序可颠 倒） 【详解】试题分析：分析题图，图甲中，①⑤表示有氧呼吸第一阶段，②表示有氧呼吸第 二阶段，⑥表示有氧呼吸第三阶段；⑦表示水的光解，③表示二氧化碳的固定，④⑧表示 三碳化合物的还原。图乙表示CO 浓度对光合作用的影响，B点表示开始进行光合作用；C 2 点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等，该点对应的CO 浓度是CO 的补偿点；BC段表 2 2 示呼吸作用强度大于光合作用强度；CD段表示光合作用强度大于呼吸作用强度，N点表示 光合作用最强时的最低CO 浓度，该点对应的CO 浓度是CO 的饱和点。 2 2 2 （1）根据以上分析已知，①表示有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质；⑦表示水的光解， 即光反应阶段；⑥表示有氧呼吸第三阶段，消耗氧气产生水。 （2）根据以上分析已知，乙图中C点为二氧化碳补偿点，此时光合速率与呼吸速率相等； 当CO 浓度由C点变为N点时，二氧化碳浓度增加，则二氧化碳固定加快，产生的三碳化 2 合物增加，而三碳化合物的还原不变，因此叶肉细胞中三碳化合物的含量升高。 （3）图乙中B点之前，二氧化碳的吸收量一直不变，只能进行细胞呼吸，因此图甲中可 以进行的生理过程为①②⑤⑥。 【点睛】解答本题的关键是掌握有氧呼吸和光合作用的过程，确定图甲中各个数字代表的 生理过程的名称，并能够弄清楚图乙中不同点或线段的含义。 18．(1) 是 基因A位于1号染色体上，基因B位于3号染色体上（或基因A、B 分别位于两对同源染色体上或基因A、B位于非同源染色体上） (2) 4 不能 (3)白色：紫色=7：9 (4)2/5 【分析】自由组合的实质：当具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在子一代 产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的基因表现为自由组合。其实质是 非等位基因自由组合，即一对染色体上的等位基因与另一对染色体上的等位基因的分离或 组合是彼此间互不干扰的，各自独立地分配到配子中去。因此也称为独立分配定律。 【详解】（1）基因A位于1号染色体上，基因B位于3号染色体上，两对等位基因遵循孟 德尔的基因自由组合定律。 （2）紫色花（A_B_）的基因型有4种，分别为AABB、AABb、AaBb、AaBB；前体物质合成中间物质需要A基因，基因型为aaBb的植株不能利用前体物质合成中间物质。 （3）基因型为AaBb的植株自交，后代表现型及比例为白色（3A_bb、3aaB_、1aabb）： 紫色（9A_B_）=7：9。 （4）AaBb×Aabb的子代白花（3A_bb、1aaBb、1aabb）中纯合子（1AAbb、1aabb）占 2/5。 19．(1) 神经冲动 受体 反射弧 (2)阴影刺激组在有阴影刺激时的VTA区GABA能神经元活性始终高于非阴影刺激组（阴 影刺激后VTA区GABA能神经元活性迅速上升），并且在神经元活性达到峰值时，小鼠 发生逃跑行为 (3) 抑制 B C G F D H (4)研究引发“二态型”行为表征的生理学机制；研究“适应”和“非适应”小鼠的GABA 能神经元活性的差异 【分析】静息电位形成的主要原因是钾离子外流，动作电位形成的主要原因是钠离子内流。 钾离子外流和钠离子内流都是协助扩散，扩散的速率与浓度差有关。兴奋性递质使突触后 膜电位发生逆转，抑制性递质使突触后膜维持外正内负。 【详解】（1）用黑色圆盘在小鼠的上视野产生阴影模拟小鼠被上空中的天敌（如老鹰）捕 食的场景，阴影刺激了小鼠视网膜，引起视神经细胞产生神经冲动，神经冲动沿着轴突传 至神经末梢的突触小体，突触前膜释放神经递质作用于突触后膜上的受体，最终诱发小鼠 产生逃跑至遮蔽物中的防御行为，神经调节的结构基础是反射弧。 （2）由图可知，阴影刺激组在有阴影刺激时的VTA区GABA能神经元活性始终高于非阴 影刺激组（阴影刺激后VTA区GABA能神经元活性迅速上升），并且在神经元活性达到 峰值时，小鼠发生逃跑行为，进而推测阴影刺激通过激活VTA区GABA能神经元进而诱 发小鼠逃跑行为。 （3）静息电位为外正内负的膜电位。Cl-内流会增大外正内负的静息电位，使所在神经元 不能产生兴奋，从而被抑制。 本实验为进一步证实了VTA 区GABA能神经元激活是诱发小鼠逃跑行为的必要条件，根 据蓝光刺激光敏蛋白C，黄光刺激光敏蛋白N，可知实验一的实验动物选择VTA区GABA 能神经元表达光敏蛋白N的小鼠(B)，实验组一的实验条件为黄光、阴影刺激(C)；实验组 二的实验条件为蓝光(F)、无阴影刺激(D)，实验组一的实验结果为未见逃跑行为(G)；实验 组二的实验结果为迅速逃跑躲避(H)。 