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2024 北京燕山初三一模历史
一、本部分共20题，每题1．5分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要
求的一项。
1. 下图是内蒙古赤峰市出土的玉龙，距今5000年左右，被考古界誉为“中华第一龙”。在距今8000—
3000年间的史前时期在中国各地发掘出不同形态、不同材质组成的龙的形象，这说明（ ）
的
A. 龙是真实存在 B. 原始先民地域统一的表现
C. 龙是部落的首领 D. 原始先民对龙崇拜的表现
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“在距今8000—3000年间的史前时期在中国各地发掘出不同形态、不同材质组成的龙的
形象”可知，在远古时期的先民对龙的崇拜，以其作为图腾作为图腾崇拜，D项正确；材料无法证实龙是
真实存在的，排除A项；原始先民对于龙的崇拜在材料中并没有体现出地域统一，排除B项；部落首领是
有能力且贤德的人当选，排除C项。故选D项。
2. 2024年2月26日，河南某博物馆新馆正式对公众开放。新馆展出青铜器、陶器、玉器、甲骨等文物约
4000件套。右边展品是一片完整的龟腹甲，正面有契刻占卜记录，据此该馆文物反映的历史朝代是
（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝
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【答案】B
【解析】
【详解】根据题干信息“右边展品是一片完整的龟腹甲，正面有契刻占卜记录”并结合所学知识可知，反
映的是商朝时期的甲骨文。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文
字的形成与发展有深远的影响，B项正确；经上分析，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨
上的文字，而不是夏朝、西周、秦朝，不符合题意，排除ACD项。故选B项。
3. 陆龟蒙（唐代农学家、文学家）著《耒耜经》记载曲辕犁“……辕之上又有如槽形，亦如箭焉，……曰
评。进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅……江东之田器尽于是”。下面能够印证该记载的是
（ ）
A. 汉代画像砖拓画 B. 唐莫高窟壁画素描 C. 宋朝秧马 D. 清耕织图（局部）
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干“唐代、曲辕犁”和所学知识可知，唐朝时期农业发展，出现了新的生产工具曲辕犁，
唐莫高窟壁画素描是当时遗留下来的，图片中的内容农民正在用曲辕犁耕作，能够印证该记载，B项正确；
曲辕犁是唐朝时发明的，汉代时还没有出现，排除A项；宋朝的秧马是插秧、拔秧的工具，曲辕犁是耕作
工具，不能互相印证，排除C项；曲辕犁是唐朝时发明的，清代耕织图不能印证唐代的发明，不是同时期
的，排除D项。故选B项。
4. 科举考试内容在唐五代和北宋前期尽管具有一定的多样性，但皆属以儒学为主的中华传统文化。为提高
考生的儒学素养，王安石对科举进行改革，变诗赋取士为经义、论、策取士，尽管此后仍有一定反复，至
元代，以经义、论、策取士就完全定型了，但以儒家思想为核心的内容没有改变，直至1905年废除科举制。
以儒家思想为科举考试内容的进步作用是（ ）
①促进了儒家文化传播与普及具有重要意义
②促进了百家争鸣局面的出现
③促进了思想文化 的一体化发展，增强了文化认同
④导致儒家思想独尊地位的确立，科举考试内容的单一化
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
【答案】A
【解析】
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【详解】根据题意“以儒家思想为科举考试内容的进步作用”结合所学可知，科举考试内容以儒家思想为
核心，促进了儒家文化传播与普及具有重要意义，①正确；百家争鸣局面的出现是在战国时期，②错误；
科举考试内容以儒家思想为核心，促进了思想文化的一体化发展，增强了文化认同，③正确；导致儒家思
想独尊地位的确立，科举考试内容的单一化是科举考试内容的局限性，不是进步作用，④错误；①③符合
题意，A项正确；百家争鸣局面的出现是在战国时期，②不符合题意，排除BC项；导致儒家思想独尊地位
的确立，科举考试内容的单一化是科举考试内容的局限性，不是进步作用，④不符合题意，排除D项。故
选A项。
5. 下图是中国古代南方人口占全国人口比例的统计，导致该现象的历史事件有（ ）
①七国之乱 ②八王之乱 ③安史之乱 ④宋金战乱
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③
【答案】D
【解析】
【详解】观察题干图示可知，从公元5年到公元1060年即西汉末年到北宋时期南方人口不断增长。结合所
学可知，八王之乱后西晋从此衰落，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，大量北方人口南
迁，唐朝安史之乱使北方地区遭到浩劫，再次推动北方人口南迁，因此南方人口不断增长，②③符合题意，
D项正确；七国之乱发生在西汉景帝时期；宋金战乱发生在南宋时期，与题干的时间不符合，排除含有
①④的ABC项。故选D项。
6. 下图是“统领释教大元国师之印”龙钮玉印。此印是在1271年忽必烈定国号为大元之后封授。印文为
八思巴文，内容是“统领释教大元国师”的藏文译音。它最重大的意义是（ ）
A. 标志着西藏正式纳入中国行政版图 B. 标志着西藏有了本民族的文字
C. 标志着西藏教派的统一 D. 标志着汉藏合为一家
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【答案】A
