文档内容
考向 23 文化对人的影响
1．（2022·浙江·高考真题）不管离开多久，不管走得多远，一提起家乡的传统美食，人们
的味觉记忆就会被唤醒，兴奋、自豪、眷恋就会涌上心头。这表明（ ）
A．文化是通过潜移默化的方式发挥影响的
B．人们对家乡的情怀是不会改变的
C．人们对文化的接受是在不自觉中完成的
D．文化对人的影响往往是深远持久的
【答案】D
【详解】A：材料主要强调了文化对人的影响具有深远持久的特点，未体现潜移默化的特
点，A不符合题意。
B：文化对人的影响具有深远持久的特点，但不意味着其影响一成不变，B错误。
C：文化对人影响虽然是潜移默化的，但人们接受健康文化的熏陶是一个主动的过程，C错
误。
D：不管离开多久，不管走得多远，一提起家乡的传统美食，人们的味觉记忆就会被唤醒，
兴奋、自豪、眷恋就会涌上心头，这表明文化对人的影响往往是深远持久的，D符合题意。
故本题选D。
2．（2021·江苏·高考真题）纪录片《奇妙之城》受到了广泛好评。该片有着浓郁的烟火气
息，不仅探索了不同城市的文化，而且讲述了城市中众多年轻人的故事，描绘出一幅中国
青年的奋斗图谱，正式这群积极奋斗的青年，让观众尤其是是年轻人在感受不同城市文化
的过程中审视自己、思考人生，从而获得一种精神力量。材料表明（ ）
①城市文化能推动社会实践的发展
②优秀文化能给人们提供精神指引
③社会实践是优秀文化作品的源泉
④文化融合可以增强文化的感染力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【详解】①：城市文化有积极健康的，也有消极落后腐朽的，并不是所有的城市文化都能
推动社会实践的发展，文化创新推动社会实践的发展，①错误。
②③：让观众尤其是是年轻人在感受不同城市文化的过程中审视自己、思考人生，从而获
得一种精神力量，这说明优秀文化能给人们提供精神指引，也说明社会实践是优秀文化作
品的源泉，②③符合题意。
④：优秀文化可以增强文化的感染力，文化融合不一定增强文化的感染力，④错误。
故本题选C。3．（2021·浙江·高考真题）春节档电影回归大银幕、博物馆展览持续上新、剧院舞台好戏
不断……各地异彩纷呈的文化活动驱散了就地过年的万千游子内心的寂寞与焦躁，让他们
体会到了“此心安处是吾乡”，由此可见，文化( )
①具有维护社会稳定的作用
②具有推动经济发展的作用
③能让人产生归属感、获得感、幸福感
④能转变人们的情感认同和行为习惯
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①③：材料中各地文化驱散了就地过年的万千游子内心的寂寞与焦躁，体现了文
化具有维护社会稳定的作用，能让人产生归属感、获得感与幸福感，故①③正确。
②：优秀的文化推动经济发展，故②不选。
④：材料强调的是文化对人影响的深远持久，未体现文化转变人们的情感认同与行为习惯，
故④不选。
故本题选B。
4．（2021·浙江·高考真题）古代孟母三迁，当今基层政府和社区组织重视文化公园、文化
走廊、文化橱窗建设。两者相隔千年，背后却蕴含着相同的道理，这就是（ ）
A．精神活动离不开物质活动
B．文化建设推动着经济建设
C．文化环境对人的素质有重要影响
D．人的文化素养在教育活动中养成
【答案】C
【详解】C：古代孟母三迁，当今基层政府和社区组织重视文化公园、文化走廊、文化橱
窗建设，都要重视环境，文化对人的影响来自特定的文化环境，文化环境对人的素质有重
要影响，故C入选。
AB：选项AB与题意不符，不选。
D：人的文化素养在教育活动和实践活动中养成，与题意不符，故D不选。
故本题选C。
5．（2021·北京·高考真题）
房子可以遮风避雨就好了，为什么还要雕刻彩绘？茶碗器皿能用就好了，为什么还要烧制
出各种图案？语言可以表达意思就好了，为什么还要有讲求韵律的诗歌？运用《文化生活》知识，谈谈你对上述问题的思考。
【答案】可从文化对人的影响、促进人的全面发展等角度回答。
等级水
等级描述
平
观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣问题，综合运用所学知识展开论述；逻
水平4
辑严密，条理清晰
观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，知识运用比较准确：
水平3
逻辑性较强，有条理
观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确；论述缺乏逻
水平2
辑，条理性差
水平1 应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答
【分析】背景素材：文化载体
考点考查：文化对人的影响、优秀文化的作用的有关知识，分析文化现象对人的影响
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求运用
《文化生活》知识，谈谈你对上述问题的思考，属于认识类的解答题。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：对文化载体赋予文化意义→可联系文化对人的影响。
