2023届高考语文复习：中国古代文学左丘明《左传》（含答案）_1.2025语文总复习_赠送：通用版（老高考）复习资料_二轮复习_2023届高考语文二轮复习专题分类训练

高中语文中国古代文学-左丘明《左传》 阅读《烛之武退秦师》、《齐桓晋文之事》片段，完成各题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣 之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子今急而求子是寡人之 过也然郑亡子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执 事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主， 行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉， 君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？阙秦以 利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与， 不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （选自《左传·僖公三十年》） 王欲行之，则盍反其本矣：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、 彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨 庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然 而不王者，未之有也。 （选自《齐桓晋文之事》） 1．解释加点词。 （1）以其无礼于晋( ) （2）犹不如人( ) （3）焉用亡郑以陪邻( ) （4）行李之往来( ) （5）唯君图之( ) （6）微夫人之力不及此( ) 2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．吾不能早用/子今急/而求子是寡人之过也/然郑亡子/亦有不利焉/ B．吾不能早用/子今急而求/子是寡人之过也/然郑亡/子亦有不利焉/ C．吾不能早用子/今急而求/子是寡人之过也/然郑亡子/亦有不利焉/ D．吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也/然郑亡/子亦有不利焉/ 3．下列各句中加点词的解释，错误的一项（ ） A．以乱易整，不武 易：容易 B．既东封郑，又欲肆其西封 肆：延伸，扩张C．五亩之宅，树之以桑 树：种植 D．老者衣帛食肉 衣：穿 4．与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是（ ） A．马之千里者 B．是寡人之过也 C．邻之厚，君之薄也D．舆薪之不见 5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”， 求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。 B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又 不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。 C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的赏赐，晋对秦却严加防范。烛之武 对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。 D．孟子主张要给人民一定的产业，使他们能够养家活口，安居乐业，然后再以“礼义” 来引导民众。 6．翻译下列句子。 ①越国以鄙远，君知其难也。 ②谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 文本一： 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣 之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡 人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执 事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主， 行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉， 君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以 利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。 因人之力而敞之，不仁；失其所与 ， 不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （节选自《左传·僖公三十年》）文本二： 杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访 诸蹇叔，蹇叔曰：“劳师以袭远非所闻也师劳力竭远主备之无乃不可乎师之所为郑必知之 勤而无所必有悖心且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门 之外。蹇叔哭之，曰：“孟明，吾见师之出而不见其入也。”公使谓之曰：“尔何知？中 寿，尔墓之木拱矣。” 蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于崤。崤有二陵焉。其南陵，夏后皋之 墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。” 秦师遂东。 （节选自《左传·僖公三十二年》） 7．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．劳师以袭/远非所闻也/师劳力竭/远主备之/无乃不可乎/师之所为郑/必知之/勤而无所/必 有悖心/ B．劳师以袭远/非所闻也/师劳力竭/远主备之/无乃不可乎/师之所为/郑必知之/勤而无所/必 有悖心/ C．劳师以袭/远非所闻也/师劳力竭/远主备之/无乃不可乎/师之所为/郑必知之/勤而无所/必 有悖心/ D．劳师以袭远/非所闻也/师劳力竭/远主备之/无乃不可乎/师之所为郑/必知之/勤而无所/必 有悖心/ 8．下列文学常识表述，不正确的一项是（ ） A．《左传》原名《左氏春秋》，相传为春秋末期鲁国史官左丘明为注解《春秋》所作。 它是我国第一部叙事详尽的编年体史书。 B．寡人，古代诸侯王的谦称，文中指郑国的国君。 C．“秦晋之好”是一个汉语成语，意为春秋时秦晋两国世代为婚姻，亦作“秦晋之匹”、 “秦晋之偶”、“秦晋之盟”、“秦晋之约”，后泛指两家联姻。 D．春秋时有公、伯、侯、子、男五等爵位。晋文公当时为侯爵，故称“晋侯”；秦穆公 当时为伯爵，故称“秦伯”；郑文公当时为伯爵，故称“郑伯”。 9．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A．在国家危难时，烛之武不顾个人安危，不计个人恩怨，主动求见秦伯，可见其深明大 义、以国家为重的爱国精神。 B．面对秦穆公撤军并派遣三位大夫守卫郑国的局面，晋文公并没有听从大夫子犯的建议，而是冷静地选择了退兵。 C．秦穆公得到杞子密报，为野心所驱使，失去了正确判断形势的能力，虽然蹇叔多方劝 谏，但他一点也听不进去。 D．蹇叔哭师，可见其忠愤满腔；送子“与师”时，他指出秦师此行不会败于郑国而会败 于晋国，可见其老谋深算。 10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。 （2）郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。 11．烛之武为什么能三言两语劝退秦师，你认为其游说的妙处何在？ 阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣 之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡 人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执 事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主， 行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而乡设版焉， 君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以 利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与， 不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （节选自《左传·僖公三十年》） 乙 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军， 私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛 公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之 奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地 可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如 也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛 公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张 良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢 有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望 将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤 自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰： “沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许 诺。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北， 臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有 郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与 饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰： “君王为人不忍若入前为寿寿毕请以剑舞因击沛公于坐杀之。不者，若属皆且为所虏。” 庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰： “诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 （节选自《史记·项羽本纪》） 12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．公从之 沛公旦日从百余骑来见项王 B．若亡郑而有益于君 亡去不义 C．臣之壮也 愿伯具言臣之不敢倍德也 D．因人之力而敝之 不如因善遇之 13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．君王为人不忍/若入前为寿/寿毕/请以剑舞/因击沛公/于坐杀之 B．君王为人不忍/若入前为寿/寿毕/请以剑舞/因击沛公于坐/杀之 C．君王为人不忍/若入前/为寿/寿毕请以剑舞/因击沛公于坐/杀之 D．君王为人不忍/若入前/为寿/寿毕请以剑舞/因击沛公/于坐杀之 14．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．寡人，指“在道德方面做得不足的人”，在古代专用于皇帝对自己的谦称。 B．执事，指办事的有关官员，文中则是对对方（秦穆公）的敬称。C．左尹，古代官职名，地位相当于左丞相，与之相对应的有右尹。 D．关中，古人习惯将函谷关以西地区称为关中，文中指战国末期秦的故地。 15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．甲文郑国危在旦夕，而烛之武的牢骚却引出了郑文公的自责，使故事富于变化：乙文 详述项伯夜告之事，使紧张的战前氛围顿然松弛。 B．甲文“夜缒而出”既照应前文秦晋围郑的局势，又衬托出独之武的勇敢；乙文座次安 排既体现项羽的自高自大，又见双方力量的悬殊。 C．甲文子犯请求政打郑国，但晋侯认为失去秦国的帮助，再打不合仁义；乙文项伯劝说 项羽也提到了“义”，足见古人对“义”的重视。 D．甲乙两文都是优秀的历史散文片段，都善于在矛盾冲突中，抓住人物个性化的言行塑 造人物形象，既突出人物形象，又不失历史真实。 16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①阙秦以利晋，唯君图之。 ②鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。 17．甲乙两篇选文都展现了言说的魅力，试结合文本说辞，分析烛之武打动秦穆公和刘邦 打动项羽的共同原因。 阅读下面文字，完成小题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣 之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡 人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执 事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主， 行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉， 君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以 利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与， 不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 18．对下列句中加点词的含义理解正确的一项是（ ） ①晋军函陵 ②敢以烦执事③以乱易整 ④且君尝为晋君赐矣 A．①军队 ②对对方的敬称 ③取代 ④替 B．①驻军 ②执掌事务 ③交换 ④被 C．①驻军 ②对对方的敬称 ③取代 ④给予 D．①军队 ②管理事务 ③交换 ④是 19．下列加点词语古今意义相同的一项是（ ） A．微夫人之力不及此 B．若舍郑以为东道主 C．行李之往来 D．因人之力而敝之，不仁 阅读下面的文章，完成各题。 烛之武退秦师 《左传》 ①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 ②佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰： “臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子， 是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 ③夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦 执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道 主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设 版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ 阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 ④子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所 与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 20．下列句子中加点的词，与例句中加点词的用法相同的一项是（ ） 例句：行李之往来，共其乏困 A．既东封郑，又欲肆其西封 B．越国以鄙远 C．晋军函陵 D．且君尝为晋君赐矣 21．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．臣之壮也，犹不如人/是寡人之过也B．以其无礼于晋/吾其还也 C．以其无礼于晋/以乱易整，不武 D．以其无礼于晋/佚之狐言于郑伯曰 22．下列选项中，不符合文意的一项是（ ） A．追溯晋国曾背叛秦国的历史，瓦解秦晋联盟，是烛之武说服秦国撤军的策略之一。 B．晋文公拒绝了子犯请求攻击秦军，并说道“微夫人之力不及此"“吾其还也”，表现了他 对秦穆公当年帮助自己回国当上国君的答谢，也有面对秦军违约撤退的无奈。 C．秦晋因“利”联合共伐郑国，盟约在前，但泰军又因郑国“利”诱而单方面撤军，违 背了“礼”。由此可见，春秋时代各诸侯国在逐“利”之时已完全不受 “礼”的约束。 D．烛之武对郑文公的请求先“辞”后“许”，虽有对自己有才华而不被重用的埋怨，但 也表明了他在重兵压境、国家危难的情况下，深明大义，以国事为重。 23．请把文中划线句翻译为现代汉语。 24．本文的对话描写极具艺术效果，不仅暗示了事件的发展，还渗透了作者的褒贬，请结 合文本进行分析。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣 之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡 人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执 事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主， 行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉， 君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之阙秦以利晋唯君 图之”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与， 不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （《左传·烛之武退秦师》） 25．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A．既东封/郑又欲肆其西封/若不阙秦将/焉取之/阙秦以利/晋唯君图之 B．既东封郑/又欲肆其西封/若不阙秦将/焉取之/阙秦以利晋/唯君图之C．既东封/郑又欲肆其西封/若不阙秦/将焉取之/阙秦以利晋/唯君图之 D．既东封郑/又欲肆其西封/若不阙秦/将焉取之/阙秦以利晋/唯君图之 26．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ) A．春秋时期有公、侯、伯、子、男五等封爵，侯、伯是其中爵位。 B．“吾不能早用子”中，“子”是古代对男子的尊称。 C．“是寡人之过也”中，“寡人”是诸侯谦称，意为寡德之人。 D．《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传为战国末年鲁国史官左丘明所作。 27．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”， 求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。 B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又 不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。 C．秦、晋曾是友好邻邦，秦曾经给予晋恩惠，割让焦、瑕二邑；晋对秦却严加防范。烛 之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用。 D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦 解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。 28．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （l）以其无礼于晋。 （2）因人之力而敝之，不仁。 29．秦国在烛之武的劝说下撤军，子犯建议攻打，晋侯为什么没有采纳？请用原文中语句 回答。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 烛之武退秦师 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣 之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰吾不能早用子今急而求子是寡人之过也 然郑亡子亦有不利焉许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执 事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主， 行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以 利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与， 不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （选自《左传》） 30．下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也/然郑亡/子亦有不利/焉许之 B．公曰/吾不能早用/子今急/而求子/是寡人之过也/然郑亡/子亦有不利焉/许之 C．公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也/然郑亡子/亦有不利焉/许之 D．公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也/然郑亡/子亦有不利焉/许之 31．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．晋侯、秦伯，“侯”、“伯”是对诸侯爵位的称呼，从周朝开始，以“公、侯、伯、 子、男”五等爵位来分封诸侯。 B．寡人，意为“寡德之人”，中国古代讲究“以德治国”，“以德配天”。 所以古代君 主、诸侯王以此来表对自己的谦称。 C．敢，自言冒昧的谦辞。在本文中烛之武以此体现了自己的外交礼节，也体现了其对秦 伯的奉承之意。 D．东道主，意为“东方道路上的主人”。在本文中体现烛之武在帮助秦伯从长远角度分 析放弃攻打郑国带来的好处。 32．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A．本文首先陈述了秦晋围郑的情况，既交代了郑国面临灭亡危险的紧张局面，也有力地 烘托了烛之武的英雄形象。 B．在佚之狐的推荐之下，烛之武虽然对郑伯发了一通牢骚，但在大是大非面前，能放下 个人成见，以国家安危为重。 C．烛之武游说秦伯时，站在对方的立场上替对方着想，先示弱，然后从打和不打结果比 较、晋国无信、长远眼光等角度分析。 D．秦伯与郑国结盟后，晋文公选择撤兵，虽从“仁” “智” “武”的角度分析了出兵 的利弊，但也体现了其懦弱的一面。 33．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻。 （2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？34．晋文公在此次军事行动中的做法对后世人来说有值得借鉴之处，请依据原文简要说明。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 [甲] 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣 之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡 人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执 事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主， 行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉， 君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以 利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 （节选自《烛之武退秦师》） [乙] 天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣。烛之武出说秦 穆公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！烛之武一言 使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆 之心，讵能若是乎？秦穆之于晋相与之久也相信之深也相结之厚也一忧于烛之武之利弃晋 如涕唾亦何有于郑乎？他日，利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣！ （节选自吕祖谦《东莱〈左传〉》博议） 35．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有 于郑乎？ B．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有 于郑乎？ C．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有 于郑乎？ D．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有 于郑乎？ 36．下列对文中涉及的古代文化常识的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A．《左传》是我国第一部纪传体历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是优 秀的历史散文著作，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。 B．公、侯、伯、子、男五等爵位是中国古代社会的政治等级制度之一，其中以“公”级 别最大。由此可见，齐桓公的位次高于晋侯。 C．寡人，寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”，用于古代诸侯或帝王的谦称， 他们有时也自称“孤”，谓自己不能得众；称“不毂”，即不善。 D．执事，办事的官员，后来也用于表示对对方的敬称，文中指秦穆公。 37．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．烛之武顾全大局。面对郑国危亡的局面，他放下不被重用的个人恩怨，毅然担负起出 使秦国的重任。 B．烛之武胆小怕事。他初见秦穆公，就承认面对秦晋包围的局势，郑国只能接受灭亡的 命运了。 C．烛之武富于谋略。他一面向秦穆公许诺，愿为秦国提供好处；一面利用秦、晋矛盾， 施行离间之计。 D．烛之武不辱使命。他在国家危亡之时出使，不卑不亢，从容辞令，说服秦国退兵护郑， 不失本国尊严。 38．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？ ②不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！ 39．乙文中吕祖谦认为秦穆公退兵的原因是什么？请用自己的话概括，并作简要分析。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣 之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡 人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执 事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主， 行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉， 君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以 利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与， 不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （节选自《左传·烛之武退秦师》） 材料二 四年，晋饥，乞籴于秦。穆公问百里奚，百里奚曰：“天灾流行，国家代有，救灾恤邻， 国之道也。与之。”邳郑子豹曰：“伐之。”穆公曰：“其君是恶，其民何罪！”卒与粟， 自雍属绛①。 五年，秦饥，请籴于晋。晋君谋之，庆郑曰：“以秦得立已而倍其地约晋饥而秦贷我 今秦饥请籴与之何疑而谋之！”虢射曰：“往年天以晋赐秦，秦弗知取而贷我。今天以秦 赐晋，晋其可以逆天乎？遂伐之。”惠公用虢射谋，不与秦粟，而发兵且伐秦。秦大怒， 亦发兵伐晋。 六年春，秦穆公将兵伐晋。晋惠公谓庆郑曰：“秦师深矣，奈何？”郑曰：“秦内君，君 倍其赂；晋饥秦输粟，秦饥而晋倍之，乃欲因其饥伐之，其深不亦宜乎！”晋卜御右，庆 郑皆吉。公曰：“郑不孙②。”乃更令步阳御戎，家仆徒为右，进兵。 九月壬戌，秦穆公、晋惠公合战韩原。惠公马騺③不行，秦兵至，公窘，召庆郑为御。郑 曰：“不用卜，败不亦当乎！”遂去。 （选自《史记·晋世家》） 【注释】①雍、绛：都是地名。②孙：通“逊”，谦逊、恭顺。③騺：马难起步貌。 40．文中划横线的句子断句正确的一项是（ ） A．以秦得立已/而倍其地约/晋饥而秦贷我/今秦饥请籴与之/何疑而谋之 B．以秦得立/已而倍其地约/晋饥而秦贷我/今秦饥请籴/与之何疑/而谋之 C．以秦得立已/而倍其地约/晋饥而秦贷我/今秦饥/请籴与之/何疑而谋之 D．以秦得立已/而倍其地约/晋饥而秦贷我/今秦饥请籴/与之/何疑而谋之 41．下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是（ ） A．执事：办事的官吏，也用于对对方的敬称。 B．大夫：官职等级名。夏商周时，官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。 后来成为对有官位者的通称。 C．《左传》是我国第一部叙事详尽的纪传体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。 全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。 D．秦晋之好代表的是政治上的联姻，是国家之间的联合，但后来渐渐将男女之间的婚姻 也称作“秦晋之好”。42．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ） A．佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先 知其才，从反面表现了烛之武的才能。 B．晋秦两国曾先后发生饥荒，在应对危机的时候，两国国君都向自己臣子询问该怎样渡 过饥荒。 C．晋国的虢射建议趁机攻打秦国，理由是去年上天把晋国赐给了秦国，它却没夺取晋国， 如今上天把秦国赐给了晋国，不可违背天意，应该攻打秦国。 D．晋国恩将仇报的行为激怒了秦国，秦国进攻晋国，庆郑向晋惠公提出，给秦国加倍提 供财物，给的粮食比晋国饥荒时从秦得到的还要多。 43．把文中的划线句翻译成现代汉语。 （1）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？ （2）今天以秦赐晋，晋其可以逆天乎？遂伐之。 44．面对秦军撤军和秦国饥荒，晋文公和晋惠公分别采取了什么措施？请根据文意概括。 甲 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣 之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡 人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执 事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主， 行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉， 君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以 利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 （节选自《烛之武退秦师》） 乙 天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣。烛之武出说秦 穆公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！烛之武一言 使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆 之心，讵能若是乎？秦穆之于晋相与之久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋 如涕唾亦何有于郑乎？他日，利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣！（节选自吕祖谦《东莱〈左传〉》博议） 45．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．敢以烦执事 敢：自言冒昧的谦辞 B．夫晋，何厌之有 厌：讨厌、厌恶 C．讵能若是乎 讵：怎么 D．吾知秦穆必翻然从之矣 翻然：迅速转变貌 46．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．夜缒而出 臣与将军戮力而攻秦 B．天下之事以利而合者 臣以神遇而不以目视 C．行李之往来 鸡、豚、狗、彘之畜 D．讵能若是乎 异乎三子者之撰 47．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有 于郑乎？ B．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有 于郑乎？ C．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有 于郑乎？ D．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有 于郑乎？ 