文档内容
4.1 铅笔有多长
第一部分 知识清单
1、分米是比厘米大但比米小的长度单位，10厘米就是1分米（dm），即1分米=10厘米。
2、毫米是比厘米小的长度单位。直尺上 1厘米中有 10个小格，每小格的长度都是 1毫米
（mm），即1厘米=10毫米。
3、在米、分米、厘米、毫米中，每相邻两个长度单位之间的进率都是 10，不相邻两个长度
单位之间的进率要根据具体情况分析。
第二部分 基础培优
一、选择题
1．关于这支铅笔的长度，不正确的说法是（ ）。
A．100毫米 B．10毫米 C．1分米
2．笑笑爸爸的身高大约是（ ）。
A．172厘米 B．172分米 C．172米
3．在跳远比赛中，小兔跳了120厘米，小狗跳了9分米，青蛙跳了20分米，这3只动物中（
）跳得最远。
A．小兔 B．青蛙 C．小狗
4．一根绳子对折2次后，每段的长都是5分米，这根绳子原来的总长度是（ ）。
A．10分米 B．15分米 C．20分米
5．一本书厚8毫米，5本同样的书厚4（ ）。
A．厘米 B．分米 C．毫米
二、填空题
6．如图，田螺长（ ）厘米（ ）毫米。7．填合适的计量单位：
课桌高8（ ），大树高7（ ），身高120（ ）。
8．铅笔的长度是（ ）。
9．有一条长1米5分米的彩带，手工社团的同学做中国结用去了8分米，这条彩带还剩（
）。
10．铁路部门规定儿童购票身高标准：12分米以下的儿童可免票。明明身高1米，达到购票
标准还差（ ）厘米。
第三部分 拔高培优
三、作图题
11．在横线上距离小旗2厘米5毫米的地方画出“△”。
四、解答题
12．小刚的身高是1米30厘米，妈妈的身高是160厘米，妈妈比小刚高了多少分米？
13．一根绳子长30米，第一次用去 800厘米，第二次比第一次多用去 20分米，这根绳子比原来短了多少米？
14．笑笑用一根4米长的彩带包装礼物，已知包一个礼物需要7分米的彩带，笑笑最多包几
个礼物？还剩下几分米的彩带？
15．把一根1米长的竹竿插到一个水坑底部，取出后又把另一端插到水坑底部，这时竹竿中
间有长60厘米的部分没有湿。你知道这个水坑里的水深多少分米吗？
参考答案1．【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体用直尺放平，不要
倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。根据1厘米＝10毫米；1分米＝10
厘米换算单位即可。
【解答】由图可知，这支铅笔长10厘米。
A．100毫米＝10厘米，和铅笔的长度相同，说法正确；
B．10毫米＝1厘米，和铅笔的长度不同，说法错误；
C．1分米＝10厘米，和铅笔的长度相同，说法正确。
所以这支铅笔的长度是10毫米说法不正确。
故答案为：B
2．【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：
测量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米；
二年级小朋友手掌的长度大约是1分米；
测量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米；
由此解答。
【解答】A．172厘米符合爸爸的身高；
B．172分米大约是旗杆的高度，不符合题意；
C．172米大约是60层楼的高度，不符合题意；
笑笑爸爸的身高大约是172厘米。
故答案为：A
3．【分析】先根据“1分米＝10厘米”来换算单位，然后比较大小，即可解决此题。
【解答】120厘米＝12分米
20分米＞12分米＞9分米
即，这3只动物中青蛙跳得最远。
故答案为：B
4．【分析】根据题意，把一根绳子对折2次后，就是把这根绳子平均分成了4段，每段长是
5分米，求4段的长度就是求4个5分米是多少，用乘法计算即可。
【解答】5×4＝20（分米）
这根绳子原来的总长度是20分米。
故答案为：C
【点评】解答此题的关键是这根绳子被分成的份数，然后再根据乘法的意义解答即可。
5．【分析】一本书厚8毫米，求5本同样的书有多厚，就是求5个8的和是多少，用乘法先计算出结果；然后再换算单位即可。
【解答】8×5＝40（毫米）
40毫米＝4厘米
故答案为：A
【点评】此题主要考查的是乘法口诀及长度单位的换算，要熟练掌握。
6．【分析】由图可知，田螺的一端与直尺的0刻度线对齐，另一端与2厘米5毫米刻度线对
齐。
【解答】田螺长2厘米5毫米。
7．【分析】注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
小学生一拃的长度大约是1分米，计量课桌的高度用“分米”作单位比较合适。
小学生两臂伸开的长度大约1米，计量大树的高度用“米”作单位比较合适。
大拇指的指甲长度大约1厘米，计量人的身高用“厘米”作单位比较合适。
【解答】课桌高8分米，大树高7米，身高120厘米。
8．【分析】从图上可知：1个大格表示1厘米，1个小格表示1厘米，据此解答即可。
【解答】从图上可得：铅笔的长度是4厘米5毫米（或4cm5mm）。
9．【分析】用彩带的总长度减去用了的长度即可，计算时要先统一单位。
【解答】1米5分米＝15分米；
15－8＝7（分米）
10．【分析】1米＝10分米，用限高标准－明明的身高＝还差的高度，再根据1分米＝10厘
米换算即可。
【解答】1米＝10分米
12－10＝2（分米）
2分米＝20厘米
达到购票标准还差20厘米。
11．【分析】测量长度的方法：用直尺的0刻度线与被测物体的一侧对齐，物体与直尺重合
（不要斜放），物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。距离小旗2厘米5毫米的
地方，可以是它左边，也可以是右边。画时，从小旗所在的位置，分别向左和向右量出2厘
米5毫米的长度，点上1个点，写上长度，画上三角形即可。直尺上1个大格是1厘米，1个小格是1毫米，由此解答。
【解答】由分析作图如下：
或
12．【分析】根据减法的意义，妈妈的身高－小刚的身高＝妈妈比小刚高的高度，根据10厘
米＝1分米；1米＝10分米统一单位再计算。
【解答】1米30厘米＝10分米＋3分米＝13分米
160厘米＝16分米
16－13＝3（分米）
答：妈妈比小刚高了3分米。
13．【分析】先用第一次用去的长度加上第二次比第一次多用去的长度，求出和，就是第二
次用去的长度；再把第一次用去的长度与第二次用去的长度加起来，求出和，即可解决此
题。
计算时，先统一单位；1米＝100厘米，1米＝10分米。
【解答】800厘米＝8米，20分米＝2米；
8＋2＝10（米）
8＋10＝18（米）
答：这根绳子比原来短了18米。
14．【分析】根据1米＝10分米，先将4米换算为分米，再用总长度除以包每个礼物需要的
长度，商就是可以包的礼物的数量，余数就是剩余彩带的长度。
【解答】4米＝40分米
40÷7＝5（个）……5（分米）
答：笑笑最多包5个礼物，还剩下5分米的彩带。
【点评】本题主要考查长度单位的换算及有余数除法的计算。
15．【分析】根据1米＝100厘米，1分米＝10厘米，高级单位转化成低级单位乘进率，低级
单位转化成高级单位除以进率；用竹竿总长度减去没有湿的长度，即两个水深，据此解答即
可。【解答】1米＝10分米
60厘米＝6分米
（10－6）÷2
＝4÷2
＝2（分米）
答：这个水坑里的水深2分米。
【点评】本题考查长度单位的转换，要重点掌握单位之间的进率。
