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9．一块轻质砖大约重5千克，100块这样的轻质砖大约重( )千克；( )块这样的轻质砖大约
第一二三单元阶段素养检测（提高卷）
重1吨。
三年级数学下册高频考点易错题苏教版
姓名：___________班级：___________考号：___________
10．79×60的积大约是( )；78×31的积大约是( )。
11．要使42×□2的积是三位数，□里最大应该填( )
一、选择题
12．妹妹有26张邮票，姐姐的邮票是妹妹的15倍，姐姐有( )张邮票，两人一共有( )张邮票。
1．操场一圈是250米，小明绕着操场已经跑了一圈，再跑（ ）米就正好是1千米。
13．在括号里填合适的单位。
A．750 B．500 C．250 D．200
小明身高135( )，体重30( )，他课桌桌面的面积约24( )，他家离学校大约1(
2．计算869×27的过程中，8和7相乘表示（ ）。
)，步行大约需要15( )。
A．8×7 B．800×7 C．800×70
14．李老师家离学校500米，他每天往返两次，一共要走( )千米。
3．下面物体中，（ ）的质量最接近1吨。
15．64×14的积是( )位数，积的最高位是( )位；估一估29×21的结果大约是( )。
A．5000个鸡蛋的质量 B．30名三年级学生的体重
16．43×36的积的最高位是( )位，要使25× 0的积是三位数， 里最大可以填( )。
C．1000枚1元硬币的质量 D．10头成年大象的重量
三、判断题
4．位于合肥市滨湖新区环巢湖道路的南淝河大桥是合肥市最长的一座跨河大桥，该桥梁全长为856（ ）。
17．高铁的速度真快，每小时能走400米。( )
A．吨 B．米 C．千米
18．十几和四十几相乘，积一定是三位数。( )
5．王大伯家养了80只羊，平均每只羊重35千克。最少用载重（ ）的卡车才能一次把这些羊全部运走，
19．一辆卡车的载重量大约是6000克。( )
而且不算超载。
20．☐2×30，要使积是四位数，☐里最小填1。( )
A．2吨 B．3吨 C．4吨
21．纺织厂买了3000千克棉花，也可以说纺织厂买了3吨棉花。( )
6．下面三个算式的结果最接近4000的是（ ）。
22．北京地铁2号线全长约23米，地铁每节车厢载重约4吨。( )
A．49×81 B．51×81 C．49×79
23．一袋大米50千克，20袋重一吨。( )
7．算式 的积的个位上一定是（ ）。
24．北京到广州的铁路长约2500千克。( )
A．4 B．6 C．8
25．39乘61估算的积是2400。( )
8．下面算式的得数比500大的有（ ）个。
四、计算题
99×5 78×9 101×5 50×10 41×8 200×3
26．口算。
A．2 B．3 C．4
66÷6＝ 5×60＝ 30＋620＝ 70×9＝
二、填空题
93＋100＝ 30×40＝ 400÷5＝ 0×30＝250÷5＝ ＝ ＝ ＝
27．用竖式计算，带☆的题要验算。
80×54＝ 22×56＝ 95×12＝ ☆54×36＝
28．脱式计算．
33.李老师家装修新房，客厅需要铺38块地砖，李老师选中的地砖每块62元。2500元够吗？
（1）359﹣945÷9 （2）25×40﹣420 （3）672÷（3×2）
34．新光小学举行歌咏比赛，每班38人参加，全校有24个班，共有多少人参加？
五、解答题
29．合肥到上海约476千米，王叔叔开车从合肥出发去上海，平均每小时行驶95千米，行驶3小时后，距离
上海约多少千米？
35．一种止咳药每箱有8盒，每盒12瓶。药店新进来10箱这种止咳药，新进的这批止咳药一共有多少瓶？
30．张老师要打一篇2500个字的《数学阅读》演讲稿，他每分钟打85个字，半小时能打完吗？
31．亿丰超市新进12箱鸡蛋，每箱30千克，如果每5千克装一盒，这些鸡蛋可以装多少盒？
36．一个足球85元，体育老师带1000元钱买12个足球，钱够吗？
32．如图，张老师带科学社团的同学们参观科技馆。买门票一共要付多少元？参考答案：
1．A
【分析】1千米等于1000米，用1000米减操场一圈的长度即可解答。
【详解】1千米＝1000米
1000－250＝750（米）
故答案为：A
【点睛】本题主要考查学生对长度单位换算知识的掌握和灵活运用。
2．B
【分析】869×27中，8在百位上，表示8个百，7在个位上，表示7个一，所以8和7相乘
表示800×7。
【详解】计算869×27的过程中，8和7相乘表示800×7。
故答案为：B。
【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。
3．B
【分析】根据对质量单位的认识和生活经验，先确定每个选项里单个的重量，再乘数量，
