文档内容
第六单元教学初探
单元内容总述
1.本单元的主题：
本单元课文主要是围绕“成长故事”这个主题进行编排的。主要由《牛和
鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文组成。目的是让学生学习用批注
的方法阅读，感受到童年的快乐，以及懂得一些做人的道理。
2.本单元的教学重点：
（1）能引导学生根据情感变化描写，体会故事蕴涵的道理。语言生动、童
趣十足、又蕴含一定哲理的文章的《牛和鹅》，感受一篇清新、淡雅又略带忧
伤情绪的《一只窝囊的大老虎》。通过小朋友之间的故事，感受故事的含义。
教学时注意引导学生体验童年的乐趣，懂得一些道理，培养学生热爱生活的情
感。
（2）教学时应通过反复有感情的朗读，使学生感受到童年的乐趣。通过学
习对人物的语言、动作、神态的细致刻画，深刻的表现人物性格特点。
单元教学要点和课时安排
内容 教学要点 课时 教学建议
18 牛和鹅 本课描写了“我”由怕鹅 2 1. 通过多种形式的
到不怕鹅的思想转变过 读，感悟在“我”被
程，重点是体会课文中生 鹅追赶的经历中
动形象的描写。 “我”
对鹅、鹅对“我”的
态度。
2.运用讲故事拓展知
识内容。
19 一只窝囊的 本课讲述了在一次班级演 2 通过朗读和联系生活
大老虎 出时上台扮演老虎的故 经历体验的方式来实
事。重点是。在讲述怎样 现教学目的和突破教
演老虎时，故事中的老师 学重点
与演“哥哥”的小朋友有
不同意见。
20 陀螺 本课描述了主要叙述了自 2 1. 通 过 品 读 重 点 语
己的一只其貌不扬的陀螺 句，既释放了情感，
战胜大陀螺的事情，并从 又让学生在自主学习
中悟到了一个深刻的道 中找到体会情感的突
理，重点是通过有感情的 破。
朗读课体会到了成长中的
2. 学生自由朗读，讨
快乐，从而表达了对陀螺
论，合作学习理解句
的喜爱之情。
子。
口语交际 本次口语交际的内容是以 1 1.引导学生联系实际选
“安慰”这个话题进行讨 择合适的方式进行安论。重点是指导学生根据 慰。
不同情况选择合适的方式 2.小组合作法去讨论安
进行安慰。 慰的方法。
习作：记一次游 本次习作的内容写一次游 1 1.指导学生联系实际选
戏 戏。重点是指导学生游戏 择生活中的游戏。
前—游戏中—游戏后的过 2.结合课文提示对习作
程以及自己的感受。 进行指导。
3.讨论交流法引导学生
表达习作。
4.互评法互相点评习
作。
语文园地 本次语文园地的主要内容 1 1. 引导学生在回顾课
是学习一边阅读一边批注 文内容的基础上，对
的读书方法；认识几种蔬 本单元的内容有个整
菜名称，知道“碰钉子” 体的认识。
等词语的意思，学习描写 2.小组合作的方式进行
动作；积累八个字的成 讨论交流。
语。 3. 通过朗读句子，抓
住重点，学会长话短
说。
