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苏教版数学二年级下册
第二单元 时、分、秒
知识点01：认识时、分
1.钟面上有12个数，把钟面分成了12大格，长针是分针，短针是时针。分针指向12，时针指向几就
是几时。
2.钟面上分针走一圈是60分，时针走一大格是1小时。
3.1时=60分。
知识点02：认识几时几分
1．认钟面上的时间，首先要看准时针和分针的位置，时针刚过几，就是几时多，分针从12起，走过
几小格就是几分。
2．分针从12起所走的小格数不满10时，要读作几时零几分，写的时候也要写出“0”。
3．快到几时和几时刚过，都可以说成大约几时。
知识点03：认识秒
计量很短的时间常用秒作单位，1分＝60秒。读电子表上的时间时，要从左往右依次读成几时几分几
秒。
考点01：认识时、分、秒【典例分析01】下面是4个同学参加50m赛跑的成绩。
姓名 小宁 小强 小明 小林
成绩 12秒 9秒 15秒 11秒
说一说谁跑得最快？谁跑得最慢？
【分析】根据相同距离时，时间越长，速度越慢，解答此题即可。
【解答】解：9＜11＜12＜15
答：小强跑的最快，小明跑的最慢。
【点评】比较时间的长短，直接判断速度快慢即可。
【变式训练01】希望小学举行春季田径运动会，如表是二年级 4个同学参加50米赛跑的成绩。谁跑的最
快？谁跑的最慢？
姓名 小强 小王 小李 小兵
成绩 15秒 13秒 16秒 14秒
【变式训练02】圈出合适的答案。
读一遍古诗《春晓》
少于1分钟 多于1分钟
做一遍眼保健操
少于1分钟 多于1分钟
【变式训练03】强强和小华打了2小时的乒乓球，每人打了多少小时？
考点02：钟面上的时刻
【典例分析02】认一认。【分析】根据时针指向几，分针指向12就是几时即可解答。
【解答】解：
【点评】本题主要考查时针指向几，分针指向12就是几时。
【变式训练01】写出下面钟面上所表示的时刻。
【变式训练02】认识钟表。
【变式训练03】谁先到家？在□里画“√”。考点03：钟面上的时间
【典例分析03】你能准确地读出钟面上的时刻吗？并说出经过的时间．
【分析】第一个表的时刻是2：05，第二个表的时刻是2：55，用2：55减去2：05就是经过的时间；
第三个表是3：30，用3：30减去第二个表的时刻2：55就是经过的时间。
【解答】解：第一个表的时刻是2：05，第二个表的时刻是2：55，所以2时55分﹣2时05分＝50分；
第三个表是3：30，第二个表的时刻是2：55，所以3时30分﹣2时55分＝35分。
故答案为：
【点评】本题主要是考查钟表的认识及时间的推算，结束时间﹣开始时间＝经过时间。【变式训练01】写出下面的时间。
【变式训练02】认一认，写一写。
【变式训练03】参观科技馆，填一填，并把最后一幅钟表图画完整。
一．选择题（共5小题）
1．时针转一圈是（ ）小时．
A．12 B．60 C．5 D．1
2．下面说法正确的是（ ）A．小敏每天18：00起床
B．小亮一般在17：00去踢足球
C．从上午9：00到下午2：00经过了7个小时
3．小朋友们进行200米赛跑，其中3名同学的成绩如下：小强58秒、小红62秒、小华56秒，谁跑得最
慢？（ ）
A．小强 B．小红 C．小华
4．最有可能1分钟完成的事是（ ）
A．步行1千米 B．上一节数学课
C．做5道口算题 D．打一场篮球比赛
5．每天时针在钟面上转（ ）
A．1圈 B．2圈 C．3圈 D．4圈
二．填空题（共5小题）
6．一分钟心跳大约 次。
7．分针从数字“3”走到“4”是 分；时针从数字“7”走到“8”是 时。
8．如图，分针指着 ，时针指着 和 中间，是 ，也可以写成 。
9．从上海到南京乘火车约需要3小时，若15时52分从上海出发，则约 时 分到达南京．
10．华华、丽丽和阳阳参加60米游泳比赛，华华比阳阳多用1秒，丽丽比阳阳少用1秒， 游得最
快， 游得最慢。
三．判断题（共5小题）
11．我眨一下眼睛大约需要1秒．
12．小丽一分钟踢毽子30个。
13．小学生每天睡眠时间不少于8小时。
14．时针指向6，分针指向12，是12时30分。
15．在一天里分针要走24圈。
四．操作题（共3小题）16．下图是小青一天的活动时间，请你先写出钟面上的时间，再按时间顺序给三幅图编号。
17．给下面的钟面画上时针和分针。
18．请在右边圈出童童读书的时间。
五．应用题（共2小题）
19．钟面上的时针从10走到2，中间经过几个数？
20．哪条路停水的时间最长？小亮家在黎明路上，妈妈下午5：10到家，还要等待多久能来水？
停水通知
早上6：00～早上8：00 安康路
中午12：00～下午2：30 江海路
