文档内容
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主题一 物质的化学变化
专题 02 燃料的燃烧
01模拟基础练
【题型一】燃烧的条件
【题型二】燃料燃烧的调控
【题型三】易燃物易爆物的安全知识
【题型四】化学反应中的能量变化
02重难创新练
03真题实战练
题型一 燃烧的条件
1．【新考向】（2024·福建宁德·一模）世界第一支城市消防队诞生宋朝！专用台词——“天干物燥，小心
火烛”，消防装备——水袋、水囊、唧筒、麻搭、火钩等。下列说法错误的是
A．水囊水袋用来运水以灭火——降低可燃物着火点
B．麻搭蘸吸泥水用于灭火——隔绝氧气并降低温度
C．火钩用于拆除火势蔓延的小屋，切断火路——清除可燃物
D．“天干物燥，小心火烛”——物质燃烧需要多种条件
2．【新情境】（2024·福建宁德·二模）马灯是上世纪中国一种常见的照明工具，用一段时间后，玻璃灯罩
会变黑。下列分析错误的是
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A．加油口添加煤油，是增加可燃物
B．转运拉杆调节灯芯长短，可控制火焰大小
C．玻璃灯罩虽可防风，但也易造成煤油燃烧不充分
D．吹灭马灯的原理是隔绝氧气
3．【教材素材改编】（2023·四川成都·二模）实验小组用图1装置探究白磷燃烧温度变化，在试管中加入
5g白磷，连接好装置后放入60℃热水中，5秒钟后推注HO 溶液，测得数据如图2，下列说法正确的是
2 2
A．白磷的着火点是60℃
B．左边试管内有大量白烟生成、气球逐渐变瘪
C．15s时，白磷停止燃烧
D．温度由545.7℃变为606.5℃，证明氧气能助燃
4．【新实验】（2023·福建漳州·二模）为探究物质燃烧条件而进行的实验如图，下列说法错误的是
A．观察到甲中的白磷未燃烧，乙中的白磷燃烧
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B．该实验可以探究燃烧需要温度达到着火点
C．该实验可以探究燃烧需要氧气
D．可反复呈现白磷燃烧与熄灭的现象
5．【新考法】（2024·山东临沂·中考真题）为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝网放置在
蜡烛火焰中上部，发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。请分析铜丝网上方没有火焰
的原因是
A．铜丝网隔绝氧气或空气
B．铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物
C．铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物的着火点
D．灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件
题型二 燃料燃烧的调控
6．【新考法】（2024·山西·模拟预测）燃料的变革预示着文明的进步，我国家用燃料使用的大致顺序为：
木柴→煤炭→天然气和电力等。现在有很多地区依然保留着柴火灶(内部结构如图)，它是古代劳动人民智
慧的结晶。下列有关说法正确的是
A．为保证充分燃烧，添加木柴时需要堆积紧密
B．通风口的作用是为木柴燃烧提供充足的氧气
C．为提高加热效率，铁锅与铁栅应尽量靠近
D．观察到烟囱口有浓烟，则说明燃烧很充分
7．汽车发动机中将汽油喷成雾状后点燃，其目的是
A．使汽油充分燃烧 B．减少二氧化碳排放
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C．减少氧气消耗 D．除去汽油中的杂质
8．（2023·四川巴中·中考真题）下列有关燃烧与灭火的说法错误的是
A．高楼发生火灾，用高压水枪灭火，其原理是降低可燃物的着火点
B．图书、档案等物品着火，可以使用二氧化碳灭火器灭火
C．油锅着火迅速盖上锅盖，应用了隔绝空气灭火的原理
D．加油站、面粉加工厂必须严禁烟火
9．（2023·湖北荆州·中考真题）作为中学生应该具备应对火灾的安全知识。下列说法错误的是
A．遇到室内起火，迅速打开门窗通风
B．遭遇火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻跑离着火区域
C．扑灭电器失火不可用水基型灭火器
D．扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木与燃烧区隔离
10．（2024·江苏无锡·一模）消防用自动感温喷淋头结构如图所示。当喷淋头附近温度升高到喷淋头设定
值时，丙三醇将热敏玻璃球胀破，喷淋头自动喷水灭火。下列说法不正确的是
