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人教版(新目标)初中英语知识点精析
九年级上册 Unit 2
I think that mooncakes are delicious!
我认为月饼很美味!
重点
● that,if 和 whether 引导的宾语从句
● how 与 what 引导的感叹句
难点
● 宾语从句的语序和时态
重点语法
宾语从句；感叹句
Section A
重点单词
stranger 陌生人 relative亲属；亲戚
pound 磅(重量单位);英镑(英国货币单位)
steal 偷；窃取 lay放置；安放；产(卵);下
(蛋)
dessert (饭后)甜点；甜食 garden 花园；园子
admire 欣赏；仰慕 tie 领带；捆；束
重点短语
be similar to... 与……相似
a little 有点儿
put on 增加(体重);发胖
1in the shape of 是……的形状
lay out 摆开；布置
shoot down 射下；击落
as a result 结果；因此
fly up 飞起来；向上飞
重点句型
1.What a great day!多棒的一天!
2. Bill thinks that the races were not that interesting to
watch. 比尔认为那些比赛观看起来并不那么有趣。
3. How he wished that Chang'e could come back! 他是多么希望嫦娥能够回来啊!
4. How pretty the dragon boats were! 这些龙舟多么漂亮啊!
5. I heard that it is becoming more and more popular to celebrate Mother's
Day and Father's Day in China.我听说在中国庆祝母亲节和父亲节正变得越来越流行。
Section B
重点单词
treat 款待；招待；请(客) Christmas 圣诞节
lie 存在；平躺；处于 novel(长篇)小说
dead 死的；失去生命的 business 生意；商
业
punish 处罚；惩罚 warn 警告；告诫
present 现在；礼物；现在的 warmth 温暖；暖和
spread 传播；展开；蔓延
2重点短语
think of 想出
dress up 装扮；乔装打扮
end up 最终成为；最后处于
remind sb.of 使某人想起
give birth to 产仔；生孩子
give out 分发，发放
wake up 醒来
重点句型
1.What does Wu Yu think of this festival? 吴瑜认为这个节日怎么样?
2.A Christmas Carol is a famous short novel written by Charles Dickens.
《圣诞欢歌》是由查尔斯 ·狄更斯写的一部著名的短篇小说。
3. Marley used to be just like Scrooge, so he was punished after he
died 马利以前就和斯克鲁奇一样，因此他死后受到了惩罚。
4. Not only do people spread them around in different hiding places for an
egg hunt , but they also give out these treats as gifts.
人们不仅为了复活节寻找彩蛋游戏而将彩蛋分散到周围不同的藏匿处，而且他们还分
发这些好吃的作为礼物。
Section A 知识点精析
1.What a great day!多棒的一天!
要点精析
What a great day!是由 what 引导的感叹句， what 在感叹句中意为“多么；真；
太”,作定语修饰名词。
3例 ：What a new bike (it is)! 多么新的一辆自行车啊!
What a new watch (it is)!多么新的一块手表啊!
2. But I guess it was a little too crowded.但是我认为它有点儿太拥挤了。
要点精析 1
● a little 在此修饰形容词 crowded, 意为”有点儿"。
● alittle 作此用法时，用在肯定句中，修饰形容词或副词，可与 a bit 互换。
例 ：The patient's condition is getting a little better.病人的情况好转了些。
知识拓展
①little/a little 还可以修饰不可数名词。little 表示否定意思，意为“几乎没有” ;a little
表示肯定意思，意为“有一点儿”。
例 ：There is little ink in my bottle; can you give me a little ink?
我的瓶子里几乎没有墨水了，你能给我点儿墨水吗?
②few/a few 可用来修饰可数名词。 few 表示否定意义，意为“几乎没有”;a few 表
示肯定意思，意为“有几个”。
He has few friends here; he feels lone.他在这里几乎没有朋友；他感到孤独。
There are a few eggs in the basket.篮子里有几个鸡蛋。
【助记】
A little milk 不可数名词 little milk
一点儿牛奶 几乎没有牛奶
肯 定 否定
a few beans——可数名词——few beans
几粒豆子 几乎没有豆子
4链接中考
(广东广州中考) -Hurry up , kids! The school
bus is coming. We
have time.