【解析】
【详解】据题干“大元国师、藏文”和所学知识可知，元朝建立后设宣政院，掌管西藏的军民各项事务，
从此中央政府对西藏正式行使行政管辖，该文物内容提到“大元国师”说明西藏正式纳入中国行政版图，
A项正确；题干中没有提到西藏地区文字的发展状况，排除B项；该文物提到“大元国师”，说明西藏归
属元朝管辖，不能说明西藏教派的统一，排除C项；元朝是由蒙古族建立的，西藏地区主要是藏族，题干
中没有提到汉族，排除D项。故选A项。
7. 下面是19世纪中期中国、法国和英国同时期的统治者。他们统治时期共同经历的历史事件是（ ）
A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争
C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识可知，为了进一步打开中国的市场，1956年，英法联军发动侵略中国的第二次鸦片
战争，使中国的半殖民地化程度进一步加深，根据清朝咸丰皇帝、法国拿破仑三世、英国的维多利亚女王
统治时期可得出，他们共同经历的事件是第二次鸦片战争，B项正确；鸦片战争时间是1840年—1842年，
与清朝咸丰皇帝、法国拿破仑三世统治时期不符，排除A项；甲午中日战争时间是1894年—1895年，与
清朝咸丰皇帝、法国拿破仑三世统治时期不符，排除C项；1900年，八国联军发动侵华战争，与清朝咸丰
皇帝、法国拿破仑三世统治时期不符，排除D项。故选B项。
8. 中国的洋务运动和日本的明治维新都发生在19世纪中期，二者的共同点是（ ）
A. 使本国走上资本主义道路 B. 使本国摆脱了内外危机
C. 资产阶级领导的改革运动 D. 开启了本国近代化历程
【答案】D
【解析】
【详解】由题干材料“中国的洋务运动和日本的明治维新以及俄国亚历山大二世改革都发生在19世纪中期，
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三者的共同点”并结合所学可知，洋务运动是中国近代化的开端；日本明治维新使日本走上了资本主义道
路，开启了日本近代化历程，D项正确；日本明治维新使日本走上了资本主义到，排除A项；明治维新使
日本摆脱了内外危机，排除B项；中国的洋务运动和日本的明治维新都不是资产阶级领导的改革运动，排
除C项。故选D项。
9. 下面是历史小组搜集的有关辛亥革命前后时期的漫画，其中属于“共和新气象”主题的是（ ）
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】由题干材料“共和新气象”并结合所学可知，辛亥革命后，民国政府颁布了一系列废除社会陋习
的法令；废除一些有损人格的礼仪，体现出自由平等的新风尚，选择①③，C项正确；《马关条约》签订
后，列强开始对中国进行资本输出，不属于“共和新气象”；民间之疾苦不能体现“共和新气象”，排除
含有②和④的ABD项。故选C项。
10. 瞿秋白在参加了一场学生运动后写到：“当时爱国运动的意义，绝不能望文生义的去解释他。中国民
族几十年受剥削，到今日才感受殖民地化的况味。帝国主义压迫的切骨的痛苦，触醒了空泛的民主主义的
噩梦。学生运动的引子，山东问题，本来就包括在这里……”这场运动是（ ）
A. 五四运动 B. 京汉铁路工人大罢工
C. 北伐战争 D. 一二·九运动
【答案】A
【解析】
【详解】据题干“学生运动、山东问题”和所学知识可知，1919年巴黎和会上，中国外交失败，帝国主义
列强将德国在中国山东的特权转让给了日本，由此引发了五四爱国运动，A项正确；京汉铁路工人大罢工
主要是由工人领导参与的，与学生无关，排除B项；北伐战争主要目的是推翻北洋军阀的统治，不是由学
生领导的，排除C项；一二·九运动的背景是日本制造了华北危机，中华民族面临亡国灭种的危险，与山
东问题无关，排除D项。故选A项。
11. 日本华北派遣军总部在一九四三年的综合战果报告中写道:“敌大半为中共军，与蒋军相反，在本年交
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战一万五千次中，和中共的作战占七成五。在交战的二百万敌军中，半数以上也都是中共军。……这一方
面暴露了重庆军的劣弱性，同时也说明了中共军交战意识的昂扬。”此则材料可以作为下列观点的论据的
是（ ）
A. 中国共产党是抗日战争的中流砥柱 B. 中国共产党抗击全部侵华日军
C. 中国战场是世界反法西斯主要战场 D. 国民党完全丧失抵抗日军能力
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料信息“敌大半为中共军，与蒋军相反，在本年交战一万五千次中，和中共的作战占七成
五。在交战的二百万敌军中，半数以上也都是中共军。……这一方面暴露了重庆军的劣弱性，同时也说明
了中共军交战意识的昂扬”并结合所学知识可知，抗日相持阶段到来后，中国共产党领导的敌后战场逐渐
成为主要战场，日军把主要的兵力都放在敌后战场上，因此材料可以为中国共产党是抗日战争的中流砥柱
作为依据，A项正确；中国的抗日战争由国民党领导的正面战场和共产党领导的敌后战场组成的，中国共
产党抗击全部侵华日军说法错误，排除B项；中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，排除C项；
“完全丧失”说法错误，不符合史实，抗日战争相持阶段到来后，国民党依然在进行抗战，直至抗战胜利，
排除D项。故选A项。
12. 魏巍在《谁是最可爱的人》中写到：“朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地说：
“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，
因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们
的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！”