答案第10页，共2页（4）对小鼠给予了连续性重复视觉危险刺激后，发现一部分小鼠逐渐“适应”，其本能恐 惧反应被削弱；而另一部分小鼠则始终表现为“非适应”行为，表现出逃跑反应。针对上 述“二态型”行为表征，可进一步研究引发“二态型”行为表征的生理学机制；或研究 “适应”和“非适应”小鼠的GABA能神经元活性的差异。 20．(1) Aa ×aa 1/8 2 1 2 (2) 黑色 黄色和灰色 黄色和黑色 (3) F 中高茎：矮茎=3：1 5 2 (4)27：21：9：7 【分析】分析表格可知，从黄色个体的基因型可知，A基因对a 和a 均为显性基因；从灰 1 2 色个体的基因型看出，a 对a 为显性基因。 1 2 【详解】（1）两只鼠杂交，后代出现黄色(A_)、灰色(a _)和黑色(a a)三种表现型，说明双 1 2 2 亲中均有a 基因，进而推知该对亲本的基因型是Aa 和aa。它们再生一只黑色雄鼠的概率 2 2 1 2 是1/2×1/2×1/2＝1/8。 （2）一只黄色雄鼠的基因型为Aa 或Aa。欲利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型，可以 1 2 采用测交方案，其实验思路为：选用该黄色雄鼠与多只黑色雌鼠(a a)杂交，观察并统计后 2 2 代的毛色。 预期实验结果和结论：如果该黄色雄鼠的基因型为Aa，则其与黑色雌鼠杂交，后代的基 1 因型为Aa、aa，表现型为黄色和灰色。②如果该黄色雄鼠的基因型为Aa，则其与黑色 2 1 2 2 雌鼠杂交，后代的基因型为Aa、aa，表现型为黄色和黑色。 2 2 2 （3）根据F 中，高茎:矮茎=(162+126):(54+42) =3:1，可知株高是受一对等位基因控制；假 2 设紫花和白花受A、a和B、b两对基因控制，高茎和矮茎基因D、d控制，根据题干可知， 紫花基因型为A_B_，白花的基因型为A_bb、aaB_、 aabb，根据纯合白花和纯合白花杂交 出现紫花(A_B)，可知亲本纯合白花的基因型是AAbb和 aaBB，故F 的基因型为 1 AaBbDd，因此F 矮茎白花植株的基因型有：AAbbdd、Aabbdd、aaBbdd、aaBBdd和 2 aabbdd共5种基因型。 （4）F 的基因型是AaBbDd，A和B一起考虑，D和 d基因单独考虑分别求出相应的表现 1 性比例，然后相乘即可，即AaBb自交，后代紫花(A_B_):白花(A_bb、aaB_、aabb) =9:7， Dd自交，后代高茎:矮茎=3:1，因此理论上F 中高茎紫花、高茎白花、矮茎紫花和矮茎白 2 花=27:21: 9:7。 21．(1) 幼根和幼芽 色素—蛋白质复合物(2) 抑制 B (3) 促进 促进 浓度较低（10-5、10-6、10-7）时促进主根生长，浓度较高（10- 4）时抑制主根生长 (4) 促进种子萌发 合理控制赤霉素的使用浓度（适量使用） 【分析】1、由题意知：PAC抑制赤霉素的合成。 2、分析曲线图：图一中自变量为PAC浓度和水稻种类，因变量是幼苗地上部分的相对长 度；图二中自变量为PAC浓度和水稻种类，因变量是幼苗主根的相对长度。分析曲线的时 候，以PAC浓度为0时的相对长度为对照。图一中随着PAC浓度的增加地上部分相对长度 减少（均低于对照组），说明PAC对地上部分的生长起抑制作用，且随PAC浓度增大，抑 制作用逐渐增强；而光敏色素B突变体的水稻幼苗地上部分下降程度小，相对生长较快， 说明光敏色素B突变体传递的光信号减弱了PAC的抑制作用。图二中，PAC浓度较低 （10-5、10-6、10-7）时促进主根生长，随着PAC浓度的增加，对根生长的促进作用先增加 后降低；PAC浓度较高（10-4）时抑制主根生长。 【详解】（1）水稻幼苗中赤霉素的主要合成部位是幼根和幼芽。光敏色素是一类色素-蛋 白质复合物，分布在植物的各个器官中，能影响特定基因的表达。 （2）据图一分析，光照条件下PAC处理后，随着PAC浓度的增加，水稻幼苗地上部分的 相对长度逐渐减小，且均低于PAC浓度为0的对照组，说明PAC处理对水稻地上部分的生 长具有抑制作用，且随着PAC浓度的增加，PAC的抑制作用逐渐增强。而光敏色素B突变 体的水稻幼苗地上部分下降程度小，相对生长较快，说明光敏色素B突变体传递的光信号 减弱了PAC的抑制作用。 （3）据图二分析，PAC浓度分别为10-7和10-5时，野生型水稻幼苗主根的相对长度比PAC 浓度为0时长，说明都是起促进作用；而PAC浓度更高（10-4）时三种水稻主根的相对长 度均比PAC浓度为0时短，说明对主根生长起抑制作用。故PAC处理对三种水稻主根生长 的影响是：浓度较低（10-5、10-6、10-7）时促进主根生长，浓度较高（10-4）时抑制主根生 长。 （4）赤霉素可以促进种子萌发，故在春季播种时，农业生产中常用赤霉素进行稻谷浸种。 赤霉素浓度影响其作用效果，使用赤霉素需要合理控制赤霉素的浓度。 答案第12页，共2页