48．下列对文中涉及的古代文化常识的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．执事，指做事情，主持工作，也指办事的官吏，后来也用于表示对对方的敬称。 B．《左传》是我国第一部编年体历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是优 秀的历史散文著作，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。 C．公、侯、伯、子、男五等爵位是中国古代社会的政治等级制度之一，其中以“公”级 别最大。从而可见，齐桓公的位次高于晋侯。 D．寡人，寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”，用于古代诸侯或帝王的谦称， 他们有时也自称“孤”，谓自己不能得众；称“不毂”，即不善。 49．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．烛之武顾全大局。面对郑国危亡的局面，他放下不被重用的个人恩怨，毅然担负起出 使秦国的重任。B．烛之武富于谋略。他一面向秦穆公许诺，愿为秦国提供好处；一面利用秦、晋矛盾， 施行离间之计。 C．烛之武反客为主。他对秦穆公说，灭亡郑国是让秦赔上自己的邻国来增加晋国的势力 并削弱自己。 D．烛之武不辱使命。他在国家危亡之时出使，不卑不亢，从容辞令，说服秦国退兵护郑， 不失本国尊严。 50．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？ （2）不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！ 阅读下面的文言文段，完成下列小题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣 之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡 人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执 事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主， 行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉， 君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以 利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与， 不如：以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 51．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．何厌之有 厌：讨厌 B．若不阙秦 阙：侵损、削减 C．肆其西封 肆：延伸、扩张 D．失其所与 与：结交，亲附 52．下列句子中，加点词的用法和意义相同的一项是（ ） A．若舍郑以为东道主 焉用亡郑以陪邻 B．郑既知亡矣 既东封郑，又欲肆其西封 C．臣之壮也，犹不如人 唯君图之D．无能为也已 且君尝为晋君赐矣 53．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．晋、秦两个强国围攻郑国，主要是因为晋国要报复郑国，郑国与秦国并没有恩怨，这 就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。 B．烛之武不仅善于利用秦晋之间的矛盾，对秦伯晓之以弊，诱之以利，而且还胁迫秦伯 与郑国结盟，助郑防晋。 C．郑伯面对烛之武的满腹牢骚，没有表现出丝毫的不满，而是首先检讨自己，进而再以 国家利益去打动烛之武。 D．秦国成为郑国的盟友后，晋侯没有感情用事，而是有着清醒的头脑和理智的判断，毅 然决定撤军。 54．请把下列句子翻译成现代汉语。 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣 之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡 人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执 事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主， 行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉， 君之所知也。夫晋何厌之有既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之阙秦以利晋唯君图 之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。 因人之力而敝之，不仁；失其所与 ， 不知；以乱易整，不武。吾其还也。” 亦去之。 （《烛之武退秦师》） 乙 天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣。烛之武出说秦 穆公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！烛之武一言 使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？ （节选自吕祖谦《东莱〈左传〉博议》） 55．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．夫晋／何厌之有／既东封郑／又欲肆其西封／若不阙秦／将焉取之／阙秦以利晋／唯 君图之 B．夫／晋何厌之有／既东封郑／又欲肆其西封／若不阙秦将／焉取之／阙秦以利晋／唯 君图之 C．夫晋／何厌之／有既东封／郑又欲肆其西封／若不阙秦／将焉取之／阙秦以利晋／唯 君图之 D．夫晋／何厌之有／既东封郑／又欲肆其西封／若不阙秦将／焉取之／阙秦以利／晋唯 君图之 56．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．礼，指礼节、仪式等道德规范，先秦有《周礼》《仪礼》《礼记》等流传后世。 B．寡人，指寡德之人，古代的诸侯、君主在失德后的自称，后来成了他们的谦称。 C．行李，指外交使者，早在春秋战国时已沿用；今常指行旅的人出行所带的东西。 D．执事，指做事情，主持工作，也指办事的官吏，后来也用于表示对对方的敬称。 57．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”， 求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。 B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前侃侃而谈，有理有据，抓住了秦伯的心理， 层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。 C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武 对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。 D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。 烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。 58．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？ （2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。 59．乙文中烛之武劝说秦穆公的结果是怎样的？并说明产生这一结果的原因。 阅读下面的文言文，完成下面小题。晋侯①之入也，秦穆姬曰：“尽纳群公子。”晋侯不纳群公子，是以穆姬怨之。晋侯 许赂中大夫既而皆背之赂秦伯以河外列城五东尽虢略南及华山内及解梁城既而不与。晋饥， 秦输之粟；秦饥，晋闭之籴，故秦伯伐晋。 晋三败及韩。晋侯谓庆郑曰：“寇深矣，若之何？”对曰：“君实深之，可若何？” 公曰：“不孙。”卜右，庆郑吉，弗使。步扬御戎，家仆徒为右，乘小驷，郑入也。 九月，晋侯逆秦师，使韩简视师，复曰：“师少于我，斗士倍我。”公曰：“何 故？”对曰：“出因其资，入用其宠，饥食其粟，三施而无报，是以来也。今又击之，我 怠秦奋，倍犹未也。”公曰：“一夫不可狃，况国乎。”遂使请战，曰：“寡人不佞，能 合其众而不能离也，君若不还，无所逃命。”秦伯使公孙枝对曰：“君之未入，寡人惧之， 入而未定列，犹吾忧也。苟列定矣，敢不承命。”壬戌，战于韩原，秦获晋侯以归。晋大 夫反首拔舍从之。秦伯使辞焉，曰：“二三子何其戚也？寡人之从君而西也，亦晋之妖梦 是践，岂敢以至。”晋大夫三拜稽首曰：“君履后土而戴皇天，皇天后土实闻君之言，群 臣敢在下风。” 穆姬闻晋侯将至，以太子荦、弘与女简、璧登台而履薪焉，曰：“上天降灾，使我两 君匪以玉帛相见，而以兴戎。若晋君朝以入，则婢子夕以死；夕以入，则朝以死。唯君裁 之。”乃舍诸灵台。 公曰：“获晋侯，以厚归也。既而丧归，焉用之？且晋人戚忧以重我，天地以要我。 不图晋忧，重其怒也；我食吾言，背天地也。重怒难任，背天不祥，必归晋君。”公子絷 曰：“不如杀之。”子桑曰：“归之而质其太子，必得大成。晋未可灭。”乃许晋平。 节选自《左传》 注：晋侯，即晋惠公。 60．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．晋侯许赂中大夫/既而皆背之/赂秦伯以河外列城五/东尽虢略南/及华山内/及解梁城/既而 不与 B．晋侯许赂中大夫/既而皆背之/赂秦伯以河外列城五/东尽虢略/南及华山/内及解梁城/既而 不与 C．晋侯许/赂中大夫/既而皆背之/赂秦伯/以河外列城五/东尽虢略/南及华山/内及解梁城/既 而不与 D．晋侯许/赂中大夫/既而皆背之/赂秦伯/以河外列城五/东尽虢略南/及华山内/及解梁城/既 而不与61．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．壬戌，古人把天干与地支搭配进行纪年、纪月和纪日，文中是纪日，“壬戌之秋”是 纪年。 B．右，即“车右”，古代战车上指挥者在左侧，在右边的是负责警卫并防止车身侧翻的 力士 C．寡人，指“在道德方面不足的人”，是古代王侯的谦称，这类谦称还有“不谷” “孤”等。 D．伯，古代爵位分五等，“伯”是其中一等，位次在“侯”之前，故文中秦伯比晋侯爵 位高。 62．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．晋侯为人不仁，内外失信。晋侯回国后对秦穆姬的要求不予理睬，给大臣及秦国的许 诺不予兑现，失信于人。 B．秦晋多次交战，晋败必然。秦军人数虽少，但士兵斗志昂扬：而晋军却因种种原因， 士气低落，失败是必然的。 C．秦伯足智多谋，虑事周全。伐晋理由恰当，鼓舞人心；安抚晋国大夫，稳定人心；释 放晋国国君，笼络人心。 D．穆姬以死相逼，力促释晋。晋侯被俘后，秦穆姬以死相逼，最终促使秦穆公做出了释 放晋侯让其回国的决定。 63．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）出因其资，入用其宠，饥食其粟，三施而无报，是以来也。 （2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》） 64．秦国攻打晋国的原因有哪些？请结合文本简要说明。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 冬，晋文公卒。庚辰，将殡于曲沃；出绛，柩有声如牛。卜偃使大夫拜，曰：“君命 大事：将有西师过轶我；击之，必大捷焉。” 杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访 诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所 为，郑必知之，勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、 白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也！”公使谓 之曰：“尔何知！中寿，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之曰：“晋人御师必于崤。崤有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓 也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”秦师遂东。 三十三年春，秦师过周北门，左右免胄而下，超乘者三百乘。王孙满尚幼，观之，言 于王曰：“秦师轻而无礼，必败。轻则寡谋，无礼则脱。入险而脱，又不能谋，能无败 乎？” 及滑，郑商人弦高将市于周，遇之，以乘韦先，牛十二犒师，曰：“寡君闻吾子将步 师出于敝邑，敢犒从者。不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。” 且使遽告于郑。 郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，曰：“吾子淹久于敝邑， 唯是脯资饩牵竭矣。为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以 闲敝邑，若何？”杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。 孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。 晋原轸曰：“秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也。奉不可失，敌不可纵。纵敌患生； 违天不祥。必伐秦师！”栾枝曰：“未报秦施而伐其师，其为死君乎？”先轸曰：“秦不 哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？吾闻之：‘一日纵敌，数世之患也’。谋及子 孙，可谓死君乎！”遂发命，遽兴姜戎。子墨衰绖，梁弘御戎，莱驹为右。夏四月辛巳， 败秦师于崤，获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归。遂墨以葬文公，晋于是始墨。 文嬴请三帅，曰：“彼实构吾二君，寡君若得而食之，不厌，君何辱讨焉？使归就戮 于秦，以逞寡君之志，若何？”公许之。先轸朝，问秦囚。公曰：“夫人请之，吾舍之 矣。”先轸怒曰：“武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国，堕军实而长寇仇，亡无日矣！” 不顾而唾。公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。释左骖，以公命赠孟明。孟明稽首曰 君之惠不以累臣衅鼓使归就戮于秦寡君之以为戮死且不朽若从君惠而免之三年将拜君赐 秦伯素服郊次，乡师而哭，曰：“孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。”不替孟明， 曰：“孤之过也，大夫何罪？且吾不以一眚掩大德。” （节选自《崤之战》） 65．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．孟明稽首曰/君之惠不以累臣衅鼓/使归就戮于秦/寡君之以为戮/死且不朽/若从君惠而免 之三年/将拜君赐/ B．孟明稽首曰/君之惠/不以累臣衅鼓/使归就戮于秦/寡君之以为戮/死且不朽/若从君惠而免 之/三年将拜君赐/ C．孟明稽首曰/君之惠不以累臣衅鼓/使归就戮于秦/寡君之以为戮死/且不朽/若从君惠而免之/三年将拜君赐/ D．孟明稽首曰/君之惠/不以累臣衅鼓/使归就戮于秦/寡君之以为戮/死且不朽/若从君惠而免 之三年/将拜君赐/ 66．下列对文中的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．卜偃，古代对人的称谓，此处直称其姓名；在古代也有职业加名的称谓方式，如“庖 丁”“弈秋”等。 B．乘韦，古代称四为“乘”，“韦”即熟牛皮，如“韦编三绝”中“韦”；“乘韦”意 指四张熟牛皮。 C．衰绖，指丧服。古人在丧服的胸前缀有麻布，名衰；围在头上的散麻绳为首绖，缠在 腰间的为腰绖。 D．累臣，古代被拘囚于异国的臣子的自称。“累”通“缧”，指捆绑犯人的绳子，这里 有“拘囚”义。 67．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．本文通过“谏穆公”“哭孟明”“哭送子”三个场景表现蹇叔谏劝穆公并意图阻止秦 军的这次错误的军事行动。 B．在秦袭郑这件事上，作者抑秦扬郑。作者否定了秦潜师袭郑的不义，肯定了郑国内部 的团结、采取措施的果断。 C．本文善于通过人物语言和行动来刻画人物形象，如蹇叔的老谋深算、富有远见，秦穆 公的刚愎自用、知过能改等。 D．本文主要事件为“秦晋崤之战”，文章既详写了“崤之战”的前因“蹇叔论战”，又 详写了战争的过程。 68．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？ （2）戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。 阅读下面的材料，完成下面小题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣 之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡 人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主， 行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉， 君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以 利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与， 不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 69．下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A．敢以烦执事 办事的官员，这里代指秦穆公 B．行李之往来 外交使者 C．许君焦、瑕 答应 D．不武 使用武力 70．下列加点字意义和用法相同的一项是（ ） A．何厌之有 邻之厚 B．夜缒而出 因人之力而敝之 C．佚之狐言于郑伯曰 若亡郑而有益于君 D．若舍郑以为东道主 且君尝为晋君赐矣 71．下列不能表现烛之武外交才能的一项是（ ） A．越国以鄙远，君知其难也。 B．臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。 C．邻之厚，君之薄也。 D．既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ 72．下列对文章理解分析不正确的一项是（ ） A．晋、秦围郑，主要是由于秦国想要报复郑国，所以烛之武去劝退秦军。 B．佚之狐推荐烛之武，可见其对烛之武的了解和信任。 C．烛之武说服秦穆公的话仅百余字，却思路清晰，有理有据。 D．晋文公没有贸然发动进攻，表现他清醒的头脑和理智的判断。 73．翻译文中划线句子。 （1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 （2）焉用亡郑以陪邻？ （3）微夫人之力不及此。阅读下面的文言文，完成各题。 甲 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣。若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣 之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡 人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行 李之往来。共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉， 君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利 晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之。乃还。 （节选自《烛之武退秦师》） 乙 天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣，烛之武出说秦 穆公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！烛之武一言 使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆 之心，讵能若是乎？秦穆之于晋相与之久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋 如涕唾亦何有于郑乎？他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣！ （吕祖谦《东莱<左传>博议》） 74．下列各句中，没有通假字的一项是（ ） A．子路率尔而对曰 B．莫春者，春服既成 C．毋吾以也 D．鼓瑟希，铿尔 75．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A．刘邦亲自到项羽的驻所谢罪，项羽则立即告诉刘邦是何人告的密，并趁机留下他饮酒， 以进一步采取行动。 B．在项羽无动于衷的情况下，范增召来项庄，告诉他项羽为人不忍，精心策划“项庄舞 剑，意在沛公”的险剧。 C．项伯在项王面前地位尊崇，却在鸿门宴上不动声色地掩护刘邦，充当他的保护伞，使 项庄不能见机刺杀刘邦。 D．樊哙是刘邦的猛将，在危急形势下，通过闯帐、喝酒和吃生肉等行为彰显壮士胆色， 赢得了项羽对他的好感。76．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有 于郑乎 B．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有 于郑乎 C．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有 于郑乎 D．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有 于郑乎 77．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．伯，春秋时期的公、侯、伯、子、男五等爵位之一，今天欧洲仍有这样的称谓。 B．礼，指礼节、仪式等道德规范，先秦有《周礼》《仪礼》《礼记》等流传于后世。 C．寡人，指寡德之人，古代的诸侯、君主在失德后的自称，后来成了他们的谦称。 D．执事，指做事情，主持工作，也指办事的官吏，后来也用于表示对对方的敬称。 78．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A．烛之武顾全大局。面对郑国危亡的局面，他放下不被重用的个人恩怨，毅然担负起出 使秦国的重任。 B．烛之武反客为主。他对秦穆公说，灭亡郑国是让秦赔上自己的邻国来增加晋国的势力 并削弱自己。 C．烛之武富于谋略。他一面向秦穆公许诺，愿为秦国提供好处；一面利用秦、晋矛盾， 施行离间之计。 D．烛之武不辱使命。他在国家危亡之时出使，不卑不亢，从容辞令，说服秦国退兵护郑， 不失本国尊严。 79．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ （2）不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！ 80．请结合乙文中的观点分析秦穆公退兵的原因。 阅读下面的文言文，完成下列小题。 （楚伐宋）宋人使门尹般如晋师告急。公①曰：“宋人告急，舍之则绝。告楚不许， 我欲战矣，齐、秦未可，若之何？”先轸曰：“使宋舍我而赂齐、秦，藉之告楚。我执曹君而分曹、卫之田以赐宋人。楚爱曹、卫，必不许也。喜赂怒顽②，能无战乎？”公说， 执曹伯，分曹、卫之田以畀③宋人。 楚子④使子玉去宋，曰：“无从晋师。晋侯在外十九年矣而果得晋国险阻艰难备尝之 矣民之情伪尽知之矣天假之年而除其害天之所置其可废乎《军志》曰：‘允当则归 ⑤。’又曰：‘知难而退。’又曰：‘有德不可敌。’此三志者，晋之谓矣。” 子玉使伯棼请战，曰：“非敢必有功也，愿以间执谗慝⑥之口。”王怒，少与之师， 子玉使宛春告于晋师曰：“请复卫侯而封曹，臣亦释宋之围。”子犯曰：“子玉无礼 哉！不可失矣。”先轸曰：“子与之。定人之谓礼，楚一言而定三国⑦，我一言而亡之， 我则无礼，何以战乎？不许楚言，是弃宋也，救而弃之，谓诸侯何？楚有三施，我有三怨， 怨仇已多，将何以战？不如私许复曹、卫以携⑧之，执宛春以怒楚，既战而后图之。”公 说，乃拘宛春于卫，且私许复曹、卫。曹、卫告绝于楚。 子玉怒，从晋师。晋师退。军吏曰：“以君辟臣，辱也。且楚师老矣，何故退？”子 犯曰：“师直为壮，曲为老。岂在久乎？微楚之惠不及此，退三舍辟之，所以报也。背惠 食言以亢其仇，我曲楚直，其众素饱，不可谓老。我退而楚还，我将何求。若其不还，君 退臣犯，曲在彼矣。”退三舍，楚众欲止，子玉不可。晋侯次于城濮，子玉战，楚师败绩。 （摘编自《左传·僖公二十八年》） 【注】①公：指晋文公，后文“晋侯”也指晋文公。②怒顽：恼怒楚国的固执。③畀：赋 予，给。④楚子：指楚成王，晋文公重耳流亡时曾得到楚成王帮助。⑤允当则归：适可而 止。⑥间执谗慝：间执，堵塞；馋慝，邪恶，罪恶。⑦三国：此处指宋、曹、卫。⑧携： 离间。 81．下列语句中，加点词语的意义不相同的一项是（ ） A．①公说，执曹伯，分曹、卫之田以畀宋人 ②王说，曰：“《诗》云：‘他人有心，予忖度之。’”（《齐桓晋文之事》） B．①非敢必有功也，愿以间执谗慝之口 ②为国以礼，其言不让，是故哂之（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） C．①执宛春以怒楚，既战而后图之 ②阙秦以利晋，唯君图之（《烛之武退秦师》） D．①子玉怒，从晋师，晋师退 ②沛公旦日从百余骑来见项王（《鸿门宴》） 82．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A．晋侯在外十九年矣/而果得晋国/险阻艰难/备尝之矣/民之情伪/尽知之矣/天假之年/而除 其害/天之所置其/可废乎/ B．晋侯在外十九年矣/而果得/晋国险阻艰难/备尝之矣/民之情伪/尽知之矣/天假之年/而除 其害/天之所置/其可废乎/ C．晋侯在外十九年矣/而果得晋国/险阻艰难/备尝之矣/民之情伪/尽知之矣/天假之年/而除 其害/天之所置/其可废乎/ D．晋侯在外十九年矣/而果得/晋国险阻艰难/备尝之矣/民之情伪/尽知之矣/天假之年/而除 其害/天之所置其/可废乎/ 83．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．宋国向晋国告急求援，晋国君臣聚会谋划对策。先轸从两个方面运筹，使晋国掌握了 对楚斗争的主动权。 B．楚成王认为晋文公是个不可轻视的对手，又引用《军志》说明晋、楚对比的形势，这 是富有战略眼光的。 C．楚将子玉是个蛮勇之夫，抗拒王命，不肯退兵。楚成王盛怒之下只给他少数兵力，听 任其独断孤行。 D．子玉向晋国挑战，先轸提出策略，“复卫封曹”离间曹、卫关系，扣留楚使激怒子玉， 谋略上占了上风。 84．面对晋国军吏关于退兵的质疑，子犯是怎样反驳的？请简要概括。 85．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！（《庖丁解牛》） （2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》） 阅读下面的文言文，完成小题。 甲 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执 事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主， 行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉， 君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以 利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 （节选自《左传·烛之武退秦师》） 乙夏，齐孝公①伐我北鄙。 公②使展喜犒师，使受命于展禽。齐侯未入竟，展喜从之，曰：“寡君闻君亲举玉趾， 将辱于敝邑，使下臣犒执事。”曰：“鲁人恐乎？”对曰小人恐矣君子则否齐侯曰室如县 罄野无青草何恃而不恐？对曰：“恃先王之命。昔周公、大公③股肱周室，夹辅成王。成 王劳之，而赐之盟，曰：‘世世子孙无相害也！’载在盟府④，太师职之，桓公是以纠合 诸侯而谋其不协，弥缝其阙而匡救其灾，昭旧职也。及君即位，诸侯之望曰：‘其率桓之 功。’我敝邑用是不敢保聚，曰：‘岂其嗣世九年，而弃命废职？其若先君何？君必不 然。’恃此而不恐。”齐侯乃还。 （节选自《左传·展喜犒师》） 【注】①齐孝公：齐桓公的儿子。 ②公：指鲁僖公。 ③周公：周文王的儿子，名旦， 鲁国始祖。大公：即姜太公，齐国始祖。“大”同“太”。 ④盟府：掌管盟约文书档 案的官府。 丙 及滑，郑商人弦高将市于周，遇之，以乘韦先，牛十二犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出 于敝邑，敢犒从者。不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使 遽告于郑。郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，曰：“吾子淹久于 敝邑，唯是脯资、饩牵竭矣。为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其 麋鹿，以闲敝邑，若何？”杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。孟明②曰：“郑有备矣，不可冀 也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。 （节选自《左传·秦晋殽之战》） 【注】①秦郑结盟后，留下杞子、逢孙、杨孙三个秦国大夫帮着戍守郑国。三年后，杞子 派人密报秦君，计划里应外合偷袭郑国。 ②孟明：史称孟明视，春秋时期秦国大夫， 秦穆公的主要将领。 86．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．对曰/小人恐矣/君子则否齐侯/曰/室如县罄/野无青草/何恃而不恐 B．对曰/小人恐矣/君子则否齐侯/曰/室如县/罄野无青草/何恃而不恐 C．对曰/小人恐矣/君子则否/齐侯曰/室如县/罄野无青草/何恃而不恐 D．对曰/小人恐矣/君子则否/齐侯曰/室如县罄/野无青草/何恃而不恐 87．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．“辱”在此不是侮辱自己、使自己受委屈的含意，而是相当于“枉顾”“屈尊”等词， 是对对方来访的客气谦词。B．“执事”，即办事情、执行某项任务，文中是指自己接受命令、犒劳齐师，以充分表 达对对方的敬意。 C．股，即大腿；肱，指胳膊由肘到肩的部分。“股肱”，意为得力的助手，在文中作动 词用，意为辅佐。 D．“乘”，在文中是“四”的代称。“韦”，指加工后的熟牛皮。“以乘韦先”，指用 四张熟牛皮作为先行奉上的礼物。 88．下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．三则选文都是写以言辞使对方退兵的故事，着意描绘人物语言，辞令引人入胜，很能 体现《左传》长于叙事、善于记述行人辞令的特点。 B．甲文中烛之武的说辞委婉曲折，有理有据，从亡郑无益、存郑有利，到秦、晋历史关 系，再到晋灭郑之后必然犯秦，层层深入，有说服力。 C．乙文中展喜指出，齐孝公之父齐桓公正是因为遵守盟约，广修仁义而终成霸业，而现 在的诸侯各国对齐侯也寄予了同样的期待。 D．丙文中弦高是个见利忘义的投机商人，言辞中尽显对秦军的谄媚之态，而皇武子则用 含蓄的外交语言表明了郑国的态度，下了逐客令。 89．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ （2）岂其嗣世九年，而弃命废职？其若先君何？君必不然。 （3）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 阅读下面的文言文，完成下列小题。 甲 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执 事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主， 行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉， 君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以 利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 （节选自《烛之武退秦师》） 乙 楚子①狩于州来，次于颍尾，使荡侯、潘子、司马督、嚣尹午、陵尹喜帅师围徐以惧 吴。楚子次于乾溪，以为之援。雨雪，王皮冠、秦复陶、翠被、豹舄②，执鞭以出。仆析父从。夕，右尹子革③入见， 王去冠被，舍鞭，与之语，曰：“昔我先王熊绎与吕伋、王孙牟、燮父、禽父，并事康王 ④。四国皆有分，我独无有。今吾使人于周，求鼎以为分，王其与我乎？” 对曰：“与君王哉！昔我先王熊绎辟在荆山，筚路蓝缕以处草莽，跋涉山林以事天子， 唯是桃弧棘矢以共御王事。齐，王舅也；晋及鲁、卫，王母弟也。楚是以无分而彼皆有今 周与四国服事君王将唯命是从岂其爱鼎”王曰：“昔我皇祖伯父昆吾，旧许是宅⑤。今郑 人贪赖其田，而不我与。我若求之，其与我乎？” 对曰：“与君王哉！周不爱鼎，郑敢爱田？”王曰：“昔诸侯远我而畏晋，今我大城 陈、蔡、不羹，赋皆千乘，子与有劳焉，诸侯其畏我乎!”对曰：“畏君王哉！是四国者， 专足畏也。又加之以楚，敢不畏君王哉!” 工尹路请曰：“君王命剥圭以为鏚柲，敢请命。”王入视之。析父谓子革：“吾子， 楚国之望也。今与王言如响，国其若之何？”子革曰：“摩厉以须，王出，吾刃将斩 矣。” 王出，复语。左史倚相趋过，王曰：“是良史也，子善视之！是能读《三坟》《五 典》《八索》《九丘》。”对曰：“臣尝问焉，昔穆王欲肆其心，周行天下，将皆必有车 辙马迹焉。祭公谋父作《祈招》之诗以止王心，王是以获没于祗宫。臣问其诗而不知也。 若问远焉，其焉能知之？” 王曰：“子能乎？”对曰：“能。其《诗》曰：‘祈招之愔愔，式昭德音。思我王度， 式如玉，式如金。形民之力，而无醉饱之心。’” 王揖而入，馈不食，寝不寐，数日，不能自克，以及于难。 仲尼曰：“古也有志：‘克己复礼，仁也。’信善哉！楚灵王若能如是，岂其辱于乾 溪？” （节选自《左传·昭公十二年》，有删改） 【注释】①楚子：楚灵王。楚灵王弑杀楚王麇，自立为王后，对内肆意搜刮，对外滥用武 力。②秦复陶：秦国的羽衣。翠被：用翠羽装饰的披肩。舄：鞋。③子格，春秋时期郑国 郑穆公之孙，大夫子然之子，名丹，由郑国逃亡至楚国，任右尹。④熊绎：楚国始祖。吕 伋、王孙牟、燮父、禽父：齐、卫、晋、鲁四国的始祖。康王：即周康王，周王第三代。 ⑤旧许是宅：曾经住在许国旧地。许：周初分封的诸侯国。 