文档内容
北京市西城区 2021—2022 学年度第一学期期末九年级历史试卷
2022.1
1．本试卷共 12 页，共两部分，共 34 题，满分 100 分。考试
时间 90 分钟。
2．在试卷上准确填写学校、班级、姓名和学号。
注意事项 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4．在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签
字笔作答。
5．考试结束，请将考试材料一并交回。
第一部分
本部分共 30 题，每题 1.5 分，共 45 分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求
的一项。
1. 黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地之一。下列考古发现能为中华文明的起源提供证据的是
A. 哈拉帕遗址 B. 克里特遗址 C. 半坡遗址 D. 雅典卫城遗址
2. 下图是北京琉璃河出土的铜罍（léi），其内壁有“令（命）克（召公之子）侯于匽（燕）” 的铭文。
《史记·燕召公世家》中有“周武王之灭纣，封召公于北燕”的记载。《史记》的记载与考古发现相互印
证了
A. 禅让制的出现 B. 夏朝的建立
C. 武王伐纣 D. 分封制的实行
3. 史书记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”对此历史现象反
映的时代特征概括准确的是
A. 文明的产生 B. 早期国家的建立
C. 动荡与变革 D. 大一统国家巩固
4. 公元前 8－3 世纪的历史时代，东西方几乎同时产生了许多著名的哲人和思想家，如中国的孟子就是儒
家主要代表人物。下列言论体现了孟子思想的是
为
A. “民 贵，社稷次之，君为轻” B. “王侯将相宁有种乎”
C. “吾爱吾师，吾更爱真理” D. “认识你自己”5. 古蜀国时期，成都平原“尚属大泽，卑湿不宜营邑”；到秦汉时“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天
下谓之‘天府’也”。促使成都平原发生这一变化的工程是
A. 都江堰 B. 长城 C. 灵渠 D. 大运河
6. 下图是上海博物馆收藏的“商鞅方升”，其器壁三面及底部均刻有铭文。它体现出当时的历史发展趋势
是
左壁刻：“十八年（公元前344年），齐率卿大夫众来聘，冬十
二月乙酉，大良造鞅爰积十六尊（寸）五分尊（寸）壹为升。”
底部刻：“廿六年（公元前221年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔
首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹嫌疑者，
皆明壹之。”
A. 经济不断发展 B. 兼并战争频繁
C. 国家走向统一 D. 文化百家争鸣
7. 2021 年 12 月 14 日，国家文物局公布了汉文帝霸陵所在地这一重大考古发现。汉文帝开启了“文景
之治”，从下面汉文帝时期发布的几条诏令中，可以看出他的治国理念是
◆二年九月，农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂
◆十二年三月，岁（每年）劝民种树
◆十三年六月，农，天下之本，务莫大焉
A. 减轻农民徭役 B. 重视农业生产
C. 提倡勤俭治国 D. 废除严刑峻法
8. 公元 1－2 世纪，罗马帝国是亚欧大陆西端的大国。此时亚欧大陆东端的强国是
A. 周 B. 秦 C. 汉 D. 隋
9. 陕西西安少陵原的十六国大墓入选“2020 年度全国十大考古新发现”。其出土的陶俑形象具有少数民
族特征，出土的碓房、水井、陶仓等又是中原农耕文明的体现。这体现出十六国时期的社会特征是
A. 各民族间战争不断 B. 民族交融趋势加强
C. 各国纷纷进行改革 D. 北方经济遭到破坏
10. 有记载描述唐朝的生产工具时说，“如纺车，经细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，
高则泻水”。此处描述的是
A. 耧车 B. 翻车 C. 曲辕犁 D. 筒车
11. 某学生拟办一份历史手抄报，准备了下面的素材。据此推断这份手抄报的主题是
◆北宋时匠人毕昇发明活字印刷术
◆北宋末年中国海船上开始使用指南针◆元朝时发明了火铳
A. 唐朝民族关系的不断发展
B. 宋元时期科学技术的进步
C. 中国古代经济重心的南移
D. 清朝巩固统一多民族国家
12. 中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很
有益处。下列体现中华民族优秀传统文化和民族精神的名句，按出现的先后排列正确的是
①孔子——“己所不欲，勿施于人”
②诸葛亮——“鞠躬尽瘁，死而后已”
③文天祥——“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
④司马迁——“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”
A. ①③②④ B. ①④②③ C. ②①③④ D. ②④①③
13. 元朝建立后，忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立中央与地方的管理制度，其在地方的行
政区划与管理制度是
A. 三省六部制 B. 中书省 C. 郡县制 D. 行省制
14. 下图是《明朝北京城平面图》。明朝北京城的设计布局体现了明朝的政治、文化等社会特征，有宫城、
皇城、内城和外城。这体现出明朝的政治特征是
A. 郡县制的实行 B. 科举制的完善
C. 商品经济的发展 D. 君主专制的加强
15. 1662年，被荷兰殖民者占据了 38 年的台湾重新回到祖国的怀抱。与此相关的历史事件是
A. 戚继光抗击倭寇战争 B. 郑成功收复台湾
.
