文档内容
2021-2022 学年第一学期初二期末试卷
道德与法治
1.本试卷共10页，共两道大题，20道小题，满分70分。考试时间70分钟。
考
2.在答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
生
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，选择题请用2B铅笔作答，其他试题请
须
用黑色字迹签字笔作答，在试卷上作答无效。
知
4.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分选择题（共30分）
本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要
求的一项。
1. 2021年10月16日，翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员，顺利进驻天宫空间站__________核心舱，将
在6个月中执行长期驻留任务；开展空间科学实验与技术试验，产出高水平科学成果等。（ ）
A. 天和 B. 神舟 C. 天舟 D. 问天
【答案】A
【解析】
【详解】时政题，解析略。
2. 孔子说：“己所不欲，勿施于人。”在尊重他人时，我们要( )
A.热情帮助他人 B.学会欣赏他人 C.积极关注他人 D.学会换位思考
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学会换位思考。
D：“己所不欲，勿施于人”强调的是换位思考，即设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。
这体现了尊重他人就要做到换位思考，要将心比心，能设身处地为他人着想，故D正确；
ABC：不符合题意，故排除ABC；
故本题选D。
3. 下列三幅漫画的共同主题是（ ）A. 相互激励共同进步 B. 互敬互爱融洽关系 C. 用心关怀善待他人 D. 平等待人从我做起
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对平等的正确认识。
D：漫画一体现了就业歧视、性别歧视，违背了平等的原则；漫画二体现了平等尊重你我他；漫画三损害
了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。所以三个漫画的主旨都体现平等的内容，D符合题
意；
ABC：明显与题意不符，排除；
故本题选D。
的
4. 网络诚信是指网络社会中 诚信问题。互联网高速发展过程中出现了一些不和谐现象：直播卖货火爆，
却因质量问题频频“翻车”；疫情之下网络谣言四起，给民众带来恐慌；知名主播偷税漏税，造成不良社
会影响。对此，以下说法正确的是（ ）
①网络具有虚拟性，个人难以避免出现不诚信的行为
②偷税、漏税只影响个人声誉，不会给他人带来影响
③要对自己的网络言论负责，恪守不违法的行为底线
④网络生活也要信守承诺，说老实话、办老实事
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查正确使用网络的知识点。
③④：网络是一把双刃剑，有利也有弊。网络空间并非法外之地，网络生活也要信守承诺，说老实话、办
老实事；要对自己的网络言论负责，恪守不违法的行为底线，营造健康的网络环境，③④观点正确，符合
题意；
①②：“难以避免”“只”说法太绝对，排除；
故本题选D。
5. 他被称为“信义老爹”，在72岁高龄变卖家产、重新做起挂面生意，三年内替去世的儿子还清债务330
万元的举动，令无数人感动。后被授予“第五届全国道德模范”。他的行为启示我们（ ）
①诚信能够赢得尊重，获得他人的认可 ②子债必须父来还，这是在履行法律义务
③诚信是企业的无形资产，带来持久效益 ④诚信是中华民族的传统美德，需要践行
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】【详解】本题考查诚信的相关知识。
①④：题干中“信义老爹”是在践行诚信的高尚品质。诚信能够赢得尊重，获得他人的认可；诚信是中华
民族的传统美德，需要践行，故①④正确；
②：“信义老爹”不是在履行法律义务，故排除②；
③：材料未涉及诚信是企业的无形资产，故排除③；
故本题选A。
6. 某市为应对突发的新冠疫情，发布通知：将对小区、村组、单位实行封闭式管理，每户家庭每2天1人
外出采购生活物资，其他家庭成员除在疫情防控、城市运转保障、居民生活密切相关行业工作外，一般不
外出，外出需持单位、社区开具的证明……。同学们对这一通知有不同的看法，其中正确的是（ ）
①这是对公民人身自由的限制、大大影响了生活质量
②暂时的封闭管理是为了长远的安全，个人利益要服从国家利益
③我们可以选择自己承担的责任，对外部强加的责任可以拒绝
④国家利益和个人利益根本上是一致的，个人应当承担疫情防控的责任