A.few B. a few C. little D.a
little
解析：根据句意"快点儿，孩子们!校车要来了。我们几乎没剩下多少时间了"可知，
表示”几乎没有"用 few 或 little,time 是不可数名词，故用 little不 用 few。 选 C。
要 点 精 析 2
● crowded 形容词，意为“人多的；拥挤的”。
● 常构成短语 be crowded with.意为“挤满 … … ”。
例 ：In the spring the place is crowded with skiers. 春季这地方满是滑雪的人。
3. Bill thinks that the races were not that interesting to watch.
比尔认为那些比赛观看起来并不那么有趣。
要 点 精 析 1
were not that interesting to watch 意为“观看起来并不那么有趣”,动词不定式
to watch 在句中作状语。
例 ：I was right to speak to him about it.我和他谈及此事是正确的。
要 点 精 析 2
that 副词，意为“那么，那样”,用在口语中表示程度，常用于否定句中。
例 ：That problem is not that easy. 那个问题没有那么简单。
4. Bill wonders whether they'll have zongzi again next year.
比尔想知道明年他们是否将再吃粽子。
5要点精析
wonder 此处用作及物动词意为“想知道”,相当于 want to know。
wonder 的常见用法如下：
( 1 ) 后 接 who,what,why 等连接词引导的宾语从句或“疑问词+动词不定式”结
构时，意为“想知道”。
例 ：I wonder who she is.我想知道她是谁。
(2)后接或 whether 引导的宾语从句时，表示一种委婉的请求或疑问。
I was wondering whether you'd like to come to my party.不知您能否来我的聚会。
(3)wonder at/ about 表示“对……感到惊讶”。
She wondered at her own stupidity.她没想到自己竟会这样愚。
5. Bill and Mary believe that they'll be back next year to watch the races. 比
尔和玛丽相信明年他们将会回来观看比赛。
要点精析
● believe 此处用作及物动词，意为“相信；认为真实”。
● 其后既可以接名词、代词作宾语，也可以跟 that 等引导的宾语从句，还可以用
believe sb. to be 的形式。
例 ：I don't believe you!我不相信你(的话)!
I believe that they can win the match.我相信他们能赢得这场比赛。
I believe him to be an honest man.我相信他是个诚实的人。
小贴士
当 believe 用于一般现在时，后跟宾语从句且主句主语为第一人称时，它的否定形式
与 think 用法相同，即“否定在主句，翻译在从句”。
例 ：I don't believe he knows that place. 我认为他不知道那个地方。
66. I've put on five pounds!我胖了五磅!
要点精析 1
put on在此处意为“增加(体重);发胖”,在此相当于 put on weight。
例 ：He has put on weight during the last two months.过去两个月里他体重增加了。
知识拓展
put on的其他意义：
①穿上，戴上
He put on his best clothes for the party.他为了参加聚会穿上了最好的衣服。
② 上演，演出
They are going to put on Hamlet.他们将上演《哈姆雷特》。
③假装，装出
He puts on an American accent. 他假装着一 口美国腔。
辨析 put on, in, wear, dress, dress up与 have on
put on”穿上；戴上”,强调穿、戴的动作，后接衣服、鞋、帽等
● in 是介词，后接表示衣服或颜色的词，着重于服装的款式或颜色。
● 它 所构成的短语只能作表语或定语
wear “穿着；戴着”,表示状态，宾语可以是衣帽，也可以是饰物、奖章等
dress 宾语通常是人，意为“给……穿衣服”。
dress oneself 或 get dressed 表示给自己穿衣服
dress up 意思是 “盛装打扮；乔装打扮”
have on 意思是 “穿着；戴”
例 ：I want you to put on this coat and this hat.
7我想要你穿上这件外套，戴上这顶帽子。
She looks pretty in white today.今天她穿白色的衣服看起来很漂亮。
You'd better wear blue or black pants with brown shoes.
穿棕色鞋子的时候，你最好穿蓝色或黑色的裤子。
My son is now able to dress himself.我儿子现在会自己穿衣服了。
I'd like you to dress up for my birthday party tonight.
今晚我想要你为我的生日派对盛装打扮。
I'll have on black pants and a gray shirt tomorrow.
明天我会穿一条黑色的长裤和一件灰色的衬衫。
要点精析 2
pound 可数名词，意为“磅”,为重量单位
例 ：They cost two dollars a pound.这些东西每磅两美元。
小贴士
pound 作可数名词，还可意为"英镑"为货币单位。
例 ：What would you do if you won a million pounds?
你如果赢了一百万英镑，你将做什么?
7. I'm going to Chiang Mai in two weeks.两周后，我打算去清迈。
要点精析
● in two weeks 意为“两周以后”。
● “in+ 一段时间”表示“在 …… 以后”,常用于一般将来时的句子：对 “in+ 一段
时 间”提问用 how soon,how soon 意为"多久以后"。
例 ：How soon will your father come back? 你父亲多久以后回来?
8He will come back in a month.他将在一个月以后回来。
辨析 in 与 after
● in 表示“在 …… 以后”,是以现在的时间为 in 起点，在一段时间以后，通常用于一
般将来时
● after 表示“在 …… 以后”,是以过去的时间为起点，在一段时间以后，常用于过去
时态
例 ：Our teachers will go to Mount Huang for a trip in a week.
我们的老师一个星期以后将去黄山旅游。
They left the village after a week. 一周以后他们离开了那个村庄。
小贴士
● 表示在具体某一时刻即几点钟以后时，用 after, 而不用 in;
● 表示在某个未来的具体日期之后用 after, 而不用 in。
例 ：We'll have a meeting after two o'clock.我们两点钟以后要召开一个会议。
He'll arrive after Tuesday.他将在星期二以后到达。
链接中考
(山西中考)-Have you finished the poster for the party?
-Not yet.I it in two days.
A. finish B. finished C.will finish
解析：句意："聚会的海报你已经完成了吗?"还没有。我将在两天后完成。”由句末
的 in two days 可知句子要用一般将来时。故选 C。
8. I wonder if it's similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan
9Province. 我想知道它是否和云南省傣族的泼水节相似。
要点精析
● similar 形容词，意为“相似的”,无比较级。
● be similar to.意为“与……相似”。
例 ：Cats and tigers have similar features. 猫和虎有相似的特征。
辨析 similar 与 same
● Similar 用来表示事物在大多数方面相同，但并非在每个细节都相同
● similar 之 后用介词 to, 不 用 with
● same 用来表示事物毫无改变或完全相同
● same 之前 一般要加定冠词 the
例 ：They are similar, but they're not the same.他们相似，但并非完全一样。
9. Chinese people have been celebrating the Mid-Autumn Festival and
enjoying mooncakes for centuries.