A．玻璃球胀破的原因是丙三醇分子变大
B．热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇
C．喷水灭火的原理是水降低了可燃物的温度至着火点以下
D．日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头
11．（2024·黑龙江哈尔滨·三模）燃料充分燃烧，对于节约能源、保护环境非常重要。请根据燃料充分燃
烧通常考虑的两点，将下列做法进行分类，可将 (填字母)，依据为：均是 ；
A．把煤做成蜂窝煤再燃烧 B．调大燃气灶进风口 C．焚烧秸秆时经常翻动秸秆
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题型三 易燃物易爆物的安全知识
12．（2024·云南楚雄·模拟预测）安全教育是学校教育的一项必修课。下列说法正确的是
A．室内起火，应迅速打开所有门窗通风
B．点燃甲烷、一氧化碳、氢气等可燃性气体时，要先验纯
C．高楼发生火灾时，应乘电梯逃生
D．易燃﹑易爆物应露天存放，紧密堆积
13．（2024·河南周口·二模）2024年4月9日，上海一小区门口电动车自燃引发火灾。从安全角度考虑，
下列场所应张贴的安全图标不正确的是
A． 居民楼电梯口 B． 运输汽油的油管车
C． 学生宿舍 D． 面粉厂
题型四 化学反应中的能量变化
14．下列化学反应中，吸收热量的是
A．氧化钙与水反应 B．镁与稀盐酸反应
C．碳与二氧化碳反应 D．白磷在空气中燃烧
15．下列叙述正确的是
A．化学反应伴随着能量变化 B．化学反应过程中都会发生放热现象
C．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
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1. 【新思路】（2024·福建三明·二模）材质相同的大小两支蜡烛在水中的燃烧情况如图所示：与水接触的
石蜡围成一圈“石蜡墙”，大蜡烛在“石蜡墙”里持续燃烧，小蜡烛的“石蜡墙”很快被破坏，水慢慢流
入小蜡烛中。下列分析正确的是
A．“石蜡墙”的形成与水吸收热量有关
B．大蜡烛能持续燃烧是因为着火点更低
C．小蜡烛熄灭的主要原因是隔绝氧气
D．小蜡烛“石蜡墙”被破坏是因为放出热量更多
2. 【新考法】（2024·江苏常州·一模）1823年德贝莱纳发现H 在空气中遇到铂催化会起火，研制出如图
2
中甲所示的世界上第一个化学打火机，乙图为该打火机的结构简图。使用时，将顶盖上的开关打开，从内
筒中冲出的被点燃；开关关闭堵住喷嘴，火焰熄灭。下列说法正确的是
A．常温下氢气遇到铂温度达不到着火点
B．打开开关时内筒气体分子间空隙变小
C．关闭开关后内筒内立即不再产生氢气
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D．使用一次后，喷嘴处的铂不需要更换
3．【新情境】（2023·福建·模拟预测）“贯穿式”燃烧过程如下图所示，煤粉在顶端点燃后，形成水平燃
烧锋面向下稳定传播至底端不再移动，之后的较长时间内，顶端始终存在火焰。下列说法错误的是
A．图中上部的燃烧剩余物中还含有煤粉
B．图中下部的煤粉未燃烧，是由于没有氧气
C．燃烧锋面向下传播，说明热量会向下传递
D．“贯穿式”燃烧过程中有可燃性气体生成
4．如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾．水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热，迅速
移开火柴，火柴开始燃烧．下列说法正确的是
A．水沸腾，水分子质量和体积增大
B．P处水蒸气的作用是隔绝火柴与氧气接触
C．火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水
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D．火柴移离水蒸气，燃烧原因是
5．【新考向】“火柴虽小，明灭有度”。某项目小组以“火柴”为主题开展了项目化学习。
【项目一】生火寻理
(1)小组同学利用火柴头进行了燃烧条件的探索。
实验内容 实验现象 实验结论
取三个火柴头，火柴头A放在实验台的陶土网上，火柴头B和C放在三脚
架的陶士网上，且火柴头C用细沙覆盖。用酒精灯加热B和C的中间位
置。
物质燃烧需
要
(2)火柴划着后会有白烟产生，同时会闻到刺激性气味，小组同学十分感兴趣。
【查阅资料】
I.火柴头的主要成分是氟酸钾、二氧化锰和硫。火柴盒侧面涂有红磷，三硫化二邻和玻璃粉。
