文档内容
A．吨 B．米 C．千米
第二单元千米和吨选择题（易错题提高卷）
11．一种交通工具每小时行驶80千米，这种交通工具最可能是（ ）。
三年级下册数学专项培优卷（苏教版）
姓名：___________班级：___________考号：___________
A． B． C．
1．下面物体的总质量正好等于1吨的是（ ）。
12．人步行每小时行（ ）千米。
A．250 B．80 C．4
13．比较下面的质量最重的是（ ）。
A．3吨300千克 B．2990千克 C．3330千克
A． 每只羊50千克 B． 每桶油200千克
14．一辆卡车装了1吨棉花，另一辆卡车装了1吨钢材，它们装的货物相比，（ ）。
A．一样重 B．棉花重 C．钢材重
15．一个装满油的油罐重1吨，用去一半油后重600千克，则油罐重（ ）千克。
A．800 B．600 C．400 D．200
C． 每袋水泥50千克 D． 每头牛500千克
16．100千米和100千克作比较，（ ）。
2．王大伯家养了80只羊，平均每只羊重35千克。最少用载重（ ）的卡车才能一次把这些羊全部运走，
A．一样重 B．100千米轻 C．无法比较
而且不算超载。
17．明明沿着400米的跑道跑了2圈半是（ ）千米。
A．2吨 B．3吨 C．4吨
A．3 B．2 C．1
3．一块轻质砖大约重20千克，（ ）块这样的轻质砖大约重1吨。
18．芳芳沿着边长是100米的正方形跑道跑了5圈，跑了（ ）。
A．10 B．50 C．100
A．400米 B．500米 C．1千米 D．2千米
4．小宁家到学校大约有1千米，他从家正常步行到学校的时间大约（ ）。
19．水果店计划派一辆卡车去运32筐西瓜，每筐西瓜重49千克，用载重量是（ ）的卡车运送比较合适。
A．4分 B．15分 C．60分
A．50吨 B．10吨 C．2吨 D．1吨
5．一串葡萄约重250（ ）。
20．爷爷养了80只羊，每只羊不超过50千克，至少用载重量为（ ）吨的卡车能一次运走。
A．克 B．千克 C．吨
A．3 B．4 C．5 D．6
6．一节火车车厢可以装货（ ）。
21．一袋大米大约重20千克，（ ）袋这样的大米重1吨。
A．60吨 B．600千克 C．6000克
A．50 B．25 C．10 D．5
7．操场的跑道是400米，跑了2圈，还差（ ）是1千米。
22．一袋面粉重50千克，（ ）袋这样的面粉正好重1吨。
A．800米 B．600米 C．200米 D．100米
A．2 B．10 C．20 D．200
8．在一个损坏的桥梁限重标志牌上，数字是10，缺损部位是质量单位，缺损部位应该是（ ）。
23．有55桶豆油，每桶豆油连桶重48千克。要一次运完，用哪辆卡车合适？（ ）。
A．g B．t C．kg D．km
A．载重2吨 B．载重3吨 C．载重4吨
9．以下最接近1吨的是（ ）。
24．一座水泥桥的限载量约是15（ ）。
A．40个三年级学生的体重之和B．一家三口的体重之和 C．全校学生的体重之和
A．吨 B．千克 C．米 D．千米
10．位于合肥市滨湖新区环巢湖道路的南淝河大桥是合肥市最长的一座跨河大桥，该桥梁全长为856（ ）
25．一袋大米重25千克，80袋这样的大米重（ ）吨。
。A．200 B．2000 C．2 A．1000 B．900 C．1
26．在世界大河中，长度居世界第三位的长江全长约为6300（ ）。 40．有80箱货物，每箱45千克，需要一次运完，选用（ ）的车合适。
A．厘米 B．分米 C．米 D．千米 A．载重3吨 B．载重4吨 C．载重5吨
41．小宇家到学校大约有1千米，他从家正常步行到学校的时间大约是多少？（ ）
A．6分 B．15分 C．30分
27．如图所示 ，在一个损坏的桥梁的限制载重量标志牌上，只看到数30，计量单位部分损坏了，
42．与1吨最接近的是（ ）。
缺损部分应该是（ ）。
A．999克 B．9千克 C．990千克 D．1001克
A．kg B．km C．t
43．1棵白菜大约重（ ）。
28．小丽家共有4人，如果每人每天节约2千克水，她家一年大约可节约多少吨水？（ ）
A．2克 B．2千克 C．5吨
A．1吨 B．2吨 C．3吨
44．甲地和乙地相距285千米。爸爸从甲地到乙地花费了3小时，他选择的交通方式是（ ）。
29．李阿姨家共有75棵桃树，今年平均每棵桃树收获了36千克桃，用载重1吨的卡车运送，至少运（ ）