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查国家利益和个人利益的关系。
②④：题文中的做法体现了国家利益和个人利益根本上是一致的，个人应当承担疫情防控的责任，坚持国
家利益至上；②④观点正确；
①：观点错误，行使权利有界限，个人利益要服从国家利益；
③：观点错误，有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任；
故本题选C。
7. 石景山区一家煎饼店在门口贴了一张暖心告示：“如果您在北京没有收入，遇到困难，请告诉我来
份‘单人套餐’，不必付钱，不必客气，以后您有能力的日子，记得帮助身边需要帮助的人”。这启示我
们（ ）
①关爱带来温暖和希望，需要传递 ②这是很平凡的举动，每个人都能做到
③尽己所能帮助他人，专指物质上的帮助 ④关爱他人需要在尊重的前提下，讲求策略
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查关爱他人。
①④：暖心告示启示我们关爱带来温暖和希望，关爱他人，收获幸福，关爱需要传递，关爱他人需要在尊
重的前提下，讲求策略，①④说法正确；②：“每个人都能做到”说法不切实际；
③：错误，帮助他人可以是物质上的帮助 ，也可以是精神上的帮助；
故本题选C。
8. 2019年1月，两名大学生起诉某地知名游乐园禁带饮食的条款，并且最终胜诉，不仅获得了赔偿，更使
该游乐园取消了这一“霸王条款”，成功为自己和广大消费者维权。此案例说明（ ）
①只有通过诉讼途径才能维护合法权益 ②应该学法、用法，不断增强法治意识
③可以通过法律服务机构维护合法权益 ④要善于依照法律维护自身的正当权益
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查依法求助。
②④：我国坚持依法治国的基本方略。“两名大学生起诉某地知名游乐园禁带饮食的条款，并且最终胜
诉”启示我们要弘扬法治精神，应该学法、用法，不断增强法治意识，要善于依照法律维护自身的正当权
益，故②④正确；
①：公民维护合法权益的途径包括诉讼和非诉讼的手段，故排除①；
③：材料未涉及通过法律服务机构维护合法权益，故排除③；
故本题选D。
9.
案例一：15岁的中学生小海，缺乏监管，经常旷课、夜不归宿，结识了社会上一群游手好闲的“朋
友”，逐渐发展到经常偷窃财物，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，竟伙同另外两个“朋友”拦路抢
劫，在短短几天内多次作案，最终因抢劫罪被判刑。
案例二：13岁的天天，父母工作忙对他疏于管教。一次上网时，他不小心打开了一个未知链接，看到
了色情小视频，在好奇心驱使下，他逐渐沉迷于此，经常趁着父母不在的时候在家里偷偷观看。
以上两则案例告诉我们（ ）
①依法自律，避免沾染不良习气 ②认清违法犯罪危害，远离违法犯罪
③避免交友和上网才能够预防违法犯罪 ④小错必然导致大错，人不能犯任何错误
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查预防犯罪的知识点。
①②：题文中两则案例告诉我们，许多违法犯罪都是从沾染不良习气开始的，如果不加以改正就会滑向犯
罪的深渊。我们依法自律，避免沾染不良习气 ，认清违法犯罪危害，远离违法犯罪。①②观点正确；
③④：“避免交友和上网”“必然”说法太绝对，排除；
故本题选A。10. 以下是一项以“新中国70年来，你感到最自豪的国家成就是什么？”为主题的调查，调查结果词云图
如下，由此可见（ ）
A. 中华民族伟大复兴梦已经实现，不需要再努力了
B. 我国已经步入到发达国家的行列，现代化已经实现
C. 祖国的伟大成就令我们倍感自豪，对生活充满信心
D. 我国最伟大的成就就是已经成为世界最大的经济体
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查我国社会主义现代化建设取得的成就。
A：观点错误，中华民族伟大复兴梦还没有实现。
B：观点错误，我国是世界上最大的发展中国家，建国一百年时，全面建成社会主义现代化强国；
C：观点正确，新中国成立，特别是改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得巨大成就，发生了翻天
覆地 的变化；
D：观点错误，我国是世界第二大经济体；
故本题选C。
11. 一名大学生在网店购买橘子，店主得知是为了做科研，免费给大学生寄了一箱，说帮不了国家大忙，
遇到了就出点力。此消息在该大学网络论坛刷屏后，校友们纷纷到该网店大量选购。店主却提醒大家要理
性消费，并决定给周围乡亲的橘子“带货”，帮助乡亲们共同致富。店主的行为启示我们（ ）
①关爱他人是为了让自己收获更多幸福 ②承担任何责任，都会获得相应的回报
③人人都有责任回报社会，积极为社会做贡献 ④关爱促进社会文明进步，形成良好人际氛围