几个世纪以来，中国人一直在庆祝中秋节，吃月饼。
要点精析 1
● have been celebrating 是现在完成进行时。
● 现在完成进行时表示过去开始的动作直延续到现在,而且还在进行,其结构是"have
has been+动词的现在分词"。
● 现在完成进行时常与 for,since 引导的时间状语连用。
例 ：I have been writing a book.我一直在写一本书。
He has been learning English for five years. 他学英语五年了。
10要点精析 2
● century 名词，意为“世纪，百年”,复数形式是 centuries。
● a century等于 one hundred years.
例 ：The house was built in the early 19th century.这所房子建于十九世纪初期。
10. However, most people think that the story of Chang'e is the most
touching. 然而，大多数人认为嫦娥的故事是最感人的。
要点精析 1
however 副词，意为“然而；不过”,多用在句首，也可放在句中或句末。
例 ：My room is small. However, it's comfortable.我的房间很小。然而，它很舒服。
辨析 however 与 but
● however 副词，“然而；不过”,常放在句首。
● 表示转折时，与后面的句子要用逗号隔开，不能与 but 连用
● but 连词，“但是”,表示转折时，与后面的内容相连，不用逗号隔开
例 ：However, they did not seem to have much effect.
不过他们似乎没有起到太大的作用。
It's not difficult, but very easy. 这不难，倒是很容易。
要点精析 2
touching 形容词，意为“动人的；感人的；令人同情的”,在其前加 more 构成比较
级，加 most 构成最高级。
例 ：This is the most touching story I have ever heard.
这是我所听过的最动人的故事。
11知识拓展
① touch 动词，意为“感动；触动；使同情”。
例 ：Her story touched us all deeply.她的故事使我们大家深受感动。
②touched 形容词，意为“受感动”。
She was touched by their warm welcome.她对他们的热烈欢迎十分感动。
11.After Hou Yi shot down the nine suns, a goddess gave him magic
medicine to thank him.在后羿射下九个太阳以后， 一位女神送给他仙药作为酬谢。
要点精析 1
● shoot down 意为“射下，击落”。
● shot 是 shoot 的过去式和过去分词。
例 ：The plane was shot down.飞机被击落了。
辨析 shoot 与 shoot at
shoot 指“击中，射中，射死”,即击中目标，强调射击的结果
shoot at 指朝着某物或某人射击，侧重射击的动作，不强调是否射中
例 ：The farmer shot a wolf in the forest. 那个农民在森林里射死了一只狼。
Shoot at the enemy.朝着敌人射击。
要点精析 2
● medicine 不可数名词，意为“药；(尤指)药水”。
● take/have the medicine"吃药；服药"。
例 ：Take the medicine three times a day. 这药一天吃三次。
1212. Whoever took this could live forever, and Hou Yi planned to take
it with Chang'e.无论谁喝下仙药都能够长生不老，后羿打算和嫦娥一起服用
要点精析
Whoever 代词，意为“无论谁；不管什么人”,常用来引导主语从句、宾语从句和让
步状语从句。
例 ：Whoever says that is liar.说那话的人都是骗子。(主语从句)
a I'll take whoever wants
go.谁想去我就带谁去。(宾语从句)
to
are.不管你是谁，你都不能走。(让步状语从句)
You can't go, whoever you
13.However, a bad man, Pang Meng, tried to steal the medicine when Hou
Yi was not home. 然而， 一个叫逢蒙的坏人试图趁后羿不在家时偷走仙药。
要点精析
steal 动词，意为“偷；窃取”。既可作及物动词，也可作不及物动词。
例 ：The man stole my bag. 那个人偷了我的包。
知识拓展
steal(sth.)from.. 意为“从 …… 偷(某物)”
例： We found out he'd been stealing from us for years.
我们发现他从我们家偷东西已经好多年了。
14. Chang'e refused to give it to him and took it all.
嫦娥拒绝把仙药给他，并把药水全喝了。
要点精析
● refuse 动词，意为“拒绝”。
● refuse to do sth. 意为“拒绝做某事”。
13例 ：The plane absolutely refused to start. 这架飞机完全发动不起来。
They refused to let him go. 他们拒绝让他走。
15. He quickly laid out her favorite fruits and desserts in the garden.
他快速地在花园里摆出她最喜爱的水果和甜点。
要点精析
play out 意为“摆开；布置”。
例 ：Can you help her lay out the books on the shelf?
你能帮她把这些书摆放在书架上吗?
Her dress was already laid out on the bed. 她的连衣裙已经被摆放在床上了。
知识拓展
①lay out 的其他意义及用法
a.花费；付钱
例 ：He is always hard up because he doesn't lay out his money wisely。
他总是没钱，因为他用钱不会精打细算。
b.展现；呈现；陈列
The scene that was laid out before the climbers was magnificent.
呈现在登山者面前的风景是非常壮丽的。
c.计划；安排
Come here, Fred. I have a job laid out for you.