A．骑自行车 B．乘汽车 C．乘高速动车
45．世界最高峰珠穆朗玛峰约8848米，约是（ ）千米。
次才能把收获的桃全部运完。
A．2 B．3 C．27
A．9000 B．8000 C．9
30．李老师沿着护城河跑了一圈，大约跑了（ ）。
46．有2个西瓜重10千克，（ ）个这样的西瓜重1吨。
A．5千克 B．5千米 C．5米
A．200 B．50 C．100
31．水果店第一次运进水果5吨，第二次又运进3000千克，两次一共运进水果（ ）。
47．下面说法正确的是（ ）。
A．3005千克 B．8千克 C．8吨 D．8000吨
A．环形跑道一圈是200米，50圈是1千米 B．环形跑道一圈是250米，4圈是1千米
32．有49桶豆油，每桶豆油连桶重52千克，要一次运完。用哪辆卡车合适？（ ）
C．环形跑道一圈是400米，2圈是1千米 D．环形跑道一圈是300米，三圈半是1千米
48．一条小路长400米，小明早晨跑了5个来回，共跑了（ ）千米。
A．载重2吨 B．载重3吨 C．载重4吨
33．王武同学从家到学校大约有1千米，他从家正常步行到学校的时间大约是（ ）。
A．2 B．4000 C．3 D．4
49．下面物体中，（ ）的质量最接近1吨。
A．30分 B．3分 C．15分
34．小兰2小时行了160千米，她是（ ）的。
A．5000个鸡蛋的质量 B．30名三年级学生的体重
C．1000枚1元硬币的质量 D．10头成年大象的重量
A．步行 B．乘汽车 C．骑自行车
50．下面（ ）最接近1吨。
35．1千克的沙子与1000克的棉花相比（ ）
A．一样重 B．沙子重 C．棉花重
A．30名小学生的体重 B．100台冰箱的重量 C．1000个1元硬币的重量 D．5000个
36．商场里的一部载人电梯，限载1吨，如果平均每人重60千克，这部电梯最多可以承载（ ）人。 鸡蛋的重量
A．15 B．16 C．17
37．下面（ ）的质量最接近1吨。
A．1000个1元硬币 B．50名小学生 C．100棵白菜
38．小明的体重大约25千克，（ ）个小明的体重大约是1吨。
A．400 B．40 C．4
39．一架飞机平均每秒行250米，4秒飞行（ ）千米。参考答案：
1．D
【分析】计算出各个选项的质量，看是否等于1吨，据此即可解答。
【详解】1吨＝1000千克
A． 每只羊50千克，50＋50＝100（千克）＜1000千克；
B． 每桶油200千克，200＋200＝400（千克）＜1000千克；
C． 每袋水泥50千克，50×10＝500（千克）＜1000千克；
D． 每头牛500千克，500＋500＝1000千克＝1吨；
故答案为：D。
【点睛】本题主要考查学生的观察力和质量单位换算的知识。
2．B
【分析】先用80乘35，求出80只羊共重多少千克，即80×35＝2800（千克）；根据1吨
＝1000千克，找出大于2800千克且接近2800千克的选项，据此解答即可。
【详解】80×35＝2800（千克）
A．2吨＝2000千克，2000千克＜2800千克；
B．3吨＝3000千克，3000千克＞2800千克，且接近2800千克；
C．4吨＝4000千克，4000千克＞2800千克，但是与2800千克相差较大。
故答案为：B
【点睛】解答此题的关键是先求出80只羊共重多少千克，再进一步解答。
3．B
【分析】1吨＝1000千克，20×50＝1000，则1000千克里面有50个20千克，则20块砖重
1吨，据此解答。【详解】20×50＝1000（千克）＝1吨
则50块这样的轻质砖大约重1吨。
故答案为：B
【点睛】本题关键是求出1吨里面有几个20千克，就是几块这样的砖重1吨。
4．B
【分析】根据生活常识走1千米的路程大约需要十几分钟。
【详解】走1千米大约要15分钟。
故答案为：B
【点睛】1千米＝1000米，此题根据生活常识解答即可。
5．A
【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知计量一串葡萄的质量用
“克”作单位。
【详解】由分析得：
一串葡萄约重250克。
故答案为：A
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据
的大小，灵活地选择。
6．A
【详解】一节火车车厢可以装货60吨。
故答案为：A。
【分析】质量的单位有：吨、千克、克，结合实际情况即可得出答案。
7．C