“最可爱的人”指的是（ ）
A. 工农红军 B. 八路军 C. 人民解放军 D. 中国人民志愿军
【答案】D
【解析】
【详解】由题干材料“最可爱的人”并结合所学可知，中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱
国主义、革命英雄主义、革命乐观主义精神、革命忠诚及国际主义精神，锻造了伟大的抗美援朝精神。他
们被誉为“最可爱的人”，D项正确；工农红军是土地革命战争时期的军队名称，排除A项；八路军是抗
日战争时期的军队名称，排除B项；人民解放军与“最可爱的人”无关，排除C项。故选D项。
13. 思维导图有助于帮助学生理清重大历史事件之间的内在联系。下面思维导图中空白处应填写的内容是
（ ）
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A. 人民公社化运动、浦东 B. 农业生产合作社、海南
C. 家庭联产承包责任制、深圳 D. 废除农业税、雄安
【答案】C
【解析】
【详解】由题干思维导图并结合所学可知，我国的改革首先从农村开始，在农村实行家庭联产承包责任制；
1980年，我国建立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区，其中深圳被誉为对外开放的窗口，C项正确；
人民公社化运动1958年掀起，排除A项；农业生产合作社发生在1953-1956年的三大改造期间，排除B项；
雄安不是最早开放的经济特区，排除D项。故选C项。
14. 从前,所谓的理想是崇尚清心寡欲,在一定程度上鄙弃尘世烦恼。此时，珍惜的倒是尘世生活了。从前,
贫穷备受尊敬,至少在基督教义上是如此。此时,对正当享有财富的赞颂声不绝于耳。过去,人们向来爱慕
的是一种苦思冥想或沉思隐居的生活。此时,人文主义者莱奥纳尔多·布鲁尼在1433年写道:“人类的整个
光荣在于活动。”导致人们思想发生变化的历史事件是（ ）
.
A 新航路开辟 B. 文艺复兴 C. 启蒙运动 D. 工业革命
【答案】B
【解析】
【详解】由题干“珍惜的倒是尘世生活了”“人文主义者莱奥纳尔多·布鲁尼”“人类的整个光荣在于活
动。”并结合所学可知，文艺复兴要求建立一种人为中心而不是以神为中心的生活哲学。这种提倡发扬人
的个性，追求享受现世生活的思潮，被称为人文主义，B项正确；新航路开辟使世界开始连为一个整体，
与题干无关，排除A项；启蒙运动的核心是理性主义，排除C项；工业革命是技术革命与思想变化无关，
排除D项。故选B项，
15. 下图利比里亚2000年为纪念世界伟人发行的银币中有美国总统华盛顿、林肯和罗斯福，三人在美国历
史上的贡献的相同之处是（ ）
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A. 赢得了民族独立 B. 维护了国家统一
C. 促进了资本主义发展 D. 解放了黑人奴隶
【答案】C
【解析】
【详解】由题干材料“美国总统华盛顿、林肯和罗斯福，三人在美国历史上的贡献的相同之处是”并结合
所学可知，华盛顿领导美国推翻了英国的殖民统治，取得独立，建立了联邦制共和国，促进了美国资本主
义的发展；林肯维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，扫除了美国资本主义发展的障碍；罗斯福新政对资
本主义世界产生了深远影响，C项正确；赢得了民族独立的是华盛顿，排除A项；林肯维护了国家统一，
解放了黑人奴隶，排除BD项。故选C项。
16. 最初的时候，贝多芬将他的第三交响曲（见下图）命名为《波拿巴交响曲》。然而，当贝多芬听说拿
破仑称帝的时候，他愤怒地撕下标题页，将这个交响曲更名为《英雄》，并在上面题献“为纪念一位伟人
而作”。这个故事说明贝多芬的政治主张是（ ）
《第三交响曲》手稿封面
A. 实行资产阶级民主共和 B. 实行资产阶级君主立宪制
C. 实行社会主义制度 D. 实行君主专制制度
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“当贝多芬听说拿破仑称帝的时候，他愤怒地撕下标题页，将这个交响曲更名为《英
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雄》”可得出，贝多芬对拿破仑称帝这一做法很愤怒，由知可知贝多芬的政治主张是实行资产阶级民主共
和，A项正确；由题干可知贝多芬不认同有君主，排除BD项；拿破仑称帝前法国是资产阶级民主共和制，
贝多芬的交响乐命名为《波拿巴交响曲》，可知贝多芬是认同民主共和制，故贝多芬的政治主张是资产阶
级民主共和制，排除C项。故选A项。
17. 下面是国际社会主义运动发展的科学论断，三者之间的关系是（ ）
⚫马克思、恩格斯曾预言：无产阶级革命在高度发达的资本主义国家同时取得胜利
⚫列宁则提出：社会主义在帝国主义链条中薄弱环节一国首先取得胜利
⚫毛泽东时代：创立了在半殖民地半封建国家取得革命成功的新思想
.
A 实施与巩固 B. 继承与发展 C. 发展与超越 D. 超越与引领
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干“高度发达的资本主义国家同时取得胜利”“在帝国主义链条中薄弱环节一国首先取得
胜利”“在半殖民地半封建国家取得革命成功的新思想”可得出，列宁、毛泽东都是对马克思主义的继承，
但在这个继承的基础上又根据本国的国情有所发展，故三者之间的关系是继承与发展，B项正确；列宁和
毛泽东对马克思主义有新的发展而并非只是实施和巩固，排除A项；列宁和毛泽东对马克思主义有继承，
而并非只是发展与超载，排除CD项。故选B项。
18. 丘吉尔在1943年德黑兰会议期间，就已经意识到“英国是一个多么小的国家”，他说:“我的一边坐
着把一条腿搭在另一条腿上的巨大俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛
驴。”“熊”和“野牛”当时指的是（ ）
A. 沙皇俄国美国 B. 俄罗斯德国
.