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对关爱他人的正确认识。
③④：题文中店主的行为启示我们人人都有责任回报社会，积极为社会做贡献 ，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步，③④观点正确，符合题意；
①：观点错误，关爱他人，可以收获幸福；
②：观点错误，承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，
甚至受到处罚；
故本题选D。
12. 空军某部飞行员在执行巡航任务时突遇外军战机近距离挑衅，经喊话未将其驱离。高压之下飞行员没
有分毫退让，经过长达2个多小时的对峙，外机最终被驱离。飞行员以实际行动（ ）
A. 维护国家安全，坚持国家利益至上 B. 献出自己的全部，用实际行动保家卫国
C. 为维护国家安全积极建言献策 D. 表明个人利益就是国家利益，没有区别
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查维护国家利益。
A：高压之下飞行员没有分毫退让，经过长达2个多小时的对峙，外机最终被驱离。飞行员这是坚持国家
利益至上，维护国家安全的行为，值得点赞。
B：“全部”说法绝对，故排除B；
C：材料未涉及为维护国家安全积极建言献策，故排除C；
D：个人利益和国家利益是有区别的，故排除D；
故本题选A。
13. 2021年2月蒋女士外出回家时，在楼下被从天而降的一袋生活垃圾砸中，袋子里的陶瓷杯碎片划破了
她的左脸颊，血流不止，她把垃圾袋保留了下来，后被邻居送医急救，并打110报警。2021年4月法院宣
判，犯罪嫌疑人於某高空抛物罪罪名成立，判处有期徒刑8个月，并处罚金5000元。这一案例告诉我们（
）
①邻里之间的和谐关系只能用法律来维护 ②任何违法行为都要承担相应的法律责任
③合法权益受到侵害时，依靠法律来维护 ④培养良好的生活习惯，违法行为就能避免
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查法不可违。
②③：於某高空抛物受到法律的制裁，说明任何违法行为都要承担相应的法律责任，当我们的合法权益受
到侵害时，要依靠法律来维护，②③说法正确；
①④：错误，“只能”“就能”说法太绝对；
故本题选B。14. 依据上述案例和《中华人民共和国刑法修正案（十一）》中的相关内容，於某的行为（ ）
《中华人民共和国刑法修正案（十一）》
第291条从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处
或者单处罚金。有前款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。
①应受到行政处罚 ②应受到刑罚处罚
③属于一般违法行为 ④具有严重社会危害性
.
A ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对犯罪行为的正确认识。
②④：《中华人民共和国刑法修正案（十一）》的规定，从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，
处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。说明该行为是犯罪行为，具有严重社会危害性，
触犯刑法，应受到刑罚处罚，②④符合题意；
①③：不符合题意，排除；
故本题选C。
15. 石景山区一名14岁中学生志愿者，2016年至今累计志愿服务时长3725.5小时。五年时间里，他经常
在各级图书馆担任“小小文化志愿者”；多次进社区宣讲文博知识，担任博物馆志愿讲解员；同时带动身
边少先队员参与清明植树、慰问老人、爱心捐赠等志愿服务活动。该中学生志愿者（ ）
①积极参与社会公益活动，有利于服务社会 ②为他人和社会提供服务，只为得到个人荣誉
③服务社会的行为，有利于促进自己全面发展 ④付出大量的时间和精力，却没讲求实际效果
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查服务社会的意义。
①③：中学生志愿者的行为是积极参与社会公益活动的亲社会行为，有利于服务社会，利于促进自己全面
发展，①③说法正确；
②：错误，中学生志愿者的行为是不计代价与回报的；
④：错误，虽然会付出时间和精力，但也有实际的效果；
故本题选B。
第二部分非选择题（共40分）
16. 阅读以下材料，回答问题：
材料一 2021年2月，某校依据教育部发布的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，出台了学
校《学生手机管理规定》。要求学生不得将手机带入校园，确有需求的，须家长同意并提出书面申请，进校后手机由学校统一保管，禁止带入课堂。
材料二 《学生手机管理规定》实施以来，大多数同学都能自觉遵守此项规定。但也有部分同学反映；
