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好题精选·同步精练 1.2.2 数轴
知识点1 数轴的定义及画法
1．数轴的三个要素是：原点、 和单位长度．
【答案】正方向
【分析】本题考查数轴的三要素（原点、正方向和单位长度），解题的关键是熟记数轴的三要素，据此解
答即可．
【详解】解：数轴的三个要素是：原点、正方向和单位长度．
故答案为：正方向．
2．（24-25七年级上·全国·随堂练习）下列说法中正确的是（ ）
A．规定了原点、正方向的直线是数轴
B．数轴上原点及原点左边的点表示的数是非负数
C．数轴上单位长度可以不一致
D．任何一个有理数都可以在数轴上找到与它对应的点
【答案】D
【分析】此题主要考查了数轴，关键是掌握数轴的概念．
根据数轴的概念：规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴．所有的有理数都可以用数轴上的点表
示，但数轴上的点不都表示有理数可得答案．
【详解】解：A、规定了原点、正方向和单位长度的直线是数轴，故不符合题意；
B、数轴上原点及原点左边的点表示的数是非正数，故不符合题意；
C、数轴上单位长度必须一致，故不符合题意；D、任何一个有理数都可以在数轴上找到与它对应的点，故符合题意．
故选：D．
3．（2024七年级上·浙江·专题练习）下列图形中是数轴的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【分析】本题考查了数轴的定义，掌握数轴的定义是解题的关键，数轴是规定了原点、正方向和单位长度
的直线．
【详解】解：A、没有正方向，不是数轴，故本选项不符合题意；
B、负半轴的数据标注错误，不是数轴，故本选项不符合题意；
C、单位长度不等，不是数轴，故本选项不符合题意；
D、符合数轴的定义，是数轴，故本选项符合题意；
故选：D．
4．（2024七年级上·全国·专题练习）下列说法：
①数轴上的点只能表示整数；
②数轴是一条线段；
③数轴上的一个点只能表示一个数；
④数轴上找不到既不表示正数，又不表示负数的点；
⑤数轴上的点所表示的数都是有理数．
其中正确的有 个．
【答案】1
【分析】本题考查了数轴相关定义，掌握数轴的定义以及在数轴上的点的意义是解题的关键．一条规定了
原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴．根据数轴的定义，用数轴上的点表示有理数，逐项分析判断即可得到答案．
【详解】解：①数轴上的点能表示整数，也能表示分数，故①不正确；
②数轴是一条直线，故②不正确；
③数轴上的一个点只能表示一个数，故③正确；
④数轴上能找到既不表示正数，又不表示负数的点即原点，它表示0，故④不正确；
⑤数轴上的点所表示的数不一定都是有理数，故⑤不正确．
故正确的有③，共1个
故答案为：1
知识点2 数轴上点与有理数的关系
5．（2024七年级上·江苏·专题练习）数轴上表示负数的点在原点的 ，表示正数的点在原点的 ，原
点表示的数是 ．
【答案】 左方 右方 0
【分析】本题考查了数轴知识，属于基础题，难度不大，注意对数轴三要素的掌握．根据数轴的定义即可
得出答案，数轴是规定了原点，单位长度及正方向的直线．
【详解】解：根据数轴的定义，若数轴规定了向右为正方向，
则数轴上表示负数的点在原点的左方，表示正数的点在原点的右方，原点表示的数是0．
故答案为：左方，右方，0．
6．（23-24七年级上·山东菏泽·阶段练习）在数轴上，原点和原点右边的点表示的数是（ ）
A．零 B．正数 C．非负数 D．非正数
【答案】A
【分析】本题考查了数轴，根据数轴上表示数的特点即可求解，熟练掌握数轴上表示数的特点是解题的关键．
【详解】解：原点和原点右边的点表示的数是非负数，
．
7．（2024七年级上·江苏·专题练习）在数轴上与原点的距离不大于4的整数点有（ ）
A．5个 B．6个 C．9个 D．8个
【答案】A
【分析】本题考查了数轴，先画出数轴，根据数轴和绝对值的几何意义进行分析解答．
【详解】解：如图所示：
在数轴上与原点的距离不大于4的整数点有 ．共9个．
．
8．（2024·四川广元·中考真题）将 在数轴上对应的点向右平移2个单位，则此时该点对应的数是
（ ）
A． B．1 C． D．3