过来，弗雷德，我替你安排了一个工作。
②lay 动词，意为“放置，安放；产卵，下蛋”,过去式和过去分词是 laid 。 He laid a
hand on my arm. 他把手搭在我的胳膊上。
The cuckoo lays its eggs in other birds' nests.杜鹃在其他鸟的巢中下蛋。
14【助记】
lay 放置
下蛋 lay— laid— laid— laying
Lie 撒谎 lie— lied— lied— lying
躺 lie— lay— lain— lying
16.How he wished that Chang'e could come back! 他是多么希望嫦娥能够回
来啊!
要点精析
● 本句中， wish 后面的宾语从句使用了虚拟语气，用来表达不能实现或没有把握实
现的愿望
● wish 后面跟一般过去时或"would/could+ 动词原形"。
例 ：I wish Iwere taller.我要是个子高一些就好了。
I wish the train would come. 但愿火车会来。
辨析 wish 与 hope
wish 表示某种强烈的”愿望”;后跟从句时， 一般表示难以实现的“愿望”,从句常用
虚拟语气
wish to do sth."希望做某事"
wish sb.to do sth. "希望某人做某事"
wish+that 从句"希望 …… "
wish 表示美好的"祝愿"
wish+ 宾语+宾语补足语(形容词或名词)
hope 表示可以实现或能达成的”希望”
15hope to do sth" 希望做某事"
hope+that 从句” 希望 . . . "
例 ：He wishes to go right now.他希望现在就走。
Mary wishes her son to make progress.玛丽希望她的儿子取得进步。
I wish I could fly like a bird.但愿我能像鸟儿一样飞。
I wish you happy.祝你幸福。
I wish you a pleasant journey. 祝你旅途愉快。
I hope to see you again. 我希望能再次见到你。
I hope that I can see you again.我希望能再次见到你。
17. After this, people started the tradition of admiring the moon and
sharing mooncakes with their families. 此后，人们便开始了与家人一起赏月并分
享月饼的传统。
要 点 精 析 1
● tradition 名词，意为“传统”,其形容词是 traditional, 意为“传统的”。
● the tradition of, 意为“……的传统”。
例 ：It is a tradition that the children look after the old in China.
在中国，子女照顾老人是一种传统。
要点精析 2
● admire 动词，意为“欣赏"。 admire sb./sth."欣赏某人/某事”;
● admire sb.for( doing)sth."因(做)某事而欣赏某人"。
例 ：I admired the young man.我欣赏那个年轻人。
We admire her for her bravery.我们欣赏她的勇敢。
1618.As a result, Chang'e became light and flew up to the sky.
结果，嫦娥变得很轻盈，她飞上了天空。
要点精析 1
● as a result 意为“结果；因此”,放在句首，其后通常用逗号与句子隔开。
● as a result of 意为“由于 …… ;因为 …… ”,相当于 because of。
例 ：As a result, he was sent away from school. 结果，他被赶出了学校。
They didn't get there on time as a result of the heavy snow.
由于大雪的原因他们没有按时到达那里。
要点精析 2
fly up意为“飞起来；向上飞";fly up to意为“飞向 …… ;飞往 …… ;飞到 …… ”。
例 ：The bird flew up from the grass. 那只鸟从草地上飞了起来。
The plane flew up to the sky.那架飞机向天空飞去。
19.How pretty the dragon boats were!这些龙舟多么漂亮啊!
要点精析
本句是 how 引导的感叹句的基本句型之一，其结构是“How+ 形容词(+主语+谓语)!
例 ：How delicious the food is!食物真好吃啊!
知识拓展
感叹句的其他句型 What+ 名词短语(+主语+谓语)!
例 ：What beautiful flowers these are! 这些花多么漂亮啊!
How+ 副词(+主语+谓语)!
How hard he works!他工作多努力啊!
17链接中考
(湖南株洲中考) fantastic the dragon boat teams are!
A. How B. What C. What a
解析：句意：这些龙舟队多棒啊!由主谓结构前的形容词 fantastic 可知用 how 引导
感叹句。选 A。
20. One is Mother's Day on the second Sunday of May, and the other
is Fa ther's Day on the third Sunday of June.一个是母亲节，在五月份的第二
个星
期天；另一个是父亲节，在六月份的第三个星期天。
要点精析
one.the other… 意为"(两者中的)一个 … … 另一个 . . "。
He has two daughters. One is a teacher, and the other is a doctor.
他有两个女儿。 一个是教师，另一个是医生。
辨析 other.others, the others 与 another
(1)other 可作形容词或代词， 作形容词时，意思是“别的，其他的”,泛指“其他
的 ( 人 或 物 )
(2)others 是 other 的复数形式，泛指“另外几个；其余的”,指“剩余的人/物(指
大部分 Y, 在句中可作主语或宾语
(3)the others 意为“其他东西；其余的人”,特指某范围内的“其他的(人或物)”,
是 the other 的复数形式， 指“其余的人物(指全部)”
18(4)another 既可作形容词，也可作代词 ，只能用于三个或更多的人或物，泛
指三者或三者以上的同类事物中的“另一个”,只能代替或修饰单数可数名词
例 ：Ask some other people. 问问别人吧。
Give me some others, please. 请给我一些别的东西吧。
The others are bad. 其他的都坏了。
I don't like this one. Please show me another.我不喜欢这一个。请给我看看另一个。
知识拓展
①表示不定数目中的“一个 ……另一个”,用 one.. another。
②强调确定数目中的“一个 ……其余的”,用 one.the others。
③表示许多人或物中的“一部分 …… 另一部分(并非全部)’,用 some... others。
④表示许多人或物中的“一部分 ……其余的全部”,用 some..the others。
⑤表示“一个接一个地”,用 one after another。
链接中考
(贵州遵义中考) Of the three reading rooms, one is near, but two are far.
