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非谓语动词全解析
一、非谓语动词的定义
非谓语动词是指在句子中不能单独作谓语的动词形式。它不受主语
的人称和数的限制，但仍保留动词的某些特征，如可以有自己的宾语、
状语等。在英语中，非谓语动词主要包括动词不定式（to do）、动名
词（doing）和分词（现在分词 doing 和过去分词 done）这三种形式。
非谓语动词在句子中能承担多种语法功能，使句子的表达更加丰富多
样。
二、非谓语动词的分类及形式
（一）动词不定式
由 “to + 动词原形” 构成，有时 “to” 可以省略。
例如：to go（去）、to see（看见）、（不带 to 的不定式）
let him go（让他走） 。
（二）动名词
由 “动词原形 + ing” 构成，形式上与现在分词相同。
如：going（去）、seeing（看见）。
（三）分词
现在分词：“动词原形 + ing”，强调主动或正在进行的动作。
像 running（跑，表主动且正在进行） 。
过去分词：规则动词由 “动词原形 + ed” 构成，不规则动词有其特
定的变化形式。过去分词通常表示被动或完成的动作，
例如：played（玩，表被动或完成）、broken（打破，不规则变化，
表被动或完成）。
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三、非谓语动词的语法功能
（一）作主语
动词不定式作主语：常表示具体的、一次性的动作。
例如：“To learn a foreign language is difficult.（学一门外语很
难。）”，此时也可用形式主语 it，将真正的主语动词不定式后置，
即 “It is difficult to learn a foreign language.”。
动名词作主语：多表示抽象的、一般性的行为。
如：“ Swimming is my favorite sport. （游泳是我最喜欢的运
动。）” 。
（二）作宾语
动词不定式作宾语：有些动词后常接动词不定式作宾语，如 want（想
要）、hope（希望）、decide（决定）等。
例如：“I want to buy a new book.（我想买一本新书。）” 。
动名词作宾语：部分动词后只能接动名词作宾语，像 enjoy（喜欢）、
finish（完成）、mind（介意）等。
例如：“She enjoys reading novels.（她喜欢读小说。）” 。
还有些动词既可以接动词不定式，也可以接动名词作宾语，但意义有
所不同，
例如 remember to do sth.（记得去做某事，事情未做） ，
remember doing sth.（记得做过某事，事情已做） 。
（三）作表语
动词不定式作表语：说明主语的具体内容或目的。
例如：“My dream is to become a doctor.（我的梦想是成为一名医
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生。）” 。
动名词作表语：表示主语的内容、性质或特征，与主语通常是对等的
关系。
例如：“Her hobby is painting.（她的爱好是绘画。）” 。
分词作表语：现在分词作表语，多表示主语具有的特征，意为 “令
人…… 的”，
如 “The story is interesting.（这个故事很有趣。）”；过去分词作
表语，常表示主语所处的状态，意为 “感到…… 的”，
如 “I am interested in the story.（我对这个故事感兴趣。）” 。
（四）作定语
动词不定式作定语：通常放在被修饰的名词之后，与被修饰词之间存
在逻辑上的动宾关系或主谓关系。
例如：“I have a lot of homework to do.（我有很多作业要做。）”
（动宾关系）；“The boy to come is my brother.（要来的那个男孩是我
弟弟。）”（主谓关系） 。
动名词作定语：表示被修饰词的用途或功能，放在被修饰词之前。
如：“a swimming pool（游泳池）” 。
分词作定语：现在分词作定语，与被修饰词之间是主动关系，且表示
正在进行的动作，
如 “the running boy（正在跑步的男孩）”；过去分词作定语，与
被修饰词之间是被动关系，且表示完成的动作，如 “the broken
window（破了的窗户）” 。
（五）作状语
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动词不定式作状语：可表示目的、结果、原因等。
例如：“To get good grades, he studies hard.（为了取得好成绩，他
努力学习。）”（目的状语）；“He is too young to go to school.（他
太小了，不能去上学。）”（结果状语）；“I'm sorry to hear that.