II.玻璃粉不可燃，表面粗糙，主要起摩擦生热的目的。三硫化二锑【Sb S】是可燃物，燃烧后会生成三氧
2 3
化二锑【Sb O】，同时释放出二氧化硫。
2 3
请写出划着火柴后产生刺微性气味的化学反应方程式： 、 。
【项目二】驭火有道
(3)野外旅行者常用防水防风火柴，该火柴被点燃之后能在水下持续燃烧，满足野外旅行者野外生存需要。
该火柴中额外加入了燃烧剂，燃烧剂中含氯酸钾，并且表面覆盖蜡质涂层，可以隔绝水的入侵，使其内部
温度不会迅速降低。
① 为防水防风火柴在水下燃烧挑供了氧气。该火柴旦被点燃不易被熄灭，请你想出一种方法让燃着
的防水防风火柴熄灭： 。
②2022年北京冬奥会首次实现机器人水下火炬接力传递，为保障火炬在水下燃烧，此火炬需要做出哪些特
殊的设计？ (答一点即可)。
【项目三】灭火有法
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(4)燃烧一旦失控，会造成火灾。不同种类的火灾需要不同种类的灭火器。
火灾可分为五种主要类型：
A．类含碳固体火灾，指建筑物京具等使用材质，如木材、纸张、棉织物等固体可引起的火灾；
B．类可燃液体火灾，指石油、油漆类、植物油类等液体引起的火灾；
C．类可燃气体火灾，指石油气、天然气、乙炔气等气体所引起的火灾；
D．类金属火灾，指由钾、钠、镁、锂等可燃性金属及禁水性物质所引起的火灾；
E.类带电火灾，指电压配线、电动机器、变压器等通电电器设备所引起的火灾。
火灾分类及灭火器
灭火器 干粉
火灾分 水 泡沫 二氧化碳 卤代烷
类 ABC类 BC类 D类
A类火灾 ○ ○ × × ○ ×
B类火灾 × ○ ○ ○ ○ ○ ×
C类火灾 × × ○ ○ ○ ○ ×
D类火灾 × × × × × × ○
E类火灾 × × ○ ○ ○ × ×
注：○记号表示适合，×记号表示不适合
①火柴等木材引起的火灾属于 类火灾。
②石油气所引起的火灾属于C类火灾，此类火灾可用 (写一种即可)灭火器灭火。
1．（2024·福建·中考真题）下列灭火方法主要是利用“使温度降到可燃物着火点以下”原理的是
A．用灯帽盖灭酒精灯火焰 B．关闭燃气灶阀门熄灭火焰
C．用水浇灭炭火 D．用锅盖盖灭油锅火焰
2．（2024·辽宁·中考真题）下列有关燃烧与灭火的说法正确的是
A．用水浇灭燃着的木柴——降低着火点
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B．用烧杯罩住点燃的蜡烛，蜡烛熄灭——隔绝空气
C．设置隔离带，防止森林火灾蔓延——降低温度
D．红磷放置在空气中没有燃烧——红磷不是可燃物
3．（2024·广西·中考真题）野外烧烤结束后，以下做法不合理的是
A．撤走剩余木炭 B．用水浇灭火堆
C．对火堆置之不理 D．用沙土盖灭火堆
4．（2024·四川广安·中考真题）安全责任重如山，防火防灾记心间。下列说法错误的是
A．冬季在家里用木炭生火取暖，应注意开窗通风
B．由于电线老化短路而起火，应先切断电源，再灭火
C．实验中，不慎打翻酒精灯引起失火，应立即用湿抹布盖灭
D．纸箱着火时用水浇灭，降低了可燃物的着火点
5．（2024·四川乐山·中考真题）为探究燃烧的条件，利用可调节温度的电炉设计如图所示装置进行实验．
已知白磷的着火点是 ，红磷的着火点是 ，氯化钠不是可燃物．下列说法错误的是
A．当温度为 时，只有①处白磷燃烧
B．为控制变量，①②③④处所取白磷、红磷、氯化钠的质量应相等
C．当温度为 时，②处红磷燃烧、③处红磷不燃烧，说明燃烧需要氧气
D．当温度升至 时，④处氯化钠可能燃烧
6. （2024·重庆·中考真题）利用红磷和白磷进行燃烧条件探究，实验装置如下图所示。下列说法不正确的
是
A．a处物质为白磷 B．红磷的着火点高于80℃
C．a、b两点对比说明燃烧需要氧气 D．c处通入氧气白磷能燃烧
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7．（2023·江苏无锡·中考真题）兴趣小组对燃烧的条件进行探究。
(1)利用如图所示装置进行实验，观察到的现象有：
Ⅰ．试管中白磷燃烧；
Ⅱ．水中白磷未燃烧；
Ⅲ．试管中红磷未燃烧；
Ⅳ．气球a先变大后变小。
①由现象Ⅰ、Ⅱ可推知的结论是 。
②由现象Ⅰ、Ⅲ可推知的结论是 。
③从现象Ⅳ分析：气球a先变大的原因是 。
(2)利用图1所示装置进行燃烧条件的进一步探究。实验测得集气瓶中氧气的体积分数随时间的变化曲线如
图2所示。
①写出红磷燃烧的化学方程式： 。
②红磷熄灭后，集气瓶内的氧气并未耗尽，氧气的含量约为10%。你对燃烧条件的新认识是 。
8．（2023·辽宁大连·中考真题）火的使用是化学认识的开端，人类在长期的观察、实践和探索中认识了火。