有效信息②：人们浸润优秀文化→可联系优秀文化的作用。第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动+人们
置身文化环境，感受文化熏陶。
得分点②：文化对人的影响是潜移默化的+将物质赋予文化意义。
得分点③：优秀文化促进人的全面发展+雕刻彩绘、绘画、诗歌等优秀文化能提升人的文
化素养。
注：考生亦可从其它角度回答，言之有理，言之有据，即可。
【点睛】对开放性题目，要用好发散思维方式。解答好开放题切记要从多角度思考问题，
联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题，要有自己的见解和创新。
知识体系构建6．（2022·青海·海东市第一中学模拟预测）中非关系为什么好?中非友谊为什么深?关键在
于中非双方缔造了历久弥坚的中非友好合作精神，那就是“真诚友好、平等相待，互利共
赢、共同发展，主持公道、捍卫正义，顺应时势、开放包容”的合作精神。中非友好合作
精神（ ）
①规定着中非关系的未来走向
②是中非双方休戚与共的力量源泉
③是推动构建高水平中非命运共同体的强劲动力
④是中非双方在交往实践中自然形成的一种文化形式
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】①：中非合作精神影响着中非关系的未来走向，故①错误。
②③：中非友好合作精神是中非双方在交往实践中形成，并成为中非双方休戚与共的力量
源泉，是推动构建高水平中非命运共同体的强劲精神动力，故②③符合题意。
④：中非合作精神是中非双方在交往实践中有意识（不是自然而然）形成的一种文化形式，
故④错误。
故本题选 C。
7．（2022·山西吕梁·二模）M学校为落实教育局关于劳动教育的部署和要求,结合学校实际,
将学校、家庭和社会相结合形成三位一体的育人模式,使劳动与自理劳动与生活、劳动与创
新、劳动与社会四项互相融合;拓宽校园必修课、家园生活课、田园体验课、职园启蒙课、社园公益课五类课程实施渠道,对学生进行劳动教育。此举（ ）
①帮助学生在实践中形成固定的世界观、人生观、价值观
②探索了劳动教育的新手段,培养了大批高质量劳动者
③有利于以劳动教育为抓手,全面推进素质教育
④提高学生劳动实践能力,培养劳动技能和劳动精神
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】①：应该是形成正确的世界观、人生观、价值观，排除①。
②：此举强调的是对学生的劳动教育，不会培养大批的高质量劳动者，排除②。
③④：此举有利于以劳动教育为抓手，全面推进素质教育,提高学生劳动实践能力，培养劳
动技能和劳动精神，③④正确。
故选D。
8．（2022·河南·模拟预测）江苏省积极运用法治文化优势助推乡村振兴，开展优秀法治家
训评选、家书征集等活动，以法治家庭的小气候带动法治社会的大气候。把“爱国守法”
纳入“江苏最美家庭”推选和星级文明户、五好家庭等创建，发掘具有地方特色的“法治
家规家训”，全省累计征集具有地方特色的“法治家规家训”1万余条。江苏省此举旨在
（ ）
①推动优秀家训外化为人们的守法自觉
②全面发挥家训、家书在社会中的作用
③让村民科学素质和道德素质同步提高
④引导人们树立正确的国家观、文化观
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】①④：江苏省广泛征集“法治家规家训”，旨在推动优秀家训外化为人们的守法
自觉，引导人们树立正确的国家观、文化观，①④符合题意。
②：征集“法治家规家训”目的在于通过优秀家训提高人们的守法自觉，目的并非在于全
面发挥家训、家书在社会中的作用，②说法有误。
③：家书征集活动无法直接提高村民的科学素质，③说法有误。
故本题选B。
9．（2022·安徽·合肥市第八中学模拟预测）飞天梦永不失重，科学梦张力无限。2022年3
月23日，“天宫课堂”第二课正式开讲，神舟十三号乘组指令长翟志刚和航天员王亚平、
叶光富携手开讲，美丽的太空“冰雪”，水球连接起的液桥，离心作用下的水油分离，以
及直线飞出的冰墩墩令人印象深刻。来自太空的奇妙生动的天宫课堂，激发了广大青少年
朋友探索科学规律、探索宇宙奥秘的热情。这体现了（ ）
①文化激励人民创造美好幸福生活
②科学精神是人们文化素养的核心
③文化对青少年成长具有潜移默化的影响
④人们在社会实践中创造文化并享用文化A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】①：优秀文化可以激励人民创造美好幸福生活。故①表述错误。
②：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。故②表述错误。
③：来自太空的奇妙生动的天宫课堂，激发了广大青少年朋友探索科学规律、探索宇宙奥
秘的热情。这体现文化对人具有潜移默化影响。故③符合题意。
④：奇妙生动的天宫课堂是人类探索太空实践的展现，又激发广大青少年朋友探索科学规
律、探索宇宙奥秘的热情，可见人们在社会实践中创造文化并享用文化。故④符合题意。
故本题选D。
10．（2022·河北·模拟预测）河北省顺平县在构建消费商圈的同时，积极打造富有“尧
