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第十三章 电路初探
13.4 电压和电压表的使用
1. 认识电压，知道电压的单位，并会进行单位换算；
2. 理解电压的作用，了解在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压；
3. 了解常用电源的电压值；
4. 知道电压表的符号、使用规则、读数。
5. 会正确使用电压表接入串、并联电路，并能画出相应的电路图；
6. 会分析实验数据，归纳总结串、并联电路各自电压的规律；
7. 会利用串、并联电路的电压规律解决简单问题。
题型汇总：电压、电压表的使用、电压表的读数方法、串/并联电路的电压规律、探究串/并
联电路中的电压规律实验。
电压
电压的作用：使电路中的自由电荷定向移动形成电流；即电压是形成电流的原因，所
以在后面的欧姆定律中我们才说电流和电压的关系，而不是电压和电流的关系。
电源的作用：给用电器两端提供持续电压；
电压的符号及单位：用字母U表示。在国际单位制中，电压的单位是伏特，简称伏，
符号为v。
常用单位：还有千伏kV和毫伏mV。1kv=103V，1v=103mV，1mv=103μV
常见电压值：一新干电池电压1.5V、家庭电路220V、动力电压380V、人体安全电压
不超过36V。
电压的测量工具：电压表
1、使用前：应先检查指针是否指零，如有偏差，则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将
指针调到零位（调零）。
2、连接：电压表应与待测电路并联，使电流从电压表标有“3”或“15”的“+”
接线柱流入（一般上排0-15v，下排0-3v），从标有“－”（一般在左边）的接线柱
流出（正进负出）。（接反指针会反向偏转，容易损坏表，如碰弯指针等）
3、量程：被测电压的大小不能超过电压表的量程，一般先试用大量程（试触大量
程），若电压示数在小量程范围内，则应改用小量程。（另外还要注意最小分度值 0.1v和
0.5v）
实验：探究串、并联电路电压的特点
常考点：更换不同规格的灯泡多次测量，避免实验存在偶然性，使实验结论具有普遍
性。结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和；并联电路的总电压与
各支路两端的电压相等。
方法：电路中未知电表的判断方法
◆短路法：电流表和电压表是测量仪表，将它们正确接入电路中对电路结构不产生影
响。电流表内阻很小，相当于一根导线；电压表内阻很大，相当于断路。 因此可将要填电
表的地方换成一根导线，若电路出现短路，则所要填的表应是电压表；若电路并未出现短
路，则所要填的表应是电流表。
◆去表法：假设把电表从电路中去除，分析电路是否因此而受到影响。若其他元件不
能正常工作，则电表一定是串联在电路中，应是电流表；若其他元件不受影响，则电表一
定是并联在电路中，应是电压表。
◆分析法：对于连接方式已确定的电路，可以先观察电路的连接情况，再考虑电表的
连接法则，即电流表应串联在电路中，电压表应并联在电路中，最后进行综合判断。
方法：判断电压表测哪部分电路的电压
◆去源法：去掉电源（即电源处断开）后，电压表与哪部分电路组成回路，则电压表
测的就是那部分电路两端的电压。
◆滑线法：将电压表两端沿着连接的导线滑动到某用电器或电源两端，则电压表测该
用电器或电源两端的电压。滑线时能跨过的元件有：开关、电流表；不能跨过的元件有：
电源、用电器、电压表。
考点一 电压
1．关于电路中有持续电流的说法，其中正确的是（ ）
A．只要电路中有足够的电子，电路中就有持续的电流
B．用带电体在电路中做电源，电路中就有持续的电流
C．闭合电路中必须有电源，电路中就有持续的电流
D．电路两端有电压，电路中就有持续电流
2．下列数据符合事实的是（ ）
A．对人体的安全电压是36V
B．让人感觉舒适的温度是50℃
C．1节新干电池的电压为1.5V
D．家用电冰箱工作时通过的电流约为10A
3．下列说法中，正确的是（ ）
A．电路两端只要有电压就一定有电流
B．电压是形成电流的原因
C．电路断开后，电路中没有电流了，因此电路两端电压为零
D．电路中没有电源也可以有电压存在考点二 电压表的使用
4．如图所示电路中，电压表测量的是哪个元件两端的电压（ ）
A．灯泡L B．灯泡L
1 2
C．电源 D．灯泡L 和L 的总电压
1 2
5．将A、B两个金属片插入柠檬制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，如图
所示，则该电池的正极是 （A/B），水果电池的电压为 V；水果电池的正负
极与选用的材料 （有关/无关）。
6．下列电路图中，能正确测量出灯泡L 两端电压的是（ ）
2
A． B．
C． D．
7．如图所示，电流表和电压表接法正确的是（ ）
A． B．C． D．
8．如图所示，灯L 与L 串联在由三节蓄电池组成的电源上，先用电压表测灯L 两端的电
1 2 1
压为2.6V，则选用电压表的量程是 。再测电源电压时，只将电压表接B的一端
改接C，这种接法 （正确/不正确），理由是 。
9．如图所示，当开关S闭合后，要使电阻R、R 并联，请在圆圈内填入适合的电表。
