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三年级上册校内知识周周练
第八单元复习解析
一、看拼音，写词语。
diē dǎo chén mò yáo huàng rè liè
（跌 倒） （沉 默） （摇 晃） （热 烈）
nù mù yuán dèng zì yán zì yǔ
（ 怒 目 圆 瞪 ） （ 自 言 自 语 ）
huó bèng luàn tiào zhēng fēn duó miǎo
（ 活 蹦 乱 跳 ） （ 争 分 夺 秒 ）
二、找出下列词语的反义词。
镇定——（激动） 忧郁——（快乐）
鼓励——（打击） 爱惜——（浪费）
三、日积月累。
1.不迁怒，不贰过。 ——《论语》
2.仁者爱人，有礼者敬人。 ——《孟子》
3.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 ——《荀子》
四、解释下列加点字的意思。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破
． ． ．
之，水迸，儿得活。
．
庭（ 庭院 ） 皆（ 全，都 ）击（ 击打 ） 迸（ 涌出 ）
五、查一查，你知道司马光有哪些作品吗？
答：《资治通鉴》、《温国文正司马公文集》等。
六、阅读短文，完成练习。
买小狗的小孩
一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只
母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个
“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。
“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。
老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上
顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。
“一百块钱一只。”老板回答说。
男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有
五元六角二分。能让我先看一看小狗吗？”
老板回过头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出
来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，
跑起来一瘸(qué)一拐的。
男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？”
“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。”
“我就要这只小狗儿。”男孩说。
“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。”
老板大方地说。男孩子扬起头，涨红了脸说：“我不需要你送给我！这只小狗和
其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六角二分作定金，以后一个
星期给你五块钱，直到付完为止。”
老板认真地说：“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一
样又跑又跳了。”男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的
左腿，说：“先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解
他的主人。”
1. 文章第⑥自然段中的“小肉球”指的是小狗。
2. 文章对小男孩的外貌进行描写的句子是：只见一个瘦小的男孩子
站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣
服。
3. 老板认为瘸腿的小狗可以免费送给小男孩是因为这只瘸腿的小狗
天生残疾，不应该和其他小狗拥有同样的价值；小男孩认为瘸腿的小
狗值一百块钱是因为这只小狗和其他小狗一样，都是一个鲜活的生命，
值得别人花钱去购买。
【解析】本题考查的是原因理由题，原因理由题的解题方法为：①结
果所在的句子总结/总领全段：分写层的层意相加；②结果所在的句
子总结/总领全文：分写段的段意相加；③结果所在的位置不总结/
总领全段（全文）：答案一般就在结果的附近。
4. 小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示？
答：我明白了无论生命是健康还是残疾，都应该平等对待。【解析】本题考查文章的中心思想。这篇文章是写事类文章，文章的
中心就是为了说明一个道理。通过分析文章，小男孩没有因为小狗的
身体残疾而歧视它，即可得出以上答案。