乡”特色的夜间经济“文化范儿”，充分利用“夜经济”的繁荣，通过公益电影服务、广
场舞等形式，在助力顺平“夜经济”发展，提升城市文化品位，丰富夜文化生活，满足人
民群众精神文化需求的同时，让广大人民群众回忆党的光辉历程，重温红色经典，感受革
命年代的峥嵘岁月。这表明（ ）
①文化是经济发展的重要支撑
②文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉
③文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量
④人们的精神活动离不开物质载体
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】①④：本题考查文化与经济的关系。通过公益电影服务、广场舞等形式，助力顺
平“夜经济”发展，说明文化是经济发展的重要支撑，人们的精神活动离不开物质载体，
①④正确。
②：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉说法正确，但材料没有涉及民族凝聚
力和创造力，②不符合题意。
③：只有优秀文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量，③错误。
故选B。
11．（2022·河北·模拟预测）2021年9月，中共一大纪念馆推出全新情景党课《青春之中
国》，在展厅内为参观者沉浸式讲述李大钊1918年发表《庶民的胜利》后，为工人农民宣
传先进思想的故事。中共一大纪念馆还将陆续推出系列情景党课，挖掘对中国共产党成立
有重大意义的场景、故事，让伟大建党精神和党的初心使命永放光芒。这体现了（ ）
①先进思想凝结在一定的物质载体之中
②人们在社会实践中发展建党精神
③文化素养可以通过参与文化活动培养
④党的初心使命对人的影响是难以磨灭的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】①：中共一大纪念馆推出全新情景党课《青春之中国》体现了先进思想凝结在一定的物质载体之中，①正确。
②：材料体现的是宣传和弘扬建党精神，而不是“在社会实践中发展建党精神”，②不选。
③：为参观者讲述李大钊的相关故事，让伟大建党精神和党的初心使命永放光芒，也体现
了文化素养可以通过参与文化活动培养，③正确。
④：材料没有体现党的初心使命对人的影响的持久性，④不选。
故本题选A。
12．（2022·河北·模拟预测）在日常生活中，一个人的行为习惯也会影响其他人的行为习
惯。从文化对人的影响的角度看，下列说法体现的道理与漫画寓意不一致的是（ ）
①与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭；与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香
②少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
③北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开
④随风潜入夜，润物细无声
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】四幅漫画反映了人们的行为随着乱丢垃圾这种现象的影响在逐步地发生改变，说
明了文化氛围无时无刻不在影响着人们的行为，体现了文化对人影响的潜移默化的特点。
①：和坏人在一起，就像进入卖鲍鱼的店铺，时间久了便不能嗅到鲍鱼的臭味；和好人在
一起，就像进入种植芝兰撒满香气的屋子一样，时间长了便闻不到香味，体现了文化对人
的影响具有潜移默化的特点，与漫画寓意一致，①排除。
②：年少时离乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落，体现了文化
对人的影响具有深远持久的特点，与漫画寓意不一致，②符合题意。
③：诗句的大意是北风席卷大地吹折了白草，塞北的天空八月就飘降大雪。仿佛一夜之间
春风吹来，千树万树洁白的梨花斗艳盛开，无法体现文化对人的影响具有潜移默化的特点，
与漫画寓意不一致，③符合题意。
④：“随风潜入夜，润物细无声”，是指春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋
润着大地万物，体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点，与漫画寓意一致，④排除。
故本题选C。
13．（2022·湖北·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
共同富裕是全体人民的富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕。
《中共中央国务院关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》提出打造新
时代文化高地，丰富人民精神文化生活。
浙江省省委办公厅、省政府办公厅印发《关于高质量建设公共文化服务现代化先行省
