文档内容
三年级上册校内知识周周练
第四单元预习解析
★12 总也倒不了的老屋
第一步：朗读课文，标自然段（本文共有 17 个自然段）
第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“写字表”中的生字）
生字 音序 音节 部首 结构 组词
洞 D dòng 氵 左右结构 洞穴
准 Z zhǔn 冫 左右结构 标准
备 B bèi 夂 上下结构 准备
暴 B bào 日 上下结构 暴雨
墙 Q qiáng 土 左右结构 围墙
壁 B bì 土 上下结构 墙壁
饿 E è 饣 左右结构 饥饿
蜘 Z zhī 虫 左中右结构 蜘蛛
蛛 Z zhū 虫 左右结构 蛛网
漂 P piào 氵 左右结构 漂亮
撞 Z zhuàng 扌 左右结构 碰撞
饱 B bǎo 饣 左右结构 温饱晒 S shài 日 左右结构 晾晒
第四步：认识“识字表”并组词
生字 组词 生字 组词
暴 残暴 凑 凑数
喵 喵喵叫 孵 孵化
叽 叽叽喳喳 饿 挨饿
偶 偶然 尔 偶尔
第五步：理解内容和中心
这是一篇童话故事，它以丰富合理的想象，讲述了一间老屋与小
猫、老母鸡和小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、
老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一
一答应了他们的请求，一直没有倒下。因此，故事塑造了一个慈祥又
乐于助人的老屋形象。
第六步：本课好词佳句
好词：安心 使劲 飞快 屋檐
黑窟窿 暴风雨 吱吱呀呀 自言自语
佳句：小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮
的网。
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。”
好吧，我就再站一会儿。”第七步：我会查阅相关资料
你还读过哪些童话故事呢？
答：《丑小鸭》《海的女儿》《灰姑娘》《卖火柴的小女孩》等。
第八步：我的疑问★13 胡萝卜先生的长胡子
第一步：朗读课文，标自然段（本文共有 8 个自然段）
第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：认识“识字表”并组词
生字 组词 生字 组词
萝 菠萝 卜 萝卜
愁 忧愁 沾 沾湿
晾 晾晒
第四步：理解内容和中心
本文写了胡萝卜先生的一根胡子越长越长，他的长胡子被小男孩
剪了一段用来放风筝。后来，鸟太太找晾衣绳的时候，胡萝卜先生正
好经过……
第五步：本课好词佳句
好词：浓密 牢固 飘动 匆匆忙忙
佳句：胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，
必须每天刮。
第六步：我会查阅相关资料
读完课文，我们知道胡萝卜先生身上有着一种乐于助人的品质，
那么你知道哪些有关帮助他人的名言警句呢？
答：1.赠人玫瑰，手留余香。2.助人为快乐之本。第七步：我的疑问★14 不会叫的狗
第一步：朗读课文，标自然段
第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：认识“识字表”并组词
生字 组词 生字 组词
吗 好吗 讨 讨厌
厌 厌烦 怒 怒气
批 批评 访 访问
担 担心 压 压力
差 差劲 忍 忍住
模 模仿 中 中奖
弹 子弹 疯 疯狂
汪 水汪汪 搞 搞笑
第四步：理解内容和中心
本文的作者以新奇的想象，讲述了一只不会叫的狗学叫的经历。
文章以对话的形式，刻画出人在成长过程中的一段心路历程。第五步：本课好词佳句
好词：嘶鸣 缺陷 滑稽 诧异 孤零零
索性 逼真 压根 安详 差不多
美味可口 百发百中
佳句：它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
第六步：我会查阅相关资料
请你介绍一下本文的作者贾尼·罗大里:
贾尼·罗大里,1920 年生于意大利，是 20 世纪最伟大的儿童文学作
家之一。1970 年罗大里被授予国际安徒生奖，代表作品有《洋葱头
历险记》《吹牛男爵历险记》等。
第七步：我的疑问