C 苏联美国 D. 法国德国
【答案】C
【解析】
【详解】由题干“英国是一个多么小的国家”“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大俄国熊，另
一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”可以看出，丘吉尔认识到了当时苏联和
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美国实力的强大，觉得英国的实力下降了，反映出国际格局发生了变化，所以题干中的“熊”和“野牛”
当时指的是苏联和美国，C项正确；沙皇俄国在1917年的时候已经被推翻，1922年成立苏联，排除A项；
1991年苏联解体后称为俄罗斯，排除B项；德国在二战期间遭到削弱，排除D项。故选C项。
19. 下面是某同学制作的主题为亚非拉民族解放运动的历史时间轴，甘地的“非暴力不合作运动”、埃及
的“华夫脱运动”属于（ ）
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
【详解】据题干“某同学制作的主题为亚非拉民族解放运动的历史时间轴，甘地的“非暴力不合作运动”、
埃及的“华夫脱运动”和所学知识可知，第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。其中，甘地领导
的印度非暴力不合作运动、扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动和卡德纳斯领导的墨西哥改革，影响深远，颇
具特色。因此，它们反映的是亚非拉民族解放运动的高涨，C项正确；18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起
了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动，玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立
了“大哥伦比亚共和国”。在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。他和玻利
瓦尔被誉为南美的“解放者”，与题意不符，排除A项；亚洲民族解放运动主要是章西女王领导的印度反
英斗争，与题意不符，排除B项；亚非拉国家的新发展，是第二次世界大战后，与题意不符，排除D项。
故选C项。
20. 冷战结束后爆发的北约轰炸南联盟、伊拉克战争、叙利亚战争等局部冲突，严重威胁地区和平与稳定。
引发当今世界局部冲突的重要根源是（ ）
①霸权主义 ②殖民主义 ③强权政治 ④恐怖主义
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
【答案】D
【解析】
【详解】由题干材料“引发当今世界局部冲突的重要根源”并结合所学可知，霸权主义和强权政治是引发
当今世界局部冲突的重要根源，D项正确；殖民主义不是引发当今世界局部冲突的重要根源；恐怖主义是
威胁当今世界和平与安全的重要因素，但不是引发当今世界局部冲突的重要根源，排除含有②和④的ABC
项。故选D项。
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21. 教材的理解与拓展
材料一 理清教材的内在逻辑是理解历史的前提。
春秋时期的经济发
展
①动荡的春秋时
期 王室衰微
诸侯称霸
宋太祖强化中央集权
②北宋
的 重文轻武政策
政治
王安石变法
南昌起义
③毛泽东开
辟 秋收起义与井冈山会师
井冈山道路
工农武装割据
新经济政
策
苏联工业
化
④苏联的社会主义建
设
农业集体
化
苏联模式
材料二 地图识别
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材料三 下面是古代史学家对汉武帝的评价。①孝武（汉武帝）篡极、四海承平……疲耗中土，事彼
变兵……人物聊生。俯观嬴政，几欲齐衡。
——司马迁《史记·孝武本纪》
②如武帝之雄材大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽《诗》《书》所称何有加焉！”。
——班固《汉书》
③孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷。信惑神怪，巡游无度。使百姓疲敞起为盗贼，其
所以异于秦始皇者无几矣……有亡秦之失而免亡秦之祸。
——司马光《资治通鉴》
④武帝驾驭……史称雄才大略，固不虚也。
——赵翼《廿二史札记》
（1）从材料1中选择一课，参照示例，对所反映史事的内在逻辑进行说明。（示例组合除外）
示例：①说明：第一子目主要讲述铁器、牛耕的出现促进了农业的发展，进而推动手工业、商业的发
展；由此带来的生产力发展，进一步推动社会经济、政治制度的变化。第二、三子目从上层建筑，即政治
制度变化出发，突出了春秋时期“王室衰微”和“诸侯争霸”的两大影响。
（2）根据材料二，从图一、图二中任选一个，判断它是哪个朝代，说出判断的理由。
（3）肯定汉武帝的是________，否定汉武帝的是________。根据材料三结合所学，说一说你眼中的汉武
帝。”
【答案】（1）说明：③南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。秋收起义进攻大城市失败，为
了保存革命力量，毛泽东放弃攻打中心城市的计划，改向敌人统治力量薄弱的山区进军。1927年10月，
毛泽东率领起义部队到达井冈山，创建了第一个农村革命根据地，开创了农村包围城市武装夺取政权的道