【分析】先算出2圈跑了多少米，再用1千米减跑了的距离，就是还差的。据此解答。
【详解】1千米＝1000米
1000－400×2
＝1000－800
＝200（米）
还差200米是1千米。选项C符合题意。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握长度单位间的换算和整百数乘一位数的口算，是解决此题的关键。
8．B【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量桥梁限重标用“吨”做
单位。
【详解】在一个损坏的桥梁限重标志牌上，数字是10，缺损部位是质量单位，缺损部位应
该是吨。
9．A
【分析】根据生活实际，每个小学生的体重大约25千克，40名小学生的体重大约是1吨，
所以一个班级所有学生的体重和最接近l吨，据此解答即可。
【详解】1吨＝1000千克，每个小学生的体重大约25千克，40名小学生的体重大约是1吨，
所以40个三年级学生的体重之和最接近I吨。
故答案为：A
【点睛】本题考查数学常识，解题的关键是熟练掌握质量单位与实际生活的联系。
10．B
【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量南淝河大桥的全长用
米作单位。
【详解】由分析得：
位于合肥市滨湖新区环巢湖道路的南淝河大桥是合肥市最长的一座跨河大桥，该桥梁全长
为856米。
故答案为：B
【点睛】此题考查根据情景选择合适的长度单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据
的大小，灵活的选择。
11．B
【分析】根据生活经验判断，电动车每小时约行30千米，汽车每小时约行80千米，飞机
每小时约行800千米，据此选择。
【详解】汽车的速度每小时约行驶80千米。
故答案为：B
【点睛】本题考查了千米的认识及根据生活经验选择合适单位。
12．C
【分析】联系生活实际，结合计量单位选择合适的数据。
【详解】人步行每小时行4千米。
故答案为：C
【点睛】根据情景选择合适的数据，本题主要考查学生对生活常识的掌握。13．C
【分析】1吨＝1000千克，先把各选项单位都统一成千克，然后比较大小即可解答。
【详解】3吨300千克＝3300千克，3330千克＞3300千克＞2990千克，所以3330千克最
重。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对质量单位换算知识的掌握。
14．A
【分析】1吨＝1吨，所以它们装的货物一样重。
【详解】根据分析可知，一辆卡车装了1吨棉花，另一辆卡车装了1吨钢材，它们装的货
物一样重。
故答案为：A
【点睛】两个完全相同的数量相等，这是解答本题的关键。
15．D
【分析】1吨＝1000千克，用1000减去600求出一半油的重量，用一半油的重量乘2求出
油罐里油的重量，最后用1000减去油罐里油的重量等于油罐的重量，据此解答。
【详解】1吨＝1000千克
1000－600＝400（千克）
400×2＝800（千克）
1000－800＝200（千克）
故答案为：D
【点睛】油的总重量＋油罐的重量＝1吨。
16．C
【分析】“千米”是长度单位，“千克”是质量单位，两者无法比较。
【详解】由分析得：
100千米和100千克无法比较。
故答案为：C
【点睛】解答此题的关键是明确长度单位和质量单位无法比较。
17．C
【分析】跑1圈是400米，跑2圈是（400×2）米，跑半圈是（400÷2）米，则一共跑了
（400×2＋400÷2）米。米和千米之间的进率是1000，据此将路程换算成千米。
【详解】400×2＋400÷2＝800＋200
＝1000（米）
1000米＝1千米
则跑了2圈半是1千米。
故答案为：C
【点睛】本题关键是求出跑半圈的路程，再求出跑的总路程。
18．D
【分析】正方形的周长＝边长×4，据此求出跑道的长度。
【详解】100×4＝400（米） 400×5＝2000（米）＝2（千米）
则跑了2千米。
故答案为：D。
【点睛】本题考查正方形周长公式的实际应用，关键是熟记公式。
19．C
【分析】根据题意，用49乘32，求出32筐西瓜共重多少千克；1吨＝1000千克，选择接
近且大于32筐西瓜的重量的卡车运送即可。
【详解】49×32＝1568（千克）
1000千克＜1568千克＜2000千克
1000千克＝1吨