学校能否优化手机统一收存、保管流程，保证在离校时能够快速、便捷领取到手机；如遇需要在学校使用
手机的特殊情况，又该怎么办？
学校听取了同学们的建议，并修改了《学生手机管理规定》，修改后相关内容如下：
1.各班设置手机保管箱，保管箱钥匙一式两份，分别由班主任和班长负责。学生进入教室后，将个人
手机放置在保管箱内，班主任于上午第一节课课前将保管箱收存。下午放学前，班主任将保管箱打开，学
生将个人手机取走。如遇班主任不在情况，可由学校安排的代理班主任或班长负责手机保管工作。
2.在校园内，若遇特殊情况需要使用手机等电子产品，需经相关教师同意，并由相关教师通知班主任
即可。
（1）运用所学知识，说说材料一带给你的启示。
（2）结合材料二，谈谈你对同学们做法的认识。
【答案】（1）规则划定了自由的边界，同时规则也是人们享有自由的保障。中小学生在校手机规则，划
定了在校使用手机的界限。学生遵守规则，规范使用手机，享受健康的网络生活。
（2）①遵守和维护规则。从自己做起，自觉遵守中小学生在校手机规则；②改进和完善规则。积极参与
规则的改进和完善，为新规则的形成建言献策。有助于学生合理利用网络，参与网络生活，有助于创设良
好的学习环境，预防和减少手机依赖症。
【解析】
【分析】背景素材：加强中小学生手机管理工作，改进和完善规则
考点考查：遵守规则、改进和完善规则
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：政治认同、法律意识、公共参与、科学精神
【小问1详解】
第一步：审设问。本题考查材料一带给你的启示。
第二步：审材料。有效信息：某校依据教育部发布的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，出台了
学校《学生手机管理规定》，规范学生使用手机的行为→制定和完善规则。
第三步：整合信息，组织答案。得分点①：规则划定了自由的边界，同时规则也是人们享有自由的保障。
中小学生在校手机规则，划定了在校使用手机的界限；得分点②：学生遵守规则，规范使用手机，享受健
康的网络生活。
【小问2详解】
第一步：审设问。本题考查改进和完善规则。
第二步：审材料。有效信息：为了使《学生手机管理规定》得到更好的落实，学校听取了部分同学们的建
议，对相关内容进行了修改→改进和完善规则。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：遵守和维护规则。从自己做起，自觉遵守中小学生在校手机规
则；得分点②：改进和完善规则。积极参与规则的改进和完善，为新规则的形成建言献策；得分点③：有
助于学生合理利用网络，参与网络生活，有助于创设良好的学习环境，预防和减少手机依赖症。
【点睛】解答本题要认真阅读材料，注意通过材料本身揭示相关的教材知识点。明确答题方向是遵守规则、
改进和完善规则等方面分析作答，力求做到条理清楚，言简意赅。
17. 阅读情境，完成表格中对应的相关内容解读。请选择恰当的选项，将字母填入答题卡相应的位置
情境 学科观点解读
晓晨在班级微信群内，发布了丑化同学小林的照片，引发了嘲 例：网络无限、自由有界，自觉恪守道
讽小林的跟帖。 德、遵守法律是网络生活的基本准则。
一位市民在中国政府网《我向总理说句话》互动栏目中，提出
（1）
建议：在大城市每一个小区和公园内，修建体育设施。
手机“低头族”的日常：购物、看短视频、刷微博、发朋友
（2）
圈……，时间和精力被网络瓜分了。
小芳坚持学习古琴，经常把自己弹奏的古琴曲短视频放到网
（3）
上，并向网友介绍古琴知识。
A.不可沉迷于网络，要学会信息节食
B.积极利用互联网获取新知，完善自我
C.充分利用网络平台为社会发展建言献策
D.利用网络宣传中华优秀传统文化、传播正能量
【答案】（1）C （2）A （3）D
【解析】
【分析】背景素材：提高媒介素养，合理利用网络
考点考查：网络问政、合理利用网络、网络为文化传播搭建平台
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：政治认同、公共参与、科学精神
【17题详解】
第一步：读题，提炼材料核心观点。
情景一观点：一位市民民主意识、参与意识较强，在中国政府网《我向总理说句话》互动栏目中，提出建
议：在大城市每一个小区和公园内，修建体育设施。
第二步：根据所学知识和材料信息，分析情景一。
论据：充分利用网络平台为社会发展建言献策。
第三步：整合信息，组织答案。得分点：充分利用网络平台为社会发展建言献策。【18题详解】
第一步：读题，提炼材料核心观点。
情景二观点：手机“低头族”的时间和精力被网络瓜分了，大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时
间。
第二步：根据所学知识和材料信息，分析情景二。
论据：不可沉迷于网络，要学会信息节食。
第三步：整合信息，组织答案 。得分点：不可沉迷于网络，要学会信息节食。
【19题详解】
第一步：读题，提炼材料核心观点。