C 土尔扈特部回归祖国 D. 雅克萨之战
16. 在西欧中世纪的乡村，若干散落居住的家庭组成小群体，在领主的统治下，组成一个独立的自给自足
的经济和政治单位。这个“经济和政治单位”指的是
A. 公民大会 B. 西欧庄园 C. 自治城市 D. 行会组织17. 下列关于阿拉伯帝国的叙述正确的是
① 与中国唐朝有贸易往来 ② 阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数方法
③ 版图横跨欧、亚、非三大洲 ④ 实行了以土地的封赐为纽带的封建制度
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
18. 下图是13世纪末到14世纪初的航海图，是现存最古老的新型航海图。这种航海图呈现了海岸、海域
地貌，布满航海用的放射状罗盘方位线，它可以用来研究
A. 罗马帝国不断扩张 B. 亚历山大帝国东征
C. 唐朝丝绸之路盛况 D. 远洋航海技术进步
19. 据记载，“马尼拉大帆船”运载大量中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品从菲律宾马尼拉出发
到美洲的墨西哥交换白银，再将白银运回马尼拉，而这些白银又大量流入中国。这种情况最早发生于
A. 14 世纪 B. 16 世纪 C. 18 世纪 D. 19 世纪
20. 他的长篇诗作《神曲》抨击教会，表达市民阶层的情感和理想；他被称为标志封建中世纪的终结和现
代资本主义开端的人物。“他”是
A. 但丁 B. 莎士比亚 C. 哥白尼 D. 达·芬奇
21. 16 世纪以后，大量非洲黑人奴隶到达拉丁美洲。到 1660 年，光是输入西班牙殖民地的黑奴就达 15
万人，很多地方的黑奴甚至占到总人口的半数。这是因为
A. 查理曼帝国的扩张 B. 人们思想的解放C. “三角贸易”的进行 D. 美洲经济的发展
22. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释的是
A. 1215 年，英格兰颁布的《大宪章》，逐渐确立了“王权有限”的基本原则
B. 1640 年，英国议会重新召开，查理一世派军队闯入议会
C. 1773 年 12 月，一些波士顿市民把东印度公司商船上 300 多箱茶叶抛入大海
D. 1812 年，拿破仑远征俄国
23. 下图是《权利法案》颁布 300 周年纪念币。1689 年英国议会通过的《权利法案》规定，国王不经议
会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税等。此后英国
A. 资本主义经济兴起 B. 成为“日不落帝国”
C. 君主立宪制逐渐完善 D. 自然科学得到了发展
24. 有人认为，它在公众记忆中最初只是一份宣告与母国决裂、争取独立的“分手”性文件，强调其作为
一份象征自由、反抗暴政的民主性文件的意义。据此推断此处评论的文件是
A. 《罗马民法大全》 B. 《王位继承法》
C. 《权利请愿书》 D. 《独立宣言》
25. 时序是理解一个历史事物发展过程的要素。下列与美国的独立相关的事件，发生在 1777 年的是
A. 来克星顿的枪声 B. 萨拉托加大捷
C. 英军约克镇投降 D. 第二届大陆会议
26. 下表内容体现出法国大革命前的社会特征是
等级 成员 政治 经济
第一等级 教士
享有特权 占有大量土地，不纳税
第二等级 贵族
资产阶级 富有
第三等级 无权 纳税
农民 城市贫民 手
贫穷
工业者A. 等级森严 B. 经济发展 C. 封建专制 D. 层层分封
27. “于 1804 年实施”“体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯原则”“今天仍然在法国施行”，这
些内容描述的是
A. 《人权宣言》的颁布 B. 法兰西第一共和国的成立
C. 1787 年制定 的美国宪法 D. 拿破仑主持制定的民法典
28. 在法国人为儿童编写的《法国史》中，用下面图表的形式清晰地呈现了法国新旧制度的优劣对比，目
的是
大革命前 大革命后
1.国王是主权者。 1.国民是主权者。
2.社会平等不存在。 2.社会平等存在。
…… ……
6.劳动自由不存 在。 6.劳动自由存在。
7.司法平等不存在。 7.司法平等存在。
8.民众教育不存在。 8.义务民众教育。
A. 推动资本主义经济发展 B. 讽刺英国的革命成果
C. 宣传大革命的历史贡献 D. 抨击法国的殖民掠夺
29. 恩格斯指出，“英国自上世纪（19 世纪）中叶以来经历了一次比其他任何国家经历的变革意义更重大
