文档内容
欧姆定律 本章复习课
1教学目标
知识与技能:
理解电流与电阻关系实验拓展的相关题目
过程与方法:
通过解相关题目,找出解答此类题的方法和技巧
情感态度与价值观:
培养良好的科学态度,收获掌握方法归类的喜悦
2学情分析
学生经过一轮复习,对于本实验的常规问题基本掌握,同时一些规律性的问题也
有所了解。
3重点难点
电流和电阻的关系,电阻的取值范围、变阻器的最大值、电源电压范围、电压表
的取值范围。
4教学过程
4.1专题复习三：电流和电阻关系拓展
4.1.1教学活动
活动1【导入】专题复习三：电流和电阻关系拓展
屏幕上的电路图能够完成哪些电学实验?
活动2【活动】目标实施知识点复习,
完成知识点填空:
1、串联电路电压关系:____________________;串联电路电流关系:
_________________。
2、电流表和所测的电路___________;电压表和所测的电路__________。
3、串联电路中,电阻越大,所分的电压__________。
4、欧姆定律公式:_______________。
5、闭合开关前,将滑动变阻器的阻值________________。
6、在方框中画出本实验的电路图:
7、实验中,闭合开关后电流表没有示数,电压表有示数,约为电源电压,故障可能
是________________________;若电压表没有示数,电流表有示数,故障可能是
____________________________。
8、在探究电流和电阻关系的实验中,应改变_________,应使________保持不变。
9、在探究电流和电阻关系的实验中,用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,如果变阻
器的滑片不动,电压表的示数将_______(填“变大”、“变小”或“不变”),若
使电压表示数保持不变,应使变阻器的电阻_________(填“变大”、“变小”或
“不变”)。
汇报完成情况
活动3【活动】专题训练
1、小军想探究“电流与电阻的关系”.他利用如上图所示的电路图,如果电源电
压为6V,控制不变的电压为4V,选择三个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电
阻,若要顺利完成实验,变阻器的最大值至少是________。
2、小军想探究“电流与电阻的关系”.他利用如上图所示的电路图,如果电源压
为6V,变阻器为“30Ω,1A”,若要顺利完成实验,控制不变的电压为2V,所选择
的定值电阻最大为________。3、小军想探究“电流与电阻的关系”.他利用如上图所示的电路图,选择三个阻
值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻,变阻器为“30Ω,1A”,若想三次实验中
控制电压表示数为2V不变,则电源电压的选取范围是2V~______V。
4、小军想探究“电流与电阻的关系”.他利用如上图所示的电路图,如果电源电
压为6V,电压表的量程为0—3V,选择三个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值
电阻,变阻器为“30Ω,1A”,若要顺利完成实验,控制不变的电压应在
______V~_____V。
活动4【活动】方法小结，能力提升：
学生讨论、教师引导,得出解决此类问题的一般规律。
活动5【练习】强化训练
1、U =3V,电压表:2V,R =5Ω、10Ω、20Ω、30Ω,变阻器的最大阻值至少为
总 0
_________。
2、U =3V,电压表:2V,变阻器的最大阻值为20Ω,R 最大能取多少?__________。
总 0
3、电压表:2V,变阻器的最大阻值为20Ω,R0=5Ω、10Ω、20Ω,求:电源电压的
范围:___________________。
4、U =3V, R =5Ω、10Ω、20Ω、30Ω,变阻器的最大阻值为10Ω,则控制电压
总 0
表示数不变的范围:_________________。
活动6【测试】检测
1、图甲是某同学探究电流与电阻关系的实验电路,已知电源电压恒为4.5V,滑
动变阻器规格为“30Ω,1A”,可选择的定值电阻为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、
25Ω、30Ω。该同学根据图甲连接的实物图如乙所示,其中有一根导线连接是错误的,请在图
乙中将这根导线上打“×”,并补画正确的连线。
电路连接正确后,先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后移动滑动变阻器的
滑片,此时电流表的示数如丙图所示,则电路中的电流为______A。再将5Ω的定
值电阻换成10Ω的定值电阻进行实验,应该向______端(选填“左”或“右”)
移动滑片,直至电压表的示数为______V,并记录电流表的示数。
该同学还想多测几组数据,利用所给的器材他最多能测量_______组数据。
2、在探究“电流与电阻的关系”的过程中。同学们利用了阻值分别为5Ω、
10Ω、15Ω 的定值电阻和规格是“10Ω 1A”的滑动变阻器A进行了探究。
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向
左滑时,电流表示数变大,导线不能交叉;
(2)闭合开关,移动滑动变阻器滑片P的位置,发现电压表始终有示数,电流表无
示数,其原因可能是____________短路。
(3)排除故障后,将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,
电流表示数如图乙所示,则电流表读数为________A。版权所有
(4)将5Ω的电阻换成10Ω的电阻,闭合开关,调节滑动变阻器滑片P的位置,记
录实验数据,此操作中调节滑动变阻器的目的是
_____________________________。(5)该小组完成了三次实验的探究,则电源电压选取的范围是
______V~_______V。
活动7【活动】小结
请同学们谈谈,通过本节课的复习,有哪些收获。
活动8【作业】布置作业
请同学们将今天所复习的四类问题,每类问题自己编一道试题,并进行解答。