情景三观点：小芳坚持学习古琴，经常把自己弹奏的古琴曲短视频放到网上，并向网友介绍古琴知识。
第二步：根据所学知识和材料信息，分析情景三。
论据：利用网络宣传中华优秀传统文化、传播正能量。
第三步：整合信息，组织答案。得分点：利用网络宣传中华优秀传统文化、传播正能量。
【点睛】解答本题要认真阅读材料，注意通过材料本身揭示相关的教材知识点。明确答题方向是网络问政、
合理利用网络、网络为文化传播搭建平台等方面分析作答，力求做到条理清楚，言简意赅。
18. 这是我们身边的劳动者。他们坚守在平凡的岗位上，初心如磐，笃行不辍，让我们一起向他们致敬！
冬奥建设者 夜间快递员
火箭设计师
作为场馆施工者，他们全力 他每天夜间配送量约90筐、
作为重型运载火箭副总师，
以赴、用辛勤汗水保障项目进 重约2300公斤的生鲜食品，从仔
她带领团队对我国下一代运载火
度：练就了顶级制冰技艺；第一 细核对送货单到认真抽查、从装
箭的重大关键技术开展攻关。形
时间赶到施工现场，排查故障、 车到门店配送，均由他一个人完
成了重型运载火箭的总体方案和
完成抢修；核查每一个项目，进 成。他配送的门店从未出现少
系列化型谱，取得了以十米箭体
行每一次测试，确保各项工作顺 送、漏送现象，门店老板们纷纷
结构设计制造等为代表的一系列
利开展。 给他配了自家门店的钥匙，让他
重大进展。
自己开门配送货。
运用所学知识，以“向劳动者致敬“为题，写一段80字的致敬词。
【答案】劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间美好梦想和生命中的一切辉煌都是通过劳动创造的。
我国所取得的每一项成就，都是人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。每个人所处的岗位不同，
从事不同的劳动，但都为国家和社会发展做出贡献，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设
者，都值得我们尊敬和学习。
【解析】【详解】本题考查劳动的相关知识，依据教材知识作答即可。
19. 材料一 “加拿大一枝黄花”，外来入侵物种、其原产北美，又名黄莺、麒麟草。多年生草本植
物，色泽亮丽，根状茎发达，繁殖力极强，传播速度快，生长优势明显，生态适应性广阔，与周围植物争
阳光、争肥料，直至其它植物死亡，从而对生物多样性构成严重威胁。可谓是黄花过处寸草不生，故被称
为生态杀手、霸王花。目前，在浙江、上海、安徽、湖北、江西等地已对生态系统形成危害，清除它非常
困难。全国各地通缉“加拿大一枝黄花”，呼吁市民了解此入侵植物，积极参与举报。
材料二 初中生晓龙是一位昆虫发烧友，经常浏览网上各种昆虫论坛。一天他发现论坛里一位网友，
在售卖活体甲虫和大型蚂蚁，并承诺一个月内能够从国外邮寄到货。并且因为无检疫证书所以价格实惠，
不少网友跟帖表示有购买意愿。晓龙查阅后发现这两种昆虫，都属于外来物种。一旦入境，繁殖扩散将造
成外来物种的入侵，存在破坏生态平衡、威胁人身健康等风险，且具有潜在的经济危害。
《中华人民共和国国家安全法》
第七十七条公民和组织应当履行下列维护国家安全的义务：
（一）遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；
（二）及时报告危害国家安全活动的线索；
（三）如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据；
（四）为国家安全工作提供便利条件或者其他协助；
（五）向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助；
（六）保守所知悉的国家秘密；
（七）法律、行政法规规定的其他义务。
任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者
协助。
（1）今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时期都更宽
广，内外因素比历史上任何时期都更复杂，必须坚持___________观。（2）结合材料一，说说为什么要全国通缉“加拿大一枝黄花”？
（3）结合材料二，运用所学知识，谈谈公民应该做什么？
【答案】（1）总体国家安全观。
（2）“加拿大一枝黄花”繁殖能力强，传播速度快，危害范围广；争水争肥，抑制当地原有植物的生长，
严重威胁生物多样性，破坏生态系统平衡；侵占大量土地，加剧土地资源紧张。
（3）我们要认真学习有关国家安全的法律法规，增强维护国家安全的法律意识；积极履行维护国家安全
的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自
己的力量。
【解析】
【分析】背景素材：维护国家安全，人人有责
考点考查：总体国家安全观、全国通缉“加拿大一枝黄花”的原因、维护国家安全公民的做法
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：政治认同、法律意识、公共参与、科学精神