1吨＜1568千克＜2吨
则用载重量是2吨的卡车运送比较合适。
故答案为：C
【点睛】解答此题的关键是先求出32筐西瓜共重多少千克，再进一步解答。
20．B
【分析】每只羊不超过50千克，假如每只羊的重量接近50千克，50×80＝4000（千克），
1000千克＝1吨，4000千克＝4吨，那么80只羊的重量接近4吨，至少用载重量为4吨的
卡车一定能一次运走。
【详解】由分析得：
50×80＝4000（千克）
4000千克＝4吨
至少用载重量为4吨的卡车能一次运走。
故答案为：B【点睛】本题考查了学生对质量单位的换算的掌握与运用。
21．A
【分析】1吨即1000千克，根据20×50＝1000可知，1000千克里面有50个20千克，则50
袋大米重1吨。
【详解】20×50＝1000（千克）
1000千克＝1吨
则50袋这样的大米重1吨。
故答案为：A
【点睛】本题考查质量单位的换算，关键是明确1吨里面有几个20千克。
22．C
【分析】1吨是1000千克，50×20＝1000千克，则1000千克里面有20个50千克，也就是
20袋面粉的重量是1吨，据此解答。
【详解】50×20＝1000（千克）＝1（吨）
则20袋这样的面粉正好重1吨。
故答案为：C
【点睛】本题关键是求出1吨里面有几个50千克，就有几袋面粉重1吨。
23．B
【分析】先用乘法求出这55桶豆油共重多少千克，再与选项中的车辆载重进行比较即可。
1吨＝1000千克。
【详解】55×48＝2640（千克）
A．2吨＝2000千克，2000＜2640，装不完；
B．3吨＝3000千克，3000＞2640，能装完；
C．4吨＝4000千克，4000＞2640，能装完；
虽然B、C选项都能装完，但用3吨的车刚好能装完，比较合适。
故答案为：B
【点睛】本题的关键是掌握质量单位之间的进率及换算。
24．A
【分析】常用的质量单位有克、千克和吨，常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千
米；限载量是指它的重量，据此解答。
【详解】一座水泥桥的限载量约是15吨。
故答案为：A【点睛】解答此类题需要根据生活实际，再根据数据选择合适的单位。
25．C
【分析】用一袋大米的重量乘袋数，求出这些大米的总重量。千克和吨之间的进率是
1000，据此将这些大米的总重量换算成吨。
【详解】25×80＝2000（千克）＝2（吨）
则80袋这样的大米重2吨。
故答案为：C。
【点睛】解决本题的关键是明确1吨＝1000千克。
26．D
【分析】常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米；较长的物体用千米作单位，据
此解答。
【详解】在世界大河中，长度居世界第三位的长江全长约为6300千米。
故答案为：D
【点睛】解答此题需要根据生活实际，再根据数据选择合适的单位。
27．C
【分析】根据题意可知，限制载重量标志牌上的单位肯定是质量单位，桥梁的载重量用吨
比较合适。
【详解】根据分析可知，该桥梁的限制载重量应该是30t。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握。
28．C
【分析】用4乘2，求出4人每天节约多少千克水；再乘365，求出她家一年可节约多少千
克水，1000千克＝1吨，据此求出她家一年大约可节约多少吨水。
【详解】4×2×365
＝8×365
＝2920（千克）
2920千克≈3吨
故答案为：C
【点睛】先根据乘法的意义求出一年可节约多少千克水，再根据质量单位的换算求出一年
大约可节约多少吨水。
29．B【分析】根据乘法的意义，平均每棵桃树收获了36千克桃，75棵桃树共收了75个36千克，
即36×75＝2700千克，然后统一单位，再根据1吨等于1000千克，进行解答。
【详解】36×75＝2700（千克）
1吨＝1000千克
1000＋1000＋1000＝3000（千克）
3000＞2700
所以至少运3次才能把收获的桃全部运走。
故答案为：B
【点睛】解答本题的关键是先求出桃一共有多重，再根据实际情况来判断，注意质量单位
的换算。
30．B
【分析】首先跑了一圈的，大约跑了多少，肯定是指长度，护城河的长度肯定不止5米，
用5千米比较合适，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，李老师沿着护城河跑了一圈，大约跑了5千米。