下午4：30～晚上6：30 黎明路
一．选择题（共5小题）
1．小力、小明和小亮进行100米跑步比赛，小明用时18秒，小亮用时17秒，小力用时16秒，第一名是
（ ）
A．小力 B．小明 C．小亮2．可以在1分钟以内完成下面哪件事？（ ）
A．一场排球赛 B．吃一顿午饭
C．跳绳90下
3．时针转一圈是（ ）小时。
A．60 B．1 C．12
4．钟面上秒针从数字“5”走到“9”，经过了（ ）秒。
A．4 B．14 C．20 D．45
5．分针指着6，时针在12和1的之间，这时是（ ）
A．6时 B．1时半 C．12时半
二．填空题（共5小题）
6．在钟面上，秒针从数字“3”走到数字“8”，经过了 秒；时针从数字“3”走到数字“8”，经
过了 时。
7．钟面上又短又粗的针是 针。
8．我们早上6：45起床，还差 分钟就到7：00．我用了大约20 吃早餐．
9．上边的钟面上的时间是 。 分钟前是8：30。15分钟后是 。
10．60米短跑比赛，小红用时11秒，小明用时12秒， 跑得快。
三．判断题（共5小题）
11．秒是比分更小的时间单位． ．
12．在统计上学时间时，“20分钟以下”不包括20分钟。”
13．从南京到上海乘汽车需要3小时，汽车13时出发，16时到达。
14．如图，钟面上的时间表示快7时了。
15．钟面上，秒针走一大格是1分钟。
四．操作题（共2小题）16．认一认，连一连。
3时 快10时了 11时 11时刚过 7时 9时过一点儿
17．画出缺少的分针。
五．应用题（共3小题）
18．淘气和奇思约好星期六 去公园玩。淘气到公园门口时看了一下表，正好是
淘气迟到了吗？
19．周阿姨1时可以做4个布艺品，她从上午8时20分到12时20分可以做多少个布艺品？
20．李阿姨的表快了10分钟，张阿姨的表慢了15分钟，她们都按自己的表9：00来到约定地点，谁先
到？
一．选择题（共5小题）
1．（2023秋•三河市校级月考）百米赛跑，小刚用了18秒，小林用了16秒，小超用了20秒，他们三人
中，（ ）跑得最快。
A．小刚 B．小林 C．小超
2．（2023秋•济南期中）在1分钟之内，张华不可能完成（ ）A．拍球25下 B．步行450米
C．跳绳30个 D．画一个四边形
3．（2023秋•双辽市期中）分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（ ）
A．1分钟 B．5 分钟 C．5 秒钟 D．1秒钟
4．（2023春•丹阳市期末）时针指在3和4之间，分针指向9，现在的时刻是（ ）
A．3：45 B．4：45 C．3：09
5．（2023秋•莱西市期中）钟表上时针指着12，时针和分针在一条直线上，这时是（ ）
A．6时 B．12时 C．12时30分
二．填空题（共5小题）
6．（2023秋•兴仁市月考）时针从数字2走到数字8走了 小时，分针从数字6走到数字11走了
分，秒针从数字3走到数字7走了 秒。
7．（2023秋•淅川县期中）时针在6和7之间，分针指向8，这时是 时 分。
8．（2021春•台安县期末）想知道某一路口10分钟内所通过的哪种车最多，通常采用制作表格，派几个
同学分别统计这一路口10分钟内所通过的各种交通工具的 。
9．（2023春•吴川市期末）学校跑步比赛，淘气用了16秒，笑笑用了15秒。 的速度最快。
10．（2020春•永昌县期末）强强和小军打了3小时乒乓球，两人各打了 小时．
三．判断题（共5小题）
11．（2023春•通渭县期末）做同样的20道题，笑笑用了55秒，淘气用了63秒，笑笑比淘气做得快。
12．（2019秋•慈利县期中）人每天睡眠时间大约为9分钟．
13．（2023春•甘肃期末）小强跑60米大约需要10小时． ．
14．（2023春•万源市期末）钟面上分针从“4”走到“9”，走了5分钟。
15．（2023秋•牡丹区期中）秒针走5圈，分针正好走1大格。
四．操作题（共2小题）
16．（2023秋•莱西市期中）填一填。
17．（2022秋•阳东区期末）根据时间画出缺少的分针。五．解答题（共3小题）
18．（2022秋•东莞市期末）填时间。
19．（2023秋•富县期中）看图写时间。
20．（1）在横线上写出每个钟面上的时刻．
（2）奇奇哪个时刻可能在滑雪？把它圈出来．
答案解析部分
【精讲精练】
考点01
【变式训练01】【分析】跑相同的路程，谁用的时间最少，把这4名同学跑50米用的秒数从小到大排
列，即可看出谁用的时间最少，谁跑的最快；据此解答即可。
【解答】解：因为13＜14＜15＜16
所以小王跑的最快，小李跑的最慢。
答：小王跑的最快，小李跑的最慢。
【点评】本题考查了整数大小的比较方法，注意跑同样的路程，用的时间少的跑快。