路。1928年4月，井冈山会师，建立了工农红军第四军。在革命根据地，毛泽东开创了工农武装格局的局
面。
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（2）说出朝代名称：图一秦朝、图二元朝。例如：疆域四至、首都、行政名称，特有的标志性史实等。
（3）肯定：②④。否定：①③。评价：为巩固皇权，汉武帝采纳主父偃的建议，颁行推恩令，解决王国
势力，并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，结束先秦以
来“师异道，人异论，百家殊方”的局面。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬，东并朝鲜、南吞百越、西征
大宛、北破匈奴，奠定了汉地范围，首开丝绸之路、首创年号，兴太学。刘彻在各个领域均有建树，但在
位后期穷兵黩武，又造成了巫蛊之祸，为其整体正面形象留下负面评价，征和四年，刘彻下罪己诏。结论：
综上所述，汉朝在汉武帝时期实现了政治、经济、思想、军事上的大一统，虽然存在一些负面影响，但依
然是封建统治阶级中的一个杰出帝王。
【解析】
【小问1详解】
说明：结合所学可知，③南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。秋收起义进攻大城市失败，为
了保存革命力量，毛泽东放弃攻打中心城市的计划，改向敌人统治力量薄弱的山区进军。1927年10月，
毛泽东率领起义部队到达井冈山，创建了第一个农村革命根据地，开创了农村包围城市武装夺取政权的道
路。1928年4月，井冈山会师，建立了工农红军第四军。在革命根据地，毛泽东开创了工农武装格局的局
面。
【小问2详解】
朝代及理由：由图一并结合所学可知，秦朝疆域，东至东海，西至陇西，北至长城一带，南达南湖，所以
图一是秦朝；由图二并结合所学可知，图二有行省制度的确立，元朝开创行省制，所以图二是元朝。
【小问3详解】
由题干“如武帝之雄材大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽《诗》《书》所称何有加焉！”“武帝驾
驭……史称雄才大略，固不虚也。”并结合所学可知，是对汉武帝的肯定；由题干“孝武（汉武帝）篡极、
四海承平……疲耗中土，事彼变兵……人物聊生。俯观嬴政，几欲齐衡。”“孝武穷奢极欲，繁刑重敛，
内侈宫室，外事四夷。信惑神怪，巡游无度。使百姓疲敞起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣……有亡
秦之失而免亡秦之祸。”可知，使对汉武帝的否定；评价：围绕汉武帝的功过一分为二地看问题，从汉武
帝巩固大一统的措施角度进行合理的表述，开放性题目，言之有理即可。结合所学可知，为巩固皇权，汉
武帝采纳主父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力，并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒
的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，结束先秦以来“师异道，人异论，百家殊方”的局面。汉武帝时期攘
夷拓土、国威远扬，东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴，奠定了汉地范围，首开丝绸之路、首创
年号，兴太学。刘彻在各个领域均有建树，但在位后期穷兵黩武，又造成了巫蛊之祸，为其整体正面形象
留下负面评价，征和四年，刘彻下罪己诏。结论：综上所述，汉朝在汉武帝时期实现了政治、经济、思想、
军事上的大一统，虽然存在一些负面影响，但依然是封建统治阶级中的一个杰出帝王。
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22. 改变世界格局的两次世界大战
材料一 下面是（英）尹恩·克肖著顾剑译《命运攸关的抉择1940—1941》的部分目录。
第一章 伦敦，1940年春英国决意独自抗战
第二章 柏林，1940年夏秋，希特勒决定进攻苏联
……
第五章 华盛顿特区，1940年夏到1941年春罗斯福决定伸出援手
……
第八章 东京，1941年秋日本决定向美国开战
……
材料二 下面是不同时期的三幅欧洲地图（局部）。
材料三 第一次世界大战和第二次世界大战的比较
第一次世界大战 第二次世界大战
（1914.7—1918.11） （1939.9—1945.9）
根
本 帝国主义国家之间政治经济发展不平衡
原
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因
导
经济危机、德意日法西斯势力
火 ①
上台
线
性
非正义帝国主义争霸战争 世界反法西斯战争
质
转
折
性 凡尔登战役 ②
战
役
二战是迄今为止规模最大的世
界范围的战争，也是一场空前
给各国人民带来深重苦难；一战后出现
的浩劫；战争打败了法西斯；
影 了第一个社会主义国家苏俄；促进了世
彻底结束了列强殖民瓜分世界
响 界民族解放运动的发展；削弱了英法等
的历史；促进了殖民体系的瓦
帝国主义国家实力。
解，对维护和平、促进共同发
展产生深远影响。
（1）根据材料一，结合所学，从书籍的目录中选择一章，用相关史实说明它在二战中的影响。
（2）结合所学按时间前后顺序正确排列三幅地图。并分析上述地图变化的原因。
（3）结合所学，在①②处填写正确内容。两次世界大战对中国历史产生了重大影响，请选择一次大战，
说一说此战对中国的影响。
（4）综合上述材料，谈谈如何避免战争，维护世界和平。