的实施意见》，明确到2025年，基本建成以人为核心的高质量公共文化服务现代化体系。
制定城乡一体“15分钟品质文化生活圈”建设标准，优化城乡公共文化空间布局，在老百姓身边建设一批新型公共文化空间。2020年，浙江全省“送戏下乡”2.I万余场，“送书下
乡”290万余册，“送讲座、展览下乡”1.6万余场。深化公共文化数字化改革，建设公共
文化服务大数据驾驶舱，加快公共图书馆、文化馆、博物馆、体育场馆等公共文化场馆数
字化转型升级。坚持文旅融合，打造具有代表性的浙江文化符号和文化标识。
实现共同富裕必须打造文化高地。结合材料并运用“文化对人的影响”的相关知识对此加
以说明。
【答案】文化对人的影响是潜移默化、深远持久的，优秀文化可以丰富人的精神世界，增
强人的精神力量，促进人的全面发展。浙江省坚持以人民为中心，积极发展文化事业，不
断优化公共文化服务供给，提供便利化的文化场所和丰富的文化活动，满足人民群众多样
化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人们的科学文化素质和思想道德素质，为共同
富裕提供智力支持和精神动力。发展具有地域特色的文化产业，增加人民收入，增强文化
自信，激发共同富裕的内生动力。
【分析】背景素材：共同富裕
考点考查：文化对人的影响的有关知识
能力考查：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求实现共同富裕必须打造文化高地。结合材料并运用“文化对人的影响”的相关知
识对此加以说明。本题属于说明类试题，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结
合材料提取有效信息，坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：基本建成以人为核心的高质量公共文化服务现代化体系。制定城乡一体“15
分钟品质文化生活圈”建设标准，优化城乡公共文化空间布局，在老百姓身边建设一批新
型公共文化空间→可联系文化对人的影响是潜移默化、深远持久的。
有效信息②：浙江全省“送戏下乡”2．I万余场，“送书下乡”290万余册，“送讲座、
展览下乡”1．6万余场→可联系优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促
进人的全面发展。
有效信息③：深化公共文化数字化改革，建设公共文化服务大数据驾驶舱，加快公共图书
馆、文化馆、博物馆、体育场馆等公共文化场馆数字化转型升级→可联系坚持以人民为中
心，积极发展文化事业，提高人们的科学文化素质和思想道德素质。
有效信息④：坚持文旅融合，打造具有代表性的浙江文化符号和文化标识→可联系发展具
有地域特色的文化产业，增加人民收入，增强文化自信。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：文化对人的影响是潜移默化、深远持久的+基本建成以人为核心的高质量公共
文化服务现代化体系。制定城乡一体“15分钟品质文化生活圈”建设标准，优化城乡公共
文化空间布局，在老百姓身边建设一批新型公共文化空间。
得分点②：优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展+浙
江全省“送戏下乡”2．I万余场，“送书下乡”290万余册，“送讲座、展览下乡”1．6万余场。
得分点③：坚持以人民为中心，积极发展文化事业，提高人们的科学文化素质和思想道德
素质+深化公共文化数字化改革，建设公共文化服务大数据驾驶舱，加快公共图书馆、文
化馆、博物馆、体育场馆等公共文化场馆数字化转型升级。
得分点④：发展具有地域特色的文化产业，增加人民收入，增强文化自信+坚持文旅融合，
打造具有代表性的浙江文化符号和文化标识。
【点睛】说明类主观题解法
1．题型特点
说明类主观题一般来说，其设问形式主要有两种：
(1)运用某原理分析说明某一说法(做法)。
(2)说明某现象的原因、意义、做法的正确性或危害、应采取的措施。
2．解题方法
第一步：仔细审题，明确题意，弄清命题者的意图。
要做到“两审”：审材料和审问题。一般先审问题后审材料，带着问题审材料。审问题，
就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求(如要求说明原因、意义或做法的正确性)，
从而弄准答题应当运用的课本知识。审材料，先粗读再细读，尽快抓住它的关键词句、主
要观点和中心思想。
第二步：根据材料内容对接教材知识，落实知识点内容。
带着问题读材料，找出问题、材料、教材三者之间的相关点，这是答题的关键。
第三步：理清思路，组织答案。
答案应具有针对性，切忌“攻”其一点不及其余。如涉及多个知识点，要考虑其主次与先
后，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、语言规范。切不可答非所问，偏离题意。
对于分析说明某一说法(做法)的题目，要从是什么、为什么、产生的影响、正确的做法(错
误的危害)角度进行分析。对于有特殊要求的题目(如要求说明产生某现象的原因、意义、