【变式训练02】【分析】这道题要根据生活经验体会1分钟大约能做成什么事。读一遍古诗《春晓》少
于1分钟，做一遍眼保健操要多于1分钟。
【解答】解：
。
【点评】本题考查学生体会1分钟的长短，知道1分钟能做什么事。
【变式训练03】【分析】由题意知，强强和小华两人是同时参与比赛的，可得每人打了2个小时．
【解答】解：由于打乒乓球是两个人同时参与的一项活动，
所以强强和小华每人都打了2个小时．
答：每人打了2个小时．
【点评】像乒乓球这样多人同时参与的活动，其每个人的时间都是一样的．
考点02
【变式训练01】【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时。据此解答即可。
【解答】解：解答如下：【点评】此题考查了钟表和时间的认识，要熟练掌握。
【变式训练02】【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时；分针如果在12左
边一点，时针指向几就是快到几时；分针如果在12右边一点，时针指向几就是几时刚过。
【解答】解：第一个钟表，分针指向12时，时针指向4就是4时；
第二个钟表，分针在12右边一点，时针指向4就是刚过4时；
第三个钟表，分针在12左边一点，时针指向7就是快到7时。
【点评】本题是考查钟表的认识，属于基础知识，要牢记。
【变式训练03】【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。
【解答】解：【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。
考点03
【变式训练01】【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分即可解答。
【解答】解：
【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分。
【变式训练02】【分析】钟面上有12个数字，12个大格。时针每走一个大格是1时，1时＝60分；分
针每走一个大格是5分，分针每走一个小格是1分；据此认出钟面上的时间，再根据经过时间＝结束时
间﹣开始时间，求出经过的时间，由此解答。
【解答】解：由图可知：
故答案为：1：55，20，2：15，30，2：45。
【点评】解答本题的关键是熟练掌握钟面上时间的认识方法，再进一步得出经过的时间，注意知识的积
累。
【变式训练03】【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟，先填写各个钟面上表示
的时刻；然后根据最后一个钟面的时刻画出时针和分针，最后计算出相邻的两个钟面的时刻之间经历的时间。
【解答】解：
【点评】本题主要考查了对钟面上时刻的认识和经历的时间的计算方法。
【基础训练】
1．【分析】时针走1大格是1小时，走一圈是12小时．
【解答】解：时针走一圈是 12小时，
故选：A．
【点评】本题考查了钟表的认识：时针走1圈是12时，分针走1圈是1时（60分），秒针走1圈是1分
（60秒）．
2．【分析】根据相关知识，逐项进行分析，进而找出不正确的选项即可。
【解答】解：A、18：00是指下午的6时，所以小明每天18：00起床是不对的；
B.小亮一般是在17：00去踢球，在这里17：00表示下午的5时，根据生活常识应该是正确的；
C.下午2时＝14时，14时﹣9时＝5小时；所以从上午9时到下午2时经过了5小时，选项说法错误。
故选：B。
【点评】此题属于综合性较强的试题，解决关键是根据相关知识，逐项进行分析得解。
3．【分析】先依据整数大小比较方法，比较出三人用时多少，再根据路程一定，速度和时间成反比即可
解答。
【解答】解：因为：56＜58＜62，所以小红跑的最慢。
故选：B。
【点评】本题主要是考查时间的名数大小比较；用时最少的跑得最快，用时最多的跑得最慢。
4．【分析】步行1千米大约10分钟，上一节数学课大约45分钟，做5道口算题大约1分钟，打一场篮球
比赛大约半个小时，据此解答即可。
【解答】解：最有可能1分钟完成的事是做5道口算题。
故选：C。【点评】此题主要考查了对时间概念的掌握，要熟练掌握。
5．【分析】根据时针走1大格是1小时即可解答。
【解答】解：每天时针在钟面上转2圈。
故选：B。
【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时。
二．填空题（共5小题）
6．【分析】心脏每收缩一次，我们就感觉到一次心跳。不同年龄的人心跳次数会有所不同，正常每分钟
