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板块1第2单元训练6 三国两晋南北朝至隋唐的政治创新_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲义(部编版)_学生版在此文件夹_学生用书Word版文档

  • 2026-04-16 22:09:31 2026-04-15 23:38:55

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4 页
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一、选择题(每题3分,共36分) 1.(2022·中山月考)《晋书》卷六十《张辅传》载:“梁州刺史杨欣有姊丧,未经旬,车骑 长史韩预强聘其女为妻。辅为中正,贬预以清风俗,论者称之。”这体现了( ) A.九品中正制重视门第而无法真正选出人才 B.魏晋时期官员选拔制度非常重视个人品德 C.当时选拔人才的制度具有一定时代局限性 D.魏晋时期中央集权制被破坏地方势力加强 2.(2022·永州三模)魏晋以来,强宗大族雄踞乡间,武断乡曲,朝廷依靠他们才能贯彻对地 方的统治。但隋唐之际,很多名门望族乃至一般士族的成员纷纷离开其籍贯族源地,迁居 “长安-洛阳”京畿之地。这种变化的主要原因是( ) A.选官用人制度的重大变化 B.京畿之地经济文化发展的吸引 C.国家政治统一与社会稳定 D.朝廷加强中央集权的强制迁移 3.(2022·郑州三模)汉代选官实行察举制,选中的人必须品德高尚,魏晋选官实行九品中正 制,依据门第等级。唐代科举允许“公荐”和“通榜”,允许人们向主考官推荐优秀人才 考生可以将自己的文学创作投献给达官显贵或文坛名人,提高及第机会。这反映出唐代科 举制度( ) A.兼顾才学和从政能力 B.具有经世致用的色彩 C.受传统选官制的影响 D.沦为应试者投机工具 4.(2022·长春模拟)开皇三年,隋文帝下令州县官吏“大索貌阅”,即根据户籍上登记的年 龄,来核对个人体貌。隋炀帝大业五年,又一次“貌阅”。 通过这两次全国性大规模的检 括户口,共检出隐漏人口228万余。隋朝这种举措( ) A.促进商品经济 B.利于整顿吏治 C.提高国家意识 D.便于基层治理 5.(2022·朔州模拟)有学者认为,唐前期,尚书、门下、中书三省构成一个完整的辅助皇权 运行的最高政务裁决系统,三省官员在上行和下行政务文书中的签署,体现了按照环节分 工、分层决策、互相制衡的政务运行机制。在他看来当时( ) A.政务文书利于辅政制度的有效运行 B.尚书省是最高政务裁决系统的核心C.程序分权有效制约了皇帝的决定权 D.中央官僚机构膨胀降低了行政效率 6.(2022·重庆三模)从政事堂制度形成过程中可以看出,封建统治者为了使他们不致在“无 谓的斗争”中把自己消灭,就需要有一个表面上凌驾于社会之上的力量。于是,作为国家 最高权力机构的政事堂,便从控制矛盾和冲突的需要中产生了。这说明设立政事堂是为了( ) A.分割宰相权力 B.缓解君相矛盾 C.强化皇权专制 D.维护政治稳定 7.(2023·吉林模拟)下表是唐中后期出身于非三省长官的宰相人数及参与机构变化的统计情 况。这反映了当时( ) 宰相总人数 出身于非三省长官的宰相人数 机构变化 唐肃宗 16 14 翰林学士开始参政 唐代宗 12 10 置内枢密使 唐德宗 35 33 — 唐宪宗 29 27 翰林学士草诏权 A.中枢权力结构的重构 B.三省内部制衡机制强化 C.相权扩大威胁了皇权 D.中央行政效率不断加强 8.(2022·大连月考)下表为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代( ) 时期 概况 高祖、太宗时期 设立文学馆、弘文馆等学士,备君主顾问 高宗、武后时期 学士开始参与决策事务 开元初,设翰林待诏,后改为翰林学士,建立学士院,专掌最机密 玄宗时期 的诏令起草,正式参与朝政决策 A.翰林学士控制了决策权 B.中央集权体制的加强 C.三省六部逐渐被废止 D.中枢权力机制的调整 9.(2022·六安联考)唐太宗曾对门下省长官说,国家“置中书、门下,本拟相防过误。人之 意见,每或不同,有所是非,本为公事。或有护己之短,忌闻其失,有是有非,衔以为怨 或有苟避私隙,相惜颜面,知非政事,遂即施行。难违一官之小情,顿为万人之大弊,此 实亡国之政”。据此可知,当时( ) A.政治体制中蕴含着理性色彩 B.君主专制干涉政府的运行C.中枢机构以权谋私现象突出 D.三省六部制存在严重弊病 10.(2022·宁波九校联考)有学者统计了《旧唐书》《新唐书》记载的唐代1 840名官员的 入仕出身情况如下表。据此可知( ) 项目 唐前期 唐后期 科举 27.8% 43.0% 门荫、军功 15.2% 27.0% A.促使中央决策和行政体系日臻完备 B.开始采用分科考试的方式选拔官员 C.彻底消除世家大族的政治特权 D.令官员选拔变得更加公平公开 11.唐初至中期,朝廷重臣多国子监、太学毕业,并以进士及第而入仕为荣。唐后期, “国家之仕进者,必举于州县,然后升于礼部吏部”,再也没有“或太学高第,或诸州进 士”的排序了。这反映了( ) A.官员文化素质降低 B.人才选拔方式调整 C.考试舞弊行为杜绝 D.科考选才范围扩大 12.考课是古代官吏考核制度的一种。唐代官员的考课等级共分九等,获得中上以上等级 者,每进一等,加禄一季;获得中中者,保持本禄不变;中下以下等,每退一等,减禄一 季。据此可知,唐代的考课制度( ) A.是科举制度发展的产物 B.是维护等级制度的工具 C.保证了政治局面的稳定 D.有利于国家吏治的改善 二、非选择题(共29分) 13.(14分)三省六部制是中国古代政治文明的重要内容。阅读材料,回答问题。 材料 中书省、门下省同处北面的宫城,与尚书省隔着宫墙 南北分开。门下省诏敕行达尚书省,需先经其长官审 阅,若发现差错,可以不奉诏,甚至封还诏书,但一 般都是奉敕力行。提取材料中有关三省的两条信息,并加以解读。 14.(2022·海口二模)(15分)阅读材料,回答问题。 材料 致仕,亦称休致、致政、致事,即交还官职、退休之意。致仕制度是中国古代官吏 管理制度的重要内容。它萌芽于先秦,两汉时期获得发展,经两晋南北朝与隋,至唐代达 到了逐渐完善的地步。唐代对于官员致仕的条件,除了依据“七十致仕”的传统外,还加 入了官员身体状况因素,将年龄和健康二者有机结合,体现出了变通的精神,亦充分考虑 到老官员的实际情形,这与前朝相比更为人性化,因此才有了“诸文武选人……籍年虽少, 形容衰老者,亦听致仕”,以及“年七十以上应致仕,若齿力未衰,亦听厘务”的规定。 在致仕的执行方面,唐代亦有不少不及七十主动请退,及年高体健依然在任的例子,甚至 还有官员致仕后又予以起复的事例。——摘编自汪翔《唐代官员致仕研究》 (1)根据材料,概括唐代致仕制度的特点及其成因。(7分) (2)根据材料并结合所学知识,简评唐代致仕制度。(8分)