应采取的措施)，还要在答案组织中使用凸显特殊要求的词语，可以参见原因类、意义类、
措施类题目的解题方法。
14．（2022·河北张家口·三模）阅读材料，完成下列要求。
2022年3月3日，感动中国2021年度获奖人物揭晓。在获奖名单中崇尚科学、热爱祖
国的大物理学家杨振宁；有超越伤病和年龄，百折不挠的中国飞人苏炳添；有身残志坚、
自立自强，用奋斗创造幸福生活的张顺东、李国秀夫妇；有中国航空科技事业的奠基人、
矢志报国的飞机设计大师顾诵芬；有我国低氧生理和高原医学的主要学术带头人，高原生
命的保护神吴天一；有用坚强意志和为民情怀书写着自己的“极限人生”，被誉为“中国
的保尔·柯察金”的朱彦夫；有引领我国核事业实现历史性跨越的中国核潜艇之父彭士禄；
还有双耳失聪，却以优异的成绩考上清华大学药学博士的江梦南；更有勇攀高峰、自立自
强的中国航天追梦人……无论是谁，他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，
书写中国人的年度精神史诗，引起人们的精神共鸣，给予我们感动和力量。
结合材料，运用文化生活知识，说明感动中国人物为什么能引起人们的精神共鸣，给予我
们感动和力量。【答案】①优秀文化塑造人生，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发
展。感动中国人物的高尚精神，促使人们提高思想道德修养，让人们汲取奋进力量，引导
人们向美向善。②文化对人产生潜移默化、深远持久的影响。感动中国人物的高尚精神，
在潜移默化中影响着人们的文化素养，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，对
人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。③文化影响人的实践活动、认识活动和思
维方式。感动中国人物传承和弘扬中华民族精神和中华传统美德，践行社会主义核心价值
观，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，激励人们去创造、去奋斗。
【分析】背景素材：感动中国人物
考点考查：文化的影响
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于原因类主观题，要求说明感动中国人物为什么能引起人们的精神共鸣，给予我们
感动和力量。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：感动中国人物，书写了中国人的年度精神史诗，引起了人们的精神共鸣，给
予我们感动和力量→优秀文化塑造人生，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人
的全面发展。
有效信息②：感动中国人物的高尚精神，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，
对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响→文化对人产生潜移默化、深远持久的影
响。
有效信息③：感动中国人物传承和弘扬中华民族精神和中华传统美德，践行社会主义核心
价值观，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，激励人们去创造、去奋斗→文化影响
人的实践活动、认识活动和思维方式。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：优秀文化塑造人生，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发
展+材料分析。
得分点②：文化对人产生潜移默化、深远持久的影响+材料分析。
得分点③：文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式+材料分析。
【点睛】非选择题的审题要求：
（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性
的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什
么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材
料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想
相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句
子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
15．（2022·重庆市涪陵高级中学校模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
几个世纪的奥运会熔铸出“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹克精神。