【答案】C
【分析】本题考查了数轴上的动点问题，正确理解有理数所表示的点左右移动后得到的点所表示的数是解
题的关键．将 在数轴上对应的点向右平移2个单位，在数轴上找到这个点，即得这个点所表示的数．
【详解】根据题意：数轴上 所对应的点向右平移2个单位，则此时该点对应的数是1．
故选B．
9．（2024七年级上·江苏·专题练习）将一把刻度尺按如图所示的方式放在数轴上（数轴的单位长度是
），刻度尺上的“ ”和“ ”分别对应数轴上的 和 ，则 的值为（ ）A．7 B．6 C． D．
【答案】D
【分析】本题考查了数轴的应用，根据数轴得出刻度尺上1对应的是 ，数轴的原点在 处，刻度尺7
对应数轴是 ．
【详解】解： 刻度尺上的“ ”和对应数轴上的 ，
数轴上的原点对应刻度尺上的 ，
刻度尺上的“ ”对应数轴上的 ．
故本题选：D．
10．（2024七年级上·全国·专题练习）如图，在数轴上与点 的距离为 的点表示的数是 ．
【答案】 或
【分析】本题考查数轴上两点间的距离，在数轴上正确表示数进行准确计算是解题的关键；根据 表示的
数为 ，通过点 距离为 进行有理数加减运算即可；
【详解】解：根据图示， 表示的数为 ，
∵ ， ，
∴与点 距离为 的点表示的数为 或 ，
故答案为： 或 ．
11．（23-24七年级上·新疆乌鲁木齐·期末）数轴上与点2位置3个的单位长度的点为 ．
【答案】 或5
【分析】此题主要考查了数轴、两点之间的距离的有关内容，要熟练掌握，注意分两种情况．
根据题意，与点2相距3个单位长度的点有可能在点2的左边，也有可能在点A的右边，据此求解即可．【详解】解：（1）与点2相距3个单位长度的点在点2的左边时，
．
（2）与点2相距3个单位长度的点在点2的右边时，
．
所以与点2相距3个单位长度的点表示的数是 或5．
故答案为： 或5．
12．（2024七年级上·江苏·专题练习）如图，在数轴有A、B两点，点A表示的数是 ，若 ，
则点B表示的数是 ．
【答案】2024
【分析】本题考查的是数轴，解题的关键是根据题中提取的数量关系来求解．根据 ，求出 ，
继而可以求出点B表示的数．
【详解】解：∵ ，点A表示的数是 ，
∴ ，
∵点B在O点右侧，
∴点B表示的数为： ，
故答案为：2024．
13．（22-23七年级上·河南洛阳·阶段练习）已知点A，B在数轴上，点A与原点的距离是7，点B与原点
的距离是16，则点A，B之间的距离为 ．
【答案】23或9/9或23
【分析】本题主要考查了数轴上点、数轴上两点间的距离等知识点，掌握数轴上的点表示的数成为解题的
关键．
先根据题意确定A、B在数轴上表示的数，然后根据数轴上两点间的距离求解即可．
【详解】解：∵点A与原点的距离是7，点B与原点的距离是16，∴点A表示 ，点B表示 ，
当点A表示 ，点B表示 ，则点A，B之间的距离为 ；
当点A表示 ，点B表示16，则点A，B之间的距离为 ；
当点A表示7，点B表示 ，则点A，B之间的距离为 ；
当点A表示7，点B表示16，则点A，B之间的距离为 ；
综上，点A，B之间的距离为23或9．
故答案为：23或9．
14．（22-23七年级上·广东广州·期中）画出数轴，在数轴上表示下列各数，并用“<”连接：
， ，4，2.5
【答案】数轴表示见解析，
【分析】本题考查了在数轴上表示有理数，以及利用数轴比较有理数的大小，根据有理数在数轴上的表示
方法将有理数表示在数轴上，然后根据数轴上左边的数总是小于右边的数解答即可．
【详解】解：在数轴上表示为：
用“<”连接： ．
15．（24-25七年级上·全国·随堂练习）如图，在数轴上有A、B、C这三个点．
回答：(1)A、B、C这三个点表示的数各是多少？
A： ；B： ；C： ．
(2)A、B两点间的距离是 ，A、C两点间的距离是 ．
(3)应怎样移动点B的位置，使点B到点A和点C的距离相等？
【答案】(1) 、1、4
(2)7；10
(3)点B向左移动2个单位
【分析】本题考查了是数轴，运用数轴上点的移动和数的大小变化规律是左减右加是解答此题的关键．
（1）本题可直接根据数轴观察出A、B、C三点所对应的数；
（2）根据数轴的几何意义，根据图示直接回答；
（3）由于 ，则点B到点A和点C的距离都是5，此时将点B向左移动2个单位即可．
【详解】（1）解：根据图示可知：A、B、C这三个点表示的数各是 、1、4，