90．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．楚是以无/分而彼皆有/今周与四国服事君王/将唯命是从/岂其爱鼎B．楚是以无/分而彼皆有/今周与四国服事/君王将唯命是从/岂其爱鼎 C．楚是以无分/而彼皆有/今周与四国服事君王/将唯命是从/岂其爱鼎 D．楚是以无分/而彼皆有/今周与四国服事/君王将唯命是从/岂其爱鼎 91．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．东道主，即东方道路上的主人。秦晋围郑，郑在秦的东方，故郑可成为秦的东道主， 为其东行提供服务。古人还有南道主、北道主、西道主的说法。 B．材料甲称秦穆公为“秦伯”，材料乙称楚灵王为“楚子”，这是对周分封诸侯时爵位 等第的体现，秦晋楚三国按爵位高低依序是秦伯、晋侯、楚子。 C．鼎，本是古代烹饪之器；夏商周三代，鼎被用作礼器，专用于祭祀、典礼或宴飨，而 逐渐发展成为统治阶级权力与地位的象征，继而成为国之重器。 D．古时后兄弟按长幼“伯仲叔季”排序，伯是老大，仲是老二，叔次之，季最小。孔丘 表字“仲尼”，故可以由此推知孔子在兄弟中排行第二。 92．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．楚灵王假托狩猎之名，派兵围困徐国，并亲率大军驻扎乾溪，威慑吴国；他服饰极尽 奢华，威仪不凡，这些都彰显了他欲成为霸主的野心。 B．上面文段中晋文公和楚灵王都有知人善用的格局，年高位卑的烛之武被委以劝退强敌 的重任，落难流亡的郑王室后裔子革深得楚王信任。 C．楚灵王“去冠被，舍鞭，与之语”以接见子革，他想向周索取鼎、向郑国索要土地， 他能在小处守礼，却在大处失节的矛盾，皆源于贪欲。 D．楚王夸赞熟读远古典籍的倚相为“良史”，有炫耀楚国人才众多的意味；子革据其不 知《祈招》予以驳斥，意在向楚王炫耀自己博学广识。 93．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ (2)仲尼曰：“古也有志：‘克己复礼，仁也。’信善哉！楚灵王若能如是，岂其辱于乾 溪？” 94．面对楚灵王的贪婪无厌，子革的劝谏颇有特色。请结合文本，概括并简析他的劝谏特 点。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 三十年九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾 南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡 人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑 既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？ 邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为 晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又 欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞 子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力 而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。三十二年冬， 晋文公卒。庚辰，将殡于曲沃。杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师 以来，国可得也。”穆公访诸寒叔。蹇叔曰：“劳师以袭远非所闻也师劳力竭远主备之无 乃不可乎师之所为郑必知之勤而无所必有悖心且行千里其谁不知。”公辞焉。召孟明、西 乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之曰：“孟子！吾见师之出，而不见其入也！”蹇 叔之子与师。哭而送之，曰：“晋人御师必于崤。有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其 北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉！”秦师遂东。 （节选自《左传》） 95．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．劳师以袭远/非所闻也/师劳力竭/远主备之/无乃不可乎/师之所为/郑必知之/勤而无所/必 有悖心/且行千里/其谁不知 B．劳师以袭远/非所闻也/师劳力竭远/主备之/无乃不可乎/师之所为/郑必知之/勤而无所/必 有悖心/且行千里/其谁不知 C．劳师以袭远/非所闻也/师劳力竭/远主备之/无乃不可乎/师之所/为郑必知之/勤而无所/必 有悖心/且行千里/其谁不知 D．劳师以袭远/非所闻也/师劳力竭远/主备之/无乃不可乎/师之所/为郑必知之/勤而无所/必 有悖心/且行千里/其谁不知 96．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．“侯”“伯”是西周春秋时的爵位称号。按照周代封爵的等级，“晋侯”比“秦伯” 爵位高。 B．“子”，文中是中国古代对男子的通称，如孔子、孟子、庄子、士子、才子等，都是 这种用法。 C．“执事”指办事的官吏，文中指秦穆公。文中烛之武称对方“执事”，是表示尊敬对方。 D．“庚辰”是干支之一，由天干中第7位“庚”和地支中第5位“辰”组成，文中用来纪 日。 97．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A．郑国因得罪晋国被秦、晋围困，烛之武虽对自己未被郑伯重用而有所埋怨，但在郑伯 的自责面前能以国事为重，夜见秦伯，纾解国难。 B．烛之武游说秦伯时侃侃而谈，先对比了“亡郑”无益于秦和“舍郑”有利于秦的情况， 再巧妙利用秦与晋曾经的矛盾，表明处处为秦国的利益着想。 C．当子犯请求攻打郑国时，晋文公认为没有秦军的帮助难以取胜，且秦国还留下军队戍 守郑国，如果损害秦国和失去盟友，是不明智的。 D．蹇叔不赞同劳师远征，但秦穆公没有听从他的意见，执意要出兵。蹇叔的“哭师”和 “哭子”，说明了此次袭郑的结果。 98．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ （2）郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 （甲） 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执 事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主， 行李之往来，共其乏国，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉， 君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以 利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与， 不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （节选自《烛之武退秦师》） （乙） 冬，晋文公卒。庚辰，将殡于曲沃，出绛，枢有声如牛。卜偃使大夫拜。曰：“君命 大事。将有西师过轶我，击之，必大捷焉。” 杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”秦师遂 东。三十三年春，秦师过周北门，左右免胄而下。超乘者三百乘。王孙满尚幼，观之，言 于王曰：“秦师轻而无礼，必败。轻则寡谍，无礼则脱。入险而脱。又不能谋，能无败 乎？” 及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。以乘韦先，牛十二犒师，曰：“寡君闻吾子将步 师出于敞邑，敢犒从者，不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。” 且使遽告于郑。郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、林马矣。使皇武子辞焉，杞子奔齐，逢 孙、扬孙奔宋。 孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。 晋原轸曰：“秦违蹙叔，而以贪勤民，天奉我也。奉不可失，敌不可纵。纵敌患生， 违天不祥。必伐秦师。”栾枝曰：“未报秦施而伐其师，其为死君乎？”先轸曰：“秦不 哀吾丧而伐吾同姓秦则无礼何施之为吾闻之一日纵敌数世之患也谋及子孙可谓死君乎 ” 遂 发命，遽兴姜戎。败秦师于崤，获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归。 文赢请三帅，曰：“彼实构吾二君，寡君若得而食之，不厌，君何辱讨焉！使归就戮 于秦，以逞寡君之志，若何？”公许之。 先轸朝，问秦囚。公曰：“夫人请之，吾舍之矣。”先轸怒曰：“武夫力而拘诸原， 妇人暂而免诸国。堕军实而长寇仇，亡无日矣。”不顾而唾。公使阳处父追之，及诸河， 则在舟中矣。 （节选自《左传·僖公三十三年》，有删改） 99．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．秦不哀吾丧/而伐吾同姓/秦则无礼/何施之为/吾闻之一日纵敌/数世之患也/谋及子孙/可 谓死君乎/ B．秦不哀吾丧而伐吾同姓/秦则无礼/何施之为/吾闻之/一日纵敌/数世之患也/谋及子孙/可 谓死君乎/ C．秦不哀吾丧而伐吾同姓/秦则无礼/何施之为/吾闻之/一日纵敌数世/之患也谋及子孙/可谓 死君乎/ D．秦不哀吾丧／而伐吾同姓/秦则无礼/何施之为/吾闻之/一日纵敌/数世之患也谋及子孙/可 谓死君乎/ 100．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．公，爵位名。古代五等爵位的第一等，五等爵位分别为公、侯、伯、子、男。在先秦 时期，“公”也是诸侯的通称。 B．卒，古人对死的称谓。《礼记》中记载，天子死曰“崩”，诸侯死曰“卒”，大夫死曰“薨”，士曰“不禄”，庶人曰“死”。 C．超乘，跳跃上车，以示勇武。古时军队经过天子的都门，应卸甲束兵，下车步行，以 示恭敬。文中指秦军轻狂无礼。 D．寡君，臣子对别国谦称本国国君。文中即指弦高为稳住秦国军队，以“寡君”“敝 邑”的谦卑态度，争取报信时间。 101．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A．烛之武劝说秦伯退兵时，采取了以退为进的方法，直言“秦、晋围郑，郑既知亡矣”， 解除了对方的戒备心理，拉近了双方的关系。 B．烛之武从历史说到现实，分析晋国的忘恩负义，提醒秦伯，晋国灭郑之后，必欲灭秦， 让秦伯对晋国产生警惕之心。 C．晋文公的夫人文赢请求将俘虏放回，由秦君处理。对于母亲的求情，晋襄公思忖再三 后同意，这一举动引起原轸极度愤怒。 D．秦国灭了小国滑之后班师回国：晋国内部对于是否截击秦国，产生分歧，最终原轸占 据上风；晋军在崤地打败秦军，俘获秦军主帅。 102．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ （2）彼实构吾二君，寡君若得而食之，不厌，君何辱讨焉！ 103．选文分别刻画了烛之武、弦高、原轸怎样的形象特点？请简要概括。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲： 烛之武退秦师 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣 之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡 人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执 事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 若舍郑以为东道主 ， 行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉， 君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以 利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与， 不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （《左传•僖公三十年》） 乙： 寺人披见文公 吕、郤畏逼，将焚公宫而弑晋侯。寺人披请见。公使让之，且辞焉，曰：“蒲城之役 君命一宿女即至其后余从狄君以田渭滨女为惠公来求杀余命女三宿女中宿至。虽有君命， 何其速也？夫袪犹在，女其行乎！”对曰：“臣谓君之入也，其知之矣。若犹未也，又将 及难。君命无二，古之制也。除君之恶，唯力是视。蒲人、狄人，余何有焉？今君即位， 其无蒲、狄乎！齐桓公置射钩，而使管仲相。君若易之，何辱命焉？行者甚众，岂唯刑 臣？”公见之，以难告。 晋侯潜会秦伯于王城。己丑晦，公宫火。瑕甥、郤芮不获公，乃如河上，秦伯诱而杀 之。 （《左传•僖公二十四年》） 104．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．蒲城之役君/命一宿/女即至其后/余从狄君以田渭滨/女为惠公来求杀/余命女三宿/女中宿 至 B．蒲城之役/君命一宿/女即至/其后余从狄君以田渭滨/女为惠公来求杀/余命女三宿/女中宿 至 C．蒲城之役/君命一宿/女即至/其后余从狄君以田渭滨/女为惠公来求杀余/命女三宿/女中宿 至 D．蒲城之役君/命一宿/女即至其后/余从狄君以田渭滨/女为惠公来求杀余/命女三宿/女中宿 至 105．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．公、侯，是古代爵位。爵位是古代最高统治者对贵戚功臣的封赐。春秋时期除王外， 有公、侯、伯、子、男五等爵位。 B．执事，办事的官员。不直接称对方，而称执事，表示恭敬，可译为“您”。甲文中执 事指秦穆公。 C．己丑，干支之一，己属天干，丑属地支，己丑可纪年、月、日、时，文中己丑表纪年。 D．河，在古代一般指黄河，后也指一般河流。《鸿门宴》中“将军战河北”、《过秦 论》中“因河为池”，与选文中的意思相同，都是黄河的意思。106．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．（甲）佚之狐向郑文公推荐烛之武，可见他对烛之武的了解和信任；烛之武虽有些许 委屈、牢骚，但仍能以国家利益为重，临危受命。 B．（甲）秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的赏赐，晋却忘恩负义、严加 防范。烛之武对这种微妙的关系巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。 C．（乙）吕、郤密谋焚烧晋文公的宫室以杀死晋文公，寺人披前来向晋文公告密，但晋 文公一开始因寺人披此前曾两次刺杀自己而拒绝见他。 D．（乙）寺人披在与晋文公对话时，并没有因为身为臣子而一味逢迎，而是据理力争， 并运用了反问、用典等手法，体现了高超的语言艺术。 107．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 （2）君若易之，何辱命焉？行者甚众，岂唯刑臣？ 108．《左传》在记述史实时特别重视“礼”，而晋文公被古人赞为“有礼”，请结合甲乙 两文说明晋文公“有礼”的具体表现。 阅读下面的文言文，完成下列小题。 甲 【经】三十年春，王正月。夏，狄侵齐。秋，卫杀其大夫元咺及公子瑕。卫侯郑归于 卫。晋人、秦人围郑。介人侵萧。冬，天王使宰周公来聘。公子遂如京师。遂如晋。 【传】九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜 南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣 之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡 人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之，夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑 既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻。 邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为 晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又 欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞 子、逢孙、扬孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人力不及此。因人之力而 敝之，不仁。失其所与，不知。以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。初郑公子兰出奔 晋从于晋侯伐郑请无与围郑许之使待命于东。郑石甲父、侯宣多逆以为大子，以求成于晋， 晋人许之。（节选自《左传·僖公三十年》） 乙 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑 舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。 交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王， 头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者 也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰： “赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰： “壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如 不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛 公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者， 备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡 秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公 起如厕，因招樊哙出。 （节选自《史记·项羽本纪》） 109．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．公子遂如京师 沛公起如厕 B．晋军函陵 还军霸上 C．以乱易整 以待大王来 D．且君尝为晋君赐矣 臣死且不避 110．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．初/郑公子兰出奔/晋从于晋侯/伐郑请无/与围郑/许之/使待命于东/ B．初/郑公子兰出奔晋/从于晋侯/伐郑/请无与围郑/许之/使待命于东/ C．初/郑公子兰出奔晋/从于晋侯/伐郑/请无与围/郑许之/使待命于东/ D．初/郑公子兰出奔/晋从/于晋侯伐郑/请无与围/郑许之/使待命于东/ 111．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．传，古代解释经书的著作。文中指《左传》，全称《春秋左氏传》，相传为春秋末年 史官左丘明为解释经书《春秋》而作。 B．侯，指爵位。公侯伯子男是西周时期的五等爵位制度，如“晋侯、秦伯围郑”中的晋 侯、秦伯，晋侯爵位高，所以放前面。 C．跽，跪姿的一种。跪时除两膝着地、两股直起外，还直上身，表示敬意或表示警惕或表示被对方震动。文中指被对方震动。 D．参乘，即“骖乘”，古时站在车右陪乘或担任警卫的人。古人乘车以左方为尊，乘车 时尊者在左，御者居中，参乘在右。 112．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．张良找樊哙破解鸿门宴危局，樊哙慷慨赴命，不顾个人安危；佚之狐推荐烛之武解郑 国之危难，烛之武暮年出山，不计个人恩怨。 B．烛之武陈词后，秦伯撤走围郑军队，留下将士戍守秦国边界，秦晋联盟瓦解；樊哙陈 词后，项羽赐座，宴会上紧张气氛趋向缓和。 C．甲文“传”部分所述内容由“经”中的一句话扩展而来，《左传》长于记述辞令，叙 事完整；乙文叙事详备，写人生动，细节传神。 D．甲文通过个性化语言，塑造烛之武机智善辩之形象；乙文写言行描神态，正侧面结合， 塑造樊哙直率勇猛、忠心不二、粗中有细之形象。 113．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 （2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 114．烛之武、樊哙两人的劝说辞，有什么共同特点？请简要概括。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 （一） 晋楚鄢陵①之战 六月，晋、楚遇于鄢陵。范文子不欲战。郤至曰：“韩之战，惠公不振旅；箕之役， 先轸不反命；邲之师，荀伯不复从；皆晋之耻也。子亦见先君之事矣。今我辟楚，又益耻 也。”文子曰：“吾先君之亟战也，有故。秦、狄、齐、楚皆强，不尽力，子孙将弱。今 三强服矣，敌楚而已。唯圣人能外内无患，自非圣人，外宁必有内忧，盍释楚以为外惧 乎？” 甲午晦，楚晨压晋军而陈。军吏患之。范匄②趋进，曰：“塞井夷灶，陈于军中，而 疏行首。晋、楚唯天所授，何患焉？”文子执戈逐之，曰：“国之存亡，天也，童子何知 焉？”栾书曰：“楚师轻窕，固垒而待之，三日必退。退而击之，必获胜焉。”郤至曰： “楚有六间不可失也其二卿相恶王卒以旧郑陈而不整蛮军而不陈陈不违晦在陈而嚣合而加 嚣各顾其后莫有斗心。旧不必良，以犯天忌。我必克之。” （节选自《左传·成公十六年》）[注]①鄢陵：郑国地名。②范匄，范文子的儿子，又称范宣子。 （二） 烛之武退秦师 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣 之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡 人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执 事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主， 行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉， 君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以 利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与， 不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （选自《左传·僖公三十年》） 115．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．楚有六/间不可失也/其二卿相恶/王卒以旧/郑陈而不整/蛮军而不陈/陈不违/晦在陈而 嚣/合而加嚣/各顾其后/莫有斗心 B．楚有六间/不可失也/其二卿相恶/王卒以旧郑/陈而不整/蛮军而不陈/陈不违/晦在陈而 嚣/合而加嚣/各顾其后/莫有斗心 C．楚有六间/不可失也/其二卿相恶/王卒以旧/郑陈而不整/蛮军而不陈/陈不违晦/在陈而 嚣/合而加嚣/各顾其后/莫有斗心 D．楚有六/间不可失也/其二卿相恶/王卒以旧郑/陈而不整/蛮军而不陈/陈不违晦/在陈而 嚣/合而加嚣/各顾其后/莫有斗心 116．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．甲午，干支纪日。干支纪日法中的“地支”是指子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、 申、酉、戌、亥。 B．晦，农历每月第一天。农历每月最后一天叫“朔”，农历每月十五叫“望”，“望” 的后一天叫“既望”。 C．侯，是春秋时期五等爵位的第二等。比“侯”高一等的爵位是“公”，比“侯”低一 等的是“伯”。D．《左传》，又名《春秋左氏传》《左氏春秋》，是我国第一部叙事详细的编年体史书， 相传为左丘明所著。 117．下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．《晋楚鄢陵之战》中，范文子不想与楚军作战，他认为留着楚国对晋国有利，且国家 的存亡由天意决定。 B．《晋楚鄢陵之战》中，栾书和郤至都分析了楚军的不足，并认为晋军与楚军作战一定 会取得胜利。 C．《烛之武退秦师》中，在佚之狐的劝说下，烛之武临危受命，只身去说服秦伯，维护 了国家的安全。 D．《烛之武退秦师》通过语言等描写表现了烛之武不仅能言善辩，而且深明大义、机智 勇敢的性格特点。 118．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）自非圣人，外宁必有内忧，盍释楚以为外惧乎？ （2）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？ 119．楚军逼近晋军后，范匄提出的策略是什么？ 阅读下面的文言文，完成下面小题。 初，郑式公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生①，惊姜氏，故名曰寤生， 遂恶之。爱共叔段，欲立之，亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制， 岩邑也，虢叔死焉，佗②邑唯命。”请京，使居之，谓之“京城大叔”。 祭仲曰：“都城过百雉③，国之害也。先王之制，大都，不过参国之一，中五之一； 小九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰姜氏欲之焉辟害对曰姜氏何厌之有不如 早为之所无使滋蔓蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义，必 自毙，子姑待之。” 既而大叔命西鄙、北鄙贰于已。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣 请事之；若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为已 邑，至于廪延。子封曰：“可矣。厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。” 大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣！”命子 封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段。段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。 书曰：“郑伯克段于鄢。”庄公逐置姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见 也！”既而悔之。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食。食舍肉。公问之，对曰：“小人有 母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹。请以遗之。”公曰：“尔有母道，繄我独无！”颍考 叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何惠焉？若阙地及泉，隧而相 见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融触。”姜出而赋：“大隧 之外，其乐也泄泄！”逐为母子如初。 （节选自《左传·郑伯克段于鄢》 【注】①寤（wù）生：逆生，倒生，即难产。②佗：其他的。③稚：古代城墙长三文高一 丈为一稚。 120．下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．公曰/姜氏欲之焉/辟害/对曰/姜氏何厌之有/不如早为之/所无使滋蔓/ B．公曰/姜氏欲之/焉辟害/对曰/姜氏何厌之有/不如早为之所/无使滋蔓/ C．公曰/姜氏欲之焉/辟害/对曰/姜氏何厌之/有不如早为之所/无使滋蔓/ D．公曰/姜氏欲之/焉辟害/对曰/姜氏何厌之/有不如早为之/所无使滋蔓/ 121．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．辛丑，为干支之一，顺序为第38个，前一位是庚子，后一位是壬寅。 B．黄泉，在中国文化中是指人死后所往之地，也就是阴间，本文中的黄泉即是此义。 C．文中“阙地及泉”的“阙”字与《烛之武退秦师》一文“阙秦以利晋”中“阙”字用 法及含义相同。 D．《左传》是一部编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所著，与《公羊传》 《谷梁传》合称“春秋三传”。 122．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．武姜因为生庄公时难产受了惊吓，故不喜欢庄公，只爱共叔段，想立共叔段为太子， 多次向武公请求，武公都没有答应。 B．大夫祭仲提醒庄公，共叔段京邑的城墙大小超过了法定的制度，有谋反之意，庄公一 开始不相信。 C．一个国家不能有两个国君，公子吕要庄公赶紧做选择，希望不要因为有两个国君而让 民生二心。 D．共叔段聚集百姓、修整兵甲武器、准备兵马，去偷袭郑国，姜夫人打算给他打开城门 做内应。 123．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之。”（2）宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？ 124．庄公发誓生前绝不再见母亲武姜，事后又后悔了，颗考叔是如何帮他的？结果如何？ 阅读下面的文言文，完成下面小题。 （一） 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执 事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主， 行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉， 君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以 利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逄孙、杨孙戍之，乃还。 （二） 佚之孤，郑人，佚之俅之子也。狐少善思辩，多才识。为幕僚，常得郑君览之。 晋候、秦伯围郑，郑危在旦夕。狐求见郑伯，曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师 必退。”公从之。 武使秦，秦晋师还，郑遂安。郑伯欲厚赏武。狐闻之，言于郑伯曰：“武舌辩之士以 口舌退师功高莫大厚赏理也；然，武终为隐者之徒，非臣举之，终老亦未见其名，何功之 有？窃以为当赏者，臣也。”郑伯愕然，赏之。 异日，村夫有拜于郑廷者，郑伯迎之。问之，乃烛之武之兄文也。文曰：“君恩四海， 天下惠之，万民之幸也。武以口舌还军秦晋，三军不能敌，厚赏以利郑也。然，家有老母， 八旬又三，日必侍之。武往说师，老母系之，臣昼夜侍母，目不交睫，亦宜赏之。况武本 不欲说秦，臣数劝方为之也！”郑伯赏之。 未几，宫廷左右及三军将士上书求赏者络绎不绝，郑哗然。晋闻之，复攻之，郑危矣。 史臣曰：“郑危而遂安者，君明而士贤也；郑安而复危者，赏功之过欤,抑邀功妒贤欤？” 125．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．秦晋师还，郑遂安 还：撤军。 B．厚赏以利郑也 利：利益。 C．武往说师，老母系之 系：挂念。 D．君恩四海，天下惠之 惠：得到恩惠。 126．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．言于郑伯曰 若亡郑而有益于君 B．武以口舌还军秦晋 厚赏以利郑也C．乃烛之武之兄文也 使杞子……戍之，乃还 D．郑伯愕然 然郑亡，子亦有不利焉 127．文中划波浪线句子断句正确的一项是（ ） A．武／舌辩之士／以口舌退师／功高莫大／厚赏／理也 B．武／舌辩之士／以口舌退师／功高／莫大厚赏／理也 C．武舌辩之士／以口舌退师／功高莫大／厚赏理也 D．武舌辩之士／以口舌退师／功高／莫大厚赏／理也 128．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．因为烛之武劝退秦师有功于国，郑伯打算重重地奖赏他，可是这一奖赏刚有动议，就 引起了来自各方面的连锁反应。 B．佚之狐凭借自己是老臣，德高望重，平时对郑伯尊重有加，觉得这次举荐烛之武有功， 要奖赏，首先应该奖赏自己。 C．烛之武哥哥烛之文认为自己在侍奉老母亲、劝说烛之武面见秦君退秦师有功，应得到 奖赏；其他大臣也想分功。 D．史臣认为，导致郑国从安定陷入危局的原因并不是郑伯设立奖项，而是郑国上下抢夺 别人的功劳嫉贤妒能的风气。 129．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ （2）非臣举之，终老亦未见其名，何功之有？ 阅读下面的文言文，完成下列小题 郑人游于乡校①，以论执政。然明谓子产②曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？ 夫人朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁 之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾 不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。”然明曰：“蔑也今而后知吾子之信可事 也。小人实不才，若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣？” 仲尼闻是语也，曰：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。” ——选自《左传》 注释：①乡校：地方上的学校，它既是学习场所，又是游乐，议政的场所，除了“乡校” 一词，还有学府、太学、国子监、痒、私塾、书院等古代用来表示学校的词语。②然明： 郑国大夫，姓鬷（zōng），名蔑，字然明。130．以下对加点字的解释，不正确的一项是（ ） A．岂不遽止 立刻 B．吾不克救也 能够 C．不如小决使道 疏通 D．蔑也今而后知吾子之信可事也 信任 131．以下对划线句断句，正确的一项是（ ） A．夫人朝夕/退而游焉以议/执政之善/否其所善者/吾则行之其所恶者/吾则改之是吾师也/若 之何毁之 B．夫人朝夕退/而游焉以议执政/之善否/其所善者吾/则行之/其所恶者吾/则改之/是吾师 也/若之何毁之 C．夫人朝夕退而游焉/以议执政之善否/其所善者/吾则行之/其所恶者/吾则改之/是吾师 也/若之何毁之 D．夫人朝夕退而游/焉以议执政之善/否/其所善者/吾则行之/其所恶者/吾则改之/是吾师也 若之何/毁之 132．请给本文取一个标题，适合的一项是（ ） A．子产不毁乡校 B．然明求教子产 C．郑人议论国事 D．