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主题三 实验探究题
（试题分值：100分 测试时间：70分钟）
一、选择题(本题包括14小题,每小题3分,共42分.每小题只有一个正确答案)
1．（2024·山东泰安·中考真题）下列实验设计不能达到实验目的的是
实
验
设
计
D．既可探究
实 B．既可探究可燃物 水的元素组
A．既可探究分子 C．既可探究质量守
验 的燃烧条件，又可证 成，又可证明
运动现象，又可证 恒定律，又可证明
目 明白磷的着火点比红 正负极气体的
明氨水呈碱性 红磷燃烧放出热量
的 磷的低 质量比约为
A．A B．B C．C D．D
2．（2024·湖北·中考真题）同学们设计的下列实验方案（夹持装置已略去），能达到目的的是
目 A．探究二氧化 B．探究不同催化剂 C．验证质量 D．探究空气中氧气的
的 碳与水反应 的催化效果 守恒定律 含量和铁生锈的条件
方
案
A．A B．B C．C D．D
3．（2024·黑龙江大庆·中考真题）下列实验设计能达到实验目的的是
A．探究同种溶质在不同溶剂里的溶解 B．验证红磷的着火点比白磷的
性 高
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C．验证质量守恒定律 D．测定空气中氧气的含量
A．A B．B C．C D．D
4．（2024·四川资阳·中考真题）物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是
选
实验目的 实验设计
项
A 除去 中少量的HCl 将混合气体通过足量的NaOH溶液
B 鉴别 将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C 鉴别稀 溶液， 溶液 取样，分别滴加碳酸钠溶液
D 除去 溶液中的少量 加足量的锌粉，充分反应后过滤
A．A B．B C．C D．D
5．（2024·宁夏·中考真题）下列实验设计、现象和结论都正确的一组是
选
A B C D
项
实
验
设
计
实
铜片上留下划 红墨水在60℃ 高锰酸钾难溶
验 试管①中的铁钉生锈，试管
痕，黄铜片上 的热水中扩散 于汽油，能溶
现 ②③中的铁钉不生锈
无划痕 的更快 于水
象
实
试管①②对比说明铁生锈需要 说明温度越 说明高锰酸钾
验 说明铜的硬度
水，试管①③对比说明铁生锈 高，分子运动 在汽油和水中
结 比黄铜大
需要氧气 越快 的溶解性不同
论
A．A B．B C．C D．D
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6．（2024·青海·中考真题）下列实验不能达到目的的是
选项 A B C D
实验
方案
实验 探究铁钉生锈的条 探究 的部分 收集氧气并 比较铁、银金属活动
目的 件 性质 验满 性
A．A B．B C．C D．D
（2024·内蒙古赤峰·中考真题）熟练掌握基本的化学实验技能是进行实验探究的基础和保证。回答下列小
题。
7．规范操作是实验成功的保障，如图操作正确的是
A． 检查气密性 B． 液体的倾倒
C． 给液体加热 D． 处理实验废液
8．控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验设计能达到目的的是
探究铁的锈 探究铁、铜的金 探究 对 探究影响溶质溶
蚀是否需要氧气 属活动性强弱 分解的催化作用 解快慢的因素
A．A B．B C．C D．D
9．鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列方案合理的是
A．鉴别 和 ——分别点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察现象
B．检验 气体是否收集满——将带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃
C．除去 溶液中的 ——加入过量 溶液，充分反应后滤去沉淀
D．分离 和 的混合物——加入足量水溶解、过滤、滤液蒸发结晶；滤渣洗涤干燥
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10．（2024·山东淄博·中考真题）下列有关物质检验、鉴别和除杂的实验设计,错误的是
选项 实验目的 实验设计
检验二氧化碳气体中混有氯化
A 将气体通入硝酸银溶液
氢
B 鉴别碳酸钠与碳酸氢钠固体 取样,分别加热,生成的气体通入澄清石灰水
除去氯化钠溶液中的少量氯化
C 加入适量碳酸钾溶液,过滤
钙
D 除去粗盐中的少量泥沙 加水溶解,过滤,蒸发结晶
A．A B．B C．C D．D
11．（2024·海南·中考真题）下列实验方案不能达到实验目的的是
