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第 7 课时：梳理大纲小目，读懂全书内容
——《乡土中国》整本书阅读分层作业
*基础达标+能力提升+链接高考 三步提升 建议用时：40分钟
班级： 姓名： 得分：
基础达标
1.从“道德伦理”方面论述乡土中国特征的一篇是（ ）。
A.《文字下乡》 B.《礼治秩序》
C.《差序格局》 D.《从欲望到需要》
2.《乡土中国》解剖中国乡土社会时，没有涉及到的一项（ ）。
A.文化传递 B.道德观念 C.权力结构 D.政治制度
3.依据《乡土中国》，为下面的论点选择论据，最合理的一项是（ )
论点：在乡土社会的礼治秩序中做人，如果不知道“礼”，就成了撒野，没有规矩，简直是个道德问
题。一个负责地方秩序的父母官，维持礼治秩序的理想手段是教化，而不是折狱。
A．子曰：“听讼，吾犹人也。必也使无讼乎！”
B．子曰：“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。”
C．今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬何以别乎？
D．甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。
4.下列有关《乡土中国》内容的表述，不正确的一项是（)
A.乡土社会中，人们聚村而居，村与村之间的关系是熟悉的，由此形成熟人社会。
B.与西方社会捆柴式的团体格局不同，乡土社会呈现出同心水波纹式的差序格局。
C．依靠传统的力量，通过教化，人们服膺于“礼”，乡土社会的秩序便得以维持。
D．地缘是从商业里发展出来的，是契约社会的基础，而血缘则是身份社会的基础。
阅读下列材料，回答第5-7题。
1947年2月3日至1948年3月18日，费孝通在《世纪评论》（周刊）上开设“杂话乡土社会”专栏。
费孝通先生在《重刊序言》中说：《乡土中国》“收集的是……应当时《世纪评论》之约，而写成分期连
载的十四篇文章。”作为学术著作的《乡土中国》与专栏相比，明显有更系统的思考，更严整的逻辑。
学术著作《乡土中国》 “杂话乡土社会”专栏篇目 刊发
目录 篇名
顺序 顺序
1 乡土本色 1 熟人里长大的
2 文字下乡 2 文字下乡
3 再论文字下乡 3 再论文字下乡
5 差序的格局
4 差序格局
6 论私
5 系维着私人的道德 7 道德在私人间
4 所谓家庭中心说
6 家族
12 “大家庭”还是“小家族”
7 男女有别 13 男女有别
8 礼治秩序 8 礼治秩序
9 无讼 9 无讼
10 无为政治 10 无为政治
11 长老统治 11 长老统治
12 血缘和地缘 14 血缘和地缘
13 名实的分离
14 从欲望到需要
5.专栏文章编入《乡土中国》，有三篇更改了名称：《乡土本色》（原名《熟人里长大的》）、《系
维着私人的道德》（原名《道德在私人间》）、《差序格局》（原名《差序的格局》）。
（1）《熟人里长大的》改为《乡土本色》有什么好处？
（2）《差序的格局》改为《差序格局》更好吗？说说你的看法和理由。
6.专栏文章编入《乡土中国》后哪些篇目进行了合并？你能根据篇名猜读其中的原因吗？
7.与“杂话乡土社会”专栏相比，学术著作《乡土中国》新增了《名实的分离》和《从欲望到需要》。
这两篇和书名“乡土中国”有什么直接联系？
能力提升
8.下列从《乡土中国》视角理解《红楼梦》的相关情节，不正确的一项是（)
A.费孝通认为“富有伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而大小”。这就可以理解贾府鼎盛时大观园
可以包容下姑表林黛玉、姨表薛宝钗以及宝琴、岫烟等远亲，而贾家一败，这些人便“树倒猢狲散”。
B.“男女有别是认定男女间不必求同，在生活上加以隔离。这隔离非但是有形的，而且是在心理上
的。”宝玉虽然跟着姐姐妹妹们搬到大观园，和她们往来频繁，但仍住在自己的院子里，正体现他“男女
有别”的观念。
C.“在亲密的血缘社会中商业是不能存在的。这并不是说这种社会不发生交易，而是说他们的交易是
以人情来维持的。”探春为了开源，出租大观园中荒置的田地给嬷嬷们，靠与嬷嬷们之间的人情才能实现。D.“血缘社会就是想用生物上的新陈代谢作用——生育，去维持社会结构的稳定。”林黛玉有不足之
症，难以担当传宗接代的大任，因而在宝玉的婚事上，贾府长辈必然选择让宝钗走上花轿。
9.第五单元“整本书阅读”推荐阅读的学术著作《乡土中国》，是费孝通先生在20世纪40年代后期
所著的一部研究中国乡土社会特点的社会学著作。小明很想研读一番，但是看看目录，概念繁多，翻翻内
容，枯燥无味，不知道该如何阅读下去。请你结合自己的阅读经验，给小明介绍阅读《乡土中国》的方法。
10.教育部长怀进鹏在2023年全国教育工作会议上指出：“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引
导学生爱读书、读好书，善读书。”为形成浓厚的阅读氛围，学校图书馆推出“荐书视频”制作评比活动。
请选择恰当角度，撰写《乡土中国》“荐书视频”脚本，向同学推荐这本学术著作。（视频时长不超过2
分钟）
链接高考
11.《乡土中国》的理论创见源于费孝通先生艰苦卓绝的田野调查，他参与当地人的生活，在特定的
空间和时间内，观察、体验与记录人们的日常生活，最后根据一定的理论，完成相应的调查报告。
请同学们依据《乡上中国》的理论，采用田野调查、资料查阅等方法，选择一个角度对家乡的风土人
情进行考察，形成一篇调查报告。
要求：选准角度，明确文体，自拟标题，贴合实际；800字左右。