故答案为：B。
【点睛】本题主要考查学生对生活常识的了解。
31．C
【分析】根据题意，先把第二次运进的水果3000千克化成吨，再与第一次运进的5吨相加，
即是一共运进的水果重量，据此解答。
【详解】3000千克＝3000÷1000＝3吨
5＋3＝8（吨）
故答案为：C
【点睛】本题解答的关键是先化成相同的质量单位再相加，注意：千克化成吨除以进率
1000。
32．B
【分析】用每桶豆油连桶的重量乘豆油桶数，求出这些豆油的总重量。再和卡车载重量比
较大小。吨和千克之间的进率是1000，据此将卡车载重量换算成千克，再进行解答。
【详解】49×52＝2548（千克）
A．2吨＝2000千克，2000千克＜2548千克；
B．3吨＝3000千克，3000千克＞2548千克；
C．4吨＝4000千克，4000千克＞2548千克；只有3吨接近豆油总重量，且比豆油总重量大。
故答案为：B
【点睛】解决本题的关键是明确要求的卡车载重量应大于且接近豆油总重量。质量单位换
算时，高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。
33．C
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，1千米的路程步行大约用15分钟。
【详解】王武同学从家到学校大约有1千米，他从家正常步行到学校的时间大约是15分钟；
故答案为：C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际。
34．B
【分析】先计算出小兰的速度，再根据生活常识判断。
【详解】160÷2＝80（千米），1小时行80千米，按现在交通工具的速度只有汽车才能达
到。
故答案为：B。
【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握。
35．A
【分析】把1千克换算成用克作单位的数，要乘它们之间的进率1000，然后再进一步解答
即可。
【详解】根据题意可得：
1×1000=1000；
1千克=1000克；
所以，1千克的沙子与1000克的棉花一样重。
故答案为：A
36．B
【分析】用60乘各个选项的人数，求得这些人数的重量，再与1吨进行比较即可解答。
【详解】1吨＝1000千克
A．15×60＝900千克＜1000千克；
B．16×60＝960千克＜1000千克；
C．17×60＝1020千克＞1000千克；
故答案为：B。
【点睛】熟练掌握质量单位的换算和整数乘法计算方法是解答本题的关键。37．B
【分析】1吨＝1000千克，根据生活实际，1个1元硬币的质量约是6克，1名三年级小学
生的体重约是25千克，1棵白菜的质量约是2千克，据此分析每个选项的总质量，再找出
最接近1吨的质量即可。
【详解】据分析可得：
1吨＝1000千克
A．6×1000＝6000（克），6000克＝6千克；
B．50×25＝1250（千克）；
C．100×2＝200（千克）；
所以，50名小学生的质量最接近1吨。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握1个1元硬币的质量、1名三年级小学生的体重、1棵白菜的质量是解答
此题的关键。
38．B
【分析】1吨＝1000千克，要求多少个小明的体重大约是1吨，也就是求1000千克里面有
多少个25千克。
【详解】25×40＝1000（千克）
1000千克＝1吨
则40个小明的体重大约是1吨。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握1吨＝1000千克是解答此题的关键。
39．C
【分析】飞机每秒飞行的距离乘飞行时间即可解答。
【详解】250×4＝1000（米）＝1千米
故答案为：C。
【点睛】熟练掌握路程、速度和时间三者之间的关系是解答本题的关键。
40．B
【分析】每箱的千克数乘箱数等于货物的总重量，再与各个选项进行比较即可解答。
【详解】80×45＝3600（千克）
A．3吨＝3000千克＜3600千克，不能运走；
B．4吨＝4000千克＞3600千克，可以运走；C．5吨＝5000千克＞3600千克，可以运走；
4吨比5吨更接近货物的重量，选用4吨的车更合适。
故答案为：B。
【点睛】先计算货物的重量，再作进一步解答。
41．B