故答案为： ；1；4．
（2）解：根据图示知： 的距离是 ； 的距离是 ，
故答案为：7；10；
（3）解：∵A、C的距离是10，
∴点B到点A和点C的距离都是5，
∴应将点B向左移动2个单位，使点B表示的数为 ， ．
16．（2024七年级上·江苏·专题练习）数轴上点A表示a，将点A沿数轴向左移动3个单位长度，再向右移动4个单位长度得到点B，设点B所表示的数为x，则x可以表示为（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【分析】本题主要考查了数轴，点在数轴上移动的时候，对应的数的大小变化规律是：左减右加．根据题
意列出算式，计算即可求出终点表示的数．
【详解】解：由题意得， ．
．
17．（23-24七年级下·广东惠州·期中）已 两点在数轴上表示的数分别是 和 ，若在数轴上找一点
，使得 和 之间的距离是 ，使得 之的距离是 ，则 之间的距离不可能是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【分析】本题考查了数轴，画出数轴，然后根据两种情况确定出点 的位置，再根据数轴上的两点间
的距离求出CD的可能值，据此即可求解，掌握数形结合思想和分类讨论思想是解题的关键．
【详解】解：如图， 间的距离可能是 ，
∴ 之间的距离不可能是 ，
故选： ．
18．（23-24七年级上·新疆乌鲁木齐·期末）如图所示，点在数轴上，则将m、n、0、 、 从小到大排
列正确的是（ ）
n m
A． B．
C． D．
【答案】D【分析】本题考查了利用数轴比较有理数的大小，掌握利用数轴比较有理数的大小的方法是解题的关键．
先用数轴上的点表示出 和n，再根据数轴左边点表示的数总小于右边点表示的数，求解即可．
【详解】解：将n， 用数轴 上的点表示如图所示，
∴ ．
故选：D．
19．（23-24七年级上·河南周口·期中）如图，小明在写作业时不慎将两滴墨水滴在数轴上，根据图中数值，
可以确定墨迹盖住的所有整数的和是 ．
【答案】
【分析】本题主要考查数轴，解题的关键是熟练掌握数轴上的点对应的数的规律．结合数轴找到
与 之间的整数，然后相加即可．
【详解】解：根据图中数值，确定墨迹盖住的数在 与 之间，
∴盖住的整数是 ，
∴所盖住的整数的和为：
．
故答案为： ．
20．（24-25七年级上·全国·假期作业）如图，周长为14的长方形 ，其顶点A、B在数轴上，且点A
对应的数为 若将长方形 沿着数轴向右做无滑动的翻滚，经过2022次翻滚后到达数轴上
的点P，请求出P点所对应的数.【答案】7082
【分析】本题主要考查了数轴和图形规律，找出翻滚规律是解题的关键．
根据长方形的周长及 的长求出 、 的长，再找出翻滚规律：每翻滚2次的和为7，即最小周期为
2，再计算 ，最后计算P点所对应的数．
【详解】解：∵长方形 的周长为14，
∴ ，
∴ ，
∵ ，
∴ ，
∵四边形 为长方形，
∴ ，
∵点A对应的数为 ，
∴点 对应的数为5，
翻滚1次后到达数轴上的点所对应的数为 ；
翻滚2次后到达数轴上的点所对应的数为 ；
翻滚3次后到达数轴上的点所对应的数为 ；
翻滚4次后到达数轴上的点所对应的数为 ；
∴每翻滚2次的和为7，即最小周期为2，
∴ ，∴翻滚2022次有1011个周期，
∴ ，
∴P点所对应的数为 ．
故答案为：7082．
21．（2024七年级上·江苏·专题练习）数轴上的点A、B、C、O、D、E分别表示3， ， ， ，
0，2.5，
(1)在图所示的数轴上画出点A、B、C、O、D、E；
(2)比较这六点所表示的数的大小，用“＜”号连接起来；
＜ ＜ ＜ ＜ ＜
(3)有同学说：“这六个点中，其中有两个点之间的距离恰好与另外两个点之间的距离相等”，你觉得这位
同学的说法正确吗？请你作出判断，并说明理由．
【答案】(1)见解析
(2) ， ， ，0，2.5，3
(3)对．理由见解析
【分析】本题考查了有理数大小比较，利用数轴上的点表示的数右边的总比左边的大是解题关键．
（1）根据数轴是表示数的一条直线，可把数在数轴上表示出来；
（2）根据数轴上的点表示的数右边的总比左边的大，可得答案；
（3）根据数轴上两点间的距离是大数减小数，可得答案．
【详解】（1）解：如图；（2）解：由数轴上的点表示的数右边的总比左边的大，得
