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三年级上册校内知识周周练
第八单元预习解析
★24 司马光
第一步：朗读课文，标自然段（本文共有 1 个自然段）
第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“写字表”中的生字）
生字 音序 音节 部首 结构 组词
司 S sī 口 半包围结构 公司
庭 T tíng 广 半包围结构 家庭
登 D dēng 癶 上下结构 攀登
跌 D diē ⻊ 左右结构 跌倒
众 Z zhònɡ 人 上下结构 群众
弃 Q qì 廾 上下结构 抛弃
持 C chí 扌 左右结构 坚持
第四步：认识“识字表”并组词
生字 组词 生字 组词
司 司机 跌 跌倒皆 皆大欢喜 弃 放弃
持 坚持
第五步：理解内容和中心
司马光是怎样救出跌入水缸中的小孩儿的？
答：司马光用石头砸破了水缸，让小孩儿爬了出来。
第六步：我会查阅相关资料
司马光是宋朝著名的文学家、政治家、史学家。主持编纂了中国
历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。
第七步：我的疑问★25 掌声
第一步：朗读课文，标自然段（本文共有 5 个自然段）
第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“写字表”中的生字）
生字 音序 音节 部首 结构 组词
掌 Z zhǎng 手 上下结构 手掌
班 B bān 王 左中右结构 班级
默 M mò 黑 左右结构 沉默
腿 T tuǐ 月 左右结构 腿脚
轮 L lún 车 左右结构 车轮
投 T tóu 扌 左右结构 投资
调 D diào 讠 左右结构 调换
摇 Y yáo 扌 左右结构 摇摆
晃 H huàng 日 上下结构 晃动
烈 L liè 灬 上下结构 激烈
勇 Y yǒng 力 上下结构 勇敢
第四步：认识“识字表”并组词
生字 组词 生字 组词
默 沉默 落 落枕
姿 姿态 势 势力投 投资 调 曲调
况 况且 烈 强烈
镇 城镇 述 描述
普 普通 忧 忧愁
联 联系
第五步：理解内容和中心
1.英子为什么来得最早，走得最晚？
答：因为她小时候生过病，腿落下了残疾，不愿意让别人看见她走路
的姿势，所以英子来得最早，走得最晚。
2.第四自然段中，英子为什么像变了一个人似的？
答：因为在课堂上，同学们热烈的掌声给了英子鼓励和勇气，让英子
明白，同学们并没有歧视她，所以英子会像变了个人似的。
3.读完这个故事，你明白了什么呢？
答：读完这个故事，我明白了在生活中，人人都需要掌声，尤其是当
一个人身处困境的时候。我们要珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记
把掌声献给他人。
第六步：本课好词佳句
好词：文静 歧视 犹豫 镇定
热烈 鼓励 忧郁 骤然间
佳句：就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了
掌声，那掌声热烈而持久。
大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑
着面对生活。第七步：我会查阅相关资料
还有哪些方式可以鼓励别人呢？
答：一个坚定的眼神，一个温暖的拥抱，一声温情的问候等等。
第八步：我的疑问★26 灰雀
第一步：朗读课文，标自然段（本文共有 13 个自然段）
第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“写字表”中的生字）
生字 音序 音节 部首 结构 组词
雀 Q què 隹 上下结构 麻雀
郊 J jiāo 阝 左右结构 郊外
养 Y yáng 丷 上下结构 抚养
粉 F fěn 米 左右结构 面粉
粒 L lì 米 左右结构 颗粒
男 N nán 田 上下结构 男子
或 H huò 戈 半包围结构 或许
者 Z zhě 耂 上下结构 学者
冻 D dòng 冫 左右结构 冻结
惜 X xī 忄 左右结构 爱惜
肯 K kěn 月 上下结构 肯定
诚 C chéng 讠 左右结构 诚实
第四步：认识“识字表”并组词
生字 组词 生字 组词
宁 宁静 胸 胸怀脯 胸脯 惹 惹祸
仰 仰望 渣 残渣
或 或许 者 学者
惜 珍惜 诚 诚实
第五步：理解内容和中心
1.公园里的一棵白桦树上有三只灰雀。列宁发现胸脯是深红色的
灰雀不见了。
2.文中最后一自然段说道“因为他已经知道，男孩是诚实的。”
根据这句话猜测一下，那只深红色胸脯的灰雀是怎么不见的？第二天
怎么又回来了呢？
答：①深红色胸脯的灰雀应该是被小男孩带走了；②听了列宁的话之
后，男孩在第二天把灰雀送了回来。
3.从小男孩前后的表现中，你觉得他是一个怎样的人？
答：实际上灰雀应该是小男孩偷偷捕走的，但他听了列宁的话之后又
把灰雀带回了公园，所以我认为他是一个知错就改的人。
第六步：本课好词佳句
好词：仰望 严寒 可惜 婉转
诚实 惹人喜爱 欢蹦乱跳 自言自语
佳句：它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在
枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。第七步：我会查阅相关资料
你知道的鸟类有哪些呢？
答：喜鹊、杜鹃、斑鸠、八哥、画眉、白鹤、乌鸦、啄木鸟等。
第八步：我的疑问★27 手术台就是阵地
第一步：朗读课文，标自然段（本文共有 5 个自然段）
第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：认识“识字表”并组词
生字 组词 生字 组词
斗 争斗 棒 棍棒
恩 感恩 大 大夫
血 血液 撤 撤退
险 危险 瓦 砖瓦
帘 窗帘 迅 迅速
速 速度 夺 抢夺
秒 秒针
第四步：理解内容和中心
1.这个故事发生在哪一场战斗中？
答：发生在 1939 年春的齐会战斗中。
2.战火纷飞，师长让白求恩大夫转移，白求恩为什么拒绝了？
答：因为白求恩认为手术台就是医生的阵地，战士们没有离开危险的
战场，他也不能离开自己的阵地。
3.白求恩大夫身上有什么精神值得我们学习？
答：我们应该学习白求恩大夫忠于职守，无私奉献的精神。第五步：本课好词佳句
好词：敏捷 沉思 激烈 镇定
淹没 恳求 争分夺秒 气焰嚣张
佳句：硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
气焰嚣张的日军刚刚到齐会镇就挨了当头一棒，被
我军消灭了五百多人。
第六步：我会查阅相关资料
白求恩是加拿大（国家）的医学博士、医师、医疗创新者、人道
主义者。
白求恩在 1938 年率领一个医疗队来到中国延安，并与毛泽东亲
切会面。
第七步：我的疑问