孔子赞赏子产 阅读下面的文言文，完成下面小题。 （一） 曰：“王之所大欲，可得闻与？” 王笑而不言。 曰：“为肥甘不足于口与？轻暖不足于体与？抑为采色不足视于目与？声音不足听于 耳与？便嬖不足使令于前与？王之诸臣皆足以供之，而王岂为是哉？” 曰：“否，吾不为是也。” 曰：“然则王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。以若所为， 求若所欲，犹缘木而求鱼也。” 王曰：“若是其甚与？” 曰：“殆有甚焉。缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾；以若所为，求若所欲，尽心力而为 之，后必有灾。” 曰：“可得闻与？” 曰：“邹人与楚人战，则王以为孰胜？” 曰：“楚人胜。” 曰：“然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。海内之地，方千里者九，齐集有其一。以一服八，何以异于邹敌楚哉？盖亦反其本矣？今王发政施仁，使天 下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商贾皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之 涂，天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王。其若是，孰能御之？” （节选自《齐桓晋文之事》） （二） 晋侯复假道于虞以伐虢。宫之奇谏曰：“ 虢，虞之表也。虢亡、虞必从之。晋不可启 、 寇不可玩。一之谓甚，其可再乎？谚所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’者，其虞、虢之谓 也。” 公曰：“晋，吾宗也，岂害我哉？”对曰：“大伯、虞仲，大王之昭也。大伯不从， 是以不嗣。虢仲、虢叔，王季之穆也，为文王卿士，勋在王室，藏于盟府。将虢是灭，何 爱于虞？且虞能亲于桓、庄乎？其爱之也？桓、庄之族何罪？而以为戮，不唯逼乎？亲以 宠逼，犹尚害之，况以国乎？” 公曰：“吾享祀丰洁，神必据我。”对曰臣闻之鬼神非人实亲惟德是依故《周书》曰 皇天无亲惟德是辅。又曰：“‘黍稷非馨，明德惟馨。’如是，则非德，民不和，神不享 矣。神所冯依，将在德矣。若晋取虞，而明德以荐馨香，神其吐之乎？” 弗听，许晋使。宫之奇以其族行，曰：“虞不腊矣。在此行也，晋不更举矣。”冬， 十二月丙子朔，晋灭虢，虢公丑奔京师。 （选自《左传》，有删改） 133．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A．对曰/臣闻之鬼神/非人实亲/惟德是依故/《周书》曰/皇天无亲/惟德是辅 B．对曰/臣闻之鬼神/非人实亲/惟德是依/故《周书》曰/皇天无亲/惟德是辅 C．对曰/臣闻之/鬼神非人实亲/惟德是依/故《周书》曰/皇天无亲/惟德是辅 D．对曰/臣闻之/鬼神非人实亲/惟德是依故/《周书》曰/皇天无亲/惟德是辅 134．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．四夷，泛指天下，与古文中的“四海”“八荒”“宇内”同义。 B．昭，古代宗庙制度，始祖的神位居中，其下则左昭右穆。大伯、虞仲俱为大王之昭。 C．黍稷，黄黏米和不黏的黍子，这里泛指五谷。 D．朔，农历每月初一；望，农历每月十五；晦，农历每月最后一天。 135．下列对选文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．“笑而不言”四字，写出宣王欲霸天下而又遮遮掩掩的微妙的神态，极尽生动之妙。 “可得闻与”，表现了宣王欲争霸天下的强烈愿望。B．宫之奇看清了晋国的狼子野心，抓住晋虢的地理关系和假道的严重后果对形势作了透 辟的分析，并有力地驳斥了虞公提出的“吾宗”和“神据”。 C．孟子明知故问，以口腹声色之娱等一系列排比式的内容来揣度宣王的心思，形成说理 的顿挫态势，然后道破其“大欲”，从而产生摇曳生姿的效果。 D．选文一孟子借邹楚之战的比喻，表明霸道的方式不可取，选文二宫之奇引用《周书》 中的句子阐述“为政以德”的重要性。 136．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。 （2）虢，虞之表也。虢亡，虞必从之。晋不可启，寇不可玩。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 文本一： 公薨之月，子产相郑伯以如晋，晋侯以我丧故，未之见也。子产使尽坏其馆之垣，而 纳车马焉。士文伯让之，曰：“以敝邑之为盟主，缮完葺墙，以待宾客。若皆毁之，其何 以共命？寡君使匄请命。”对曰：“以敝邑褊小介于大国诛求无时是以不敢宁居悉索敝赋 以来会时事逢执事之不闲而未得见又不获闻命未知见时不敢输币，亦不敢暴露。其输之， 则君之府实也，非荐陈之，不敢输也。 其暴露之，则恐燥湿之不时而朽蠹，以重敝邑之罪 。 侨（子产，名侨）闻文公之为盟主也，宫室卑庳，无观台榭，以崇大诸侯之馆，馆如公寝； 库厩缮修，司空以时平易道路，圬人以时塓馆宫室；诸侯宾至，甸设庭燎，仆人巡宫，车 马有所，宾从有代，巾车脂辖，隶人、牧、圉，各瞻其事；百官之属，各展其物。公不留 宾，而亦无废事；忧乐同之，事则巡之，教其不知，而恤其不足。宾至如归，无宁灾患？ 不畏寇盗，而亦不患燥湿。今铜鞮之宫数里，而诸侯舍于隶人，门不容车，而不可逾越； 盗贼公行，而天疠不戒。宾见无时，命不可知。若又勿坏，是无所藏市以重罪也。敢请执 事，将何以命之？虽君之有鲁丧，亦敝邑之忧也。若获荐币，修垣而行。君之惠也，敢惮 勤劳？”文伯复命。赵文子曰：“信。我实不德，而以隶人之垣以赢诸侯，是吾罪也。” 使士文伯谢不敏焉。晋侯见郑伯，有加礼，厚其宴好而归之。乃筑诸侯之馆。 （节选自《左传·襄公三十一年》） 文本二： 我思古人，伊郑之侨。以礼相国，人未安其教；游于乡之校，众口嚣嚣。或谓子产： “毁乡校则止。”曰：“何患焉？可以成美。夫岂多言，亦各其志：善也吾行，不善吾避； 维善维否，我于此视。川不可防，言不可弭。下塞上聋，邦其倾矣。”既乡校不毁，而郑国以理。 （节选自韩愈《子产不毁乡校颂》） 137．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．以敝邑褊小介/于大国诛求无时/是以不敢宁居/悉索敝赋/以来会时事/逢执事之不闲/而未 得见/又不获闻命/未知见时/ B．以敝邑褊小介/于大国诛求无时/是以不敢宁居/悉索敝赋/以来会时/事逢执事之不闲/而未 得见/又不获闻命/未知见时/ C．以敝邑褊小/介于大国/诛求无时/是以不敢宁居/悉索敝赋/以来会时/事逢执事之不闲/而 未得见/又不获闻命/未知见时/ D．以敝邑褊小/介于大国/诛求无时/是以不敢宁居/悉索敝赋/以来会时事/逢执事之不闲/而 未得见/又不获闻命/未知见时/ 138．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．盟主，古代诸侯盟会中的领袖或主持者，后泛指同盟首领或倡导者。 B．文公，指晋国国君重耳。“文”是其年号，“公”是先秦时期诸侯的通称。 C．隶人，古代称因罪没入官为奴隶、从事劳役的人。文中指职位低贱的官吏。 D．乡校，指西周春秋时设在乡的学校，也是国人议论政治的地方。 139．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A．晋国因为丧事，没有接见郑国国君，并且用狭小的屋子接待，这实际上是对郑国的怠 慢，甚至侮辱。 B．子产面对士文伯的责难，强调晋过去对诸侯礼遇周到，而现在傲慢拖延，己方为保护 礼品，不得已毁坏围墙。 C．子产的话使赵文子产生了很大触动，赵文子意识到了自己的错误并道歉，并答应了子 产把围墙修好了再走的请求。 D．对于民众的意见，子产认为，不能害怕言论，也不能堵塞言论，对的就采纳，不对的 就防止，是好是坏，先观察一下。 140．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其暴露之，则恐燥湿之不时而朽蠹，以重敝邑之罪。 （2）川不可防，言不可弭。下塞上聋，邦其倾矣。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 文本一：公薨之月，子产相郑伯以如晋，晋侯以我丧故，未之见也。子产使尽坏其馆之垣，而 纳车马焉。士文伯让之，曰：“以敝邑之为盟主，缮完葺墙，以待宾客。若皆毁之，其何 以共命？寡君使匄请命。”对曰：“以敝邑褊小介于大国诛求无时是以不敢宁居悉索敝赋 以来会时事逢执事之不间而未得见又不获闻命未知见时。不敢输币，亦不敢暴露。其输之， 则君之府实也，非荐陈之，不敢输也。其暴露之，则恐燥湿之不时而朽蠹，以重敝邑之罪。 侨（子产，名侨）闻文公之为盟主也，宫室卑庳，无观台榭，以崇大诸侯之馆，馆如公寝； 库厩缮修，司空以时平易道路，圬人以时塓馆宫室；诸侯宾至，甸设庭燎，仆人巡宫，车 马有所，宾从有代，巾车脂辖，隶人、牧、圉，各瞻其事；百官之属各展其物；公不留宾， 而亦无废事；忧乐同之，事则巡之，教其不知，而恤其不足。宾至如归，无宁灾患；不畏 寇盗，而亦不患燥湿。今铜鞮之宫数里，而诸侯舍于隶人，门不容车，而不可逾越；盗贼 公行。而天厉不戒。宾见无时，命不可知。若又勿坏，是无所藏币以重罪也。敢请执事， 将何所命之？虽君之有鲁丧，亦敝邑之忧也。若获荐币，修垣而行，君之惠也，敢惮勤 劳？”文伯复命。赵文子曰：“信。我实不德，而以隶人之垣以赢诸侯，是吾罪也。”使 士文伯谢不敏焉。晋侯见郑伯，有加礼，厚其宴好而归之。乃筑诸侯之馆。 （节选自《左传·襄公三十一年》） 文本二： 我思古人，伊郑之侨。以礼相国，人未安其教；游于乡之校，众口嚣嚣。或谓子产： “毁乡校则止。”曰：“何患焉？可以成美。夫岂多言，亦各其志：善也吾行，不善吾避； 维善维否，我于此视。川不可防，言不可弭。下塞上聋，邦其倾矣。”既乡校不毁，而郑 国以理。 （节选自韩愈《子产不毁乡校颂》） 141．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．以敝邑褊小介/于大国诛求无时/是以不敢宁居/悉索敝赋/以来会时事/逢执事之不间/而未 得见/又不获闻命/未知见时/ B．以敝邑褊小介/于大国诛求无时/是以不敢宁居/悉索敝赋/以来会时/事逢执事之不间/而未 得见/又不获闻命/未知见时 C．以敝邑褊小/介于大国/诛求无时/是以不敢宁居/悉索敝赋/以来会时/事逢执事之不间/而 未得见/又不获闻命/未知见时/ D．以敝邑褊小/介于大国/诛求无时/是以不敢宁居/悉索敝赋/以来会时事/逢执事之不间/而 未得见/又不获闻命/未知见时/142．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．盟主，古代诸侯盟会中的领袖或主持者，后泛指同盟首领或倡导者。 B．文公，指晋国国君重耳。“文”是其年号，“公”是先秦时期诸侯的通称。 C．隶人，古代称因罪没入官为奴隶、从事劳役的人。文中指职位低贱的官吏。 D．乡校，指西周春秋时设在乡的学校，也是国人议论政治的地方。 143．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A．晋国因为丧事，没有接见郑国国君，并且用狭小的屋子接待，这实际上是对郑国的怠 慢，甚至侮辱。 B．子产面对士文伯的责难，强调晋过去对诸侯礼遇周到，而现在傲慢拖延，己方为保护 礼品，不得已毁坏围墙。 C．子产的话使赵文子产生了很大触动，赵文子意识到了自己的错误并道歉，并答应了子 产把围墙修好了再走的请求。 D．对于民众的意见，子产认为，不能害怕言论，也不能堵塞言论，对的就采纳，不对的 就防止，是好是坏，先观察一下。 144．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其暴露之，则恐燥湿之不时而朽蠹，以重敝邑之罪。 （2）川不可防，言不可弭。下塞上聋，邦其倾矣。 145．子产的内外政策各呈现出怎样的特点？请结合文本简要概括 参考答案： 1． 因为 尚且 增加 出行的人 表希 望 没有 2．D 3．A 4．D 5．C 6．①越过别国把远方（的郑国）当作（秦国的东部）边邑，您知道这是困难的事情。 ②重视学校的教育，用孝顺父母、尊重兄长的道理告诫他们，头发斑白的老人便不会再背 着、顶着东西在路上走了。 【解析】1．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 （1）句意：因为郑国曾对晋文公无礼。“以”，因为。 （2）句意：尚且不如别人。“犹”，尚且。（3）句意：为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？“陪”，增加。 （4）句意：出使的人来来往往。“行李”，出使的人。 （5）句意：希望您考虑一下！“唯”，表希望。 （6）句意：如果没有秦国国君的力量，我不能达到今天这个地步。“微”，没有。 2．本题考查学生文言文断句的能力。 句子大意是：我没有及早重用您，现在由于情况危急而求您，这是我的过错。然而郑国灭 亡了，对您也不利啊。 “用”是动词，宾语是“子”，动宾之间不能断开，排除选项AB。 “求”是动词，宾语是“子”，动宾之间不能断开，排除选项C。 故选D。 3．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。易：代替，替换。解释错误。 故选A。 4．本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：“夫晋，何厌之有”，宾语前置句，应为“有何厌”，“之”提宾标志。 A.定语后置句，应为“千里马”。“……之……者”定语后置的标志。句意：日行千里的 马。 B.判断句，标志是“是……也”。句意：这是我的过错。 C.判断句，标志是“……也”。句意：邻国的实力变强大就是让您的实力变薄弱啊！ D.宾语前置句，应为“不见舆薪”，否定句中代词做宾语，宾语前置。“之”是提宾标志。 句意：看不见一车柴草。 故选D。 5．本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。 C.“秦对晋有割让焦、瑕二邑的赏赐”错误。“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕”意思是 “而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池”，可见应是晋国曾经 答应用焦、瑕两地感谢秦国。 故选C。 6．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）题得分点：“鄙”，名词意动，把……当作边邑；“远”，形容词做名词，远地； “其”，代词，这。（2）题得分点：“谨”，谨慎，这里指认真从事；“庠序”，古代的乡学；“申”，反复 陈述；“孝”，孝顺父母；“悌”，尊重兄长；“颁”，通“斑”，指头发花白；“申之 以孝悌之义”“不负戴于道路矣”，都是状语后置句，正常语序为“以孝悌之义申之” “于道路不负戴矣”。 参考译文： 僖公三十年晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋 的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤 退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不 能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急而求您，这是我 的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围 攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻 烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭 掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您 放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时 供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应 给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知 道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向 西扩张边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地呢？削弱秦国对晋国有利，希 望您考虑一下！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国， 秦伯就回国了。 晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如果没有秦国国君的力量，我 不能达到今天这个地步。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的 同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。我们还是回去 吧！”晋军也就离开了郑国。 （选自《左传·僖公三十年》） 大王真想施行仁政，为什么不回到根本上来呢？（给每家）五亩地的住宅，种上桑树， （那么）五十岁的人就可以穿上丝织的衣服了；鸡、小猪、狗、大猪这些家畜，不要失去 （喂养繁殖的）时节，七十岁的人就可以有肉吃了；一百亩的田地，不要（因劳役）耽误了农时，八口人的家庭就可以不挨饿了；重视学校的教育，反复地用孝顺父母，尊重兄长 的道理叮咛他们，头发斑白的老人便不会再背着、顶着东西在路上走了。老年人穿丝衣服 吃上肉，老百姓不挨饿受冻，如果这样还不能统一天下，还没有这样的事情。” （选自《齐桓晋文之事》） 7．B 8．D 9．A 10．（1）依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不 明智的。 （2）郑国人让我掌管他们国都北门的钥匙，如果悄悄派兵前来，就可以占领他们的国都。 11．①以“利”巧攻心理。烛之武站在秦国的立场，从秦国的利益出发，“舍郑以为东道 主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害”。以利益来引诱秦穆公，让他动心。 ②以“害”巧析形势。如果晋国得到了郑国的土地，“邻之厚，君之薄也”，进一步指出 晋的贪得无厌，让秦穆公感到危险的存在，切中要害。 ③以“史”巧施离间。拿出史实“君尝为晋军赐矣，许君焦瑕，朝济而夕设版焉”指出晋 言而无信，忘恩负义，不可共事。 ④这样烛之武以退为进，站在对方角度分析问题，晓之以情，动之以理。 【解析】7．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：兴师动众去袭击远方(的国家)，不是我所听说过的。军队劳累不堪，力量消耗尽了， 远方的君主防备着我们。恐怕不可以吧? (我们)军队的行动，郑国一定会知道。劳师动众而 无所得，士兵们必然产生怨恨之心。 本题中，“劳师以袭远”，“远”作“袭”的宾语，不能断开，排除A、C； “郑必知之”，“郑”作“必知之”的主语，需与前句断开，排除D。 故选B。 8．本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。 D．“春秋时有公、伯、侯、子、男五等爵位”表述错误，应为“春秋时有公、侯、伯、 子、男五等爵位”。 故选D。 9．本题考查学生对原文有关内容的理解和分析的能力。 A．“主动求见秦伯”错误。根据原文“佚之狐言于郑伯曰：‘国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。’公从之”，可见烛之武是由佚之狐推荐的，并非主动见。 故选A。 10．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 得分点： （1）“因”，依靠、凭借；“敝”，损害；“与”，结交，亲附；“知”，通“智”，明 智。 （2）“掌”，掌管；“北门之管”，北门的钥匙；“潜师”，悄悄派兵。 11．本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。 首先，依据原文“舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害”，烛之武首先 站在秦国的立场上，从秦国的利益出发，以秦国保留郑国后郑国给秦国带来的好处来劝说 秦穆公放弃攻打郑国。 其次，依据原文“邻之厚，君之薄也”，分析形势，告诉秦穆公，如果攻打下郑国只会增 加晋国的土地，增强晋国的势力而秦国并不能得到好处，以此来劝说秦穆公放弃攻打郑国。 最后，依据原文“君尝为晋军赐矣，许君焦瑕，朝济而夕设版焉”，从过去秦穆公曾经帮 助过晋文公，晋文公曾答应过给秦国焦瑕，但晋文公言而无信，且对秦穆公提防有加，以 此来劝说秦穆公这样忘恩负义的晋文公不可共事，从而使秦穆公放弃攻打郑国。 参考译文： 文本一： 晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从 属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤 退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不 能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是 我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围 攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻 烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭 掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您 放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时 供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应 给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向 西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望 您还是多多考虑这件事！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙 戍守郑国，秦伯就回国了。 晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如不是秦国国君的力量，就没 有我的今天。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这 是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就 离开了郑国。 文本二： 秦国大夫杞子从郑国派人向秦国报告说：“郑国人让我掌管他们国都北门的钥匙，如 果悄悄派兵前来，就可以占领他们的国都。”秦穆公向秦国老臣蹇叔征求意见。蹇叔说： “让军队辛勤劳苦地偷袭远方的国家，我从没听说有过。军队辛劳精疲力竭，远方国家的 君主又有防备，这样做恐怕不行吧？军队的一举一动，郑国必定会知道。军队辛勤劳苦而 一无所得，一定会产生叛逆念头。再说行军千里，有谁不知道呢？”秦穆公没有听从蹇叔 的意见。他召见了孟明视，西乞术和白乙丙三位将领，让他们从东门外面出兵。蹇叔哭他 们说：“孟明啊，我看着大军出发，却看不见他们回来了！”秦穆公派人对蹇叔说：“你 知道什么？要是你蹇叔只活个中寿就去世的话，你坟上的树都有两手合抱一般粗了（你现 在离中寿都过去多少年了，早已昏聩）。” 蹇叔的儿子跟随军队一起出征，他哭着送儿子说：“晋国人必定在崤山抗击我军，崤 有两座山头。南面的山头是夏王皋的坟墓；北面的山头是周文王避过风雨的地方。你们一 定会战死在这两座山之间，我到那里收拾你的尸骨吧。” 于是秦国军队东行。 12．C 13．B 14．A 15．C 16．（1）削弱秦国对晋国有利，希望您考虑一下！ （2）浅陋无知的小人劝我说：“把守住函谷关，不要让诸侯进来，秦国所有的地盘都可以 由你称王了。” 17．（1）都承认了自己的力量不如对方。（2）都站在对方的角度看待问题。（3）都满足了对方的心理。 【解析】12．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：郑伯听从了佚之狐的建议。“从”，听从。句意：刘邦第二天带领一百多人马来 见项羽。“从”，使……跟从。 B.句意：如果使郑国灭亡而对您有好处。“亡”，使……灭亡。句意：逃走是不守信义的。 “亡”，逃跑。 C.句意：我壮年的时候。“之”，用在主谓之间，取消句子独立性。句意：希望你（对项 王）详细地说明我是不敢忘恩负义的。“之”，用在主谓之间，取消句子独立性。 D.句意：依靠别人的力量而又反过来损害他。“因”，依靠。句意：不如趁机好好地对待 他。“因”，趁机。 故选C。 13．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：君王为人不狠心。你进去上前祝酒，祝酒完了，请求舞剑助兴，趁机把刘邦击倒在 座位上，杀掉他。 “入前”是“为寿”的状语，中间不断开，所以排除C、D。 “于坐”是“击”的状语，“因击沛公于坐”是一个状语后置句，所以应在“坐”后面面 断开，排除A。 故选B。 14．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.“在古代专用于皇帝对自己的谦称”错误。寡人是古代君主、诸侯王对自己的谦称。 故选A。 15．本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“但晋侯认为失去秦国的帮助，再打不合仁义”错误。由原文“失其所与，不知”可知， 晋侯认为失去秦国的帮助，再打是不明智的。 故选C。 16．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 得分点： （1）“阙”，侵损；“利”，对……有好处；“图”，考虑。 （2）“鲰生”，浅陋无知的小人；“距”，通“据”，把守；“内”，通“纳”，接纳； “王”，统治。17．本题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息的能力。 由原文“秦、晋围郑，郑既知亡矣”可知，烛之武首先承认秦、晋围攻郑国，郑国面临灭 亡的危险，承认自己的力量不如对方。 由原文“然不自意能先入关破秦，得复见将军于此”可知，刘邦说自己也没有料到能先于 对方进入关中，暗示自己承认自己的力量不如项羽，满足了项羽自高自大、骄傲狂妄的心 理。 由原文“若亡郑而有益于君，敢以烦执事越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻 之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋 君赐矣，许君焦、瑕，朝济而乡设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲 肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之”可知，烛之武是站在秦伯的角 度来看待问题的，灭亡郑国对秦国是没有好处的，并且保留郑国的话，只能是对秦国有好 处，拉近了自己和秦伯之间的距离，同时也站在秦国利益的基础上分析问题。 由原文“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南”可知，表明自己和项羽是处于同 一战壕的战友，不是敌人，拉近了双方的距离。 参考译文： 晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从 属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤 退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不 能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是 我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围 攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻 烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭 掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您 放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时 供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应 给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知 道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向 西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑一下！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国， 秦伯就回国了。 晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如不是秦国国君的力量，就没 有我的今天。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这 是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就 离开了郑国。 （节选自《左传·僖公三十年》） 楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正跟随着刘邦。项 伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他，想叫张良和他一 起离开，说：“不要和（刘邦）他们一起死了。”张良说：“我是韩王派给沛公的人，现 在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的，不能不告诉他。”张良就进去，（把情况）详 细告诉刘邦。刘邦大吃一惊，说：“对这件事怎么办？”张良说：“谁替大王作出这个计 策的？”（刘邦）回答说：“浅陋无知的小人劝我说：‘把守住函谷关，不要让诸侯进来， 秦国所有的地盘都可以由你称王了。’所以（我）听信了他的话。”张良说：“估计大王 的军队能够抵挡住项王的军队吗？”刘邦沉默（一会儿）说：“本来不如人家，将怎么办 呢？”张良说：“请让我亲自去告诉项伯，说刘邦不敢背叛项王。”刘邦说：“你怎么和 项伯有交情的？”张良说：“在秦朝的时候，项伯和我有交往，项伯杀了人，我救活了他； 现在有了紧急的情况，所以幸亏他来告诉我。”刘邦说：“他你年龄，谁大谁小？”张良 说：“他比我大。”刘邦说：“你替我（把他）请进来，我得用对待兄长的礼节待他。” 张良出去，邀请项伯。项伯随即进来见刘邦。刘邦就奉上一杯酒为项伯祝福，（并）约定 为亲家，说：“我进入关中，极小的财物都不敢沾染，登记官吏，人民，封闭了（收藏财 物的）府库，以等待将军（的到来）。所以派遣官兵去把守函谷关的原因是，为了防备其 他盗贼进来和意外的变故。日日夜夜盼望着将军的到来，怎么敢反叛呢！希望你（对项 王）详细地说明，我是不敢忘恩负义的。”项伯答应了，跟刘邦说：“明天你不能不早些 来亲自向项王谢罪。”刘邦说：“好。”于是项伯又连夜离开，回到（项羽）军营里，详 细地把刘邦的话报告项王。就趁机说：“刘邦不先攻破关中，您怎么敢进来呢？现在人家 有大功（你）却要打人家，这是不仁义的。不如就趁机友好地款待他。”项王答应了。 刘邦第二天带领一百多人马来见项羽，到达鸿门，谢罪说：“我和将军合力攻打秦国， 将军在黄河以北作战。我在黄河以南作战，然而自己没有料想到能够先入关攻破秦国，能 够在这里再看到将军您。现在有小人的流言，使将军和我有了隔阂。”项羽说：“这是你左司马曹无伤说的。不是这样的话，我怎么会这样呢？”项羽当天就留刘邦同他一起饮酒。 项羽、项伯面向东坐；亚父面向南坐──亚父这个人，就是范增；刘邦面向北坐；张良面 向西陪坐。范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次，项羽默默 地没有反应。范增站起来，出去召来项庄，对项庄说：“君王为人不狠心。你进去上前祝 酒，祝酒完了，请求舞剑助兴，趁机把刘邦击倒在座位上，杀掉他。不然的话，你们都将 被他所俘虏！”项庄就进去祝酒。祝酒完了，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可 以娱乐，请让我用舞剑助兴吧。”项羽说：“好。” 项庄就拔出剑舞起来。项伯也拔出剑 舞起来，常常像鸟张开翅膀一样，用身体掩护刘邦，项庄得不到（机会）刺杀（刘邦）。 （节选自《史记·项羽本纪》） 18．C 19．D 【解析】18．本题考查学生理解文言文实词、虚词含义的能力。 ①“军”，名词用作动词，驻扎。句意：晋军驻扎在函陵。 ②“执事”，对对方的敬称。句意：怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。 ③“易”，取代。句意：用混乱去取代已有的协调。 ④“为”，给予。句意：而且您曾经给予晋惠公恩惠。 故选C。 19．本题考查学生理解文言文古今异义词含义的能力。 A.“夫人”，古义：那个人；今义：妻子。句意：假如没有那个人的力量，我是不会到这个 地步的。 B.“东道主”，古义：东方道路上的主人；今义：请客的主人。句意：如果舍弃了郑国，并 且把它做为东边大道上的主人。 C.“行李”，古义：出使的人；今义：出门所带的包裹。句意：出使的人来来往往。 D.“不仁”，古今义相同：不讲仁德。句意：依靠别人的力量，而后伤害他，这是不仁义的。 故选D。 参考译文： 晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从 属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤 退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是 我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围 攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻 烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭 掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您 放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时 供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应 给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知 道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向 西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望 您考虑一下！