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(1)《庄子·外物篇》载：“木与木相摩则燃”，其原理是 。成语“火上浇油”是指在燃烧的木材上
浇少量的油，火焰瞬间变大，木材燃烧更剧烈，解释原因 。
(2)图1是探究密闭装置中蜡烛（主要含碳、氢元素）熄灭影响因素的一组对比实验（所用蜡烛及装置均相
同），乙瓶中氧气与二氧化碳体积比为1：4。图2是利用氧气传感器测定的实验过程中甲瓶内氧气体积分
数的变化曲线。实验中观察到甲、乙两瓶中现象相同：蜡烛均先正常燃烧，而后同时慢慢熄灭。图1对比
实验设计的目的是 ；除氧气体积分数的降低及上述探究因素外，再写出一条导致蜡烛熄灭的可能因
素及理由： 。根据上述实验及信息，推测乙瓶中蜡烛熄灭后，氧气与二氧化碳最终的体积比约为
（填字母序号）。
A． B． C．
9．（2024·山东青岛·中考真题）化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。“启航”小组以
“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。
【生火有道】
(1)观察生活：小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是 。
实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验。
已知：白磷着火点40℃，红磷着火点240℃。磷燃烧时产生污染空气的五氧化二磷白烟。
【现象与结论】
(2)①铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是 。
②小红根据 现象，得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。
【评价与反思】
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(3)①实验中小组同学认为图1装置存在不足，于是设计了图2所示装置。图2装置的优点为 。
②小明对小红的结论提出质疑，设计了图3所示装置，对燃烧过程中的氧气含量进行测定，得到图4所示
图像。结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应准确地表述为 。
【调控有术】
化学反应速率与多种因素有关，为探究影响过氧化氢分解速率的因素，小组同学分别取足量且等质量的过
氧化氢溶液完成了下列实验。
温
实验序号 过氧化氢溶液的浓度 二氧化锰粉末的质量/g 10秒共收集到氧气的体积/mL
度/℃
① 3% 0 10 几乎无
② 5% 0 20 几乎无
③ 5% 0.5 20 14
④ 10% 0.5 20 80
(4)探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，应选择的实验序号是 ；对比实验③和实验④，可得出的
结论是 ；上述实验无法探究出 因素对过氧化氢分解速率的影响（写一条即可）。
【应用有方】
(5)通过探究，小组同学认识到，生活中也可以通过控制条件促进或抑制化学反应。
①用天然气做饭，发现炉火火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，这时需要 （填“调大”或“调小”）
灶具的进风口。
②炒菜时如果油锅着火，可采取的灭火措施是 （写一条即可）。
10．（2024·宁夏·中考真题）实验活动课上，同学们进行“燃烧的条件”的探究活动。
【查阅资料】
物质 白磷 木材 煤
着火点/℃(通常状况
40 250～330 700～750
下)
【设计与实验】
(1)
实验步骤 实验现象 实验结论
步骤1： 小木块燃烧，小石块不燃烧 燃烧的条件之一是需要可燃物
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步骤2： 燃烧的条件之一是需要空气
步骤3：
小木块燃烧，小煤块不燃烧 燃烧的条件之一是
【问题与交流】
(2)甲同学对步骤2的实验结论提出疑问：空气中的哪种成分支持可燃物的燃烧？
乙同学认为可以通过课堂上老师演示的实验(如图1、图2所示)，观察到 的现象，证明是空气中的氧
气支持可燃物的燃烧。
(3)实验室用如图3所示的装置，选择合适的药品为热水中的白磷提供氧气，产生氧气的化学方程式为
；该装置还能用于制取 气体。
【拓展与延伸】
(4)同学们通过实验步骤2还获得了一种灭火的方法。你还能用 方法使燃着的蜡烛熄灭，其原理是
。
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