选
实验目的 实验方案
项
A 区分酒精与蔗糖水 闻气味，闻一闻液体是否有特殊气味
B 检验CO 气体中是否含有CO 将气体通入澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊
2
证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发 生 向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入足量的稀 盐酸，观察
C
化学反应 溶液颜色变化
验证铁、铜、银三种金属的活动 将铜丝分别浸入硫酸亚铁溶液和硝酸银溶液中， 观察铜丝表
D
性顺序 面是否有固体析出
A．A B．B C．C D．D
12．（2024·新疆·中考真题）下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 分离铜粉和铁粉 用磁铁吸引
B 区分硫酸铜溶液和稀硫酸 观察溶液颜色
C 鉴别真黄金和假黄金(铜锌合金) 加稀盐酸，观察现象
D 除去一氧化碳中少量的二氧化碳气体 点燃混合气体
A．A B．B C．C D．D
13．（2024·内蒙古通辽·中考真题）下列实验方案不能达到实验目的的是
选
实验目的 实验方案
项
A 除去N 中的O 将混合气体通过足量的灼热铜网
2 2
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B 比较铝合金和铝的硬度 将铝合金和铝相互刻划，铝表面出现划痕，则铝的硬度小
C 鉴别羊毛纤维和合成纤维 取样，分别燃烧并闻气味，有烧毛发气味的是羊毛纤维
D 检验集气瓶内气体是否为CO 将燃着的木条伸入集气瓶内，木条熄灭，则该气体是CO
2 2
A．A B．B C．C D．D
14．（2024·吉林·中考真题）为探究铜的化学性质，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行下图所示实
验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点D（203，6.15%）表示时间为203秒
时，装置中氧气含量为6.15%。结合图示判断下列说法错误的是
A．加热前的空气样品中氧气含量为20.99%
B．铜在加热条件下能与氧气发生化学反应
C．拐点C至终点D所对应的时间范围内，装置内物质的总质量逐渐减少
D．通过现象证据和数据证据，可以从定性和定量的视角分析得出合理解释
二、实验探究题(本题7小题，每空1分，共58分)
15．（9分）同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。
【实验探究1】
(1)实验A中酚酞的作用是 。
(2)实验B中气球的变化情况是 ，理由是 （用文字表述）。
(3)实验C中发生反应的化学方程式为： 。
【实验探究2】
(4)实验结束后，将A、B、C三个实验的滤液倒入同一个干净的烧杯D中，发现烧杯底部产生白色沉淀，
上层清液呈红色。
提出问题：烧杯上层清液中含有哪些溶质（指示剂除外）？
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猜想与假设：小芳：NaCl、NaOH；小莉：NaCl、NaOH、 ；小明： 。
进行实验：为了验证小明的猜想，同学们设计以下实验方案，请你帮助他们完成探究过程。
实验过程 实验现象 实验结论
甲同学取少量上层清液于试管中，滴加适量
小明的猜想成立
溶液
无明显现 小明的猜想不成
乙同学取少量上层清液于试管中，滴加少量稀盐酸
象 立
反思与交流：你认为乙同学的结论是否正确 （填“是”或“否”），理由是 。
16．（6分）氢氧化钙Ca（OH） 是常见的碱，是一种白色粉末状物质。我市某化学兴趣小组在实验室研
2
究CO 的性质时偶然发现，澄清石灰水升温时有固体析出（不考虑水的蒸发），为探究析出固体的成分，
2
该小组同学提出以下猜想。
【猜想与假设】析出的固体是Ca（OH）。
2
(1)你认为提出此猜想的依据是 。
【探究与结论】
(2)为验证此猜想，小庆同学提出实验方案：将固体过滤出，重新加水溶解配成饱和溶液，测定溶液的
pH。经测定，室温下溶液的pH为12，小庆同学认为固体中存在Ca（OH）。
2
小娜同学提出另一种实验方案：将升温后变浑浊的石灰水恢复至原温度，若溶液恢复澄清则证明猜想成
立。但在实验过程中，发现实验现象与猜想不一致，她观察到 。因此得出实验结论：析出的固体中
除了Ca（OH） 还混有少量CaCO 。你认为存在CaCO 的原因是 （用化学方程式表示）。
2 3 3
(3)上述实验过程中使用pH试纸测定溶液酸碱度的操作为：在玻璃片上放一小片pH试纸， 滴到pH