的变革……比任何其他一种革命都更广泛，更有深远影响。”推动这一变革的重大事件是
A. 飞梭提高了织布的速度 B. 自由放任理论的提出
C. 蒸汽机广泛应用于生产 D. 法兰西第一帝国覆灭
30. 在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生如此广泛而深刻的影响，也没有一
种理论如此深深植根于人民。马克思主义诞生的标志是
A. 《资本论》出版 B. 《共产党宣言》发表
C. 第一国际的成立 D. 巴黎公社的建立
第二部分
本部分共4题，共55分。
31. 人类在社会发展过程中，创造了辉煌的艺术成就。
材料一（1）从材料一中找出能体现以下主题的文物。（写序号，多选、错选不得分）古代东西文明交流：
_______。
古代王朝国力强盛：________。
古人对生命的赞美：________。
材料二 唐代绘画中，描绘贵族生活的人物画成就极高，如张萱《虢国夫人游春图》等，展现出了唐
代贵族的日常生活图卷。到了宋代以后，社会世俗化、平民化的特征日益凸显并在绘画领域中蔚然成风。
风俗画从市井民间捕捉题材，如张择端《清明上河图》，是宋代风俗画中最为著名的代表。
——摘编自林若然《平民化趋势下唐宋绘画观念的变迁》
（2）依据材料二，比较唐代和宋代绘画的不同。
材料三 中世纪的许多雕像都面无表情，身体僵直，千篇一律。14世纪后，西方的雕塑逐渐 始集合
在人的旗帜之下，完全展现人的本来面貌，充分表达人性。
——摘编自吾淳《西方古典建筑与雕塑入门》
（3）依据材料三，说出 14 世纪前后西方雕塑的变化。结合所学，说明变化的原因。
材料四 18世纪下半叶起，风景画在英国异军突起。透纳是英国风景画的代表人物。
创作思路：本画的灵感来源于透纳坐火车的亲身体验。
赏析：一列火车迎着风雨飞驶而来，机头喷出的白气与工厂排放
的浓烟还有雨雾融为一体。画家着力表现了雨中飞驰火车的磅礴
气势，自然力和蒸汽机车的巨大威力。《雨、蒸汽和
速度》 透纳
1844年
（4）结合所学，分析《雨、蒸汽和速度》创作的时代背景。
（5）综合上述材料，谈谈艺术创作与社会发展的关系。
32. 世界农作物种类的不断丰富见证了人类社会的发展变迁。
材料一 古代主要文明示意图
（1）农业和畜牧业的产生，是人类迈向文明社会的前提。观察《古代主要文明示意图》，概括古代主要
文明的地理分布特点。结合所学，写出 A 处最早人工栽培的农作物名称。
材料二
（2）依据材料二，概述两宋时期人们的饮食习惯。结合所学说出这些饮食习惯形成的历史背景。
材料三 在我国现有的农作物中，至少有50多种来自外来作物的引进。宋以前我国引入的农作物大多
是通过陆上丝绸之路传入的，多为果树和蔬菜，如葡萄、核桃、石榴等。宋朝时随着海上丝绸之路迅速发
展，不断有新的农作物引进，如越南占城稻。明朝后期传入中国的农作物有玉米、马铃薯、向日葵、辣椒、
番茄等近30种。
——摘编自王思明《美洲原产作物的引种栽培及其对中国农业生产结构的影响》
（3）下面是依据材料三绘制的中国古代农作物传播示意图。依据材料三，概括第二阶段和第四阶段传入农作物的特点；写出促成这两个阶段农作物交流的重大历史事件名称。
材料四 中世纪期间，黑麦是英国广大群众的口粮和牲畜饲料。14世纪黑麦播种与收获之比是
1:1.4。中世纪晚期，重型轮式犁取代了过去的扒犁。物价上涨激励人们在农业经营中采取商业方式，根
据市场需要不断调整生产。租地农场主除自己投入部分劳动外，也雇工协助耕种。15世纪，黑麦播种与收
获之比为 1:8.8。
——摘编自陈曦文《农业和农业变革是英国经济变革的基础》
（4）依据材料四，概括中世纪晚期黑麦产量的变化，并分析其原因。
33. 城市是经济发展和社会进步的重要标志。
材料一 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，并从中进一步分化出手
工业者、商人和银行家。商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。广大西欧城市 展
了争取自治权利的斗争，并制定自己的法律，建立自己的武装，向封建王权和各级封建主发起挑战。一些
城市中，如法国的巴黎、英国的牛津和剑桥还建立了大学，成为著名的大学城。
——摘编自侯建新《西欧城市的兴起》
（1）依据材料一，概述中世纪西欧城市发展的表现。
材料二 刘易斯·芒福德在《城市发展史》中说，随着贸易从波罗的海移往北海，阿姆斯特丹 始成
为货物的转运港口。由于有一条长长的水上路线通往这个港口，这条路线，平稳安全。因此，阿姆斯特丹