【小问1详解】
本题考查总体国家安全观。依据教材内容回答即可。
【小问2详解】
第一步：审设问。本题考查全国通缉“加拿大一枝黄花”的原因。
第二步：审材料。
有效信息：“加拿大一枝黄花”作为外来物种，严重威胁生物多样性，破坏生态系统平衡→全国通缉“加
拿大一枝黄花”的原因。
第三步：整合信息，组织答案。得分点①：繁殖能力强，传播速度快，危害范围广；得分点②：争水争肥，
抑制当地原有植物的生长，严重威胁生物多样性，破坏生态系统平衡；得分点③：侵占大量土地，加剧土
地资源紧张。
【小问3详解】
第一步：审设问。本题考查维护国家安全公民的做法。
第二步：审材料。
有效信息①：初中生晓龙在网上发现有人在售卖外来物种，活体甲虫和大型蚂蚁→提高防范意识和防范能
力。
有效信息②：《中华人民共和国国家安全法》的规定为维护国家安全提供法律依据→积极履行维护国家安
全的法定义务。
第三步：整合信息，组织答案。得分点①：学习有关国家安全的法律法规，增强维护国家安全的法律意识；
得分点②：积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力；得分点③：善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
【点睛】解答本题要认真阅读材料，注意通过材料本身揭示相关的教材知识点。明确答题方向是总体国家
安全观、全国通缉“加拿大一枝黄花”的原因、维护国家安全公民的做法等方面分析作答，力求做到条理
清楚，言简意赅。
20. 材料一 冬奥会倒计时100天来临之际，某区教委发布“迎冬奥一起来”五大活动主题系列方案：
“学起来”—利用课堂教学、主题班（团、队、校）会等形式学习冬奥知识，开
展奥林匹克教育。
“唱起来”—组织班级、校级合唱比赛，唱响冬奥歌曲，用音乐传递冰雪文化。
“滑起来”—组织学生参加滑冰、滑雪等多项活动，帮助学生掌握冰雪技能。
“画起来”—以冬奥为主题，组织开展书法、绘画等多种艺术活动，喜迎冬奥。
“做起来”—号召学生积极参与社会实践、志愿服务等活动，以实际行动迎接冬奥。
依据此方案，各学校积极组织同学们参与其中。
材料二 某班推出主题为“喜迎冬奥，斑马线上的文明手势语”的板报，内容如下：
行人为司机点赞
行人示意让行 司机礼让行人
行人通行过程
行人通过斑马线时，示意司机 司机在斑马线停车后，伸出手掌，掌心
中，伸出大拇指，向
让行，可以面向汽车伸出手掌，请 朝上，并根据行人行走的方向来回滑动，示
司机做点赞手势。
司机停车礼让。 意行人快速通行。
（1）结合材料一，说明中学生参加迎冬奥系列活动的意义。
（2）结合材料二，运用所学知识，谈谈使用文明手势语的积极影响。
【答案】（1）有利于我们塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的认可与接纳。参与
社会的过程，即是实现自我价值的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，
积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自身的价值。
（2）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。
【解析】
【分析】背景素材： 冬奥会倒计时100天
考点考查：亲社会、文明有礼的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：道德品质
【小问1详解】第一步：审设问。本题 的设问主体为公民个人，需要调用亲社会的有关知识。
第二步：审材料。有效信息：中学生参加迎冬奥系列活动，是亲社会的表现。有利于我们塑造健康的人格，
形成正确的价值观念，获得他人和社会的认可与接纳。
第三步：整合信息，组织答案。得分点：有利于我们塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和
社会的认可与接纳；只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自身的价值。
【小问2详解】
第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用文明有礼的有关知识。
第二步：审材料。有效信息：使用文明手势语是文明有礼的表现，文明有礼是一个人立身处世的前提，促
进社会和谐，体现国家形象。
第三步：整合信息，组织答案。得分点：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文
明有礼体现国家形象。本试卷的题干、答案和解析均由组卷网（http://zujuan.xkw.com）专业教师团队编校出品。
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