A. other B. the others C. the other
解析：根据句意“在这三个阅览室中， 一个很近，但是另外两个很远”可知，这里把
三个阅览室分作两个部分，故用 one..the other。 选 C。
21. Common gifts are flowers and cards for mothers and shirts or ties for
fathers, 常见的礼物有给母亲的花和卡片以及给父亲的衬衣或领带。
要点精析
tie 此处用作可数名词，意为“领带”。
例 ：He wore a red tie.他打着红色的领带。
19知识拓展
● tie 还可用作动词，意为"(用线、绳等)系，拴，绑，捆，束"。
● 其现在分词形式为 tying。
例 ：She tied the newspapers in a bundle.她把报纸扎成一捆。
22 . I heard that it is becoming more and more popular to celebrate
Mother's Day and Father's Day in China.
我听说在中国庆祝母亲节和父亲节正变得越来越流行。
要点精析
● more and more popular 意为“越来越流行”。
● 形容词或副词的比较级重复使用，并用 and 连接，即“比较级+and+ 比较级”,表
示程度的增加，意为“越来越……”。
● 部分双音节和多音节的形容词或副词的比较级在其前加 more, 此类形容词或副词
应 用 "more and more+原级"这种结构表示“越来越 …… ”。
例 ：The weather is getting colder and colder.天气变得越来越冷了。
My hometown is becoming more and more beautiful.我的家乡变得越来越美丽
了。
即学即试
单项填空
1.-Our team has won the first prize in the soccer games.
-Congratulations! team you are!
A. How great B. What a great C.What great D. How a great
2 -Have you watched the TV report about MERS?
-Yes, it's new dangerous disease ( 疾 病 ) .
20A. the other B. another C. others
D.other
3.My brother back from America for a holiday
in two weeks.
A. come B. comes C.came
D. will come
4. I'm tired. Could I have a rest now?
A.little B. a little C.few
few
D
5. You don't have to your uniform on weekends.
A. put on C. dress D. dress up
B. wear
根据汉语意思完成句子
1. 你不应当拒绝参加这个生日聚会。
You should not part in the birthday party.
2. 我认为我的观点跟老师的相似。
I think my view is the teacher's.
3. 我总是担心我长胖。
I always worry about weight.
4. 他快速地摆出了她最喜欢的水果。
He quickly her fayorite fruits.
5. 他的汽车报警器连着响了两天，结果电池没电了。
His car alarm had been going off for two days. the battery
was flat.
Section B 知识点精析
1.What does Wu Yu think of this festival? 吴瑜认为这个节日怎么样?
要点精析
What do/ does sb.think of…?意为"某人觉得/认为 ……怎么样?"是用来询问某
21人对某事(物)或某人的观点或看法的常用句型，也可以用 How do/does sb.
like.?
例 ：What do you think of the movie?=How do you like the movie?
你觉得这部电影怎么样?
2.Oh, I know it's a popular festival in North America and it's on October
31st. 哦，我知道在北美洲它是一个很受欢迎的节日，而且它是在 10 月 31 日。
要点精析 1
North America “北美洲”,为专有名词，故首字母均大写。
North China 华北
in the north of China 在中国的北部
要点精析 2
● north 用作名词，意为“北；北方”;用作副词，意为“向北；朝北”。
● 此 外 ，north 还可用作形容词，意为“北方的”。
例 ：It's sunny in North China today. 今天华北地区天气晴朗。
知识拓展
表示方向的英语单词
east west south north
东 西 南 北
southeast southwest northeast northwest
东 南 西南 东 北 西 北
①指南针上的N 是 north 的缩写；S 是 south 的缩写；W 是 west 的缩写； E 是 east
的缩写。
22②英语中表示“东南”不能拼写成 eastsouth, 而是 southeast; “西南”不
能 拼写成 west south,而是 southwest;" 东北"不能拼写成 eastnorth,
而是
northeast, “西北”不能拼写成 westnorth, 而是 northwest。
3. I think it's fun to dress up as cartoon characters.
我认为装扮成卡通人物很好玩!
要点精析
● dressup 意为“装扮；乔装打扮” dress upas. 意为“装扮成 …… ;打扮成 ……
● as 后跟表示角色或职业等的名词。
例 ：Most girls like dressing up.大多数女孩儿喜欢装扮。
The man likes to dress up as a farmer.那个男人喜欢打扮成一个农民。
4. But behind all these things lies the true meaning of Christmas: the
importance of sharing and giving love and joy to people around us.