求出总重量，看哪个选项最接近1吨即可，1吨＝1000千克，1千克＝1000克。据此解答。
【详解】A．一个鸡蛋的重量大约是60克，60×5000＝300000（克）＝300（千克）
B．一名三年级学生的体重大约是30千克，30×30＝900（千克）
C．一枚1元的硬币大约重6克，6×1000＝6000（克）＝6（千克）
D．1头成年大象大约重3吨，3×10＝30（吨）
900千克与1吨最接近。
故答案为：B
【点睛】本题考查的是对质量单位的认识，关键是要注意生活中的观察积累。
4．B
【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量南淝河大桥的全长用
米作单位。
【详解】由分析得：
位于合肥市滨湖新区环巢湖道路的南淝河大桥是合肥市最长的一座跨河大桥，该桥梁全长
为856米。
故答案为：B
【点睛】此题考查根据情景选择合适的长度单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据
的大小，灵活的选择。5．B
【分析】先用80乘35，求出80只羊共重多少千克，即80×35＝2800（千克）；根据1吨
＝1000千克，找出大于2800千克且接近2800千克的选项，据此解答即可。
【详解】80×35＝2800（千克）
A．2吨＝2000千克，2000千克＜2800千克；
B．3吨＝3000千克，3000千克＞2800千克，且接近2800千克；
C．4吨＝4000千克，4000千克＞2800千克，但是与2800千克相差较大。
故答案为：B
【点睛】解答此题的关键是先求出80只羊共重多少千克，再进一步解答。
6．A
【分析】根据整数乘法的估算方法，把相乘的两个数估算成与它相近的整十数进行计算解
答。
【详解】A．49×81≈50×80＝4000，把49估大了1，81估小了1，一个估大1，一个估小了
1，说明积最接近4000；
B．51×81≈50×80＝4000，把51估小了1，把81估小了1，实际的积比4000要大；
C．49×79≈50×80＝4000，把49估大了1，把79估大了1，实际的积要比4000小。
故答案为：A
【点睛】本题考查了整数乘法的估算方法。整数乘法的估算往往把因数看作与它接近的整
十数、整百数、整千数……。
7．C
【分析】 中， ，所以，所得的积的个位数是8。
【详解】 ，48的个位上是8，所以 的积的个位上的数字一定是8。
故答案为：C
【点睛】两数相乘积的个位上的数，等于这两个数个位上数相乘的积的末尾数。
8．B
【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每
一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积；计算出每个算式的积，
再与500比较大小。
【详解】99×5＝495，495＜500；
78×9＝702，702＞500；
101×5＝505，505＞500；50×10＝500，500＝500；
41×8＝328，328＜500；
200×3＝600，600＞500；
上面算式的得数比500大的有3个。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握多位数乘一位数的计算方法是解答此题的关键。
9． 500 200
【分析】用一块轻质砖的重量乘上轻质砖的块数即可算出轻质砖的总重量；根据1吨＝
1000千克，用1000千克除以一块轻质砖的重量即可求出几块这样的轻质砖大约重1吨。
【详解】5×100＝500（千克）
1吨＝1000千克
1000÷5＝200（块）
【点睛】此题考查了吨与千克之间的换算，熟记它们之间的进率是解题关键。
10． 4800 2400
【分析】把79看成80，用80乘60即可求出79×60的积大约是多少；
把78看成80，31看成30，用80乘30即可求出78×31的积大约是多少。
【详解】79×60
≈80×60
＝4800
78×31
≈80×30
＝2400
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算方法是解答此题的关键。
11．2
【分析】要使42×□2的积是三位数，□里的数乘42十位上的4不需要向前一位进位。
【详解】42×12＝504，42×22＝924，42×32＝1344
要使42×□2的积是三位数，□里最大应该填（2）。
【点睛】此题需要学生熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并灵活运用。
12． 390 416
【分析】妹妹有26张邮票，姐姐的邮票是妹妹的15倍，用26×15计算出姐姐的邮票张数，