试纸上，与标准比色卡比较，读出溶液的pH；实验过程中发现过滤速率慢，可能的原因为 （填字
母）。
a．滤纸没紧贴漏斗内壁 b．固体颗粒堵塞了滤纸孔隙 c．滤纸破损
17．（9分）（2024·甘肃白银·中考真题）某校化学课上，老师让同学们设计实验鉴别稀盐酸、食盐水和澄
清石灰水三种无色溶液并进行性质实验。同学们设计实验如下：
(1)第1兴趣小组：用紫色石蕊溶液鉴别三种溶液，他们如此设计的理由是 ；
第2兴趣小组：分别用三支试管取少量上述三种溶液，各加入一定量的碳酸钠溶液，观察现象：
(2)a中有气泡产生，证明a中溶液是 。
(3)b中产生 （填实验现象），证明b中溶液是澄清石灰水。
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c中无明显现象。
第3兴趣小组：为进一步探究稀盐酸和澄清石灰水反应后所得溶液中溶质的成分，进行如下探究活动。
【假设猜想】
(4)该组同学的猜想如下：
猜想一：只有
猜想二：有 和HCl
猜想三：有 和
猜想四：有 、HCl和
其他各兴趣小组的同学对以上猜想提出质疑，认为猜想四不合理，理由是 。
【实验探究】
(5)为证明其余猜想是否正确，第3兴趣小组的同学们进行了如下实验：
实验步骤 实验现象 实验结论
（1）取少量反应后的溶液于试管中，加
无明显现象 猜想 不成立
入 溶液，观察现象。
（2）用镊子将锌粒放入试管中，向其中
有 产生 猜想二成立
滴加反应后的溶液，观察现象。
（3）取少量反应后的溶液于试管中，加
有白色沉淀生成 猜想一成立
入硝酸银溶液，观察现象。
【交流评价】
(6)老师对同学们能用多种方法进行探究，并且能够得出结论给予表扬，同时指出上述实验探究中有明显的
错误。同学们经过反思后发现了错误，错误的原因是 。
【反思拓展】
(7)在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑 。
18．（10分）（2024·山东烟台·中考真题）《天工开物》记载古法造纸术的流程是原料浸泡、蒸煮、抄
制、烘干。兴趣小组根据记载，利用回收的废纸进行“制造再生纸”跨学科实践活动，在蒸煮时加入了氢
氧化钠。造纸后，为处理剩余的废液进行如下探究活动。
【查阅资料】① ；② 溶液呈中性；
③碱石灰是氢氧化钠与氧化钙的固体混合物，能吸收水和二氧化碳。
【任务一】废液成分分析
【提出猜想】推测废液中含有氢氧化钠和碳酸钠中的一种或两种
【实验设计与实施】
(1)
实验操作 实验现象 实验结论
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步骤1：取少量废液于试管中，
废液中有
加入足量的氯化钡稀溶液。
步骤2：取少量步骤1中的上层清
废液中有
液于试管中， 。
【任务二】废液中碳酸钠含量测定
兴趣小组设计了如下图所示的实验，取100g废液样品放入装置A的锥形瓶中，先通入一会儿N，然后称
2
量装置C、D的质量，再向锥形瓶中滴加足量稀硫酸，至不再产生气体，继续通一会儿N 后，测得装置
2
C、D分别增重2.1g和0.1g。
(2)锥形瓶中不再产生气体后，需要继续通一会儿 ，其原因是 。
(3)装置C中反应的化学方程式是 。
(4)废液中碳酸钠的溶质质量分数是 （保留到 ）。
(5)如果缺少装置B，会使测定的碳酸钠含量 （填“偏大”或“偏小”）。
【任务三】废液的处理
(6)为使废液中的碳酸钠转化为氢氧化钠循环利用，需根据废液中碳酸钠的含量，加入一定量的某种物质，
该物质与碳酸钠反应的化学方程式是 。
19．（7分）（2024·云南·中考真题）在课外实践活动中，同学们学习了豆腐的制作，主要流程如图。
【原料认识】
(1)黄豆是制作豆腐的主要原料，表中是某黄豆的主要营养成分信息，其中含量最高的是_______(填序号)。
蛋白
营养成分 糖类 油脂 水
质
每100g含 37.3g 33.1g 15.9g 9.2g
A．糖类 B．蛋白质 C．油脂 D．水
【反思总结】同学们经过多次实验，发现以下因素会影响豆腐出品率(制得豆腐与所用黄豆的质量百分
比)。
(2)磨浆时黄豆与水的质量比
实验后，同学们绘制如图图像。由图可知，磨浆时黄豆与水的质量比为 时，豆腐出品率最高。
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(3)点卤时凝固剂与黄豆的质量百分比
实验序
凝固剂与黄豆的质量百分比 豆腐出品率
号
1 1.5% 点卤后形成豆花少，豆腐压制不成型
2 2.0% 豆腐出品率270%
3 2.5% 豆腐出品率217%
4 3.0% 豆腐出品率213%
5 3.5% 点卤后形成豆花较碎，豆腐不易压制成型
①有同学认为“凝固剂与黄豆的质量百分比越大，豆腐出品率越高”，根据表中数据分析，这一观点
(填“正确”或“错误”)。
②把卤水(凝固剂与水的混合物)均匀分散到豆浆中，需进行的操作是 。