但是在所有这些东西背后是圣诞节的真谛：分享以及给予我们周围的人爱和欢乐的重
要性。
要点精析
这是一个完全倒装句。表示地点或方位的介词短语或副词置于句首，且句子的主语是
名词(短语)时，句子要完全倒装，且主谓要一致。
例 ：There comes the bus.公共汽车来了。
5.A Christmas Carol is a famous short novel written by Charles Dickens.《圣
诞欢歌》是由查尔斯狄更斯写的一部著名的短篇小说。
要点精析 1
novel 可数名词，意为”小说"。
23例 ：Do you like reading novels?你喜欢看小说吗?
要点精析 2
written by Charles Dickens 是过去分词短语作后置定语，修饰前面的名词 novel
过去分词(短语)作定语时通常放在名词的后面，通常含有被动的意味。
例 ：He is reading a novel written by Mo Yan.他正在看一部莫言写的小说。
6.It is about an old man named Scrooge who never laughs or smiles. 它 是
关于一个叫斯克鲁奇的老人的故事，他从来不笑。
要点精析
who 引导一个定语从句，修饰前面的 man,who 在从句中充当主语。
例 ：This is the man who helped me yesterday.这就是昨天帮助我的那个人。
知识拓展
在下列情况下用 that 引导定语从句而不用 who:
①定语从句所修饰的词包括人和物两种情况时用 that 不 用 who。
例 ：They often talk about the people and the things that they are interested in.
他们常常谈论那些他们感兴趣的人和事。
②当主句是以 who 开头的疑问句时，为了避免重复，多用 that 引导而不用 who。
Who is the lady that is playing the piano? 在弹钢琴的那位女士是谁?
③ 当定语从句所修饰的表示人的名词同时被 the only, the very, the same, the
right 等修饰时用 that 而不用 who 引导。
He is the only boy that is invited. 他是唯一一个被请的男孩儿。
24链接中考
(四川成都中考)The woman is singing on the TV show is our English
teacher.
A. who B.which C.whose
解析；分析题于可知，本句是含有定语从句的主从复合句。 is singing on the
TV show 是定语从句，先行词 the woman 指人，且关系代词代替先行词在定语从
句中作
主语，结合选项可知应用 who 引导定语从句。选 A。
7. One Christmas Eve, Scrooge sees the ghost of Jacob Marley, his dead
business partner.
一个圣诞节前夕，斯克鲁奇看见了他去世的生意伙伴雅各布 · 马利的鬼魂。
要点精析 1
dead 形容词，意为“死的；失去生命的”,可作定语或表语。
例 ：She was very sad because his cat was dead.他非常伤心，因为他的猫死了。
辨析 dead,die, death 与 dying
dead 形容词，常和 be 动词连用，表示死的状态
die 瞬间动词，意为”死亡”,指生命的结束，强调动作
death die 的名词形式，意为“死；死亡”
dying die 的现在分词形式，常用作形容词，意为“临终的；临死的；垂死的”
例 ：Her parents were both dead. 她的父母都去世了。
The old man has been dead for two years.那位老人已经去世两年了。
The lovely cat died on a cold night and the old woman felt more lonely than
before. 那只可爱的猫在一个寒冷的夜晚死了，这位老太太感到比以前更孤独了。
25It makes Tom very sad when he think of his grandpa's death.
当汤姆想起他祖父的死时，他就很难过。
Look at the dying dog, its mouth is still open.
看这条垂死的狗，它的嘴仍然张着。
要点精析 2
● business 名词，意为“生意；商业”。
● 常用短语 on business 意为“因公出差”。
例 ：He wants to go into business.他想要去经商。
His father has gone to Beijing on business.他父亲因公去北京出差了。
知识拓展
①business 是由形容词 busy 变词尾的 y 为 i 后加-ness 构成的名词。部分形容词在
词尾加-ness 可构成名词。
ill ( 生 病 的 ) →illness( 疾 病 )
happy (幸福的) → happiness ( 幸 福 )
good ( 好 的 ) → goodness (好心；善良)
sad (悲哀的；伤心的) → sadness ( 悲 哀 )
kind (亲切的；和蔼的) → kindness (好意；仁慈)
dark (黑暗的) → darkness ( 黑 暗 )
② businessman 名词，意为“商人；生意人”。
例 ：My uncle used to be a businessman, but now he is a worker.
我的叔叔过去是个商人，但现在他是个工人。
8.Marley used to be just like Scrooge, so he was punished after he died.马
26利以前就和斯克鲁奇一样，因此他死后受到了惩罚。
要点精析 1
used to 是一个常考结构，其后用动词原形，表示“过去经常发生的动作或存在的状
态"。
例 ：He used to be a good student. 他过去是个好学生。
We used to walk to school.我们过去经常步行去学校。
要点精析 2
punish 及物动词，意为“处罚；惩罚”句中 was punished 是一般过去时的被动语
态，其结构为"was/were+ 及物动词的过去分词"。
例 ：The driver was punished for dangerous driving.