【答案】（1）例如：选择第一章，1940年德国对英国猛烈轰炸，英国决意独自抗战，不屈服法西斯德国，
为德国陷入东西夹击奠定了基础。为世界反法西斯做出了突出的贡献。选择第二章，1940年夏秋，希特勒
决定进攻苏联，1941年6月苏德战争爆发，标志着第二次世界大战进一步扩大。选择第五章，1940年夏—
1941年春，面对法西斯国家的大肆侵略，美国总统罗斯福决定伸出援手，支持世界反法西斯国家的抗战行
动，为后续全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合奠定基础。选择第八章，1941年秋，日本决定向美国开
战。1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地，太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最
大规模。
（2）顺序：②③①
原因：一战后，奥匈帝国解体，奥地利、波兰等国独立；一战后德国被制裁，国土面积减少。二战后，美
苏冷战，两极格局的形成。
（3）①萨拉热窝事件②斯大林格勒战役。
影响：第一次世界大战，中国作为战胜国在巴黎和会的正义要求遭拒绝，导致五四运动的爆发，中国进入
新民主主义革命时期。第二次世界大战，中国战场是世界反法西斯的东方主战场，为世界反法西斯做出突
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出贡献，提高了国际地位。
（4）如何避免：牢记历史，珍爱和平。积极反对霸权主义、反对战争，维护世界和平。各国之间加强友
好合作，团结互助，才能促进人类社会共同发展，才能有效避免战争。
【解析】
【小问1详解】
第一章：根据材料一结合所学可知，第一章内容中，第二次世界大战已经全面爆发，1940年德国对英国猛
烈轰炸，英国决意独自抗战，不屈服法西斯德国，为德国陷入东西夹击奠定了基础。为世界反法西斯做出
了突出的贡献。
第二章：根据材料一结合所学可知，1940年夏秋，希特勒决定进攻苏联，1941年6月，德国向苏联发动突
然进攻，仅几个月时间，德军便占领了大片苏联领土，但是，苏联军民顽强抵抗，赢得了莫斯科保卫战的
胜利，粉碎了德军不可战胜的神话，标志着第二次世界大战进一步扩大。
第五章：根据材料一结合所学可知，1940年夏到1941年春罗斯福决定伸出援手，支持世界反法西斯的行
动，为世界反法西斯同盟的建立奠定了基础。
第八章：根据材料一结合所学可知， 1941年秋日本决定向美国开战，1941年12月7日，日军偷袭位
于珍珠港的美国海军基地，太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最大规模。
【小问2详解】
顺序：根据材料二图片信息结合所学可知，图①“联邦德国”“民主德国”德国分裂标志着欧洲冷战对峙
局面基本形成。故图①是美苏冷战时期。图②“奥匈帝国”可知，奥匈帝国在一战后解体，由此可知图②
是一战前；图③由“波兰、奥地利”可知，一战后，波兰、奥地利等国独立，故图③是一战后，故地图的
先后顺序是②③①。
原因：根据材料二地图结合所学，可以从一战、二战的角度分析地图的变化或者从战后凡尔赛—华盛顿体
系演变为雅尔塔体系或两极格局的角度分析地图的变化，如一战后，奥匈帝国解体，奥地利、波兰等国独
立；一战后德国被制裁，国土面积减少。二战后，美苏冷战，两极格局的形成。
【小问3详解】
①：根据材料三结合所学可知，1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇被塞尔维亚青年普林西普刺杀，
这一事件称为萨拉热窝事件，成为一战的导火线。
②：根据材料三结合所学可知，1942年斯大林格勒保卫战，此后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势，
成为二战的转折性战役。
影响：根据所学可知，第一次世界大战，中国作为战胜国在巴黎和会的正义要求遭拒绝，导致五四运动的
爆发，中国进入新民主主义革命时期。第二次世界大战，中国战场是世界反法西斯的东方主战场，为世界
反法西斯做出突出贡献，提高了国际地位。
【小问4详解】
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如何避免：本题为开放性题目，围绕如何避免战争，珍爱和平言之有理即可。如牢记历史，珍爱和平。积
极反对霸权主义、反对战争，维护世界和平。各国之间加强友好合作，团结互助，才能促进人类社会共同
发展，才能有效避免战争。
23. 重温百年党史砥砺初心使命
材料一 下面是历史学习小组制作的中国共产党历史发展的示意图。
材料二 毛泽东就是一个光辉典范，他一生都保持简朴的生活本色。图一是毛泽东在转战陕北期间穿
的毛衣，1949年10月1日，开国大典上，毛泽东外衣穿着定制黄绿色制服，里面确穿的是一套破了四个
大窟窿的羊毛衫裤。其中，毛衣的两只袖子胳膊肘破了两个大窟窿，是用袜头补上的。这件毛衣一直穿到
50年代，上面补了不少补丁。图二是毛泽东的睡衣，是一件棉织品，他特别喜欢。整整用了20多年。睡
衣破了补，补了又破，反复多次，最后工作人员觉得实在太旧了，就要求换一件新的，但毛泽东不同意。
他说：“习惯了，还是这件补丁叠补丁的好穿。”这件睡衣到1971年“退役”时，已经补了73个补丁。
材料三 中国共产党历经百年风雨，却依然风华正茂，多次面临绝境，却依然能够峰回路转，其重要
原因在于一代又一代中国共产党人，以开天辟地的勇气和革故鼎新的执着，创造了具有马克思主义理论特
质、民族特色、时代特征的红色精神。从开天辟地的红船精神、星火燎原的井冈山精神、排除万难的长征