，
故答案为： ， ， ，0，2.5，3；
（3）解：对．
与 之间距离等于2.5与3之间距离都是0.5．
或者 与 之间距离等于2.5与0之间距离是2.5．
22．（2024七年级上·江苏·专题练习）已知数轴上两点A，B对应的数分别为 ，3，点P为数轴上一动点，
其对应的数为x．
(1)若点P为 的中点，则点P对应的数是 ．
(2)数轴的原点右侧有点P，使点P到点A，点B的距离之和为8．请你求出x的值．
(3)现在点A，点B分别以每秒2个单位长度和每秒0.5个单位长度的速度同时向右运动，同时点P以每秒6
个单位长度的速度从表示数1的点向左运动．当点A与点B之间的距离为3个单位长度时，直接写出点P
对应的数．
【答案】(1)1
(2)x的值是5
(3)点P对应的数是 或
【分析】本题考查数轴上点表示的数及两点间距离，解题的关键是掌握点运动后表示的数与运动前表示的
数的关系．
（1）根据点P为 的中点列方程即可解得答案；（2）分两种情况，当P在线段 上时，由 ，知这种情况不存在；当P
在B右侧时， ，求解即可；
（3）设运动的时间是t秒，表示出运动后A表示的数是 ，B表示的数是 ，P表示的数是 ，
根据点A与点B之间的距离为3个单位长度得： ，解出t的值，即可得到答案．
【详解】（1）解：∵A，B对应的数分别为 ，3，点P为 的中点，
∴ ，
解得 ，
∴点P对应的数是1；
（2）解：当P在线段 上时， ，
∴这种情况不存在；
当P在B右侧时， ，
解得 ，
答：x的值是5；
（3）解：设运动的时间是t秒，则运动后A表示的数是 ，B表示的数是 ，P表示的数是 ，
根据题意得： ，
解得 或 ，
当 时，P表示的数是 ，
当 时，P表示的数是 ，答：点P对应的数是 或 ．
23．（23-24七年级上·内蒙古通辽·期中）数轴上表示整数的点称为整点，某数轴的单位长度是1厘米，若
在这个数轴上随意画一条长2023厘米的线段 ，则线段 盖住的整数点有（ ）个
A．2021或2022 B．2022或2023 C．2023或2024 D．2024或2025
【答案】A
【分析】本题考查数轴表示数的意义和方法，理解线段及端点与数轴上点的对应关系，分线段的端点与整
数点重合、不重合两种情况进行计算即可．
【详解】解：当长2023厘米的线段 的端点 与整数点重合时，两端与中间的整数点共有2024个，
当长2023厘米的线段 的端点 不与整数点重合时，中间的整数点只有2023个，
．
24．（21-22七年级下·江苏淮安·阶段练习）数轴是数学学习的一个很重要的工具，利用数轴可以将数与形
完美结合 研究数轴我们可发现许多重要的规律：
①绝对值的几何意义：一般地，若点A、点B在数轴上表示的数分别为a，b，那么A、B两点之间的距离
表示为 ，记作 ， 则表示数3和1在数轴上对应的两点之间的距离；又如
，所以 表示数3和 在数轴上对应的两点之间的距离；
②若数轴上点A、点B表示的数分别为a、b，那么线段 的中点M表示的数为 ．
请借用数轴和以上规律解决下列问题：
如图，已知数轴上有A、B两点，分别表示的数为 ，6，点P以每秒2个单位长度的速度从点A出发沿
数轴向右匀速运动，点Q以每秒1个单位长度从点B出发沿数轴向左匀速运动，当一个点到达终点，另一个点也随之停止运动，设运动时间为t秒 ．
(1)A、B两点的距离为______个单位长度；线段 的中点M所表示的数为______；
(2)点P运动t秒后所在位置的点表示的数为______；点Q运动t秒后所在位置的点表示的数为______．
（用含t的式子表示）
(3)P、Q两点经过多少秒会相距5个单位长度？
(4)在点P、Q运动过程中，O、P、Q三点有一点恰好是以另两点为端点的线段的中点时，直接写出此时t
的值．
【答案】(1) ，
∴ ，
解得： 或 ，
∴P、Q两点经过 或 时相距5个单位长度；
（4）解：①当O是线段 的中点，且P点在原点左侧，Q点在原点右侧，此时 ，
由题意得 ，
解得 ．
②当P为线段 的中点，P点在原点和Q点之间，
当P、Q两点重合时， ，即 ，
∴此时 ，由题意得 ，
解得 ；
③当Q为线段 的中点，Q点在原点和P点之间，此时 ，
由题意得 ，
解得 ；
④当O为线段 的中点，且Q点在原点左侧，P点在原点右侧，此时 ，
由题意得 ，
解得 不合题意，舍去 ，
综上所述： 或 或 ．