那个司机因危险驾驶而受到了惩罚。
【习惯搭配】
punish sb.by doing sth.通过做某事来惩罚某人
punish sb for(doing)sth.因做某事而惩罚某人
知识拓展
● punishment 名词，意为“处罚；受罚”;
● punishable 形容词，意为“可依法惩处的；应惩处的”。
8 . He warns Scrooge to change his ways if he doesn't want to end up like
him. 他告诫斯克鲁奇，如果他不想最后跟他一样，他就要改变他的行事方式。
要点精析 1
warn sb. (not)to do sth.意为"告诫某人(不)要做某事"。
27例 ：I warned him to be careful.我告诫他要小心。
I warned him to stay away.我告诫他别靠近。
知识拓展
①warn sb. against doing sth. 告诫某人不要做某事
例 ：The doctor warned the patient against smoking.医生告诫病人不要抽烟。
②warn sb.against/ about sb./sth. 告诫某人提防某人/某事
He warned us against pickpockets.他叫我们提防扒手。
The police have warned shopkeepers about the forged banknote.
警方已通知各店主留意假钞。
③warn sb. of sth. 警告/通知某人会发生某情况
We warned him of the danger.我们警告过他有危险。
The teacher warned us of the test.老师通知我们要考试。
要点精析 2
end up意为“最终成为；最后处于”后常跟形容词、介词短语或动名词(短语)。
例 ：If you don't work hard, you'll end up nowhere.
如果不努力工作，你将一事无成。
10. First, the Ghost of Christmas Past takes him back to his childhood and
reminds Scrooge of his happier days as a child.
首先，“圣诞节的过去之灵”带他回到了他的童年时代，并让斯克鲁奇回想起他儿时更
快乐的时光。
要点精析 1
take…back to 意为”把……带回到…… ”
28例 ：These stories took him back to his childhood.
这些故事把他带回到了他的童年。
I will take you back to London next week. 下周我将把你带回到伦敦。
要点精析 2
● remind 意为"提醒；使记起" 。
● remind sb.of sb./sth. 意为“使某人想起某人/某物”。
例 ：The pictures remind me of my school days.这些照片使我想起了我的学生时代。
知识拓展
①remind sb.to do sth. 意为“提醒某人做某事”。
Don't forget to remind your elder brother to come here on time.
不要忘记提醒你哥哥按时到这里。
②remind sb.that 从句，意为“提醒某人 …… ”。
I remind him that he must go home before dark.我提醒他必须在天黑之前回家。
11. He is so scared that he wakes up in his bed and finds out it is only the
next morning—Christmas Day!
他非常害怕，以至于在床上惊醒，他发现只不过是第二天早上一一圣诞节!
要点精析
● wake up 意为“醒来”,指某人自身睡醒的动作。
● wake sb.up 意为“把某人叫醒”,指个人把另一个人叫醒或吵醒。
例 ：I woke up early this morning.今天早上我很早就醒了。
Please wake me up at five tomorrow morning.明天早上请在五点钟把我叫醒。
29辨析 wake 与 awake
● wake 动词，意为“醒；叫醒”,常与副词 up 连用
● awake 形容词，意为“醒着的”,作表语，反义词是 asleep
例 ：Don't wake him up. He stayed up late last night.别叫醒他。他昨晚熬夜到很晚。
He is still awake. 他还醒着呢。
12.He decides to change his life and promises to be a better person. 他决
定改变他的人生，承诺做一个更好的人。。
要点精析 1
decide 动词，意为“决定；下决心”,其常见用法如下：
(1)decide sth.意为“决定某事”。
例 ：I can't decide anything at the moment.此刻我不能决定任何事。
(2)decide to do sth.意为“决定做某事”。
He decided to learn medicine.他决定学医。
(3)"decide+that 从句”意为“决定 …… "。
She decided that she would tell you about it.她决定要告诉你那件事。
链接中考
(四川遂宁中考)They decided a bridge over the river.
A. build B. to build C. building
解析：句意：他们决定在河上面建一座桥 decide to do sth.是固定结构，表示“决定
做某事"。故选 to build.选 B。
要点精析 2
change one's life 意为“改变某人的人生/生活"。
30例 ：If you try your best, you'll change your life.
如果你尽最大努力，你将改变你的人生。
要点精析 3
promise 在这里是动词，意为”承诺；答应"。 promise to do sth.意为“承诺/答
应做某事"。
例 ：He promised to help us. 他答应帮助我们。
知识拓展
①promise 还可以用作不可数名词表示“获得成就、成果或成绩的迹象”。There seems
例 ：little promise of success for the expedition.这次探险成功的希望似乎不大。
②promise 用作可数名词时，可表示“承诺；许诺；诺言 ”。
We received many promises of help.许多人答应帮助我们。
13. Hens lay eggs, giving birth to life, so an egg is a symbol of new life.
母鸡下蛋，孕育生命，因此鸡蛋是新生命的象征。
要点精析 1
give birth to 意为“产仔；生孩子”。
例 ：It was the study of history that gave birth to the social science.
对历史的研究孕育了社会科学。
要点精析 2
symbol of 意为“……的象征”。
例 ：The lion is the symbol of courage. 狮子是勇气的象征。
31知识拓展
symbol for意为“代表…的符号/标志”
例 ：What is the chemical symbol for copper? 铜的化学符号是什么?