精神、党风大成的延安精神、兴亡思辨的西柏坡精神，到助人为乐的雷锋精神、爱国奉献的大庆精神、勇
于创新的“两弹一星”精神、战天斗地的红旗渠精神、更高更快更强的北京奥运精神，再到独立自主的高
铁精神、精益求精的工匠精神、爱岗敬业的劳模精神、众志成城的抗疫精神、“不破楼兰终不还”的脱贫
攻坚精神。
——王素娟《从开天辟地到百年风华红色精神的演进与传承》
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（1）根据材料一，在①处填写正确内容，从四个时期中任选一个时期，用史实加以说明。
（2）根据材料二，概括老一辈革命家的精神风范。
（3）根据材料三归纳红色精神中，属于1927—1937年的有哪些？1949年—1978年的红色精神体现了什么
时代特征。
（4）如何传承红色精神，请策划一个活动方案。（要求：主题明确、切实可行）
【答案】（1）①：十一届三中全会。
示例一：救国大业。说明：在毛泽东思想指导下，中国共产党领导中国人民经过28年的艰苦斗争，推翻了
帝国主义、封建主义及官僚资本主义在中国的统治，中国人民站起来了。
示例二：兴国大业。说明：在毛泽东思想指导下，中国共产党领导人民经过三大改造，将生产资料私有制
变为社会主义公有制，社会主义制度建立起来，并进行了艰辛的探索。
示例三：富国大业。说明：在中国特色社会主义理论指导下，中国共产党领导人民经过改革开放，开辟了
中国特色社会主义道路，建立社会主义市场经济体制，综合国力不断增强，人民生活水平不断提高，向小
康社会迈进。
示例四：强国大业。说明：在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国共产党领导人民加快建构
开放型经济新体制，综合国力持续增强，中华民族的伟大复兴的中国梦逐步实现。（任选一个即可）
（2）精神风范：以毛泽东为代表的老一辈革命家不忘初心，牢记使命，始终保持着艰苦奋斗的优良传统。
（3）有：井冈山精神、长征精神。
时代特征：社会主义道路的艰辛探索。
（4）示例：主题：传承红色建党精神。
方案：新时代需要新气象。在当前形势下，我们党必须以强烈的意识自我革命，加强党的作风建设和党的
纪律建设，更好地开展各项工作。为此，我们需要制定一系列的红色活动方案，进一步抓好党建工作的各
项内容，提高党员和干部的思想觉悟和工作水平。红色成长计划是针对新时代党员的成长而制定的，在方
案中，我们将党员分级分类，并制定个性化的成长计划，分别考虑党员的学习、工作、生活等各方面因素。
其中，每级党员需在自身能力范围内完成相应的任务，并向上级党组织报送总结与思考。通过这种方式，
党员可以更好地理解党的性质、计划和途径，形成更强的组织感、纪律意识和责任感。
【解析】
【小问1详解】
①：根据题干时间信息“1978年”并结合所学十一届三中全会的相关知识进行分析，可得出该处是指十一
届三中全会，中国进入改革开放的历史新时期。
示例一：救国大业。说明：结合所学毛泽东的贡献的新中国成立进行解读，例如在毛泽东思想指导下，中
国共产党领导中国人民经过28年的艰苦斗争，推翻了帝国主义、封建主义及官僚资本主义在中国的统治，
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中国人民站起来了。
示例二：兴国大业。说明：结合所学新中国成立后的三大改革和社会主义探索进行分析解读，在毛泽东思
想指导下，中国共产党领导人民经过三大改造，将生产资料私有制变为社会主义公有制，社会主义制度建
立起来，并进行了艰辛的探索。
示例三：富国大业。说明：结合所学中国特色社会主义道路、市场经济体制改革进行分析解读，在中国特
色社会主义理论指导下，中国共产党领导人民经过改革开放，开辟了中国特色社会主义道路，建立社会主
义市场经济体制，综合国力不断增强人民生活水平不断提高，向小康社会迈进。
示例四：强国大业。说明：结合所学习近平新时代中国的建设进行分析解读，在习近平新时代中国特色社
会主义思想指导下，中国共产党领导人民加快建构开放型经济新体制，综合国力持续增强，中华民族的伟
大复兴的中国梦逐步实现。（任选一个即可）
【小问2详解】
精神风范：根据材料二“他一生都保持简朴的生活本色”“里面确穿的是一套破了四个大窟窿的羊毛衫裤。
其中，毛衣的两只袖子胳膊肘破了两个大窟窿，是用袜头补上的”和“整整用了20多年。睡衣破了补，补
了又破，反复多次，最后工作人员觉得实在太旧了”等分析可得出，以毛泽东为代表的老一辈革命家不忘
初心，牢记使命，始终保持着艰苦奋斗的优良传统。
【小问3详解】
有：井冈山精神、长征精神。
时代特征：社会主义道路的艰辛探索。
【小问4详解】
有：根据材料三“从开天辟地的红船精神、星火燎原的井冈山精神、排除万难的长征精神、党风大成的延
安精神、兴亡思辨的西柏坡精神，到助人为乐的雷锋精神、......的脱贫攻坚精神”分析可得出，井冈山
精神形成于1927年10月井冈山革命根据地创建后；长征精神是在红军长征（1934年—1936年）途中铸就
的，因此属于1927—1937年的有井冈山精神、长征精神。
时代特征：结合所学知识可知，1949年—1978年这个时间段，新中国先后经历了政权巩固、社会主义全面
建设、文化大革命时期，这一时期既有成就（如一五计划等），也有错误（如大跃进、人民公社化运动
等），因此反映的时代特征是社会主义道路的艰辛探索。
【小问5详解】
示例：根据上述材料涉及的红色精神，可自拟主题：传承红色建党精神。围绕这个主题，结合当前背景、
存在的问题，引出目的，然后写出具体的活动措施，最后总结收获。例如：新时代需要新气象。在当前形
势下，我们党必须以强烈的意识自我革命，加强党的作风建设和党的纪律建设，更好地开展各项工作。为