【拓展延伸】实践基地的凝固剂有CaSO 和MgCl ，本次实践使用的是哪一种？
4 2
【查阅资料】20℃时，CaSO 的溶解度是0.255g，MgCl 的溶解度是54.6g。
4 2
【进行实验】20℃时，取1g凝固剂于试管中，加入10g水，充分振荡，完全溶解。
【实验结论】
(4)本次使用的凝固剂是 (填化学式)。请写出一个能生成该凝固剂的化学方程式 。
20．（8分）（2024·江苏无锡·中考真题）项目小组对铁系食品脱氧剂（又称为“双吸剂”）进行了如下探
究。
Ⅰ.探成分
某脱氧剂标签显示含有铁粉、活性炭、食盐以及无水氯化钙等。为确定脱氧剂中铁粉的存在，进行如下实
验。
实验1：取一包脱氧剂粉末，用磁铁吸引。观察到部分黑色粉末被吸引。
实验2：取实验1中被吸引的部分粉末放入试管中，加入适量硫酸铜溶液。观察到有红色固体生成。
实验3：另取被磁铁吸引的黑色粉末，撒向酒精灯的火焰。观察到粉末剧烈燃烧，火星四射。
(1)写出实验2中有关反应的化学方程式： 。
(2)铁粉在空气中能燃烧，而铁丝在空气中不易被点燃。原因是 。
Ⅱ.明原理
利用图1所示装置进行实验4和实验5。
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(3)实验4：一段时间后，观察到气球变大。气球变大的原因是 。
(4)实验5：能证明脱氧剂“脱氧”的现象是 。
Ⅲ.悟应用
实验6：设计如表所示对比实验探究脱氧剂中活性炭和食盐的作用。利用温度传感器测得集气瓶中温度随
时间的变化曲线如图2所示。
实验序 铁 水/ 活性
NaCl/g
号 粉/g mL 炭/g
① 2 5 0 0
② 2 5 0
③ 2 5 0
④ 2 5
(5)对比实验①与实验③可得到的结论是 ；对比实验③与实验④可得到的结论是 。
(6)下列叙述正确的是 （填字母）。
a.铁系食品脱氧剂可吸收氧气和水
b.铁系食品脱氧剂使用过程中放出热量
c.铁系食品脱氧剂能延长食物的保存时间
21．（9分）（2024·山东潍坊·中考真题）铜制品久置在户外容易生锈，失去金属光泽，需要定期除锈、抛
光。某化学兴趣小组对铜锈成分及抛光过程进行以下探究。
任务一 分析铜锈的成分
【查阅文献】常见的铜锈成分为 、 或两者的混合物。
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【实验探究】
(1)取少量铜锈，加入足量稀硝酸，铜锈溶解，有气泡产生，再加入硝酸银溶液，有白色沉淀产生，说明铜
锈成分为______（填字母序号）。
A． B． C． 、
任务二 模拟 的生成
【查阅文献】铜在 的环境中生成CuCl，CuCl最终会转化为 。
【实验探究】向蒸馏水中加入CuCl粉末，每隔2min测一次pH，结果如图。
【讨论分析】CuCl转化为 分两个阶段：
(2)①前10分钟：CuCl与水生成Cu O，化学方程式为 。
2
②第10~20分钟：部分Cu O在酸性溶液中，吸收常见气体 （填化学式）生成 。
2
任务三 探究化学抛光原理
除锈、打磨后的铜器表面仍有许多微小凸起（铜），某环保型化学抛光液中含有 和 ，能够有
效除去凸起的铜，使表面平整。
【查阅文献】抛光总反应为
【实验探究】实验操作及现象如下：
试
试剂 现象
管
① 铜丝+1mL稀 无明显现象
铜丝表面产生棕色氧化膜（主要成分为
② 铜丝+10mL 30%的
CuO
铜丝+10mL 30%的 +1mL稀
③ 铜丝表面变光亮，溶液变蓝
【讨论分析】抛光过程包含过程1和过程2，
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(3)过程1产生氧化膜。反应的化学方程式为 。
过程2：除去氧化膜。除去氧化膜的物质为 （填化学式）。
任务四 探究抛光过程中， 浓度对 分解速率的影响
【查阅文献】 易分解，分解速率与温度、 （催化剂）和 的浓度有关。
【实验探究】探究温度和 浓度一定时，不同浓度的 对 分解速率的影响。向两支试管中
分别加入如下试剂（见表），置于40℃水浴中，测量各时间段生成 的速率，实验结果记录如下：
各时间段生成 的速率（mL/
min）
试
相同试剂 不同试剂
管
第 第 第 第
3min 6min 9min 12min
10mL 30%的 、1mL 1mL 30%的
④ 3.0 3.5 3.6 3.6
14%的 溶液
10mL 30%的 、1mL 1mL 10%的
⑤ 2.0 2.3 2.4 2.4
14%的 溶液
【得出结论】
(4)不同浓度的 对 分解速率的影响是 。
【反思改进】
(5)某同学认为，为了更明显地观察 浓度对 分解速率的影响，还需要增加试管⑥实验，除了在
40℃水浴中以及加入10mL 30%的 、1mL 14%的 溶液之外，还应该加入的试剂为 （填用
量和试剂名称）。
12