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，1分钟大约步行60~70米，则1千
米的路程步行大约用15分钟。
【详解】小宇家离学校大约1千米，他从家步行到学校，大约要15分钟。
故答案为：B
【点睛】此题考查长度单位千米的认识，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，
灵活的解答。
42．C
【详解】根据1吨＝1000千克，对比各选项的数，即可得到最接近1吨的数，据此解答。
故答案为：C
43．B
【分析】根据生活经验，对质量单位和数据大小认识，可知一棵大白菜的重量是“2千
克”较合适，由此解答即可。
【详解】1棵白菜大约重2千克；
故答案选：B。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据
的大小，灵活的选择。
44．B
【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小认识可知，一辆自行车一小时大约行驶
15千米，3小时大约行驶45千米。一辆汽车一小时大约行驶100千米，3小时大约行驶
300千米。一列高速动车一小时大约行驶250千米，3小时大约行驶750千米，再看哪种交
通工具3小时行驶的路程接近285千米。
【详解】A．骑自行车3小时大约行驶45千米，比285千米少的多；
B．乘汽车3小时大约行驶300千米，接近285千米；
C．乘高速动车3小时大约行驶750千米，比285千米多的多。
故答案为：B
【点睛】本题考查长度单位千米的认识，关键是熟记常见交通工具的一般速度，再选择合适的交通工具。
45．C
【解析】1千米＝1000米，将8848米看做9000米，进行单位换算即可解答。
【详解】8848米≈9000米
9000米＝9千米
故答案为：C
【点睛】解答本题的关键是将8848米看作与它接近的整千数，换算时注意单位间的进率。
46．A
【分析】先求出一个西瓜的重量，1吨＝1000千克，然后用1000千克除以一个西瓜的重量
即可。
【详解】1吨＝1000千克
1000÷（10÷2）
＝1000÷5
＝200（个）
故答案为：A
【点睛】本题也可以先求出1000千克里面有多少个10千克，然后再乘2即可；列式为：
1000÷10×2。
47．B
【分析】根据题意可知，用每圈的长度×圈数＝总长度，依据1千米＝1000米，据此解答。
【详解】A．200×50＝10000（米），10000米＝10千米；
B．250×4＝1000（米），1000米＝1千米，所以B选项符合题意；
C．400×2＝800（米）；
D．300×3＝900（米），300÷2＝150（米），900＋150＝1050（米）；
故答案为：B
【点睛】解答本题的关键是用乘法计算出每个选项的总长度。
48．D
【分析】根据题意，5个来回表示跑了10个400米，用10乘400，求出共跑了多少米；再
根据1000米＝1千米，把米换算成千米作单位，据此解答。
【详解】2×5×400
＝10×400
＝4000（米）4000米＝4千米
故答案为：D
【点睛】解答此题的关键是明确5个来回表示跑了10个400米，再进一步解答。
49．B
【分析】根据对质量单位的认识和生活经验，先确定每个选项里单个的重量，再乘数量，
求出总重量，看哪个选项最接近1吨即可，1吨＝1000千克，1千克＝1000克。据此解答。
【详解】A．一个鸡蛋的重量大约是60克，60×5000＝300000（克）＝300（千克）
B．一名三年级学生的体重大约是30千克，30×30＝900（千克）
C．一枚1元的硬币大约重6克，6×1000＝6000（克）＝6（千克）
D．1头成年大象大约重3吨，3×10＝30（吨）
900千克与1吨最接近。
故答案为：B
【点睛】本题考查的是对质量单位的认识，关键是要注意生活中的观察积累。
50．A
【分析】1吨＝1000千克，根据生活经验、对质量单位和数据的大小的认识，可知30名小
学生的体重大约1000千克；100台冰箱的大约重6吨；1000个1元硬币的大约6千克；
5000个鸡蛋的大约重250千克；由此选择。
【详解】1吨＝1000千克
根据分析可知：30名小学生的体重最接近1吨。
故答案为：A
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据
的大小，灵活的选择。