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国， 秦伯就回国了。 晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如不是秦国国君的力量，就没 有我的今天。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这 是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就 离开了郑国。 20．B 21．D 22．C 23．您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河 回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。 24．在烛之武与郑公的对话中，烛之武对自己早年不受重用进行了抱怨，而后为了国家还 是同意去秦营游说秦伯。从中可以看出作者对烛之武以国为重的赞许，也对郑公用于认错 的态度的肯定。而在烛之武与秦伯的对话中，通过烛之武对形势的分析，强调灭亡郑国并 不符合秦国的利益，而秦伯欣然同意撤军，从中可以看出秦伯见利忘义的嘴脸。而在子犯 与晋公的对话中，则是表现出晋公注重“礼义”，暗含了对晋公的赞美。 【解析】20．本题考查学生理解文言实词用法的能力。 例句：“乏困”，形容词作名词，缺乏的东西。句意：郑国可以随时供给他们缺乏的东西。A. “东”，名词作状语，在东边。句意：它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西 扩大边界。 B.“远”，形容词作名词，远地，此处指郑国。句意：越过别国把远方的郑国作为秦国的东 部边邑，您知道这是困难的。 C.“军”，名词作动词，驻扎。句意：晋军驻扎在函陵。 D.“赐”，动词作名词，恩惠。句意：您曾经给予晋惠公恩惠。 故选B。 21．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“之”，助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。句意：我壮年的时候，尚且不 如别人。 “之”，结构助词，的。句意：这是寡人我的过错。 B.“其”，代词，指代郑国。句意：因为郑国对晋国无礼。 “其”，语气副词，可译为还是。句意：我们还是回去吧。 C.“以”，副词，因为。句意：因为郑国对晋国无礼。 “以”，介词，用。句意：用混乱相攻取代联合一。 D.“于”，介词，对。句意：因为郑国对晋国无礼。 “于”，介词，对。句意：佚之狐对郑文公说。 故选D。 22．本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“由此可见，春秋时代各诸侯国在逐‘利’之时已完全不受 ‘礼’的约束”说法错误。 从晋公的话“微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整， 不武”可以看出，春秋中有的君主还是比较注意“礼”的。 故选C。 23．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 关键词：“尝”曾经；“赐”，恩惠；“许”，答应；“济”，渡河；“设版”，修筑防 御工事。 24．本题考查学生对文章语言艺术的分析能力。 这是一篇记述行人辞令的散文。郑国被晋、秦两个大国的军队所包围，国家危在旦夕，烛 之武奉郑君之命，去说退秦军。他善于利用矛盾，采取分化瓦解的办法，一番说辞，便说 服了秦君，撤出围郑的军队，并且派兵帮助郑国防守，最后晋军也不得已而撤退，从而解 除了郑国的危机。在烛之武与郑公的对话中，烛之武说“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”，可见他对自己早年不被重用而心怀不满；而郑公的回答“吾不能早用子， 今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉”，首先承认自己的错误，然后分析 郑亡的利弊，从而打动了烛之武，让烛之武同意去游说秦伯。从中可以看出作者对烛之武 和郑伯两人的赞许之情。 而烛之武进入秦营之后，将郑亡国的后果摆在秦伯面前，又指出了晋国曾经背弃秦国、违 背诺言的行为，同时指出如果秦国撤军与郑国结盟后所会得到的利益，烛之武完全站在秦 国的立场上考虑问题，这就打动了秦伯，同意撤军。从中可以看出秦伯见利忘义的嘴脸。 而在子犯提出要攻击秦军时，晋公制止了他。给出的理由是“微夫人之力不及此。因人之 力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。”表现出晋公注重“礼义”，知恩 图报，暗含了对晋公的赞美。 参考译文： 晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从 属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤 退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不 能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是 我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围 攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻 烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭 掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您 放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时 供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应 给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知 道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向 西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望 您考虑一下！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国， 秦伯就回国了。 晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如不是秦国国君的力量，就没 有我的今天。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就 离开了郑国。 25．D 26．D 27．C 28．（1）因为郑国曾对晋文公无礼。 （2）依靠人家的力量反过来损害人家，这是不仁义的。 29．①因人之力而敝之，不仁；②失其所与，不知；③以乱易整，不武。 【解析】25．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地 亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑一下！ “郑”是“封”的宾语，应在“郑”后断句，排除AC； “阙”的宾语是“秦”，“将”是“取”的状语，应在“秦”后断句，排除B。 故选D。 26．本题考查学生了解和掌握古代文化常识的能力。 D.“战国末年”应为“春秋末年”。 故选D。 27．本题考查学生概括和分析文章内容的能力。 C.“秦曾经给予晋恩惠，割让焦、瑕二邑”曲解文意，“秦曾经给予晋恩惠”是事实，但却 是晋曾答应割让焦、瑕二邑给秦。 故选C。 28．本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。 （1）得分点：“以”，因为；“无礼于晋”，状语后置句。 （2）得分点：“因”，依靠；“敝”，损害；“不仁”，判断句。 29．本题考查学生分析和概括文章内容的能力。 晋国大夫子犯向晋文公请求出兵攻击秦军，晋文公回答后晋国就也撤退了，所以晋文公的 话就是原因。考生要注意，题目要求“请用原文中语句回答”，所以可直接得出答案：① 因人之力而敝之，不仁；②失其所与，不知；③以乱易整，不武。 参考译文： 晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤 退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不 能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是 我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围 攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻 烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭 掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您 放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时 供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应 给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知 道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向 西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望 您考虑一下！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国， 秦伯就回国了。 晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如不是秦国国君的力量，就没 有我的今天。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这 是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就 离开了郑国。 30．D 31．C 32．D 33．（1）越过邻国把远方的郑国作为边邑，您知道这是困难的。（您）为什么要灭掉郑国 而给邻国（晋国）增加土地呢？ （2）已经在东边使郑国成为（它的）边境，又想要扩大西面的边界。如果不使秦国土地亏 损，将从哪里得到（土地）呢？ 34．（1）联合秦国共同伐郑，兵力上有绝对优势；（2）秦晋联盟破裂后冷静撤兵，避免 再生秦晋矛盾。（3）加强沟通，巩固联盟关系，不给对手可乘之机。（4）充分做到知己 知彼。【解析】30．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然 而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 “子”是对烛之武的尊称，是“用”的宾语，不能断开，排除B； “郑亡”是主谓结构，意思完整，后面断开；“子”是“亦有不利”的主语，其前断开， 排除C； “焉”为句末语气词，其后断开，排除A。 故选D。 31．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 C.“也体现了其对秦伯的奉承之意”错，“敢”就是外交辞令，是自言冒昧的谦辞，不能体 现“奉承之意”。 故选C。 32．本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“但也体现了其懦弱的一面”错，晋文公选择撤兵是不想失去秦国这个盟友，这恰恰体现 出他作为一个政治家的眼光和魄力。 故选D。 33．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“鄙”，意动用法，把……当作边邑；“远”，形容词作名词，远方的郑国、远地； “焉”，为什么；“陪”，增加。 （2）“封”，使动用法，使……成为边境；“肆”，扩大；“阙”，侵损。 34．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 晋国要打郑国的原因是，“其无礼于晋，且贰于楚也”，当时以晋国的实力打一个小小的 郑国很容易，但他却联合秦国一同出兵，文章开篇即写“晋侯、秦伯围郑”，这是因为联 合秦国共同伐郑，兵力上有绝对优势。 秦国听了烛之武的劝说，“与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还”，此时晋国大夫 子犯请求攻打秦国，而晋文公却说“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁； 失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也”，最终也撤兵回去。晋文公在秦晋联盟破 裂后冷静撤兵，避免再生秦晋矛盾。 这次行动之所以失败，是因为秦晋联盟本身并不稳固，而且驻兵不在一处，“晋军函陵， 秦军氾南”，给了对手可乘之机。晋文公应该加强沟通，巩固联盟关系，不给对手可乘之机。 另外晋文公应该充分了解郑国的情况，做好应对措施，充分做到知己知彼。 参考译文： 僖公三十年晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的 同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤 退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不 能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是 我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻 郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦 您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉 郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放 弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时供 给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给 您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道 的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西 扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您 考虑一下！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦 伯就回国了。 晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如不是秦国国君的力量，就没有 我的今天。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是 不明智的；用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就离 开了郑国。 35．C 36．A 37．B 38．（1）越过别国而把远方的郑国作为（秦国的东部）边邑，您知道那是困难的，哪里用 得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ （2）不只是使秦国军队撤兵，并且又得到秦国帮助设置戍守才离去，（秦国）改变得多么快啊！ 39．吕祖谦认为，秦穆公退兵的原因是因为利益。诸侯国之间的关系实质上就是利益关系， 诸侯国之间为共同利益而合作，也会为利益不同而背弃。 【解析】35．本题考查学生文言断句的能力。 该句句意为：秦穆公与晋国，相互结交很长时间了，相互信任很深了，相互结盟很厚了， 一旦恐惧于烛之武（所说）的利益，抛弃晋国（都）如同鼻涕唾沫，对于郑国又有什么 （不能抛弃的）呢？ “相与之久也”“相信之深也”“相结之厚也”是并列关系，句式整齐对称，“厚”后面 不应停顿，排除A项、D项； “如涕唾”是动宾结构，之间不该断开，排除B项。 故选C。 36．本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。 A.“《左传》是我国第一部纪传体历史著作”错误，是中国第一部叙事详细的编年体史书。 故选A。 37．本题考查筛选并概括文中内容的能力。 B.“烛之武胆小怕事”错误，烛之武在郑国被秦晋包围处于危难之中时，只身前往秦营之中， 说服秦伯，足见其忠、义、勇，并不胆小怕事。 故选B。 38．本题考查学生理解并翻译文中句子的能力。 （1）“鄙”，边邑，这里是名词的意动用法，把……当作边邑；“远”，形容词用作名词， 远方的国家；“焉”，哪里、怎么；“亡”，使动用法；“陪”，增加。 （2）“惟”，只；“退”，使……撤退；“置戍”，设置戍守；“去”，离开；“移”， 改变。 39．本题考查学生对文章内容的理解能力。 由原文“天下之事以利而合者，亦必以利而离”和“非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？ 秦穆之于晋，相与之久也，相信之深也，相结之厚也。一怵于烛之武之利，弃晋如涕唾， 亦何有于郑乎？他日，利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣”可知，天下的事因为 利益而合作的，必然会因为利益而分离。 （如果）不是（烛之武所说的）利益与危害深深击中了秦穆公的心，怎么能像这样呢？秦 穆公与晋国，相互结交很长时间了，相互信任很深了，相互结盟很厚了，一旦恐惧于烛之武（所说）的利益，抛弃晋国（都）如同鼻涕唾沫，对于郑国又有什么（不能抛弃的）呢？ 如果哪天有比烛之武所说的更大的利益，我明白秦穆公一定会很快转变去寻求那更大的利 益了！由此可知，吕祖谦认为，诸侯国之间的关系实质上就是利益关系，诸侯国之间有共 同利益而合作，也会为利益不同而背弃。秦穆公退兵的原因就是因为利益。 参考译文： （甲） 僖公三十年晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋 的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤 退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不 能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是 我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围 攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻 烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭 掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您 放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时 供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应 给您焦、瑕两座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知 道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向 西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望 您还是多多考虑这件事！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙 戍守郑国，秦伯就回国了。 （乙） 天下的事因为利益而合作的，必然会因为利益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐（或 “攻打”）郑国，郑国就要灭亡了。烛之武出城游说秦穆公，站着说会话的工夫就在（郑 国）将要灭亡的时候保全了郑国，不只是使秦国军队撤兵，并且又得到秦国帮助设置戍守 才离开，（秦国）改变得多么快啊！烛之武一席话就让秦穆公背叛了晋国而亲近郑国，舍 弃强大的援军，而依附弱小的国家；抛弃（与晋国）旧日的恩情，召来（晋国）新的怨恨； 舍弃成功，触犯危险。不是（烛之武所说的）利益与危害深深击中了秦穆公的心，怎么能像这样呢？秦穆公与晋国，相互结交很长时间了，相互信任很深了，相互结盟很厚了，一 旦恐惧于烛之武（所说）的利益，抛弃晋国（都）如同鼻涕唾沫，对于郑国又有什么（不 能抛弃的）呢？如果哪天有比烛之武所说的更大的利益，我明白秦穆公一定会很快转变去 寻求那更大的利益了！ 40．B 41．C 42．C 43．（1）越过别国把远方的郑国作为秦国的边邑，您知道这是困难的，哪里用得着灭掉郑 国来增加邻国的土地呢？ （2）现在上天把秦国赐给了晋国，晋难道应该违背天意吗？应该攻打秦国。 44．晋文公：没有听取子犯攻打秦国的建议，从郑国撤军。 晋惠公：采纳了虢射的计谋，未给秦国粮食，并且派军攻打秦国。 【解析】40．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：君王凭借秦国力量才即位，后来我们又违背给秦地的约定。晋国发生饥荒，秦国卖 给了我们粮食，今天，秦国饥荒，请求买晋国的粮食，我们给他们，还有什么疑问的呢？ 何必还商量呢？ “已而”是表示时间的名词，意思是“不久”，中间不能断开，排除ACD； 根据语境应指“与之”这件事没有什么疑问，所以“何疑”与上句意思紧密，“与之何 疑”中间不能断开。 故选B。 41．本题考查学生掌握和理解古代文化常识的能力。 C.“纪传体史书”错误，应是编年体史书。 故选C。 42．本题考查学生分析理解文章内容的能力。 A.“从反面表现了烛之武的才能”错误，这是通过佚之狐的话来表现烛之武的才能，是侧面 描写。 B.“两国国君都向自己臣子询问该怎样渡过饥荒”错误，原文中没有写秦国向自己的臣子询问。 D.“给的粮食比晋国饥荒时从秦得到的还要多”错误，原文中并未说到比从秦得到的还要多， 属于无中生有。 故选C。 43．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“越”，越过；“鄙”，意动用法，把……当做边邑；“焉”，哪里；“陪”，增加。 （2）“今天”，古今异义词，现在上天；“其”，难道；“逆”，违背；“伐”，攻打。 44．本题考查学生分析信息，归纳要点的能力。 根据“子犯请击之，公曰：‘不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所 与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。’亦去之”可知，晋文公认为向帮助过自己的秦 国进攻是不仁义和不明智的，所以面对秦军撤军，“亦去之”说明他并没有攻打秦军，而 采取的是撤军的措施； 根据原文“惠公用虢射谋，不与秦粟，而发兵且伐秦”可知，面对秦国的饥荒，晋惠公采 用了虢射的建议，“不与秦粟”说明他不给秦国粮食，“而发兵且伐秦”说明并出兵攻打 秦军。 参考译文： 材料一： 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤 退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不 能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是 我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围 攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻 烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭 掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您 放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时 供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应 给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知 道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向 西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您还是多多考虑这件事！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙 戍守郑国，秦伯就回国了。 晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如不是秦国国君的力量，就没 有我的今天。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这 是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就 离开了郑国。 材料二： 四年（前647），晋国发生饥荒，向秦乞求购买粮食。缪公问百里奚，百里奚说： “天灾流行，各国都可能发生，救灾助邻是国家的道义。应该帮助晋国。”邳郑的儿子豹 却说：“攻打晋国。”缪公说：“晋君确实有罪，晋国百姓有什么罪！”秦国终于卖给晋 粮食，自雍源源不断运到绛。 五年（前646），秦又发生饥荒，请求买晋国粮食。晋君与大臣们商量这件事，庆郑 说：“君王凭借秦国力量才即位，后来我们又违背给秦地的约定。晋国发生饥荒，秦国卖 给了我们粮食，今天，秦国饥荒，请求买晋国的粮食，我们给他们，还有什么疑问的呢？ 何必还商量呢？”虢射说：“去年上天把晋国赐给了秦国，秦国竟不知道夺取晋国反而卖 给了我们粮食。今天，上天把秦国赐给了晋国，晋难道应该违背天意吗？应该攻打秦 国。”惠公便采纳了虢射的计谋，未给秦国粮食，反而派军攻打秦国。秦国非常生气，也 派军攻打晋国。 六年（前645）的春天，秦缪公率领军队讨伐晋国。晋惠公对庆郑说：“秦军深入到 我国境内，该怎么办呢？”庆郑说：“秦国护送您回国，您却违背约定不给秦地；晋国闹 饥荒时，秦国立即运来粮食援助我们，秦国闹饥荒，晋国不仅不给予援助，反而想借机攻 打人家，今天秦军深入国境不也应该吗？”晋国对驾车和担任护卫的人进行了占卜，二者 都是庆郑吉。惠公说：“庆郑不驯服。”就改让步阳驾车，家仆徒做护卫进军秦。 九月壬戌日，秦缪公、晋惠公在韩原交战。惠公的战马不能前行，秦兵到来，惠公被 围困，召庆郑驾车，庆郑说：“不用占卜了，失败不也是应当的吗？”于是离开了。 45．B 46．A 47．D 48．B 49．C50．（1）越过别国而把远地当作边邑，您知道那是困难的，哪里用得着使郑国灭亡来给邻 国增加土地呢？ （2）不只是使秦国军队撤兵，并且又得到秦国设置戍守才离去，（秦国）改变得多么快啊！ 【解析】45．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 B．“厌：讨厌、厌恶”错误。“夫晋，何厌之有”的意思是“晋国，有什么满足的呢”， 所以“厌”的意思是“满足”。 故选B。 46．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.两个“而”，都是表修饰关系的连词。句意分别是：在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼 放下去。/我和将军合力攻打秦国。 B．第一个“以”，介词，因为。句意：天下的事因为利益而合作的。 第二个“以”，介词，用。句意：时至今日，我宰牛时全凭心领神会，而不需要用眼睛看。 C．第一个“之”，主谓之间，取消句子独立性，不译。句意：出使的人来来往往。 第二个“之”，助词，提宾标志。句意：畜养鸡、猪、狗。 D．第一个“乎”，句末语气词，呢。句意：怎么能像这样呢？ 第二个“乎”，介词，跟，与。句意：与他们三人的才能不同。 故选A。 47．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：秦穆公与晋国，相互结交很长时间了，相互信任很深了，相互结盟很厚了，一但恐 惧于烛之武（所说）的利益，抛弃晋国（都）如同鼻涕唾沫，对于郑国又有什么（不能抛 弃的）呢？ “相与之久也”“相信之深也”“相结之厚也”是并列关系，所以“厚”后面不应断开， 排除AC两项；“如涕唾”意为“像擤鼻涕吐唾沫”，结合句意分析，关系紧密，中间不 能断开，排除B项。 故选D。 48．本题考查学生理解古代文化常识的能力。 B.“《左传》是我国第一部编年体历史著作”错误。《左传》是我国第一部“叙事详细的” 编年体历史著作。 故选B。 49．本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。C．“烛之武反客为主”错误。结合文本内容“若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以 鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也”分析可知，烛之武围绕着秦、 晋、郑三国的利害关系，离间秦、晋的联合行动，他先坦言郑国亡定了，接着指出，亡郑 只对晋国有利，因为秦与郑相隔遥远，晋、郑却是近邻，灭掉郑国无形中增加了晋国的土 地和实力，而相对削弱了秦国国力，这不能不让秦穆公对伐郑是否损害自己的利益有所疑 问，从自己的利益出发，秦国不会帮助晋国成就霸业而使自己国力相对削弱。所以这里烛 之武并没有“反客为主”。 故选C。 50．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）鄙，名词的意动用法，把……当作边邑；远，形容词用作名词，远地；亡，使动， 使……灭亡；以，来；陪，增加。 （2）惟，只是；退，使动用法，使……撤退；置戍，设置戍守；何移之速也，改变得多么 快啊！ 参考译文： 甲 晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从 属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤 退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不 能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是 我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围 攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻 烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭 掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您 放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时 供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应 给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知 道的。晋国，有什么满足的呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大 边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您还是多多考虑这件事！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑 国，秦伯就回国了。 （节选自《烛之武退秦师》） 乙 天下的事因为利益而合作的，必然会因为利益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐郑国， 郑国就要灭亡了。烛之武出城游说秦穆公，站着说会话的工夫就在（郑国）将要灭亡的时 候保全了郑国，不只是使秦国军队撤兵，并且又得到秦国帮助设置戍守才离去，（秦国） 改变得多么快啊！烛之武一席话就让秦穆公背叛了晋国而亲近郑国，舍弃强大的援军，而 依附弱小的国家；抛弃（与晋国）旧日的恩情，召来（晋国）新的怨恨；舍弃成功，触犯 危险。（如果）不是（烛之武所说的）利益与危害深深击中了秦穆公的心，怎么能像这样 呢？秦穆公与晋国，相互结交很长时间了，相互信任很深了，相互结盟很厚了，一但恐惧 于烛之武（所说）的利益，抛弃晋国（都）如同鼻涕唾沫，对于郑国又有什么（不能抛弃 的）呢？如果哪天有比烛之武所说的更大的利益，我明白秦穆公一定会很快转变去寻求那 更大的利益了！ （节选自吕祖谦《东莱〈左传〉》博议） 51．A 52．B 53．B 54．如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人，秦国的使者往来经 过，（郑国可以）供给他们缺少（的东西），这对您来说，也没有什么害处。 【解析】51．本题考查学生理解文言文实词意义和用法的能力。 A. “厌”，通“餍”，满足。句意：哪里有满足的时候呢。 故选A。 52．本题考查学生理解文言文虚词意义和用法的能力。 A.第一个“以”，介词，把。句意：如果放弃攻打郑国，并且把它做为东边大道上的主人。 第二个“以”，表目的的连词，来。句意：为什么要灭掉郑国来给邻邦晋国增加土地呢？ B.两个“既”，都是副词，已经。句意：郑国已明白自己将会灭亡。/已经在东边使郑国成 为它的边境，又想要向西扩大边界。 C.第一个“之”，助词，主谓之间，取独。句意：我在壮年的时候，尚且不如别人。 第二个“之”，代词，这件事。句意：希望您考虑这件事。D.第一个“为”，动词，做。句意：没有能力有作为了。 第二个“为”，动词，给予。句意：而且您曾经给予晋惠公恩惠。 故选B。 53．本题考查学生对原文有关内容的分析和概括能力。 B. “而且还胁迫秦伯与郑国结盟”错，原文为“秦伯说，与郑人盟”，并非“胁迫”而是 高兴地结盟。 故选B。 54．本题考查学生文言文翻译的能力。 得分点： “舍”，放弃，舍弃；“以为”，以（之）为，“之”代指郑国，把（它或者郑国）作为； “东道主”，古今异义，东方道路上(招待过客)的主人；“行李”，古今异义，指使者； “共”，供给；“乏困”，形容词用作名词，缺少的东西。 参考译文： 晋文公、秦穆公出兵围攻郑国，因为郑国曾对文公无礼，并且郑国同时依附于楚国与 晋国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 郑国大夫佚之狐对郑文公说：“国家很危险了！如果派烛之武去见秦国的国君，秦国 的军队必定撤退。”郑伯同意了。烛之武辞谢说：“我在壮年的时候，尚且不如别人；现 在老了，无能为力啊。”晋文公说：“我不能早早用你，现在由于情况危急因而求您，这 是我的过错。然而，郑国灭亡了，你也有所不利啊！”烛之武就答应了这件事。 深夜，烛之武用绳子吊出城墙，他见到秦穆公，说：秦国与晋国围攻郑国，郑国已明 白自己将会灭亡。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。