文档内容
三、电流和电流表（教学设计）
年级 九年级 学科 物理 课时数 教师
课题 三、电流和电流表
1．知道电流的概念，知道电流的单位；
教学
2．了解电流表的量程与分度值，知道电流表的使用规则；
目标
3．通过实验《用电流表测量电流》，学会使用电流表测量电流。
本节是“简单电路”一章的定量测量起点，在认识了串、并联电路结构后，
教材
首次引入“电流”这一物理量及其测量工具——电流表，既为后续欧姆定律奠
分析
基，又首次把“电路图—实物—数据”三者打通。
教学 1．电流的概念；
重点 2．电流表的认识和使用规则；
教学 1．通过类比法建立电流概念；单位换算；
难点 2．从电流表的读数、电流表的使用规则。
教学过程
教师活动 学生活动
导入新课
【问题情境】有一种调光灯，它的亮度可以改变。灯泡越亮，说明通过灯泡的
电流越强。电流的强弱怎样表示？怎样测量？
联系实际，
思考电流大
小及测量学习新课 一、 电流
（一）电流的形成
【科学方法】运用类比法理解电流的形成
水流流过水轮机，能使水轮机转动起来。与此类似，电流通过灯丝，能使小灯泡
发光。
水流有大小之分，电流也有强弱之分。
了解电流的
形成
（二）电流强度
1．电流强度：表示电流大小的物理量，常用字母I 表示。
2．电流强度简称为电流。
3．电流的方向
【信息快递】物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向。当电源、导
线、小灯泡组成的回路闭合时，电流的方向是从电源正极经过开关、小灯泡流向电源
负极（如图所示）。 知道电流的
方向
4．电流的单位
（1）国际单位制：安培，简称安，符号A。
（2）常用单位有：毫安（mA）、微安（μA）。
（3）单位换算：
记住电流的
1A=1000 mA 1 mA =1000 μA 单位，学会
5．一些常见的电流值 单位换算
用电器 电流值 用电器 电流值
电子手表 1~2μA 电风扇 0.1~0.5A
待机15~50mA
手机 开机60~300mA 教室照明灯 约150mA
发射200~400mA
了解常见的
电饭锅 3~5A 冰箱 0.5~1.5A 用电器的工
微波炉 2~5A 柜式空调 约10A作电流
【例题1】下列对常见的家用电器正常工作时所通过的电流大小的估测合理的是
（ B ）
A．计算器中电源的电流约100mA
B．家用空调器的电流约5A
C．家用电冰箱的电流约10A
D．手电筒中的电流约1A
学习新课 二、 电流表
（一）观察电流表
1．接线柱和量程：实验室中常用的电流表如图所示，它是双量程电流表，有三
个接线柱，左边的接线柱标有“-”，其余两个接线柱分别标有“0.6”和
观察电流
“3”，“0.6”和“3”两个接线柱都是“+”接线柱（注意不是“+”极和“-”
表，熟悉电
极）。
流表的接线
柱及量程
2．读数方法：如果把标有“-”的接线柱和标有“0.6”的接线柱接到电路中，就
表示选用0~0.6A的量程。当指针指在满刻度时，说明电流为 0.6A。读数时，应读取
刻度盘 下排 （上排/下排）的数值，此时电流表的分度值为 0.0 2 A。
如果把标有“-”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中，就表示选用的量
程。读数时，应读取刻度盘 上排 （上排/下排）的数值，此时电流表的分度值为 0. 1
A。
练习电流表
的读数
（二）电流表的使用
【信息快递】使用电流表的注意事项
1．使用前调零：使用前应先检查指针是否指零，若有偏差，则要用螺丝刀旋转 小组合作，
表盘上的调零螺丝，将指针调至零位。 学习电流表
2．必须把电流表串联在电路中 的使用规则3．使电流从标有“0.6”或“3”的接线柱流入电流表，从标有“-”的接线柱流出。
4．被测电流的大小不能超过电流表的量程。
“试触法”选量程：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况
下，要先闭合开关然后迅速断开（叫作“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏
转是否在最大测量值之内。 牢记电流表
5．绝不允许把电流表直接连接到电源的两极 的使用注意
（1）若把电流表直接连到电源的两极，电流表将会损坏。 事项
（2）把电流表并联在小灯两端，闭合电键后，也相当于连到电源两极，电流表
将会损坏。
【例题2】图中，能直接测量通过灯L 电流的电路是（ D ）
1
练习，判断
电流表的连
接是否正确
学习新课 三 、 学习用电流表测量电流
学生实验——用电流表测量电流
【实验目的】
1．学习使用电流表。
2．用电流表测量电路中的电流。
【实验器材】
电池组、电流表、小灯泡、开关及导线。
小组合作，
【实验步骤】
完成实验
1．选择电流表的合适量程，按照电路图将实验器材规范地连接起来，电流表串
联在电路图的A处。
2．闭合开关，待指针稳定后，根据所指的刻度读出被测电流的大小，记录在自
己设计的记录表中。重复测量。
3．将电流表串联在图中电路图的B处，重复步骤2。
A处电流 B处电流
实验序号1
分工合作，
2 完成测量、
记录、分析
3
【实验结论】
1．写出电流表分别串联在A处和B处测得的电流。 交流讨论
2．流出和流入灯泡的电流相等。
【交流讨论】
与同学交流使用电流表的体会。
【例题3】在“用电流表测电流”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行
实验。
（1）连接电路前电流表的指针如图乙所示，则接下来应该进行的操作是 对电
流表进行调零 。在连接电路时，开关应处于 断开 状态。在完全不了解电路中电
流大小时，应选择电流表的 大 量程进行 0.3 6 来确定量程；
（2）已知闭合开关后电路中的电流约为0.4A，在图甲中用笔画线代替导线，将
电路连接完整；
（3）若小明正确连接好电路后闭合开关，电流表的指针如图丙所示，则电路中
的电流为 0.3 6 A。
1．下列用电器正常工作时，可以用实验室中的学生电流表测出电流大小的是
（ ）
A．手电筒 B．电子表 C．计算器 D．柜式空调2．如图所示的电路中，用甲、乙两只电流表测量电路中的电流，以下说法中正确的是
课
（ A ）
堂
A．甲表测的是通过小灯泡L 的电流
练 2
B．乙表测的是通过小灯泡L 的电流
习 1
C．甲表与小灯泡L 并联
2
D．甲表测的是干路中的电流
3．根据图（a）所示的电路图，用笔画线代替导线，将实物电路（b）补充完整。
【答案】
4．请画出如图实物图所对应的电路图。【答案】
三、电流和电流表
一、电流概念
1．定义：电荷定向移动形成电流；方向规定为正电荷定向移动方向。
2．单位：安（A）及常用单位毫安（mA）、微安（μA）；
3．单位换算：1A=103mA，1mA=103μA
4．常见家用电器电流值。
板
二、电流表
书
1．构造：三个接线柱，两个量程；
设
2．使用：电流表使用规则（“两个必须，两个不准”）
计
必须：①串联；②“+”进“–”出。
不准：①超量程；②直接接电源两极。
量程选择与异常处理：
试触法：先大后小，防止烧表。
调零、读数、记录三位一体的操作规范。
三、电流和电流表
课
堂
小
结
1．教材“实践与练习”
作
2．配套同步“导学案”。业
布
置
教
学
反
思