心跳的次数是60～100次左右。据此即可得出答案。
【解答】解：一分钟心跳大约70次。（答案不唯一）
故答案为：70。（答案不唯一）
【点评】本题考查学生的生活常识。
7．【分析】分针走一大格是5分，时针走一大格是1小时，据此解答即可。
【解答】解：分针从数字“3”走到“4”是5分；时针从数字“7”走到“8”是1时。
故答案为：5，1。
【点评】熟悉钟面的知识，是解答此题的关键。
8．【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。
【解答】解：分针指着6，时针指着7和8中间，是7时30分，也可以写成7：30。
故答案为：6；7；8；7时30分；7：30。
【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。
9．【分析】根据结束时刻＝开始时刻+经过时间，代入数据解答即可．
【解答】解：15时52分+3小时＝18时52分
答：若15时52分从上海出发，则约 18时 52分到达南京．
故答案为：18，52．
【点评】解答此题的关键是掌握经过时间＝结束时刻﹣开始时刻这个公式及其变形．
10．【分析】首先比较出三人所用时间的长短，然后根据：路程一定时，谁用的时间越短，则谁游的最
快，判断出游的最慢、最快的各是谁即可。
【解答】解：因为华华比阳阳多用1秒，丽丽比阳阳少用1秒，
所以丽丽用的时间最短，阳阳其次，华华用的时间最长，
所以游得最慢是华华，游得最快的是丽丽。
答：丽丽游得最快，华华游得最慢。
故答案为：丽丽，华华。【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，
路程÷速度＝时间，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：路程一定时，谁用的时间越短，则谁游得
最快。
三．判断题（共5小题）
11．【分析】根据生活经验，对时间单位和数据的大小，可知计量眨一下眼睛用“秒”作单位；由此判断
即可．
【解答】解：根据生活经验，对时间单位和数据的大小，我们眨一下眼睛大约l秒钟，
所以上面的说法是正确的．
故答案为：√．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活
的判断．
12．【分析】根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，结合实际情况判断即可。
【解答】解：小丽一分钟踢毽子30个，符合实际情况，所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答本题关键是感知“1分钟”的长短，此题应根据情景，要注意联系生活实际进行判断。
13．【分析】小学生正处在生长和发育时期，必须保证每天充足的睡眠。结合生活实际，小学生每天的睡
眠时间应不少于9小时，据此判断。
【解答】解：根据分析可知：
小学生每天的睡眠时间应不少于9小时，所以题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】解决此类题要注意密切联系生活实际，根据数据的大小判断。
14．【分析】根据时针指向几，分针指向12就是几时即可解答。
【解答】解：时针指向6，分针指向12，是6时。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查时针指向几，分针指向12就是几时。
15．【分析】钟面上有12个大格，时针转一大格，是1小时；分针转1圈是60分钟，也是1小时，所以
一天有24小时，分针要走24圈，由此解答即可。
【解答】解：一天有24小时，分针要走24圈。
故答案为：√。
【点评】本题考查了时、分、秒及其关系，明确时针走1圈是12时，分针走1圈是60分钟，也就是1
时。四．操作题（共3小题）
16．【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。
【解答】解：
【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。
17．【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。
【解答】解：
【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。
18．【分析】观察左图可知童童读数的时间为9：10之后，10：00之前，找出右面三个图中的时间在这个
范围之内的即可。
【解答】解：第一个没到9：00，不符合；
第三个超过了10：00，不符合；
