文档内容
二、变阻器（教学设计）
年级 九年级 学科 物理 课时数 教师
课题 二、变阻器
1．了解滑动变阻器的构造和工作原理；
教学
2．会用滑动变阻器改变电路中的电流；
目标
3．会读旋转式电阻箱的阻值。
本节是基于第一节《电阻》中“导体电阻受长度、横截面积等因素影响”的结论，本
教材 节通过变阻器将理论转化为实践工具，直观演示如何通过改变长度调控电阻。为后续欧姆
分析 定律探究电流与电压、电阻关系实验及伏安法测电阻提供核心操作器件，是电学实验的重
要器材。
教学 1．滑动变阻器的工作原理；
重点 2．滑动变阻器的连接方式，动态调节。
教学 1．滑动变阻器改变电流的作用；
难点 2．滑动变阻器的连接方式，电路动态分析；
3．滑动变阻器的实际应用分析。
教学过程
教师活动 学生活动
导入新课
联系实际，
认识生活中
变阻器的应
用场景
【问题情境】生活中你是怎样改变调光灯的亮度？怎样改变收音机音量的大小？
他们都用了一个叫做电位器（变阻器）的元件。
变阻器为什么能够改变灯的亮度？学习新课 一、 怎样改变电阻
活动14.3 用铅笔芯改变电路中的电流
【做一做】用小刀将铅笔剖成两半，留下附着铅笔芯的那一半，按图连接到电路
中。将导线的N端固定在铅笔芯上，闭合开关，使M端在铅笔芯上左右移动。观察小
灯泡亮度和电流表示数的变化。
经历探究活
动，调节电
流大小
【议一议】1．当M端向左移动时，接入电路中的铅笔芯长度变 短 ，电流表
的示数 变大 ，灯的亮度 变亮 。
2．当M端向右移动时，接入电路中的铅笔芯长度变 长 ，电流表的示数 变
小 ，灯的亮度 变暗 。
3．这个实验中，引起电流连续变化的原因是什么?
接入电路的铅笔芯的长度可以连续地发生变化，导致接入电路的电阻连续地变
通过实验，
化。
总结如何连
【活动归纳】
续调节电流
通过上述活动可知，调节接入电路中的铅笔芯的长度，可以改变接入电路中的电
大小
阻，达到连续改变电流大小的目的。
根据这一原理，科技人员发明了一种几乎可以连续改变电阻大小的器件——滑动
变阻器。
学习新课 二、 滑动变阻器
（一）滑动变阻器
1．滑动变阻器的构造
如图所示，主要有滑片、电阻线圈、接线柱（A、B、C、D）、金属杆等。
通过观察实
验，了解滑
动变阻器的
构造和原理
2．滑动变阻器的工作原理
滑动变阻器的电阻线是用电阻率较大的合金线制成的。如图所示，其中滑片左右
移动时与线圈相接触的部位上的绝缘层已经刮掉，电阻丝可以与滑片相连。电阻丝的两端连在线圈两端的A、B两个接线柱上。滑片通过金属杆和两端的CD电线柱相
连，滑片移到不同位置时，AC或BC两个接线柱间电阻丝的长度不一样，这样就可以
改变接入电路中电阻的大小，从而改变电流。
3．滑动变阻器的结构示意图和符号
（1）结构示意图：A、B、C、D分别表示四个接线柱 ，P表示滑片。
认识滑动变
（2）元件符号如图所示。
阻器的符号
和铭牌含义
结构示意图 电路元件符号 滑动变阻器铭牌
4．铭牌上各数值的物理意义：“50Ω”表示变阻器的最大电阻是50Ω；“1.5A”
表示允许通过的最大的电流是1.5A。
（二）活动14.4 学习使用滑动变阻器
【想一想】1．滑动变阻器共有ABCD四个接线柱，如果只选其中的两个接入电
路M、N两点间，可能有几种连接方法？将你的选择填在横线上（填所选接线柱的字
母）：
AB AC AD BC BD CD
2．如果将滑动变阻器A、D两个接线柱接入电路，电流将流过滑动变阻器的哪些
部分?向右（或向左）移动滑片P时，滑动变阻器接入电路的电阻将怎样改变?为什么?
电路中的电流将怎样改变？
3．若另选两个接线柱将滑动变阻器接入电路，情况又会怎样?
设电流的流向如图从A流入变阻器，则电流流经的部分是滑片P 左 边电阻丝
AP部分，和金属杆PD。向右移动滑片P，因为接入电路的电阻丝长度变 长 ，所
以接入电路的电阻变 大 ，电路中的电流变 小 。
【实验与记录】
1．按图连接电路。
2．把滑动变阻器的接线柱AD接入电路中的M、N两点间。闭合开关，移动滑片
通过实验，
P，观察灯泡亮度和电流表示数的变化，并记录在表格中。
学习使用滑
动变阻器【议一议】
1．滑动变阻器是怎样改变电阻的?
2．要利用滑动变阻器改变电路中电流的大小，应选择哪两个接线柱接入电路?
3．利用滑动变阻器改变电路中电流的大小，在接通电路前，应移动滑片P，使滑
动变阻器接入电路的阻值最大，为什么?