1 2
考点三 电压表的读数方法
10．一节新干电池的电压约 V；教室里的电灯与空调的连接方式是 ；图中的电
压表的示数为 。
考点四 串、并联电路的电压规律
11．如图甲所示电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图乙所示，则电阻R 和
1
R 两端的电压分别为（ ）
2A．8V 2V B．10V 2V C．2V 8V D．2V 10V
12．在图所示电路中，电源电压保持不变，当开关 S 闭合，S 断开时，电压表的读数是
1 2
3V；当开关S 断开，S 闭合时，电压表的示数是5V，则S 断开时，灯L 和L 两端的电
1 2 2 1 2
压分别为（ ）
A．2V和3V B．3V和2V C．2V和8V D．2V和5V
13．如图所示开关闭合时，电灯L 和L 是 ，若电源电压为8V，电压表的示数是
1 2
3V，则灯L 两端的电压为 V，灯L 两端的电压为 V．
1 2
14．如图所示，小明设计了一个电吹风的电路图，电热丝R通电后会发热，电动机通电后
能吹风。当S 、S 都闭合时，吹 （冷/热）风；断开S 后，电热丝R两端电压
1 2 2
（增大/不变/减少）；小明设计的电吹风电路存在明显的缺陷，请只利用原电路中的元
件，提出改进措施是 。
考点五 探究串、并联电路中的电压规律实验
15．如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出 ab、bc、ac两端
的电压分别为U ＝2V，U ＝2V，U ＝4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（
ab bc ac）
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
16．实验中学某小组的同学们想要探究串联电路的电压规律，于是用两节干电池串联做电
源，又找来了电压表、开关、灯泡和导线若干。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整。要求：电压表测量灯泡 L 两端
2
电压。
（2）小明这一组连好电路后闭合开关试触时，发现电压表指针偏转情况如图乙。接着
他应该 断开开关，将接在电压表正负接线柱上的两根导线对调 。
（3）调整后，小明用电压表分别测量灯泡 L 、L 及电源两端电压，记录数据如下表，
1 2
并分析得出结论：
U/V U/V U /V
1 2 电源
1.4 1.4 2.8
①串联电路中，电源两端电压 各用电器两端电压之和；
②各用电器两端电压都相等。
（4）小林和小明交流后认为结论②是片面的，为使结论具有普遍性，他们还应当
。
（5）另一小组的同学们在实验中发现：电源两端电压总大于各用电器两端电压之和，
他们猜想可能是由于导线分压造成的，为了使导线分压现象更明显，他们应选择更
（选填“粗”或“细”）的导线进行实验。
17．小明和小华在“探究串联电路电压的规律”时，都设计了如图甲所示的电路。（1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙，接下来他要对电压表进行的操作是
，
（2）按甲图连接后电路实物图
（3）小明连接好电路后闭合开关S，发现L 、L 两只灯泡都不亮，他用手按一下灯泡
1 2
L ，L 、L 仍然都不亮，按一下灯泡L ，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是
1 1 2 2
。
（4）小明想保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量
L 两端电压。她能否测出L 两端电压？ ，理由是 。
2 2
（5）排除故障后，小明正确操作完成了实验，并把数据记录在下表中。
U /V U /V U /V
AB BC AC
1.4 1.4 2.8
分析实验数据得出两个实验结论：
①串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和：
②串联电路中，各部分电路两端电压相等。
实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是
， 另 外 ， 小 明 的 实 验 在 实 验 方 案 上 还 存 在 另 一 个 不 足 之 处 是
。
18．“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。
（1）为使探究得出的结论具有普遍意义，L 、L 应该选择规格 （相同/不同）的
1 2
灯泡。
（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果
更准确，接下来他应该 。
（3）测出L 两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪
1
认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。你认为小聪的办法
是 （ 可 / 不 ） 行 ， 理 由 是
。