14. Not only do people spread them around in different hiding places
for an egg hunt, but they also give out these treats as gifts.人们不仅为了复
活节 寻找彩蛋游戏而将彩蛋分散到周围不同的藏匿处，而且他们还分发这些好吃的
作为礼
物。
要点精析 1
● not only …but(also) …在本句中连接两个并列分句，意为“不但………而且……”
● not only 可放在句首，表示强调，这时句子要用部分倒装结构即将谓语的一部分
● [如情态动词、 be 动词、助动词 (do,does,did,have,has,had) 等]放在
主语的前面，而 but(also) 后的句子不倒装。
例 ：Not only did he say so, but also he did so.他不仅这样说，也这样做了。
小贴士
not only…but(also)…连接并列成分作主语时，句子的谓语动词应与 but(also)
后的人称和数保持一致，即遵循“就近一致原则”。
例 ：Not only you but also Jack has been to Paris.不仅你，还有杰克也去过巴黎。
链接中考
(山东青岛中考) At school , we are taught knowledge how to behave
well.
A. neither; nor B.either; or C. not only; but also D.not; but
解析： neither…nor…."既不……也不……",否定双方； either….or.."或者……或者……
32”,选择一方； not only.but also.“不仅……而且……”,肯定双方；
not. but… " 不是……而是……”,肯定后者。根据句意“在学校我们不仅学
习知识，
而且还学习如何举止得体”可知选 C 项。
要点精析 2
give out 在此处意为“分发，发放”。
例 ：They stood there, giving out the leaflets to the passers-by.
他们站在那里，向过路人分发传单。
The teacher will give out the exam papers before class.老师将在上课前分发试卷。
小贴士
give out是“动词+副词”的结构的短语，宾语是代词时，须将代词置于 give 和 out
之间；宾语是名词时，则置于副词之前或之后均可。
15.This concert is boring. 这场音乐会很无聊。
要点精析
boring 形容词，意为“没趣的；令人厌倦(或厌烦)的”,可作表语或定语，常用来修饰
物。
例 ：The job is really boring. 这份工作很无聊。
辨析 boring 与 bored
boring 常用来修饰物，意为“没趣的；令人厌能(或厌烦)的”
bored 用来表示情绪，主语通常是人，意为"感到无聊的；感到厌烦的"
例 ：We are bored with the boring film.我们对这部无聊的电影感到厌烦。
33知识拓展
英语中部分形容词分别以-ed 和-ing 结尾，区别同 bored 和 boring。
这些形容词有：
-ing 结尾词义
-ed 结尾词义
surprising 今人惊奇的
surprised 感到惊奇的
exciting 令人兴奋的
excited 感到兴奋的
interesting 有趣的
interested 感兴趣的
relaxing 令人放松的
relaxed 感到放松的
tiring 使人劳累的
tired 感到劳累的
即学即试
根据句意及首字母提示完成单词
1.I don't know much about festivals. What do you know about C
2. He now treats everyone with kindness and w
3. His father is very rich because he does b with
foreigners. 4.I gave my mother a p on Mother's Day.
5. His kindness s all over the world.
单项填空
1.Yesterday is .Too much homework made me
A. boring; boring B.boring; bored C. bored; bored D. bored; boring
2. Not only Mary but also I from China.
A. is B.are C. am D.was
3. The traffic signs warn people after drinking.
C. driving
A. to drive B. not to drive D. don't drive
344 Harry has decided an online shop after graduating from
school. A. open B. to open C. opened D.
opening
5 These can be real eggs. they are more often chocolate eggs.
A. but B. and C.or D.unless
根据汉语意思完成句子
1. 你认为那部小说怎么样?
What do you that novel?
2.他告诫过我不要跟她一起出去。
He go out with her.
3. 这个故事是怎么结尾的?
7
How does the story
4.他们决定这个月底离开。
They at the end of this month.
5. 这些照片使我想起了我的童年。
These pictures my childhood.
r
35参考答案
Section A
即学即试
I
1.B 句意：“我们队在足球比赛中获得了第一名。”"恭喜!你们是一支多么棒的队伍呀!'
这里考查感叹句，中心词 team 是可数名词单数，所以用 what 引导，故选 B。
2.B 句意：“你看到电视上关于 MERS 的报道了吗?””是的，它是另一种新型的危险
疾病。”表示三者或三者以上同类事物 0 中的另一个，用 another。
3.D 句意：我哥哥两周以后要从美国回来度假。由句末的时间状语 in two weeks 可
知句子用一般将来时，故选 D。
4.B 句意：我有点儿累。现在我可以休息一会儿吗?结合选项可知，表示“有点儿”而
且能用来修饰形容词的只能是 a little,故选 B。
5.B 句意：周末你不必穿制服。周末穿制服指穿着的状态，用动词 wear, 故选 B.
Ⅱ
1.refuse to take 2.similar to 3.putting on
4. laid out 5. As a result
Section B
即学即试
I
1. Christmas 2. warmth 3. Business 4. present 5. spreads
Ⅱ
1.B 形容物令人感到无聊，用形容词 boring; 形容人感到无聊的，用形容词 bored.
2.C not only…but also..连接并列成分作句子主语时，要遵循“就近一致原则”。
3.B warn sb.to do sth.为固定搭配，意为“告诫某人做某事”,其否定形式为 warn sb.
36not to do sth 意为“告诫某人不要做某事"。结合常识可知，交通标志应是“告
诫人们不要酒后驾驶”,故选B。
4. B decide to do sth."决定做某事"
5.A 根据句意“这些可以是真的鸡蛋，但它们更经常是巧克力蛋”可知前后为转折关
系。
Ⅲ
1.think of
2. warned me not to
3. end up
4. decided to leave
5. remind me of