【交流与小结】
1．滑动变阻器是通过移动滑片P来改变接入电路中的电阻丝的长度，从
而改变电阻的。
2．要利用滑动变阻器改变电路中电流的大小，应该将滑动变阻器串联在
电路中，连接时选择“一上一下”两个接线柱。
3．利用滑动变阻器改变电路中电流的大小，在接通电路前，应将滑片P
移到使滑动变阻器接入电路的阻值最大的位置。主要是为了防止接通电路时
电流过大，损坏电路元件，起到保护电路的作用。
【例题1】滑动变阻器的原理是通过改变连入电路中导线的 长度 来改变电
阻，从而改变电路中的电流。如图所示是滑动变阻器的结构示意图，要使滑片P向右 总结滑动变
滑动时，电阻变大，应接入的接线柱为 AC 两个或 AD 两个接线柱；若要使滑 阻器的使用
动变阻器相当于一个定值电阻，应接入 AB 两个接线柱。
【例题2】如图所示，是闭合电路中，滑动变阻器的接法，下列判断正确的是（
A ）
A．滑片向左移动，变阻器的阻值变大
B．滑片向右移动，变阻器的阻值变大
C．电流必须从上接线柱流进变阻器，从下接线柱流出D．电流必须从下接线柱流进变阻器，从上接线柱流出
（三）电阻箱与电位器
1．旋钮式电阻箱 练习例题
（1）元件符号：电阻箱是一种能读出连入电路阻值的变阻器，在电路图中用符
号 表示。
（2）结构：如图所示，箱面上有两个接线柱、四个旋盘。
了解其他变
（3）使用方法：使用时，把两个接线柱接入电路，调节四个旋盘就能得到0~9 阻器
999欧的任意整数阻值。
（4）读数方法：分别计算出四个旋盘上小三角指示的示数与面板上对应倍数的
乘积，将得到的四个乘积相加，就是电阻箱接入电路中的阻值。如图所示，接入电路
的阻值为：3×1000Ω+6×100Ω+0×10Ω+8×1Ω＝3608Ω。
2．电位器
滑动变阻器一般只在实验室中应用。有些家用电器音量调节的器件也是一种变阻
器，通常称为电位器。 学会电阻箱
（1）电位器的构造：如图是机械式电位器，在电路相当于滑动变阻器的作用。 的读数
（2）电位器的原理：如图所示，若把A和B两个接线柱串联接入电路，当滑动
片顺时针旋转时，接入电路中的电阻变小，电流变大，音量变大，反之音量变小。
电位器也可以用在其他电器上，例如，可调亮度的电灯，可调温度的电热毯、电
分析电位器
饭锅，等等。
的调节作用
【例题4】图是一种测定油箱内油量的装置。其中R是滑动变阻器的电阻片，滑
动变阻器的滑片跟滑杆连接，滑杆可以绕固定轴O转动，另一端固定着一个浮子。油箱中的油量减少时，油面下降，浮子随液面落下，带动滑杆使滑动变阻器滑片向上移
动，从而改变了电路中电流表的示数。
因此，电流表上一定的示数便对应着油面的一定高度，把电流表刻度盘改为相应
的油量体积数，就可以直接读出油箱中的油量。请问：在这个装置中，电流表示数越
大，表示油箱中的油量越多还是越少？请说明理由。
【解答】由图可知：当油箱中的油面下降时，浮子下沉，带动滑杆上翘，变阻器
的电阻变大，电路中的电流变小，电流表的示数变小，油箱中的油量减少。反之，当 练习例题，
油箱中的油面上升时，浮子上浮，带动滑杆下滑，变阻器的电阻变小，电路中的电流 了解“油量
变大，电流表的示数变大，油箱中的油量增加。 表”的原理
1．当滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入电路的阻值变大。选择的接线柱是（ D
）
A．AB B．CD C．BD D．AD
2．如图所示是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片向左滑动时，连入电路
的电阻变大的是（ C ）
课
堂
练
3．如图所示，是用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实验装置，下列有关说法错误的是（
习
C ）
A．电阻丝是导体，缠绕电阻丝的圆筒是绝缘体
B．闭合开关前，应该将滑动变阻器的滑片置于最右端
C．闭合开关后，当滑片向左滑动时，小灯泡的亮度由亮变暗
D．为了使滑片与电阻丝接触良好，需要将接触部位的绝缘层刮掉4．如图甲所示，是由一个电位器控制着灯泡的亮度。当顺时针转动灯具，灯就逐渐变
暗，直至熄灭。图乙是这个电位器的结构图，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形
电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连。转动灯具，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节
灯泡亮度，该滑片跟着灯具一起转动。下列分析正确的是（ C ）
A．电位器与灯泡并联
B．电位器是通过改变接入电路中电阻丝的横截面积来改变灯泡亮度的
C．该电路中，电位器将a、b接入电路
D．该电路中，电位器将b、c接入电路
二、变阻器
一、滑动变阻器
1．作用：可以连续改变电阻大小的器件。
2．原理：靠改变接入电路中电阻线的长度改变电阻。
3．元件符号：
板
书 二、滑动变阻器的使用
设 1．要与用电器串联。
计 2．要使用“一上一下”两个接线柱。
3．开关闭合前，滑片应在最大阻值处（保护电路作用）
4．应用：油量表、称重、身高测量仪等
三、电阻箱和电位器
1．电阻箱的读数
2．电位器的原理
二、变阻器课
堂
小
结
作
业
1．教材“实践与练习”
2．配套同步“导学案”。
布
置
教
学
反
思