越过邻国 把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的。（您）为什么要灭掉郑国而 给邻邦晋国增加土地呢？邻国越雄厚，您就越薄弱。如果饶恕了郑国，并且把它做为东边 大道上的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有 什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，答应把焦、瑕两地给您。可是，晋王早晨渡过河 去，晚上就筑城来防备您，这是您知道的。晋国，哪里有满足的时候呢？(现在它）已经在 东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到 （他所奢求的土地）呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事！”秦穆公很高兴，就 与郑国签订了盟约。派杞子、逢孙、扬孙守卫那里，自己就回去了。 晋大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那个人（秦伯）的力量， 我是不会到这个地步的。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱（的局面）代替整齐（的局面），这是不符合武德的。我 们还是回去吧！”晋军也就离开了郑国。 55．A 56．B 57．C 58．（1）越过别的国家而把远地当作边邑，您知道这是很难的，哪里用得着灭掉郑国而给 邻国增加土地呢？ （2）依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智 的。 59．秦军撤兵，秦国帮助郑国设置戍守才离去（不惟退秦师，而又得秦置戍而去）。 秦穆公明白其中利害（ “利益”，或 “利”）。 【解析】55．本题考查学生文言文断句能力。 句意：那晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要 向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希 望您考虑一下！ “夫”，指示代词，与“晋”关系紧密，不可断开，排除B； “何厌之有”是宾语前置句，之间不可断开，排除C； “阙”的宾语是“秦”，应在“秦”后断句，“利（于）晋”，省略句，“于晋”属于状 语后置，之间不可断开，排除D。 故选A。 56．本题考查学生了解并掌握文学文化常识的能力。 B.“古代的诸侯、君主在失德后的自称，后来成了他们的谦称”错误。“寡人”即为寡德之 人，意为在道德方面做得不足的人，是古代君主、诸侯对自己的谦称。中国古代讲究“以 德治国”“以德配天”，就是说君主、诸侯的权位是上天赋予的，但上天只会把天下给有 德的人，君主、诸侯如果失德就会失去尊贵的权位，所以君主、诸侯就谦称自己是“寡 人”。 故选B。 57．本题考查学生对原文有关内容的分析和概括能力。 C.“秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠”错误，应是“晋曾经答应把焦、瑕二邑割让给秦”。 故选C。58．本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。 得分点： （1）“鄙”，意动用法，把……当作边邑；“远”，形容词活用为名词，远地；“焉”， 哪里，怎么；“陪”，增加。 （2）“因”，凭借；“敝”，形容词活用为动词，侵损；“与”，亲附、结交；“知”通 “智”，明智。 59．本题考查学生筛选并归纳要点的能力。 由“秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还”可知成功劝退了秦师，还订立 盟约，并且留下将领帮助郑国戍守边疆。 由“子犯请击之，公曰：‘不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与， 不知；以乱易整，不武。吾其还也。’ 亦去之”可知原因为：依靠别人的力量，又反过来 损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的，秦王看清了利害关系。 参考译文： 甲 僖公三十年晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋 的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤 退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不 能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是 我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围 攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻 烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭 掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您 放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时 供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应 给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知 道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向 西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望 您考虑一下！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了。 晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如不是秦国国君的力量，就没 有我的今天。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这 是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就 离开了郑国。 乙 天下的事因为利益而合作的，必然会因为利益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐郑国， 郑国就要灭亡了。烛之武出城游说秦穆公，站着说会儿话的工夫就在(郑国)将要灭亡的时 候保全了郑国，不只是使秦国军队撤兵，并且又得到秦国帮助设置戍守才离去。(秦国)改 变得多么快啊！烛之武一席话就让秦穆公背叛了晋国而亲近郑国，舍弃强大的援军，而依 附弱小的国家；抛弃(与晋国)旧日的恩情，招来(晋国)新的怨恨；舍弃成功，走向危难。 (如果)不是(烛之武所说的)利益与危害深深击中了秦穆公的心，怎么能像这样呢？ 60．B 61．D 62．D 63．（1）君王逃离晋国是由于他的资助，回国是由于他的宠信，有了饥荒吃他的粟米，三 次给我们恩惠而没有报答，由于这样他们才来的。 （2）派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。 64．①失信于秦穆姬。晋惠公回国后，没有答应秦穆姬的要求；②失信于秦穆公。晋惠公 曾答应给秦穆公黄河以西和以南的五座城，最后没有兑现；③不懂报恩，没有仁心。晋国 有饥荒，秦国给它运送粟米；秦国有饥荒，晋国却拒绝秦国买粮。 【解析】60．本题考查学生文言文断句能力。 句意：晋惠公曾经答应给中大夫送礼，后来也都不给了。还答应给秦穆公黄河以西和以南 的五座城，东边到虢略镇，南边到华山，还有黄河之内的解梁城，后来都不兑现。 “晋侯许赂中大夫”中，“晋侯”是主语，“许”是谓语，“赂中大夫”（动宾短语）为 “许”的宾语，整句句意完整中间不可断开，排除CD。 “东尽虢略”“南及华山”“内及解梁城”，构成并列关系，所以应在“虢略”“华山” “解梁城”后断开，排除A。 故选B。 61．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D．“‘伯’是其中一等，位次在‘侯’之前，故文中秦伯比晋侯爵位高”理解错误，五 等爵位依次为“公、侯、伯、子、男”，可见“伯”位次在“侯”之后，故文中秦伯比晋 侯爵位低。 故选D。 62．本题考查学生对原文有关内容的分析概括能力。 D．“秦穆姬以死相逼，最终促使秦穆公做出了释放晋侯让其回国的决定”分析错误，依 据原文“‘上天降灾……唯君裁之。’乃舍诸灵台”“重怒难任，背天不祥，必归晋君” 可知，秦穆姬以死相逼，秦穆公只是将晋侯拘留在灵台，并没有让晋侯回国，后来因为 “加深愤怒会使我担当不起，违背天地会不吉利”才让秦穆公做出了释放晋侯让其回国的 决定。 故选D。 63．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“因”，凭借；“资”，资助；“用”，由于；“施”，恩惠；“是以”，因为这。 （2）“所以”，……的原因；“出入”，偏义复词，进入；“非常”，意外的变故；整句 句式，判断句。 64．本题考查学生理解文章内容并归纳要点的能力。 首先，依据原文“晋侯之入也，秦穆姬曰：‘尽纳群公子。’晋侯不纳群公子，是以穆姬 怨之”可知，晋惠公回国后，没有答应秦穆姬的要求，没有接纳公子们回国。 其次，依据原文“赂秦伯以河外列城五，东尽虢略，南及华山，内及解梁城，既而不与” 可知，晋惠公曾答应给秦穆公黄河以西和以南的五座城，东边到虢略镇，南边到华山，还 有黄河之内的解梁城，后来没有兑现。 最后，依据原文“晋饥，秦输之粟；秦饥，晋闭之籴”可知，当晋国有饥荒时，秦国给它 运送粟米；而当秦国有饥荒时，晋国却拒绝秦国买粮。 以上这些导致了秦国攻打晋国。 参考译文： 晋惠公回国继承君位的时候，秦穆姬说：“把公子们都接回国内。”晋惠公不接纳公 子们回国，由此穆姬就怨恨他。晋惠公曾经答应给中大夫送礼，后来也都不给了。还答应 给秦穆公黄河以西和以南的五座城，东边到虢略镇，南边到华山，还有黄河之内的解梁城， 后来都不兑现。晋国有饥荒，秦国给它运送粟米；秦国有饥荒，晋国却拒绝秦国买粮，所 以秦穆公攻打晋国。 晋军三次战败，退到韩地。晋惠公对庆郑说：“敌人深入了，怎么办？”庆郑回答说：“君王让他们深入的，能够怎么办？”晋惠公说：“答话放肆无礼！”占卜车右的人选， 庆郑得吉卦。但是晋惠公不用他，让步扬驾御战车，家仆徒作为车右。以小驷马驾车，是 从郑国来的。 九月，晋惠公将要迎战秦军，派韩简视察军队。韩简回来说：“军队比我们少，能奋 力作战的人却倍于我们。”晋惠公说：“什么原因？”韩简回答说：“君王逃离晋国是由 于他的资助，回国是由于他的宠信，有了饥荒吃他的粟米，三次给我们恩惠而没有报答， 由于这样他们才来的。现在又将迎击他们，我方懈怠，秦国奋发，斗志岂止相差一倍 啊！”晋惠公说：“一个人还不能轻侮，何况是国家呢？”于是就派韩简去约战，说： “寡人不才，能集合我的部下而不能让他们离散。君王如果不回去，我们将没有地方逃避 命令。”秦穆公派公孙枝回答说：“晋君没有回国，我为他忧惧；回国后没有安定位置， 还是我所担心的。如果君位已定，寡人敢不接受作战的命令？”十四日，秦、晋两军在韩 原作战。秦国俘虏了晋惠公准备回国。晋国的大夫披头散发，拔出帐篷，跟随晋惠公。秦 穆公派使者辞谢说：“你们几位为什么那样忧愁啊！寡人跟随晋国国君往西去，只不过实 现晋国的妖梦罢了，难道敢做得太过分吗？”晋国的大夫三拜叩头说：“君王踩着后土， 而顶着皇天，皇天后土都听到了您的话，下臣们谨在下边听候吩咐。” 秦穆姬听说晋惠公将要来到，领着太子莹、儿子弘和女儿简璧登上高台，踩着柴草， 说：“上天降下灾祸，让我两国国君不是用礼品相见而是兴动甲兵。如果晋国国君早晨进 入国都，那么我就晚上自焚；晚上进入，那么我就早晨自焚。请君王裁夺。”于是秦穆公 把晋惠公拘留在灵台。 秦穆公说：“俘获晋侯，本来是带着丰厚的收获回来的，但一回来就要发生丧事，这 有什么用？而且晋国人用忧愁来感动我，用天地来约束我。如果不考虑晋国人的忧愁，就 会加深他们对秦国的愤怒。我如果不履行自己的诺言，就是违背天地。加深愤怒会使我担 当不起，违背天地会不吉利，一定要放晋君回国。”公子絷说：“不如杀了他。”子桑说： “放他回国而用他的太子作为人质，必然会得到很有利的讲和条件。晋国还不会灭亡。” 于是就允许晋国讲和。 65．B 66．A 67．D 68．⑴使军队劳累去袭击远方（的国家），不是我所听说过的。军队劳累不堪，力量消耗 尽了，远方的君主防备着我们，恐怕不可以吧？⑵（结果）戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下，楚项羽放一把火，可惜（华丽的 阿房宫）化为了焦土。 【解析】65．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：孟明（在船上）叩头说：“贵国国君宽宏大量，不把我们这些俘虏的血涂抹战鼓， 让我们回到秦国去受死刑，如果国君把我们杀死，虽然死了，也将不磨灭。如果遵从晋君 的好意赦免了我们，三年后将要来拜谢晋君的恩赐！” “君之惠”，意思是“贵国国君宽宏大量”，是主谓结构，语意完整，与下文应断开，排 除AC； “三年”是三年后，是“将拜君赐”的时间状语，语意联系紧密，应断在一起，排除 AD。 故选B。 66．本题考查学生识记古代文化常识的能力。 A.“此处直称其姓名”错误，“卜偃”即郭偃，“卜”是其官职。 故选A。 67．本题考查学生理解和分析文章内容的能力。 D.“又详写了战争的过程”错误，本文略写战争的过程。本文主要写了卜偃传命、杞子密报、 蹇叔哭师，这是战争的酝酿阶段；又写了王孙满观师、弦高犒师、皇武子辞客，主要写秦 军的骄纵无礼及袭郑未遂的情况；然后写了先轸论战、秦军败师崤山、文赢请三帅、先轸 怒唾于朝、孟明谢赐、穆公悔过等，写崤之战的爆发和结局。 故选D。 68．本题考查学生理解和翻译文言句子的能力。 （1）得分点：“远”，远方的国家；“非所闻也”，判断句；“无乃……乎”，恐怕…… 吧。 （2）得分点：“举”，被攻下；“可怜”，可惜；“焦土”，化为了焦土。 参考译文： 冬天，晋文公去世了。庚辰这一天，晋国要把晋文公的棺材停放在曲沃择日安葬。护 送棺柩的队伍刚走出绛城，棺材里就响起了像牛叫一样的声音。卜偃让大夫们行跪拜礼， 说：“国君向我们发布战争命令，秦师将越过我国。我军攻击他们，必定能取得重大胜 利。” 杞子从郑国派人向秦国报告说：“郑国人让我掌管他们国都北门的钥匙，如果偷偷派兵来袭击，郑国的国都就可以得到了。”秦穆公为这事征求蹇叔的意见。蹇叔说：“使军 队劳累去袭击远方（的国家），不是我所听说过的。军队劳累不堪，力量消耗尽了，远方 的君主防备着我们。恐怕不可以吧？（我们）军队的行动，郑国一定会知道，劳师动众而 无所得，士兵们必然产生怨恨之心。况且行军千里，谁会不知道呢？”秦穆公谢绝（蹇叔 的劝告）。召集孟明、西乞、白乙，派他们带兵从东门外出发。蹇叔为这事哭着说：“孟 明，我今天看着军队出征，却看不到你们回来啊！”秦穆公（听了）派人对他说：“你知 道什么！（假如你只）活七十岁，你坟上的树早就长得有合抱粗了！” 蹇叔的儿子加入这次出征的军队，（蹇叔）哭着送他说：“晋国人必然在崤山设伏兵 截击我们的军队。崤有南北两座山：南面一座是夏朝国君皋的墓地；北面一座山是周文王 避过风雨的地方。（你）一定会死在这两座山之间的峡谷中，我准备到那里去收你的尸 骨！”秦国的军队于是向东进发了。 （鲁僖公）三十三年春天，秦军经过周都城的北门。（兵车上）左右两边的战士都脱 下战盔，下车（致敬），接着有三百辆兵车的战士刚下车又一跃而上。王孙满这时还小， 看到这种情形，向周王说：“秦国的军队轻狂而不讲礼貌，一定会失败。轻狂就少谋略， 没礼貌就纪律不严。进入险境而纪律不严，又缺少谋略，能不失败吗？” 经过滑国的时候，郑国商人弦高将要到周都城去做买卖，在这里遇到秦军。（弦高） 先送上四张熟牛皮，再送十二头牛慰劳秦军，说：“敝国国君听说你们将要行军经过敝国， 冒昧地来慰劳您的部下。敝国不富裕，（但）您的部下要久住，住一天就供给一天的食粮； 要走，就准备好那一夜的保卫工作。”并且派人立即去郑国报信。 郑穆公派人到宾馆察看，（原来杞子及其部下）已经捆好了行装，磨快了兵器，喂饱 了马匹（准备好做秦军的内应）。（郑穆公）派皇武子去致辞，说：“你们在敝国居住的 时间很长了，只是敝国吃的东西快没了。你们也该要走了吧。郑国有狩猎之地，秦国也有 狩猎之地，你们回到该国的狩猎之地中去猎取麋鹿，让敝国得到安宁，怎么样？”（于 是）杞子逃到齐国、逢孙、扬孙逃到宋国。 孟明说：“郑国有准备了，不能指望什么了。进攻不能取胜，包围又没有后援的军队， 我们还是回去吧！”（于是）灭掉滑国就回秦国去了。 晋国的原轸说：“秦国违背蹇叔的意见，因为贪得无厌而使老百姓劳苦不堪，（这 是）上天送给我们的好机会。送上门的好机会不能放弃，敌人不能轻易放过。放走了敌人， 就会产生后患，违背了天意，就会不吉利。一定要讨伐秦军！”栾枝说：“没有报答秦国 的恩惠而去攻打它的军队，难道（心目中）还有已死的国君吗？”原先轸说：“秦国不为我们的新丧举哀，却讨伐我们的同姓之国，秦国就是无礼，我们还报什么恩呢？我听说过： ‘一旦放走了敌人，会给后世几代人留下祸患’。为后世子孙考虑，可说是为了已死的国 君吧！”于是发布命令，立即调动姜戎的军队。晋襄公把白色的孝服染成黑色，梁弘为他 驾御兵车，莱驹担任车右武士。这一年夏季四月十三日这一天，（晋军）在崤山打败了秦 军，俘虏了秦军三帅孟明视、西乞术、白乙丙而回。于是就穿着黑衣服给晋文公送葬，晋 国从此开始形成穿着黑色孝服的习俗。 （晋文公的夫人）文嬴向晋襄公请求把秦国的三个将帅放回去，说：“他们的确使两 国国君结怨。秦穆公如果得到这三个人，就是吃了他们的肉都不满足，您何必屈尊去处罚 他们呢？让他们回到秦国去受刑，以满足秦穆公的心愿，怎么样？”晋襄公答应了她。先 轸上朝见襄公，问起秦国的囚徒哪里去了。襄公说：“夫人为这事情请求我，我把他们放 了。”先轸愤怒地说：“战士们花了很大的力气，才把他们从战场上抓回来，一个女人的 刹那之间就把他们从国内赦免了，毁了自己的战果而助长了敌人的气焰，亡国没有几天 了！”不回头，（面对晋襄公）吐了口唾沫。晋襄公派阳处父去追孟明等人，追到河边， （孟明等人）已登舟离岸了。阳处父解下车左边的骖马，（假托）晋襄公的名义赠给孟明。 孟明（在船上）叩头说：“贵国国君宽宏大量，不把我们这些俘虏的血涂抹战鼓，让我们 回到秦国去受死刑，如果国君把我们杀死，虽然死了，也将不磨灭。如果遵从晋君的好意 赦免了我们，三年后将要来拜谢晋君的恩赐！” 秦穆公穿着白色的衣服在郊外等候，对着被释放回来的将士哭着说：“我违背了蹇叔 的劝告，让你们受了委屈，这是我的罪过啊。”不撤换孟明的职务。（又）说：“这是我 的错误，大夫有什么罪呵！况且我不会因为一次过失而抹杀他的大功劳。” 69．D 70．C 71．B 72．A 73．（1）我早先没有重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。 （2）为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢？ （3）假如没有那个人（秦伯）的力量，我是不会到这个地步的。 【解析】69．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 D.“武：使用武力”解释错误。“武”，符合武德。句意：不符合武德。 故选D。70．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“何厌之有” 中“之”，宾语前置的标志。句意：怎么能有满足呢？ “邻之厚”中“之”，结构助词，的。句意：邻国的势力雄厚了。 B. “夜缒而出”中“而”，连词，表修饰。句意：在夜晚用绳子（将烛之武）从城上放下 去。 “因人之力而敝之”中“而”，连词，表转折。句意：依靠别人的力量而又反过来损害他。 C.“佚之狐言于郑伯曰”中“于”，介词，对。句意：佚之狐言对郑伯说。 “若亡郑而有益于君”中“于”，介词，对。句意：假如灭掉郑国对您有好处。 D.“若舍郑以为东道主”中“为”，动词，作为。句意：如果您放弃围攻郑国而把它当作东 方道路上接待过客的主人。 “且君尝为晋君赐矣”中“为”，动词，给予。句意：而且您曾经给予晋惠公恩惠。 故选C。 71．本题考查学生对人物进行评价探究的能力。 B.“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”意思是“我年轻时，尚且不如别人；现在 老了，也不能有什么作为了”，这是烛之武的牢骚话，不能表现烛之武外交才能。 故选B。 72．本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“主要是由于秦国想要报复郑国”错误，依据原文“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且 贰于楚也”可知主要原因是“以其无礼于晋，且贰于楚也”，主要是因为晋国想要报复郑 国，并非秦国。 故选A。 73．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“用”，任用；“急”，情况危急；“是”，这；“过”，过错。 （2）“焉”为什么；“亡”，灭掉，使……灭亡；“以”，来；“陪”，增加。 （3）“微”，（如果）没有；“夫人”，那个人。 参考译文： 晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且郑国同时依附于楚国 与晋国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中了！假如让烛之武去见秦伯，（秦国的）军队 一定会撤退。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，也 不能有什么作为了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 在夜晚（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、 晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件 事情来麻烦您。越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的， （您）为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也 就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上接待过客的主人，出使的人来 来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予 晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。（然而）惠公早上渡过黄河回国，晚上 就修筑防御工事，这是您知道的。晋国，怎么会满足呢？（现在它）已经在东边使郑国成 为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的 土地）呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了 盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，于是秦国就撤军了。 晋大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那个人（秦伯）的力量， 我是不会到这个地步的。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的 同盟者，这是不明智的；用散乱（的局面）代替整齐（的局面），这是不符合武德的。我 们还是回去吧！”晋军也就离开了郑国。 74．A 75．A 76．D 77．C 78．B 79．（1）晋国有什么满足的呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想往西扩 大边界。如果不侵损秦国，晋国将从哪里取得它所贪求的土地呢？ （2）不只是使秦国军队撤兵，并且又得到秦国帮助设置戍守才离开，（秦国）改变得多么 快啊！ 80．吕祖谦认为，诸侯国之间的关系实质上就是利益关系，诸侯国之间因有共同利益而合 作，也会为利益不同而背弃。秦穆公退兵的原因就是因为利益。 【解析】74．本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A．句意：子路轻率匆忙地回答。没有通假字。 B．句意：暮春三月，穿上春衣。“莫”同“暮”，“莫春”指晚春。C．句意：就不敢讲了。“以”同“已”,“停止、废止”的意思。 D．句意：这时曾点弹瑟的声音逐渐放慢，接着“铿”的一声。“希”同“稀”，稀疏。 故选A。 75．本题考查学生概括分析文章内容的能力。 A.“项羽……以进一步采取行动”错误，项羽留下刘邦喝酒，并没有想杀掉刘邦，后文宴席 上项庄舞剑是范增的安排。 故选A。 76．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：秦穆公对于晋国来说，相互结交很长时间了，相互的信义也很深了，相互的交情也 很厚了，(但)一旦被烛之武说的利益诱惑（一旦恐惧于烛之武所说的利益变化)，抛弃晋国 就像擦眼泪吐唾沫一样容易，(将来）对郑国又有什么(不能抛弃的）呢？ 从句式来看，“相与之久也”“相信之深也”“相结之厚也”三句结构一致，断法也应该 一致，所以应在“相结之厚也”后面断开，排除AC； “如”的宾语是“涕唾”，二者之间不可断开，排除B。 故选D。 77．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 C．“古代的诸侯、君主在失德后的自称”错误，“寡人”即为寡德之人，意为在道德方 面做得不足的人，是古代君主、诸侯王对自己的谦称，中国古代讲究“以德治国”，“以 德配天”，就是说君主、诸侯王的权位是上天赋予的，但上天只会把天下给有德的人，君 主、诸侯王如果失德就会失去尊贵的权位，所以君主、诸侯王就谦称自己是“寡人”。 故选C。 78．本题考查学生分析理解文章内容的能力。 B．“烛之武反客为主”错误，结合文本内容“若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以 鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也”分析可知，围绕着秦、晋、郑 三国的利害关系，他先坦言郑国亡定了，接着指出，亡郑只对晋国有利，因为秦、郑相隔 遥远，晋、郑却是近邻，灭掉郑国无形中增加了晋国的土地和实力，而相对削弱了秦国， 这不能不让秦穆公对伐郑是否将损害自己的利益有所疑问，从自己利益出发，秦国不会帮 助晋国成就霸业而使自己国力相对削弱。烛之武处处站在对方立场分析问题，没有“反客 为主”。 故选B。 79．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“何厌之有”，宾语前置，有什么满足的；“既”，已经；第一个“封”，使……成 为疆界，第二个“封”，名词，疆界；“阙”，侵损。 （2）“惟”，只；“退”，使……撤退；“置戍”，设置戍守；“移”，改变。 80．本题考查学生概括分析文章内容的能力。 由“天下之事以利而合者，亦必以利而离”可知，吕祖谦认为天下的事因为利益而合作的， 必然会因为利益而分离，这说明诸侯之间的结盟与“利”有关；结合“非利害深中秦穆之 心，讵能若是乎”可知，是烛之武所说的利害击中了秦穆公的心，所以他不仅退兵，而且 帮助郑国设置戍守。由此可知秦穆公退兵与“利益”有关。 参考译文： 甲 僖公三十年晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋 的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤 退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不 能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是 我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围 攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻 烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭 掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您 放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时 供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应 给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知 道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向 西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望 您考虑一下！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国， 秦伯就回国了。 乙 天下的事因为利益而合作的，必然会因为利益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐（或 “攻打”）郑国，郑国就要灭亡了。烛之武出城游说秦穆公，站着说会话的工夫就在（郑国）将要灭亡的时候保全了郑国，不只是使秦国军队撤兵，并且又得到秦国帮助设置戍守 才离开，（秦国）改变得多么快啊！烛之武一席话就让秦穆公背叛了晋国而亲近郑国，舍 弃强大的援军，而依附弱小的国家；抛弃（与晋国）旧日的恩情，召来（晋国）新的怨恨； 舍弃成功，触犯危险。不是（烛之武所说的）利益与危害深深击中了秦穆公的心，怎么能 像这样呢？秦穆公与晋国，相互结交很长时间了，相互信任很深了，相互结盟很厚了，一 旦恐惧于烛之武（所说）的利益，抛弃晋国（都）如同鼻涕唾沫，对于郑国又有什么（不 能抛弃的）呢？如果哪天有比烛之武所说的更大的利益，我明白秦穆公一定会很快转变去 寻求那更大的利益了！ 81．D 82．C 83．D 84．①“退三舍避之”是报“楚之惠”，不食言。②敌人的士气还很饱满旺盛。③晋国退 兵，楚国可能也退兵；如果楚不退兵，那么楚国理亏。 85．（1）用很薄的刀刃插入有空隙的骨节，十分宽绰，那么刀刃的运转必然是有余地的啊！ （2）之所以派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。 【解析】81．本题考查学生理解文言词语在文中意义的能力。 A.“说”，高兴。句意：晋文公很高兴，拘捕了曹共公，把曹国和卫国的田地分给了宋国人。 “说”，高兴。句意：齐宣王高兴了，说：“《诗经》说：‘别人有什么心思，我能揣测 到。’” B.“以”，介词，用。句意：不敢说一定有功劳，愿意用此堵塞奸邪小人的口。 “以”，介词，用。句意：治国要用礼，可是他（子路）的话毫不谦让，所以我笑他。 C.“图”，考虑。句意：逮了宛春来激怒楚国，等打起仗再考虑。 “图”，考虑。句意：削弱秦国对晋国有利，希望您考虑一下！ D.“从”，追逐。句意：子玉发怒，追逐晋军。 “从”，带领，率领。句意：刘邦第二天带领一百多人马来见项羽。 故选D。 82．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：晋文公在外边十九年了，而最终得到了晋国。险阻艰难，都尝过了；民情真假，也 都知道了。上天给予他年寿，同时除去了他的祸害，上天所设置的，难道可以废除吗？ “晋国”作“得”的宾语，共同构成动宾结构，不可断开，排除BD。“其”是发语词，可以翻译为“难道”，一般放在句首，故应在“其”前断句，排除A。 故选C。 83．本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“‘复卫封曹’离间曹、卫关系”说法错误。应该是离间曹、卫和楚的关系。 故选D。 84．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 从文中“师直为壮，曲为老。岂在久乎？微楚之惠不及此，退三舍辟之，所以报也。背惠 食言以亢其仇”可总结出，“退三舍避之”是报“楚之惠”，不食言。 从“我曲楚直，其众素饱，不可谓老”可总结出：敌人的士气还很饱满旺盛。 从“我退而楚还，我将何求。若其不还，君退臣犯，曲在彼矣”可总结出：晋国退兵，楚 国可能也退兵；如果楚不退兵，那么楚国理亏。 85．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“无厚”，没有厚度的（刀刃），比喻很薄；“间”，空隙；“恢恢”，形容空间非 常宽绰；“游”，使……游动，运转。 （2）“所以”，……的原因；“出入”，偏义复词，这里偏重于“入”；“非常”，意外 的变故。 参考译文： （楚国攻打宋国）宋国派门尹般到晋军中报告危急情况。晋文公说：“宋国来报告危 急情况，不去救他就断绝了交往，请求楚国解围，他们又不答应。我们想作战，齐国和秦 国又不同意，怎么办？”先轸说：“让宋国丢开我国而去给齐国、秦国赠送财礼，假借他 们两国去请求楚国；我们逮住曹国国君，把曹国、卫国的田地分给宋国。楚国喜欢曹国、 卫国，一定不答应齐国和秦国的请求。齐国和秦国喜欢宋国的财礼，而恼怒楚国的固执， 能够不打仗吗？”晋文公很高兴，拘捕了曹共公，把曹国和卫国的田地分给了宋国人。 楚成王让子玉离开宋国，说：“不要去追逐晋国军队！晋文公在外边十九年了，而最 终得到了晋国。险阻艰难，都尝过了；民情真假，也都知道了。上天给予他年寿，同时除 去了他的祸害，上天所设置的，难道可以废除吗？《军志》说：‘适可而止。’又说： ‘知难而退。’又说：‘有德的人不能抵挡。’这三条记载，适用于晋国。” 子玉派遣伯棼向成王请战，说：“不敢说一定有功劳，愿意用此堵塞奸邪小人的 口。”楚成王发怒，少给他军队。 子玉派宛春到晋军中报告说：“请恢复卫侯的君位，同时把土地退还曹国，我也解除 对宋国的包围。”子犯说：“子玉无礼啊！这次打仗的机会不可失掉了。”先轸说：“君王应该答应他的请求。安定别人叫做礼，楚国人一句话安定三国，我们一句话而使它们灭 亡。我们就无礼，拿什么来作战呢？不答应楚国的请求，这是抛弃宋国；救援了又抛弃他， 将对诸侯说什么？楚国有三项恩惠，我们有三项怨仇，怨仇已经太多了，准备拿什么作战？ 不如私下里答应恢复曹国和卫国来离间他们，逮了宛春来激怒楚国，等打起仗再考虑。” 晋文公很高兴。于是把宛春囚禁在卫国，同时私下里允诺恢复曹、卫。曹、卫就与楚国断 绝邦交。 子玉发怒，追逐晋军。晋军撤退。军吏说：“以国君而躲避臣下，这是耻辱；而且楚 军已经疲劳不堪，为什么退走？”子犯说：“出兵作战，有理就气壮，无理就气衰。哪里 在于在外边时间的长短呢？如果没有楚国的恩惠，我们到不了这里。退后九十里躲避他们， 就是作为报答。背弃恩惠而说话不算数，要用这个来蔽护他们的敌人，我们缺理而楚国有 理，加上他们的士气一向饱满，不能认为是衰疲。我们退走而楚军回去，我们还要求什么？ 如果他们不回去，国君退走，而臣下进犯，他们就缺理了。”晋军退走九十里。楚国骑士 要停下来，子玉不同意。晋文公的军队驻扎在城濮，楚国子玉出战，楚军大败。 86．D 87．B 88．D 89．①已经在东边使郑国成为它的边境，（就又）想扩张它西边的疆界，如果不侵损秦国， 将从哪里取得它想要的土地呢？ ②难道他继位才九年，就丢弃使命、放弃职责吗？他怎么对先君交待呢？君王一定不会这 样做的。 ③（沛公）特意派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进入和意外的变故。 【解析】86．