材料一 北京作为全球首个“双奥之城”，始终是奥林匹克精神的坚定践行者。在百年变
局和世纪疫情交织的当下，北京冬奥会秉持“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念，最
大限度高效使用2008年北京奥运会场馆遗产，各场馆按“一馆一策”“一场一策”要求，
落实防疫方案，相比往届奥运会，颠覆传统的“点火”仪式平静而有力，温暖而简单，这
个奥运百年来前所未有的“最小火炬”，使古老的东方文明和现代的奥林匹克精神再一次
完美结合，定格成历史上一个经典的瞬间。
材料二 北京冬奥会通过科技与人文的结合，向世界展示了中国的大国实力和风范，整个
冬奥会大规模运用了人工智能、云计算等各种数字化技术，并将丰富多彩的中国风元素融
入了会徽吉祥物和场馆设计中。奥运赛场上，中国运动员良好的身体素质、高标准的竞赛
水平、乐观的态度，也向世界传递着活力和中华文化。冬奥会极大激发了我国冰雪爱好者
的热情，带动了全国三亿人参与，冰雪产业也迎来了新的发展机会，冰雪装备、冰雪旅游、
冰雪运动培训等产业快速发展，实现了“冰天雪地也是金山银山”的愿景。
北京冬奥会是疫情下首次如期举办的全球性综合性体育盛会，结合材料，分析我国成功举
办冬奥会的文化意义。
【答案】①文化作为一种精神力量，在人们认识和改造世界中可以转化为物质力量，给予
社会重大影响。冬奥会使东方文明和奥林匹克精神完美结合，有助于推动建设社会主义文
化强国，实现中华民族的伟大复兴。
②文化越来越成为综合国力的重要因素。冬奥会的成功举办，提升了我国的国际影响力，
增强了民族凝聚力和自豪感，坚定文化自信。
③文化与经济相互影响、相互交融。冬奥会的举办，带动了我国冰雪产业的发展，打造了
我国经济增长的新引擎。
④优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。冬奥会激发了
中国人民的爱国热情，带动3亿多民众参与冰雪运动，推动全民身体素质的提升。
【分析】背景素材：北京冬奥会
考点考查：文化生活的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问主体为“我国”， 需要调用“文化生活”的有关知识，北京冬奥会是疫情下首
次如期举办的全球性综合性体育盛会，分析我国成功举办冬奥会的文化意义。回答原因意
义类主观题，一般需要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能
性等，有时也要回答不这样做的危害。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：北京冬奥会通过科技与人文的结合，向世界展示了中国的大国实力和风范。
→文化作为一种精神力量，在人们认识和改造世界中可以转化为物质力量，给予社会重大影响。冬奥会使东方文明和奥林匹克精神完美结合，有助于推动建设社会主义文化强国，
实现中华民族的伟大复兴。
有效信息②：整个冬奥会大规模运用了人工智能、云计算等各种数字化技术，并将丰富多
彩的中国风元素融入了会徽吉祥物和场馆设计中。→文化越来越成为综合国力的重要因素。
冬奥会的成功举办，提升了我国的国际影响力，增强了民族凝聚力和自豪感，坚定文化自
信。
有效信息③：冬奥会极大激发了我国冰雪爱好者的热情，带动了全国三亿人参与，冰雪产
业也迎来了新的发展机会，冰雪装备、冰雪旅游、冰雪运动培训等产业快速发展。→文化
与经济相互影响、相互交融。冬奥会的举办，带动了我国冰雪产业的发展，打造了我国经
济增长的新引擎。
有效信息④：中国运动员良好的身体素质、高标准的竞赛水平、乐观的态度，也向世界传
递着活力和中华文化。→优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全
面发展。冬奥会激发了中国人民的爱国热情，带动3亿多民众参与冰雪运动，推动全民身
体素质的提升。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：文化作为一种精神力量+在人们认识和改造世界中可以转化为物质力量+给予社
会重大影响。
得分点②：文化越来越成为综合国力的重要因素。
得分点③：文化与经济相互影响、相互交融。
得分点④：优秀文化能丰富人的精神世界+增强人的精神力量+促进人的全面发展。
【点睛】非选择题的审题要求：
（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性
的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什
么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材
料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想
相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句
子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审
主体”的正确与否。