第二个是9：35，符合原题的要求。
【点评】本题考查钟面上时间的认识。
五．应用题（共2小题）
19．【分析】钟面上12个数字把钟面平均分成12份，即10大格，时针从10走到2，中间经过了11、12、1这3个数．
【解答】解：如图
答：钟面上的时针从10走到2，中间经过3个数．
【点评】钟面上的时针从10走到2，中间经过几个数，不包括10、2．
20．【分析】经过时间＝结束时刻﹣开始时刻，据此可求出停水的时间，再比较；黎明路晚上 6：30来
水，求5：10到家，还要等待多久能来水，用结束时刻6：30减去开始时刻5：10即可．
【解答】解：8时﹣6时＝2小时
下午2：30＝14时30分
14时30分﹣12时＝2小时30分
6时30分﹣4时30分＝2小时
2小时30分＞2小时
所以江海路停水时间最长．
6时30分﹣5时10分＝1小时20分
答：江海路停水时间最长，妈妈下午5：10到家，还要等待1小时20分能来水．
【点评】解答此题的关键是掌握经过时间＝结束时刻﹣开始时刻这个公式．
【拓展拔高】
一．选择题（共5小题）
1．【分析】直接比较时间的多少即可，时间越少，速度越快。
【解答】解：因为16＜17＜18，所以小力跑的最快是第一名。
故选：A。
【点评】本题考查了时间的大小比较的方法。
2．【分析】根据分的认识，进行解答即可。
【解答】解：可以在1分钟以内完成跳绳90下。
故选：C。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
3．【分析】时针走1大格是1小时，走一圈是12小时。
【解答】解：时针走一圈是12小时。
故选：C。
【点评】本题考查了钟表的认识：时针走1圈是12时，分针走1圈是1时（60分），秒针走1圈是1分
（60秒）。
4．【分析】钟面上秒针走1大格是5秒，据此解答。
【解答】解：9﹣5＝4（格）
4×5＝20（秒）
答：经过了20秒。
故选：C。
【点评】本题主要考查对钟面知识的掌握。
5．【分析】时针在12和1的之间，表示12时，一个大格表示5分，分针指着6，是6个大格，即为30
分。据此即可解答。
【解答】解：分针指着6，时针在12和1的之间，这时是12时半。
故选：C。
【点评】本题考查钟面上时刻的认识。
二．填空题（共5小题）
6．【分析】钟面上秒针走1大格是5秒；时针走一大格是1时。
【解答】解：（8﹣3）×5
＝5×5
＝25（秒）
8﹣3＝5（小时）
答：秒针从数字“3”走到数字“8”，经过了25秒；时针从数字“3”走到数字“8”，经过了5时。
故答案为：25；5。
【点评】本题主要考查钟面上时间的推算。
7．【分析】根据钟面的认识即可解答。
【解答】解：钟面上又短又粗的针是时针。
故答案为：时。
【点评】本题主要考查钟面的认识。
8．【分析】结束时刻＝开始时刻+经过的时间，我们吃饭时间一般用的时间单位为分钟．据此解答即可【解答】解：7：00﹣6：45＝15分
我用了大约20 分钟吃早餐．
故答案为：15，分钟．
【点评】本题考查了时间的推算：结束时刻＝开始时刻+经过的时间．
9．【分析】分针指向12，时针指向几就是几时；
经过时间＝结束时间﹣开始时间；
结束时间＝开始时间+经过时间；据此解决。
【解答】解：9：00﹣8：30＝30（分钟）
9：00+15分钟＝9：15
答：钟面上的时间是9：00。30分钟前是8：30。15分钟后是9：15。
故答案为：9：00，30，9：15。
【点评】此题主要考查的是时间与钟面指针的位置关系及时间的有关计算，要熟练掌握。
10．【分析】根据路程相同，用的时间最少的跑的就快，由此比较出用时的长短进行解答即可。
【解答】解：12＞11
所以小红跑得快。
故答案为：小红。
【点评】本题的重点是让学生理解，路程相同，用时间少的跑得快。
三．判断题（共5小题）
11．【分析】在小学阶段，学过的常用的时间单位有时、分、秒．
【解答】解：常用的时间单位有时、分、秒，比分大的单位是时，比分小的单位是秒．
所以上面的说法是正确．
故答案为：√．
【点评】此题考查了学生对常用的时间单位的掌握情况．
12．【分析】根据时间的认识即可解答。
【解答】解：在统计上学时间时，“20分钟以下”不包括20分钟。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查时间的认识。
13．【分析】到达时刻＝出发时刻+行驶时间，据此即可判断。
【解答】解：13时+3小时＝16时，所以从南京到上海乘汽车需要3小时，汽车13时出发，16时到
达。说法正确。
故答案为；√。【点评】此题考查了时间的推算，到达时刻＝出发时刻+行驶时间。