此，我们需要制定一系列的红色活动方案，进一步抓好党建工作的各项内容，提高党员和干部的思想觉悟
和工作水平。红色成长计划是针对新时代党员的成长而制定的，在方案中，我们将党员分级分类，并制定
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个性化的成长计划，分别考虑党员的学习、工作、生活等各方面因素。其中，每级党员需在自身能力范围
内完成相应的任务，并向上级党组织报送总结与思考。通过这种方式，党员可以更好地理解党的性质、计
划和途径，形成更强的组织感、纪律意识和责任感。
24. 北京古今教育
材料一 北京孔庙和国子监始建于元代，合于“左庙右学”的古制，分别作为皇帝祭祀孔子的场所和
中央最高学府（太学），两组建筑群都采取沿中轴线而建、左右对称的中国传统建筑方式，组成了一套完
整、宏伟、壮丽的古代建筑群，以其悠久的历史、独特的建筑风貌、深厚的文化内涵而闻名于世。根据
《关于大力推动首都功能核心区文化发展的意见》，市委市政府提出建立孔庙、国子监为中心的国学文化
展示区。下面是国子监、孔庙的主要景点：
③全国唯一的进士碑林， ②“乾隆石经”展室位于国
198块碑上刻着元、明、清 子监与孔庙之间的夹道内，
③国子监辟雍建于清乾隆四
三个朝代600年来51624名 室内陈列着乾隆年间刻成的
十九年（公元1784年），
进士信息。在众多的进士 十三经刻石碑190通。这些
是我国现存唯一的古代“学
当中有熟知的一些名人， 石经包括《周易》、《尚
堂”。从清康熙帝开始，皇
如于谦、张居正、徐光 书》、《诗经》、《周
帝一经即位，必须在此讲学
启、林则徐、翁同龢、康 礼》、《春秋左传》、等十
一次。旁边的六宫分别为太
有为、曾国藩、李鸿章的 三部，计63万多字，为我
学生学习的地方。
名字。 国仅存的一部最完整的十三
经刻石。
材料二 北京大学的前世今生
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材料三 随着科技的不断发展，人工智能（AI）与教育行业的结合成为了不可逆转的趋势。AI技术的
引入为教育带来了革命性的变革，深刻影响着学习方式和教学模式。通过智能化的教育工具和个性化的学
习方式，学生可以更加高效地学习。教师可以利用AI分析数据，提供更好的教学方案和个性化指导。AI
赋能教育，将推动教育的全面发展。右面是当今学习方式示意图：
（1）根据材料一结合所学说一说国子监、孔庙的历史价值。
（2）根据材料二，结合所学，用史实加以说明北京大学的历史就是一部爱国主义发展史。
（3）根据材料三说一说与传统的学习方式相比，当今的学习方式有什么特点．为什么说AI技术的引入为
教育带来革命性的变革。
【答案】（1）可以从中国古代建筑、书法、科举制、教育、儒家思想、雕刻艺术、历史人物等角度分析
其文化价值。
（2）可以从戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动、一二▪九运动等角度说明。
（3）学习方式多元化。因为智能化的教育工具和个性化的学习方式，使学生更加高效地学习，教师可以
利用AI分析数据，提供更好的教学方案和个性化指导。
【解析】
【小问1详解】
价值：根据材料一“北京孔庙和国子监始建于元代，合于“左庙右学”的古制，分别作为皇帝祭祀孔子的
场所和中央最高学府（太学），”可知，孔庙和国子监做为教育文化的场所，对于研究我国的古代教育、
儒家思想、科举制都重要的历史价值；根据材料一“两组建筑群都采取沿中轴线而建、左右对称的中国传
统建筑方式，组成了一套完整、宏伟、壮丽的古代建筑群，以其悠久的历史、独特的建筑风貌、深厚的文
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化内涵而闻名于世。”可知，从中国传统建筑方式上看，孔庙和国子监对于研究我国古代建筑具有重要价
值；根据材料一国子监、孔庙的主要景点进士碑林和“乾隆石经”的介绍可知，景点保存的石碑是研究我
国雕刻艺术的重要史料；上面记录的人名和古典典籍，对于研究历史人物和历史典籍具有重要价值。
【小问2详解】
说明：根据所学知识，可以从戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动、一二▪九运动等角度说明。如
北京大学创办于1898年，是戊戌变法的产物，也是中华民族救亡图存、兴学图强的结果，初名京师大
学堂，是中国近现代第一所国立综合性大学，辛亥革命后，于1912年改为现名。北京大学是新文化运动的
中心和五四运动的策源地，是中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，是中国共产党最初的重
要活动基地。1935年，“一二·九”运动爆发，北京大学和当时的其他学校一道,在抗日救亡运动中做出
了自己的贡献。北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了突出贡献，
在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。
【小问3详解】
特点：根据材料三“学习方式示意图”中“空中课堂”、“兴趣学习”、“AI学习”、“班级学习”、
“线上学习”可知，学习方式多元化的特点。
原因：根据材料三“通过智能化的教育工具和个性化的学习方式，学生可以更加高效地学习。教师可以利
用AI分析数据，提供更好的教学方案和个性化指导。”可知，因为智能化的教育工具和个性化的学习方式，
使学生更加高效地学习，教师可以利用AI分析数据，提供更好的教学方案和个性化指导。
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