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：展喜回答说：“平民百姓害怕，君子大人不害怕。”齐孝公说：“百姓家中空空荡 荡像挂起来的罄，田野里光秃秃地连青草都没有，你们凭借什么不害怕?” “齐侯”是“曰”的主语，其前应该断开，排除AB两项； “县罄”是一个词，“县”同“悬”，“县罄”指挂起来的罄，不能断开，排除C项。 故选D。 87．本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。 B.“即办事情、执行某项任务”错误，执事，办事的官员，指代对方(对方的将士随从等)， 表示恭敬。故选B。 88．本题考查学生理解和分析文章内容的能力。 D.“见利忘义的投机商人”“谄媚之态”错，弦高机智爱国，言语中暗含警告之意。 故选D。 89．本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。 （1）“东”，向东；“肆”，扩张；第一个“封”，使……成为边境；“阙”，损害； “焉”，哪里。 （2）“岂”，难道；“嗣世”，继位；“弃命废职”，丢弃使命、放弃职责。 （3）“故”，……的原因；“出入”，偏义复词，这里偏重于“入”，进入；“非常”， 古今异义词，意外的变故。 参考译文： 【甲】 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围 攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻 烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭 掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您 放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时 供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应 给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知 道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向 西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望 您考虑一下！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国， 秦伯就回国了。 【乙】 夏天，齐孝公领兵攻打我国北部边境。 鲁僖公派遣展喜去犒劳齐国军队，让他先向展禽请教犒赏时的辞令。齐孝公还没有进 入鲁国国境，展喜就出境去跟着齐孝公，对他说：“我们国君听说您亲劳大驾，将要屈尊 光临敝国，特派臣下来犒劳您的侍从们。”齐孝公说：“鲁国人害怕吗?”展喜回答说： “平民百姓害怕，君子大人不害怕。”齐孝公说：“百姓家中空空荡荡像挂起来的罄，田 野里光秃秃地连青草都没有，你们凭借什么不害怕?”展喜回答说：“凭借先王的命令。从 前周公和齐太公辅佐周王室，在左右协助成王。成王慰劳他们，还赐给他们盟约，盟约上说：‘世世代代的子孙都不要互相残害！’这个盟约保存在盟府里，由太史掌管着。齐桓 公因此集合诸侯，商讨解决他们的纠纷，弥补他们的过失，救助他们的灾难，这是为了发 扬光大齐太公的旧职。等到您当上国君，诸侯们都盼望着说：‘他会继承桓公的功 业。’我们敝国因此不敢保城聚众，人们会说：‘难道他继承桓公之位才九年，就丢弃使 命、放弃职责吗?他怎么对先君交待呢?君王一定不会这样做的。’人们凭借这一点就不害 怕。”于是，齐孝公就领兵回国了。 【丙】 经过滑国的时候，郑国商人弦高将要到周都城去做买卖，在这里遇到秦军。(弦高)先 送上四张熟牛皮，再送十二头牛慰劳秦军，说：“敝国国君听说你们将要行军经过敝国， 我冒昧地来慰劳您的部下。敝国不富裕，(但)您的部下要久住，住一天就供给一天的食粮， 要走，就准备好那一夜的保卫工作。”并且派人立即去郑国报信。郑穆公派人到客馆察看， (原来杞子及其部下)已经捆好了行装，磨快了兵器，喂饱了马匹(准备好做秦军的内应)。 (郑穆公)派皇武子去致词，说：“你们在敝国居住的时间很长了，只是敝国吃的东西快完 了。你们也该要走了吧。郑国有兽园，秦国也有兽园，你们回到本国的兽园中去猎取麋鹿， 让敝国得到安宁，怎么样?”(于是)杞子逃到齐国，逢孙、杨孙逃到宋国。孟明说：“郑国 有准备了，不能指望什么了。进攻不能取胜，包围又没有后援的军队，我们还是回去 吧！”(于是)灭掉滑国就回秦国去了。 90．C 91．B 92．D 93．（1）(现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦 国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？ （2）孔子说：“古时有记载说：‘克制自己，回到礼仪上来，这就是仁。’说得真好啊！ 楚灵王如果能像这样，岂会在乾溪受辱？” 94．子革采用的是欲擒故纵的方式：楚灵王野心勃勃，贪得无厌，子革一开始顺着他，三 问三答，都是随声附和；之后选择一个适当的时机，利用周穆王的故事，一下击中楚灵王 的要害，使他内心震动，坐卧不安，达到劝谏的目的。 【解析】90．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：楚国因此没有分赐到宝器，而他们都有。现在周室与上述四国都服侍君王，将会唯命是从，岂会吝惜九鼎？ “楚”是前一句的主语，“彼”是后一句的主语，“而”是连词，表转折，放在下一句的 开头，前面断开，排除AB； “服事”的宾语是“君王”，动宾之间不可断开，排除D。 故选C。 91．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 B．“秦晋楚三国按爵位高低依序是秦伯、晋侯、楚子”错误，爵位按照由高到低应为 “公侯伯子男”，所以正确的顺序为“晋侯、秦伯、楚子”。 故选B。 92．本题考查学生分析理解文章内容的能力。 D．“子革据其不知《祈招》予以驳斥，意在向楚王炫耀自己博学广识”错误，从文中来 看，子革驳斥的目的不是炫耀自己的博学广识，而是借倚相不会背《祈招》的诗来讲述周 穆王的故事，是对灵王想扩张领土而进行的劝阻谏辞，所以目的是劝阻。 故选D。 93．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“既”，已经；第一个“封”，使……成为边境，第二个“封”，名词，边界； “肆”，扩张；“阙”，侵损，使……亏损。 （2）“志”，记载；“克己复礼，仁也”，判断句，克制自己，回到礼仪上来，这就是仁； “信”，确实；“善”，好；“如是”，像这样；“辱于乾溪”，状语后置。 94．本题考查学生分析理解文章内容的能力。 由题干可知，考生需要找到子革和楚灵王之间的对话，结合对话的内容分析劝谏的技巧。 如灵王回顾了自己的祖先对周王朝的巨大功勋，提出第一个问题“如果现在派人向周天子 索取礼器，天子会不会给”，子革的回答是“肯定会给啊……大王您派人去要礼器，天子 哪敢不给啊”；第二个问题“如果楚国现在派人去索取这片土地，郑国会不会给我们呢”， 子革的回答是“肯定会给啊！周天子都不敢不给我们礼器，郑国怎么敢不给我们土地啊”； 第三个问题“……诸侯应该害怕我们了吧”，子革的回答是“肯定会害怕啊！这四个城池 的兵力足够威慑诸侯了，何况还有楚国本土的兵力呢？谁敢不害怕大王啊”，至此，灵王 的自信心和欲望已经膨胀到极点。 之后当楚灵王吹嘘倚相博学多识、炫耀楚国的人才众多的时候，子革说倚相连《祈招》都 不会背，以此引起出楚灵王的好奇心，子革趁机给他讲述周穆王的故事，一下击中楚灵王 的要害，使他内心震动，坐卧不安。参考译文： 甲 夜里，把烛之武用绳子从城上坠下去见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋围攻郑国，郑 国已经知道就要灭亡了！如果郑国灭亡对您有好处，那就值得烦劳您的属下（“敢以烦执 事”又译为：冒昧地以此事来打扰您）。越过其他国家而在远方设置边邑，您知道这不好 办，哪能用灭郑来加强邻国的实力呢？邻国实力增强，就等于您的力量削弱了。如果不灭 郑国而使它成为您东方道路上的主人，贵国使臣经过，郑国供应他们的食宿、给养，这对 您也无坏处。再说您也曾经有恩于晋惠公，他答应给您焦、瑕两地，可是晋惠公早晨刚刚 渡河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。那个晋国，怎么会有满足的时候？ 它既以郑国作为东边的疆界，又要扩张它西边的疆界，如果不损害秦国，它到哪里去夺取 土地？损害秦国而让晋国得利，希望您还是多多考虑这件事。”秦伯很高兴，与郑国结盟， 派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了。 乙 楚灵王到州来冬猎，驻扎在颍尾，派荡侯、潘子、司马督、嚣尹午、陵尹喜率领军队 包围徐国以恐吓吴国。楚王驻扎在乾溪，作为他们的后援。 天下雪，楚王戴皮帽，穿秦国羽衣，翠鸟羽毛的披肩，豹皮鞋，握鞭而出。仆析父跟 随着。子革晚上进见，楚王会见他，脱去帽子、披风，丢掉鞭子，和他谈话，说：“从前 我们先王熊绎与齐国的吕伋、卫国的王孙牟、晋国的燮父、鲁国的伯禽同时事奉周康王， 四国都有分赐的宝器，唯独我国没有。现在我派人到周室，要求将九鼎作为分赐给我国的 宝器，周王会给我吗？” 于革回答说：“会给君王啊！从前我们先王熊绎在偏僻的荆山地方，柴车破衣，居于 草野，跋涉山林，事奉天子，只有这桃木做的弓、枣木做的箭来供奉王室大事之用。齐， 是周王的舅父；晋及鲁、卫，是周王的同母兄弟。楚国因此没有分赐到宝器，而他们都有。 现在周室与上述四国都服侍君王，将会唯命是从，岂会吝惜九鼎？”楚王说：“从前我们 的远祖伯父昆吾，住在许国旧地，现在郑国人贪图那里的田地有利，而不给我们。我们如 果向他们要求，会给我们吗？” 子革回答说：“会给君王啊！周室不吝惜九鼎，郑因岂敢吝惜田地？”楚王说：“从 前诸侯认为我国偏远而畏惧晋国，现在我们大力修筑陈、蔡、不羹等城邑，兵赋都达到兵 车一千辆，你参与其事是有功劳的，诸侯会畏惧我们吗？”子革回答说：“会畏惧君王啊！ 单这四大城邑，已足以使人畏惧了，再加上楚国，岂敢不畏惧君王吗！”这时工尹路请示说：“君王命令破开圭玉装饰斧柄，冒昧请君王指示。”楚王进去察 看。仆析父对于革说：“您，是楚国有声望的人，现在和君王说话好象回声一样应和，国 家会怎么样呢？”子革说：“我磨快言语的刀刃以待时机，君王出来，我的刀刃就将砍下 去了。” 楚王出来，又接着谈话。左史倚相从面前小步快速走过，楚王说：“这个人是好史官， 你要好好看待他。这个人能读《三坟》《五典》《八索》《九丘》这样的古书。”子革回 答说：“下臣曾经问过他，从前周穆王想要随心所欲，走遍天下，要使天下都留有他的车 辙马迹。祭公谋父作了《祈招》的诗篇来制止穆王的贪心，穆王因此能在祇宫寿终正寝。 下臣问他诗句却不知道。如果问年代久远的事，他怎能知道？” 楚王说：“你能吗？”子革回答说：“能。那首诗说：‘《祈招》的音乐和谐，表现 了美德的声音。想起我们君王的气度，似玉，似金。保全百姓的力量，而没有象醉饱一样 的贪心。” 楚王作了一揖就进去了，有好几天，送上饭不吃，躺下睡不着，还是不能自己克制， 以致遇到祸难。 孔子说；“古时有记载说：‘克制自己，回到礼仪上来，这就是仁。’说得真好啊！ 楚灵王如果能象这样，岂会在乾溪受辱？” 95．A 96．B 97．C 98．（1）现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想扩大它西边的边界。如果不使秦国 土地亏损，它到哪里去夺取土地？（2）郑国人让我掌管他们国都北门的钥匙，如果悄悄派 兵前来，就可以占领他们的国都。 【解析】95．本题考查学生文言文断句的能力。 句意为：让军队辛勤劳苦地偷袭远方的国家，我从没听说有过。军队辛劳精疲力竭，远方 国家的君主又有防备，这样做恐怕不行吧？军队的一举一动，郑国必定会知道。军队辛勤 劳苦而一无所得，一定会产生叛逆念头。再说行军千里，有谁不知道呢？ “力”的谓语为“竭”，并且“远”是“主”的定语，中间不能断开，所以应在“竭”后 面断开，排除BD。 “所”和“为”构成“所”字结构，中间不能断开，所以应在“为”后面断开，排除C。 故选A。96．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 B.“通称”错误。应该是中国古代对男子的敬称。 故选B。 97．本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“晋文公认为没有秦军的帮助难以取胜，且秦国还留下军队戍守郑国”错误。由原文“微 夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁”可知，如不是秦国国君的力量，就没有我的今 天。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的。并不是说没有秦军的帮助难以取 胜，且秦国还留下军队戍守郑国。 故选C。 98．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“封”，使……成为封地；“肆”，扩张；“阙”，侵损。 （2）“管”，钥匙；“潜师”，悄悄派兵；“国”，国都。 参考译文： 僖公三十年九月甲午，晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并 且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。佚之狐对郑文 公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公同意 了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为 了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然 而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。在夜晚有人用绳子将烛之武从 城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。 假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。然而越过别国把远方的郑国 作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国 的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路 上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有 什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。然而惠公早 上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。晋国，怎么会有满足的时候 呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想扩大它西边的边界。如果不使秦国土地 亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑一下！”秦伯非常高兴， 就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了。晋国大夫子犯请 求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如不是秦国国君的力量，就没有我的今天。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱 相攻取代联合一致，是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就离开了郑国。僖公三 十二年冬天，晋文公去世了。十二月十日，要送往曲沃停放待葬。秦国大夫杞子从郑国派 人向秦国报告说：“郑国人让我掌管他们国都北门的钥匙，如果悄悄派兵前来，就可以占 领他们的国都。”秦穆公向秦国老臣蹇叔征求意见。蹇叔说：“让军队辛勤劳苦地偷袭远 方的国家，我从没听说有过。军队辛劳精疲力竭，远方国家的君主又有防备，这样做恐怕 不行吧？军队的一举一动，郑国必定会知道。军队辛勤劳苦而一无所得，一定会产生叛逆 念头。再说行军千里，有谁不知道呢？”秦穆公没有听从蹇叔的意见。他召见了孟明视， 西乞术和白乙丙三位将领，让他们从东门外面出兵。蹇叔哭他们说：“孟明啊，我看着大 军出发，却看不见他们回来了！”蹇叔的儿子跟随军队一起出征，他哭着送儿子说：“晋 国人必定在崤山抗击我军，崤有两座山头。南面的山头是夏王皋的坟墓，北面的山头是周 文王避过风雨的地方。你们一定会战死在这两座山之间，我到那里收拾你的尸骨吧。”于 是秦国军队东行。 99．B 100．B 101．C 102．（1）（晋国）已经在东面使郑国成为它的边境，又要扩张它西边的疆界，如果不损 害秦国，它到哪里去夺取土地？ （2）他们的确使两国国君结怨。秦穆公如果得到这三个人，就是吃了他们的肉都不满足， 您何必屈尊去整治处罚他们呢？ 103．①烛之武智勇双全； ②弦高机智爱国； ③原轸果断直率。 【解析】99．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：秦国不为我们的新丧举哀，却讨伐我们的同姓之国，秦国就是无礼，我们还报什么 恩呢？我听说过：‘一旦放走了敌人，会给后世几代人留下祸患’。为后世子孙考虑，可 说是为了已死的国君吧！” “不哀吾丧”和“伐吾同姓”的主语都是“秦”，两个句子意思连接紧密，中间不必断开， 排除AD； “纵敌”为动宾结构，后面应断开，排除C；“也”一般放在句末，其后断开，排除CD。 故选B。 100．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 B.“诸侯死曰‘卒’，大夫死曰‘薨’”错。诸侯死曰“薨”，大夫死曰“卒”。 故选B。 101．本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“晋襄公思忖再三”错误，文中只说晋襄公答应了母亲，并无“再三思忖”一说。 故选C。 102．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“封”，使……成为边境；“肆”扩大；“阙”，侵损。 （2）“构”，使……结怨；“厌”，满足；“辱”，屈尊。 103．本题考查学生对人物形象的鉴赏能力。 甲文写烛之武劝退秦军的过程，分四个层次：一是烛之武站在秦国的立场上说话，引起对 方好感；二是说明亡郑只对晋国有利，“亡郑”、“陪邻”、“舍郑”，皆对秦国有害无 益；三是陈述保存郑国，对秦国有好处；四是从秦、晋两国的历史关系，旧事重提，触及 秦伯的恨处，说明晋国过河拆桥、忘恩负义，并分析晋国贪得无厌，后必“阙秦”。体现 了烛之武智勇双全； 乙文玄高看到秦军，“以乘韦先，牛十二犒师，曰：‘寡君闻吾子将步师出于敞邑，敢犒 从者，不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。’且使遽告于郑”， 可以看出弦高机智爱国； 乙文对于伐不伐秦国有不同意见，“晋原轸曰：‘秦违蹙叔，而以贪勤民，天奉我也。奉 不可失，敌不可纵。纵敌患生，违天不祥。必伐秦师。’”“先轸曰：‘秦不哀吾丧而伐 吾同姓……可谓死君乎’遂发命，遽兴姜戎。败秦师于崤，获百里孟明视、西乞术、白乙 丙以归”，从中可看出原轸果断直率。 参考译文： （甲） 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻 郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦 您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉 郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放 弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给 您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道 的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西 扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您 考虑一下！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦 伯就回国了。 晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如不是秦国国君的力量，就没有 我的今天。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是 不明智的；用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就离 开了郑国。 （乙） 冬天，晋文公去世了。庚辰这一天，晋国要把晋文公的棺材停放在曲沃择日安葬，护送 棺柩的队伍刚走出绛城，棺材里就响起了像牛叫一样的声音。卜偃让大夫们行跪拜礼，说： “国君向我们发布战争命令，秦师将越过我国。我军攻击他们，必定能取得重大胜利。” 杞子从郑国派人向秦国报告说：“郑国人让我掌管他们国都北门的钥匙，如果偷偷派兵 来袭击，郑国的国都就可以得到了。” 秦国的军队于是向东进发了。 （鲁僖公）三十三年春天，秦军经过周都城的北门。（兵车上）左右两边的战士都脱下 战盔，下车（致敬）。接着有三百辆兵车的战士刚下车又一跃而上。王孙满这时还小，看 到这种情形，向周王说：“秦国的军队轻狂而不讲礼貌，一定会失败。轻狂就少谋略，没 礼貌就纪律不严。进入险境而纪律不严，又缺少谋略，能不失败吗？” 经过滑国的时候，郑国商人弦高将要到周都城去做买卖，在这里遇到秦军。（弦高）先 送上四张熟牛皮，再送十二头牛慰劳秦军，说：“敝国国君听说你们将要行军经过敝国， 冒昧地来慰劳您的部下。敝国不富裕，（但）您的部下要久住，住一天就供给一天的食粮； 要走，就准备好那一夜的保卫工作。”并且派人立即去郑国报信。郑穆公派人到宾馆察看， （原来杞子及其部下）已经捆好了行装，磨快了兵器，喂饱了马匹（准备好做秦军的内 应）。（郑穆公）派皇武子去用委婉的言辞驱逐他们，（于是）杞子逃到齐国，逢孙、扬 孙逃到宋国。 孟明说：“郑国有准备了，不能指望什么了。进攻不能取胜，包围又没有后援的军队， 我们还是回去吧！”（于是）灭掉滑国就回秦国去了。 晋国的原轸说：“秦国违背蹇叔的意见，因为贪得无厌而使老百姓劳苦不堪，（这是）上天送给我们的好机会。送上门的好机会不能放弃，敌人不能轻易放过。放走了敌人，就 会产生后患，违背了天意，就会不吉利。一定要讨伐秦军！”栾枝说：“没有报答秦国的 恩惠而去攻打它的军队，难道（心目中）还有已死的国君吗？”。原轸说：“秦国不为我 们的新丧举哀，却讨伐我们的同姓之国，秦国就是无礼，我们还报什么恩呢？我听说过： ‘一旦放走了敌人，会给后世几代人留下祸患’。为后世子孙考虑，可说是为了已死的国 君吧！”于是发布命令，立即调动姜戎的军队。（晋军）在崤山打败了秦军，俘虏了秦军 三帅孟明视、西乞术、白乙丙而回。 （晋文公的夫人）文嬴向晋襄公请求把秦国的三个将帅放回去，说：“他们的确使两国 国君结怨。秦穆公如果得到这三个人，就是吃了他们的肉都不满足，您何必屈尊去整治处 罚他们呢？让他们回到秦国去受刑，以满足秦穆公的心愿，怎么样？”晋襄公答应了她。 先轸上朝见襄公，问起秦国的囚徒哪里去了。襄公说：“夫人为这事情请求我，我把他 们放了。”先轸愤怒地说：“战士们花了很大的力气，才把他们从战场上抓回来，一个女 人的话就让你在刹那之间把他们从国内赦免了，毁了自己的战果而助长了敌人的气焰，亡 国没有几天了！”不回头，（面对晋襄公）吐了口唾沫。晋襄公派阳处父去追孟明等人， 追到河边，（孟明等人）已登舟离岸了。 104．C 105．C 106．B 107．（1）如果您放弃围攻郑国而把它作为您东方道路上（招待过客）的主人，外国使者 来来往往，郑国可以随时供给他们缺少的资粮，对您也没有什么坏处。 （2）您如果改变桓公的做法，又何必辱蒙您下驱逐的命令？（这样）要逃走的人就会很多 了，难道只有受了（宫）刑的人吗？ 108．①《烛之武退秦师》中，晋文公是为“礼”而战，文首晋国攻打郑国，因为郑国“无 礼于晋”；②从“不仁”“不知”“不武”等话语可知，晋文公拒绝进攻曾经帮助过自己 的秦军，可见晋文公是一个遵从“礼”的人物形象；③《寺人披见文公》中，晋文公从不 忘旧仇，责备并拒绝见寺人披，到与之相见、尽弃前嫌并虚心接受其谏言，表现了晋文公 谦恭有礼、不计前嫌、善纳雅言的政治家胸襟。 【解析】104．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：蒲城的战役，君王命你第二天赶到，你马上就到了。后来我逃到狄国同狄国国君到渭河边打猎，你替惠公前来谋杀我，惠公命你三天后赶到，你过了第二晚就到了。 “蒲城之役”中的“役”是名词，指战役，“蒲城之役”在句中作状语，“君”作后一句 “命”的主语，中间要断开，排除A、D。 “女为惠公来求杀”中“杀”后缺宾语；且“命女三宿”的主语是“君”不是“余”，所 以“余”放前一句，排除B。 故选C。 105．本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。 C．“文中己丑表纪年”错。文中是“己丑晦”，三月三十日，此处“己丑”是纪月。 故选C。 106．本题考查学生理解文章内容的能力。 B．“秦对晋有割让焦、瑕二邑的赏赐”错。原文“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝 济而夕设版焉”，意思是“再说您也曾经有恩于晋惠公，他答应给您焦、瑕两地，可是晋 惠公早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御”，可知应该是秦穆公对晋惠公有恩，晋 惠公答应给秦穆公焦、瑕两地。 故选B。 107．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“以为”，“以（之）为”的省略，把……作为；“东道主”，东方道路上（招待过 客）的主人；“行李”，外交使节；“共”，同“供”，供给。 （2）“易”，改变；“行者”，要逃走的人；“刑臣”，受过刑的臣子，寺人披自称。 108．本题考查学生理解文章内容，筛选概括信息的能力。 根据“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也”，意思是：晋文公联合秦穆公包围 郑国，因为郑文公曾对晋文公无礼，而且还依附楚国。晋文公攻打郑国，是因为郑国“无 礼于晋”，所以晋文公是为“礼”而战。 根据“子犯请击之，公曰：‘不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所 与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”意思是：晋国大夫子犯请求攻打秦军。晋文公 说：“不可，如不是秦国国君的力量，就没有我的今天。依靠过别人的力量而去损害别人， 这是不仁道的；失去同盟国，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，这是不符合武德 的。我们还是回去吧！”晋文公拒绝进攻曾经帮助过自己的秦军，可见晋文公是一个遵从 “礼”的人物形象。 根据“寺人披请见。公使让之，且辞焉”，意思是：寺人披请求进见，文公令人训斥他， 并且拒绝接见；“公见之，以难告”意思是：于是文公接见了披，他把即将发生的叛乱报告了文公。晋文公一开始不忘旧仇，责备并拒绝见寺人披，到后来与之相见、尽弃前嫌并 虚心接受其谏言，表现了晋文公是一位谦恭有礼、不计前嫌、虚心纳谏的政治家。 参考译文： 【甲】 晋文公、秦穆公出兵围攻郑国，因为郑国曾对文公无礼，并且郑国同时依附于楚国与 晋国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 郑国大夫佚之狐对郑文公说：“国家很危险了！如果派烛之武去见秦国的国君，秦国 的军队必定撤退。”郑伯同意了。烛之武辞谢说：“我在壮年的时候，尚且不如别人；现 在老了，无能为力啊。”郑公说：“我不能早早用你，现在由于情况危急因而求您，这是 我的过错。然而，郑国灭亡了，你也有所不利啊！”烛之武答应了。 深夜，烛之武用绳子吊出城墙，他见到秦穆公，说：秦国与晋国围攻郑国，郑国已明 白自己将会灭亡。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。越过邻国 把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的。（您）为什么要灭掉郑国而 给邻邦晋国增加土地呢？邻国越雄厚，您就越薄弱。如果饶恕了郑国，并且把它做为东边 大道上的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有 什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，(晋惠公)答应把焦、瑕两地给您。可是，晋惠公 早晨渡过河去，晚上就筑城来防备您，这是您知道的。晋国，哪里有满足的时候呢？(现在 它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，将 从哪里得到（他所奢求的土地）呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事！”秦穆公 很高兴，就与郑国签订了盟约。派杞子、逢孙、杨孙守卫那里，自己就回去了。 晋大夫子犯请求出兵攻击秦军，晋文公说：“不行。假如没有那个人的力量，我是不 会到这个地步的。依靠别人的力量，而后伤害他，这是不仁义；失去了自己所结盟的力量， 真是不明智；利用混乱去改变已有的协调，这并不是威风。我们还是回去吧！晋军也就离 开了郑国。 【乙】 吕甥、郤芮害怕受迫害，要焚烧晋文公的宫室而杀死文公。寺人披请求进见，文公令 人责备他，并且拒绝接见，说：“蒲城的战役，君王命你第二天赶到，你马上就到了。后 来我逃到狄国同狄国国君到渭河边打猎，你替惠公前来谋杀我，惠公命你三天后赶到，你 过了第二晚就到了。虽然有君王的命令，怎么那样快呢？在蒲城被你斩断的那只袖口还在， 你还是走吧！”寺人披回答说：“小臣以为君王这次返国，大概已懂得了为君之道。如果还没有懂，恐怕您又要遇到灾难。对国君的命令没有二心，这是古代的制度。除掉国君所 憎恶的人，就看自己有多大的力量尽多大的力量。您当时是蒲人或狄人，对于我又有什么 关系呢？现在您即位为君，难道就不会再发生蒲、狄那样的事件吗？从前齐桓公抛弃射钩 之仇，而让管仲辅佐自己，您如果改变桓公的做法，又何必辱蒙您下驱逐的命令？这样， 要逃走的人就会很多了，难道只有受了宫刑的人吗？”于是文公接见了披，他把即将发生 的叛乱报告了文公。 晋文公暗地里和秦穆公在秦国的王城会晤商量应付的办法。三月的最后一天，晋文公 的宫室果然被烧。瑕甥、郤芮没有捉到文公，于是逃跑到黄河边上，秦穆公诱他们过河把 他们杀了。 109．A 110．B 111．C 112．B 113．（1）如果放弃郑国把它作为东方道路上的主人，外交使者来来往往，（郑国）供给 他们缺少的资粮，你也没有什么害处。 （2）特意派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。 114．（1）站在对方立场考虑问题。 （2）申明利害，晓之以理。 （3）层层递进，步步深入。 【解析】109．本题考查学生理解文言文实词、虚词意义的能力。 A.第一个“如”，动词，到、往；句意：公子于是到京师。 第二个“如”，动词，到、往；句意：刘邦起身上厕所。 B.第一个“军”，动词，驻扎；句意：晋军驻扎在函陵。 第二个“军”，名词，军队；句意：军队退回到霸上。 C.第一个“以”，介词，用；句意：用混乱相攻取代联合一致。 第二个“以”，表目的连词，来；句意：等待大王到来。 D.第一个“且”，连词，表递进，而且、况且；句意：而且您曾经给予晋惠公恩惠。 第二个“且”，连词，表让步，尚且；句意：臣尚且连死都不怕。 故选A。 110．本题考查学生文言文断句的能力。句意：当初，郑国的公子兰逃亡到晋国，跟随晋文公攻打郑国，请求不要参加对郑都的包 围。晋文公答应了，让他在东部边境等候命令。 本题中，“郑公子兰出奔晋”，省略句，正常语序为“郑公子兰出奔（于）晋”，“晋” 作“出奔”的后置状语，不可断开，排除AD； “请无与围郑”，“郑”作“围”的宾语，不可断开，排除C。 故选B。 111．本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。 C.“文中指被对方震动”错误，这里表警惕，是一种警备的姿势。 故选C。 112．本题考查学生对原文有关内容的概括和分析能力。 B.“戍守在秦国边界”错。文中“使杞子、逢孙、扬孙戍之”是指派遣杞子、逢孙、扬孙戍 守在郑国，而不是“在秦国边界”。 故选B。 113．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“东道主”，东方道路上的主人；“行李”，外交使者；“乏困”，缺少的资粮。 （2）“故”，特意；“出入”，偏义副词，进入；“非常”，意外的变故。 114．本题考查学生理解文章内容，筛选概括信息的能力。 烛之武不谈退兵对郑国的好处，大谈对秦国的利害得失，樊哙“今沛公先破秦入咸阳，毫 毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常 也”，都是从对方角度劝谏。 烛之武认为亡郑，秦有百害而无一利，舍郑，秦有百利而无一害；樊哙认为刘邦有功，项 羽“未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳”，都申明利害，晓之以理。 烛之武先博得秦伯好感，然后进一步利益诱惑，再以历史上晋对秦的背叛，离间秦晋联盟。 樊哙先说秦王有虎狼之心，又说到怀王约定，再谈今沛公功劳；层层递进，步步深入。 参考译文： 甲 【经】三十年春季，王朝钦定历法的正月。夏季，狄人入侵齐国。秋季，卫国杀了自 己的大夫元咺和公子瑕。卫侯郑回到了卫国。晋国、秦国包围郑国。介国入侵萧国。冬季， 周襄王派遣周公来鲁国聘问。公子于是到京师。又到晋国。 【传】僖公三十年九月甲午，晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无 礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文 公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作 为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。 然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。在夜晚有人用绳子将烛之武 从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。 假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。然而越过别国把远方的郑国 作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国 的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路 上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有 什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。