14．【分析】时针快到几，时针快到12，就是快几时了。
【解答】解：如图，钟面上的时间表示快7时了。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查快几时了的认识。
15．【分析】根据钟表的认识，钟面分12个大格，每个大格又分5个小格，秒针走1小格是1秒，秒针走
1大格是5秒。
【解答】解：钟面上，秒针走一大格是5秒。本题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题是考查钟表的认识，属于基础知识，要牢记。
四．操作题（共2小题）
16．【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。
【解答】解：
【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。
17．【分析】根据时间和日期的推算方法：结束时刻﹣开始时刻＝经过的时刻，计算结束时刻；完成作图
即可。
【解答】解：8时+15分＝8时15分
如图：
【点评】此题是考查钟表的认识，时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分；当分针指向12时，时
针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分。
五．应用题（共3小题）18．【分析】钟面1，分针指向6，时针指向10和11中间，是10时30分；钟面2，分针指向12，时针指
向10，是10时；据此判断即可。
【解答】解：约定到达时间是10：30，
淘气到达时间是10：00，
10：00比10：30早。
所以淘气没有迟到。
【点评】本题主要考查了钟面的认识，分针指向12，时针指向几就是几时；分针指向6，时针刚过几就
是几时30分。
19．【分析】先用结束的时刻，减去开始工作的时刻，求出一共工作了几小时，再用每小时做的布艺品件
数乘上加工的时间，即可求出一共可以做多少个布艺品．
【解答】解：12时20分﹣8时20分＝4小时
4×4＝16（个）
答：她从上午8时20分到12时20分可以做16个布艺品．
【点评】解决本题先推算出工作时间，再根据工作量＝工作效率×工作时间求解．
20．【分析】李阿姨的表快了10分钟，也就是她的表比实际时间提前10分钟，因此，李阿姨实际到达的
时间是8：50；张阿姨的表慢了15分钟，也就是她的表比实际时间晚了15分，因此，张阿姨实际到达
的时间是9：15.8：50早于9：15，因此，李阿姨先到．
【解答】解：9时﹣10分＝8时50分
9时+15分＝9时15分
8：50早于9：15
答：李阿姨先到．
【点评】李阿姨的表快了10分，要用标准时刻减10分，张阿姨的表慢15分，要用标准时刻加15分．
【挑战名校】
一．选择题（共5小题）
1．【分析】路程一定，时间越少，速度越快。
【解答】解：16＜18＜20，时间越少跑的越快。
故选：B。
【点评】本题主要考查了时间的比较，在跑步过程中，用时越短，跑的越快。
2．【分析】根据实际情况，选择合适的时间单位即可解答。
【解答】解：A.一分钟能拍球25下；
B．步行450米大约需要10分钟；C．一分钟能跳绳100下；
D.一分钟能画一个图形。
故选：B。
【点评】本题主要考查根据实际情况，选择合适的时间单位。
3．【分析】一个大格表示5分钟，分针走一个大格，表示5分钟，据此解答即可。
【解答】解：分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是5分钟。
故选：B。
【点评】本题考查钟面的认识。
4．【分析】时针指在3和4之间，表示3时多；分针指向9，表示45分，合起来表示3：45；据此解决。
【解答】解：时针指在3和4之间，分针指向9，现在的时刻是3：45。
故选：A。
【点评】此题主要考查的是时间与钟面指针的位置关系，要熟练掌握。
5．【分析】根据钟面上分针和时针的位置进行解答即可。
【解答】解：钟表上时针指着12，时针和分针在一条直线上，这时是12时。
故选：B。
【点评】本题考查钟面上时刻的认识。
二．填空题（共5小题）
6．【分析】根据时针走一大格是1小时，分钟走一大格是5分钟，秒针走一大格是5秒，分别用他们走的
格数乘时间即可。
【解答】解：8﹣2＝6（格），6×1＝6（小时）；
11﹣6＝5（格），5×5＝25（分）；
7﹣3＝4（格），4×5＝20（秒）。
故答案为：6；25；20。
【点评】本题考查钟面上的时间，掌握每根针走一大格代表的时间是解题的关键。
7．【分析】钟面上的时刻需要分别读出时针、分针和秒针所指的数，时针在6和7之间，则是6时多，分
