文档内容
三年级上册校内知识周周练
第一单元预习
★1 大青树下的小学
第一步:朗读课文,标自然段(本文共有 个自然段)
第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)
第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字)
生字 音序 音节 部首 结构 组词
晨 C chén 日 上下结构 早晨
绒 R 左右结构
球 Q 左右结构
汉 H 左右结构
艳 Y 左右结构
服 F 左右结构
装 Z 上下结构
扮 B 左右结构
读 D 左右结构
静 J 左右结构
停 T 左右结构
粗 C 左右结构影 Y 左右结构
第四步:认识“识字表”并组词
生字 组词 生字 组词
坝 读
汉 摔
艳 跤
扮 凤
扬 洁
第五步:理解内容和中心
本课作者是 。课文介绍了边疆的一所 ,描写
了孩子们的 ,文章体现了祖国各民族之间 的精神。
文章表达了作者对 的喜爱之情。
第六步:本课好词佳句
好词:
佳句:
第七步:我会查阅相关资料
大青树下的小学中,出现了哪些民族的小朋友呢?第八步:我的疑问
★2 花的学校
第一步:朗读课文,标自然段(本文共有 个自然段)
第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)
第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字)
生字 音序 音节 部首 结构 组词
落 L luò 艹 上下结构 角落
荒 H 上下结构
笛 D 上下结构
舞 W 上下结构
狂 K 左右结构
罚 F 上下结构
假 J 左右结构
互 H 独体结构
所 S 左右结构
够 G 左右结构
猜 C 左右结构
扬 Y 左右结构臂 B 上下结构
第四步:认识“识字表”并组词
生字 组词 生字 组词
荒 笛
罚 假
裳
第五步:理解内容和中心
本课作者是来自 的 ,是享誉世界的 、
。课文描写了富有 力的孩子,在看到 月里雷电
交作、风雨相加之后青草地里冒出的 ,就开始驰骋在自己想象的
天空里。文章体现花儿们的 、 的特点。
文章表达了作者对想象中 的喜爱之情。
第六步:本课好词佳句
好词:
佳句:第七步:我会查阅相关资料
初读课文后,你感受到了什么?
第八步:我的疑问
★3 不懂就要问(拓展文章)
第一步:朗读课文,标自然段(本文共有 个自然段)
第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)
第三步:认识“识字表”并组词
生字 组词 生字 组词
背 诵
例 圈
段 练
糊 涂
呆 戒
厉 挨
楚第四步:理解内容和中心
本课讲的是 小时候在 读书,敢于独立思考,敢于
质疑,为了弄懂书里的意思,不怕先生的 ,大胆地向先生
的事。
第五步:本课好词佳句
好词:
佳句:
第六步:我的疑问