然而惠公早 上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。晋国，怎么会有满足的时候 呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏 损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑一下！”秦伯非常高兴，就 与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了。晋国大夫子犯请求 出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如不是秦国国君的力量，就没有我的今天。依靠别人 的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相 攻取代联合一致，是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就离开了郑国。当初，郑 国的公子兰逃亡到晋国，跟随晋文公攻打郑国，请求不要参加对郑都的包围。晋文公答应 了，让他在东部边境等候命令。郑国的石甲父、侯宣多把他接回来做太子，向晋国讲和， 晋国允许了。 乙 于是张良到军营门口找樊哙。樊哙问：“今天的事情怎么样？”张良说：“很危急！ 现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身上啊！”樊哙说：“这太危急了，请让我进去， 跟他同生死。”于是樊哙拿着剑，持着盾牌，冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止 他进去，樊哙侧着盾牌撞去，卫士跌倒在地上，樊哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着 眼睛看着项王，头发直竖起来，眼角都裂开了。项王握着剑挺起身问：“客人是干什么 的？”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项王说：“壮士！赏他一杯酒。”左右就递给他 一大杯酒，樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项王又说：“赏他一条猪的前腿。”于是 给了他一个生的猪前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪的前腿放在盾上，拔出剑来切着 吃。项王说：“壮士！还能喝酒吗？”樊哙说：“我死都不怕，一杯酒有什么可推辞的？秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背 叛他。怀王曾和诸将约定：‘先打败秦军进入咸阳的人封作王。’现在沛公先打败秦军进 了咸阳，一点儿东西都不敢动用，封闭了宫室，军队退回到霸上，等待大王到来。特意派 遣将领把守函谷关的原因是防备其他的盗贼和意外的变故。这样劳苦功高，没有得到封侯 的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这只是灭亡了的秦朝的继续罢了。我以为 大王不应该采取这种做法。”项王没有话回答，说：“坐。”樊哙挨着张良坐下。坐了一 会儿，刘邦起身上厕所，趁机把樊哙叫了出来。 115．C 116．B 117．C 118．（1）如果不是圣人，外部安宁就必定会有内部忧患。为什么不暂时放过楚国，使晋 国对外保持警惕呢？ （2）越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国 而给邻国增加土地呢？ 119．把井填上，把灶铲平，在自己军营中摆开阵势，把队伍之间的行道疏通。和楚军决一 死战。 【解析】115．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：楚军有六个弱点，我们不要放过机会：他们的两个统帅彼此不和；楚王的亲兵都是 贵族子弟；郑国军队虽然摆出了阵势，但是军容不整；楚军中的蛮人虽然成军，但不能布 成阵势；布阵不避开月末这天；他们的士兵在阵中很吵闹，遇上交战会更吵闹。个人只注 意自己的退路，没有斗志。 “间”，名词，“六”数词作定语修饰“间”，偏正短语中间不可断开，排除AD。 “郑”为“陈”的主语，应在“郑”前断开，排除排除B。 故选C。 116．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 B.“晦，农历每月第一天。农历每月最后一天叫‘朔’”说法错误。晦，农历每月最后一天。 农历每月的第一天叫“朔”。 故选B。 117．本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“在佚之狐的劝说下”说法错误。从文章第二段佚之狐与郑伯的对话可确定应该是在郑文公的劝说下。 故选C。 118．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“外宁”，外部安宁；“内忧”，与“外宁”相对，内部忧患；“盍”，“何不”的 合音，为什么不；“外惧”，对外保持警惕的对象。 （2）“越”，越过；“鄙”，把……当作边邑；“焉”，为什么；“陪”，增加。 119．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 从文中“范匄趋进，曰：‘塞井夷灶，陈于军中，而疏行首。晋、楚唯天所授，何患 焉？’”可知，看到楚军逼近晋军，范匄提出把井填上，把灶铲平，在自己军营中摆开阵 势，把队伍之间的行道疏通。也就是要和楚军决一死战。 参考译文： 晋楚鄢陵之战 夏六月，晋国军队和楚国军队在鄢陵相遇。范文子不想同楚军交战。郤至说：“秦、 晋韩原之战，惠公未能整军而归；晋、狄萁之战，主帅先轸不能回来复命；晋、楚邲之战， 主帅荀伯兵败溃逃。这些都是晋国的奇耻大辱！你也见过先君这些战事，现在我们躲避楚 军，就又增加了耻辱。”范文子说：“我们先君多次作战是有原因的。秦、狄、齐、楚都 是强国，如果我们不尽力，子孙后代就将被削弱。现在秦、狄、齐三个强国已经屈服了， 敌人只有一个楚国罢了。只有圣人才能做到国家内部和外部不存在忧患。如果不是圣人， 外部安宁就必定会有内部忧患。为什么不暂时放过楚国，使晋国对外保持警惕呢？” 甲午（六月二十九日），月末的最后一天，楚军一大早就逼近了晋军，并摆开了 阵势。晋军军官感到了害怕。范匄快步走上前来说：“把井填上，把灶铲平，在自己军营 中摆开阵势，把队伍之间的行道疏通。晋国和楚国都是天意所归的国家，有什么可担心 的？”范文子听了气得拿起戈赶他出去，并说：“国家的存亡，是天意决定的，小孩子知 道什么？”栾书说：“楚军轻浮急躁，我们坚守营垒等待着，三天之后楚军一定会撤退。 他们退走时我们再出击，必定会取得胜利。”郤至说：“楚军有六个弱点，我们不要放过 机会：他们的两个统帅彼此不和；楚王的亲兵都是贵族子弟；郑国军队虽然摆出了阵势， 但是军容不整；楚军中的蛮人虽然成军，但不能布成阵势；布阵不避开月末这天；他们的 士兵在阵中很吵闹，遇上交战会更吵闹。个人只注意自己的退路，没有斗志，贵族子弟也 并非精兵，月末用兵又犯了天忌，我们一定能战胜他们。” 烛之武退秦师 晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤 退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不 能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是 我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围 攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻 烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭 掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您 放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时 供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应 给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知 道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向 西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望 您考虑一下！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国， 秦伯就回国了。 晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如不是秦国国君的力量，就没 有我的今天。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这 是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就 离开了郑国。 120．B 121．C 122．B 123．（1）庄公说：“干多了不仁义的事，必定会自取灭亡，你姑且等着看吧。” （2）宗庙祭祀、朝见天子，不是诸侯国的事又是什么呢？如果公西华只能给诸侯做一个小 相，那么谁能做大相呢？ 124．颖考叔提出只要挖一条地道，挖出了泉水，在地道中相见，母子就如同在黄泉中相见， 这就不算违背了誓言。 庄公依了他的话。庄公走进地道去见了武姜，母子二人很开心，并恢复了母子关系。 【解析】120．本题考查学生文言文断句的能力。句意：庄公回答说：“姜氏要这么做，我怎能避开这祸害呢？”祭仲说道：“姜氏有什么 可满足呢？不如早些处置共叔段，不让他的势力蔓延。” 依据语法结构，“姜氏”是主语，“欲”是谓语，“之”是宾语，主谓宾句子结构齐全， “之”后断句，排除选项AC； “姜氏”是主语，“有”是谓语，“何厌”是宾语，宾语前置，中间不能断开，排除选项 D。 故选B。 121．本题考查学生理解古代文化常识的能力。 C.“……‘阙’字用法及含义相同 ”分析错误。“阙地及泉”的“阙”是通假字，同“掘”， 挖；“阙秦以利晋”的“阙”是“侵损、削减”的意思。可见“阙”字用法及含义不相同。 故选C。 122．本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“庄公一开始不相信”分析错误。对于祭仲提醒庄公，共叔段有谋反之意，庄公回答“多 行不义，必自毙，子姑待之”，说明他不是不相信，而是在等待时机除去心头之患。 故选B。 123．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 赋分点：（1）“行”，干，做；“自毙”，自取灭亡；“姑”，姑且。 （2）“会同”，朝见天子；“非”表否定判断；“小、大”，形容词作名词，小相，大相。 124．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 由原文“对曰：‘君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？’公从之。公入而赋： ‘大隧之中，其乐也融融。’姜出而赋：‘大隧之外，其乐也泄泄！’遂为母子如初”可 知，颍考叔说：“君王何必担忧呢？如果掘地见水，打成地道去见面，谁能说这不是黄泉 相见？”庄公听从了颍考叔的话，照着做了。庄公进入地道，赋诗说：“隧道当中，心中 快乐融和！”武姜走出隧道，赋诗说：“隧道之外，心中快乐舒畅！”于是，母子关系又 与从前一样了。由此可知，颍考叔提出只要挖一条地道，挖出了泉水，在地道中相见，母 子就如同在黄泉中相见，这就不算违背了誓言。庄公依了他的话。庄公走进地道去见了武 姜，母子二人很开心，并恢复了母子关系。 参考译文： 当初，郑武公娶了申国国君的女儿为妻，叫作武姜；生下了庄公和共叔段。庄公脚在 前倒生下来，使姜氏受了惊吓，所以取名叫寤生，武姜因此讨厌庄公。武姜爱共叔段，想 立他为太子，多次向武公请求，武公都没有答应。等到庄公当上了郑国国君，武姜为共叔段请求把制作为他的封邑。庄又说：“制是个险要的城邑，从前虢叔就死在那里，如果要 别的地方，我都答应。”武姜又为共叔段请求京邑，庄公就让共叔段住在那里，称他为 “京城大叔”。 祭仲说：“都城超过了三百丈，就会成为国家的祸害。按先王的规定，大的都城面积 不能超过国都的三分之一，中等的不超过五分之一，小的不超过九分之一。现在京邑的大 小不合法度，违反了先王的制度，这会使您受不了。”庄公回答说：“姜氏要这么做，我 怎能避开这祸害呢?”祭仲说道：“姜氏有什么可满足呢?不如早些处置共叔段，不让他的 势力蔓延。如果蔓延开来，就难对付了。蔓延开的野草尚且除不掉，更何况是您受宠的兄 弟呢？”庄公说：“干多了不仁义的事情，必定会自取灭亡，您姑且等着看吧。” 不久之后，大叔命令西边和北边的边邑也同时归他管辖。公子吕说：“一个国家不能 容纳两个君王，您打算怎么办？如果您想把国家交给大叔，就请允许我去侍奉他；如果不 给，就请除掉他，不要使百姓产生二心。”庄公说：“用不着，他会自食其果。大叔又把 双方共管的边邑收归自己，一直把邑地扩大到了廩延。公子吕说：“可以动手了。他占多 了地方就会得到百姓拥护。”庄公说：“做事不仁义就不会有人亲近，地方再大也会崩 溃。” 大叔修造城地，聚集百姓，修整铠甲和武器，准备好了步兵和战车，将要偷袭郑国国 都。武姜打算为他打开城门做内应。庄公得知了大叔偷袭的日期，说：“可以动手了！” 于是，他命令公子吕率领二百辆战车去攻打京邑。京城的人民背叛共叔段。共叔段逃到了 鄢地，庄公又攻打鄢。五月二十三日，共叔段逃奔去了共国。 《春秋》记载道：“郑伯克段于鄢。”于是庄公把武姜安置到城颖，并向她发誓说： “不到地下黄泉，永远不再见面。”事后，他又后悔这么说。 颍考叔当时是颍谷管理疆界的官员，他听说了这件事，就送了些礼物给庄公。庄公请 他吃饭，他却把肉放在一旁不吃。庄公问他为什么，颍考叔回答说：“小人有位母亲，我 吃的东西她都尝过，就是从未尝过君王的肉羹，请允许我带回去送给她。”庄公说：“你 有母亲可以送东西给她，唯独我没有!”颍考叔说“我冒昧问一下这话是什么意思?”庄公 把事情的缘由告诉了他，并说自己很后悔。颍考叔说：“君王何必担忧呢?如果掘地见水， 打成地道去见面，谁能说这不是黄泉相见?”庄公听从了颍考叔的话，照着做了。庄公进入 地道，赋诗说：“隧道当中，心中快乐融和!”武姜走出隧道，赋诗说：“隧道之外，心中 快乐舒畅！”于是，母子关系又与从前一样了。 125．B126．A 127．A 128．B 129．（1）现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国 土地亏损，它到哪里去夺取土地？ （2）要不是我推荐，他最终也不会显露名声，有什么建立功劳的机会呢？ 【解析】125．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 B．句意：对他重赏对郑国有利。“利”，动词，对……有利。 故选B。 126．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A．句意：对郑伯说。“于”，介词，对。 句意：假如灭掉郑国对您有好处。“于”，介词，对。 B．句意：烛之武凭借三寸不烂之舌使秦晋军撤回。“以”，介词，凭借，用。 句意：对他重赏对郑国有利。“以”，连词，表目的，来。 C．句意：原来这人是烛之武的哥哥烛之文。“乃”，表判断，是。 句意：派杞子……戍守郑国，秦伯就回国了。“乃”，于是，就。 D．句意：郑伯显出吃惊的样子。“然”，形容词词尾，……的样子。 句意：然而郑亡国了，对您也不利啊！“然”，表转折，然而。 故选A。 127．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：烛之武，是个善于舌辩的士人，凭借三寸不烂之舌劝退了秦国的军队，辛勤劳苦， 功绩很大，受到重赏，这是上天的法则。 “武／舌辩之士”“厚赏／理也”都是主宾式判断句，“武”“厚赏”都是主语，“舌辩 之士”“理”都是宾语，主宾之间断开，排除BCD。 故选A。 128．本题考查学生概括分析文章内容的能力。 B. “佚之狐凭借自己是老臣，德高望重，平时对郑伯尊重有加”错误。由原文“武终为隐 者之徒，非臣举之，终老亦未见其名，何功之有？窃以为当赏者，臣也”可知，佚之狐是 认为自己举荐有功求赏。 故选B。129．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“既”，已经；第一个“封”，使……成为边境，第二个“封”，边界；“肆”，扩 大；“阙”，侵损。 （2）“举”，推荐；“见”，显露；“何功之有”，宾语前置，有何功。 参考译文： （一） 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围 攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻 烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭 掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您 放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时 供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应 给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知 道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向 西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望 您还是多多考虑这件事！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙 戍守郑国，秦伯就回国了。 （二） 佚之狐，郑国人，是佚之俅的儿子。佚之狐年轻时擅长思考和辩论，才识很多。担任 幕僚，经常得到郑国国君的赏识。 晋侯、秦伯围攻郑国，郑国危在旦夕，佚之狐求见郑伯，说：“国家面临危险，如果 派烛之武去拜见秦君，秦国的军队一定会撤退的。”郑伯听从了佚之狐的建议。 烛之武出使秦国，秦晋联军撤回之后，郑国于是得到了安宁。郑伯打算重重地奖赏烛 之武。佚之狐听到这件事之后，对郑伯说：“烛之武，是个善于舌辩的士人，凭借三寸不 烂之舌劝退了秦国的军队，辛勤劳苦，功绩很大，受到重赏，这是上天的法则；然而，烛 之武终归属于隐士的一类，要不是我推荐，他最终也不会显露名声，有什么建立功劳的机 会呢？我私下里认为应当受到奖赏的是我。”郑伯显出吃惊的样子，奖赏了佚之狐。 第二天，有位村夫到朝堂参拜，郑伯迎接了他。问他何人，原来这人是烛之武的哥哥 烛之文。烛之文说：“皇上的恩惠遍及四海，天下的人都得到恩泽，这是全国百姓的荣幸。 烛之武凭借三寸不烂之舌使秦晋军撤回，即使是三军也敌不过他，对他重赏对郑国有利。然而，家里有老母亲，已经83岁了，每天必须有人侍奉。烛之武去劝说秦国撤军，母亲天 天记挂在心，我日日夜夜守在母亲身边，眼睛都不眨一下，也应该受到奖赏。再说烛之武 本来不愿意去劝退秦国军队，是我多次劝说他才去劝退秦军的！”郑伯奖赏了这位村夫。 没过多久，郑伯身边的人和众大臣上书请求得到奖赏的人络绎不绝，郑国国内一片喧 哗。晋君听说这件事，趁机来攻打郑国，郑国又陷入危险的境地。编者说：“郑国从危局 到安定，是皇上圣明与臣属贤能的结果；郑国从安定到再度陷入危局，是奖赏功臣的过错， 还是夺取别人功劳嫉贤妒能的过错呢？” 130．D 131．C 132．A 【解析】130．本题考查学生理解文言实词含义的能力。 D.信，确实。句意：我从现在起才知道您确实可以成大事。 故选D。 131．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的好坏。他们喜欢的，我 们就推行；他们讨厌的，我们就改正。这是我们的老师，为什么要毁掉它呢？ “朝夕”是时间状语，不能构成完整句子，故与“退而游焉”之间不应断开；“吾则行 之”“吾则改之”的“之”都是代词，做宾语，在其后断开；排除A。 “退而游”中的“而”表承接，“退”“游”之间联系紧密，指干完活来此交游聚会，中 间不应断开；“执政之善否”指执政的好坏，中间不应断开；排除B。 “焉”是兼词“于此”，意思是“到这里”，做“游”的后置状语，中间不应断开；“善 否”是指“好坏”，中间不应断开；“是……也”是固定句式，应在“也”字后断开；排 除D。 故选C。 132．本题考查学生分析概括原文内容的能力。 本文主要内容是然明请子产废除乡校，而子产说明自己不废乡校，是为了让百姓有议论施 政得失的地方，好让统治者听取建议从而更好地治理国家。主人公是子产，所做的事是 “不毁乡校”。 故选A。 参考译文：郑国人到乡校休闲聚会，议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对子产说：“把 乡校毁了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议 论一下施政措施的好坏。他们喜欢的，我们就推行；他们讨厌的，我们就改正。这是我们 的老师，为什么要毁掉它呢？我听说尽力做好事以减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨 恨。难道很快制止这些议论不容易吗？然而那样做就像堵塞河流一样：河水大决口造成的 损害，伤害的人必然很多，我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论 后把它当作治病的良药。”然明说：“我从现在起才知道您确实可以成大事。小人确实没 有才能。如果真的这样做， 恐怕郑国真的就有了依靠，岂止是有利于我们这些臣子！” 孔子听到了这番话后说：“照这些话看来，人们说子产不行仁政，我是不相信的。” 133．C 134．A 135．B 136．（1）用这样的做法，来求取你想要得到的东西，就好像爬到树上去捉鱼一样 （2）虢国，是虞国的外围，虢国灭亡了，虞国也一定跟着灭亡。晋国的这种贪心不能让它 开个头，这支侵略别人的军队不可轻视。 【解析】133．本题考查学生文言文断句的能力。 句子大意是：我听说，鬼神不是随便亲近某人的，而是依从有德行的人。所以《周书》里 说：‘上天对于人没有亲疏不同，只是保佑有德行的一方。’” “之”是“闻”的宾语，而“鬼神”是“非人实亲”的主语，应在“之”后断开，排除 AB； “惟德是依”是宾语前置句，应独立成句；“故”一般用于句首，应在其前断开，排除 AD。 故选C。 134．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A. “四夷，泛指天下”错，四夷，是古代对中原周边各族的统称，即东夷、南蛮、北狄和 西戎的合称，亦泛指外族、外国。 故选A。 135．本题考查学生理解文章内容，对人物进行评价探究的能力。 B. “抓住晋虢的地理关系”错，原文是“虢，虞之表也。虢亡，虞必从之”，应是抓住虢、 虞两国的地理位置关系分析不能借道给晋国的原因。故选B。 136．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“以”，介词，用；“若”，这样；“缘”，爬上。 （2）“表”，外表，外围；“虢，虞之表也”，判断句；“从”，跟从，跟随；““启”， 开启，开头；“玩”，轻视。 参考译文： （一） （孟子）说：“您最想要的东西是什么，（我）可以听听吗？” 齐宣王只是笑却不说话。 （孟子）说：“是因为肥美甘甜的食物不够吃呢？又轻又暖的衣服不够穿呢？还是因 为美女不够看呢？美妙的音乐不够听呢？左右受宠爱的大臣不够用呢？（这些）您的大臣 们都能充分地提供给大王，难道大王真是为了这些吗？” （齐宣王）说：“不是，我不是为了这些。” （孟子）说：“那么，大王所最想得到的东西便可知道了：是想开拓疆土，使秦国、 楚国来朝见，统治整个中原地区，安抚四方的少数民族。用这样的做法，来求取你想要得 到的东西，就好像爬到树上去捉鱼一样。” 齐宣王说：“真的像（你说的）这么严重吗？” （孟子）说：“恐怕比这还严重。爬到树上去抓鱼，虽然抓不到鱼，却没有什么后祸； 假使用这样的做法，去谋求这样的理想，又尽心尽力地去干，结果必然有灾祸。” （齐宣王）说：“（这是什么道理）可以让我听听吗？” （孟子）说：“（如果）邹国和楚国打仗，那您认为谁胜呢？ （齐宣王）说：“楚国会胜。” （孟子）说：“那么，小国本来不可以与大国为敌，人少的国家本来不可以与人多的 国家为敌，弱国本来不可以与强国为敌。天下的土地，纵横各一千多里的（国家）有九个， 齐国的土地总算起来也只有其中的一份。以一份力量去降服八份，这与邹国和楚国打仗有 什么不同呢？还是回到根本上来吧。（如果）您现在发布政令施行仁政，使得天下当官的 都想到您的朝廷来做官，种田的都想到您的田野来耕作，做生意的都要（把货物）存放在 大王的集市上，旅行的人都想在大王的道路上出入，各国那些憎恨他们君主的人都想跑来 向您申诉。如果像这样，谁还能抵挡您呢？” （二） 晋侯又向虞国借路去攻打虢国。宫之奇劝阻虞公说：“虢国，是虞国的外围，虢国灭亡了，虞国也一定跟着灭亡。晋国的这种贪心不能让它开个头，这支侵略别人的军队不可 轻视。一次借路已经过分了，怎么可以有第二次呢？俗话说‘面颊和牙床骨互相依着，嘴 唇没了，牙齿就会寒冷’，大概说的就是虞、虢两国的关系啊。” 虞公说：“晋国，与我国同宗，难道会加害我们吗？”宫之奇回答说：“泰伯、虞仲 是大王的长子和次子，泰伯不听从父命，因此不让他继承王位。虢仲、虢叔都是王季的第 二代，是文王的执掌国政的大臣，在王室中有功劳，因功受封的典策还在主持盟会之官的 手中。将要灭掉虢国，对虞国还爱惜什么呢？再说晋献公爱虞，能比桓庄之族更亲密吗？ 桓、庄这两个家族有什么罪过？可晋献公把他们杀害了，不就是对自己有威胁吗？因为近 亲的势力产生威胁，还要加害他们，更何况对一个国家呢？” 虞公说：“我的祭品丰盛清洁，神必然保佑我。”宫之奇回答说：“我听说，鬼神不 是随便亲近某人的，而是依从有德行的人。所以《周书》里说：‘上天对于人没有亲疏不 同，只是保佑有德行的一方。’又说：‘黍稷不算芳香，只有美德才芳香。’如此看来， 没有德行，百姓就不和，神灵也就不享用了。神灵所凭依的，就在于德行了。如果晋国消 灭虞国，崇尚德行，以芳香的祭品奉献给神灵，神灵难道会吐出来吗？” 虞公不听从，答应了晋国使者借路的要求。宫之奇带着全族的人离开了虞国。他说： “虞国的灭亡，不要等到岁终祭祀的时候了。晋国只需这一次行动，不必再出兵了。”冬 天十二月初一那天，晋灭掉虢国，虢公丑逃到东周的都城。 137．D 138．B 139．C 140．（1）如果让它日晒夜晾，就又害怕因时而干燥时而潮湿而腐朽虫蚀，因而加重本国 的罪过。 （2）河流不能堵塞，言论不能阻止。堵塞言路，主上蒙蔽，国家可能就要倾覆了。 【解析】137．本题考查学生文言文断句的能力。 句译：由于我国地方狭小，夹在大国之间，而大国索要贡品又没有一定的时候，因此不敢 安居，尽量搜索我国的财富，以便随时来朝会。碰上执事没有空闲，而没有能够见到；又 得不到命令，不知道什么时候才能接见。 “介于”，是一个词，指“在两者中间”，中间不能断开，可以排除AB； “时事”是指诸侯、大夫对天子的四时贡职，固定词组，中间不能断开，可以排除C。 故选D。138．本题考查学生理解古代文化常识的能力。 B.“‘文’是其年号”错误。“文”是其谥号，而不是年号。 故选B。 139．本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“并答应了子产把围墙修好了再走的请求”错误，“乃筑诸侯之馆”的是晋国。 故选C。 140．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 第一句中，“其”，如果；“朽蠹”，腐朽虫蚀；“重”，形容词动用，加重。 第二句中，“防”，堵塞；“弭”，阻止；“倾”，倾覆。 参考译文： 文本一： 鲁襄公死去的那一个月，子产陪同郑简公到晋国去，晋平公由于本国有丧事，没有接 见。子产派人将晋国宾馆的围墙全部拆毁而安放自己的车马。士文伯责备他，说：“由于 我国是盟主，修缮围墙，为接待宾客。如果都拆毁了，那么将怎么供应宾客的需要呢？寡 君派我前来请问拆墙的意图。”子产回答说：“由于我国地方狭小，夹在大国之间，而大 国索要贡品又没有一定的时候，因此不敢安居，尽量搜索我国的财富，以便随时来朝会。 碰上执事没有空闲，而没有能够见到；又得不到命令，不知道什么时候才能接见。我们不 敢献上财币，也不敢让它日晒夜晾。如果奉献，那么它就是君王府库中的财物，不经过在 庭院里陈列的仪式，就不敢奉献。如果让它日晒夜晾，就又害怕因时而干燥时而潮湿而腐 朽虫蚀，因而加重本国的罪过。我听说晋文公做盟主的时候，宫室矮小，没有可供观望的 台榭，而把接待诸侯的宾馆修得又高又大，宾馆好像现在君王的寝宫一样；对宾馆内的库 房、马厩都加以修缮，司空及时整修道路，泥瓦工按时粉刷墙壁；诸侯的宾客来了，甸人 点起火把，仆人巡逻宫馆，车马有一定的处所，宾客的随从有人替代服役，管理车子的管 理员为车轴加油，打扫的人、牧羊人、养马的人各人做自己分内的事情；各部官吏各自陈 列他们的礼品。文公不让宾客耽搁，也没有因为这样而荒废宾主的公事；和宾客忧乐相同， 有事就加以安抚，对宾客所不知道的加以教导，不周到的加以体谅。宾客来到晋国就像在 自己家里一样，还有什么灾患？不怕抢劫偷盗，也不担心干燥潮湿。现在铜鞮山的宫室绵 延几里，而诸侯住在像奴隶住的屋子里，门口进不去车子，而又不能翻墙而入；盗贼公开 抢劫，而传染病又不能防止。宾客进见诸侯没有一定的时候，君王接见的命令也不知道什 么时候才能发布。如果还不拆毁围墙，这就没有地方收藏财礼，反而要加重罪过了。谨敢问执事，对我们将有什么指示？虽然君王有鲁国的丧事，但这同样也是本国的忧虑。如果 能够奉上财礼，我们愿把围墙修好了再走。这是君王的恩惠，岂敢害怕修墙的辛勤劳 动？”文伯回去汇报。赵文子说：“说得对。我们实在是不好，用容纳奴隶的房屋去接待 诸侯，这是我们的罪过啊。”就派士文伯去表示歉意并说自己无能。晋平公接见郑简公， 礼仪有加，举行极隆重的宴会，赠送更加丰厚，然后让他回去。于是就建造接待诸侯的宾 馆。 文本二： 我崇敬的古人，第一个就是郑国的子产。他用礼制治理国家，大家还不理他那一套； 来到辩论的场所——乡校，众人议论纷纷。有人对子产说：“毁掉乡校议论就停止了。” 子产说：“有什么可担心的呢？可以把它变成好事。哪能说是议论多了呢，也就是各抒己 见嘛：对的，我们就采纳；不对的，我们就防止；是好是坏，我们就观察一下嘛！河流不 能堵塞，言论不能阻止。堵塞言路，主上蒙蔽，国家可能就要倾覆了。”乡校没有毁掉， 而郑国得以治理好。 141．D 142．B 143．C 144．（1）如果让它日晒夜晾，就又害怕因时而干燥时而潮湿而腐朽虫蚀，因而加重本国 的罪过。 （2）河流不能堵塞，言论不能阻止。堵塞言路，主上蒙蔽，国家可能就要倾覆了。 145．①对外不卑不亢，有礼有节；②对内施行礼治，畅通民意渠道。（意思答对即可） 【解析】141．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：由于我国地方狭小，夹在大国之间，而大国索要贡品又没有一定的时候，因此不敢 安居，尽量搜索我国的财富，以便随时前来朝见贵国送上朝贡之物。碰上执事没有空闲， 而没有能够见到；又得不到命令，不知道什么时候才能接见。 “介于”是固定短语，指夹杂在两者之间，不可断开，此处是说夹在大国之间，排除 AB； “会”指朝会，“时事”指随时朝贡、送上朝贡之物，是固定词组，“会”和“时事”都 是“来”的目的，中间不可断开，排除C。 故选D。 142．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B．“‘文’是其年号”错误，“文”是其谥号，不是年号。 故选B。 143．本题考查学生概括分析文章内容的能力。 C．“并答应了子产把围墙修好了再走的请求”说法错误，文中“乃筑诸侯之馆”的是晋 国，不是赵文子。 故选C。 144．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“其”表假设，如果；“暴”，同“曝”，晒；“蠹”，虫蚀；“以”，因此；“敝 邑”，本国。 （2）“川”，河流；“防”，堵塞；“弭”，阻止；“上”，主上；“其”，表猜测，大 概，可能。 145．本题考查学生筛选概括文章信息的能力。 先看对外政策。 如文本一中写子产陪同郑简公到晋国去，晋平公没有接见，并且用狭小的屋子接待，这实 际上是对郑国的怠慢，甚至侮辱，对此，子产“尽坏其馆之垣，而纳车马焉”，派人将晋 国宾馆的围墙全部拆毁而安放自己的车马；面对士文伯的责备，子产强调晋过去对诸侯礼 遇周到，而现在傲慢拖延，自己这一方为保护礼品，不得已毁坏围墙。由此可知，面对对 方的怠慢侮辱以及责难，子产不卑不亢，有礼有节反驳对方，表达己方的意思，最终晋侯 “见郑伯，有加礼，厚其宴好而归之”，之后又“筑诸侯之馆”。 再看对内政策。 如文本二中说子产“以礼相国，”，这是说施行礼治，当众人议论纷纷的时候，子产“游 于乡之校”，当有人建议毁掉乡校之时，子产说“夫岂多言，亦各其志：善也吾行，不善 吾避；维善维否，我于此视。川不可防，言不可弭”，最终“乡校不毁，而郑国以理”， 由此可见，子产重视了解民情，充分听取不同意见。 参考译文： 文本一： 鲁襄公死去的那一个月，子产陪同郑简公到晋国去，晋平公由于本国有丧事，没有接 见。子产派人将晋国宾馆的围墙全部拆毁而安放自己的车马。士文伯责备他，说：“由于 我国是盟主，修缮围墙，为接待宾客。如果都拆毁了，那么将怎么供应宾客的需要呢？寡 君派我前来请问拆墙的意图。”子产回答说：“由于我国地方狭小，夹在大国之间，而大 国索要贡品又没有一定的时候，因此不敢安居，尽量搜索我国的财富，以便随时来朝会。碰上执事没有空闲，而没有能够见到；又得不到命令，不知道什么时候才能接见。我们不 敢献上财币，也不敢让它日晒夜晾。如果奉献，那么它就是君王府库中的财物，不经过在 庭院里陈列的仪式，就不敢奉献。如果让它日晒夜晾，就又害怕因时而干燥时而潮湿而腐 朽虫蚀，因而加重本国的罪过。我听说晋文公做盟主的时候，宫室矮小，没有可供观望的 台榭，而把接待诸侯的宾馆修得又高又大，宾馆好像现在君王的寝宫一样；对宾馆内的库 房、马厩都加以修缮，司空及时整修道路，泥瓦工按时粉刷墙壁；诸侯的宾客来了，甸人 点起火把，仆人巡逻宫馆，车马有一定的处所，宾客的随从有人替代服役，管理车子的管 理员为车轴加油，打扫的人、牧羊人、养马的人各人做自己分内的事情；各部官吏各自陈 列他们的礼品。文公不让宾客耽搁，也没有因为这样而荒废宾主的公事；和宾客忧乐相同， 有事就加以安抚，对宾客所不知道的加以教导，不周到的加以体谅。宾客来到晋国就像在 自己家里一样，还有什么灾患？不怕抢劫偷盗，也不担心干燥潮湿。现在铜鞮山的宫室绵 延几里，而诸侯住在像奴隶住的屋子里，门口进不去车子，而又不能翻墙而入；盗贼公开 抢劫，而传染病又不能防止。宾客进见诸侯没有一定的时候，君王接见的命令也不知道什 么时候才能发布。如果还不拆毁围墙，这就没有地方收藏财礼，反而要加重罪过了。谨敢 问执事，对我们将有什么指示？虽然君王有鲁国的丧事，但这同样也是本国的忧虑。如果 能够奉上财礼，我们愿把围墙修好了再走。这是君王的恩惠，岂敢害怕修墙的辛勤劳 动？”文伯回去汇报。赵文子说：“说得对。我们实在是不好，用容纳奴隶的房屋去接待 诸侯，这是我们的罪过啊。”就派士文伯去表示歉意并说自己无能。晋平公接见郑简公， 礼仪有加，举行极隆重的宴会，赠送更加丰厚，然后让他回去。于是就建造接待诸侯的宾 馆。 文本二： 我崇敬的古人，第一个就是郑国的子产。他用礼制治理国家，大家还不理他那一套；来到 辩论的场所——乡校，众人议论纷纷。有人对子产说：“毁掉乡校议论就停止了。”子产 说：“有什么可担心的呢？可以把它变成好事。哪能说是议论多了呢，也就是各抒己见嘛 对的，我们就采纳；不对的，我们就防止；是好是坏，我们就观察一下嘛！河流不能堵塞 言论不能阻止。堵塞言路，主上蒙蔽，国家可能就要倾覆了。”乡校没有毁掉，而郑国得 以治理好