针指向8，则代表40分。
【解答】解：时针在6和7之间，则是6时多，分针指向8，则代表40分。
所以此时是6时40分。
故答案为：6时40分。
【点评】本题主要考查钟面上的时刻，分别认识时针和分针每一格表示多少即可。
8．【分析】根据学生统计的结果填表即可；然后直接得出哪种车最多，哪种车最少。【解答】解：想知道某一路口10分钟内所通过的哪种车最多，通常采用制作表格，派几个同学分别统
计这一路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。
故答案为：数量。
【点评】本题考查了根据已知统计信息填统计表，以及根据统计表中信息解决实际问题的能力。
9．【分析】根据相同路程时，时间越短，速度越快，解答此题即可。
【解答】解：15＜16
答：笑笑的速度最快。
故答案为：笑笑。
【点评】知道相同路程时，时间越短，速度越快，是解答此题的关键。
10．【分析】强强和小军打了3小时乒乓球，两个人都参与到了这个3小时的活动中，所以两人各打了3
小时。
【解答】解：经分析得：
两人各打了3小时。
故答案为：3。
【点评】本题考查时的认识，结合实际情况解决即可。
三．判断题（共5小题）
11．【分析】根据做同样的20道题，谁用的时间少谁就速度快即可解答。
【解答】解：55秒＜63秒
所以笑笑的速度快。题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查谁用的时间少谁就速度快。
12．【分析】根据生活经验，对时间单位和数据的大小认识，可知计量人每天睡眠时间“小时”作单位．
【解答】解：人每天睡眠时间大约为9小时；
所以原说法错误；
故答案为：×．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活
地选择．
13．【分析】根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识，可知计量小强跑60米大约需要时间用“秒”
作单位．
【解答】解：小强跑60米大约需要10秒；
所以原题说法错误；故答案为：×．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活
地选择．
14．【分析】根据钟面的认识，分钟走一个大格表示5分钟，计算出从“4”走到“9”有几个大格，即可
解答。
【解答】解：9﹣4＝5（个）
5×5＝25（分）
答：钟面上分针从“4”走到“9”，走了25分钟，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查钟面的认识。理解分钟走一个大格表示5分钟。
15．【分析】秒针走一圈是1分钟，分针走1小格是1分钟，据此解答。
【解答】解：秒针走5圈，分针正好走1大格，原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查钟面时间的认识，知道走一格是多少时间是解题关键。
四．操作题（共2小题）
16．【分析】钟面上有12个数字，12个大格，时针每走一个大格是一时；分针每走一个大格是5分，是5
分。据此即可解答。
【解答】解：
【点评】准确知道时针、分针、秒针每走一个小格、每走一个大格、每走一圈代表多长时间是解答此题
的关键。
17．【分析】8时25分，时针指向8和9之间，分针指向5；6时半，时针指向6和7中间，分针指向6；
3：05，时针指向3和4之间，分针指向1；据此作图。
【解答】解：如下图所示：【点评】本题主要考查了时间的认知。
五．解答题（共3小题）
18．【分析】找到分针和时针所指向的数字，即可读出时间。
【解答】解：
【点评】本题考查钟面时间的认识。
19．【分析】钟面上有12个数字，12个大格，时针每走一个大格是一时，分针每走一个大格是 5分。分
针走一小格是1分，走一圈是60分，也就是1时。
【解答】解：
【点评】准确知道时针、分针、秒针每走一个小格、每走一个大格、每走一圈代表多长时间是解答此题
的关键。
20．【分析】（1）根据钟表的认识，当分针指向12时（秒针也指向12），时针指向几就是几时整；不是
整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分．
（2）奇奇一家8：30从家出发去金象山滑雪，12：30去吃饭，奇奇滑雪时间在出发之后吃午饭之前，
奇奇滑雪时间8：30∽12：30之间，由此解答即可【解答】解：
【点评】本题要在了解钟面结构的基础上进行，应能够根据钟面图，写出钟面表示的时间，并能根据时
针和分针之间的格子数，求出时针和分针之间的角度．
