4.小数与单位换算_2026春人教版数学四年级下册_四下人教数学_四年级下册_教学反思

1.注意新旧知识之间的联系,让学生学得轻松。能够调动学生的积极性,在教学中,充分运 用课件和教师的语言引导学生自主探究新知,引导学生联系以前学过的计量单位间的关系,计 量单位之间的进率等旧知来学习新课,收到了良好效果。 2.充分发挥学生的主体地位,让学生成为学习的主人。本节教学中多引导学生发现问题、 分析问题、解决问题,放手让学生自主探究、合作交流,给学生搭建了展示自我的平台。 3.课件的应用与教学完美结合。能用课件展示名数改写过程中是该除以进率还是乘进 率。并且演示了小数点的移动,让学生清晰地了解到了怎样进行名数的改写。这样信息技术 与教学的结合不仅充分调动了学生的学习兴趣也使教学的难度降低,为教师突出重点、突破 难点起了画龙点睛的作用。