交易所成了货币市场的中心。1602年，荷兰的东印度公司在阿姆斯特丹成立，这是世界上第一个可上市交
易的股份公司。此后陆续成立了证券交易所、贷款银行等。阿姆斯特丹人口在1567年时有3万，到1603
年时增加到大约11.5万。
17 世纪初荷兰东印度公司的武装商船
（2）依据材料二，说明阿姆斯特丹得以发展的条件，并分析其影响。
材料三 18 世纪下半叶到 19 世纪初英国工人工资和生活费指数1769－1778 1779－1788 1789－1798 1799－1808 1809－1818
工资 81 86 94 114 114
生活费 72 85 97 137 159
（3）依据材料三，说出 18 世纪下半叶到 19 世纪初英国工人阶级的生存状况。
材料四 到 19 世纪中期，随着资本和人口的不断集中，英国利物浦、曼彻斯特等大中小城市，商业
和工业日益繁荣，资本和国民财富迅速增长。马克思、恩格斯指出“现代的工人却相反，他们并不是随着
工业的进步而上升，而是越来越降到本阶级的生存条件以下。工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长得
还要快”。
（4）依据材料四，概括19世纪中期英国的社会现象。
34. 体育运动自古至今深受世界各地人们喜爱。
材料一 认识历史只能通过现存的史料。实物史料包括器物、建筑物、遗址、遗迹，图像史料包括绘
画、雕刻、照片、古地图，文献史料包括史书、档案与文书等。
（汉武帝）元封三年
春，作角抵（摔跤）戏，三
百里内皆观。
③(清)黄慎
《蹴鞠图》
②唐代打马球俑
图中的人物
①摘自《汉书·武帝本纪》 唐代女子打马球时穿上各样服饰, 轻轻地抬脚,
甚至作男子和胡人装扮，作各种打
就把鞠恰到
球姿态。
好处地给控
制住了。
（1）将材料一中的史料进行分类。（写序号，多选、错选不得分）
属于实物史料的是_____________。
属于文献史料的是_____________。
属于图像史料的是_____________。
材料二 汉唐间丝绸之路的发展，使中国接触到不少来自波斯的物产与文化，唐朝流行的马球就是从
波斯传入的。中国在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西文化特色。在外来
体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入印度、朝鲜半岛和日本。
——摘编自中国国家博物馆《中学生博物之旅·古代中国》（2）依据材料二，概括唐朝体育交流 的特点。
材料三 如果你想培养你的学生的智慧，就应当先培养受他的智慧所支配的体力。不断地锻炼他的身
体，使他健壮起来，以便他长得既聪明又有理性……为了要学会思想，就需要锻炼我们的四肢、我们的感
觉和各种类型器官，因为它们就是我们的智慧工具；为了尽量地利用这些工具，就必须使提供这些工具的
身体十分强健。
——摘自卢梭《爱弥儿》
（3）依据材料三，概括卢梭体育教育的观点。结合生活实际谈谈你对该观点的理解。
材料四 大约从1300年始，足球运动在英国很多村镇作为庆典时的一种娱乐活动展起来。活动没有成
文规定，双方手脚并用，甚至故意殴打对手。由于玩法粗野，被称为“野蛮足球”。到了18世纪，大量的
农村人口转移至城市，古足球运动由乡镇居民带入了城市的工厂与街道。1863年英格兰足球协会在伦敦成
立，统一足球规则，现代足球诞生。19世纪，足球运动在工人间流传，并吸引了越来越多的普通群众加入，
并始从英国的工业城市向其余城市发展。
——摘编自陈静姝《英国足球运动对城市文化影响的研究》
（4）依据材料四，概括英国足球运动的变化。结合所学，分析变化的原因。
材料五 冰墩墩，北京2022年冬季奥运会吉祥物。将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现
了冬季冰雪运动和现代科技特点。头部外壳造型灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”，流
动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技。左手掌心的心形图案，代表着中国对全世界朋友的
热情欢迎。整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来。
（5）2022 年北京冬奥会的口号是“一起向未来”。依据材料五，从国家和社会发展的角度谈谈举办冬奥
会的意义。