（听到那个我很难过。）”（原因状语） 。
分词作状语：现在分词作状语，其逻辑主语与句子的主语一致，且表
示主动和进行的动作，
如 “Walking in the park, I saw a beautiful flower.（我在公园散步时，
看到了一朵美丽的花。）”；过去分词作状语，逻辑主语也与句子主
语一致，表示被动和完成的动作，如 “Given more time, I could have
done it better.（如果给我更多时间，我本可以做得更好。）” 。
四、非谓语动词使用的注意事项
（一）分词的独立主格结构
当分词的逻辑主语与句子的主语不一致时，需要在分词前加上自己的
逻辑主语，构成 “名词 / 代词 + 分词” 的结构，这就是分词的独
立主格结构。
例如：“The weather being fine, we went out for a picnic.（天气很好，
我们出去野餐了。）” 。
（二）动名词和现在分词的区别
虽然形式相同，但语法功能有差异。动名词主要起名词作用，在句
中作主语、宾语、表语等；现在分词主要起形容词和副词作用，在句
中作定语、状语、表语等。
例如：“Reading books is a good habit.（读书是个好习惯。）”（动名
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词作主语）；“The reading boy is my classmate.（正在读书的男孩是我
的同学。）”（现在分词作定语） 。
（三）不带 to 的动词不定式
在一些使役动词（如 let、make、have）和感官动词（如 see、hear、
watch 等）后，作宾语补足语的动词不定式要省略 to，但在被动语态
中，to 要还原。例如：“I saw him play football.（我看见他踢足
球。）” 变为被动语态是 “He was seen to play football.” 。
五、练习巩固
（一）用所给动词的适当形式填空
1. I enjoy ______ (listen) to music.
2. She decided ______ (go) shopping with her mother.
3. The ______ (break) glass was thrown away.
4. ______ (get) up early is good for your health.
5. He asked me ______ (help) him with his homework.
6. The boy ______ (stand) there is my brother.
7. I remember ______ (lock) the door, but it's open now.
8. ______ (give) more time, I can finish the work on time.
9. We heard her ______ (sing) in the next room just now.
10.The book ______ (write) by him is very popular.
（二）单项选择题
11. ______ is bad for your eyes.
A. Read in bed B. Reading in bed
C. To read in bed D. Reads in bed
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12.My mother asked me ______ the room.
A. clean B. to clean C. cleaning D. cleaned
13.The news made us ______.
A. exciting B. to excite C. excited D. excite
14.I like the movie ______ by Zhang Yimou.
A. direct B. directing C. directed D. to direct
15.______ more English words, he reads English magazines every day.
A. Remember B. Remembering
C. To remember D. Remembers
16.The ______ child was found in the street.
A. lose B. losing C. lost D. to lose
17.Do you mind my ______ here?
A. smoke B. to smoke C. smoking D. smoked
18.The students stopped ______ when the teacher came in.
A. talk B. to talk C. talking D. talked
19.The old man needs ______ after.
A. looking B. to look C. looked D. look
20.______ from the hill, the city looks very beautiful.
A. See B. Seeing C. Seen D. To see
（三）句型转换
21.He goes to school early to get a good seat.（对划线部分提问）
22.I like playing basketball.（改为同义句）
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23.The boy is reading a book. He is my brother.（合并为一句）
24.They saw a film last night. They were very excited.（用分词作状语改写
句子）
25.We planted many trees in the park.（改为被动语态，用过去分词作后置
定语）
参考答案
（一）用所给动词的适当形式填空
1. listening
2. to go
3. broken
4. Getting
5. to help
6. standing
7. locking
8. Given
9. sing
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10.written
（二）单项选择题
11. B
12.B
13.C
14.C
15.C
16.C
17.C
18.C
19.A
20.C
（三）句型转换
21.Why does he go to school early?
22.I like to play basketball.
23.The boy reading a book is my brother.
24.Seeing a film last night, they were very excited.
25.Many trees planted by us are in the park.
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