再将两人的邮票张数相加即可。
【详解】26×15＝390（张）390＋26＝416（张）
妹妹有26张邮票，姐姐的邮票是妹妹的15倍，姐姐有390张邮票，两人一共有416张邮
票。
【点睛】本题解答的依据是：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
13． 厘米##cm 千克##kg 平方分米##dm2 千米##km 分钟##min
【分析】联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位。
【详解】小明身高135（厘米），体重30（千克），他课桌桌面的面积约24（平方分米），
他家离学校大约1（千米），步行大约需要15（分钟）。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据
的大小，灵活的选择。
14．2
【分析】往返一次走2个李老师家到学校的距离，往返两次走4个李老师家到学校的距离，
即500×4米。千米和米之间的进率是1000，据此将路程换算成千米即可。
【详解】500×（2×2）
＝500×4
＝2000（米）
2000米＝2千米
则一共要走2千米。
【点睛】本题关键是求出李老师走了几个他家到学校的距离，再根据乘法的意义列式解答。
15． 三 百 600
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，求出64×14的积，再进行解答；估算29×21时，
将29估成30，21估成20，再相乘求积。
【详解】64×14＝896，则积是三位数，积的最高位是百位；
29×21≈30×30＝600，则估一估29×21的结果大约是600。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法和估算方法，旨在考查学生的计算能力。
16． 千 3
【分析】43×36十位上的4和3相乘满十，积是四位数，积的最高位是千位；25× 0的
积是三位数，则 里的数和25相乘不满100，因为25×4＝100， 里最大可以填3。
【详解】依据分析可知：43×36的积的最高位是（千）位，要使25× 0的积是三位数， 里最大可以填（3
）。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算法则是解答此题关键。
17．×
【解析】结合日常实际情况，高铁的速度大概在300千米/小时，要比400米大很多，据此
进行判断。
【详解】高铁的速度与每小时400米相差甚远；
题干阐述错误，答案为：×。
【点睛】本题主要考查的是长度单位的选择，需要结合生活经验进行判断。
18．√
【分析】根据题意，十几在10到20之间，四十几在40到50之间，这样可以求出十几乘
四十几的积的范围，然后再进行判断是几位数即可。
【详解】十几在10到20之间，四十几在40到50之间；
40×10＝400，50×20＝1000；
那么，十几和四十几相乘的积在400到1000之间，是三位数。
故答案为：√
【点睛】根据题意，得出两个因数的范围，可以求出积的范围，然后再进一步解答即可。
19．×
【分析】先把克化为千克，卡车能装载很多东西，载重量绝对不是6000克那么小。
【详解】6000克＝6千克，一辆卡车的载重量不是6千克。
故答案为：×
【点睛】1千克＝1000克，卡车的载重量用吨作单位。
20．×
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，12×30＝360，22×30＝660，32×30＝960，
42×30＝1260，则要使积是四位数，□里的数应大于等于4。
【详解】32×30＝960，42×30＝1260，☐2×30，要使积是四位数，☐里最小填4。
故答案为：×
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，采用赋值法更简便。
21．√
【分析】千克和吨之间的进率是1000，据此将3000千克换算成吨，再进行判断。
【详解】3000千克＝3吨则3000千克棉花也就是3吨棉花。
所以原题说法正确。
【点睛】本题考查重量单位的换算，把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
22．×
【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量北京地铁2
号线全长用“千米”作单位，计量地铁每节车厢载重用“吨”作单位。
【详解】由分析得：
北京地铁2号线全长约23千米，地铁每节车厢载重约4吨。原说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据
的大小，灵活的选择。
23．√
【分析】用一袋大米的重量乘袋数，求出大米总重量。千克和吨之间的进率是1000，据此
将大米的总重量换算成吨。
【详解】50×20＝1000（千克）＝1（吨）
则20袋大米重一吨。
故答案为：√。
【点睛】本题考查质量单位的换算，关键是明确1吨＝1000千克。
24．×
【分析】根据实际情况，选择合适的单位即可。
【详解】北京到广州的铁路长约2500千米。千克是质量单位，不是长度单位，所以题干说
法错误。
故答案为：×
【点睛】此类问题要联系实际，不能和实际相违背。
25．√
【分析】估算39×61时，将39估成40，61估成60，再相乘求积。
【详解】39×61≈40×60＝2400
则39乘61估算的积是2400，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】两位数乘两位数估算时，将两个因数估成与其接近的整十数，再进行计算。
26．11；300；650；630193；1200；80；0
50；1； ；
【详解】略
27．4320；1232；1140；1944
【分析】两位数乘两位数：先用第二个乘数的个位上的数与第一个乘数相乘，所得的积与
个位对齐；接着第二个乘数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积与十位对齐，最后
把两次乘得的积相加。验算方法：调换两个乘数的位置，再算一次积。
【详解】80×54＝4320 22×56＝1232 95×12＝1140
☆54×36＝1944
验算：
28．（1）359﹣945÷9=254
（2）25×40﹣420=580
（3）672÷（3×2）=112
【详解】试题分析：（1）先算除法，再算减法；
（2）先算乘法，再算减法；
（3）先算小括号里面的乘法，再算括号外的除法．
解：（1）359﹣945÷9
=359﹣105
=254
（2）25×40﹣420
=1000﹣420
=580（3）672÷（3×2）
=672÷6
=112
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步
求解即可．
29．191千米
【分析】先算出王叔叔已经行了多少千米，再用合肥到上海距离减去已经行的路程。
【详解】95×3＝285（千米）
476－285＝191（千米）
答：距离上海约191千米。
【点睛】掌握路程＝速度×时间这一数量关系式是解题关键。
30．能
【分析】半小时是30分钟，每分钟打85个字，85乘30即可求出30分钟打字的个数，再
将得数与2500比较即可。
【详解】85×30＝2550（个）
2550＞2500
答：半小时能打完。
【点睛】打字的总字数＝每分钟打字的字数×打字的时间。
31．72盒
【分析】先用每箱的千克数乘鸡蛋的箱数，得出亿丰超市新进鸡蛋的总千克数，再除以一
盒的千克数，即可得这些鸡蛋可以装多少盒。
【详解】30×12÷5
＝360÷5
＝72（盒）
答：这些鸡蛋可以装72盒。
【点睛】本题考查了简单的归总应用题，关键是得出亿丰超市新进鸡蛋的总千克数。
32．170元
【分析】由题意可知：需要买1张成人票和15张儿童票，再用“单价×数量＝总价”分别
计算出成人票和儿童票的钱数，进而得出总钱数。
【详解】20＋15×10
＝20＋150＝170（元）
答：买门票一共要付170元。
【点睛】本题主要考查了两位数乘两位数乘法的实际应用，熟练掌握两位数乘两位数的计
算法则是解答此题关键。
33．够
【分析】用需要铺地砖的数量乘每块地砖的价钱，即可求出客厅铺地砖需要花费的总价钱，
再与2500元进行比较即可解答。
【详解】38×62＝2356（元）
2356元＜2500元
答：2500元够。
【点睛】本题主要考查了两位数乘两位数乘法的实际应用以及整数的比较大小，解题关键
是求出铺地砖所需的总价钱。
34．912人
【分析】全校共参加歌咏比赛的人数=全校的班级数×每班参加歌咏比赛的人数，据此代入
数据解答即可。
【详解】38×24=912（人)
答：共有912人参加。
35．960瓶
【分析】每箱有8盒，每盒12瓶，8乘12即可求出1箱的总瓶数，因为有10箱，再把所
得积与10相乘，即可求出总瓶数。
【详解】8×12×10
＝96×10
＝960（瓶）
答：新进的这批止咳药一共有960瓶。
【点睛】根据乘法意义解答此题，关键是先求出1箱的总瓶数。
36．不够
【分析】一个足球的价钱×12＝买12个足球需要的钱数，依此计算并与1000元比较即可判
断。
【详解】85×12＝1020（元）
1020元＞1000元，不够答：体育老师带1000元钱买12个足球，钱不够。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
